2020最新教师管理制度7篇
出勤与教师工作制度
出勤与教师工作制度一、总则第一条为了加强教师队伍的管理，保证教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、临时工等。
第三条出勤与教师工作制度是我校教师管理制度的重要组成部分，教师应严格遵守国家法律法规，认真执行本制度。
二、出勤制度第四条教师应按时上下班，上班时间不得擅自离校。
如有特殊情况需要离校，应履行请假手续，经批准后方可离校。
第五条教师应参加学校组织的各项教育教学活动，不得无故缺席、迟到、早退。
第六条教师每月请假次数不超过规定次数，否则将影响年度考核和职称评定。
第七条教师请假应提前向所在部门负责人提出申请，并填写请假单。
请假期间，如有工作需要，教师应积极配合完成。
第八条教师病假期间，如学校工作需要，能坚持上课的，视为正常上班。
在完成工作的前提下，可推迟上班时间或提前下班时间。
第九条教师产假、护理假、婚假、丧假等按照国家相关政策执行。
第十条教师应参加学校组织的继续教育和业务培训，提高自身教育教学能力。
三、教学工作制度第十一条教师应按照课程计划和教学大纲开展教学工作，认真备课、上课、辅导学生。
第十二条教师应注重课堂教学改革，采用启发式教学，提高学生综合素质。
第十三条教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。
第十四条教师应积极参加学校组织的教研活动，开展教育教学研究，提高教育教学质量。
第十五条教师应加强与学生的沟通，关注学生的心理健康，为学生提供良好的教育教学环境。
四、考核与奖惩第十六条教师出勤情况将作为年度考核的重要依据，出勤不合格的，年度考核不得评定为优秀等次。
第十七条教师教学工作质量将作为职称评定、岗位晋升的重要依据。
第十八条对违反本制度的教师，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，直至解除劳动合同。
第十九条对严格遵守本制度、教育教学成绩突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
小学教师工作常规管理制度范文
小学教师工作常规管理制度范文1. 工作时间管理- 教师应按时按点到校上班，不得迟到早退。
- 按照学校规定的课表和安排，合理安排教学时间并准时上课。
- 保证课堂授课时间的充分利用，不得随意延长或缩短课时。
- 在课堂之外的时间，教师应安排合理的备课和评价时间，严格按照工作计划完成任务。
2. 课堂管理- 教师应始终保持课堂秩序，督促学生安静听讲，不得打闹、嬉戏或干扰他人。
- 教师在授课时，应清晰明了地表达，充分调动学生的积极性和参与度。
- 针对不同年级和学生，教师要灵活运用教学方法和手段，注重培养学生的综合能力。
- 在课堂上，教师要注意学生的情绪和表现，对于不守纪律的学生要及时进行纠正，保持良好的学习氛围。
3. 学生管理- 教师应了解每位学生的学习情况、家庭背景和性格特点等，并与学生建立良好的师生关系。
- 当学生出现学习、行为等问题时，教师应及时与学生进行沟通、交流，并提供适当的帮助和引导。
- 在学生的日常纪律管理中，教师应制定明确的规则和要求，并对学生进行引导和监督。
- 针对不同年级和学生，教师要根据其特点和需求，灵活运用不同的教育方法和手段。
4. 课外活动管理- 教师应积极参与和组织学生的课外活动，如社团、团队等，丰富学生的课余生活。
- 在活动的策划和组织过程中，教师应注意学生的安全和风险控制，确保活动的顺利进行。
- 教师要充分调动学生的积极性和参与度，帮助他们培养团队意识和协作能力。
- 活动结束后，教师要及时总结和评价活动的效果，并提供必要的反馈和建议。
5. 教学评价管理- 教师应按照学校和教育部门的要求，进行公平、客观的教学评价工作。
- 在课堂教学中，教师要及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高学习成绩和能力。
- 对于学生的作业和考试成绩，教师要认真批改和评价，并及时与学生和家长进行沟通。
- 在教学评价中，教师要注重学生的全面发展，不只追求分数的好坏，更要关注学生的个性和特长。
6. 与家长沟通管理- 教师要与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的学习和成长情况。
教师出勤上岗管理制度
教师出勤上岗管理制度第一章总则第一条为规范教师的出勤情况，提高教学质量，加强师资队伍建设，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有教师的出勤管理，包括全职、兼职教师。
第三条出勤上岗管理制度是教师管理的重要组成部分，教师应当遵守并执行。
第二章出勤要求第四条教师应当严格遵守校历，按照规定上课、下课时间准时到岗。
第五条教师应当提前请假，并经批准后方可缺席。
第六条教师请假应当事先填写请假单，并注明请假事由，拟请假时间，争取学校领导的批准。
第七条教师请假期间，应当保持联系，及时报告请假期间的工作情况。
第八条教师须事先申请外出或外出请假，外出期间需遵守学校有关规定，不得擅自离校。
第九条教师应当按照规定参加学校组织的各类培训，会议，座谈及其他工作。
第十条对于连续三天未公派请假，或者超过规定天数请假（不包括事假），学校将视教师出勤情况进行相应处理。
第三章出勤奖惩第十一条学校将建立假条管理制度，对于虚假请假、未经批准请假等情况，学校将给予批评，甚至处罚。
第十二条学校为出勤率较高的教师进行表扬及奖励。
第十三条学校对于出勤率较低的教师，将进行批评教育，并提出整改要求。
第四章监督管理第十四条学校将建立教师考勤制度，对于教师的考勤情况进行记录及管理。
第十五条学校设立出勤管理人员，对教师的出勤情况进行定期汇总，对出勤率低于规定标准的教师进行跟踪管理。
第十六条学校每学期对教师出勤情况进行总结，对出勤较好的教师予以奖励，对出勤较差的教师进行批评教育。
第十七条学校建立出勤考核机制，对于出勤率较高的教师给与适当的奖励，对于出勤率较低的教师进行惩罚。
