《林教头风雪山神庙》PPT教学课件(完美版)
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《林教头风雪山神庙》ppt课件37张
地位
教头
有一定社会地位
外因
生活 环境
出生于武官世家，父亲做 过提辖，岳父也是教头
生活安定美满
命运 妻子三番五次被调戏 “不怕官，只怕管”
遭遇 被诬行刺，刺配沧州
幻想与妻子团聚
内因
自身 性格
品性良善、逆来顺受、委曲求全
（二）为何变狠
生活 外因 环境
命运 遭遇
内因
自身 性格
分析角度
恶霸高衙内仗势胡作非为 权奸高俅阴险狠毒
英勇果敢 愤而抗争
搠、提、 丢、踏、 骂、扯、
声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一
剜）
提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用
语言描写
脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去
（四喝一
陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”
骂）
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，
景物描写
小说中描写风雪的地方很多，请找出来说说 有什么作用？
1．直接描写风雪（共有三处）：
正面直接描写：
大
“正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来”
“……那雪正下得紧”
紧
“看那雪，到晚越下得紧了”
越紧
表现天气的变化， 推动情节的发展
2．侧面写，衬托风雪之大： 风大屋摇
“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动”
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
性格特点 表现手法
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开
动作描写
庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”……
13.1 《林教头风雪山神庙》 课件(共16张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
1、问题探究 课内阅读(一) 2、小说刻画人物形象，时常要运用细节描写和环境描 写，请你任选一种，描写一下你自己所熟悉的一位人物 。（要求：形象明确；感情真挚；300字以内。）
林教头风雪山神庙
作者介绍
施耐庵（约1296-1370），元末明初小说家。博古通 今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理 、医卜、星象、一切技术无不精通。19岁中秀才，29岁 中举人，35岁曾中进士。后弃官归里，闭门著述，与拜 他为师的罗贯中一起研究《三国演义》的创作，搜集、 整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四 大名著”之一的《水浒传》。
情节介绍
酒 店 1-6 酒 草料场 7-10 火 山神庙 11-12 风雪
情节介绍
旧沧 州 遇
密酒 店 闻
买
替
刀
守
寻
草
仇
料
情节介绍
庙投 宿 破
场火 烧 草
雪
夜
夜
奔
报
梁
仇
山
情节介绍
酒店
①沧州遇旧(路遇李小二) ②陆虞侯、富安来酒店密谋杀害林冲 ③小二妻偷绍
《水浒传》介绍
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传 》。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长 篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展 、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的 反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒 传》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣 叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回 改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生 动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高 的艺术价值。
“街上寻了三五日，不见消耗，自心下慢了” “却不害我,倒与我好差使,正不知何意”
林教头风雪山神庙
作者介绍
施耐庵（约1296-1370），元末明初小说家。博古通 今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理 、医卜、星象、一切技术无不精通。19岁中秀才，29岁 中举人，35岁曾中进士。后弃官归里，闭门著述，与拜 他为师的罗贯中一起研究《三国演义》的创作，搜集、 整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四 大名著”之一的《水浒传》。
情节介绍
酒 店 1-6 酒 草料场 7-10 火 山神庙 11-12 风雪
情节介绍
旧沧 州 遇
密酒 店 闻
买
替
刀
守
寻
草
仇
料
情节介绍
庙投 宿 破
场火 烧 草
雪
夜
夜
奔
报
梁
仇
山
情节介绍
酒店
①沧州遇旧(路遇李小二) ②陆虞侯、富安来酒店密谋杀害林冲 ③小二妻偷绍
《水浒传》介绍
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传 》。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长 篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展 、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的 反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒 传》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣 叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回 改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生 动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高 的艺术价值。
“街上寻了三五日，不见消耗，自心下慢了” “却不害我,倒与我好差使,正不知何意”
《林教头风雪山神庙》课件(32张PPT)
“天下之乐，第一莫若 读书；读书之乐，第一莫 若读《水浒传》。”
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《林教头风雪山神庙》ppt课件
