2019年精选小学五年级下册政治思品第二单元 富国强民之路2.春天的故事浙教版练习题-含答案解析第三十二篇
五年级品德与社会下册春天的故事1第二课时教案浙教版
1. 春天的季节特征与自然景象
重点知识点：春天、季节特征、自然景象
板书设计：
- 春天：春暖花开、万物复苏
- 季节特征：气候温暖、日照时间增长
- 自然景象：花朵、草地、蓝天
2. 春天的情感态度与品德教育
重点知识点：春天、情感态度、品德教育
板书设计：
- 情感态度：热爱生活、珍惜时光
- 品德教育：有理想、有道德、有文化、有纪律
重点知识点：社会实践、网络资源利用
板书设计：
- 社会实践：参与春天相关的社会实践活动
- 网络资源利用：下载与春天相关的歌曲、诗歌等
6. 家长合作与社区资源利用
重点知识点：家长合作、社区资源利用
Hale Waihona Puke 板书设计：- 家长合作：家长参与学生的学习活动
- 社区资源利用：参加与春天相关的社区活动
课后作业
1. 请描述春天的季节特征和自然景象。
五年级品德与社会下册 春天的故事1第二课时教案 浙教版
主备人
备课成员
教材分析
五年级品德与社会下册《春天的故事》1第二课时教案，浙教版。本课时主要围绕春天的美好景象和季节特征展开，通过课文的学习，让学生感受春天的魅力，培养他们热爱生活、珍惜时光的美好情感。教材内容紧密结合学生的生活实际，以春天为背景，以故事为载体，引导学生体验春天的美好，同时在品德方面对学生进行正确的引导和教育。
4. 品德教育：教师需要把握课文的品德教育内涵，引导学生学习课文中的榜样，培养他们的品德素养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
5. 植物生长实验：教师需要准备植物生长实验器材，组织学生进行植物种植实验，观察春天的植物生长变化，了解春天的生命力和活力。
浙教版品德与社会五年级下册2.2《春天的故事》课件
1979决定 在深圳、 珠海、汕 头、厦门 试办特区
经济特区：实行特殊经济管理体制和特殊政策，用减免税收等
优惠办法和提供良好的基础设施，吸引外商投资和促进出口的特定 地区。
自学课文31页后
在自己的地图标出5个经济特区和14
个沿海开放城市的位置
深圳
智力小竞赛 猜猜图中属于哪个城市？
上海
厦门
青岛
邓小平（1904～1997），四川广安 人，1904年8月22日生，原名邓先 圣，学名邓希贤。邓小平是中国共 产党第二代领导核心领导者，伟大 的马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国共 产党、中国人民解放军、中华人民 共和国的主要领导人之一，中国社 会主义改革开放和现代化建设的总 设计师，邓小平理论的创立者。
邓爷爷带我们走上了一条真正的富民 之路，强国之路。作为社会主义事业 的接班人的我们有理由相信通过我们 的努力进取，我们的社会主义必将变
的繁荣富强。
谢谢！
2.2
春天的故事
自学课文29页三段话
了解十一届三中全会做出了对内开放的重大决策
说说十一届三中全会后确定了怎样 的经济改革政策？
1978年12月，十一届三中全 会在北京召开。确定了对外开放、 对内搞活经济的方针。从此，中国 迈上了气壮山河的新步伐，走进了 万象更新的春天。
家庭联产承包责任制， 是指农户以家庭为单位向集 体组织承包土地等生产资料 和生产任务的农业生产责任 制形式。家庭联产承包责任 制是中国农民的伟大创造， 是农村经济体制改革的产物。
《春天的故事》
1979年， 那是一个春天， 有一位老人 在中国的南海边 画了一个圈。 神话般地崛起座座城， 奇迹般地聚起座座金山。 春雷唤醒了长城内外， 春晖暖透了大江两岸。 啊！中国！ 你迈开了气壮山河的新步伐。 走进万象更新的春天。 1992年， 又是一个春天， 有一位老人 在中国的南海边 写下诗篇。 天地间荡起滚滚春潮， 征途上扬起浩浩风帆。 春风吹绿了东方神州， 春雨滋润了华夏故园。 啊！中国！ 你展开了一幅百年的新画卷， 捧出万紫千红的春天。
浙教版五年级品德与社会下册教案第二单元 第二课 春天的故事.doc
浙教版五年级品德与社会下册教案第二单元第二课春天的故事教材分析通过《春天的故事》第一课时的学习，学生知道我国经济体制改革的一些基本措施，并知道改革的原因，使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。
第二课时主要讲述改革开放后祖国各个方面所取得的重大变化，通过对比，证明我国人民的生活水平日益提高，以及改革开放的总设计师是邓小平。
