浙教版八年级上册科学1.5物质的溶解教案

浙教版八年级上册科学1.5物质的溶解教案教学过程（第一课时）

量的溶剂里”。

引导学生根据刚才的实验总结饱

和溶液和不饱和溶液之间的相互

转化。得出如下关系。

书到黑板上。

1．饱和溶液和不饱和溶液的含义，强调“温度”和“一定量溶剂”。2．饱和溶液和不饱和溶液的相互转化

3．结晶的方法有冷却热饱和溶液和蒸发结晶。

教学过程（第二课时）

教师活动

我们知道物质的溶解能力和溶质、溶剂的种类有关，请大家根据如下数据，比较氯化钠和硝酸钾溶解能力。

讲解：通过实验，可以测出在不同温度下的溶解度。展示氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度，这种表示方法叫列表法。

请同学们观察氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，分析以下两个问题：（1）氯化钠和硝酸钾溶解度相同的温度范围，（2）50℃时氯化钠和硝酸钾的溶解度大概是多少。

介绍教材卡片，并交给学生用数轴的方法记忆物质的溶解度和溶解性关系：

鱼儿能在水中生存，说明水中溶解了氧气，气