电力电子技术说课

各变流电路的原理，阅读变流电路控制系统图，具有对一般 变流装置设计、计算的能力以及具有对设备进行调试、使用、 维护与保养的能力。
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教学目标
知识教学目标 能力教学目标 素质教育目标
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◇知识教学目标
1、掌握晶闸管的结构和工作原理； 2、掌握单相和三相可控整流电路的工作原
理 、波形分析与计算； 3、了解无缘逆变的工作原理； 4、了解全控型器件的结构和工作原理； 5、了解可控整流电路的相关参数的计算和
• 2、项目教学法：一个由学员组成的小组有一项确定的工作，他们自己 计划并且完成工作。结束时应当有一个正确的结果。
⊙学生自行连接三相整流电路
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半控型
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全控型
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4、引导问题教学法
• 问题教学的就是问题贯穿于教学的始终，学生是学习的主人，自然问题 应该贯穿于学生学习的全过程，那么问题由学生发现，由学生提出，由 学生探讨并由学生解决。在这一过程中老师起引导、组织的作用。
内容
电力电子器件 整流电路 逆变电路 斩波电路 交流电力控制电路
理论学时
１６ １０ ８ ８ ８
实践学时
２ ２
２ ２
ＰＷＭ控制技术
８
软开关技术
６
合计
64
8
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教学方案 ＊ 教材处理 ＊＊ 教学目标
＊ ＊＊
教学重点难点
＊＊ ＊＊
教学方法
＊＊＊＊＊ 教具准备
＊＊＊ ＊＊＊
教学设计
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教学方案
＊ 教材处理：
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教学内容
“电力电子变流技术” 有九章
《电力电子技术》 教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第6章 无源逆变电路
第7章 交流电力 控制电路
第3章 整流电路
第4章 DC-DC变换器
第5章
谐波与功率因数
第8章 ＰＷＭ技术
第三部分 全书的深入
第9章 软开关技术
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教学学时分配如下：
知识目标 能力目标 情感目标
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知识目标 1、掌握单相半波整流电路的工作原理。 2、掌握三相半波整流电路的计算和波形 分析方法。 3、掌握不同不同触发角，三相半波整流电路的变化。
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能力目标 1、能独立绘制变流电路原理图和波形图。
2、能分析电路工作过程，并基本具备按图接 线的能力。
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情感目标
保护；
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◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
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◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、认真的工作态 度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观 和较强的技术创新意识。
⊙整流电路与逆变电路
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5、类比教学法
• 以学生熟悉的概念和物体来讲解一个新的概念、原理、原则，使抽象 的概念具体化。
晶闸管的导通关断条件 以门的开关做类比
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逆变电路是把直流电变为幅值和频率连续调节的交 流电
变频空调
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• 整流电路是将固定的交流电变为幅值可以连续调 节的直流电的电路。
直流调速
教材以分析电路的基本原理为主，而教学要求是要掌握变 流装置设计运行的整个过程，在教学中就要将控制原理贯 彻在控制过程中，尤其是对于变流电路的的过程控制作重 点讲授。 书本中的图片是都是静止的，对于动作过程及电流的流向 要以多媒体课件的形式向学生演示，使学生从感性上加深 理解。
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教学方案
＊＊ 教学目标：
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交流调压电路是将大小固定的交流电变为大小 连续调节的交流电。
日光灯的调节
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直流斩波电路是将大小固定的直流电变为大小连 续调节的直流电。
无轨电车
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＊＊＊ ＊＊＊
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1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指导学生掌握 正确的学习方法，巩固所学的重点内容，提高学习的主 动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事求是的工作 作风和勇于探索创新的科学精神。
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教学方案 ＊ ＊＊＊教学方法：
启发式教学法、 项目教学法、 类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
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2.讲演练结合法
• 教师边讲解边演示，同学们边练习的一种方法
单相半波电路的连接和调试
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3、项目教学法
• 是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中 把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学 生解决实际问题的综合能力。
• 1、项目：一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间工作 。规则上项目结束后应有一件可以看到的产品。
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教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种材料和器件
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1.启发式教学法
• 所谓启发式教学法，是教师根据教学要求和学生的实际，灵活运 用各种教学原则，充分调动学生的学习积极性，启发学生积极思维 ，引导学生分析问题和解答问题，使学生既能理解知识又能开发智 力的一种讲解方法。
⊙晶闸管的导通关断条件 ⊙三相半波导通条件
电力电子技术说课
能源与资源工程系 谢冲
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＊教学任务 ＊教学目标 ＊教学内容 ＊教学方案
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教学任务 ☆ 课程性质：是电力专业的一门主干专业课。
来自百度文库
☆ 前导课程有：电工基础、模拟电子技术、电机 气控制技术。
与电
☆后续课程有：交流调速、自动控制原理及实训、顶 岗实习与毕业设计。
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教学任务
☆课程教学任务： 主要任务是培养学生正确选择电力电子器件，正确分析