激发学生热爱社会主义祖国的情感。
特别是改革开放以来，我国人民和祖国在各个方面的发展变化及巨大成就是教学中的重点，而难点在于由于学生的年龄有限，生活的空间有限，因而理解有些内容理解起来使比较费劲的，这就需要教师要耐心的讲解。
课时第二课吋教学目标 1.了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，给人民带來了翻天覆地的变化，城市的崛起和家庭生活的变化，树立民族自尊心、自信心和鬥豪感。
2.知道改革开放给人民带来翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平同志，敬仰并感谢他。
3.激发学生热爱社会主义新屮国的情感。
教学重难点通过观看录像、搜集资料了解改革开放以来，我国人民和祖国在各个方面的发展变化及巨大成就。
教具与课文内容相关的课件。
教学过程教学环节基础教案个性设计一、复习导入，引出新课。
导语：上节课，我们知道改革开放使许多城市迅速崛起，人民的经济水平也提高了，今天这节课我们•起来看看改革开放三十年来给我们的家乡及人民牛活带来了怎样的变化？继续来感受改革开放的魅力。
（板书：伟大成就）二、城市崛起，感知巨变。
1.欣赏5个经济特区和14个沿海开放城市的… 片牛机勃勃的景象。
（出示课件），你有什么感受？（板书：城市迅速崛起）2.走进宇波，感受家乡的变化。
三、生活变化，感知巨变。
改革开放给屮国带來了经济的腾飞，宁波也是14 个沿海开放城市之一，也在屮国大地上演绎着一个又一个春天的故事。
（出示课件：宁波改革前后的变化）3.小结：改革开放给屮国带来经济的腾飞，我国的城市迅速崛起，国民经济总值己经升至世界第6位了。
精选2019-2020年浙教版小学政治思品五年级下册第二单元 富国强民之路2.春天的故事拔高训练第三篇
精选2019-2020年浙教版小学政治思品五年级下册第二单元富国强民之路2.春天的故事拔高训练第三篇第1题【判断题】我国政府先后在广东的深圳，珠海，汕头和福建的厦门分别指定一定的区域，设立经济特区。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】对外开放主要是把我们的国土送给外国人管理。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】经济特区泛指特殊的经济地区，随意发展不受限制。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】十一届三中全会确定的经济改革，在农村实行企业承包经营责任制。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】我国经济改革首先从农村开始推行家庭联产承包责任制。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】对外开放主要是设立______、______等。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】我国经济改革首先从______开始推行______。
【解析】：第8题【填空题】1988年，全国人大决定在______建省并把全省作为经济特区。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】改革开放以来，尤其是______和______，发生了翻天覆地的变化。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】1990年，党中央，国务院决定开发开放______后，形成了以浦东为龙头的长江流域开放带。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】十一届三中全会确定的经济改革，在农村实行______，在城市实行______。
【解析】：第12题【填空题】中国共产党十一届三中全会在______举行。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】______泛指一个国家或地区在交通和信息便利的地方划出一定的范围，在对外经济活动中实行一些特殊的经济政策和特殊的经济管理制度的区域。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】我国政府先后在广东的______、______、______和福建的厦门分别指定一定的区域，设立经济特区。
