克拉玛依市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告2019版

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天津市(全市)普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版

天津市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对天津市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

天津市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

天津市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行天津市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。

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哈密市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

哈密市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言哈密市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。

借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。

哈密市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。

哈密市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍哈密市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节哈密市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、哈密市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、哈密市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、哈密市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、哈密市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、哈密市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节哈密市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、哈密市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、哈密市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、哈密市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、哈密市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、哈密市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节哈密市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、哈密市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、哈密市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、哈密市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、哈密市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、哈密市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节哈密市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、哈密市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、哈密市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、哈密市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、哈密市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、哈密市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：哈密市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：哈密市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：哈密市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：哈密市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：哈密市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：哈密市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：哈密市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：哈密市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：哈密市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：哈密市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：哈密市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：哈密市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：哈密市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：哈密市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：哈密市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：哈密市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：哈密市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：哈密市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：哈密市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：哈密市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：哈密市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

中国普通本专科招生人数、在校生人数及毕业生人数分析

中国普通本专科招生人数、在校生人数及毕业生人数分析高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。

高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。

它通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。

20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。

2019年中国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%。

全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所)，比上年增加25所，增长0.94%。

其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高职（专科）院校1423所，比上年增加5所。

全国共有成人高等学校268所，比上年减少9所；研究生培养机构828个，其中，普通高等学校593个，科研机构235个。

普通高等学校校均规模11260人，其中，本科院校15179人，高职（专科）院校7776人。

2015-2019年中国高等教育在学总规模情况数据来源：公开资料整理2015-2019年中国高等教育毛入学率情况数据来源：公开资料整理发布的《2020-2026年中国高等学校行业市场现状分析及投资前景预测报告》显示：2019年中国普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；在校生3031.53万人，比上年增加200.49万人，增长7.08%；毕业生758.53万人，比上年增加5.22万人，增长0.69%。

另有五年制高职转入专科招生46.00万人；专科起点本科招生31.75万人。

2019年中国普通本专科招生人数数据来源：公开资料整理2019年中国普通本专科在校生人数数据来源：公开资料整理2019年中国普通本专科毕业生人数数据来源：公开资料整理-全文完-。

新疆维吾尔自治区教育事业发展

新疆维吾尔自治区教育事业发展第十一个五年规划百年大计，教育为本。

教育在构建和谐社会，促进社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。

“十一五”期间是自治区加快社会主义现代化建设进程，全面推进小康社会和社会主义新农村建设的重要战略机遇期，也是教育事业发展的重要时期。

因此，必须坚定不移地树立和落实科学发展观，以办好让党和政府放心、让人民满意的教育为目的，切实把“科教兴新”和“人才强区”战略摆在更加突出的战略地位，抓住机遇、重点投入、加快发展，不断扩大优质教育资源供给，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升全区各族人民群众的思想道德和科学文化素质。

一、“十五”教育事业规划执行情况（一）教育事业发展成就“十五”规划实施以来，自治区教育事业迈入新的发展阶段。

普及九年义务教育取得历史性突破，已进入最后的攻坚阶段；普通高中教育和学前教育得到稳步发展；中等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，呈现出恢复性增长态势；高等教育实现了由精英教育向大众化教育发展的历史性跨越。

“双语”教学推进步伐加快、力度加强；基础教育课程改革稳步推进；教师培养培训工作不断加强，教师队伍素质得到明显提高；教育体制改革不断深化，办学条件进一步改善，教育信息化建设进展明显。

全区基本实现了教育事业发展“十五”规划确定的目标，重点任务如期完成，是自治区教育事业发展与稳定的最好时期。

1．各级各类教育协调发展，形成了可持续发展态势——普及义务教育取得突破性进展。

在国家财政的大力支持下，义务教育在巩固成果的基础上，迈向全面普及的新阶段。

截止2005年底，已有76个县、市、区普及了九年义务教育。

“两基”人口覆盖率达到75.54%；小学7－12周岁学龄儿童入学率为98.70%；初中13－15周岁学龄少年的入学率为87.72%。

幼儿教育和特殊教育稳步发展。

——高中阶段教育规模显著扩大。

2005年，全区高中阶段在校生总规模达52.9万人。

新疆克拉玛依市2010年第六次全国人口普查数据公报

新疆克拉玛依市2010年第六次全国人口普查数据公报根据《全国人口普查条例》和《国务院关于开展第六次全国人口普查的通知》，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查[1]。

克拉玛依市人口普查工作按照新疆维吾尔自治区人口普查领导小组的部署，在市委、市人民政府的统一领导和全市各族人民的支持配合下，通过二千多名普查工作人员的艰苦努力，已圆满完成了人口普查任务。

主要数据公布如下：一、全市常住人口全市常住人口[2]为391008人，同第五次全国人口普查2000年11月1日零时的270232 人相比[3]，十年共增加120776 人，增长44.69%。

