中华人民共和国历史知识结构图
中国古代各朝政治制度结构示意图
皇帝
中尚门 书书下
吏户礼兵刑工
.
清朝时期的 中央集权体制
皇帝
内阁 日常事务
议政王大臣会议 军国大事
军机处
雍正设立
内政外交
军国大计
专制皇权达到顶峰
.
明朝时期的
中央集权体制 皇帝 殿阁
厂卫 五军都督府
吏户礼兵刑 工
全国 军队
.
元朝时期的 中央集权体制
皇帝
枢密院 中书省政
皇帝 行政
宋朝时期的 中央集权体制
军事
度 支
盐 铁
户 部
中 书 门
下
枢 （三衙）
密
院
侍 卫
殿 前
侍 卫
马司步
军
军
司
司
.
秦朝的中央 集权体制
皇帝
御史 大夫
丞太 相尉
奉郎卫廷典宗治少太
常中尉尉客正粟府仆
令
内
.
史
隋唐时期的中 央集权体制
部编版八年级历史下册第四五六单元知识结构思维导图课件 PPT
结外
和平共处。
构 图
交
万隆会议
1955年 印尼万隆召开 周恩来出席 提出“求同存异”方针
促进会议圆满成功
大家好
7
第17课知识结构图
联合国的 合法席位
外 的恢复
1971年10月
交 中美关系 事 的缓和与 业 建交
1971年7月 基辛格访华 1972年尼克松访华 1979年中美正式建交发表《联合公报》
第一支：华东军区海军
第
舰 队：东海、南海、北海舰队
钢
海军建设
导弹驱逐舰、核潜艇 多兵种：水面、潜艇、航空兵、陆战队
十 五
铁
辽宁舰交接入列
课
长 城
成立：20世纪50年代初 抗美援朝
空军建设 1956 年 歼—5型歼击机
知
各型歼击机、轰炸机、强击机制成
识
1966年组建（第二炮兵部队）
结
导弹部队 核反击、常规精确打击
全方位外交 大家好
主
国际地位 显著提高
和 平 外
交9
第18课知识结构图
国防
科
技
文 化 农业
成 就
医学
两弹 一星 载人 航天
袁隆平
屠呦呦
原子弹1964 氢弹1966 东方红1号 1970 钱学森 邓稼先
神舟一号 1999（无人） 神州五号 2003年10月 杨利伟 神舟七号 2008年9月 翟志刚
籼型杂交水稻 杂交水稻之父
2
第13课知识结构图
完成祖国 统一
洗雪百年国耻
一国 两制
大家好
邓小平
一个国家 两种制度
香港回归 1997 澳门回归 1999
思维导图：2024年中考历史总复习：基于教材的单元线索思维导图(19页)
制度
步 酝酿 入 近 代 制度
确立
资本 主义 时代 曙光
早期 资产 阶级 革命
经济基础：资本主义萌芽产生
思想基础：文艺复兴
经济动力：新航路的开辟
英国
工 业
生产力大 大提高
美国
革
法国
命
社会面貌
发生变化
世界近代的殖民侵略 与人民抗争及国际共运与资产阶级统治的加强
新
殖民扩张和殖民掠夺
航
路
开
辟
殖民地人民的抗争
西藏：设驻藏大臣；册封达赖、班禅
趋进
） 时 期
巩固 边疆
新疆：平定大小和卓叛乱，设伊犁 将军
衰一 弱步
巩 固
中外 交往
台湾：设台湾府，隶属福建省 郑和下西洋 闭关锁国
中国古代的科技与文化
青铜工艺
司母戊鼎 四羊方尊
科
中
四大发明
造纸术 印刷术 指南针 火药
国
技
古
古代数学
《九章算术》 祖冲之和圆周率
领
代
和
胜
重庆谈判
双十协定
蒋介石假和平真内战
利
解放
战争
国民党进攻 中原解放区
(爆发)
转战 陕北 (防御)
挺进大 别山 (进攻)
三大
渡江
战役
战役
(决战) (胜利)
近代经济和社会生活及科技与思想文化
近
代
近代经济
经Байду номын сангаас
济
和
社
生活变化
会
生
活
及
科
科学技术
技
与
思
想
思想文化
党政结构常识图
中国党政组织结构图一、中国共产党中央组织结构图二、中华人民共和国国家机构体系三、中国国家权力机关与地方行政机关之间的关系四、中国政府机构（国务院基本架构）五、中国政府部门官员级别A、官员升级流程:副科、正科、副处、正处、副厅、正厅、副部、正部，八级台阶。
（从一个普通科员成长为一位正厅局级官员，大约需要25年!）B、准国级城市:香港、澳门2个特区城市(享受国家级待遇，可以单独参加国际经济、社交等，高级自制，有自己的区旗，区徽)。
C、省级城市:北京、上海、天津、重庆4个直辖市(享受正部级待遇)。