第五章其他规定第十八条本制度的解释权归学校所有。
第十九条教师应当与学校共同努力，不断提高自身素质，积极履行教学任务，提高教学质量。
第二十条本制度自发布之日起执行，如有不完善之处，学校保留对其修改的权利。
以上就是本校教师出勤上岗管理制度的具体内容，希望所有教师严格遵守，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教师规范执教管理制度
教师规范执教管理制度概述：现代社会对于教师的要求越来越高，因此建立一套规范执教管理制度成为当务之急。
本文将从多个方面展开，探讨教师规范执教管理制度。
一、教师资质与培训教师作为教育的主体，必须具备一定的专业素养。
建立规范执教管理制度的首要任务是确保教师的资质合格。
学校可以制定一套标准，明确教师的必要条件，例如学历、相关专业背景等。
此外，学校还可以定期组织教师培训，提升他们的教育教学水平。
二、课堂教学管理课堂教学是教师工作的核心，规范执教管理制度应注重对课堂教学的管理。
教师应按照教材进度安排，做到教学内容科学、合理，确保学生学业的进展。
同时，教师还应注重教学方法的引导，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教师评价与考核规范执教管理制度需要建立科学严谨的教师评价与考核制度。
学校可以通过学生评价、同事评价、家长评价等多个渠道收集教师的教学情况，并将评价结果作为教师考核的重要依据。
这样一来，教师将更加关注自身的教学效果，并主动改进教学方法。
四、教师奖惩制度规范执教管理制度还需要建立完善的教师奖惩制度。
对于表现优秀、教学成绩突出的教师，应给予适当的奖励，例如晋升职称、加薪等。
而对于违反规定、教学效果不佳的教师，应采取相应的惩罚措施，例如降职、取消奖金等。
这样一来，教师将更加积极主动地投入到工作中。
五、教师职业道德规范教师作为社会的灵魂工程师，应该具备高尚的职业道德。
教师规范执教管理制度应该明确规定教师在职业上的行为准则，例如严守教师的专业道德、严禁教师参与学生作弊等。
通过规范职业道德，能够提高教师的教育教学水平，为学生成长成才提供坚实的保障。
六、教师与家长沟通教师与家长的紧密联系对于学生的成长至关重要。
规范执教管理制度应该鼓励教师主动与家长沟通，并建立良好的沟通渠道。
通过家长的了解与支持，教师能够更好地开展工作，并及时了解学生的家庭背景和学习情况，为学生的教育提供个性化的帮助。
七、教师与同事互助教师之间的互助与协作是推动教育事业发展的重要因素。
教师管理制度十篇范本
教师管理制度十篇范本学校建立有效的管理制度，可以规制老师的行为规范，这样才能营造良好的教学风气。
下面是小编给大家带来的教师管理规章制度范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师管理规章制度范文(一)第一条常规管理制度每位老师既是授课老师又是班主任，对所带班级全体学生学习期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。
为推进学校各项日常管理工作的有序进行，加强教师队伍管理，特约定以下条款：1、教师上班期间需衣着整洁，仪表仪容符合教师形象，讲普通话;2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时签到，教师必须在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放学时间往后推10分钟为准;上下课执行签到制度，严禁代签到、签退;3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课准备工作。
入班后先板书再复习课文。
没有特殊情况上课期间不允许批改作业。
按铃声上下课，管理学生纪律、安全。
教室的卫生由各班老师管理，桌椅要时时保持整洁;有秩序排路队放学。
教师没有按时到校入班或课前准备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处;4、上课之前必须给学生点到，认真填写学生考勤登记表，未到者，需给家长打电话询问并登记相关情况，迟到学生及时通知前台处理，做到及时与缺课学生的家长联系，主动预约补课;一人未补罚10元每人。
5、按计划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。
教案(包括会议记录)每月25号之前交一次(随机抽查)，交予教务长进行检查，课堂上必须认真辅导学生;6、老师必须精力集中、精神饱满、心情愉快的进入课堂。
不允许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排除干扰，认真上课。
7、增强安全意识，强调安全教育，经常安全提示，确保学生校内不发生安全事故。
发生安全事故的视情节轻重予以老师处罚，下课后在教室休息，管理学生安全，如学生出现流血、受伤情况，该班任课老师负50%责任，学校负50%;8、教师因故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人;请假、迟到每月都扣全勤，请假必须提前7日以上，未经批准属于旷工(特殊情况除外);9、老师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处详细登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相关负责人说明具体情况，损坏和丢弃需照价赔偿;如需要打印资料请向刘Sir 申请，并要求刘Sir 帮你打印出来。
关于教师管理规定范本
关于教师管理规定范本一、概述教师是学校教育工作的重要力量，对于保障学校教育教学质量、培养学生成才具有至关重要的作用。
为了规范教师的行为和管理，促进教育教学质量的提高，制定本教师管理规定。
本规定适用于各级各类学校的教师管理，旨在确保教师的职业道德、教学水平和自身发展水平的提高。
二、职责与权利1. 教师职责教师是学生的引路人，应当对学生的教育负责，在教育教学活动中尽职尽责。
