《灯光》人教版完整版 ppt课件

灯光2
阅读提示
书上有一幅插图，画的是一
盏吊着的电灯，一个孩子正在灯
下聚精会神地读书。他注视着那
幅图，默默地沉思着。
郝副营长对光明的向往。
灯光3
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他又划着一根火柴，点燃了烟，
又望了一眼图画，深情地说，“赶明
儿胜Байду номын сангаас了，咱们也能用上电灯，让孩
子们都在那样亮的灯光底下学习，该
多好啊！”
郝副营长希望下一代在电灯下学习，
2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个 孩子正在灯下聚精会神地读书。
3.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都 在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在 胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧 憬里。
4.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们 能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见 电灯。
胜利勇往直前。
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精读往事阅部读分提示： 默读课文，找出描写
“灯光”的句子，用笔 勾画下来，好好体会。
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灯光1
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广场上千万盏灯静静地照耀着天
安广场周围的宏伟建筑，使人心头
感到光明，感到温暖。
作者看到宏伟的天安门，联想到 现在美好的生活，产生了幸福感、自 豪感，感到光明、温暖。
hăo
zháo
jūn
郝副营长 划着火柴 千钧一发 9
生词学习
• 宏伟 漫步 战地 豫皖苏 • 围歼 突击 倚着 聚精会神 • 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆（xū） • 点燃 性命 千钧一发 • 华灯 璀璨
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• 豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。 苏：江苏省的简称
• 漫步：没有目的而悠闲的走。 • 憧憬：向往。 • 黑魆魆：形容黑暗。 • 千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，
比喻极其危险。
• 璀璨：本文指天安门广场灯
光耀眼。
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词语回家
（1）对未来的美好期待与向往 。 （憧憬）
（2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（璀璨） （3）自己对自己说话。 （ 自言）自语
（4）千钧的重量系在一根头发上， 比喻极其危险。 （ 千）钧一发
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• 反义词 • 璀璨——暗淡 茂密——稀疏 • 近义词 • 憧憬——向往
“多好啊!”他在自言自语。
郝副营长
看书 羡慕！
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第3次：
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。
郝副营长
憧憬未来‥‥‥
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（1）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时 发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作 者对往事的回忆。
5.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱 的战友来。
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郝副营长是怎么牺牲的？
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郝副营长在突击连和后 续部队失去联系的时候，点 燃了那本书，为后续部队照 亮了前进的道路。同时，火 光暴露了他自己，被敌人的 机枪打中了。
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微弱的火柴亮光使郝副营 长对灯光充满了无限的向往， 为了实现自己的理想，他用 点燃那本书的微弱火光照亮 通向胜利的道路，为了孩子 们能够在电灯底下学习献出 了自己宝贵的生命。
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灯火通明的天安门广场
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五彩缤纷的夜晚
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4.结尾一段，有什么作用？
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照应开头，寄托了 作者的哀思和愿望， 不要忘记革命先烈。
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过上幸福生活。
灯光4
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这位年轻的战友不惜自己的性
命，为了让孩子们能够在电灯底下
学习，他自己却没有来得及见一见
电灯。
郝副营长为了下一代过上幸福生 活，英勇献身。
灯光5
阅读提示
在天安门前璀璨的华灯下面， 我又想起这位亲爱的战友来。
作者对郝副营长深深的怀念。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的 宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
随军记者。主要作品有
短篇小说《党费》《小
游击队员》《七根火柴》
《普通劳动者》《足迹》
《路标》以及电影文学
剧本《闪闪的红星》(与
陆柱国合写)。
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自读要求：
• 1、读准字词。 • 2、围绕“灯光”作者写了
一件什么事？
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认读：
xiàn
Chōngjǐng
cuǐ càn
陷入 憧憬 璀璨
jiān
zǔ
围歼 阻击
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谁说的 什么情况下 说的
会想到了什么
第 游 看到广场上 过去的困苦生活和现
一 次
人
璀璨的灯光 在人们幸福的生活。
第
看到书上的 胜利以后人们过上幸
二 次
郝副 营长
一幅插图
福生活，人人都能够 在灯光下看书、学习。
第 三 次
郝副 营长
听了我对电
胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下
灯的描述后 看书、学习，为了战斗的
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自读课文，思考问题：
围绕“灯光”作者写了一件什么事？
围绕“灯光”，作者记叙了在 战争年代，郝副营长舍身为后续部 队引路的壮举。
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理清课文叙述顺序：
课文哪些地方是写
现在，哪些地方是写往
事的？
倒叙
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再读课文，阅合读提作示探究：
“多好啊！”这句话在课文 中出现了几次，各是在什么情况 下说的？
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阅读提示
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沸腾的天安门广场
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阅读提示
革命先辈心怀崇高的理想， 在敌人面前坚贞不屈，视死如归。 下面这篇课文也讲述了一位革命 战士为理想而献身的感人故事。 阅读课文，想想课文讲了一件什 么事。
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王 愿 坚
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作者简介
王愿坚当代作家，
山东诸城县人。1945年
参加八路军，在抗日战
争和解放战争中，当过
他们在说这句话时，看到的 是什么，可能想到了什么？
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第1次：
清明节前的一个晚上，我又漫步在 广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好 啊!”
游客
赏灯 感叹！
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第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚 着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿 着火柴盒，一手轻轻地划着(zháo)火柴。他并没 有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本 破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯， 一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。
（2）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条 件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长 也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书 深感羡慕。 （3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战 争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中 充满了对未来美好生活的向往与憧憬。
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他们在说这句话时，看到的是 什么，可能想到了什么？