D、副省级城市:沈阳、长春、哈尔滨、南京、武汉、广州、济南、杭州、成都9个城市和深圳、厦门、宁波、青岛、大连5个计划单列城市(享受副部级待遇)E、准副省级城市:唐山市、大同市、包头市、鞍山市、抚顺市、吉林市、齐齐哈尔市、无锡市、淮南市、洛阳市等10个“较大的市”。
F、正厅级:一般地级市(市委书记、市长为正厅级干部)，正厅及以上为高级干部。
G、正处级:一般县级市(县委书记、县长为正处级干部)。
一、县委工作部门1、县纪检委；2、县委办公室；3、县委组织部；4、县委宣传部；5、县委统战部；6、县政法委；7、人武部；8、县委农工部；9、编办；10、机关工委。
二、县委直属事业1、党校；2、档案局。
三、群众团体1、工会；2、团县委；3、妇联；4、工商联；5、科协；6、残联。
四、县政府职能部门上：共有21个部门，分别是财政、审计、发展和改革，民政、劳动、卫生、城建、林业、水利、交通、统计、经贸、农业、环保、安检、人士、司法、文化、教育、公安、计生等21个职能部门，分别按照各自职权行使职能，职责一般都是由法律具体规定的。
市人大机关市政协机关市法院市检察院市纪律检查委员会机关党委工作机构市委办公室市委组织部市委宣传部市委统战部市委政法委市委农工办市委台办市编委办市委市级机关工委市委610办公室市政府工作部门市政府办市发改委市经信委市教育局市科技局市公安局市监察局市民政局市司法局市财政局市人社局市国土资源局市住建局市规划局市城管局市交通运输局市水利局市农委市商务局市文广新局市卫生局市计生委市审计局市环保局市体育局市统计局市安监局市食药监局市旅游局市粮食局市信访局市民宗局市民防局市级机关事管局市法制办市外办市物价局市政府垂直管理单位市国税局市地税局市工商局市质监局市海关出入境检验检疫局市海事局市人民银行邮政局市盐务局市气象局市委、市政府直属事业单位市史志档案办市委党校泰州日报社市委讲师团市供销合作总社市地震局泰州职业技术学校泰州学院省社科院泰州分院泰州广播电视台市住房公积金管理中心市征收集体所有土地房屋拆迁管理办公室中国国际贸易促进委员会泰州市支会市政府派出机构省现代农业综合开发示范区管委会市行政服务中心市委、市政府办事机构市凤城河风景区管委会市火车站街区管委会省委、省政府派出机构泰州医药高新技术产业开发区管委会群团机关市总工会共青团泰州市委市妇联市科协市工商联市文联市侨联市社科联市残联市红十字会民主党派民革泰州市委员民主同盟泰州市委员会民主建国会泰州市委员会农工民主党泰州市委员会九三学社泰州市委员会。
高中历史必修1知识结构导图及复习总纲
高中历史必修1知识结构导图及复习总纲6.7必修一专题一：古代中国的政治制度本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
概括掌握中央集权制度发展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
专题二：近代中国维护国家主权的斗争中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”：即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程（屈辱史），同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义，探索救国救民道路的过程（抗争史和探索史）。
本专题主要涉及：列强侵略与中国沦为半殖民地的过程（屈辱史）、近代中国人民维护国家主权的斗争（抗争史）二个方面的内容。
而探索史主要在专题三中讲。
故宫午门专题三：近代中国的民主革命近代民主革命是实现近代民主政治的主要途径之一，由于各国生产力水平、社会性质的不同，因此民主革命的内涵也有很大的不同，近代中国的民主革命，指寻求民族独立（反侵略）和社会进步（反封建）而进行的斗争。
近代中国的民主革命，以五四运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，本专题主要涉及农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导的辛亥革命；无产阶级领导的新民主主义革命。