2. 教师权利教师有权要求学校提供教学资源和条件，享受公平的工作待遇和职业发展机会。
三、素质要求1. 师德师风教师应具备高尚的师德师风，树立正确的教育观念，积极引导学生，维护学校的声誉和形象。
2. 学科专业知识与教学能力教师应熟悉自己所教学科的专业知识，具备扎实的学科教学基本功，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生学习兴趣和能力。
3. 自身发展与创新能力教师应不断学习和更新教育教学理论和方法，通过参加培训、研修、交流等途径提升自身的教育教学水平。
四、教学管理1. 课堂教学教师应结合学科特点和学生实际，制定合理的教学计划和教学方案，合理安排教学内容和学习任务。
2. 学生评价教师应对学生进行综合评价，包括学业成绩、课堂表现、学习态度等方面，并及时给予学生个性化的辅导和指导。
3. 教材使用教师应根据教学大纲和教材选用要求，科学选择和使用教材，确保教学内容的科学性和教材的合理性。
4. 班级管理教师应积极参与班级管理工作，关注学生的日常学习和生活情况，指导学生树立正确的价值观和行为规范。
五、师德师风建设1. 师德行为教师应遵守教师职业道德准则，关爱学生，尊重学生的人格尊严，不对学生实施体罚、变相惩罚等行为。
2. 课堂纪律教师应严肃课堂纪律，促进教育教学秩序的良好维护，不容忍学生的违纪行为，积极引导学生树立良好的行为习惯。
3. 教师形象教师应注重自身形象和语言行为，以身作则，树立良好的教师形象，做学生的榜样和引路人。
六、考核评价1. 教师绩效考核学校应制定科学的教师绩效考核办法，评价教师的教学质量和学业水平，邀请专家进行评估。
规范的教师管理制度
规范的教师管理制度第一章总则第一条为规范学校教师的管理行为，保障教师队伍的稳定和学校教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校全体教师，包括教学科研岗位的教师和行政管理岗位的教师。
第三条学校教师应当遵守国家有关法律法规和学校规章制度，积极履行职责，提高工作业绩，维护学校良好形象。
第二章教师的选拔任用第四条学校教师的选拔任用程序应当公开、公平、公正，按照岗位要求择优选拔。
第五条学校教师的选拔任用应当遵循“公开、竞争、择优、激励”的原则，注重教师的专业能力和教学水平。
第六条学校教师应当具备相应的教育背景和专业能力，且符合国家有关教师资格认定要求。
第七条学校教师应当具备良好的职业道德和品德修养，遵守教师职业行为准则，做到公正、廉洁、敬业、守法。
第三章教师的职责和权利第八条学校教师应当坚持以人为本，服务教育教学事业，积极投入教育工作，提高自身的教学水平和专业素养。
第九条学校教师应当遵守学校工作纪律和师德守则，服从学校领导和管理，维护学校的团结和稳定。
第十条学校教师应当积极参加学校组织的各项活动，保持良好的师生关系，为学生做好榜样和引导。
第四章教师的管理第十一条学校教师应当按照学校的组织设置和分工，认真履行岗位职责，完成教学任务，做好学生学业指导和教育工作。
第十二条学校教师应当定期参加教学培训和学术交流，不断提高自身的专业水平和教学质量。
第十三条学校教师应当维护学校的声誉和形象，不得利用职权谋取个人私利或损害学校利益。
第五章教师的激励和奖惩第十四条学校将根据教师的工作表现和工作业绩，进行相应的激励和奖励，并建立教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
第十五条对于表现突出的教师，学校将予以表扬和奖励；对于违反职业操守或对学校造成损失的教师，学校将给予相应的处罚和警告。
第十六条学校将建立健全的教师绩效考核制度，根据教师的工作业绩和考核结果，合理确定教师的工资和职称晋升。
第六章教师的辞职和离职第十七条学校教师如需辞职或离职，应当提前向学校提出书面申请，经学校同意后办理相关手续，并履行完毕接替工作人员的交接事宜。
教师考勤及师德师风管理制度模版
教师考勤及师德师风管理制度模版一、目的和适用范围本制度旨在规范教师考勤以及提高教师师德师风，适用于全体教师。
二、考勤制度1. 教师应按照规定的上班时间到达学校，并立即进行签到。
2. 教师在工作期间禁止迟到、早退或私自离岗，必须严格按照课程表和教研安排履行教学任务。
3. 如有特殊情况需要请假，教师应提前向学校行政部门请假，并经相关审核后方可离岗。
4. 教师请假超过三天的，需提供合理的请假证明。
5. 未经批准擅自请假或不按请假事由请假的，将按旷工处理。
6. 出现迟到、早退、旷工等情况连续三次的，将视情况给予相应的纪律处分。
7. 学校将定期进行教师考勤，并及时将考勤结果通知到相关教师。
三、师德师风管理制度1. 教师应遵守教育法律法规，坚决抵制各种不良教育行为，维护良好的教育秩序。
2. 教师应爱岗敬业，认真履行教育教学任务，不得推卸责任或敷衍塞责。
3. 教师应保持良好的教师形象，言行举止文明得体，严格约束自己的言论和行为，不得与学生或家长发生不当关系。
4. 教师应尊重学生的个性和隐私，不得侵犯学生的权益，不得进行任何形式的体罚或变相体罚。
5. 教师应注重培养学生的思想道德素质，不得进行任何种族歧视、贬低他人的言行。
6. 教师应积极参与学校的教育教学活动和各项培训，不断提高自身的专业水平。
7. 教师应与学校、家长和社会保持良好的沟通和合作，建立良好的师生关系和与人相处的能力。
8. 教师应遵守学校的纪律规定，服从学校的领导和管理，不得进行违反学校纪律的行为。
四、考核和奖惩1. 学校将对教师的师德师风进行定期考核，考核内容包括教育教学水平、师生关系、教育教学管理等方面。
2. 对于教师在师德师风方面表现优秀的，学校将给予相应的奖励，如表彰、奖金等。
3. 对于教师在师德师风方面表现不良或违反制度的，学校将给予相应的纪律处分，如警告、记过、降职等，并及时通知相关部门备案。
4. 学校将建立教师师德师风档案，记录每位教师的师德师风表现和奖惩情况，作为考核、晋升和评优的依据。
教师日常出勤管理制度
