浅谈对仪器分析这门课的认识
仪器分析心得体会
仪器分析心得体会篇一：仪器分析的感想对仪器分析课程的认识和感想仪器分析是高等学校等有关专业开设的一门基础课，其目的是使学生在大学学习期间掌握有关仪器分析中一些常用方法的基本原理、特点和应用，对于将来参加科学研究或具体实际工作都是很有益的。
仪器分析法是以物理和化学及其信号强度为基础建立起来的一种分析方法，使用比较复杂和特殊的仪器。
仪器分析的基本原理源于分析化学。
分析仪器的发展与分析化学的发展紧密相关，分析化学经历过三次重大变革，使得仪器分析也逐步升级，从仪器化、电子化、计算机化到智能化、信息化以至仿生化。
常用的仪器分析方法主要包括几类：光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、质谱法。
这些方法依据的原理不同，具有的性能指标如精密度、灵敏度、检出限、测定下限、线性范围、准确度等，在选择方法时，还要有一些考虑，如对样品结果准确度的要求，还有费用（包括仪器的购置费、运转费）、样品量、分析速度等。
使用仪器分析法检测样品，具有效率高、速度快、方便、实用的特点。
仪器分析的应用范围十分广泛。
仪器分析与科学四大理论（天体、地球、生命、人类起源和深化）及人类社会面临的五大危机（资源、粮食、能源、人口、环境）问题的解决密切相关，也与工农业生产及人们日常衣食住行用的质量保证等领域密切相关，仪器分析的发展包括仪器和方法两方面的发展，仪器分析的发展趋势表现在建立原位、在体、实时、在线的动态分析检测方法建立无损以及多参数同时检测方法。
现在以实现各种分析法的联用；分析仪器的智能化、自动化和微型化等几个方面。
通过对仪器分析这一课程的学习，对常用仪器的基本原理、特点、使用方法和应用都有了大致的认识和掌握。
这门学科的实用性强，应用广泛。
它的方法和基本思想如逻辑思维，对以后的科研和日常的工作有巨大的帮助。
如果能对仪器分析这门课程有深刻认识，对以后仪器的创新和发展也能尽到一份力。
篇二：《仪器分析》问题学习法总结《仪器分析》问题学习法心得体会虽然只有短短的八周学习时间，但在张玲老师的指导学习下，使我对仪器分析这门学科了解颇多。
仪器分析心得
仪器分析心得
仪器分析心得篇4
仪器分析学习心得
仪器分析是化学分析法中的一种重要的分析方法。
对于仪器分析，我认为有几点值得注意。
首先，仪器分析是以物质的物理、化学性质为基础，将物质的有关信息通过仪器设备的设计、操作与分析，对物质进行分析检验的过程。
因此，仪器分析的学习需要建立在掌握物质的物理、化学性质的基础之上。
其次，仪器分析具有高选择性、高灵敏度、高速度、微量化、实时化、自动化等优点。
这些优点使得仪器分析在化学分析法中占有重要地位。
最后，仪器分析的学习需要掌握各种仪器的原理、特点、使用方法等。
同时，也需要掌握数据分析的方法，如校准曲线法、内标法、标准加入法等。
在学习仪器分析时，我认为应该注重实践操作，通过实际操作来加深对仪器分析的理解和掌握。
同时，应该注重理论联系实际，将所学的知识应用到实际生活中，如食品分析、环境监测等。
总之，仪器分析是化学分析法中的一种重要的分析方法，具有高选择性、高灵敏度、高速度、微量化、实时化、自动化等优点。
在学习仪器分析时，应该注重实践操作，将所学的知识应用到实际生活中。
期末不挂科仪器分析总结
期末不挂科仪器分析总结一、引言仪器分析是化学和相关学科中的一门重要课程，它旨在培养学生分析实验的能力和科学研究的素养。
通过本学期的学习和实验，我对仪器分析的原理和应用有了更深入的了解。
本文将对本学期的仪器分析课程进行总结，包括仪器分析的基本原理、常用分析仪器的工作原理和应用等。
二、仪器分析的基本原理仪器分析是利用仪器和设备来进行物质定性和定量分析的一种方法。
它包括了许多常用的仪器和设备，如色谱仪、质谱仪、光谱仪等。
仪器分析的基本原理是利用物质的特性或与物质相互作用的原理来进行分析。
比如光谱仪利用物质对光的吸收、散射、发射等特性来进行定性和定量分析；质谱仪利用物质在电场中的特性来分析物质的组成和结构；色谱仪利用物质在气相或液相中的分配行为来分析物质的成分等。
三、常用分析仪器的工作原理和应用1. 色谱仪的工作原理和应用：色谱仪是一种利用物质在固定相和流动相之间分配行为进行分析的仪器。
在色谱仪中，样品通过固定相，根据不同成分的分配系数在固定相和流动相之间进行分离，然后通过检测器进行检测。
色谱仪广泛应用于食品分析、环境监测、药物分析等领域。
2. 质谱仪的工作原理和应用：质谱仪是一种通过将样品中的物质分子转化为离子，并进行质量分析的仪器。
在质谱仪中，样品经过电离器产生离子，然后通过质量分析器进行质量分析。
质谱仪广泛应用于有机化合物的结构分析、生物分子的定性和定量分析等领域。
3. 光谱仪的工作原理和应用：光谱仪是一种利用物质对光的吸收、散射、发射等特性进行分析的仪器。
在光谱仪中，样品通过光束，根据样品对光的吸收、散射、发射等特性进行分析。
光谱仪广泛应用于药物分析、环境监测、食品分析等领域。
四、实验中的仪器分析本学期我还参与了几个仪器分析实验，通过这些实验我对仪器分析有了更深入的了解。
比如我们在一次实验中使用色谱仪对某种食品中的添加剂进行分析。
通过色谱仪的分析，我们确定了食品中的添加剂种类和含量。
在另一次实验中，我们使用质谱仪对一种药物进行质量分析。
仪器分析的心得体会(模板23篇)
