自选模块( 五)
深化普通高中课程改革,把课程选择权交给学
浙江省瑞安中学学生选课指南把课程选择权交给学生,把课程开发权交给教师,把课程设置权交给学校的深化普通高中课程改革方案为同学们的个性发展提供了广阔的空间,为了更好地实现这个新课改的主旨和核心价值,帮助同学们形成有个性的课程修习计划和个人发展计划,我校本着以学生为本的宗旨,依据科学、简明、实用的原则,特制定本选课指南。
一、学生选课须知1.选课对每位同学来说都是一件严肃的大事,涉及到学校的教育教学管理,也势必影响同学们高中阶段的学习和今后的人生发展方向,因而必须高度重视,认真对待。
2.选课前务必仔细阅读本指南的全部内容,充分了解高中新课程的基本学习内容和要求以及学习途径,熟悉选课的相关要求,做到心中有数。
3.依据自已的兴趣爱好、特长、发展潜力、社会发展状况和趋势(如未来人才需求和大学招生动向等)来选课,并与自已未来发展方向相联系。
选课要3年通盘考虑,避免选课的随意性和盲目性。
4.充分听取家长和指导老师的意见,并在此基础上自主选课,不得由他人代选,逐步提高自我规划、自我管理的能力。
5. 填写《浙江省瑞安中学选修课申报表》,上交学校,并接受导师的指导;6.学校在尽可能尊重学生意愿的前提下,有权对选课过程中出现的过冷过热情况进行必要调整。
对于超过预定班额的情况,学校将用电脑随机选择的办法进行调整,落选的同学应另选其他模块或另择时间选修;对于由几个教师同时任教的模块,在选择模块的同时,必须注明选择教师的顺序,并服从调整。
请不要过于集中于某个时段或某个教室,以保证较高的选课成功率。
7.学生根据学校的课程安排形成自己的个性化课程修习计划,一人一张课表,并依据自己的课表,按照学校安排的时间、地点进行学习。
8.学校合理安排并提前公布选修课程模块开设时间、年级、任课教师相关信息,学生在教师指导下自主选课。
允许学生跨班级、跨年级选课,允许学生到高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业修习选修课程9.选课时间:一般以1个学段为单位进行选课,一般安排开学第一周和期中考前一周进行;分两阶段进行,第一阶段由学生初选,第二阶段调整确认。
教师资格考试初中面试地理试题及解答参考
教师资格考试初中地理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:作为一名初中地理教师,你认为在进行“世界气候类型”这一课的教学时,应该关注哪些关键点?为什么?第二题题目:请简述初中地理教学中如何有效运用小组合作学习方法,并举例说明。
第三题题目:请你结合初中地理学科的特点,谈谈如何有效地开展地理实践活动,并举例说明。
第四题题目:在准备中学地理课程的教学时,如何针对学生不同的认知能力进行差异化教学?第五题题目:请结合初中地理教学实际,谈谈如何在实际教学中实现地理学科核心素养的培养?第六题题目:请结合初中地理教学实际,谈谈如何培养学生的地理空间思维能力和地理实践能力。
第七题题目请谈谈你对初中地理课程中区域地理教学的看法。
第八题题目:在中考地理考试改革的大背景下,作为初中地理教师,你如何看待将地理知识与学生的生活实际相结合的教学方式?请谈谈你的具体实施策略。
第九题题目:请结合初中地理课程的特点,谈谈如何设计一堂以“我国地形特点及其影响”为主题的地理课,并说明如何引导学生进行自主学习。
第十题题目:在进行初中地理面试时,如何有效激发学生的兴趣,更好地引导他们参与到地理学习中来?二、教案设计题(3题)第一题题目:初中地理《城市的功能分区》【教学目标】1.知识与技能•学生能够理解城市功能分区的概念和特点。
•学生能够识别并描述城市中常见的功能分区类型。
2.过程与方法•学生通过观察、讨论,学会分析城市功能分区的原因。
•学生能够运用地图和模型,直观地展示城市功能分区的布局。
3.情感态度与价值观•学生认识到城市规划对居民生活的影响。
•培养学生尊重城市规划、爱护公共空间的意识。
【教学重难点】1.重点:城市功能分区的概念和特点,以及不同功能区的布局及其原因。
2.难点:学生能够将理论知识运用到实际观察和分析中。
【教学准备】1.教师:教学PPT、城市功能分区地图、模型或视频资料。
2.学生:城市图片或现实生活中的例子。
[PyQt入门教程]PyQt5基本控件使用:单选按钮、复选框、下拉框、文本框
[PyQt⼊门教程]PyQt5基本控件使⽤:单选按钮、复选框、下拉框、⽂本框本⽂主要介绍PyQt5界⾯最基本使⽤的单选按钮、复选框、下拉框三种控件的使⽤⽅法进⾏介绍。
1、RadioButton单选按钮/CheckBox复选框。
需要知道如何判断单选按钮是否被选中。
2、ComboBox下拉框。
需要知道如何对下拉框中的取值进⾏设置以及代码实现中如何获取⽤户选中的值。
带着这些问题下⾯开始介绍这RadioButton单选按钮、CheckBox复选框、ComboBox下拉框三种基本控件的使⽤⽅法QRadioButton单选按钮单选按钮为⽤户提供多选⼀的选择,是⼀种开关按钮。
QRadioButton单选按钮是否选择状态通过isChecked()⽅法判断。
isChecked()⽅法返回值True表⽰选中,False表⽰未选中。
RadioButton⽰例完整代码如下:# -*- coding: utf-8 -*-import sysfrom PyQt5 import QtCore, QtGui, QtWidgetsfrom PyQt5.QtWidgets import QApplication, QMainWindow, QMessageBox, QRadioButtonclass Ui_Form(object):def setupUi(self, Form):Form.setObjectName("Form")Form.resize(309, 126)self.radioButton = QtWidgets.QRadioButton(Form)self.radioButton.setGeometry(QtCore.QRect(70, 40, 89, 16))self.radioButton.setObjectName("radioButton")self.okButton = QtWidgets.QPushButton(Form)self.okButton.setGeometry(QtCore.QRect(70, 70, 75, 23))self.okButton.setObjectName("okButton")self.retranslateUi(Form)QtCore.QMetaObject.connectSlotsByName(Form)def retranslateUi(self, Form):_translate = QtCore.QCoreApplication.translateForm.setWindowTitle(_translate("Form", "RadioButton单选按钮例⼦"))self.radioButton.setText(_translate("Form", "单选按钮"))self.okButton.setText(_translate("Form", "确定"))class MyMainForm(QMainWindow, Ui_Form):def__init__(self, parent=None):super(MyMainForm, self).