“吕蒙入吴,王劝其学”阅读答案
部编版七年级语文上册第四单元学情评估 附答案 (5)
部编版七年级语文上册第四单元学情评估一、语文积累与综合运用(共25分)1．校文学社准备拍摄一个“礼赞2022”的短片，下面这段文字是短片的开篇词，请你帮忙完善文字稿。
(共6分)2022年的星空，因众多修身养德之人，而光辉灿烂。
2022年的山河，总有人在默默守护。
他们中有沉默guǎ言、以微薄．之力辛勤耕耘的普通人，也有热忱纯cuì、立场坚强的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让那些怅．然的人，获得精神的滋养、人生的启迪。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。
(2分)①沉默guǎ言( ) ②纯cuì( )(2)加点字“薄”“怅”在文中的读音是( )(2分)A．bózhǎng B．bóchàngC．báo zhǎng D．bǎo chàng(3)画线部分有一个词语使用欠妥，请找出来并改正。
(2分)将“________”改为“________”。
2．根据提示填一填。
(8分)续表3. 下列说法错误的一项是( )(2分)A ．“他如此狭隘．．、卑鄙．．、见利忘义．．．．、见异思迁．．．．，真是让人无语”一句中的加点词语都是贬义词。
B ．“他们从不虐待．．弱者，一直愿意．．分享美好”一句中的加点词语都是副词。
C ．“虚心”与“骄傲”，“勤劳”与“懒惰”，“新鲜”与“陈腐”都互为反义词。
D ．“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”运用了比喻的修辞手法。
4．名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)阅读名著选段，回答问题。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。
滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。
定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。
大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”①选段中“好厉害妇人”中的“妇人”指________________。
中考课外文言文专题(附答案)1
课外文言文专题训练（附答案）（一）阅读下面文言文，完成第9-13题。
（10分）戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿．选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱．。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）上以兵部郎中戴胄忠清公直A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直10．解释文中加点词语的意思。
（2分）忿（）狱（）11．翻译文中加点词语的意思。
（2分）卿欲守法而使朕失信乎？12．对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。
（2分）13．结合文意简要分析戴胄的品质。
（2分）9．A；10．愤恨、案件。
11．你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？12．唐太宗认为之前已经宣布过：弄虚作假不自首者死。
坚持要兑现守信用。
戴胄认为应该流放。
其理由是真正的守信用应该维护国法，而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。
13．戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。
他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
（二）包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第①归，杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
2022年广西贺州市中考语文文言文阅读总复习
2022年广西贺州市中考语文文言文阅读总复习1．阅读下面的文言文，完成下列各小题。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。
晏乃画地令方①，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也。
”魏武知之，即遣还。
张吴兴年．八岁，亏齿，先达知其不常，故戏．之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。
”谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。
尔时语已神悟，自参上流③。
诸人咸．共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。
”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？”徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
”（节选自《世说新语》）[注]①令方：使其成方形。
②将：带、领。
③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。
④坐：座位。
⑤尼父：指孔子。
（1）解释文中加点词的含义。
①年②戏③咸（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①何氏之庐也。
②譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
（3）选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。
2．阅读选文，完成问题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）⑤子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。
”（《雍也》）⑥子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之其不善者而改之。
”（《述而》）⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）（1）请解释下面句子中加点的词的意思。
①人不知而不愠．②与朋友交而不信．乎③思而不学则殆．④仁．在其中矣（2）请用现代汉语翻译下面的句子。
新中考语文配套检测题：课外文言文阅读(含答案解析)
第二章课外文言文阅读(一)李存审①出镞②教子李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。
其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。
”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。