年平均增长率为3.76%。

二、家庭户人口全市常住人口中共有家庭户[4] 144730户，家庭户人口为365988人，平均每个家庭户的人口为2.53 人，比2000年第五次全国人口普查的 2.74人减少0.21人。

三、性别构成全市常住人口中，男性人口为203310人，占52% ；女性人口为187698人，占48%。

总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次全国人口普查的113.23下降为108.32。

四、年龄构成全市常住人口中，0-14岁人口为58141人，占14.87% ；15-64岁人口为303033人，占77.5% ；65岁及以上人口为29834人，占7.63% 。

同2000年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降3.31个百分点，15-64岁人口的比重下降0.52 个百分点，65岁及以上人口的比重上升3.82个百分点。

五、民族构成全市人口中，汉族人口319265人，占总人口的81.65%，各少数民族人口71743人，占总人口的18.35%。

与2000年第五次全国人口普查相比，汉族人口增加108285人，增长了51.32%；各少数民族人口增加了12491人，增长了21.08%。

六、各种受教育程度人口全市常住人口中，具有大学（指大专以上）程度的人口为85767人；具有高中（含中专）程度的人口为83164人；具有初中程度的人口为120814人；具有小学程度的人口为71401人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。

国家示范高职汇报.

学院注重德育工作，积极开展素质教育，努力提升办学质量和水平。学院秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训，注重“尊师、守纪、律己、精技”的学风建设，积极开展大学生思想政治教育和德育建设工作，育人为本，德育为先，以加强和改进大学生思想政治教育为主线，以理想信念教育为核心，以德育教育为重点，以校园文化建设为载体，着力推进团中央在学院试点的大学生素质拓展计划，加强师德建设，打造和谐校园，努力培养高素质技能型专门人才。
一抓德育，促教学，提高学生思想政治素质
二充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的作用
目三充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用
录
四积极开展校园文化建设，全面提高师生综合素质
五切实加强毕业生就业服务和就业指导工作
一、抓德育，促教学，提高学生思想政治素质。
院党委提出了培养目标和工作指导思想：“六育并举，德育为首，加强德育，实现五化、多方育人，导向四自”。 2002年教育部、团中央、全国学联推行“大学生素质拓展计划”，我院成为自治区高校首批试点院校。
二、做好学生党建工作，充分发挥党团、学生组织在大学生思想政治教育中的作用。
1、加大对入党积极分子的培养力度，努力实施“五早”方针。
早播种
早出苗
早发展
“五早”方针
Text
早定苗
早选苗
2、党员发展工作着力点放在培养教育上。
学院业余党校每学期定期开设入党积极分子培训班，党支部及时确定培养人进行专门培养，同时吸收他们参加支部组织的各种活动，做到 “未进党的门，先做党的人”。
五、切实加强毕业生就业服务和就业指导工作。
成立招生就业指导中心，使就业工作规范化、制度化。内抓质量，外抓市场，双管齐下，提高学生的综合素质，增强毕业生的就业竞争力；举办校园供需见面会。开展订单式教育等多种措施提高就业率，效果显著。近几年我院毕业生就业率稳定在95%以上。

克拉玛依市简介

一、概况克拉玛依市位于新疆准噶尔盆地西北缘，西北傍依加依尔山东麓，南依天山北麓，东濒古尔班通古特沙漠北部，处于奎屯市、乌苏市、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾县、托里县两市三县之间，市区距乌鲁木齐公路里程313千米,距北京公路里程4086千米,海拔高度在250～500米之间。

克拉玛依系维吾尔语“黑油”的意思，是伴随着新中国第一个大油田的勘探开发而发展起来的现代化石油工业城市。

克拉玛依1958年5月29日经国务院批准建市，1982年2月16日, 经自治区人民政府批准升格为设区的地级市，是新疆两个地级市之一。

下辖克拉玛依、独山子、白碱滩、乌尔禾四个区，乌尔禾、小拐两个乡，12个街道办事处，辖区内还有新疆生产建设兵团四个团场，总面积9500平方公里。

克拉玛依市居住着汉、维、哈萨克等38个民族，总人口36万人，其中汉族占总人口的76.5%，少数民族占23.5%。

克拉玛依区是克拉玛依市的政治、经济、文化中心。

克拉玛依属典型的大陆性半荒漠气候，晴天多，日照强，冬夏温差大，空气质量好。

最冷的1月平均气温－15.4℃；最热的7月平均气温27.9℃。

5至10月为夏季旅游季节，12至2月为冬季旅游季节。

克拉玛依矿产资源丰富。

有石油、天然气、天然沥青、煤、石膏、芒硝、水晶等矿藏。

其中，石油和天然气是主要矿产资源，储量大，质地优良，可炼制超高压变压器油、高档环烷基润滑油、高等级道路沥青、高档橡胶油等产品。

1983年, 在克拉玛依油田九区、风城、红山嘴发现埋藏浅、油层厚、储量丰富、凝固点低的重油，这是世界上较为稀缺的环烷基原油。

克拉玛依油田（新疆油田）的主要勘探开发领域是准噶尔盆地。

根据新一轮油气资源评价结果，准噶尔盆地石油资源量为86亿吨，天然气资源量为2.1万亿立方米，油气资源总量达到103亿吨，是我国陆上油气资源总量超过100亿吨的四大盆地之一。