教师日常出勤管理制度一、制度目的为了规范教师的出勤行为，提高教师出勤率，保障教学秩序，确保教学质量，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有在职教师，不包括实习生和兼职教师。
三、出勤时间1. 工作日教师应按照学校规定的上班时间上班，并在下班时间离开。
2. 节假日和周末如有特殊工作安排，教师应按照安排履行工作职责。
3. 教师调休的情况应提前向学校请假，经批准后方可安排休假。
四、请假制度1. 教师请假应提前向学校请假，经批准后才可缺席教学工作。
2. 请假事由包括病假、事假、年假等。
3. 请假期间，教师需提供请假原因和请假时间，以便学校进行统计。
4. 请假不得影响教学正常进行，否则将被视为擅自缺席。
五、迟到早退制度1. 教师不得私自迟到早退，如果有特殊情况需提前向学校请假。
2. 迟到和早退次数累积达到一定标准的教师将被记过并影响绩效考核。
3. 学校将对迟到和早退情况进行定期统计和分析，及时采取措施加以纠正。
六、奖惩制度1. 对于出勤率较高的教师，学校将给予表彰和奖励，以激励其更好地工作。
2. 对于出勤率较低的教师，学校将进行批评教育，并对其绩效考核进行调整。
3. 多次迟到早退或私自缺席的教师将被视为严重失职，学校有权予以处分。
七、监督管理1. 教务处将对教师的出勤情况进行定期监督和检查，确保教师出勤率的真实性。
2. 学校将建立教师出勤档案，定期进行汇总和通报，对不良出勤情况及时进行处罚。
3. 学校领导应加强对教师出勤情况的重视，及时解决出勤管理中的问题和难点。
八、附则1. 本制度自颁布之日起生效，如有违反者将按规定进行处罚。
2. 学校应建立健全出勤管理制度，定期对其进行评估和完善。
3. 对于特殊事项或情况，学校可根据实际情况进行灵活处理，但需经过合法程序。
以上为教师日常出勤管理制度，希望各位教师能严格遵守，保证教学秩序，提高教学质量，共同推动学校事业的发展。
教师日常各项管理制度
教师日常各项管理制度一、考勤管理制度1.1 准时上岗教师应按照规定的上班时间准时到校上岗，不能迟到早退。
对于因特殊情况无法按时到校的情况，应提前请假并得到批准。
1.2 请假管理教师若需请假，应提前向所在部门或领导提交请假申请，并注明请假事由、请假时间和联系方式。
长假需要提前提出，经过审批后方可享受假期。
1.3 考勤记录学校将进行每日考勤记录，包括上下班时间、请假情况等，教师需按照规定的考勤时间打卡并确保准确无误。
1.4 迟到早退处理对于频繁迟到早退或上班时间不足的教师，学校将进行相应的处理措施，包括扣减工资、停职甚至解除劳动合同。
二、课堂管理制度2.1 授课时间教师应按照所定的教学计划和课程安排准时上课，不能提前下课。
在课堂时间内，应全身心地投入到教学中，保持良好的教态和教风。
2.2 课堂管理教师在课堂上应严格遵守纪律，对学生进行积极的引导和管理，保持课堂秩序。
对于学生的违纪行为，应及时予以处理。
2.3 教案备课教师应提前做好教学准备工作，准备充分的教案、教材和教具，确保教学过程顺利进行。
2.4 作业批改教师应及时批改学生作业，对学生的表现进行及时反馈和评价，帮助学生提高学习成绩。
三、学生管理制度3.1 学生督导教师应定期对学生进行学习和生活上的督导，了解学生的情况并及时帮助解决问题。
对于存在问题的学生，应及时介入并给予适当的指导和帮助。
3.2 学生考勤学校将进行每日学生考勤记录，教师需确保学生上课迟到早退的情况得到及时处理。
3.3 学生奖惩对于表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励；对于违纪行为的学生，学校将进行相应的惩罚处理。
3.4 学生档案管理教师应认真管理学生档案，包括学生成绩、表现、奖惩等情况，确保档案的完整性和准确性。
四、校园安全管理制度4.1 安全防范学校应制定校园安全规定和措施，对突发事件进行预案演练，确保校园安全。
4.2 食品安全学校食堂应遵守卫生标准，保证食品安全，定期检测食品质量，并定期进行食品检查。
教师教育管理制度范本
教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。
第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。
2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。
第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。
2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。
3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。
第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。
2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。
第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。
2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。
第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。
2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。
第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。
2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。
中学教师管理制度范文(6篇)
中学教师管理制度范文一、服从____分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。
二、执行学校的各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关心学校，参与学校管理。