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计一、教学目标1.了解春天的特点和变化，形成对季节变化的感性认识。
2.学习描述春天自然风光的语言、方法、技巧。
3.通过回忆学习和观察采集，培养学生发现、观察和感知的能力，提高学生的阅读与写作能力。
4.运用生活与实践中的例子告诉学生如何去关爱大自然、保护环境。
二、教学重点1.了解春天的特点、变化和美丽的自然风光。
2.掌握描述春天的方法、技巧。
三、教学难点1.透过阅读，发现春天的特点和美丽。
2.运用语言描绘春天自然的美景。
四、教学准备1.教师：黑板、粉笔、图片、春天的植物模型、布置在教室角落的花卉、草、树等材料。
2.学生：学生自己摄影的春天照片、笔记本、笔。
五、教学过程1.热身环节(1)每人说出自己最喜欢的季节和原因，教师则将学生对不同季节的感受进行排列。
(2)黑板上标注四季的名称，让学生补充季节的特点和变化。
2.教学主体(1)文本导读教师在黑板上写下“《春天的故事》”，并向学生展示春天的各类花卉、草、树等材料，说：“今天我们将要畅享春天的美丽，在这里先让我们来观察一下春天的植物。
你们知道春天有什么特别之处吗？可以把观察到的特别之处说出来吗？”(2)理解、解读文段请学生立足于自己的文化背景，感受文段。
仔细阅读故事，带领学生发现春天美妙的变化：阳光明媚，花儿绽放，彩蝶翩翩飞舞，影影绰绰的动物溜着，小草钻出泥土，发出青绿之芽……(3)语言表达、写作练习请学生以自己观察到的春天景象、观感，写一篇小短文。
(4)实践应用环节引导学生到校园内、家里，去探索春天的美丽之处。
让学生使用手机摄影工具，记录下春天的美好瞬间，分享给全班。
(5)阐述必要性环节根据实践部分的成果，提出环境保护的必要性和重要性。
避免破坏花草树木、随地乱扔垃圾等行为，爱护自然环境，保护我们的地球家园。
六、教学总结在总结环节，教师提出：“春天是一个不断变化和充满希望的季节。
我们可以通过发现和保护环境，更好地享受春天的美丽。
浙教版小学五年级下册第二单元品德与社会《春天的故事》PPT课件
人均收入 （元）
1979年 比1978 年±％
另： 超产 部分
全国平均 776
+4.3
465
+5.2
—— 155
+7.6
83.4 +12.7 ——
小岗
1147 +187
720
+306
347 199
110.8 +280
100
夏小庄 1270
+98
520
+44
313 246
+151
75.7
+95.5
51
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浙教版五年级品德与社会下册课件
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一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天
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前东
2136 +196
650
+62
463 1000 +1308 122.7 +43.6
91
松树山 1978 +129
819
+72
630 665
134.0 +55.9
136
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一家国有企业改革前的工人收入 ：
工人 一天零件的生产数额 一天的工资所得
陈刚
920个
5元
王三
1500个
5元
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下表是当年生产粮食 （斤）
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计一、教学目标1.知识目标•学习小学五年级《春天的故事》课文；•了解春天大自然的变化；•学习几种常见的花卉植物的名字和特征。
2. 情感目标•意识到春天对大自然和人类的重要性；•培养学生对环境的珍爱意识。
3. 能力目标•学会用基本语言表达自己的思考和感受；•学会自己动手制作一份春天植物。
二、教前准备1. 教具准备•课文《春天的故事》；•彩色笔、绘画纸和彩色纸；•雨伞和小长靴的图片。
2. 布置作业请学生在家庭中收集一些有关春天植物和春天的图片或材料。
