古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》.ppt
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9小学三年级上册诗两首《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》教学PPT课件
王维
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独在异乡为异客， 每fé逢ng佳jiā 节倍bèi 思亲。 y遥áo知兄弟登高处，
biànchāzhū yú
遍插
52
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yì
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jiā
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bèi
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59
chā
60
再读课文：
九月九日忆山东兄弟
——王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
21
夜书所见
——叶绍翁
（1）“书”在这里是什么意思呢？（写 ）
（2）“所见”呢？（所看到的 ）。
（3）题目“夜书所见”是什么意思呢？谁来说一下？
（ 在夜里把自己所看到的景物写下来
）22
叶绍翁是谁呢?
叶绍翁，南宋中期诗人, 号靖逸字嗣宗。祖籍建安 （今福建建瓯）.
叶绍翁是江湖派诗人，他 的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》
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满地的落叶静静地躺在那里， 准备着在风中摇曳起舞。 13
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秋天在每一个人的眼中都不是一样的， 不同的地点，不一样的景色，不同的时 代不一样的颜色，身处不同的地方又是 不一样的感受，今天我们一起去看看我 国古代诗人眼中的秋景又是怎样的呢？
61
学习古诗内容
• 我们本诗的作者跟我和你们的爸 爸妈妈一样也是出门在外。当过 节的时候，独在异乡的诗人怎能 不更加怀念家乡的亲人呢！自己 读一读，想想诗人此时会怎样 “忆”亲人？
62
作者为什么那么想家， 哪一句诗是作者想家的 原因？
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独在异乡为异客， 每fé逢ng佳jiā 节倍bèi 思亲。 y遥áo知兄弟登高处，
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遍插
52
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53
yì
54
féng
55
jiā
56
bèi
57
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59
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再读课文：
九月九日忆山东兄弟
——王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
21
夜书所见
——叶绍翁
（1）“书”在这里是什么意思呢？（写 ）
（2）“所见”呢？（所看到的 ）。
（3）题目“夜书所见”是什么意思呢？谁来说一下？
（ 在夜里把自己所看到的景物写下来
）22
叶绍翁是谁呢?
叶绍翁，南宋中期诗人, 号靖逸字嗣宗。祖籍建安 （今福建建瓯）.
叶绍翁是江湖派诗人，他 的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》
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满地的落叶静静地躺在那里， 准备着在风中摇曳起舞。 13
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秋天在每一个人的眼中都不是一样的， 不同的地点，不一样的景色，不同的时 代不一样的颜色，身处不同的地方又是 不一样的感受，今天我们一起去看看我 国古代诗人眼中的秋景又是怎样的呢？
61
学习古诗内容
• 我们本诗的作者跟我和你们的爸 爸妈妈一样也是出门在外。当过 节的时候，独在异乡的诗人怎能 不更加怀念家乡的亲人呢！自己 读一读，想想诗人此时会怎样 “忆”亲人？
62
作者为什么那么想家， 哪一句诗是作者想家的 原因？
9古诗两首(《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》)课件
9、古诗两首（《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》）课件
【教材分析】《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。
游子在外，举目无亲，正逢佳节，悲喜交集。
全诗写得非常朴素，感情十分自然。
“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。
“每逢佳节倍思亲”，一个“倍”字，真切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。
此句也已成千古传诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙一起的生活感受。
《夜书所见》的作者叶绍翁客居他乡、辗转漂泊，在梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟中，看到儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，想起故土家园的温馨美好；想起亲人朋友的音容笑貌……从而含蓄地抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。
【教学目标】１、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