目前，石油探明率仅为22%，天然气探明率仅为3.5%，显示克拉玛依油田（新疆油田）还具有很大的发展潜力。

茂名市(全市)普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版

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茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。

目录第一节茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节茂名市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、茂名市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、茂名市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、茂名市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、茂名市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、茂名市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节茂名市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、茂名市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、茂名市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、茂名市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、茂名市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、茂名市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：茂名市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：茂名市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：茂名市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：茂名市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：茂名市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：茂名市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：茂名市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：茂名市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：茂名市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：茂名市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：茂名市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

《教育事业综合统计调查制度》修订情况说明

《教育事业综合统计调查制度》修订情况说明为深入贯彻落实《国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄虚作假情况的反馈意见》，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策文件，结合教育统计工作实际，按照《部门统计调查项目管理办法》有关要求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如下。

一、调查表修订主要内容为加强数据的统一管理，将《基础教育学校（机构）统计调查制度》《中等职业教育学校（机构）统计调查制度》《高等教育学校（机构）统计调查制度》《全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度》等四套统计调查制度整合为一套《教育事业综合统计调查制度》，对表号也进行了重新划分。

新的表号共分为四段：第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）；第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、8统计台账、9季报、A基本建设投资；第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3高等教育；第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。

1.完善总说明按照《国家统计质量保证框架（2021）》有关要求，结合教育事业统计工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料归档等各环节进行质量管理和控制。

2.教基1001 学校基本情况进一步规范附设教学班数据填报方式。

附设教学班需填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设教学班的学校教职工数的其中数。

3.教基1102 基础教育学校基本情况根据《教育信息化2.0行动计划》，增加“学校首席信息官（CIO）”指标项；根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，增加“建立家长委员会”指标项；根据《儿童青少年肥胖防控实施方案》和《综合防控儿童青少年近视实施方案》，增加“肥胖学生”“近视学生”指标项；反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度，增加“与外方缔结‘友好学校’数量”指标项；删减“乡镇中心幼儿园”“乡镇中心小学”“建立校园网”等指标项；修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。

广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区普通专升本招生工作的通知

广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区普通专升本招生工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.03.04•【字号】•【施行日期】2024.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区普通专升本招生工作的通知各高等学校：为贯彻落实《关于做好2024年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司〔2023〕15号）要求，进一步增加高职高专毕业生升学机会，为我区经济社会发展培养更多更好应用型人才，经研究，决定2024年继续开展普通专升本招生录取工作，现将有关事项通知如下：一、招生对象（一）列入国家普通高校招生计划、按政策录取的我区普通高校高职高专应届毕业生（不含定向培养学生）。

（二）完成高职高专学业的退役大学生士兵，包括我区普通高校全日制高职高专毕业生及在校生（含新生）在我区应征入伍并退役的大学生士兵，区外普通高校全日制高职高专毕业生及在校生（含新生）在我区应征入伍并退役的大学生士兵。

二、招生条件（一）应届毕业生选拔条件。

1.基本素质。

政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。

2.学习成绩。

在校学习期间已修完高职高专教学计划（最后一个学期除外）规定的课程并且考试（查）成绩合格，所有考试（查）科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。

招生的各本科高校可根据本校实际情况对学生的英语和计算机能力提出相应的具体选拔要求。

3.优先选拔条件。

在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大赛集训队队员的学生，参加中华人民共和国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛、中华职业教育创新创业大赛和广西中华职业教育创新创业大赛，获自治区级一等奖（金牌）或国家级三等奖（铜牌）及以上奖项的学生，参加中国国际大学生创新大赛（含原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛）及我区选拔赛，获区赛金奖及以上奖项项目团队排名前5的学生，获得自治区级“优秀毕业生”“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”称号的学生，不占下达计划指标直接升本。

长春市(全市)普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版

长春市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对长春市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

长春市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

长春市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行长春市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。

目录第一节长春市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节长春市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、长春市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、长春市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、长春市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、长春市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、长春市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节长春市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、长春市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、长春市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、长春市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、长春市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、长春市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：长春市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：长春市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：长春市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：长春市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：长春市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：长春市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：长春市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：长春市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：长春市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：长春市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：长春市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节长春市普通本专科和普通中学在校学生数量现状长春市普通本专科和普通中学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：长春市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