”【注释】①李存审：五代时后唐的大将。
②镞(zú)：箭头。
③尔曹：你们。
④膏粱：膏，肥肉。
粱，精米。
膏粱，表示精美的食物，指富贵生活，比喻富贵人家。
1．以下句中加点的词语解释不正确的一项是()A．尝．戒诸子(尝试)B．少提一剑去．乡里(离开)C．因．授以所出镞(因此)D．当．知尔父起家如此也(应当)2．对文本内容理解不正确的一项是()A．李存审出身寒微，凭借战功官至相位。
B．李存审告诫儿子是因为怕他们忘本。
C．李存审教子的主旨与“生于忧患，死于安乐”的思想恰好相反。
D．李存审出镞是为了告诫儿子们：今日富贵来之不易，在安逸的生活中不可忘本，要努力有所作为。
(二)顾欢字景怡，吴郡盐官人。
欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。
乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。
八岁，诵《孝经》《诗》《论》。
及长，笃志好学。
母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照。
同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
1．以下句子翻译不正确的一项是()A．父使驱田中雀：父亲让他驱赶田里的麻雀。
B．无遗亡者：没有漏掉的。
C．躬耕诵书：(顾欢)一边亲自种地，一边读书。
D．见而异之：用奇怪的眼神看他。
2．对文本内容理解不正确的一项是()A．文章的主题是勤奋好学。
B．顾欢的父亲和同郡的顾恺之都是阻拦顾欢学习的人。
C．顾欢“于舍壁后倚听”的结果是“八岁，诵《孝经》《诗》《论》”。
D．短文启示我们：只要勤奋好学，任何困难都可克服，并且有所成就。
(三)马价十倍人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
卖骏马者往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
最新中考语文文言文阅读真题精选及答案
最新中考语文文言文阅读真题精选及答案（江苏南京）古镜（宋）沈括[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令．小，则鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。
以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋．壁上，了了分明。
人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
予．观之，理诚如是。
然予家有三鉴，又见．他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异．者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。
意古人别自有术。
（选自《梦溪笔谈》，有删节）[注释]①鉴：镜子。
②原：推究。
③差：略微。
9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）（2分） A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。
B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。
C.唯此，鉴光透。
其他鉴虽至薄者，莫能透。
D.唯此鉴光透。
其他，鉴虽至薄者莫能透。
10.下列加点字意思相同的一项是（）（2分） A.收人而今．小令．初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》） B.予．观之同予．者何人（《爱莲说》） C.又见．他家所藏才美不外见．（《马说》） D.文画铭字无纤异．者渔人甚异．之（《桃花源记》） 11.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
12.根据文段内容，完成下面题目（4分）（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。
由此可见古代铸镜技艺很（用一个词语概括，1分）（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。
他怀疑的依据是什么？（2分）9.（2分）A 10.（2分）B11.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。
（每小句1分）12.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分）精湛（高超）（1分）（2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）（江苏苏州）阅读下面一段文言文，完成第10题。
吕蒙深明大义阅读练习及答案
吕蒙深明大义阅读练习及答案吕蒙深明大义阅读练习及答案吕蒙179年—220年，字子明，东汉末年名将。
吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将领勤补拙、笃志力学的代表。
下是我为你整理的吕蒙入吴阅读练习及答案，希望能帮到你。
《吕蒙深明大义》文言文阅读材料原文吕蒙深明大义宁厨下儿曾有过,走投吕蒙。
蒙恐宁杀之，故不即还。
后宁赍jī礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。
宁许蒙不杀。
斯须还船,缚至桑树，自挽弓射杀之。
毕，解衣卧船中。
蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。
宁闻之，故卧不起。
蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。
”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上!”宁涕泣歔xǖ欷xī曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
《吕蒙深明大义》文言文阅读题26.解释加点词语在句中的意思。
4分1徒跣：__________ 2负卿：__________3蒙素至孝：__________ 4欢宴竟日：__________27.翻译下列句子。
6分1蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。
2汝是为臣下非法。
3与蒙俱还见母，欢宴竟日。
28.请简要分析文段中吕蒙的性格特点。
4分《吕蒙深明大义》文言文阅读题答案26、1光着脚2辜负3向来4终、整27、①吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。
②你作为臣下也是违犯法律。
③于是甘宁与吕蒙一起回去见吕蒙母亲，欢欢喜喜地宴饮终日。
28、吕蒙能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。
2分，答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分在甘宁背信弃义的情况下，吕蒙听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。