三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，认真办公，提高工作效率。
四、努力做好“五认真”工作，着力提高教学质量，要重视学生的全面素质，培养学生能力、发展学生智力、完成好教书育人的双重任务。
五、热情爱护和严格要求学生，全面关心学生的思想、学习和身心健康，坚持耐心指导、具体帮助、循循善诱、因材施教，不体罚或变相体罚学生，不歧视、放弃学生。
六、积极参加公益活动，注意锻炼身体，按要求认真做好值日工作。
七、准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。
八、加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。
中学教师管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范中学教师的工作行为，提高教师的教育教学质量，确保教学质量和教育教学管理的正常进行，制定本管理制度。
第二章人事管理第二条中学教师的招聘、选拔、聘用、培训、考核和奖惩等事宜，按照相关规定执行。
第三章任教管理第三条中学教师应当按时完成所任教育教学任务，确保教学质量。
第四条中学教师应遵守学校课程计划安排，按时备课、批改作业，确保教学进度和教学质量。
第五条中学教师应当培养学生的良好学习习惯和品德修养，积极引导学生参加各类教育活动。
第六条中学教师要关心学生的身心健康，定期进行示范性体育锻炼活动，加强学生的体育锻炼。
第四章教学效果管理第七条中学教师要根据学生的实际情况，合理安排、组织和设置各类测试、考试。
第八条中学教师要认真批改试卷和作业，及时给予学生评价和反馈，帮助学生提高学习效果。
第九条中学教师要及时记录学生的学习情况和成绩，对学生成绩进行分析和总结，及时与学生和家长沟通。
第十条中学教师要积极参与学校的教学研究和教育教学改革，不断提升教育教学质量。
教师教学工作常规管理制度模版（3篇）
教师教学工作常规管理制度模版第一章总则第一条教师教学工作常规管理制度（以下简称本制度）是为规范教师教学工作，提高教学质量，确保教学任务的完成而制定。
第二条本制度适用于全体教师。
第三条教师应严格遵守本制度的规定，履行教师教学工作的各项职责。
第四条学校应当加强对教师教学工作的管理和指导，配合教师完成各项工作任务。
第五条学校应当制定本制度的具体实施办法，明确各项操作规程。
第六条本制度的修订和解释权属于学校教务部。
第二章教育教学目标第七条教育教学目标是指学校在教育教学工作过程中所追求的总体目标。
第八条学校的教育教学目标应当符合国家教育法律法规的要求，体现学校的办学特色和理念。
第九条教师应当积极配合学校的教育教学目标，全力以赴完成教学任务。
第三章教师的教学职责第十条教师是学校的重要组成部分，是学生的榜样和引路人，应当具备良好的教学素质和职业道德。
第十一条教师的教学职责包括但不限于以下几个方面：(一)教师应当热爱教育教学事业，为学生的成长贡献自己的力量；(二)教师应当具备扎实的学科知识和丰富的教学经验；(三)教师应当积极参与学校的教研活动，进行教学改革和教育教学研究；(四)教师应当关心学生的身心健康，进行必要的教育引导和帮助；(五)教师应当认真备课，合理安排教学内容和教学方法；(六)教师应当定期进行学生评价和自我评价，不断提高自己的教学水平。
第四章教师的工作要求第十二条教师在教学工作中应当做到以下几点：(一)教师应当严格按照教学计划进行教学，保证教学进度和质量；(二)教师应当关注学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题；(三)教师应当尊重学生的个性和特长，根据学生的不同情况进行差异化教学；(四)教师应当注重培养学生的创造思维和实践能力，培养学生的综合素质；(五)教师应当与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；(六)教师应当根据学校的需求和自身的专长，积极参加和组织教育教学活动。
第五章教师的教学行为规范第十三条教师在教学过程中应当遵循以下行为规范：(一)教师应当尊重学生的人格和权益，不得进行侮辱、歧视等不当行为；(二)教师应当及时到校上课，不得迟到早退，不得无故缺课；(三)教师应当保持良好的教风和学风，不得以权力压迫学生，不得施行体罚和变相体罚；(四)教师应当尊重学生的学习兴趣，根据学生的喜好进行教学设计；(五)教师应当以身作则，树立正确的学习态度和价值观，不得以个人言行影响学生。
小学教师日常值勤管理制度
小学教师日常值勤管理制度一、总则为了加强学校管理，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，规范教师日常值勤行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在编在岗教师。
三、值勤内容1. 教师应按时到校，不得迟到、早退、旷工。
2. 教师应认真履行教育教学职责，不得擅自离岗、脱岗。
3. 教师应遵守教育教学纪律，不得在课堂上吸烟、接听电话、处理私人事务。
4. 教师应关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。
5. 教师应积极参与学校组织的各项活动，不得无故缺席。
6. 教师应保持良好的仪表仪态，不得穿奇装异服、佩戴首饰。
7. 教师应遵守学校规章制度，不得违反职业道德。
四、值勤要求1. 教师应提前十分钟到校，做好上课准备。
2. 教师应按时上下课，不得擅自更改课程安排。
3. 教师应认真备课、上课，不得敷衍了事。
4. 教师应遵守课堂纪律，不得在课堂上喧哗、打闹。
5. 教师应关心学生学习，不得歧视差生。
6. 教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教育教学水平。
7. 教师应保持办公室整洁，不得乱扔垃圾、损坏公物。
8. 教师应遵守学校作息时间，不得在校内闲逛、串门。
