公开课《管理计算机资源》教学设计

公开课《管理计算机资源》教学设计

教学目标：

1．知识目标：

.掌握使用“我的电脑”查看计算机资源

.掌握作用“我的电脑”管理计算机资源

2．能力目标：

拓宽知识面，培养学生的自学和动手操作能力。

3．情感目标：

⑴.调动学生的学习兴趣，消除对计算机的神密感，激发学生的学习动机。

⑵.培养学生形成使用计算机的良好习惯。

4．德育目标：利用计算机能够管理软、硬件资源的功能来有效地管理自己的文件；培养学生良好的使用计算机的习惯及良好的信息素养。

重点难点：

重点：管理文件与文件夹等计算机资源

难点：掌握文件和文件夹的复制、移动、删除、新建文件夹等操作

教学媒体：

1. 硬件

多媒体网络教室

2. 软件

WindowsXP系统软件，多媒体教学网络系统软件

3. 在线资源

学生们感兴趣的文章、图片、影像以及音乐文件

学生分析：

现在初中学生大多都在小学里已经初步接触过计算机了，已经掌握了一些计算机的基本操作技能，所以在教学过程中要作适当的提高。课前我作了充分的准备，在因特网上寻找并下载了一些学生们感兴趣的文章、图片、影像以及音乐文件并放在特定文件夹中，以供即时使用。在课堂教学的各个环节中，都要从学生的实际出发。每一个小任务，都要根据学生现有的知识水平和实际操作能力的特点来安排。对于新知识和一些有相对难度的内容，通过自己演示给学生看或给出相关操作步骤的提示，让学生自己来完成。实践证明，学生在完成一个有趣味的任务时会很专心，乐此不疲。

教材分析：

本节内容是江苏科学技术出版社出版的《信息技术》初中部分第二章第四节的重要内容，更与后面章节内容联系密切，是信息技术这门课程所要掌握的最基本的技能知识，学好本节知识就能为学习后面章节知识打下基础。

教学过程：

㈠..导入

首先通过屏幕广播的方法向学生展示从网上收集来的图片、音乐和动画。引言：这些图片、音乐和动画是不是很好看、很好听啊，你们想不想知道怎样来找到这些好看的、好听的东西呀？我们今天就来学习怎样来找到这些文件，并且把它们管理好。要解决这些问题可以通过“我的电脑”来实现，提问学生"计算机系统是由哪两大部分组成的"，学生回答后让学生继续思考这样一个问题"我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬、软件资源？"，这时教师进行总结：为了方便使用和管理计算机的硬、软件资源，WindowsXP提供了一个重要的工具--资源管理器。资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的多种操作。这一节课我们一起来学习资源管理器的使用。

㈡.新授