2分《吕蒙深明大义》文言文参考译文甘宁的一个厨子曾有过失此没有立即让他回去。
后来甘宁带着礼物拜访吕蒙的母亲，吕蒙便叫出那个厨子,送还给甘宁。
甘宁答应吕蒙不杀他。
一会儿甘宁回了船，便将那厨子绑在桑树上，甘宁亲自挽弓射死了厨子。
【精品】七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案
【精品】七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远⑤，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。
”【注】①赵襄主：赵襄子，战国时赵国国君。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③后：方位名词作动词，落后。
④调：协调。
⑤诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。
诱，引导。
⑥上：通“尚”，还。
（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）A. 卿今当涂掌事（当道，当权）B. 子之教我御（无实意）C. 三易马而三后（容易）D. 先则恐逮于臣（及，赶上）（2）用“/”给文中划线的句子断句。
（限断三处）凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②而先后心皆在于臣，上何以调于马？（4）纵观两文，请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了？赵襄主落后的原因又是什么？从中你分别得到了什么启示？【答案】（1）C（2）凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远（3）①“读书人（君子）分别几天，就重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢？②但是无论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？（4）吕蒙：知错就改，认真学习。
人教统编版七年级语文上册 第二单元检测题(含答案及解析)
人教统编版七年级语文上册第二单元检测题(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(10分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．史铁生在双腿瘫．(tān)痪后，脾气爆怒无常。
母亲憔．(jiāo)悴的脸上常常流露出央求的神色。
B．我去乡下时看到：绿油油的稻田衬托着正开得烂漫．(màn)的油菜花，波光粼粼．(líng)的水塘倒映着袅娜的垂枊，这里的一切都让我喜出望外。
C．那一朵红莲，昨天还是菡萏．(dàn)的，今天却被那繁密的雨点，打得左右攲．(qí)斜。
D．淅淅沥沥的秋雨，整宿．(xiǔ)地不缓不急地敲打着窗棂，滋润着这座被榕树荫．(yīn)蔽的城市。
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）(2分)随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术________生产条件，________资源的利用率，还可以不断________资源利用的范围，使自然资源________更大的作用。
A．提高改善扩大发挥B．改善提高扩大发挥C．发挥扩大改善提高D．发挥改善扩大提高3．下列句子没有．．语病的一项是（）(2分)A．冬天的南昌，是一个温暖、迷人的季节。
B．2021年江西政府继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺的问题。
C．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在小道上散步。
D．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。
称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。
______原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧。
B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
广东省东莞市五校联考2022-2023学年七年级下学期期中语文试题及答案
2022-2023学年度第二学期期中质量自查七年级语文试卷说明： 1.全卷共8页，满分120分。
考试用时120分钟。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，只上交答题卡。
一、积累运用（共30分）1.默写古诗文。
（共10分，每答对一句得1分，满分不超过10分）(1)深林人不知，（王维《竹里馆》）（1分）(2)《卖油翁》一文中卖油翁以酌油做了示范后，再表明他的观点的语句是：我亦无他，。
（1分）(3)小语热爱阅读古诗词，他认为通过言简意赅的诗句能看到诗人丰富的内心，也能学到古人优秀的品格，他把本学期学过的古诗文进行梳理，请你和他一起填出下表横线上的诗句。
情景古诗文句子出处马上相逢无纸笔，①。
（1分）岑参《逢入京使》思念亲人②，（2分）李白《春夜洛城闻笛》军情紧急，行军神速③，（2分）《木兰诗》环境恶劣④，寒光照铁衣。
（1分）烘托木兰坚毅勇敢（4）默写韩愈的《晚春》。
（4分），。
，。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）黄河以它英雄的qìpò（），出现在亚洲的原野。
（2）我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（）。
（3）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī（）的科学家——邓稼先。
（4）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rùmèng（）了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）。
（3分）A.王芳同学从班主任杨老师的手里接过获奖证书，说道：“感谢您的厚爱．．！”B.小锦拿自己的书法作品向长辈请教：“初学不久，技艺不精，敬请雅正．．。
”C.这条商业街显然没落了，昔日店家大庭广众．．．．的盛况已不复存在。
七年级 下册文言文阅读技巧习题训练及答案(Word版)
七年级下册文言文阅读技巧习题训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题吕蒙入吴，王①劝其学蒙乃博览群籍以《易》为宗②。
常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵《周易》一部，俄而惊起，众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚③兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄④言，政⑤空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