五、值勤纪律1. 教师违反本制度，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣除绩效工资等处分。
2. 教师连续旷工三天以上，视为自动离职，学校将依法解除劳动合同。
3. 教师严重违反教育教学纪律，造成恶劣影响的，学校将依法予以辞退。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归我校所有。
3. 本制度如有未尽事宜，我校将根据实际情况予以补充。
我校将严格执行本制度，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，为培养合格的人才而努力。
希望全体教职工共同努力，为实现我校的办学目标而奋斗。
教师管理制度15篇
教师管理制度15篇一、教师选拔1. 制定科学合理的选拔标准。
学校在选拔教师时，应根据教师的教学经验、教育背景、专业技能等方面制定相应的选拔标准，为了确保选拔的公平公正，同时也能够确保教师的质量。
2. 严格考核选拔流程。
学校在选拔教师时，应该建立严格的考核流程，包括笔试、面试等环节，确保选拔出来的教师具备优秀的教学能力和综合素质。
3. 建立选优录用机制。
学校在选拔教师时，应该注重选优录用，按照教师的实际情况和学校的需求来选择最合适的教师，确保选聘出来的教师能够胜任自己的工作。
二、教师考核1. 建立全面的考核体系。
学校应该建立完善的教师考核制度，包括教学能力、教学效果、师德师风等方面的考核指标，确保考核的全面性和公正性。
2. 加强考核结果的运用。
学校在进行教师考核时，应该将考核结果与奖惩机制相结合，对考核结果偏低的教师加以督促和培训，对考核结果优秀的教师给予适当的激励。
3. 定期评估教师绩效。
学校应该定期对教师的教学效果和教学态度进行评估，及时发现问题并加以解决，确保教师的工作能够顺利进行。
三、教师培训1. 制定个性化培训计划。
学校应该根据教师的实际情况和需要制定个性化的培训计划，包括专业技能提升、教学方法更新等方面的培训内容，确保培训的有效性和针对性。
2. 鼓励教师参加培训。
学校应该积极鼓励教师参加各类培训活动，提升教师的专业水平和教育素养，推动学校教育事业的发展。
3. 定期评估培训效果。
学校在进行教师培训之后，应该对培训效果进行定期评估，及时总结经验教训，不断改进培训方式和内容，确保培训的实效性和持续性。
四、教师激励1. 建立激励机制。
学校应该建立完善的教师激励机制，包括薪酬激励、职称晋升、荣誉表彰等方面的激励措施，为教师提供多样化的激励方式。
2. 重视师德师风建设。
学校应该重视师德师风的建设，对品行端正、爱岗敬业的教师加以激励和表彰，树立良好的教师榜样。
3. 营造良好的工作环境。
学校应该竭力营造和谐、温馨的工作氛围，为教师提供舒适的工作环境和良好的发展空间，提高教师的工作积极性和工作效率。
关于教师管理规定(5篇)
关于教师管理规定力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。
教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
2020教学常规管理制度
2020教学常规管理制度一、教师管理1.教师考勤管理教师是学校的重要组成部分，其考勤管理直接关系到教学工作的开展。
学校应建立健全的教师考勤管理制度，明确教师的考勤要求和流程，保障教师按时到岗，严格执行教师考勤制度，对迟到、早退等行为进行严肃处理。
2.教师日常管理学校应加强对教师的日常管理，确保教师的教学质量和工作效率。
建立教师档案管理系统，全面记录教师的培训、考核、表彰等情况，及时跟进教师的工作状态，为教师的成长和发展提供有力支持。
3.教师师德师风管理教师是学生的楷模和榜样，其言行举止对学生有着巨大的影响。
学校应加强对教师的师德师风管理，督促教师严格遵守教师职业道德准则，做到言行一致，端正教师的师德形象，为学生树立正确的榜样。
二、学生管理1.学生出勤管理学生的出勤情况直接影响到学生的学习效果和成绩，学校应建立健全的学生出勤管理制度，加强对学生的考勤工作，及时发现并纠正学生的旷课、迟到等行为，提高学生的学习积极性和自律性。
2.学生行为管理学生的行为管理是学校教育管理的重要组成部分，学校应建立严格的学生行为管理制度，明确学生的规范行为要求和处罚措施，对违规行为及时进行处理，保障学习环境的和谐稳定。
3.学生心理健康管理学生心理健康是学校教育工作的重要内容，学校应建立心理健康服务机制，为学生提供心理辅导和支持，引导学生正确面对压力和困惑，培养学生的心理健康意识和心理调适能力。
三、课程管理1.教学计划管理教学计划是教学工作的重要依据，学校应制定合理的教学计划，明确教学目标和安排，确保教学工作的有序进行。
教师要按照教学计划进行备课和授课，保证教学质量和教学效果。
2.课堂教学管理课堂教学是教学工作的核心环节，学校应加强对课堂教学的管理，督促教师严格授课，保证教学进度和教学质量。
教师要针对不同学生的学习特点和需求，灵活运用教学方法和手段，提高教学效果。
3.实践教学管理实践教学是学生的重要学习途径，学校应加强对实践教学的管理，确保实践教学的质量和安全。
教师教学工作常规管理制度范文（二篇）
教师教学工作常规管理制度范文一、教师教学工作常规管理制度的目的和原则1.1 目的：为了规范教师的教学行为，提高教学质量，促进学生全面发展，制定本常规管理制度。
1.2 原则：（1）公平公正原则：所有教师应当按照统一的标准进行评价和管理，确保公平公正。
（2）以学生为中心原则：教师的教学行为应当以学生的需求和发展为出发点和落脚点，促进学生全面发展。
（3）终身学习原则：教师应当不断学习和更新知识，提高教学能力，丰富教学方法，不断为学生提供更好的教育服务。
二、教师教学工作常规管理内容2.1 教学态度（1）教师要以认真负责的态度对待教学工作，尽责履行教育使命。
（2）教师要充满爱心，关心学生，尊重学生，做到公平公正。
（3）教师要注重启发引导，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