__init__(parent)self.setupUi(self)self.okButton.clicked.connect(self.checkRadioButton)def checkRadioButton(self):if self.radioButton.isChecked():rmation(self,"消息框标题","我RadioButton按钮被选中啦!",QMessageBox.Yes | QMessageBox.No)if__name__ == "__main__":app = QApplication(sys.argv)myWin = MyMainForm()myWin.show()sys.exit(app.exec_())运⾏结果如下:关键代码介绍:self.radioButton.isChecked() --> ⽤于判断RadioButton控件是否被选中。
浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考自选模块试卷 Word版含答案
浙江建人高复2013学年第二学期第五次月考试卷自选模块语文题号:01阅读下面的散文,然后回答问题。
(10分)送董邵南①序唐·韩愈燕赵古称多慷慨悲歌之士。
董生举进士,屡不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。
矧②燕、赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云耶?聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉!吾因子有所感矣。
为我吊望诸君③墓,而观于其市,复有昔时屠狗者④乎?为我谢曰:明天子在上,可以出而仕矣!注:①董邵南,韩愈的朋友,因屡考进士未中,拟去河北托身藩镇幕府。
韩愈一贯反对藩镇割据,故作此序赠之。
②矧:读“ shěn ”,况且。
③望诸君:即乐毅,战国时燕国名将,辅佐燕昭王击破齐国,成就霸业,后被诬陷,离燕归赵,被赵王封于观津,号为望诸君。
④屠狗者,指高渐离一类风尘豪侠。
(1)“夫以子之不遇时”中的“子”是指____,“不遇时”是指___。
(2分)(2)请用自己的话概括“吾知其必有合也”的依据。
(4分)(3)清桐城文派领军人物刘大櫆评此篇曰:“深微屈曲,读之,觉高情远韵可望而不可及。
”请结合此评,试从文中找出一处进行赏析。
(4分)题号:02二.阅读下面这首诗,回答后面的问题。
(10分)雨景朱湘我心爱的雨景也多着呀:春夜梦回时窗前的淅沥;急雨点打上蕉叶的声音;雾一般拂着人脸的雨丝;从电光中泼下来的雷雨——但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明;它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中,不知哪里,飘来一声清脆的鸟啼。
选自《草莽集》《雨景》这一首诗是情与景高度融合的美丽的诗篇,它在短短的篇幅中启示着隽永的意味。
请你从情与景的角度对这首诗进行赏析。
数 学题号:03(10分)设函数()ln(123)()f x x m x m R =-+--∈.(1)当1m =时,求函数()f x 的定义域;(2)若当714x ≤≤时,()0f x ≥恒成立,求实数m 的取值范围. 题号:04(10分)已知动直线l :1cos ()1sin x t t y t αα=-+⋅⎧⎨=-+⋅⎩为参数与曲线2:()x t C t y t=⎧⎨=⎩为参数,交于不同两点21,P P ,定点P 坐标为(1,1)--。
如何在Python中创建模块
在Python中创建模块是相对简单的。
模块是一个包含Python代码的文件,该文件具有.py扩展名。
你可以在其中定义函数、类和变量,然后在其他Python脚本或模块中导入并使用它们。
以下是如何创建和使用Python模块的步骤:步骤1: 创建模块1.打开一个文本编辑器(如Notepad++、Sublime Text、VS Code等)。
2.创建一个新文件,并将其保存为.py扩展名,例如my_module.py。
3.在该文件中编写你的Python代码。
例如:python复制代码# my_module.pydef greet(name):return"Hello, " + name + "!"def add_numbers(a, b):return a + b步骤2: 使用模块1.打开另一个Python脚本或解释器。
2.使用import语句导入你刚刚创建的模块。
例如:python复制代码import my_moduleprint(my_module.greet("Alice")) # 输出: Hello, Alice!print(my_module.add_numbers(3, 4)) # 输出: 7或者,你可以使用from ... import ...语句来导入模块中的特定函数或变量:python复制代码from my_module import greet, add_numbersprint(greet("Bob")) # 输出: Hello, Bob!print(add_numbers(5, 6)) # 输出: 11注意事项:•模块的文件名(不包括.py扩展名)应该是其导入名称。
例如,如果你有一个名为math_functions.py的文件,你应该使用import math_functions来导入它。
•模块可以位于与当前执行的脚本相同的目录中,也可以位于Python的库路径中。
WHMCS自选服务器模块使用配置说明
WHMCS 自选开通服务器模块推荐环境:WHMCS版本>= V6PHP >= 5.3安装解压压缩包目录结构保持不变上传至WHMCS根目录如图上传完成即可使用登录后台点击Addon Modules点击Activate 激活模块点击Configure 配置模块输入License Key (我们的销售人员提供或客户中心查看)勾选Full Administrator点击Save Change 按钮现在进入Addons导航栏查看自选服务器这个就是了注意查看底部的这里是你的服务器ID 你可以自己添加服务器建立Configable options配置文件需要用到的创建配置文件绑定点击Create New Group输入自选服务器标题备注可不写的点击Add New Configurable option输入数据中心这个名称可更改选择展示类型Dropdown下拉选择Radio 列表单选在Add Options处输入格式为服务器ID| 自定义内容在模块的底部有显示有效服务器的列表和ID例如我们添加1|中国香港电讯盈科数据中心HongKong2|日本东京KDDI电讯数据中心Japan客户购买的时候前台显示的是那个1| 和2| 是不显示出来的添加完成以后我们创建产品产品的建立和其他产品无区别唯一需要注意的是需要将可选配置文件关联产品建立好了以后点击Configurable Options标签点击自选服务器就是我们之前建立的配置选项然后点击Save Changes保存这样前台测试下是否可显示出可选配置列表了如果可以代表关联OK配置插件选择产品这个产品就是我们刚刚建的可以建立多个产品然后一个一个绑定关联的配置文件就是我们之前建立的Configurable Options的配置文件开通模式默认即可点击保存绑定完成以后配置列表会出现对应产品这样一个产品就配置完成了如果多个产品重复进行绑定操作即可如何测试插件是否工作?