”（选自《太平广记》）【注】①王：指孙权。
②宗：主要的。
③世祚（zuò）：指国运。
④玄：深奥。
⑤政：只，仅仅。
（1）仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
王劝其学蒙乃博览群籍以《易》为宗。
（2）解释下列句子中划线的词。
①忽于眠中________②众人皆问之________③与我论世祚兴亡之事________④政空诵其文耳________（3）翻译文中划线句。
众坐皆知蒙呓诵文也。
（4）文中吕蒙的好学体现在哪两个地方？用自己的话回答。
【答案】（1）王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。
（2）在；他，指吕蒙；兴盛；罢了（3）在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
（4）博览群书；梦中诵书。
【解析】【分析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
此题较容易，此句可译为：吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙于是看了很多的书籍，按照《易经》为主。
根据文意即可推断出正确答案：王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。
（2）这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。
如“众人皆问之”中的“之”处在宾语的位置上，所以是代词，代吕蒙。
（3）本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
部编版七年级下册语文第一单元测试卷及答案
一条新安江(gèn)
古不变地连通了浙皖两省，也勾
•
连了各地文化。因着地理的特性，“新安文化”以开阔的胸
怀包容和吸纳外来文化，同时丰富和发展着本土文化，相互
交(róng)
，由此构成了一个丰富多彩、和而不同的文
化。无论是安徽还是浙江的先民，他们在这里同舟共济、和
睦相处。
沉睡于千岛湖底，那依然保留着精美雕刻的徽派建筑风格的古 城贺城、狮城也许就是最好的见证。“新安文化”的包容性与 钱塘江文化的“大气开放、互通共荣”同气连枝。
二、阅读(55分) (一)名著阅读(7分) 8.下列有关文学名著说法错误的一项是( )(3分) A.潜水艇“诺第留斯号”是尼摩船长自己设计制造的。 B.尼摩船长不仅是科学探索者，同时也是反对殖民主义的战士。
8.下列有关文学名著说法错误的一项是( D )(3分) C.《红岩》刻画了一批意志坚定的共产党人形象，如江姐、许 云峰等。 D.祥子自始至终是个诚实可爱的“小人物”。
三、写作（ 45 分） 23.近年来，《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流 传》等节目相继在央视热播。于是，“这些节目是否有利于传 承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此 话题发表看法并说明理由。(60字左右)(5分)
我认为《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏 流传》等节目有利于传承中国优秀传统文化，能够丰富人 的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（三）非文学作品阅读（12分） 阅读下面的材料，完成 14～16 题。
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14.请给【材料二】中的横线处填上合适的小标题。(2分) ①场景切换如何密切配合 ②圣火如何在水中被点燃
15.结合上下文，体会下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
部编版七年级语文上册《诫子书》字词句基础知识内容问答与对比阅读(含答案)
《诫子书》字词句基础知识内容问答与对比阅读一、文学常识1.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都(今山东沂南南)人。
三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。
2.《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书，是后世历代学子修身立志的名篇。
二、字词读音夫．：fú淡泊：dàn bó淫．慢：yín 险躁．：zào 遂．（suì）穷庐．：lú．．三、朗读节奏∕无以∕明志，非∕宁静∕无以∕致远。
夫．∕君子∕之行，静∕以修身，俭∕以养德，非∕淡泊．．夫∕学∕须静也，才∕须学也，非学∕无以∕广才，非志∕无以∕成学。
淫．慢∕则∕不能∕励精，险躁．∕则∕不能∕治性。
年与时∕驰，意与日∕去，遂成∕枯落，多不∕接世，悲守∕穷庐．，将∕复何及。
四、重点字词诫：告诫，劝勉。
书：书信。
夫：语气助词，用于句首。
以：助词，表示后者是前者的目的。
修身：修养身心。
养德：陶冶德行。
无以：没办法。
淡泊：内心恬淡，不慕名利。
致远：达到远大目标。
致，达到。
广：扩大。
这里是增长的意思。
成．学：成就。
励．精:振奋。
淫慢：放纵懈怠。
：轻薄，浮躁。
险躁．．治．性：修养年．与时驰．：年纪。
疾行，指迅速逝去。
意．与日．去：意志；岁月。
:就；凋落，衰残；比喻人老志衰，没有用处。
遂．成枯落．．多．不接世：多数人。
（大多对社会没有任何贡献）穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
将复何及：又怎么来得及。
五、句子翻译（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
德才兼备人的品行，是依靠内心安静来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不做到内心恬淡，不慕名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能达到远大的目标。
（3）夫学须静也，才须学也。
学习必须静下心来，专心致志，增长才干必须刻苦学习。
（4）非学无以广才，非志无以成学。
不努力学习就不能增长才干，没有志向（不明确志向）就不能在学习上获得成就(5)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
课外文言文阅读理解题目带答案(优秀6篇)
课外文言文阅读理解题目带答案（优秀6篇）秦有尊卢沙者，善夸谈。
秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也。
吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
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课外文言文篇一（一）治国犹栽树唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）[注释]①侍臣：周围的大臣。
②京师：京城。