仪器分析的心得体会（模板23篇）心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富，它帮助我们不断进步和成长。
请大家阅读以下这些心得体会范文，相信会对大家的写作提供一些参考和帮助。
仪器分析检测心得体会仪器分析检测是现代科学技术中不可或缺的一环，正是通过精密的仪器设备，才能实现对物质性质和组分的分析检测。
在实践中，我有幸参与了仪器分析检测的研究和应用工作。
在这个过程中，我深切感受到了仪器分析检测的重要性，并积累了一些心得体会。
以下将从仪器的选择、操作技巧、数据分析、问题解决以及专业素养等方面进行总结和分享。
首先，仪器的选择至关重要。
在进行分析检测时，我们需要根据不同的样品性质和分析要求选择合适的仪器。
在工作中，我发现不同的仪器在分析结果和分辨率上存在着差异。
因此，在选择仪器时，我们要考虑到分析项目的特点和研究需求，同时还要对仪器的性能、精度、稳定性和维护难易程度有一定了解，以便更好地进行有效的分析检测。
其次，操作技巧至关重要。
一台优秀的仪器并不能保证结果的准确性，操作者的经验和技巧同样不可忽视。
在使用仪器时，我们需要熟悉其使用方法和步骤，并注意操作细节。
比如，对于分散液的选择和制备，我们要尽量避免气泡的产生，以免影响实验结果。
此外，仪器的校准、清洗和维护也十分重要，只有做到这些方面，我们才能保证仪器的正常运行和结果的准确可靠。
第三，数据分析是仪器分析检测中不可或缺的一步。
在实验过程中，我们通常会产生大量的数据，这些数据需要进行处理和分析，以获得有意义的结果。
无论是使用统计分析方法还是利用专业的软件进行数据处理，我们都需要仔细研究数据的分布和规律，并进行准确的统计判断。
同时，我们需要保证数据的可重复性，即在不同条件下重复实验，以便得出更加可靠的结论。
第四，问题解决是仪器分析检测中常常遇到的挑战。
在仪器操作过程中，难免会遇到意想不到的问题，如仪器故障、实验失误等。
在我亲身经历的一次实验中，仪器突然出现故障，导致实验中断。
浅谈对仪器分析的粗浅认识
浅谈对仪器分析的粗浅认识
仪器分析，也称作分析仪器，是可以检测物质或生物样品中化合物成分、性质、活性、结构、综合性能等数据的仪器设备和方法。
仪器分析可以根据样品的构成、结构、行为及其影响因素，从多方面检测样品中的变化和特征。
从宏观上讲，仪器分析将可以完成检测、测定、分析、标定及报告等任务；从微观上看，仪器分析的数据能够包括物质样品的形态学、元素含量、质量容积、活性、结构等。
仪器分析有多种类型，根据不同的分析方法可以分为化学分析仪器、物理分析仪器、生物分析仪器、计算机分析仪器等。
在实际应用中，仪器分析被用于进行研究分析、质检报告的编写和质量控制工作等。
仪器分析为人类提供了重要的信息，它不仅可以检测分析物质的数量和质量容积，而且还可以检测物质的结构类型。
此外，仪器分析还可以用于监督日常活动，确保安全操作，保护环境，决定生产质量和安全标准等。
仪器分析工作基于实验室环境，并依靠精密仪器分析仪器及辅助设备、技术、方法、成套仪器，以及专业的操作人员，通过实验和分析的方法，进行物质分析的检测、测量、测定和分析，以确定样品的特定性质参数。
如今，仪器分析技术应用越来越广泛，技术也不断发展。
它已经广泛应用于色谱、电子显微镜、质谱、原子吸收光谱、特征指纹分析、近红外光谱、红外光谱、X-射线等领域，为科学研究提供了重要的信
息。
综上所述，仪器分析既可以检测样品中的变化和特征，也可以提供重要的科学研究信息。
在仪器分析大量的实验中，精确的仪器分析数据显得尤为重要，只有对仪器分析进行准确的操作，才能获得准确的结果。
因此，仪器分析的人员必须熟知和掌握各种分析技术，并且尽可能准确地清楚仪器分析的原理。
仪器分析(心得报告)
仪器分析(心得报告)
我对近期参加的仪器分析实验非常有印象，本次实验是从理论讨论开始，到最后的分析结论发表，丰富和有效地让我深入了解了仪器分析过程中各个要素的重要性。
首先，问题实验讲解部分，让我清楚浅显地了解了仪器分析的过程，从仪器的构建、对样品的处理、建立各种实验条件，以及结果分析及推断等步骤都介绍的严格细致，以此解决实验中可能遇到的问题，让我有了明确的思路和目标。
然后，在实验室进行实验，让我熟悉并掌握实验装置，从样品准备工作，到最后实验数据的记录和分析，熟悉仪器使用及相关软件。
同时，在实验中更深入地体验实验现场，发现存在的问题，回答实验室的相关问题，得出一些合理的结论，进而促进实验的质量，效率和准确性。
最后，进行数据分析，完成关于实验的样本分析，并对测定结果进行合理的解释，使用数据库进行统计分析，综合分析各实验条件，建立适用性强的仪器实验参数，最终得出合理的实验分析书写实验报告，让我更深入地理解实验室工作的规律，成On the whole, TA目的。
总而言之，本次仪器分析实验让我既学到新的理论知识又实践熟悉技术，也让我在实验过程中学会了独立寻找解决方案，养成了独立分析问题、定性思维的习惯，加深了我对仪器分析的认识，为以后的仪器实验和职业发展打下良好的基础。
仪器分析心得体会
仪器分析心得体会一、引言仪器分析是化学分析中一种重要的方法，通过运用各种各样的仪器分析技术和方法，可以对样品进行定性和定量分析。
在仪器分析的学习和实践过程中，我积累了一些心得体会，希望能对其他学习者有所帮助。
二、选择合适的仪器仪器的选择是仪器分析的第一步，对于不同样品和分析目标，需要选用适合的仪器。