后台开启Hooks Debug模式在Setup - General Settings 的Other标签页面最低部就是了然后前台下个单注意不要选主服务器例如带* 号是默认服务器如果你选择这个香港的Web05 无论插件是否工作都默认开通的香港Web05我们测试应该选择日本Web17 看看是不是可以自动开通到日本Web17果然开通的是日本的现在进入日志查看下在Utilities -> System Activity Log应该在3页日志以内有这种提示Service ID #数字# UPDATED, OLD Servers 1 Change To 2意思是产品服务ID 已更新, 由服务器ID1变更为2这里的测试1 是香港服务器 2 是日本服务器因为我们下单选的日本的所以变更为2是正确的注意商用环境里请不要开启Hooks Debug 会生成大量日志测试完成后记住关闭该功能!。
Simulink中的自定义模块
目录Fcn 模块 (1)MATLAB Fcn 模块 (2)S Function (System Function) (2)1. 函数的函数头 (4)2. 函数分析 (4)3.带参数的S函数 (8)4.S函数格式及说明 (9)simulink中子模块的封装 (16)Fcn 模块Fcn模块对它的输入进行指定的表达式运算。
使用的表达式可由下面的一个或多个部分组成。
u --- 模块的输入。
如果u是一个向量,u(i)表示此向量的第i个元素;u(1)或者u表示第一个元素数值常数(例如表达式5.2*u)算术运算符(+ - * / ^ 例如表达式u^2+5.2)关系运算符(== != > < >= <=) --表达式返回1,如果关系为真; 否则返回0逻辑运算符(&& || !) 表达式返回1,如果关系为真; 否则返回0括号数学函数(abs, acos, asin, atan, atan2, ceil, cos, cosh, exp, fabs, floor, hypot, ln, log, log10, pow, power, rem, sgn, sin, sinh, sqrt, tan, tanh.) Workspace中定义的变量–如果变量名字不是Matlab 保留字符(比如sin),变量名字会被传递给Matab,从而在Maltab Workspace中获取相应给定的值。
矩阵或者向量必须具体到其对应的元素。
(比如A(1,1))注意:Fcn模块中使用的表达式不支持矩阵运算,同样不支持(:) 符。
模块输入可以是标量或者向量,但输出总是标量数值。
MATLAB Fcn 模块MATLAB Fcn模块对它的输入进行指定的Matlab函数或者表达式运算。
输出尺寸必须和模块中定义的尺寸相符,否则报错。
下面是MATLAB Fcn模块中可以使用的有效表达式sin atan2(u(1),u(2)) u(1)^u(2)注意:同Fcn模块相比,在仿真中MATLAB Fcn模块速度要慢,因为它需要在每个积分步骤中调用Maltab编译器。
高考政治一轮总复习 专题五 家庭与婚姻 新人教版选修5
专题五家庭与婚姻[考点展示]1.父母与子女间的权利与义务;2.结婚的具体条件和程序。
核心考点家庭与婚姻1.父母与子女间的权利与义务(1)父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
抚养,是父母为子女的生活、学习等提供物质条件,在生活上加以妥善照料。
教育,是父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助。
(2)父母还有保护和教育未成年子女的义务。
(3)子女对父母有赡养扶助的义务。
赡养父母,为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务。
所有具有赡养能力的子女都应当赡养父母,给付一定的赡养费用。
扶助,是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
子女应当尊重、体贴父母,使父母愉快地安度晚年。
(4)我国婚姻法和继承法还规定,父母和子女有相互继承遗产的权利,且互为第一顺序法定继承人。
(5)婚姻法规定,非婚生子女享有与婚生子女同等的权利,任何人不得加以危害和歧视。
不直接抚养非婚生子女的生父或生母,应当负担子女的生活费和教育费,直至子女能独立生活为止。
国家保护合法的收养关系。
养父母和养子女间的权利和义务、继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务,适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。
2.结婚应具备的条件(1)结婚必须男女双方完全自愿,不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉,是否结婚、与谁结婚,完全由当事人自主决定。
(2)男女双方必须达到法定婚龄。
婚姻法规定,结婚年龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。
(3)结婚必须符合一夫一妻制。
(4)禁止男女双方在两种情况下结婚:―是直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚,这是基于优生学规律和社会伦理道德的要求所作的规定;二是如果一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病,也不能结婚。
3.结婚的程序(1)结婚登记的含义:男女双方要采取一定的方式,履行一定的手续,以表明本人要求结婚的意愿,并接受相关机关对法定条件的审查。
只有符合条件,婚姻关系才能得到确认。
2014浙江省五校高三二模自选模块试题及答案
2014学年浙江省第二次五校联考自选模块试题卷注意事项:1.本试卷共18题,全卷共12页。
满分60分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。
将选做的题的题号按规定要求填写在答题纸的“题号”框号内。
4.考生课任选6道题作答,所答试题应与题号一致;多答视作无效。
5.考试结束,只需上交答题卷。
语文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的两则题跋,然后回答问题。
题跋两则黄庭坚书家弟幼安作草后幼安弟喜作草,携笔东西家,动辄龙蛇满壁,草圣之声,欲满江西。
来求法于老夫。
老夫之书本无法也。