3. 教师备课分析《春天的故事》这篇课文是一篇散文，它主要描写了几种春天植物的花朵，介绍了春天大自然的变化。
因此，我们在教学前应该做好以下几个方面的准备：•研读好这篇散文；•准备好教学素材及活动设计；•给学生讲解清楚学习目标，让学生了解本次课学习的意义；•将学习的重心放在情感目标和能力目标上，培养学生的情感和操作能力。
三、以上海的春天为例，展开课堂教学1. 激发学生的学习热情根据学生们带来的春天图片及材料进行展示，引导学生讲述自己对春天的印象，渐渐激发学生的学习兴趣。
2. 导入教学学生边欣赏边朗读课文《春天的故事》，教师可以适当注释，使学生更好地理解课文。
3. 模拟春天的气氛让学生合作演绎春天的气氛，其中一个学生持有小雨伞，另一个学生持有小靴子进行模拟雨水和泥泞的感觉。
这样不仅可以增加学生对春天的感知，也能够让课堂气氛更活跃。
4. 学习春天植物在课前讲授了几种常见的春天花卉及其特征，带领学生观察和分辨这些植物，讲解花的结构和作用。
加强学生观察和思考的习惯。
5. 制作春天绿植如果时间充足可以让学生自己制作一份属于自己的春天植物，用纸张、彩色笔和绘画纸可以使学生充分发挥自己的想象力和创造力。
6. 课后作业让学生回家到花园或者植物市场拍摄自己感兴趣的植物照片，回来后可以和班级同学分享。
四、教学反思学生在课堂上能够很好地表达出自己对春天的理解和感受，这体现了情感目标的达成。
浙教版品德与社会五年级下册同步课件：第2课春天的故事第二课时课件
浙教版 品德与社会 五年级下
导入新知
播放音乐《走进新时代》
一首歌中唱到：“我们唱着东方红， 当家做主站起来，我们唱着春天的故事改
革开放富起来……”
改革开放给我们带来了什么呢？
新知讲解
迄今为止，改革开放已近40年，我们 的家乡、家庭和国家都发生了翻天覆 地的变化，我们的祖国在世界版图上 呈现出一道道最美丽的风景线。
青岛栈桥
青岛栈桥是青岛海滨风景区 的景点之一， 位于游人如织 的青岛中山路南端，桥身从
海岸探入如弯月般的青岛湾
深处。桥身供游人参观并在 此停靠旅游船，由此乘船可 看海上青岛。
21cnjy
新知讲解 这些地方有什么特殊之处吗？ 你还搜集到哪些经济特区和沿海 城市的图片，来展示一下吧！
新知讲解
宁波
大 连
新知讲解
青 年 时 期 的 邓 小 平
1987年4月，邓小平在 家中教小孙子读书。
新知讲解
毛泽东：邓小平德才兼备，军政皆优，是一位能够“上马
击狂胡，下马草军书”的非凡帅才。
美国《时代》：邓小平改变了世界，功绩史无前例。 江泽民：“如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有 今天的新生活。” 英国前首相爱德华· 希思：邓小平是“塑造现代中国的一位 21cnjy 杰出领袖”。
新知讲解
你能猜出下面这些照片是哪些城市吗？
福建厦门郑成功塑像
雕像屹立在鼓浪屿海滨，使过往
厦门港的船只和踏上厦门鼓浪屿 的人们都能看到郑成功的英雄形 象。郑成功像面朝波澜壮阔的大 海，身披盔甲，手按宝剑，形象 挺拨刚劲，气势雄伟。是建国后
21cnjy
福建最大的历史人物纪念像。
新知讲解
你能猜出下面这些照片是哪些城市吗？
浙教版小学品德与社会五年级下册 《春天的故事》教学设计
浙教版《品德与社会》五年级下册《春天的故事》（第一课时）——走进春天教材分析：本课揭开的是中华人民共和国成立以后中国社会从贫穷走向富强的一段历史，重点讲述了邓小平领导下的中共中央做出了改革开放的英明决策，告别计划经济体制，使中国摆脱了定额分配的贫困面貌，走上了繁荣富强的道路。
要求学生初步了解中国共产党十一届三中全会后，我国实行改革开放所实施的一些重要举措，以及改革开放带来的欣欣向荣的局面。
教材共分四个部分：第一部分安排了对十一届三中全会的介绍，着重让学生了解我国实行改革开放所实施的一些重要举措，介绍了较有代表性的‘家庭联产承包责任制’的实施和改革开放给各地带来了一片生机勃勃的景象。
第二部分主要介绍了经济特区的一些基础知识。
要求学生了解经济特区的定义，知道我国有5个经济特区，能够准确地在我国地图上找出5个经济特区以及14个沿海开放城市的位置。
第三部分家庭相册中四幅真实的图片展示了几十年来普通劳动人民住房的变迁。
让学生深刻感受到改革开放所带来的巨大成效。
第四部分着重向学生介绍中国社会主义改革和现代化建设的总设计师——邓小平。
教材精选了中华人民共和国成立35周年庆典上，人们打出的“小平您好”这一横幅的照片，简简单单的四个字却道出了亿万中华儿女的心声。