此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。
④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔：rěn,丰收。
24．解释下面句中加点的词。
（2分）①征求不已② 惟欲清净25．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
（2分）26．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
（2分）（二）古镜（宋）沈括[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。
以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。
人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
予观之，理诚如是。
然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。
意古人别自有术。
（选自《梦溪笔谈》，有删节）[注释]①鉴：镜子。
②原：推究。
③差：略微。
9、下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）（2分）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。
B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。
C.唯此，鉴光透。
《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案(推荐10篇)
《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案（推荐10篇）篇1：《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
众坐皆知蒙呓诵文也。
①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③：政：只，仅仅。
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的`解释。
（2分）（1）向梦见伏羲、文王、周公A.刚才B.假如C.接近D.向着（2）日月广明之道（）A.道路B.道理C.引导D.方法20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是（）（2分）A.乃博览群籍凡三往，乃见B.以《易》为宗虽不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）(2分）B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。
（2分）19.（1）A（2）B（2分，每小题1分）20.D（2分）21.C（2分）22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）篇2：吕蒙入吴，王劝其学阅读答案吕蒙入吴，王劝其学阅读答案吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙;未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③：政：只，仅仅。
(选自《太平广记》)19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(2分)(1)向梦见伏羲、文王、周公( )A.刚才B.假如C.接近D.向着(2)日月广明之道( )[来源：迷你语文网]A.道路B.道理C.引导D.方法20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是( )(2分)A.乃博览群籍凡三往，乃见B.以《易》为宗虽不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )(2分)A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
部编人教版七年级语文下册 文言文阅读阅读训练及答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册文言文阅读阅读训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远⑤，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。
”【注】①赵襄主：赵襄子，战国时赵国国君。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③后：方位名词作动词，落后。
④调：协调。
⑤诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。
诱，引导。
⑥上：通“尚”，还。
（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）A. 卿今当涂掌事（当道，当权）B. 子之教我御（无实意）C. 三易马而三后（容易）D. 先则恐逮于臣（及，赶上）（2）用“/”给文中划线的句子断句。
（限断三处）凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②而先后心皆在于臣，上何以调于马？（4）纵观两文，请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了？赵襄主落后的原因又是什么？从中你分别得到了什么启示？【答案】（1）C（2）凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远（3）①“读书人（君子）分别几天，就重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢？②但是无论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？（4）吕蒙：知错就改，认真学习。
2020-2021学年七年级语文下学期期中测试卷03(江苏南京)(解析版)
2020-2021学年下学期期中测试卷03卷七年级语文一（30分）1.请你根据语境完成题目。
（8分）“小说”一词最早见于《庄子·外物》，书中所谓的“小说”，是指一些琐屑．浅薄的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。
直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
追sù中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。
中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。
文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写。
（3分）_____________________（2）给加点字注音：屑（）。
（1分）（3）看拼音写汉字：追sù（）。