当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主 人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话， 救了他免送官司。又与他赔了些钱财，方得脱免。京中 安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
性格特点：
安分善良、有同情心、为他人着想、正直仗义 忍辱求安（未思反抗）
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞 候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉 为泥！”……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买 把解腕尖刀。……带了刀，团团寻了一日……街上寻 了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
朔风大雪的作用
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。 2. 烘托人物沉郁的心情和 危机四伏的处境；衬托了一 个孤独、悲壮、坚定、勇敢 的英雄形象。 3. 推动故事情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
自然环境描写
内容
写法
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、 广、急、冷、凄清
“《水浒传》里的一句‘那雪正下得 紧’，就是接近现代的大众语的说法，比 ‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却 好得远了。”
——鲁迅 《花边文学•大雪纷飞》
看那场朔风大雪
写环境： 侧面描写
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又 被朔风吹撼，动摇得很。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 写人物： 向了一会火，觉得身上寒冷。 旁边止有一块大石头，掇将过来靠了 门。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了。 白布衫脱将下来，早有五分湿了。 把被扯来盖了半截下身。
性格特点：
谨小慎微、尽职尽责、乐天安命（苟且偷生）
性格特点：
安分善良、有同情心、为他人着想、正直仗义 忍辱求安（未思反抗）
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞 候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉 为泥！”……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买 把解腕尖刀。……带了刀，团团寻了一日……街上寻 了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
朔风大雪的作用
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。 2. 烘托人物沉郁的心情和 危机四伏的处境；衬托了一 个孤独、悲壮、坚定、勇敢 的英雄形象。 3. 推动故事情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
自然环境描写
内容
写法
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、 广、急、冷、凄清
“《水浒传》里的一句‘那雪正下得 紧’，就是接近现代的大众语的说法，比 ‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却 好得远了。”
——鲁迅 《花边文学•大雪纷飞》
看那场朔风大雪
写环境： 侧面描写
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又 被朔风吹撼，动摇得很。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 写人物： 向了一会火，觉得身上寒冷。 旁边止有一块大石头，掇将过来靠了 门。 先取下毡笠子，把身上的雪抖了。 白布衫脱将下来，早有五分湿了。 把被扯来盖了半截下身。
性格特点：
谨小慎微、尽职尽责、乐天安命（苟且偷生）
13.1《林教头风雪山神庙》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节 精彩。请根据提示的角度，体会本文的情节技巧。
技巧
释义
作用
线索
贯穿整个作品发展的脉络，它可 以是小说中的人物、事物，也可 以是作者的情感、小说的事件， 还可以是故事中的空间、时间。
使情节更加集中紧凑；使人物 性格更加突出，形象更加丰满； 使主题更加丰富，得以深化。
课文背景
相国寺辱娇妻 林冲妻子张氏（又称林娘子） 去东岳庙上香时，被殿帅府太尉 （他的上司）高俅的义子高衙内 调戏，幸得使女锦儿告知林冲， 将其喝止。但高衙内淫心不死， 又使高俅的心腹虞候、林冲好友 陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机 对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
课文背景
白虎堂设奸计 高太尉设计将林冲带入太尉府， 欺负林冲不认识路把他带入了军机重 地白虎堂。高俅突然出现，指控林冲 携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲 百口莫辩。高俅本想制其于死地，但 在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀 私入白虎堂，刺配沧州。
④伏笔：林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。 把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。
分析：解腕尖刀早就买了，却一直要等到手刃仇人才 派上用场，可见用心良苦！
鉴赏小说第二步：人物形象
小说 人物
圆形 具有复杂性格特征 人物 性格有形成与发展的过程
如祥林嫂（反向）林冲（正向）
写作背景
故事发生在北宋末年，当时国土面积偏小，四周有强敌侵扰，国内 社会动荡，烽火四起，民不聊生。
且在宋徽宗宣和年间。宋皇室腐败。宋徽宗贪图享受，整日流连歌 舞。朝堂之上又亲小人，远贤臣，重用蔡京、高俅等人，这些奸臣在皇 帝的包庇下，狼狈为奸、残害忠良，对人民横征暴敛，弄得民不聊生， 逼得许多人铤而走险，盗贼四起。
《林教头风雪山神庙》ppt课件
陆虞侯等人鬼祟举止
01
细致刻画了他们的阴谋气息，为后文埋下伏
笔。
草料场细节
02
通过场景描绘，烘托出紧张气氛，预示即将
到来的冲突。
山神庙细节
03
神庙的庄严与人物的内心挣扎形成对比，增
强戏剧张力。
刀枪不离身