为了让学生更进一步地了解这位伟大的领袖，课文最后还设计了“留言板”这一环节，学生通过上网查询、采访等方式，了解人们对伟人的认识和评价，知道是邓小平带领人民摆脱贫困，走向幸福，从而从心底里萌生出对伟人的崇敬和感激之情。
本课的立意在于感受中国的崛起，通过了解改革开放的中国特色社会主义建设之路，感受中国社会的巨大变化，体味这一英明决策给中国人民带来的巨大福利，进而感念时代，感恩伟人。
学情分析：处于21世纪的少年儿童，对上一世纪发生在中国大地上的事情，往往知之甚少。
一方面，他们真实能够看到的是当下的繁荣，即使从长辈的零星回忆里了解过去的生活，也只是形成一种没有时代概念的历史碎片；另一方面，借助于一些影视作品和阅读资料，他们了解的也只是类似于中华人民共和国成立之类的大事，在他们眼里，只有解放后新旧社会更替的概念，对建国以来中国社会走过的艰难历程，几乎一无所知。
2019-2020年五年级品德与社会下册 春天的故事1第一课时教案 浙教版
那么，同学们，你想不想再来看看今天深圳的面貌呢？
（点击“今日深圳”）简介“大亚湾核电站”和“深圳蛇口海湾”。
5．昔日的小渔村如今成了繁华地，看了深圳的面貌的大变化，你有何感受呢？
（学生自由谈感想或收获或提问，老师根据学生的问题引导他们阅读教科书第30页的文字资料和插图，进一步开展讨论。）
师：改革最先从农村展开。当时的农村搞人民公社，农民在一个生产队里一起干活，干多干少一个样，这严重挫伤了农民的生产积极性。但改革后的农村就大不同了。我们来听一听“家庭联产承包责任制”给农民带来的巨大变化。
（点击“家庭联产承包责任制”）
小结：家庭联产承包责任制赋予农民部分土地产权和生产自主权，农民生产积极性空前高涨，粮、油、棉产量连年增加，甚至翻番，农民生活普遍改善，中国农村一片欣欣向荣，农村面貌发生了翻天覆地的变化。
二、新旧对比，
了解改革。
（一）欣赏对比，事例激情。
1．师：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”歌中唱的一个圈是哪个城市呢？（深圳）
2．对，歌中唱的那座在“春天崛起的城市”就是深圳。为什么要歌唱深圳？深圳到底发生了什么故事呢？
3．那改革前的深圳是怎样的一个地方呢？”（点击旧时深圳）
从此，中国迈开了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的春天。
三、认识特区，
感知开放。
（一）聚焦经济特区。
引入：改革使我们的祖国发生着日新月异的变化，人民的劳动积极性提高了，生活也得到了很大地改善，但是，由于方法、技术和管理经验的落后，只靠国人自己的力量是不行的，只有向国外学习，开放中国，才利于国民经济更快、更好地发展。
2019-2020年五年级品德与社会下册春天的故事1第一课时教案浙教版
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《春天的故事》教案教学设计一、教学目标1.理解《春天的故事》这篇文章中的主要故事情节；2.能够详细描述文章中的人物形象和描写；3.提升学生对春天的认识和理解；4.让学生体会到春天给人们带来的美好与希望。
二、教学重点1.理解文章中的故事情节；2.描述文章中的人物形象和描写。
三、教学准备1.课文《春天的故事》的复印件；2.班级中提前布置好的春天相关的图片。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示几张春天的图片，让学生观察并描述图片中的春天场景。
引导学生回忆春天的特点和春天给人们带来的变化。
2. 阅读文本（10分钟）教师分发课文《春天的故事》的复印件给学生，让学生自主阅读。
学生可先默读一遍，然后再对课文进行大声朗读。
3. 理解文章（10分钟）教师和学生一起进行课文的解读。
以问题引导学生思考课文中的故事情节、人物形象和描写，并给出自己的理解和描述。
教师可以适当给予提示和指导。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们互相讨论并分享自己对课文的理解和描述。
每个小组选出一名代表，向全班呈现他们组的讨论成果。
教师可以引导学生展示他们的分析和观点。
5. 合作小组展示（15分钟）每个小组派一名代表上台，向全班展示他们小组的讨论成果。
其他学生可以提出问题或给予意见和建议。
教师鼓励学生之间进行讨论和交流，形成互动。
6. 总结归纳（10分钟）教师在学生的讨论和展示之后，对他们的观点和理解进行总结归纳。