如在元素分析中，可以选择光谱仪、质谱仪等；在有机化合物分析中，可以选择色谱仪、红外光谱仪等。
因此，在进行仪器分析之前，了解不同仪器的原理和适用范围非常重要。
三、熟练掌握仪器操作技巧对于每个仪器，要熟练掌握其操作技巧，包括样品的制备方法、仪器的预处理步骤等。
在实验过程中，要注意实验环境的控制，如温度、湿度等因素对仪器分析结果的影响。
另外，仪器的维护和保养也是非常重要的，要定期清洁和校准仪器，以确保仪器分析结果的准确性。
四、合理设计实验方案在进行仪器分析之前，要制定合理的实验方案。
首先，要明确分析目标和要求，确定所需的仪器和试剂。
其次，要合理设计实验步骤和实验条件，避免实验中出现误操作或干扰因素。
最后，要设定合适的质量控制方法，对实验结果进行准确性和重复性的评估。
五、养成细致认真的实验态度在仪器分析中，要养成细致认真的实验态度，对每个实验步骤都要认真操作和记录。
在进行样品准备和搅拌等步骤时，要注意操作的均匀和稳定，避免样品的不均匀性对结果的影响。
在记录实验数据时，要注意规范化和准确性，方便后续数据处理和分析。
六、数据处理和分析在仪器分析结果获得后，要进行数据处理和分析。
首先，要对数据进行筛选和去噪，排除异常值和偏离正常范围的数据。
然后，根据实验目标和要求，选择合适的统计分析方法进行数据分析。
最后，对分析结果进行评估和比对，得出结论。
七、实验安全和环境保护在进行仪器分析时，要注重实验室的安全和环境保护。
要穿戴好防护装备，如实验手套、护目镜等，避免对身体造成伤害。
另外，要遵守实验室的规章制度，妥善处理废弃物，保持实验环境的整洁和卫生。
仪器分析课学习心得.doc
仪器分析课学习心得.doc
本学期，我修了一门仪器分析课，以下是我的学习心得。
仪器分析课介绍了分析仪器及其原理。
首先，介绍了常用的仪器技术，包括射线衍射、粉末衍射、X射线荧光、色心光谱、质谱和色谱等，具体介绍了它们的原理和原理类型。
接下来，介绍了实际应用仪器的具体操作及分析，以及质量保证测试技术，重点介绍了具
体实验流程，以及数据分析和处理实验相关技术以及样品准备和仪器维护等内容。
最后，
从市场份额、成本、安全性等几个方面综合考虑选择合适的仪器，以及如何运用仪器进行
分析和数据处理等内容。
通过学习仪器分析，我学会了许多新技能。
首先，我学会了如何选择适合的仪器识别
分析物质，还学习了各种仪器的基本原理及操作流程，增强了我的实验能力。
其次，我学
会了系统的数据处理和分析，增进了我的计算能力，提高了数据分析的准确性。
最后，在
研究与实践报告中，我积累了文章写作技能，掌握了思维导图及报告书写技巧，从而为今
后的学习和工作打下良好的基础。
从本学期仪器分析课的学习中，我收获颇丰。
虽然在操作中遇到了一些困难，但通过
老师及同学的鼓励，巩固了知识点，拓宽了视野，在仪器分析方面获得了一定的经验，积
极指导了实习和业余研究。
本学期的仪器分析课教给了我很大的收获，今后可以付诸实践，发挥作用。
浅析仪器分析实验教学探讨
浅析仪器分析实验教学探讨摘要仪器分析实验是化学专业中重要的实践环节之一，帮助学生提高对仪器设备的操作技能以及数据处理和分析的能力。
本文通过对仪器分析实验教学的探讨，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行分析和总结，旨在提供有效的教学模式和策略，提升仪器分析实验教学质量。
关键词仪器分析实验、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价引言仪器分析是化学专业中重要的研究方法之一，广泛应用于科研、工业生产和环境监测等领域。
仪器分析实验是培养学生仪器操作技能和数据处理分析能力的重要手段之一，对于化学专业的学生来说具有重要的意义。
然而，当前仪器分析实验的教学中存在一些问题，如教学目标不够明确、教学内容重复老旧、教学方法单一等。
因此，对仪器分析实验教学进行深入研究和探讨，对提高教学质量和学生的综合素质具有重要的意义。
一、教学目标明确的教学目标对于仪器分析实验教学具有重要的指导作用。
教学目标的设定应该符合学生的实际能力和潜力，既要考虑到学生对仪器操作技能的掌握程度，也要注重培养学生的数据处理和分析能力。
在设定教学目标时，可以结合课程大纲和教学大纲，明确学生应该掌握的基本概念、基本操作和相关技能。
同时，还可以根据学生的不同水平制定不同的目标，不断提高学生的综合能力。
二、教学内容教学内容的选择和设计决定了仪器分析实验教学的质量和效果。
在教学内容方面，应该注重培养学生的实际操作能力和数据处理能力。
同时，还可以根据学生的实际情况，选择一些具有挑战性和创新性的实验内容，激发学生的学习兴趣和探索精神。
此外，还应该注重实验结果的分析和讨论，培养学生的科学思维和创新能力。
三、教学方法采用合适的教学方法对于仪器分析实验教学具有重要的意义。
在教学方法方面，应该注重理论教学与实践操作相结合，通过讲授仪器的原理和操作技巧来提高学生的实际操作能力。
同时，还可以通过小组合作学习、案例分析和实践操作等方式，激发学生的学习兴趣和主动参与性。
对仪器分析的感悟
对仪器分析的感悟有人说，我不喜欢做实验；也有人说，做实验太浪费时间了；还有人说，做实验会让人很头疼。
但是，这三种看法都没有正确认识到做好实验需要掌握的基本知识和技能。