但观世间万缘,如蚊蚋聚散,未尝一事横于胸中,故不择笔墨,遇纸则书,纸尽则已,亦不计较工拙与人之品藻讥弹。
譬如木人,舞中节拍,人叹其工,舞罢则又萧然矣。
幼安然吾言乎?跋王荆公禅简荆公学佛,所谓吾以为龙又无角,吾以为蛇又有足也①。
然余尝熟观其风度,真视富贵如浮云,不溺于财利酒色,一世之伟人也。
暮年小诗雅丽精绝,脱去流俗,不可以常理待之也。
【注释】①“所谓”两句:龙本有角,蛇本无足,这里用以为龙无角、蛇有足来比喻王安石学佛学得不伦不类。
1.赏析两则题跋刻画人物形象的特点。
(5分)2.这两则题跋揭示了文学艺术创作中的哪些规律?(5分)题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
明 月寇宗哲很久已不曾举头了照临我的还是李白的那片明月且让我写下清风吧,为了它随物赋形的自由,故乡它的泉水中,还保留着我最初的嘴和脸,关山万重可关山已不复是当年的关山河流也越来越流得不成样子而在远方,有人抱着另一轮明月涕泪横流;因为她在不眠的睡中同样又被思念找到,仅仅一夜我的床前,就落满了明月的白发很久已不曾举头了,也不敢轻易举头了,因为在这广袤的宇宙在一个游子秋风萧索的心里那貌似圆满的明月,很快又会变成凛凛的、无比锋利的弯刀1.赏析画线诗句。
浙江省五校联盟2013届高三返校联考自选模块试题
浙江省五校联盟2013届高三返校联考自选模块试题本试题卷共18 个题,满分60分,考试时间90分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的―题号‖框内,确定后再用签字笔或钢笔描黑,否则,答题视为无效。
3.考生可任选6道题作答;所答试题应与题号一致;多答视为无效。
语文题号:01―中国古代诗歌散文欣赏‖模块(10分)阅读下面的诗歌回答问题。
寒塘赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
1.开头两句至少包含三层意思,试分析。
(5分)2.诗的最后一句以写景作结尾,请你简要分析这样写的妙处。
(5分)题号:02―中国现代诗歌散文欣赏‖模块(10分)阅读下面的文章回答问题。
乡村篱笆杨树培篱笆是乡村特有的景致,就像其它乡村特有的事物一样,篱笆代表着乡村的某种表情。
它的身上藏着一种隐秘的不为人知的东西,区别于城市的狡诈和圆滑。
篱笆的前身是苍翠葱绿的竹子和树木,这都是一些离土地最近的东西。
从某种意义上说,篱笆也是乡村的另外一种植物,只不过它更加随意一些,不需要生根就能进入黝黑的泥土,稳稳当当地排列在一起就可以站得很牢靠。
用城市里流行的话来说,篱笆该是一道原生态的环保的墙。
但我却更倾向于认为篱笆是一道朴素的没有处心积虑的屏障。
它不是城市里的墙:坚固封闭,钢筋铁骨,高耸而板着严肃的脸,对来人充满了讳莫如深的戒备。
篱笆是敞开的,它的门往往用藤条缠绕,轻轻绕开藤条就能够进入宅院。
其实篱笆要遮挡的并不是陌生的来人,乡村的主人从来都不拒绝陌生人的到访。
在乡村,来者是客,没有拒之门外的道理。
篱笆遮挡的仅仅是那些不晓世事的鸡狗,有顽皮一些的会跑到院子里糟蹋晾晒在地面的谷物,或毁了门前那一畦水灵的青菜,或推门而入在房屋后留下些恶作剧般的纪念。
所以,乡村的人便筑起了一道篱笆,疏朗敞开,低矮简易,将那些偷偷溜出来在乡村的路上玩耍的鸡鸭,还有呆头呆脑的贪吃的鹅都挡在了院子外。
SIMULINK线的处理SIMULINK自定义功能模块(精)
SIMULINK线的处理SIMULINK自定义功能模块(精)SIMULINK线的处理/SIMULINK自定义功能模块SIMULINK线的处理/SIMULINK自定义功能模块SIMULINK模型的构建是通过用线将各种功能模块进行连接而构成的。
用鼠标可以在功能模块的输入与输出端之间直接连线。
所画的线可以改变粗细、设定标签,也可以把线折弯、分支。
改变粗细:线所以有粗细是因为线引出的信号可以是标量信号或向量信号,当选中Format菜单下的WideVectorLines时,线的粗细会根据线所引出的信号是标量还是向量而改变,如果信号为标量则为细线,若为向量则为粗线。
选SIMULINK线的处理/SIMULINK自定义功能模块SIMULINK模型的构建是通过用线将各种功能模块进行连接而构成的。
用鼠标可以在功能模块的输入与输出端之间直接连线。
所画的线可以改变粗细、设定标签,也可以把线折弯、分支。
改变粗细:线所以有粗细是因为线引出的信号可以是标量信号或向量信号,当选中Format菜单下的Wide Vector Lines时,线的粗细会根据线所引出的信号是标量还是向量而改变,如果信号为标量则为细线,若为向量则为粗线。
选中Vector Line Widths则可以显示出向量引出线的宽度,即向量信号由多少个单一信号合成。
设定标签:只要在线上双击鼠标,即可输入该线的说明标签。
也可以通过选中线,然后打开Edit菜单下的Signal Properties进行设定,其中signal name 属性的作用是标明信号的名称,设置这个名称反映在模型上的直接效果就是与该信号有关的端口相连的所有直线附近都会出现写有信号名称的标签。
线的折弯:按住Shift键,再用鼠标在要折弯的线处单击一下,就会出现圆圈,表示折点,利用折点就可以改变线的形状。
线的分支:按住鼠标右键,在需要分支的地方拉出即可以。
或者按住Ctrl键,并在要建立分支的地方用鼠标拉出即可。
【2020】高三物理专题复习-第五专题-动量与能量试卷及参考答案
②、③式联立解得
④
将①代入得④
(2)a由④式,考虑到得
根据动能传递系数的定义,对于1、2两球
⑤
同理可得,球m2和球m3碰撞后,动能传递系数k13应为
⑥
依次类推,动能传递系数k1n应为
解得
b.将m1=4m0,m3=mo代入⑥式可得
为使k13最大,只需使
由
8、答案:(1)0.24s (2)5m/s
解析:本题考查摩擦拖动类的动量和能量问题.。
涉及动量守恒定律、动量定理和功能关系这些物理规律的运用.。
(1)设物块与小车的共同速度为v,以水平向右为正方向,根据动量守恒定律有
①
设物块与车面间的滑动摩擦力为F,对物块应用动量定理有
②其中③
解得
代入数据得
④
(2)要使物块恰好不从车厢滑出,须物块到车面右端时与小车有共同的速度v′,则
⑤
+=S。
生物科学与社会
第十五单元 │ 考试说明
知识内容
要求
(1)抗生素的合理使用 (2)器官移植 (3)避孕的原理和方法
Ⅰ Ⅱ Ⅰ
(1)病原体污染与生物入侵 (2)生物净化的原理和方法 (3)生物资源的合理利用
Ⅰ Ⅰ Ⅰ
实验
掌握程度参考生物考试说明中的: 一、考试的能力要求 二、实验与探究能力
(1)调查当地绿色食品的生产和流通情况 (2)培养酵母菌
第49讲 │ 要点探究
第49讲 │ 要点探究
第49讲 │ 要点探究
【答案】 (1)现代化 规模化 (2)CO2 O2 (3)发酵 微生物将有机物分解为无机物 (4)牛棚内的温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (5)太阳光能 发酵产热 (6)物质的循环利用和能量的高效利用
第49讲 │ 要点探究
切断
“预防为主”
扑灭
预防为主
治病灭源
治疗
预防
