三位数乘两位数的乘法问题解决微课24

学段: 小学学科: 数学教材版本: 西师大版年级/册: 四年级上目录: 问题解决本次作业的主要知识点: 三位数乘两位数的乘法问题解决

微课名称：三位数乘两位数乘法的问题解决

微课的设计思路：2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺150m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米? （1）独立思考，尝试解决教师：请同学们在练习本上尝试解决这个问题。学生独立思考并解答。（2）展示汇报150×6×40=900×40=36000（m）=36km1 50×40×6＝6000×6 =36000（m）=36km（3）探讨算法，加深理解教师结合课件让学生说说每一步计算的是什么，帮助学生加深理解。教师：用到第一种解法的同学,能说说你是怎样想的吗?第一步算的是什么？第二步呢？最后还要注意什么？教师：用到第二种解法的同学，能说说你的想法吗？第一步算的是…第二步呢？同样最后要注意什么？3．小结提升。引导：要注意分析解决问题的条件和问题，再根据题意确定解决问题的总体思路，最后根据这个思路完成具体的解决问题的过程。4．活动。多媒体课件出示课堂活动的情境图。教师：从图中你知道些什么？要解决的问题地什么？引导学生说出图中的条件和问题，然后让学生独立计算。学生完成后，教师结合课件让学生说说两种不同做法的解题思路（略）微课的用途：让学生能更好的掌握三位数乘两位数乘法的问题解决，能在帮助学生理解学习所学知识，加深巩固