下面就谈一谈我自己在进行实验中得出的心得体会：（1）要理解、熟悉仪器装置，懂得操作方法。
只有清楚仪器的构造及工作原理才可以更快地上手去学习和使用它们，并且保证实验结果的准确性。
否则，在实验过程中，如果稍微疏忽或者不够细心，极易引起误差甚至错误，导致实验失败。
因此，必须重视每次实验前的预备工作——仔细阅读实验指导书，弄明白所要观察的现象与数据之间的关系，再根据具体情况选择合适的测量方法。
例如，在“紫外-可见分光光度计”的实验中，为了获取较高的灵敏度，应该采用“比色法”来检测样品溶液的吸收值。
而若想提高检测精密度，则最好采用“透射比浊法”。
同时，在实际操作过程中，要注意各个步骤的衔接顺序，避免由于粗心大意等原因影响实验效率。
（2）要严格遵守操作规范，按照实验步骤完成实验任务。
虽然仪器设备的操作相当简单，但仍存在着许多问题。
例如，有些实验涉及到危险化学药品，容易发生爆炸事故，因此在实验室里禁止烟火。
另外，在进行某些实验时，往往需要将试剂瓶放入烧杯内加热，其目的主要是防止冷凝水滴落在试管底部，从而污染试剂。
但是，有些实验员却把烧杯直接放在酒精灯上加热，殊不知这样非常容易损坏玻璃仪器。
又如，有些实验需要向盛有待测物质的锥形瓶中添加蒸馏水，但有些实验员却忘记了加水，导致无法继续进行实验。
类似的小错误还有很多，希望广大实验员朋友们能够谨慎处理。
总之，做好实验既是科研工作者的职责，也是他们必须具备的素养。
首先，实验员必须树立良好的服务态度，端正实验动机，培养敬业爱岗的奉献精神。
其次，要求实验员具备扎实的专业功底，全面掌握仪器的原理、特点和操作方法，善于运用新型仪器开展实验。
第三，实验员要勤奋刻苦，勇于创新，敢于探索，努力克服困难，积累经验教训，尽早独立承担实验课题。
仪器分析期末概念总结
仪器分析期末概念总结一、仪器分析的基本概念和原理仪器分析是指利用各种仪器设备进行物质或样品的定性、定量、结构、含量、纯度等方面的分析的一种方法。
仪器分析是现代分析化学的重要组成部分，具有灵敏、准确、可靠等特点。
仪器分析的原理主要涉及到仪器的结构、检测信号的产生、传感器的作用，以及物理化学过程的基础原理等。
在仪器分析中，有许多基本概念需要了解。
首先是仪器的精密度和准确度。
精密度是指在相同条件下，测量结果的一致性和重复性；准确度是指测量结果与真实值之间的接近程度。
仪器的精密度越高，能够提供更加一致和可靠的结果；而准确度则取决于仪器的校准和标定过程。
其次是仪器的探测极限。
探测极限是指仪器对于某一分析物质最低浓度的检测能力。
常用的探测极限包括检测极限和浓度极限，检测极限是指能够被仪器可靠检测到的最低浓度；浓度极限则是指仪器能够给出准确结果的最低浓度。
最后是仪器的线性范围和选择性。
线性范围是指在该范围内，仪器输出信号与输入浓度呈线性关系；而选择性是指仪器对于被测物质的专属性，即在样品中，仪器只检测感兴趣的物质，不受其他物质的干扰。
仪器的线性范围和选择性直接影响到结果的准确性和可靠性。
二、常用仪器的分类及应用常用的仪器可以根据测量原理和用途分为不同的类别。
首先是传统的光谱仪器，如紫外可见分光光度计、红外光谱仪、核磁共振仪等。
这些仪器能够通过测量样品的光吸收、发射或核磁共振信号来确定样品的组成和结构。
光谱仪器广泛应用于化学、生物、医学、环境等领域，如荧光光谱分析有机物、红外光谱分析有机小分子、核磁共振分析有机化合物结构等。
另一类仪器是质谱仪器，如气相色谱质谱联用仪、液相色谱质谱联用仪等。
质谱仪器通过测量样品中质子、电子、离子的能谱分布来确定样品的组成和结构。
质谱仪常用于分析有机物质、环境监测、药物检测等领域。
此外，电化学仪器也是常用的一类仪器，如电导仪、电位计、电解槽等。
电化学仪器可以通过测量电流、电压、电导等参数来确定样品的成分、浓度和电化学性质等。
仪器分析心得体会大专毕业
仪器分析心得体会大专毕业仪器分析是一个非常重要的化学实验技术，它通过各种现代仪器设备对样品进行测试和分析，从而得到准确的结果和数据。
在我的大专学习期间，我有幸学习了仪器分析的相关知识，并进行了一些实践操作。
在这个过程中，我积累了一些心得体会。
首先，仪器分析需要严格遵守操作规程。
这包括根据实验手册中的步骤进行操作，正确使用仪器设备，注意安全操作等。
仪器分析实验通常要求精确地称量、配制试剂，进行标准曲线的制备等，这些步骤都需要严格按照规定来进行，以保证实验的准确性和可靠性。
在我的学习中，我深刻体会到了这一点。
其次，仪器分析需要仔细观察和分析实验结果。
仪器分析常常涉及到色谱、质谱、光谱等仪器的应用，它们可以提供样品的分子信息、结构信息等。
但是这些仪器所输出的数据并不能直接得到我们想要的结果，需要我们进行仔细的观察和分析。
我们需要根据我们的知识和经验，结合实验结果来推导出结论。
在我的实验中，我发现通过与实验结果对照，仔细观察和分析数据，可以得到更加准确的结果。
此外，仪器分析需要和其他方法相结合。
仪器分析虽然可以提供准确的数据，但是它也有其局限性。
有些样品可能需要通过其他方法进行预处理，或是通过其他方法进一步验证结果。
我在学习中了解到，仪器分析与其他方法相结合，能够得到更加全面和可靠的结果。
最后，对于仪器分析的学习来说，实践是非常重要的。
理论知识只是我们认识仪器和方法的前提，只有通过实践，我们才能真正掌握仪器分析的技术和方法。
在我的学习中，我积极参与实验操作，亲自操作仪器设备，熟悉操作流程，提高了我的实验能力。