专题四：近代中国的政治建设与祖国统一本专题涉及两条主线：中国民主政治建设的曲折发展和实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。
第一、第二课反映的是现代中国民主政治建设的基本线索。
包含三个阶段：（1）建国初期民主政治的起步。
新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了政治基础。
中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，从而逐步确立了国家的三大根本政治制度，即人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们共同构成了中国民主政治的核心内容。
八年级下册人教版历史知识点挂图
八年级下册人教版历史知识点挂图近年来，挂图式教学越来越受到教师和学生的喜爱，其中历史知识点挂图更是备受欢迎。
八年级下册人教版历史，是中学生必修的一门课程。
为了帮助同学们更好地掌握历史知识点，我整理了八年级下册人教版历史知识点挂图，以供大家参考。
一、中世纪欧洲1. 罗马帝国灭亡后的欧洲2. 拜占庭与阿拉伯帝国3. 封建制度的形成4. 欧洲上升期的文化二、中国古代文化1. 秦汉之际的政治2. 魏晋南北朝时期的宗教文化3. 唐宋时期的文化艺术4. 中国的科技文化三、中世纪欧洲经济发展1. 远征与殖民2. 商业繁荣时期的文化3. 意大利文艺复兴4. 宗教改革与科学革命四、中国古代社会制度1. 封建社会的政治2. 社会经济状况3. 中国文化的其他社会状况4. 中国的科技文化五、中世纪欧洲宗教1. 宗教的兴起2. 修士与修女的日常生活3. 汉语全称: 中级概率与统计4. 宗教战争与反宗教运动六、中国的人际关系1. 贵族与政治2. 社会经济状况3. 人际关系中的父母子女4. 周易的基本概念和方法七、中世纪欧洲旅行家和探险家1. 强扭的瓜不甜2. 商业繁荣时期的文化3. 意大利文艺复兴4. 宗教改革与科学革命八、中国古代文化的发展1. 秦汉之际的政治2. 魏晋南北朝时期的宗教文化3. 唐宋时期的文化艺术4. 中国的科技文化以上为八年级下册人教版历史知识点挂图，希望同学们在学习历史知识的时候能够对照挂图，进一步了解其中的内容，从而更好地掌握历史知识。
当然，挂图并不是唯一的学习工具，还需要课堂讲解和自己的努力，只有在多方面努力下，才能更好地掌握历史知识。
中国近现代史基础(核心内容提炼精华)
的反侵略斗争。 义和团运动的失败 由于当时中国人民对帝国主义的认识还停留在感性认识的阶段，义和团运动存在着笼统
的排外主义的错误；由于不认识帝国主义联合中国封建地主阶级以压迫中国人民的实质，义 和团曾经蒙受封建统治者的欺骗；由于小生产者的局限性，义和团运动中还存在着许多迷信、 落后的倾向。但是，一个基本的历史事实不容抹杀：义和团运动在粉碎帝国主义列强瓜分中 国的斗争中，发挥了重大的历史作用。
（3）中国半殖民地半封建社会的基本特征：①资本——帝国主义侵略势力，不但操纵 了中国的财政和经济的命脉，而且逐步控制了中国的政治。②中国的封建势力日益衰败并同 外国侵略势力勾结，成为压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。③封建剥削制度的根 基是走向现代化和民主化的严重障碍。④中国新兴的民族资本主义发展很缓慢，力量很软弱。 ⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡。⑥广大人民尤其是农民日益贫困化 以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
4、近代中国的主要矛盾和历史任务 (1) 主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。 (2) 近代以来中华民族的两大历史任务：①争取民族独立、人民解放；②实现国家富强、 人民富裕。 (3)两大历史任务的关系：两个任务既相互区别又紧密联系。两大历史任务的主题、内 容与实现方式都不一样，前一个任务是从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，改变落后