第49讲 │ 考点整合
绿色食品
无污染
01.
安全
01.
优质
01.
A级
01.
AA级
01.
产地
01.
环境质量
01.
肥料
01.
农药
01.
耕作
01.
第49讲 │ 要点探究
要点探究
► 探究点一 设施农业和植物病虫害及动物疫情的防治
1.设施农业概述 (1)概念:设施农业是使用人工设施,人工控制环境因素,使生物获得适宜的生长条件,从而延长乃至改变生产季节,获得最佳产出的农业生产方式。 (2)意义:设施农业的发达程度是农业现代化水平的重要标志之一。 ①设施农业改变了传统农业随地域、季节变化而变化的生产方式。
第49讲 │ 要点探究
班级活动策划方案(通用15篇)
班级活动策划方案(通用15篇)班级活动策划方案篇1活动主题:活动形式:1、穿越障碍物。
2、猜谜语(脑筋急转弯)。
3、套物品。
4、看你了解我多少(主要是男生参加)。
活动目的:1、为了增加班级的活力,促进班级团结和谐的氛围。
2、为了加强班级同学的感情交流,增进友谊和相互了解。
3、沐浴阳光,放松心情,天天开心。
活动时间:活动地点:参与人员:主要负责:1、生活委员在活动之前买好所需用品。
2、有意愿当主持人的在班长处报名。
3、组织委员,宣传委员负责策划,布置场地。
4、治保委员负责活动秩序,同学们的安全。
活动流程:1、确定人员到齐,主持人宣布活动正式开始。
2、将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)。
3、穿越障碍物(1)每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)。
(2)在规定的时间内,根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品,所获礼品为该组所有。
4、猜谜语(脑筋急转弯)。
三组同学每轮由一名同学提问,其他两组同学抢答如此积分,回答正确者加五分,如此轮换,最后按得分的多少排名,再给予不同的奖励。
5、套物品。
将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好,分组人员套物品,套得的物品归该组所有。
6、看你了解我多少。
所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动),任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心,根据主持人的语言提示(描述任意一个女生),来猜出这个女生是谁,回答正确的给予奖励,回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。
注意事项:这次是在校园内的活动,不过安全始终还是第一的。
其次就是班委要在活动之前充分做好准备,以确保活动顺利进行。
还有就是同学们要尽量放开,全心全意的投入到活动中,创造一个和谐快乐的气氛。
总结:这次活动非常成功,每位同学都积极参与,放松自己,放松心情,营造了一个快乐的环境。
直到活动最后都还是舍不得离开,满脸笑容,相互之间有说有笑,一片欢乐。
班级活动策划方案篇2距离毕业还有不到一个月的时间,旨在为班级同学服务到最后一刻,为大家带来最难忘最快乐的一个月时光,班委会群策群力,发挥最后的一丝光与热。
erp系统操作流程模拟操作
erp系统操作流程模拟操作ERP系统(Enterprise Resource Planning)是一种集成管理软件,能够帮助企业实现资源的有效管理和优化。
在企业中,ERP 系统的操作流程模拟操作是非常重要的,可以帮助员工熟悉系统的使用方法,提高工作效率。
下面我将介绍一下ERP系统的操作流程模拟操作。
首先,员工需要登录ERP系统,输入用户名和密码进行身份验证。
一旦成功登录,员工将进入系统的主界面,可以看到各种功能模块和菜单选项。
在主界面上,通常会有销售、采购、库存、财务等模块,员工可以根据自己的工作职责选择相应的模块进行操作。
接下来,让我们以销售模块为例进行操作流程模拟。
员工点击销售模块,进入销售订单管理界面。
在这个界面上,员工可以查看已有的销售订单,也可以新增销售订单。
员工点击“新增销售订单”按钮,填写客户信息、产品信息、数量、价格等相关信息,然后保存订单。
随后,员工可以查看销售订单的状态,例如待发货、已发货、已完成等。
如果订单需要发货,员工可以点击“发货”按钮,填写发货信息,生成发货单。
发货单生成后,系统会自动更新订单状态为已发货,并生成相应的出库单。
在销售订单管理界面,员工还可以进行订单的修改、删除、查询等操作。
如果客户需要修改订单信息,员工可以点击“修改订单”按钮,对订单进行修改并保存。
如果需要查询某个订单的详细信息,员工可以输入订单号进行查询。
总的来说,ERP系统的操作流程模拟操作是非常重要的,可以帮助员工熟悉系统的使用方法,提高工作效率。
通过不断的练习和操作,员工可以更加熟练地使用ERP系统,提高工作效率,为企业的发展做出贡献。
ERP系统的操作流程模拟操作是一个不断学习和提升的过程,希望每位员工都能够认真学习和掌握。
用Flash制作选择题模板
用Flash制作选择题模板用Flash制作选择题模板如果用Flash制作课件中的选择题,每次都要打开Flash源文件进行修改,或者重新设计编辑。
其实我们可以在Flash中把选择题做成一个模板,每次打开源文件,用文本编辑器编辑选择题的题目、标准答案等,然后直接调用即可。
先来看看完工后的选择题模板的时间轴的结构和界面(图中的序号?~?是为了下面的叙述方便而加上去的)。
整个动画分为三层:放置按钮的层(Buttons)、放置静态文本及动态文本框的层(Texts)、放置动作代码的层(Actions),下面按动画的层次具体谈谈选择题模板的制作方法。
1、静态文本及动态文本框的层(Texts)全部文本及文本框放在第11帧。
在这一层的上方放上静态文本"选择题(共有题,每题分)",在其中的两个空格里放上两个动态文本框(图中的?和?),文本变量分别为mylength和fen,用来读取题库中的题目总数及每题所占的分数;右上角有一个动态文本框(图中的?)显示最后的得分,文本变量为zongfen;左上方的动态文本框(图中的?)文本变量为tiqi,用来显示题次;图中标示为?的动态文本框用来显示题目,文本变量为i;图中标示为?的动态文本框用来显示解答者所选答案,文本变量为answer;图中分别标示为?、?、?、?的动态文本框用来显示选择题的四个选项,文本变量分别为a、b、c、d。
2、动作代码的层(Actions) 这一层有4个关键帧:分别是第1、10、11、12帧。