综上所述，仪器分析是一门重要的实验技术，它需要我们严格遵守操作规程，仔细观察和分析实验结果，与其他方法相结合，并进行实践操作。
通过我的学习和实践，我对仪器分析有了更深入的了解，并积累了宝贵的经验和体会。
我相信在今后的工作中，我能够更好地运用仪器分析技术，为科学研究和实验工作做出贡献。
仪器分析课学习心得（推荐五篇）
仪器分析课学习心得（推荐五篇）第一篇：仪器分析课学习心得仪器分析课学习心得现代仪器分析在复合光催化剂制备中的应用摘要：本文简单介绍了分析化学的一个重要分支，即现代仪器分析在高科技中的地位和作用,指出高科技发展有力的促进现代仪器产生质的飞跃。
着重介绍了现代仪器分析在复合光催化剂制备中的应用，例如：XRD,BET,SEM,和XPS这几种主要的测试和表征方法。
关键词：现代仪器分析；复合光催化剂；制备；测试和表征方法。
现代仪器分析为现代分析化学奠定了雄厚的学科理论基础信息理论,使现代仪器分析已经成为分析化学极其重要的组成部分，现代仪器分析所采用的分析仪器是化学、光学、电学、磁学、机械及计算机科学等现代科学综合发展的产物，仪器本身就是科学技术水平的标志。
若能充分利用现代仪器分析方法和技术, 就能更加全面、准确地认识物质世界, 进一步促进科学技术向纵深发展[1]。
一.现代分析仪器的发展及发展趋向现代仪器分析是在化学分析的基础上逐步发展起来的一类分析方法，现代分析仪器对科技领域的发展起着关键作用,一方面科技领域对分析仪器不断提出更高的要求,另一方面随着科学技术的飞速发展,新材料、新器件不断涌现又大大推动了分析仪器的快速更新,同时为仪器分析中老方法的不断更新、新方法的不断建立提供了物质和技术基础,大大地促进了现代仪器分析的快速发展。
现代分析仪器的发展趋向主要有以下特点:向多功能化、自动化和智能化方向发展，向专用型和微型化方向发展，向多维分析仪器方向发展，向联用分析仪器方向发展。
仪器分析的最主要的功能是人类五官感触的延伸，人类智慧利用了光、电和磁的物理特性通过物理和化学手段将微小的物理量放大，而获得感知小型化集成化（芯片）、多功能化（联用技术）和高稳定、高灵敏度检测是仪器分析发展的最高境界。
20 世纪70 年代中期首先出现了二维气相色谱技术,70 年代后期迅速发展了二维质谱技术和二维核磁共振波谱技术[2]。
二维气相色谱技术可使用一种流动相在两根串联的色谱柱上对组成复杂的样品实现完全分离:二维质谱技术可同时提供强的碎片离子峰和强的分子离子峰,从而获得完整的结构信息;二维核磁共振波谱技术可提供固体物质、生物大分子的三维结构,显示原子核在样品中分布的立体图像。
仪器分析课程感受
仪器分析课程感受第一篇：仪器分析课程感受首先谈一谈我对学习这门课程的感受。
上了研究生之后突然学习这么多仪器有些手忙脚乱，毕竟本科阶段研究内容是少的，多是老师传授，我们非主动的接受，数据分析自然也就没有接触。
想到拿到课题之后就要进行实验，得数据，不由得硬着头皮对那些陌生的仪器开始关注起来。
我不知道别的同学看到电子云，sp杂化这些术语有什么感受，我却是非常激动。
因为让我回想起高中时为了参加化学竞赛，老师把我们带到合肥的168中学培训的那段时间。
虽然只有一个多月，现在回想起来弥足珍贵。
当时给我们上课的都是化学学术的大佬，在168中学那个会议厅似的大教室里给我们这些来自全国各地的半大孩子传输知识学问。
自己那个时候还不晓得对知识饥渴的滋味，只是理解着尽力去听。
台上的教授耐心讲解，娓娓道来，却也了解不少。
现在在仪器分析这门课程中看到熟悉的面孔，仿佛看到了分别已久的老朋友。
但是分别的时间太久，曾经是那么熟悉和了解取而代之的也只有生疏了。
这不禁让我后悔，当年大好的资源摆在自己面前没有认真学习。
不过现在有机会重温这些，并在接下来的研究生阶段中应用到自己的研究中，想想还是很开心的。
这样学习起来也多了些许兴趣和信心。
我的研究方向是分子生物学，在实验中用到的仪器很多。
和这门课相关的分析技术主要是高效液相色谱和紫外分析。
下面对这两者的原理、用到的仪器和应用简单介绍下。
超高效液相色谱是分离科学中的一个全新类别，UPLC借助于HPLC的理论及原理，涵盖了小颗粒填料、非常低系统体积及快速检测手段等全新技术，增加了分析的通量、灵敏度及色谱峰容量。
与传统的HPLC相比，UPLC的速度、灵敏度及分离度分别是HPLC的9倍、3倍及1.7倍。
因此其在蛋白质、多肽、代谢组学分析及其它一些生化领域里将会得到广泛应用。
在提到“蛋白组学”或“代谢组学”时，与没有“组”的差别从分析的角度说就是样品量极大，需要在短时间分析成千上万的样品。
UPLC不损失分离度的高速度优点在这里就能充分体现。
仪器分析心得体会
仪器分析心得体会仪器分析是化学专业的一门重要课程，通过对各类仪器的使用和实验操作，可以对样品中的化学成分进行准确、快速的测定。
在参加这门课程的学习过程中，我收获了很多，下面我来介绍一下我的心得体会。
首先，仪器分析课程丰富了我的实验技能。
在实验室进行仪器操作实验时，我充分掌握了操作仪器的基本技能，如样品的制备和处理、仪器的操作和维护等。
通过反复的实验操作，我对仪器的使用有了更深入的了解，学会了正确使用仪器、合理验收数据、灵活应用不同的操作方法等技巧，这对我的科研和实验能力的提高有着深远的影响。
其次，仪器分析课程提高了我的数据处理能力。
在仪器分析实验中，我们需要对大量的数据进行处理、统计和分析，从而得到正确的结果。