２、在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【教学重难点】在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【学情分析】学生思维活跃，想法新颖，对新鲜事物兴趣浓厚，勤于考虑，善于发现，敢于质疑，勇于否定，加上有一定的自学能力，所以，在设计本课的教学时，针对同学情况，我追求了这三个字：“新、活、放。
”
9、古诗两首。
新课标人教版三年级上册《9古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟》PPT课件
有 一 年 秋 天 ， 叶 绍 翁 离 开 家
7
，
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乡己桌漂童得也捉己却翼来的 的所前泊年飞是蝴小玩翼是篱 心看，在，快这蝶时得地几笆忽 情到在外此，样、候十捉个间然 。的寒。时自的逮跟分蟋孩有透
景冷于此己无小小投蟀子盏过 象的是刻早忧鱼伙入，用灯窗 ，秋，一已无的伴。尽细火户 表夜诗个告虑快们诗管枝，， 达里人人别啊乐一人已从仔他 自提起远了！情起不经缝细看 己笔身离那可景捉禁很穴一到 思写坐家美时，蟋想晚中看不 念下到乡好光那蟀起了小，远 家自书，的过时、自，心原处
44
背诵 ： ❖遥知/兄弟/登/高处，
遍插/茱萸/少/一人。
故事情节： 思念家乡兄弟
36
❖经过我们共同思考学习可
以知道题目的意思是：
重阳节思念自己家乡 的兄弟亲人
37
你认为哪一句最能直白 的表达诗人此刻的思念 之情？（读给大家听听，再说说
你的体会。 ）
38
每逢佳节倍思亲。
❖哪个字最能表达作者非 常的想家？
39
“倍”：加倍。平时有五分 想念，到了重阳节就成倍的 增加，有十分想念，甚至更 多。说明很（特别、格外、 非常）思念家乡。
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整体概述
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夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
3
叶绍翁是谁呢?
叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣 宗，号靖逸字嗣宗。祖籍建安（今福 建建瓯）.
叶绍翁是江湖派诗人，他的诗 以七言绝句最佳，如《游园不 值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久
《古诗两首(夜书所见、九月九日忆山东兄弟)》【16页】PPT课件
夜书所见 九月九日忆山东兄弟
夜书所见 叶绍翁
萧萧\梧叶\送\寒声， 江上\秋风\动\客情。 知有\儿童\挑\促织， 夜深\篱落\一\灯明。 12
九月九日忆山东兄弟 王维
独在\异乡\为\异客， 每逢\佳节\倍\思亲。 遥知\兄弟\登\高处， 遍插\茱萸\少\一人。12
夜书所见板书
夜书所见
梧叶——送——寒声 秋风——动——客情
三、书法作品。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。成为千古名句。请以它为内容
写一幅书法作品。
秋月
程颢
清 溪 流 过 碧 山 头，
空 水 澄 鲜 一 色 秋。
隔 断 红 尘 三 十 里，
白 云 红 叶 两 悠 悠。
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派 诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情， 字句精丽，长于白描。
郁闷、孤独
儿童——挑——促织 篱落——一——灯明
亲切之感
同学们要细心 哦！
作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。
萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
”我“一个人客居异乡，
每次遇到重阳佳节就加倍 思念家乡的亲人。
独：单独； 异：别的，其他的； 逢：遇到，碰到； 倍：加倍。
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放
弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
夜书所见 叶绍翁
萧萧\梧叶\送\寒声， 江上\秋风\动\客情。 知有\儿童\挑\促织， 夜深\篱落\一\灯明。 12
九月九日忆山东兄弟 王维
独在\异乡\为\异客， 每逢\佳节\倍\思亲。 遥知\兄弟\登\高处， 遍插\茱萸\少\一人。12
夜书所见板书
夜书所见
梧叶——送——寒声 秋风——动——客情
三、书法作品。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。成为千古名句。请以它为内容
写一幅书法作品。
秋月
程颢
清 溪 流 过 碧 山 头，
空 水 澄 鲜 一 色 秋。
隔 断 红 尘 三 十 里，
白 云 红 叶 两 悠 悠。
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派 诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情， 字句精丽，长于白描。
郁闷、孤独
儿童——挑——促织 篱落——一——灯明
亲切之感
同学们要细心 哦！
作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。
萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
”我“一个人客居异乡，
每次遇到重阳佳节就加倍 思念家乡的亲人。
独：单独； 异：别的，其他的； 逢：遇到，碰到； 倍：加倍。
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放
弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
课件《古诗两首：夜书所见、九月九日忆山东兄弟》课件
诗歌人遥相思。
九月九日忆山东兄弟
诗歌描绘了作者怀念故友，追忆旧时情景，抒发了 对故人的思念之情。
诗歌分析
1
夜书所见
诗歌写古琴声，具有崇高的音乐性和浓
九月九日忆山东兄弟
2
郁的艺术气息。同时，通过静谧的夜晚 描写，以孤独的琴声表达了作者对故人
《九月九日忆山东兄弟》被誉为王维的
课件《古诗两首：夜书所 见、九月九日忆山东兄弟》 PPT课件
欢迎来到古诗课件，我们将介绍中国文化中两首经典的古代诗歌《夜书所见》 和《九月九日忆山东兄弟》。
作者简介
李商隐
唐朝著名诗人，工于隐逸之境，渊博有深度。生于 少年失势，贬于永王起兵，昼隐夜出山水之间，所 著诗文名传千古。
王维
唐朝著名文学家，擅长山水田园之景写作。诗作优 美清新，气象万千，被誉为唐诗中的一股清流。