第1帧代码如下: (1)loadVariablesNum("timu.txt",0); //读入题目loadVariablesNum("each.txt",0); //读入每题所占的分数变量loadVariablesNum("dan0.txt",0); //读入标准答案//下面初始化数组与变量num=new Array();file://题目数组 num0=new Array();file://标准答案数组youchoice=new Array();file://解答者所选答案数组 tiqi=1;//tiqi为显示题次zongfen="";//zongfen为显示总分 j=0;//j为判断是否做完全部题目而设 n=0;//n为数组变量第10帧代码如下: (2)num=timu.split("#");//建立题目数组mylength=num.length/5; file://获取总题目数num0=dan0.split("#"); //建立标准答案数组fen=Number(each);file://获取每小题所占分数值 (3)第11帧代码如下://判断题库中是否还有题目,是否继续下一题if(j〉=mylength){ stop();}else{//获取题目i=num[5*n];a=num[5*n+1];b=num[5*n+2];c=num[5*n+3];d=num[5*n+4];}(4)第12帧代码为:stop();3、按钮层(Buttons) 按钮全部放在第11帧,按钮层里共有8个按钮:[开始]、[上一题]、[下一题]、[完成]按钮以及[A]、、[C]、 [D]4个选择按钮,他们的Actions代码分别如下:(1)[开始]按钮on(release){ gotoAndPlay(1);}(2)[上一题]按钮if(j〉0&&j~=mylength+1){youchoice[n]=answer;file://把之前所选答案写入数组 tiqi=tiqi-1;file://题次减1,返回前一题 n=n-1;j=j-1;answer=youchoice[n];file://显示答案数组的前一项的值 }gotoAndPlay(11);}(3)[下一题]按钮on(release){ if(j〈mylength-1){ youchoice[n]=answer;//把操作者选择答案写入数组 n++;tiqi++;j++;answer=youchoice[n];file://显示在当前题目所选答案 gotoAndPlay(11);}else{stop();}}(4)[完成]按钮on(release){ if(j〈=mylength){ zongfen=0;youchoice[n]=answer;//把操作者最后所选答案写入数组 for(m=0;m〈mylength;m++){ if(youchoice==num0){zongfen=zongfen+Number(each); //判断选择是否正确,并计算总分 } }n++;j=mylength+1;answer="";//清空所选答案}else{stop();}}(5)[A]、、[C]、[D]4个选择按钮代码分别如下:on(release){ answer="A";}on(release){ answer="B";}on(release){ answer="C";}on(release){ answer="D";}4、编辑选择题文本到这如果用Flash制作课件中的选择题,每次都要打开Flash源文件进行修改,或者重新设计编辑。
如何添加自定义模块和自定义代码
如何添加自定义模块和自定义代码要添加自定义模块和自定义代码,您可以按照以下步骤进行操作:1.创建自定义模块文件:首先,在您的计算机上选择一个合适的文件夹,用于存放自定义模块文件。
然后,在该文件夹下创建一个新的Python脚本文件,命名为`custom_module.py`(文件名可以根据您的需求进行更改)。
2.编写自定义代码:在`custom_module.py`文件中,您可以编写您想要实现的自定义功能。
这些代码可以是函数、类、变量或其他Python代码。
例如,假设您想要创建一个自定义模块来计算圆的面积和周长,您可以编写以下代码:```pythonimport mathdef calculate_area(radius):return math.pi * radius ** 2def calculate_circumference(radius):return 2 * math.pi * radius```3.使用自定义模块:在您的主代码文件中,您可以通过导入自定义模块并使用其中的函数、类和变量来使用自定义功能。
要导入自定义模块,只需在主代码文件的开头添加以下代码:```pythonimport custom_module```然后,您可以使用该模块中的函数和类。
例如,您可以计算一个圆的面积和周长,并打印结果:```pythonradius = 5area = custom_module.calculate_area(radius)circumference = custom_module.calculate_circumference(radius) print(f"Area: {area}")print(f"Circumference: {circumference}")```4.添加自定义模块路径:默认情况下,Python只会在标准库目录和当前工作目录中模块文件。
浙江省五校2014届高三第一次联考自选模块试题 Word版含答案
2013学年浙江省第一次五校联考自选模块试题卷注意事项:1.本试卷共18题,全卷共12页。
满分60分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。
将选做的题的题号按规定要求填写在答题纸的“题号”框号内。
4.考生课任选6道题作答,所答试题应与题号一致;多答视作无效。
5.考试结束,只需上交答题卷。
语文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)ks5u阅读下面的诗歌,然后回答问题。
观猎行(宋)王迈落日飞山上,山下人呼猎。
出门纵步①观,无遑②需屐屧③。
至则闻猎人,喧然肆牙颊④。
或言岐径多,御者困⑤追蹑。
或言御徒⑥希,声势不相接。
或言器械钝驰逐无所挟。
或言卢犬顽,兽走不能劫。
余笑与之言:“善猎气不慑。
汝方未猎时,战气先萎苶⑦。
弱者力不支,勇者胆亦怯。
微哉一雉不能擒,虎豹之血其可喋?汝不闻去岁淮甸间,熊罴⑧百万临危堞⑨。
往往被甲皆汝曹⑩,何怪师行无凯捷!”呜呼!安得善猎与善兵,使我一见而心惬![注] ①纵步:放步、急步。
②遑:闲暇。
③屧(xiè):木屐,鞋。
④牙颊:口齿之间。
⑤困:钱钟书《宋诗选注》“‘困’原作‘因’,疑是误字。
” ks5u⑥御徒:御者,驾驭车马的人。
⑦苶(nié):蹈、踏。
⑧熊罴:熊和罴,皆为猛兽。
因以喻勇士或雄师劲旅。
⑨堞(dié):城上如齿状的矮墙。
⑩汝曹:你们。
多用于长辈称呼后辈。
钱钟书先生评价王迈的诗作“保存那股辣性和火劲”(《宋诗选注》),试结合本诗对此作简要赏析。
(不少于100字)(10分)题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)ks5u我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心——你不必讶异,更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮!1、结合整首诗歌,请说明如何理解诗中“我”对“你”的劝慰。
anki 批量 选择题 模板
