细节描写表现人物特征性格ppt课件
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人物细节描写ppt课件
例文2:
看到他在阳光下苦苦守望着 我的归去，总是汗水流过衣衫， 纵然干裂的双唇吮吸不到一滴水， 她仍在那里苦苦守望……
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
学生例文赏析
例文3:
韩林很奇怪，于是又捡起一张， 一看，也是空白的。纸是清一色的 复印用纸，洁白而光滑，坚韧而厚 实，地上足有好几百张。多好的纸 啊
4、巧妙运用修辞
这段文字写的是革命者夏瑜被 杀的情景，而那些无聊的人们 都伸长了颈项在欣赏着，就象 一群“鸭”，生动形象，一个 比喻就展现了国民的麻木、不
觉悟。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
学生例文赏析
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
作者对花作了详尽的描写， 花的质地、气味、色彩、纹路， 花蕾开放的整个过程，让人如 临其境，写得细腻生动。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
作文练习
推开夜的窗／对流星说愿望／给我一双翅膀／能
够接近太阳 我学着一个人成长／爱给我能量／梦
想是神奇的营养／催促我开放 想唱就唱要唱的
响亮／就算没人有为我鼓掌 至少我还能够勇敢 的自我欣赏／想唱就唱要唱的漂亮 就算这舞台多
空旷／总有一天能看到挥舞的荧光棒 （《想唱就
唱》）
《想唱就唱》伴着“超级女生”传遍大江南北， 迅速成为流行歌曲。之所以能流行自然有媒体炒作因
《写人作文指导——细节描写》PPT课件(26张ppt)
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
• 看： • 不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼
睛发出冷冷地亮光。 • 窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。 • 窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一
只多脚怪物。 • 想： • 是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！ • 万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我
• 抓住迈克杰克逊的“太空舞步”这一典型特征 来写。
迈克杰克逊
• 1.那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里很像一 个邮筒。
• 2.他长得胖，皮球似的滚到汪玲身边，木桶似的立
在她面前，声音却有如一条线，又细又低。
• 3. 这是一个中间粗、两头尖的枣核样的女人，穿
一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。 • 4：即便是最大号的衣服，在她身上还是显得小。
“这道题就是选D！”听她这么一说，我迟 疑起来，赶紧又看了一遍题。大约过了三分钟， 我回过头来说：“你们错了，这道题真的选 D！”两位同学不服，再次与我争论起来。
发挥想象，调动各种感官
• 听到了什么？ • 看到了什么？ • 想到了什么？ • 感到了什么？ • 做了些什么？
• 只有写得细致入微，具体可感，才能让人身 临其境，感受这种抽象的情感体验！
绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫， 然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸 妈妈快点回来啊，快来救救我啊！
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
• 4.本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以 至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多
病，像秋日池塘里的一枝残荷……
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
• 看： • 不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼
睛发出冷冷地亮光。 • 窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。 • 窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一
只多脚怪物。 • 想： • 是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！ • 万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我
• 抓住迈克杰克逊的“太空舞步”这一典型特征 来写。
迈克杰克逊
• 1.那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里很像一 个邮筒。
• 2.他长得胖，皮球似的滚到汪玲身边，木桶似的立
在她面前，声音却有如一条线，又细又低。
• 3. 这是一个中间粗、两头尖的枣核样的女人，穿
一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。 • 4：即便是最大号的衣服，在她身上还是显得小。
“这道题就是选D！”听她这么一说，我迟 疑起来，赶紧又看了一遍题。大约过了三分钟， 我回过头来说：“你们错了，这道题真的选 D！”两位同学不服，再次与我争论起来。
发挥想象，调动各种感官
• 听到了什么？ • 看到了什么？ • 想到了什么？ • 感到了什么？ • 做了些什么？
• 只有写得细致入微，具体可感，才能让人身 临其境，感受这种抽象的情感体验！
绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫， 然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸 妈妈快点回来啊，快来救救我啊！
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
《写人作文指导——细节描写》PPT课 件（26 张ppt ）
• 4.本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以 至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多
病，像秋日池塘里的一枝残荷……
作文中的细节描写PPT课件
▪
抓住俏皮的“口头禅”这个典ห้องสมุดไป่ตู้特征来写。
CHENLI
30
小沈阳
CHENLI
31