在课程的学习过程中，我熟练掌握了各类数据处理软件的使用，学会了数据的整理、图表的绘制和结果的分析等技巧，这对于我的科研工作和实验研究有着重要的帮助。
此外，仪器分析课程增强了我对实验原理的理解。
仪器分析是一门专门研究使用各种仪器和设备进行化学分析的学科，它涉及到很多的理论和原理。
通过仪器分析课程的学习，我深入学习了各种仪器的原理和使用方法，了解了仪器分析的基本理论和应用，对于我理解化学分析的基本原理和方法有了更加全面的认识。
最后，仪器分析课程培养了我严谨的科学态度。
在仪器分析实验中，精确性和准确性是非常重要的，任何一个小的误差都可能导致结果的不准确。
因此，我们在进行实验操作时，必须严格遵循操作规程，确保实验条件的稳定和准确，这培养了我们的严谨和细致的科学态度。
综上所述，仪器分析课程是一门理论与实践相结合的课程，通过学习仪器的使用和实验操作，我不仅提高了实验技能和数据处理能力，还深入了解了仪器分析的基本理论和原理，并培养了严谨的科学态度。
这些都对我今后的科研工作和实验研究会有很大的帮助。
仪器分析感悟心得体会(3篇)
第1篇在当今这个科技飞速发展的时代，仪器分析已经成为了科学研究、工业生产、环境监测等领域不可或缺的重要手段。
我有幸接触到这一领域，并在其中学习和实践了一段时间。
以下是我对仪器分析的一些感悟和心得体会。
一、仪器分析的基本概念仪器分析是利用仪器设备对物质的组成、结构、性质等进行定量和定性分析的方法。
它具有高灵敏度、高精度、高速度、自动化程度高等特点。
仪器分析主要包括光谱分析、色谱分析、质谱分析、电化学分析等。
二、仪器分析的优势1. 高灵敏度：仪器分析具有很高的灵敏度，能够检测到微量的物质。
这对于科学研究、环境监测等领域具有重要意义。
2. 高精度：仪器分析具有很高的精度，能够准确测量物质的组成、结构、性质等参数。
这有助于提高实验结果的可靠性。
3. 高速度：仪器分析具有快速检测的能力，能够在短时间内完成大量样品的分析。
这对于生产、科研等领域具有很高的效率。
4. 自动化程度高：仪器分析具有高度自动化特点，可以减少人为因素的影响，提高实验结果的准确性。
三、仪器分析的学习与实践1. 学习阶段在仪器分析的学习阶段，我主要学习了以下内容：（1）仪器原理：了解了各种仪器的工作原理、性能指标、适用范围等。
（2）样品前处理：学习了样品前处理的方法，如固相萃取、液-液萃取等。
（3）数据处理：掌握了数据处理的方法，如线性回归、多元统计分析等。
（4）实验操作：熟悉了各种仪器的操作方法，如紫外可见分光光度法、气相色谱法等。
2. 实践阶段在实践阶段，我参与了以下实验：（1）样品制备：根据实验要求，对样品进行前处理，如提取、净化、浓缩等。
（2）仪器操作：按照实验要求，进行仪器操作，如设置参数、调整仪器等。
（3）数据分析：对实验数据进行处理和分析，得出实验结果。
（4）实验报告：撰写实验报告，总结实验结果和心得体会。
四、仪器分析的感悟与心得1. 严谨的实验态度：在仪器分析实验中，严谨的实验态度至关重要。
只有严格按照实验规程操作，才能保证实验结果的准确性。
浅谈对仪器分析的认识
仪器分析第一次作业
罗祥
1225150142
技术班
浅谈对仪器分析的认识
随着科学技术的发展，仪器分析的应用越来越普遍，理所当然，对于一个当代生物方面的大学生，掌握对仪器的用法就成为必须了。
为此，我们院也开了这门课程。
刚学了一个学时的课程。
我想谈谈我对这门课程的认识以及一些个人的意见。
仪器分析，顾名思义他就是一门以测量物质的物理性质为基础的分析学科。
测量物质，当然了，最常用也是最实用的方法那就是要用比较特殊的仪器。
故得名仪器分析。
大家有目共睹，仪器分析对科学技术的发展起着不可替代的作用。
仪器分析的一些基本原理和实验技术，已成为化学工作者所必须掌握的基础知识和基本技能。
那仪器分析对我们这些本科生的重要性就不言而喻了。
因此，学好这门课程显得尤为重要。
关于这门课程，仪器分析本来就是关于仪器测量的，我个人想建议老师尽可能多的让我们能见到这些仪器，能亲身感触到那当然更好了，尽可能德去实验室去做具体的实验对我们更好的学好这门课就更有帮助了。
以上就是我的认识和建议。
谢谢。
浅谈对仪器分析这门课的认识
浅谈对仪器分析这门课的认识摘要：不论是大气污染还是水质污染，都要求采用先进的测定技术对环境介质中污染物的浓度进行准确定位和评价。
例如，在了解酸雨程度时，适宜采用离子色谱法;氟氯烃类气体和有机农药的测定，不但需要高难度的采样和预处理技术，还需要采用气相色谱法或气质联用技术( GC －MS) 进行测定；如上所述，在大气污染、水质污染这两个领域中，各类污染物质均需要相应的分析方法。
因此仪器分析这门课的学习是相当重要的。
关键词：大气污染、水污染、仪器分析仪器分析这门课是我向往已久的课程，因为在上学期通过学习环境监测以及做一些专业基础实验，我对化学分析仪器已经产生了浓厚的兴趣，所以很是向往仪器分析这门课。
另一方面，对于环境工程专业的我们来说，学好仪器分析这门课对我们来说尤为重要，因为环境质量的不断恶化使得人们对环境质量的关注上升到更高的层次。
环境质量监测需要应对更大数量的样品和更快的分析速度，因此现代化的检测方法成为环境监测的必由之路。
所以光谱法、色谱法、色－质联用技术、电感耦合等离子体质谱法及流动分析等仪器分析技术在环境监测中尤为重要【1】。
但当我真正开始学习这门课的时候，才发现仪器分析并没有想象中的那么简单。