2、社会主义过渡时期（1953—1956 年底）为完成生产资料的私有制向公有制过渡，进 行三大改造，三大改造完成标志我国进入社会主义阶段。
3、社会主义社会探索时期（1956——1966 年前）中共八大社会主义建设的探索时期的 开端，接下来的探索道路中出现了大跃进，人民公社化的“左”倾错误，探索时期特指中共 八大到文革前的时期。
深圳初三初中历史知识结构图
兴中会中国同盟会武昌起义国民党一大
（檀香山）三民主义（辛亥革命）1912年2月宣统帝退位广州
《民报》辛亥革命推翻了清王朝的统治，联俄联共扶助农工1926年1927年
结束了中国两千多年的君主专制制度推翻北洋军阀统治，统一全国
1913年袁世凯就任中华民国临时大总统（第一次国共合作）建国民革命军四一二反革命政变（国民政府成立）
1839年（关天培）英法联军火烧圆明园黄海战役（邓世昌）攻陷北京
虎门销烟结果：签订中国历史上第一个不平等条约俄国侵占我国大片领土1878年，除伊犁外，新疆回归
林则徐
《南京条约》左宗棠收复新疆《马关条约》《辛丑条约》
1842年1895年1901年
中国近代史开端，开始沦为大大加深完全沦为半殖民半封建社会
公元前8世纪 公元前3世纪8世纪10世纪14世纪
公元前771－公元前476年 公元前221年 公元前202年―――――――――――――220年―――――――――――――――589年――――――960年 ――――――1276――1368―――――――1636年
春秋 秦 汉 公元前138年、公元前119年 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 宋朝与几个政权并存的局面到元统一 明朝建立 清朝建立
1775-17831861-1865美国南北战争 性质：
（美国内战） 结果
1789--1794
侵略
工业革命后，
英国为了打开进一步打开中国市场日本明治维新后走上为镇压义和团运动
中国市场,倾销英国、法国主凶侵略扩张道路八国联军：英法美德俄意日奥
产品,掠夺原料英国发动美国、俄国帮凶
1840年—1842年1856年—1862年1865年1894年-1895年1900年
结构图情境互动课型PPT课件
收集数据 (随机抽样)
逻辑关系 整理、分析数据，估计、推断
从 属
上位(抽象)
关
系
用样本估计总体
变量间的相关关系
下位(具体)
简分系
线
单 随层统
用样本 用样本的 的频率 数字特征
性 回
机抽抽
分布估 估计总体
归
抽 样样样
计总体 数字特征 分布
分 析
这个结构图从整体上反映了“收集数据（随机抽 样）”与“整理、分析数据，估计、推断”之间的逻 辑先后关系，从上至下反映的是要素之间的从属关系. 从属关系通常是“树”形结构的，即构成系统的要素 一般至少有一个“上位”或“下位”要素，“收集数 据（随机抽样）”是“分层抽样”的“上位”要素.
分析： 由题可知，这是个层次结构.它可以分为以下几层：
第一层：董事会； 第二层：总经理； 第三层：总工程师、常务副总经理、副总经理； 第四层：行政人事部、资金财务部、业务发展部和 技术工程部由常务副总经理分管；市场营销部、深圳 办事处和杭州办事处由副总经理分管.
解：
董事会 总经理
总工程师
常务副总经理
如 “集合”部分的知识结构图可以表示为：
集合
含义与表示
基本关系
基本运算
也可以进一步细化为: 集合
含与表示
基本关系
基本运算
列描 举述 法法
包相 含等 关关 系系
并交补 集集集
在结构图中也经常会出现一些“环”形结构，这 种情形常在表达逻辑先后关系时出现. 如“概率”的知识结构图如下：
随机事件 频率
从图中可以看出，我们可以类比函数，以函数 的观点认识数列；也可以类比实数，从运算的角度 认识数列；也可以通过特殊化，得到两类特殊的数 列——等差数列和等比数列，进而与一次函数和指 数函数作类比，而这两种函数又都是函数的特殊化； 还可以由数列推广到函数列.