04
突显人物的戒备心态和危险处境，预示故事
发展的高潮。
细节描写及其作用
陆虞侯等人举止描写
文章开头细致刻画了陆虞侯等人的鬼祟言谈和 举止。
馔：饭食。 沽：买。 庇祐：保佑。
昭然：很明显的样子。 央浼：恳求，请托。 搠：扎，刺。 剜：挖。
情节结构内容Fra bibliotek段落林教头沧州遇旧知 陆虞候密谋害林冲 林教头接管草料场 风雪夜山神庙复仇
情节
1 2—5 6—9 10—12
序幕 开端 发展 高潮*结局
情节结构
01
1.通过插叙与对话交代了节选部分的主要人物和事情的起因；揭示林冲与高俅的矛盾和斗争；
03
02
籍贯争议
有钱塘（今杭州）、江苏兴化、原 籍苏州后迁兴化居淮安等说法。
04
传闻轶事
传说与元末农民起义有关，但缺乏 确凿依据。名言：“人无千日好， 花无百日红”。
背景介绍
《水浒传》是我国文学史上首部以农民起义为主 题的长篇小说。
创作基础
该书基于民间传说、话本、杂剧创作而成。
主题内容
再现梁山泊农民起义的始终，歌颂反抗精神，揭 露北宋腐败。
特征性细节描写：运用富有特征的细节来精细 刻画英雄形象，使其更加鲜活立体。
高二语文
《林教头风雪山神庙》
《水浒传》节选
险象环生
刺配途中，屡遭追杀，幸得鲁智 深相救，后在沧州又遭陷害。
《林教头风雪山神庙》ppt课件完美版
自强不息精神
林冲在逆境中奋发图强，展现了 中华民族自强不息的精神品质。
团结协作精神
作品中的人物形象之间互相帮助、 团结协作，体现了中华民族团结
协作的精神传统。
05
艺术成就与影响评价
在中国文学史上的地位
经典名著
01
《林教头风雪山神庙》是中国古代四大名著之一，代表了明清
小说的高峰，具有极高的文学价值。
写作手法
作品运用了生动的描写、细腻的心理刻画等写作手法，对后世文 学创作产生了深远的影响。
文学思想
作品所蕴含的反抗精神、正义观念等文学思想，对后世文学创作 产生了积极的影响。
跨文化传播与接受情况
跨文化传播
作品被翻译成多种语言，在世界范围内广泛传播，成为中史上的经典之作，对读者产生 了深远的影响。
高俅
北宋末年权臣，奸诈狡猾，为达 到目的不择手段。
陆虞侯
高俅的爪牙之一，负责执行高俅 的阴谋计划。
01
林冲
本故事主人公，北宋末年禁军教 头，武艺高强，正直善良，被高 俅陷害后走上反抗道路。
02
03
李小二
山神庙的庙祝，为人正直热情， 为林冲提供庇护和帮助。
04
03
文学手法与技巧探讨
叙述方式及特点
1 2
以顺叙为主，线索清晰 故事按照时间顺序逐步展开，情节连贯，方便读 者理解。
运用插叙，丰富情节 在顺叙的基础上，适当插入与主题相关的其他事 件或人物介绍，使故事更加丰富多彩。
3
采用全知视角，深入人物内心 叙述者不仅描述人物外部行为，还深入揭示人物 内心世界，增强人物形象的立体感。
描写手法运用
环境描写
当代文艺作品中的英雄形 象塑造
思考当代文艺作品如何塑造具有时代特色的英 雄形象，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
《林教头风雪山神庙》ppt课件(36页)
从情节看林冲性格的发展变化
（奋起反抗）
怒（急躁刚烈）
买刀寻仇
反 雪夜复仇
忍
沧州遇旧
忍辱求安 委曲求全
初步反抗 并不坚决
接管草料场
（随遇而安）
安
思考： 《水浒传》人物的绰号往往体现人物
的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨” 宋江、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢 俊义等，众所周知林冲在故事里又叫 “林教头”，绰号“豹子头”。这两个 称呼是同一个人，他们有什么区别？
12.奋起杀敌
三、合作探究人物形象
林冲是《水浒》里一个 有代表性的人物，是一 个由安于现状的小官吏 被逼上梁山的典型。在 《水浒传》当中是刻画 得最成功的一个艺术形 象。本文中思想性格的 经历了哪些转变？
1.沧州遇旧(交代主要人物，事情的起因，点明
林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系）
表现手法： 语言描写: （恶了高太尉；自称罪囚，恐玷 辱小二夫妻）P107
侧面描写衬托风雪通过人的动作感觉衬托风雪风雪自然环境作用渲染气氛推动情节烘托人物渲染了悲凉的气氛烘托出林冲孤独悲壮勇敢的英雄形象推动情节发展为下文做铺垫烘托了林冲杀敌报仇走上反抗道路的悲壮气氛北风呼啸大雪纷飞草料场烈焰腾空
新教材高一下册第六单元
施耐庵
1、了解作家作品。 2、学习本文通过语言、行动、心理 描写塑造人物性格的写法。 3、了解环境描写和细节描写的作用。 4、了解林冲由逆来顺受、委曲求全 到奋起反抗的思想性格的发展变化, 从而认识封建社会里被压迫者走上 反抗道路的必然性。
风雪的描写有什么作用？
风雪（环境描写）
• 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下
一天大雪来。 •那雪正下得紧。
直接描写风雪
相关主题
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创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。 宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和 民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想， 寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵 等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的 基础上，加工编写成了《水浒传》。作者作为说书人，对 人物的所作所为，所思所想，故事进程、结局无所不知， 并发表议论。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭 盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压 倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便 “探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”， 这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这 些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨 慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原 因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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“风雪”的作用：