2.2 教学准备（1）教师要按时备课，严格按照教学大纲和教材的要求进行教学活动的准备工作。
（2）教师要关注教学资源的更新，利用多种教育手段，丰富教学内容和形式。
2.3 教学方法（1）教师要善于灵活运用不同的教学方法，根据学生的特点和需求，选择合适的教学方法。
（2）教师要注重启发式教学，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
（3）教师要注重讲解和演示，确保学生理解掌握教学内容。
2.4 教学评价（1）教师要按照教学计划进行学生的评价，及时给予学生反馈。
（2）教师要注重多元评价方法的应用，综合评价学生的学习成果。
（3）教师要及时与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
2.5 教学纪律（1）教师要按照学校的纪律和规章制度，严格要求自己的行为。
（2）教师要遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、早退。
（3）教师要着正装上课，保持良好的仪表仪态。
2.6 教学互动（1）教师要与学生建立良好的师生关系，进行有效的教学互动。
（2）教师要注重与学生交流，倾听学生的声音，改进教学方法。
2.7 教学管理（1）教师要做好教室管理，保持教室的整洁和安全。
（2）教师要协助学校开展各项教学管理工作，积极参与学校的教研活动。
中学教师管理制度经典版（8篇）
中学教师管理制度经典版为了更好地促进国家新一轮课程改革，达到海南省新一轮教师全员培训的目标要求，促进我校教师队伍建设可持续发展。
建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，显得非常迫切和重要。
所以必须加强对教师的培训和管理。
为了进一步促进新一轮教师全员培训的规范化、科学化、制度化管理，现强调如下：一、完善培训机制1、建立以卢文科校长为组长，其他几位校级领导为副组长，教研室、教务科、政教科主要领导和各学科教研组长为成员的“海南实验中学新一轮教师全员培训领导小组”，规划和管理我校的教师培训工作，具体工作的实施由教研究室和教务科共同负责。
2、根据学校的规定，备课组每周集体备课一次，教研组两周开展教研活动一次。
充分发挥教研组和备课组的功能，有计划、分层次、按步骤地对全校教师进行课堂教学评价，检查课堂教学中新理念贯彻的情况，审视课堂上学生自主学习、探究和合作学习活动的开展情况。
进一步进行教学技能专项培训。
3、建立完善教师培训计划、培训考核评估措施、明确培训内容。
4、新一轮教师全员培训以学习师德教育、新课程、新理念、新技术为主要内容，结合我校教育教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合，在实践中提高。
二、培训人员的管理1、校领导每人做到有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。
2、教务教研线的领导，要深入课堂听课，获取教学教研第一手材料，和教师切磋问题，解决问题。
关心和指导年轻教师，指导骨干教师的帮扶工作，帮助年轻教师的快速成长，隔年一次“教坛新秀杯”和“创新奖”课堂教学评比和每年一次的教育教学论文评比。
3、骨干教师有帮扶对象：有带徒计划、总结、有示范课、有帮扶教师上的汇报课。
4、全体教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝培训。
各教师要有年度培训计划和总结。
提倡教师阅读有关教育理论书籍，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果，每学期每位教师要撰写不少于一篇的教育教学论文。
教师考勤及师德师风管理制度范文（二篇）
教师考勤及师德师风管理制度范文一、考勤制度1. 教师应严格按照学校规定的上下班时间进行签到。
2. 教师应提前十五分钟到达教室，做好准备工作。
3. 教师应按时参加学校组织的各类会议和培训。
4. 教师若因特殊原因无法按时到达学校，应提前向学校请假并说明原因。
5. 教师请假需提前一天在校务系统申请假期，并自行安排好代课教师。
6. 教师请假两天以上需提交书面请假条，并经学校主管领导批准。
二、师德师风管理制度1. 教师应具备良好的师德师风，模范遵守职业道德规范。
2. 教师应以身作则，严格遵守学校和教育行业的各项规章制度。
3. 教师应尊重学生和家长，与其建立良好的关系，关心学生的成长和发展。
4. 教师应注重教学方法和教育教学技能的提高，不断更新教育教学理念和知识。
5. 教师应保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人身、财产安全。
6. 教师应积极参与学校各项活动和会议，共同为学校的发展贡献力量。
7. 教师应定期参加教育培训，提高教学水平和教育教学能力。
8. 教师应保守学校的机密信息，不得泄露学校和学生的隐私。
9. 教师应保持课堂秩序，指导学生做好学习，不得进行违法违纪行为。
10. 教师应尊重每个学生的个性差异，给予他们平等的待遇和机会。
三、考勤与师德师风管理的重要性教师考勤制度和师德师风管理制度的实施对于学校的正常运转和教育教学工作的顺利开展具有重要意义。
考勤制度的严格执行能够确保教师的出勤情况和工作效率，为学校提供准确的数据统计和管理依据。
同时，师德师风管理制度的实施可以规范教师的行为和言论，提升教师的职业素养和形象，增强学生和家长的信任和满意度。
开展教师考勤和师德师风管理工作还能够促进教师的专业发展和学习成长。
通过定期参加培训和教育活动，教师可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自身的教学水平和能力。
同时，教师的积极参与也能够促进学校团队的凝聚力和合作精神，形成良好的校园文化氛围。
教师考勤和师德师风管理工作的顺利开展对于学校的发展和教育事业的健康发展具有积极的推动作用。
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2020最新教师管理制度7篇学校建立有效的管理制度，可以规制老师的行为规范，才能陪要良好的教学风气。