国家组织机构图
首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。
经广大朋友们提醒，再说明一点有些部门领导已经更换有些资料相对滞后～但这个日志主要是让大家了解组织架构，除了这个，如果有什么错误请大家吐槽，谢谢~中国人提起部委，往往会加上“中央”两字作为前缀，因其往往掌握一个系统的全国性政策大权。
中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。
尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。
实际上，部委是统称，其实也分三六九等。
其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。
首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。
这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。
像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。
党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。
其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。
这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。
国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。
“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。
给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。
除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。
它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。
同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。
具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。
历史八年级下册第一单元
《历史八年级下册第一单元》说教材展示★说教材《历史八年级下册第一单元》大家好！我来说教材，说的是历史八年级下第一单元。
我们知道：教材是依据课程标准编排的，是学生进行学习的材料，是教师进行教学的工具。
我们说教材，就是我们要读懂课标，读懂教材。
目的是利用好教材这个工具，进行有效的教学活动，完成好教什么的任务。
那么，我们历史应该教什么呢？我们引导学生学会解读教材的主题、掌握知识点与主题、课题的内在联系；引导学生学会了解历史线索，了解每单元、每课题的主要内容；引导学生重点完成好课标中的内容标准。
我们应该在以上引导学生掌握什么的过程中，教给学生学习历史的能力：一，归纳、分析历史问题的能力；二，解读文字史料、历史图片、表格的能力；三，用口头和书面语言以及图表等形式陈述历史问题的表达能力；四，能在历史情境中，使思想情感得到冲击，提高个人的人文素养的能力。
可以说，我们不仅教历史知识，更重要的是在教历史知识的过程中，使学生获得学习历史的能力，才是我们教学的基本任务。
这是历史八年级下第一单元的知识结构:本单元是中国现代史开端部分，主题是“走向社会主义之路”，教材根据主题，沿着中国共产党建国立业的历史线索，安排了4个课题：1. 中华人民共和国成立 2 .为巩固新中国而斗 3 .新中国的内政与外交 4.社会主义制度的确立主要讲述了从1949年10月到1956年底的一段历史，主要的历史活动有：新中国的筹建、开国大典的举行、和平解放西藏、稳定物价之战、土地改革、抗美援朝、颁布新中国第一部、提出和平共处五项原则、周恩来参加万隆会议、第一个五年计划和“三大改造”的基本完成。
“走向社会主义之路”这个主题政治理论性比较强，如何引导学生解读呢？我们可以引导学生明确三个问题。
第一个问题：什么是社会主义之路？社会主义之路这个概念比较模糊，我们可以简单的告诉学生：社会主义之路就是共产党为人民能够当家做主，拥有政治权利和经济权利；为整个社会的人能够公正公平的实现个人的发展；为国家能够富强、民主、文明和谐；为人民的生活能够幸福安康而奋斗的路。
高中历史-中国古代史典型材料题
中国古代史（政治文明史）（岳麓版）非选择题1．阅读下列材料：(12分)在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。
不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。
材料一：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。
”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。
”材料二：柳宗元在《封建论》中说：“(夏、商)周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)”。
请回答：（1）根据材料归纳有关加强中央集权的焦点问题。
(2分)皇权与相权问题；中央集权与地方分权问题。