（1分）（4）文段中画波浪线的成语不能够用下面的（）项替换。
（1分）A.截然不同B.黑白分明C.大相径庭D.天壤之别（5）文段中画线句不太连贯，可以加上恰当的关联词语修改，下列选项最为合适的一项是（）。
（2分）他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
A.虽然……但是……B.不是……就是……C.因为……所以……D.不但……而且……【答案】（1）街谈巷语/道听途说（2）xiè（3）溯（4）B （5）A【解析】（1）本题考查书写汉字的能力。
要认真临摹，书写正确、规范，注意易错字如“巷”等。
（2）本题考查给加点字注音的能力。
“琐屑”指细小琐碎的事情。
“屑”读作“xiè”。
（3）本题考查根据拼音写汉字的能力。
“追溯”比喻探索事物的由来。
“溯”不能写成“塑”。
（4）本题考查理解成语的能力。
“黑白分明”意思是黑色和白色两种颜色对比鲜明，比喻对是非和好坏分得非常清楚。
“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离。
这两个成语的意思不同；故选B。
（5）本题考查使用关联词语的能力。
吕蒙入吴原文及翻译
吕蒙入吴原文及翻译吕蒙入吴原文吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。
俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
【译文】吕蒙到吴国,吴主孙策奉劝他学习文化.吕蒙于是博览群书,以《周易》作为主攻方向.有一次在孙策的聚会上,吕蒙喝得酩酊大醉,很快沉沉睡去,在梦中背诵《周易》一部.不一会儿吕蒙受惊而起,在座的人都说：“吕蒙说梦话都通《周易》.”（选自《太平广记》）相关练习19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
（2分）⑴向梦见伏羲、文王、周公（▲）a．刚才b．假如c．接近d．向着⑵日月广明之道（▲）a．道路b．道理c．引导d．方法20.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）（2分）a．乃博览群籍凡三往，乃见b．以《易》为宗虽不能察，必以情[来源:学优中考网]c．忽于眠中皆朝于齐d．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都21.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（▲）（2分）a.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
b.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
c.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
[来源:学优中考网]d.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
（2分）*：19.（1）a（2）b（2分，每小题1分）20.d（2分）21.c（2分）22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）。
2022-2023学年广西崇左市江州区七年级(上)期末语文试卷(含解析)
2022-2023学年广西崇左市江州区七年级（上）期末语文试卷一、积累运用。
（共30分）1．（6分）阅读语段，按要求完成题目。
人与动物都是大自然的“成员”，我们人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
爱猫的郑振铎一家享受前两只可爱的小猫所带来的快乐，却因芙蓉鸟被咬死，不经调查就妄下断语，认定是第三只难看、忧郁的猫做了坏事，狠狠地惩．_____戒了它，最后猫含冤而死，留下无法弥补的遗撼和深深的自责。
专注于动物研究的康拉德•劳伦慈为了研究动物，甚至有和一群小鸭子匍匐在草中等怪dàn _____不经的举动。
想到这些情景总让人忍俊不禁地笑……只有不妄自尊大，尊重动物，善待生命，才能达到人与动物和协相处的理想境界。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
①惩．戒②怪dàn 不经（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
（3）语段中有一处语病，请将修改正后的句子写下来。
2．（5分）春节是我国非常重要的传统节日，蕴含着丰富文化内涵。
（1）从下列传统习俗中选出两个与春节有关的写在横线上。
贴春联踏青赛龙舟吃月饼收压岁钱（2）今年是农历兔年，请写出一个含有“兔”字的成语。
（3）拜年是春节期间人们辞旧迎新相互表达美好祝愿的一种方式。
在春节来临之际，李华同学用短信给班主任黄老师拜年，其中有一处措辞不妥，请找出并修改。
敬爱的黄老师：ㅤㅤ新年的钟声即将敲响，在这特别的时刻，我特别感激您。
这一个学期您用爱温暖了我，改变了我。
是您一次次的家访，让我不再叛逆；是您一次次修改我的作文，让我爱上了写作……谢谢您老师！祝您新春快乐，百年好合。
学生李华3．（10分）古诗文默写。
（1）同样面对秋天，文人却有着不同的心境。
李白《峨眉山月歌》的“①，影入平羌江水流”流露出诗人即将外出闯荡的憧憬与喜悦；马致远《天净沙•秋思》的“②，小桥流水人家，古道西风瘦马”借萧瑟秋景烘托游子内心的悲怆凄楚；岑参《行军九日思长安故园》的“遥怜故园菊，③”表达了对饱经战乱的人民的同情以及对和平的渴望；刘禹锡《秋词》的“自古逢秋悲寂寥，④”则一扫传统的悲秋之气，唱出了一曲昂扬励志的秋的赞歌。
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（8分）
吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。
俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
（2分）
⑴向梦见伏羲、文王、周公（▲）
A．刚才B．假如C．接近D．向着
⑵日月广明之道（▲）
A．道路B．道理C．引导D．方法
20.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）（2分）
A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情[来源:学优中考网]
C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
21.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（▲）（2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
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D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
（2分）
▲
答案：
19.（1）A（2）B（2分，每小题1分）
20.D（2分）
21.C（2分）
22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）。