因为《仪器分析》的各章节之间联系不够紧密,知识琐碎,仪器结构复杂,原理抽象,涉及面广。
例如对于气相色谱仪这一仪器来说，虽然书上介绍的很详细，老师讲解的也很细致，但听完之后对于它的整个气路流程还是不是很清楚，简单通过听课或者看书很难达到记忆深刻的目的。
所以自己课下也会找到一些适合自己的方法来学习。
1善于总结。
对于仪器分析这门课，虽然它的知识点很琐碎，各章节之间联系也不是很紧密，但每门课学习结束后的总结是我必做的一件事情，因为不仅加深了我的记忆，还能够通过总结比较拓宽我的知识广度和深度。
例如对于仪器分析中的原子吸收光谱法与原子发射光谱法来说，自己就在课下做了一些总结，并且总结的同时也会通过过程图来进行记忆。
仪器分析心得体会
仪器分析心得体会仪器分析心得体会篇一：仪器分析的感想对仪器分析课程的认识和感想仪器分析是高等学校等有关专业开设的一门基础课，其目的是使学生在大学学习期间掌握有关仪器分析中一些常用方法的基本原理、特点和应用，对于将来参加科学研究或具体实际工作都是很有益的。
仪器分析法是以物理和化学及其信号强度为基础建立起来的一种分析方法，使用比较复杂和特殊的仪器。
仪器分析的基本原理源于分析化学。
分析仪器的发展与分析化学的发展紧密相关，分析化学经历过三次重大变革，使得仪器分析也逐步升级，从仪器化、电子化、计算机化到智能化、信息化以至仿生化。
常用的仪器分析方法主要包括几类：光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、质谱法。
这些方法依据的原理不同，具有的性能指标如精密度、灵敏度、检出限、测定下限、线性范围、准确度等，在选择方法时，还要有一些考虑，如对样品结果准确度的要求，还有费用（包括仪器的购置费、运转费）、样品量、分析速度等。
使用仪器分析法检测样品，具有效率高、速度快、方便、实用的特点。
仪器分析的应用范围十分广泛。
仪器分析与科学四大理论（天体、地球、生命、人类起源和深化）及人类社会面临的五大危机（资源、粮食、能源、人口、环境）问题的解决密切相关，也与工农业生产及人们日常衣食住行用的质量保证等领域密切相关，仪器分析的发展包括仪器和方法两方面的发展，仪器分析的发展趋势表现在建立原位、在体、实时、在线的动态分析检测方法建立无损以及多参数同时检测方法。
现在以实现各种分析法的联用；分析仪器的智能化、自动化和微型化等几个方面。
通过对仪器分析这一课程的学习，对常用仪器的基本原理、特点、使用方法和应用都有了大致的认识和掌握。
这门学科的实用性强，应用广泛。
它的方法和基本思想如逻辑思维，对以后的科研和日常的工作有巨大的帮助。
如果能对仪器分析这门课程有深刻认识，对以后仪器的创新和发展也能尽到一份力。
篇二：仪器分析课程学习心得《仪器分析》学习心得仪器分析是我们大学课程里的一门专业基础课，本着让我们在大学学习期间掌握有关仪器分析的一些常用方法的基础原理、特点和应用。
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浅谈对仪器分析这门课的认识
摘要：不论是大气污染还是水质污染，都要求采用先进的测定技术对环境介质中污染物的浓度进行准确定位和评价。
例如，在了解酸雨程度时，适宜采用离子色谱法;氟氯烃类气体和有机农药的测定，不但需要高难度的采样和预处理技术，还需要采用气相色谱法或气质联用技术( GC －MS) 进行测定；如上所述，在大气污染、水质污染这两个领域中，各类污染物质均需要相应的分析方法。
因此仪器分析这门课的学习是相当重要的。
关键词：大气污染、水污染、仪器分析
仪器分析这门课是我向往已久的课程，因为在上学期通过学习环境监测以及做一些专业基础实验，我对化学分析仪器已经产生了浓厚的兴趣，所以很是向往仪器分析这门课。
另一方面，对于环境工程专业的我们来说，学好仪器分析这门课对我们来说尤为重要，因为环境质量的不断恶化使得人们对环境质量的关注上升到更高的层次。
环境质量监测需要应对更大数量的样品和更快的分析速度，因此现代化的检测方法成为环境监测的必由之路。
所以光谱法、色谱法、色－质联用技术、电感耦合等离子体质谱法及流动分析等仪器分析技术在环境监测中尤为重要【1】。
但当我真正开始学习这门课的时候，才发现仪器分析并没有想象中的那么简单。
因为《仪器分析》的各章节之间联系不够紧密,知识琐碎,仪器结构复杂,原理抽象,涉及面广。
例如对于气相色谱仪这一仪器来说，虽然书上介绍的很详细，老师讲解的也很细致，但听完之后对于它的整个气路流程还是不是很清楚，简单通过听课或者看书很难达到记忆深刻的目的。
所以自己课下也会找到一些适合自己的方法来学习。
1善于总结。
对于仪器分析这门课，虽然它的知识点很琐碎，各章节之间联系也不是很紧密，但每门课学习结束后的总结是我必做的一件事情，因为不仅加深了我的记忆，还能够通过总结比较拓宽我的知识广度和深度。
例如对于仪器分析中的原子吸收光谱法与原子发射光谱法来说，自己就在课下做了一些总结，并且总结的同时也会通过过程图来进行记忆。
图1 笔记总结图2 原子吸收仪示意图
1.1原子吸收光谱法
（1）原子吸收光谱法以测量待测元素的气态基态原子外层电子对其特征谱线的吸收作
用来进行定量分析的一种方法。
按照所用的原子化方法的不同，可分为火焰原子吸收法(FAAS)，石墨炉原子吸收法(GFAAS)，石英炉原子化法，可以在较低的温度下原子化，包括汞蒸气原子化、氢化物原子化和挥发物原子化。