（2分）（2）西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？ (3分)周代实行分封制；秦实行郡县制；元代实行行省制度。
(3分)（3）为保证中枢权力体系和地方控制网络的畅通，秦朝、西汉、北宋、明朝是怎样逐步完善监察制度，加强对中央和地方官吏的监督？(4分)秦朝：中央设御使大夫，监察百官。
西汉：承袭秦朝在中央设御使大夫；并在各州设剌史，监察地方。
北宋：在州郡长官之下设通判，监督地方。
明朝：设厂、卫特务机构，监督百官，镇压人民。
(4分)（4）根据你所学的知识，设想一下秦始皇、唐太宗、明太祖处理朝政时哪一位权力最大？为什么？(3分)明太祖权力最大。
明太祖废除丞相，君主专制空前强化。
(3分)2．（12分）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。
阅读下列有关我国古代政制的三幅图：图三图一 图二（1）三幅图分别反映了我国哪些朝代的哪种制度？（3分）西周：分封制；唐：三省六部制；元：行省制度（3分）（2）上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响?（6分）分封制：有利于巩固奴隶制国家政权，维护周朝统治（2分）三省六部制：将相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
（2分）行省制度：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。
中国现代史知识结构图
中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。
开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。
1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。
改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了“三环一体式导学助教”课堂教学模式八年级历史下册导学助教案◆。
中国历史八年级上册第四单元—第七单元教材分析
教学建议：
导入时可播放《中华人民共和国国歌》提问：这首歌的歌名是什么？它创作于 什么时期？这首歌创作于抗日战争那个中华民族最危急的时刻，本节课就让我 们一起走进那个灾难深重的年代，聆听革命志士豪迈的誓言：“宁为战死鬼， 不作亡国奴”
识图法。结合卢沟桥事变形势图，认识到卢沟桥战略位置的重要性，从而理解 日军为什么发动卢沟桥事变；结合《中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军》， 体会“宁为战死鬼，不作亡国奴”的含义；结合南京大屠杀的几幅图片，充分 认识日本侵略者的凶残本质。 2．让学生以表格的形式进行比较。
中国历史八年级上册 第四单元—第七单元教材分析
南仓中学马艳玲
第四单元中华民族的抗日战争的课标解读
一、知识解读： 九一八事变的史实和中国局部抗战的开始 ， 蒋介石的不抵抗政策， 西安事变及和平解决的历史作用 ，七七事变和中国全民族抗战的开始 ，以南京大 屠杀为例认识日本帝国注意残暴的本质，中国军队血战台儿庄和百团大战，中共七 大，抗日战争胜利的历史意义。 二、能力解读： 1、通过对日本制造柳条湖事件的分析及阅读有关不抵抗政策的材料，提高阅读历 史资料的能力。 2、通过探讨中共和平解决西安事变的原因，掌握运用历史唯物主义观点分析问题 的方法。 3、通过对南京大屠杀史实的认识，驳斥日本右翼分子歪曲史实的论调。认识日本 军国主义的本质，汲取历史教训，避免历史悲剧重演。 4、通过对抗日战争胜利原因及意义的分析，感受抗战胜利的喜悦，认识战争的罪 恶，树立反对战争维护和平的思想。
长
城
背景：胜利前夕，为争取最后的胜利和中国光明前途。
中共七大 内容：毛泽东做《论联合政府》的报告，制定党的政治路线
意义：成为抗日战争最终胜利的关键因素
南京大屠杀
背景：日军发动八一三事变，大举进攻上海，攻陷南京
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间，地点Biblioteka 过渡时期（1949—1956）
含义
新政协的召开
背景
内容
政治上的过渡
共同纲领
性质
时间 地点 内容
一届人大的召开 5.4 宪法
评价
意义
政协制度的发展 民族 区域自治制度
国民经济的恢复
经济上的过渡
时间 背景 措施
时间
作用
一五计划
背景
内容 成就 评价
三大改造
时间
性质 农业
形式 作用
手工业
形式 形式
作用 资本主义工商业 作用
建国初期的外交
评价 背景 特点 ：
政策 成就
探索时期
八大的召开
时间 内容
正确的探索
评价 内容
大跃进 时间
错误
结果 评价 时间
人民公社化运动 内容
评价
时间
三年困难时期
原因
表现
文革时期
时间 调整
措施 结果
民主法治的破坏
国民经济的损失 经验教训
特点
70 年代的外交
社会主义市场经济体制的建立
内容
意义
新时期的民主法制建设
背景
十四大 十五大
成就
目的
开放
过程
格局的形成 内容 一国两制
邓小平理论 形成过程
新时期的外交事业
背景 特点 目标
政策方针 成就
特点
中国恢复在联合国的合法席位 时间
时间 原因
中美关系正常化 中日关系正常化
背景
过程 时间
背景 过程
背景
七十年代外交新局面 表现
影响
意义
原因
性质 序幕
改革
时间
十一届三中全会 思想基础
内容
真理问题标准讨论
时间
背景
内容
意义
背景
农村经济体制改革 时间
形式 影响
背景
城市的经济体制改革 时间
内容
时间
作用 邓小平南巡讲话 背景