anki 批量选择题模板(原创版)目录1.Anki 的介绍和作用2.Anki 批量选择题模板的使用方法3.如何自定义批量选择题模板4.提高学习效率的建议正文Anki 是一款开源的卡片记忆软件,它以间隔重复的方式帮助用户记忆知识点。
在众多的学习工具中,Anki 因其高度可定制性和科学有效的记忆方式而受到广泛欢迎。
对于需要进行大量选择题训练的学习者来说,Anki 提供了批量选择题模板功能。
这一功能可以让用户在一段时间内,快速高效地进行选择题的训练。
下面,我们将详细介绍如何使用 Anki 的批量选择题模板,以及如何自定义模板以适应个人的学习需求。
首先,打开 Anki 软件,在菜单栏中选择“文件” - “打开”,找到你的学习资料所在的文件夹,选择文件夹后,Anki 将自动读取文件夹中的卡片并生成学习计划。
然后,在 Anki 的主界面,点击“卡片” - “添加新卡片”,在弹出的窗口中选择“选择题”,就可以看到 Anki 自带的批量选择题模板。
这个模板包含了题干、选项和答案三个部分,用户可以根据需要修改这些内容。
如果你想自定义批量选择题模板,可以点击模板中的“编辑”按钮,在弹出的窗口中进行修改。
你可以添加或删除选项,修改题干和选项的内容,甚至可以调整字体、颜色、大小等样式。
当你完成修改后,点击“确定”按钮,你的自定义模板就生成了。
最后,为了提高学习效率,我们建议你在使用 Anki 进行选择题训练时,遵循以下几点:1.确保你的题库是按照难度和知识点进行分类的,这样 Anki 可以在你复习时,优先展示你掌握不牢固的知识点。
2.定期检查你的学习进度,如果发现有些知识点反复出现,那么你可能需要调整你的学习策略,例如增加复习次数,或者寻找更多的学习资源。
3.充分利用 Anki 的标签功能,对于一些重要的或者你经常出错的知识点,可以添加标签,这样在复习时,你可以优先查看这些带有标签的卡片。
通过以上步骤,你可以充分利用 Anki 的批量选择题模板功能,提高你的学习效率。
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金华★创新四月卷名校《创新》冲刺卷-自选模块(五)本试题卷共18 个题,满分60分,考试时间90分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内,确定后再用签字笔或钢笔描黑,否则,答题视为无效。
3.考生可任选6道题作答;所答试题应与题号一致;多答视为无效。
语文题号:01“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的散文,然后回答问题。
(10分)道山亭记(节选)北宋曾巩其途或逆坂如缘絙,或垂崖如一发,或侧径钩出于不测之溪上:皆石芒峭发,择然后可投步。
负戴者虽其土人,犹侧足然后能进。
非其土人,罕不踬也。
其溪行,则水皆自高泻下,石错出其间,如林立,如士骑满野,千里下上,不见首尾。
水行其隙间,或衡缩蟉糅,或逆走旁射,其状若蚓结,若虫镂,其旋若轮,其激若矢。
舟溯沿者,投便利,失毫分,辄破溺。
虽其土长川居之人,非生而习水事者,不敢以舟楫自任也。
其水陆之险如此。
汉尝处其众江淮之间而虚其地,盖以其陿多阻,岂虚也哉?(1)作者是如何描写水路之险的?(2)赏析本段结构上的特色。
(6分)题号:02“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。
(10分)沉默的芭蕉邵燕祥芭蕉你为什么沉默伫立在我窗前枝叶离披神态矜持而淡漠从前你不是这样的在李清照的中庭在曹雪芹的院落你舒卷有余情绿蜡上晴光如泼近黄昏,风雨乍起敲打着竹篱瓦舍有约不来谁与我相伴一直到酒酣耳热呵,沉默的芭蕉要谈心请拿我当朋友要争论请拿我当对手在这边乡风雨夜打破费尔巴哈式的寂寞芭蕉啊我的朋友你终于开口款款地把幽思陈说灯火也眨着眼晴一边听,一边思索芭蕉,芭蕉且让我暖了搁冷的酒凭窗斟给你喝夜雨不停话不断孤独,不是生活(1)前三节诗人是如何渲染自己孤独情绪的?(4分)(2)请赏析结句“孤独,不是生活”的妙处。
(6分)题号:03“数学史与不等式选讲”模块(10分)设函数()()(0,0,)x x x f x a b a b a b a b =+-->>≠,且4ab =;2()2g x x x =-,试判断()f n 与(2)n g 的大小,并证明你的结论。
题号:04“矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分)在极坐标系中,已知圆C 的圆心极坐标为)4π,半径为1(1)求圆C 的极坐标方程;(2)以极点为原点,极轴为x 轴正方向建立直角坐标系。
其中定点P(2,2),过P 作倾斜角为α的直线。
设该直线与圆C 交于不同两点A,B ,求11||||P A P B +的取值范围.题号:05阅读理解(分两节,共5小题:每小题2分,共10分)In his spare time, an otherwise ordinary 16-year-old boy from New York taught himself Hebrew, Arabic, Russian, Swahili, and a dozen other languages. 1 . That raises the question: Is there something unique about certain brains, which allows some people to speak and understand so many more languages than the rest of us.2 . For some people, genes may prepare the brain to be good at language learning, according to some new research. And studies are just starting to find a few brain regions that extra-large or extra-efficient in people who excel at languages. For others, though, it‟s more a matter of being determined and motivated enough to put in the hours and hard work necessary to learn new ways of communicating.3 said Michael Paradis, a neurolinguist at McGill University in Montreal, who compared language learning to the piano, sports or anything else that requires discipline. “ Kids who love math do well in math. He loves languages and is doing well in languages.”