让学生回顾课文中的故事情节、人物形象和描写，再次强化他们对春天的认识和理解。
7. 课外拓展（5分钟）教师可以根据学生的兴趣和课堂的时间情况，为学生提供一些与春天相关的额外阅读材料，并鼓励学生进行课外拓展。
五、教学评价1. 学生的表现教师可以通过观察学生在课堂上的表现和参与度，来评价学生对课文的理解和描述能力。
2. 学习成果根据学生在课堂上的讨论展示和思考表达，评价学生对课文理解和春天主题的掌握程度。
浙教版品社五下《春天的故事》教学设计
浙教版品社五下《春天的故事》教学设计一. 教材分析《春天的故事》是浙教版品社五下的教材，本课主要通过讲述春天的故事，让学生感受到春天的美好，体会生活的幸福，培养学生的感恩之心。
教材内容丰富，插图精美，适合引导学生进行思考和探讨。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的思考和表达能力，对春天的概念也有了一定的认识。
但在感受生活幸福、培养感恩之心方面还需要引导。
此外，部分学生可能对春天的美好感受不足，需要通过课堂引导让他们重新认识春天。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解春天的美好，学会欣赏生活，培养感恩之心。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享感受等方式，提高学生的表达能力，培养团队协作精神。
3.情感态度与价值观：引导学生感受生活的幸福，懂得珍惜，学会感恩。
四. 教学重难点1.重点：让学生感受春天的美好，体会生活的幸福。
2.难点：培养学生感恩之心，引导他们重新认识春天。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置春天的情境，让学生身临其境，感受春天的美好。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的感受，培养团队协作精神。
3.案例分析法：分析生活中的案例，让学生学会珍惜和感恩。
六. 教学准备1.准备春天的图片、视频等教学资源。
2.准备案例素材，用于课堂分析。
3.准备纸张、彩笔等绘画工具，用于学生创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，展示春天的美好，引导学生进入情境。
教师简要介绍教材内容，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）学生分组讨论，分享自己对春天的感受，以及生活中的幸福时刻。
教师巡回指导，引导学生充分表达。
3.操练（15分钟）针对学生的分享，教师选取典型案例进行分析，引导学生学会珍惜和感恩。
同时，布置绘画任务，让学生用画笔描绘春天的美好。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、评价。
教师总结课堂内容，强调感恩之心的重要性。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中传递感恩之心，如何关爱他人。
五年级下册思品课件-《春天的故事》1浙教版(共27张PPT) PPT
美 国 海 尔 工 业 园
海尔创立于1984年，创立 之初只是一个濒临倒闭的 集体小厂
青岛海尔工业园
你还知道哪些国际知名品牌 索尼电脑、电视 丰田汽车 雀巢咖啡 佳能打印机 三星电子 松下电器 日立电器………… 我国在世界上知名的产品 海尔、小天鹅、长虹、海信等
1977年的照片
旧四大件
再见！
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
浙教版品德与社会五年级下册同步课件：第2课春天的故事第一课时课件
联产承包责任制实行“交够 国家的、留够集体的、剩下全 是自己的”政策，这样大大地 提高了农民生产劳动的积极性， 粮食生产量大大提高。解决了 我们中国人民的吃饭问题。丰 收的农民喜笑颜开。
21cnjy
新知讲解
除了联产承包责任制，还有哪 些新举措？
除了在农村 实行联产承包 责任制，在城 市推行企业承 包经营责任制。
对外开放主要是设 立经济特区、开放城 市等，引进外资、先 进的科技和管理，扩 大对外贸易。
21cnjy
新知讲解
改革开放之初，在缺少对外经济交往 经验、国内法律体系不健全的形势下，设 立经济特区为国内的进一步改革和开放、 扩大对外经济交流起到了极为重要的作用。