2 九月九日忆山东兄弟
王维在《九月九日忆山东兄弟》中，深刻表 达了人与人之间的情感纽带，诗歌饱含深情 和思念，被後人称为唐诗三百首之一。
参考文献
《中国古代文学常识》
作者：陈启峰，黄小蕾
《唐诗三百首》
作者：杜甫
《文学常识》，诗选部分
作者：国家教育部高等教育“十 五”规划教材
思念之情。
代表作之一，描绘了作者对美好友谊的
思念之情。在写作手法上，王维巧妙地
运用叠字、对仗等修辞手法，形象生动，
情感真挚。
诗歌主题
夜书所见
主题：怀念故人
九月九日忆山东兄弟
主题：美好友谊
结论和总结
1 夜书所见
《夜书所见》通过琴声和晚夜萧条的氛围， 表达了作者对一段故旧之情的挥之不去的回 忆和思念。
新课标人教版三年级上册《9古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟》PPT课件
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读一读题目，大家快速 思考讨论一下题目的意
思?
.
❖九月九日：是重阳节， 是亲人团聚的日子。
.
忆： 回想、思念、想念
.
山东 ：陕西有座名山叫华山， 华山以东有个地方叫蒲 州，是作者王维的家乡。
兄弟 ：亲人、朋友、同胞兄弟。
.
按照我们作文的六要素我们从 题目可以知道的是哪几要素？ ❖时间： 重阳节 地点： 外地异乡 人物： 作者王维 故事情节： 思念家乡兄弟
.
中秋习俗 吃月饼
赏月
.
❖今天我们要学习的古诗 《九月九日忆山东兄弟》 也是表达思念家乡感情的。
.
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
.
读一读
cù
促进
yì
回忆
yì
异乡
féng
相逢
jié
bèi
佳节 几倍
chā
插花
.
认识王维
王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故 乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上 进士。在这段时间里，他一直漂泊在外， 自然会想家，尤其是过节的时候，这种情 感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人 誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是 诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写 的。
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❖经过我们共同思考学习可
以知道题目的意思是：
重阳节思念自己家乡 的兄弟亲人
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你认为哪一句最能直白 的表达诗人此刻的思念 之情？（读给大家听听，再说说
你的体会。 ）
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每逢佳节倍思亲。
❖哪个字最能表达作者非 常的想家？
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“倍”：加倍。平时有五分 想念，到了重阳节就成倍的 增加，有十分想念，甚至更 多。说明很（特别、格外、 非常）思念家乡。
读一读题目，大家快速 思考讨论一下题目的意
思?
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❖九月九日：是重阳节， 是亲人团聚的日子。
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忆： 回想、思念、想念
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山东 ：陕西有座名山叫华山， 华山以东有个地方叫蒲 州，是作者王维的家乡。
兄弟 ：亲人、朋友、同胞兄弟。
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按照我们作文的六要素我们从 题目可以知道的是哪几要素？ ❖时间： 重阳节 地点： 外地异乡 人物： 作者王维 故事情节： 思念家乡兄弟
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中秋习俗 吃月饼
赏月
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❖今天我们要学习的古诗 《九月九日忆山东兄弟》 也是表达思念家乡感情的。
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九月九日忆山东兄弟 【唐】王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
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读一读
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促进
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回忆
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异乡
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相逢
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佳节 几倍
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插花
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认识王维
王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故 乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上 进士。在这段时间里，他一直漂泊在外， 自然会想家，尤其是过节的时候，这种情 感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人 誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是 诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写 的。
.