（2）以镉含量测量为例来说明其分析过程。
样品蒸发、挥发并解离成镉的基态原子蒸汽。
特征谱线光通过蒸汽时，被基态原子吸收而减弱。
检测系统测得镉特征谱线减弱的程度即吸光度。
（3）应用：是一种重要的成分分析方法，可以对七十种以上的元素进行定量测量。
（4）特点：
特点
分析仪器
优点缺点
原子吸收光谱法检出限低、准确度高、选择性
好、分析速度快、仪器较简单
价格低廉。
测定一些难熔元素以及非金
属元素效果不好
测定一种元素就得换一个空
心阴极灯，使多元素的同时分
析受到限制。
（5）仪器：原子吸收分光光度计。
它由锐线光源、原子化器、分光系统和检测系统组成。
1.2原子发射光谱法
（1）原子发射光谱法是根据待测物质的气态原子或离子被激发时所发射的特征谱线的波长及其强度来测定物质元素组成和含量的一种分析方法。
（2）分析过程：样品蒸发并被激发产生辐射
色散分光形成光谱
根据光谱进行定性定量分析
（3）应用：在元素周期表中，有不少元素是利用发射光谱发现或经光谱法鉴定而被确认的。
碱金属中的：铷、铯，稀散元素中的镓、铟、铊；惰性气体中的：氦氖氩氪氙等。
（4）特点：
特点
分析仪器
优点缺点
原子发射光谱法具有多元素同时检测的能力
并且分析速度快。
选择性好、检出限低、准确度
较高、样品用量少。
只能用于元素分析而不能确
定这些元素中存在的化合物
状态和结构。
对于一些非常见非金属元素
如氧、硫、氮等难测定。
仪器价格昂贵推广受限。
（5）主要仪器：激发光源、光谱仪和观测设备等组成。
1.3色谱法
而对于色谱法的学习则是把气相色谱法和高液相色谱法以及色谱—质谱联用技术结合起来记忆。
高效液相色谱法与气相色谱法的比较
方法
项目
高效液相色谱法气相色谱法进样方式样品制成溶液样品需加热气化或裂解
流动相1 液体流动相可为离子型、极性、弱极性、
非极性溶液，可与被分析样品产生相互作
用，并能改善分离的选择性；
2 液体流动相动力粘度为3
10-Pa·s，输
送流动相压力高达2~20MPa。
1 气体流动相为惰性气体，不与
被分析的样品发生相互作用
2 气体流动相动力粘度为
5
10-Pa·s，输送流动相压力仅为
0.1~0.5MPa
固定相1 分离机理：可依据吸附、分配、筛析、
离子交换、亲和等多种原理进行样品分
离，可供选用的固定相种类繁多；
2 色谱柱：固定相粒度大小为5~10µm；
填充柱内径为3~6mm，柱长10~25cm，
柱效为103~104；毛细管柱内径为
0.01~0.03mm，柱长5~10m，柱效为
104~105；柱温为常温。
1 分离机理：依据吸附，分配两
种原理进行样品分离，可供选用
的固定相种类较多；
2 色谱柱：固定相粒度大小为
0.1~0.5mm；填充柱内径为
1~4mm，柱效为102~103；毛细
管柱内径为0.1~0.3mm，柱长10~
100m，柱效为103~104，柱温为
常温~300℃。
应用范围可分析低分子量低沸点样品；高沸点、中
分子、高分子有机化合物（包括非极性、
极性）；离子型无机化合物；热不稳定，
具有生物活性的生物分子。
可分析低分子量、低沸点有机化
合物；永久性气体；配合程序升
温可分析高沸点有机化合物；配
合裂解技术可分析高聚物。
仪器组成溶质在液相的扩散系数（5
10-2
cm·1-s）
很小，因此在色谱柱以外的死空间应尽量
小，以减少柱外效应对分离效果的影响。
溶质在气相的扩散系数
（1
10-cm/s）大，柱外效应的影
响较小，对毛细管气相色谱应尽
量减小柱外效应对分离效果的影
响
2适当了解仪器发展背景。
虽然我们学习的是工科，但工科的知识有时候也可以文科化，也可以很有趣。
法国数学家保罗·朗之万曾说:“在科学的学习中加入历史观点,有百利而无一弊。
”【2】比如在学习气相色谱时,我就会事先找一些资料，看一下它的发展史，虽然对整个的理解没有很大的帮助，但在听课的时候也会产生浓厚的兴趣。
3理论与实践相结合
“仪器分析”是一门实验技术性很强的课程，想要有效地利用仪器分析法来获得所需
要的信息，就必须经过严格的实验训练，包括实验方案设计、实验操作技能、实验数据处理、谱图解析及实验结果表述等。
实验的特点是实践性强，通过实验可以加深和巩固对仪器分析方法基本原理的理解。
所以认真学好理论知识的同时，还要认真做好每一步实验。
4总结
地球环境问题越来越为人们所关注，从20 世纪的八大公害事件到现在世界各国层出不穷的各类环境污染事件，都在强烈地吸引着人们的注意力。
对于土壤污染、生物污染、固废监测等，其前处理技术和监测技术也是十分复杂的。
并且随着新规定的污染物质的出现，还需逐渐开发出相应的新分析方法。
同时，随着科学研究和生产的发展，仪器分析在环境分析检测工作中所占的比重越来越大，它已经成为人们从事环境科学研究和生产实践不可缺少的分析手段【3】。
总之，对于仪器分析这门课的学习，这些只是其中的一些例子，真正在学习的过程中，要学习的东西还有很多。
而对于仪器分析最大的认识就是一定要学好，并且要具备适当的方法。
仪器分析这门课是很重要的一门课，我相信通过老师的讲解以及后面的实验操作及自己的认真学习，一定会把它学好。
【参考文献】
1.向东山1，谭建华2现代仪器分析技术在环境监测中的应用
2.孙英鸿、齐鼓鸣等仪器分析方法与分析仪器主要特点及发展现状综述
3.胡劲波. 仪器分析( 第二版)[M]. 北京: 北京师范大学出版社,2008.。