下面是小编给大家带来的教师管理制度，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧！2020最新教师管理制度篇1 一、十个必须 1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。
4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。
7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。
加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。
10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准 1、不准口中有酒气上课； 2、不准在教室内吸烟、饮酒； 3、不准在上课期间接打电话、手机； 4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）； 5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情； 6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏； 7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生； 8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
9、不准犯错教或误导等知识性错误。
10、不准只管教书不管纪律。
三、违纪处理办法 1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、10款，每查实一次，扣当月津贴100元，一学期上三次的取消当年评先选优资格，扣发学校年终一次性奖励。
2、违反“十不准”之第6、8款，第2款之行课期间在教室内饮酒者，进行停课检查处理；后果严重或影响恶劣的，直接解聘。
3、违反“十不准”之第7、9款的，根据违纪情节、影响程度，进行个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。
4、对不按“十个必须”之第2、5款工作的，每查实一次，扣发当月津贴100元，一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次性奖励。
5、对不按“十个必须”之第3款工作的，直接停课处理。
6、对不按“十个必须”之第1款工作的，其处理办法由教导处另行规定。
7、对不按“十个必须”之第10款工作的，按全员聘用制相关规定处理。
四、本制度由教导处会同有关部门按月执行。
五、本制度从2xxx年xx月xx日起实施。
六、本制度由学校行政会议负责解释。
2020最新教师管理制度篇2 1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。
如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。
（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理） 2020最新教师管理制度篇3 为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：一、常规教学 1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学 1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借（给）任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定 1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
2、教师上课应有教案或讲稿。
教师在开学10天内应交好教学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。
（按教学大纲要求备课，每少一次罚款2元，少一份计划罚款10元。
根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教导处布置召开的会议，一定要按时参加。
迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。
（以记录为准）5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。
6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。
（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。
7、为配合班主任末位淘汰制，提高全校学生巩固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。
（基数以上期期末人数为准）四、教学事故处理认定：（以学期计算）每次期中、期末考试时由教导处将《考场情况反馈表》随同第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写《常规教学情况反馈表》，由教导处干事在规定的时间内收回统计结果，有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。
2020最新教师管理制度篇4 一、园长职责 1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责 1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。