新知讲解
在中国的南海边画了一个圈 一九七九年那是一个春天 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般地聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊 中国 啊 中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天
2.2春天的故事 第一课时
浙教版 品德与社会 五年级下
导入新知
春天的故事
春暖花开、 万象更新、 春意盎然、 欣欣向荣、 生机勃勃……
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新知讲解
思考：为什么会有这样的变化？ 得益于什么呢？
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
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新知讲解 1978年12月，中国共产党十 一届三中全会在北京召开。 中国开始迈开了新步伐，走 进了万象更新的春天。
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大集体年代的生产分配制度
上世纪的1958年至1981年， 我国农村农民劳动普遍实 行集体出工记工分的形式， 那时的土地没分到每家每 户种植，而是以人民公社 的生产大队下属的生产队 集体所有，生产队里的若 干户农户的家庭成员统称 为公社社员，他们一起下 地参加劳动。
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2019年精选小学五年级下册政治思品第二单元富国强民之路2.春天的故事浙教
版练习题-含答案解析第三十二篇
第1题【判断题】
十一届三中全会确定的经济改革，在农村实行企业承包经营责任制。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我国政府先后在广东的深圳，珠海，汕头和福建的厦门分别指定一定的区域，设立经济特区。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
经济特区泛指特殊的经济地区，随意发展不受限制。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
对外开放主要是把我们的国土送给外国人管理。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我国经济改革首先从农村开始推行家庭联产承包责任制。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
1990年，党中央，国务院决定开发开放______后，形成了以浦东为龙头的长江流域开放带。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
我国政府先后在广东的______、______、______和福建的厦门分别指定一定的区域，设立经济特区。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
中国共产党十一届三中全会在______举行。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
1988年，全国人大决定在______建省并把全省作为经济特区。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
改革开放以来，尤其是______和______，发生了翻天覆地的变化。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
我国经济改革首先从______开始推行______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
对外开放主要是设立______、______等。
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
我国开放了哪些沿海港口城市？
A大连，秦皇岛，天津，烟台，青岛，连云港，南通，上海，宁波，温州，福州，广州，湛江，北海。
【答案】：
【解析】：。