“ This is just an extreme case of a general principle,” he added. “If you practice and have a great deal of motivation for a particular domain, you‟re going to be able to improve in that domain beyond normal limits.”There may be certain areas in the brain that are enlarged or extra efficient and could lend some language learners an advantage. Neuroscientists are still trying to understand all the various brain regions involved in learning language. But the field of neurolinguistics is still new. 4 Michael Paradis said, “Someone once wanted to know how to make the brains of merely normal learners as good as excellent learners. I said, …I‟m not going to be able to answer that for decades‟.”第一节根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
并将序号及相应答案写在答题纸上。
选项中有一项为多余选项。
A. So far now, the process of language learning in the brain remains full of secrets.B. The high school sophomore is certainly different from most Americans, who speak one or maybe twolanguages.C. “Some brains are better at learning languages,”D. The answer, experts say, seems to be yes, no and it‟s complicated.E. “ Kids do well in what they like,”第二节根据短文所给的信息,用一个完整的句子回答下面的问题,并将序号及相应答案写在答题纸上。
5. What is mainly talked about in this passage?题号:06Riding a bike is good exercise and great fun. 1 what do you do with a bike after you outgrow it? Nicole Basil, 12, from Wilmette, Illinois, has a terrific answer to this question. 2 she waseight years old, she created Pedal Power. It is a charity that collects bikes that kids have outgrown and donates them to Chicago public schools.Since 2008, Nicole has collected and donated more than 1,000 bikes. In 3 to the bicycles, Pedal Power supplied riders with 400 helmets last year. “It is important to ride safely on a bike, and helmets are a big part of that,” Nicole says.The Wilmette Bicycle & Sport Shop helps to make sure all 4 (donate)bikes are safe to ride. Each bike receives a five-minute check-up by the shop‟s employees. Broken bikes are given to high school students 5 be fixed.Larry Versino is the co-owner of the shop. He says he is happy to help a charity that benefits the community. “This is just great,”he says. “We need more people 6 Nicole that will do things just to help people.”The bikes are given as rewards to students who have good grades and perfect attendance. Nicole has collected more than 250 bikes each year. “Some kids aren‟t as lucky as 7 , but they still do well in school,” she says. “ And I think they should be rewarded for that.”Barton Dassinger is the principle of a school in Chicago. Students in his school 8 (receive) bikes. “It‟s been a great way to motivate students to do their best,” Dassinger says. “They work hard to try to make it happen.”Nicole attends school assemblies in 9 students are rewarded with bikes. She has received e-mails and phone calls form parents and teachers that say test scores and grades are improving. “Bikes can take you far,” she says. “ Good grades can take you even 10 .”政治题号07“经济学常识”模块(10分)历史上,曾经有些国家根据李嘉图的比较成本学说,集中发展具有比较优势的农业以换取工业品,但发展的结果却是产业结构单一、对外依附加深、国际经济地位低下,并未享受到自由贸易带来的好处。