❖经过我们共同思考学习可
以知道题目的意思是：
重阳节思念自己家乡 的兄弟亲人
.
你认为哪一句最能直白 的表达诗人此刻的思念 之情？（读给大家听听，再说说
你的体会。 ）
.
每逢佳节倍思亲。
❖哪个字最能表达作者非 常的想家？
.
“倍”：加倍。平时有五分 想念，到了重阳节就成倍的 增加，有十分想念，甚至更 多。说明很（特别、格外、 非常）思念家乡。
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这下你了解我了吧？喜欢
我吧？
更 到 满像 外 加 自 天， 地 寒 己 的秋 。 有 冷 漂 黑天 一 一 。 泊 暗到 天 年
在 ，了 晚 秋 外 听， 上 天 ， 着连 ， ， 诗 秋树 风 叶 人 风叶 吹 绍 怎 吹都 着 翁 么 动怕 梧 离 都 树冷 桐 开 睡 叶起 树 家 不 的来 哗 乡 着 声。 啦 ， ， 音看 啦 一 心 ，着 地 个 里 想一 响 人 觉 江，远 得 秋好在
《夜书所见》课文朗读.swf
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 梧叶：梧桐树的叶子
送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情 ：使客人产生了思念家乡之 情
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
水
看是了时候尽一
到，那也跟管看
的诗美是小已 ， 忽
景人好这伙经 原 然
象起的样伴很 来 透
，身童的们晚 是 过
表坐年无一了 几 窗
达到，忧起， 个 户
自书此无捉却 孩 ，
己桌时虑蟋玩 子 他
思前此啊蟀得 用 看
念，刻！、十 细 到
家在一可捉分 枝 不
乡寒个时蝴投 从 远
的冷人光蝶入 缝 处
心的远过、。 穴 的
这一天，重阳佳节活动极为丰富， 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
重阳节又叫“老人节”，老人们在 这一天或赏菊以陶冶情操，或 登高以锻炼体魄，给晚年生活 增添了无限乐趣。
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力，让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
我吧？
更 到 满像 外 加 自 天， 地 寒 己 的秋 。 有 冷 漂 黑天 一 一 。 泊 暗到 天 年
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萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 梧叶：梧桐树的叶子
送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情 ：使客人产生了思念家乡之 情
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
水
看是了时候尽一
到，那也跟管看
的诗美是小已 ， 忽
景人好这伙经 原 然
象起的样伴很 来 透
，身童的们晚 是 过
表坐年无一了 几 窗
达到，忧起， 个 户
自书此无捉却 孩 ，
己桌时虑蟋玩 子 他
思前此啊蟀得 用 看
念，刻！、十 细 到
家在一可捉分 枝 不
乡寒个时蝴投 从 远
的冷人光蝶入 缝 处
心的远过、。 穴 的
这一天，重阳佳节活动极为丰富， 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
重阳节又叫“老人节”，老人们在 这一天或赏菊以陶冶情操，或 登高以锻炼体魄，给晚年生活 增添了无限乐趣。
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力，让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
夜书所见九月九日忆山东兄弟ppt
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
一阵阵 发出 觉 使 (他看见) 知道
吹动 ， 的声音，让人感 ，江上的秋风 不禁 。 ， 。
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
加倍 倍数 精神百倍
遥(yáo)
遥远 遥望 遥控
遍(biàn)
遍布 遍地 漫山遍野
插(chā)
插头 插手 穿插
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客，
· ·
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每逢/佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处，
· ·
遍插/茱萸/少一人。
·
独在异乡为异客
解释：我独自一人在外 地，人地生疏，举目无亲， 做外乡的客人。
重阳节这天，王维在遥远 的地方，想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡，平日里常常 思念_____，如今面对良辰佳节， 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候， 而他却____________；当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了 ________________。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
他忽然看到远处 篱笆下的灯火，料 想是孩子们在捉蟋 蟀。
孩子们捉蛐蛐的情景 让诗人倍感亲切，也许 他想到了自己的家乡和 童年。
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。