克拉玛依市卫生健康事业“十四五”发展规划

克拉玛依市卫生健康事业“十四五”发展规划-YZ, -1—刖≡为适应克拉玛依市社会经济发展新形势，推进卫生健康事业全面、协调、可持续发展，满足人民群众日益增长的个性化、多元化健康需求。

以健康克拉玛依建设为主线，根据《〃健康中国2030〃规划纲要》《〃健康新疆2030〃规划纲要》《关于实施健康新疆行动的实施意见》《克拉玛依市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《〃健康克拉玛依2030〃规划纲要》《关于推进健康克拉玛依行动的实施意见》等文件部署，编制本规划。

第一章发展基础一、公共卫生服务能力不断加强（一）人民群众健康水平大幅提高2023年克拉玛依市居民健康素养水平达到23.39%,居民电子健康档案建档率为84.53%o2023年与十二五末的2015年比较,婴儿死亡率由10.60%。

下降至3.69%0,5岁以下儿童死亡率由13.59%o下降至4.62%o.十二五期间孕产妇死亡3例，十三五期间死亡2例。

人均期望寿命由2015年的81.42岁提高到81.74岁，已超过国家2030年人均预期寿命达到79.00岁的要求。

（二）深入开展健康克拉玛依建设认真贯彻落实全国和自治区卫生与健康大会精神，启动全国健康城市建设试点工作，发布健康城市行动计划的工作目标和主要任务，深入实施“四大工程、二十项行动”，出台《“健康克拉玛依2030”规划纲要》、《克拉玛依市建设健康城市三年行动计划（2017-2023年》等系列文件。

发布《克拉玛依市健康细胞工程建设实施方案》，11类健康细胞工程建设项目持续推进。

建设控烟综合管理平台，建立控烟协调管理机制，2023年克拉玛依市居民吸烟率为20.86%,低于全国的26.60%。

持续深入开展爱国卫生运动，巩固和发展国家卫生城市成果，高质量通过2019年国家卫生城市复审评估，小拐乡、乌尔禾镇被命名为国家卫生乡镇，实现国家卫生乡镇全覆盖。

（三）传染病防控成效进一步凸显加强传染病疫情监测，完善传染病疫情的突发事件信息报告系统；科学规范各项应急预案，实现疫情处置及时率100%。

克拉玛依市2010年国民经济和社会发展统计公报

克拉玛依市2010年国民经济和社会发展统计公报2010年，在市委、市政府的正确领导下，全市上下认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会、中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委会精神，积极应对国际金融危机，转变发展方式，围绕打造世界石油城的战略目标，整体策划、全面部署，着力推进“五大基地”建设，大力发展“三大新兴产业”，积极构建“两个平台”，加快克拉玛依跨越式发展和长治久安，全年经济健康稳步发展，全面建设小康社会目标基本实现，人民生活水平显着提高，城市功能和人居环境明显改善。

一、综合初步核算，全年完成地区生产总值710.2亿元（现价，下同），按可比价格计算，比上年增长17.4％。

其中：第一产业增加值3.5亿元，增长4.6％，第二产业增加值638.7亿元，增长18.4％，第三产业增加值68亿元，增长10％。

三次产业比例为0.5∶89.9∶9.6。

二、农业农林牧渔业总产值8.1亿元，按可比价格计算，比上年增长5％。

其中，农业产值2.7亿元，增长7.5％；林业产值1.3亿元，下降19.8％；畜牧业产值2.7亿元，增长18.2％；渔业产值0.1亿元，下降24.9％；农林牧渔服务业产值1.3亿元，增长11.5％。

农作物播种面积为15.2万亩，比上年增长7.7％。

其中，粮食作物播种面积1.0万亩，下降34.1％；棉花播种面积10.9万亩，增长15.6％；蔬菜类播种面积0.3万亩，增长22.7％；瓜果类播种面积0.13万亩，下降39％。

主要农畜产品产量及牲畜存出栏情况：产品名称单位产量比上年增长％粮食吨 5463 -12.3其中：小麦吨 143 -88.1玉米吨 5320 5.9棉花吨 11127.9 8.2蔬菜吨 6200 18.0瓜果吨 3598 -30.7肉类吨 9944 17.6禽蛋吨 990 4.2牛奶吨 8959 28.9水产品吨 606 -22.8牲畜存栏头数万头 15.5 7.4其中：大畜万头 0.9 5.9猪万头 8.2 3.5羊万只 6.4 13.2牲畜出栏头数万头 14.3 10.1三、工业全市规模以上工业企业实现工业总产值1326.1亿元（现价，下同），按可比价计算，比上年增长18.6％；工业产品销售率为100.2％。