1、交代人物活动的背景环境； 2、渲染紧张气氛； 3、衬托人物形象；（烘托人物内心的 愤怒， 映衬随遇而安性格） 4、推动情节发展。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。 （1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈 举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲 有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展， 引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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林冲性格： 软弱性：善良、逆来顺受、随遇而安 反抗性：正义、侠义、刚毅
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小说语言 肖像、语言、动作、心理； 白描、细描；正面、侧面描写； 环境（自然环境、社会环境）描写。
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刺配到沧州的林冲善良安分，委曲求全 ，不思反抗， 一心想挣扎着回去和家人团聚，仇人的到来激起了林冲的 怒火，表现出他的反抗意识。然而这种反抗不是坚决的， 接管了草料场的林冲随遇而安，还作了长久呆 下去的打算， 然而仇人狠毒的迫害，终于使林冲忍无可忍，奋起反抗。 这个过程充分体现了一个字”逼”。林冲被逼上梁山从而 反映了这篇课文以及《水浒》的主题——官逼民反，这也 是林冲形象的典型意义。
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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（5）关于方向位置的细节描写。 关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东15里 有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井 中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往 东走。发生在同一时间的陆虞侯等到草料场来放火 陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能 在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要， 使情节发展入情入理。
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复述情节
沧州遇旧交
接管草料场
密谋害林冲 杀敌山神庙
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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特色赏析
如面 何对 ？以
上 情 节 ， 林 冲 相 应 心 态
提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表 现了他什么样的思想状况？
提示：陆的思想状况？
提示：当让林冲去看守草料场时，林冲是什么态 度？
提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲又 是什么态度？
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件
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沧州遇旧 （忍辱）
听说陆谦到来 （怒起）
杀死陆谦 （反抗） 自下慢心 （平息）
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小说
林教头风雪山神庙
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作者简介
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元生施 末于耐 明一庵 初二 人九 ，六 著年 名， 文卒 学于 家一 。三
七 年 。
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（3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。 旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个细 节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下 伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话，林 冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完 成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要 的细节。
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课文是怎样描写大风雪的？ 起到怎样的作用？
（1）直接描写风雪 （2）用侧面描写衬托风雪
通过环境描写衬托风雪 （3）通过人的动作、感觉衬托风雪。
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对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景 物描写和人物描写糅合在一起，使读者感到，林 冲时时处处处于风雪交加的环境之中。
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（4）关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天 王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关 于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有 “挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节 描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、 谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。
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合作探究
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们 认识当时的社会有什么意义？
《水浒传》精妙的地方往往在于，对诸如林冲、宋江这 些人物，在一个极大的限度内，他们是会让步的，这个限度 不是个人尊严，而是可以忍辱偷生的最低限度。按照我们现 在的理解标准，林冲并不是一个可以为个人尊严、自由和社 会正义去奋斗、牺牲的英雄，他仅仅是一个甘愿并且能够忍 辱偷生的受压制者。