下面请大家看一段话，读后什么感觉？
▪ A、爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可 怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不 出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上 最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
CHENLI
11
选取细节描写的角度
▪ 1.外貌细节描写 ▪ 2.服饰细节描写 ▪ 3.语言细节描写 ▪ 4.行动细节描写 ▪ 5.心理细节描写 ▪ 6.场面细节描写
CHENLI
12
他修着车子。
发挥你的想象力，恰当地添加 动作、表情、神态、语言、心理、 场景等描写，使这句话的内容丰 富起来。
CHENLI
CHENLI
17
▪ 升级版：
▪ 他个子不高，皮肤黝黑，戴了一副厚得像历 史书的老花镜，背也伛偻了不少，像一只小小 的虾米缩在墙角里。 脸上刻满了岁月深深的烙
印，豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗 水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁。一条 裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半 个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了 厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时间都 没有，所以嘴唇微微龟裂。
你需要抓取那些最具有代表性，典 型性，能反映人物性格特征，揭示主题 思想的细节，加以描绘。
CHENLI
28
猜猜她是谁？
▪ A:她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的 鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤白里透红， 她长着洁白的牙齿，还长着一头又黑又密的头 发。她长着两只胳膊，两条腿，一个脑袋，每 天都穿着衣服上学。
初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我 能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄 凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了， 最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点 了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考 验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄 凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了， 最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点 了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考 验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一张白单子盖在他的脸上，我 站在台阶上，倚着门，手搭在门 锁上忘记了转动，两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们，呆呆 地…… ——摘自《成长，需要代价》
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我 能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
a、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土 在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰 气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行 人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整 个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 《骆驼祥子》
《写人要抓住特点》PPT课件
地捶打这两条可恨的 腿，喊着：“我活着有什么劲！” 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿 活，好好儿活……”
《秋天的怀念》
动作、语言
表达了“我”的绝望之情和深沉的母爱。
人物描写的方法：
除了肖像（外貌）、动作（行动）、语言描写外，还包括
心理描写、神态描写
SUCCESS
写人要抓住特点
人物描写
人物描写的几种方法：肖像描写（外貌）、动作 描写（行动）、语言描写、心理描写、神态描写，在 阅读中经常遇到，这些方法的运用使人物形象更加突 出、饱满……在习作中我们也可以进行多种方法的尝 试，让文章内容丰富、生动起来。
写作技巧
01 认真观察，仔细比较，抓住“这个人”在 外貌、语言、动作等方面的特点，加以细致描 绘，突出人物的性格特征，让读者如见其人， 如闻其声。
THANK YOU
2024/10/25
02 还可以以事写人，围绕人物特征选择典型 事件加以描写。（增加写人文章的真实性和感 染力，应重视细节描写。）
课文范例
1.邓稼先在“文革”期间调节冲突； 2.答复杨振宁关于中国原子武器工程 是否有外国人参与； 3.在井下信号消失时坚持留守现场 等。 从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神 风貌。
《邓稼先》
1.回忆起爸爸叫她到东交民巷正金 银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.回忆起爸爸惩罚她赖床不起。 3.爸爸的话，对自己的鼓励。 从多个角度表现了爸爸对英子深沉 的爱。
《爸爸的花儿落了》
写作示范
父亲肖像描写
进行人物肖像描写， 抓住人物特点，表现人 物特质 。 不少于 100 字。
习作范例
父亲的脸如他脚下的黄土地那般，千沟万壑，支离破 碎，将岁月的艰辛，时光的荏苒镌刻。父亲的眼朝着前方， 发出深沉的山一般浑厚的声响。他的嘴唇干裂，嘴角微微上 扬，下巴稀稀疏疏的胡髭像他背后的那片玉米地一样，在烈 日炎炎的黄土高原期盼久旱初雨的到来。
《秋天的怀念》
动作、语言
表达了“我”的绝望之情和深沉的母爱。
人物描写的方法：
除了肖像（外貌）、动作（行动）、语言描写外，还包括
心理描写、神态描写
SUCCESS
写人要抓住特点
人物描写
人物描写的几种方法：肖像描写（外貌）、动作 描写（行动）、语言描写、心理描写、神态描写，在 阅读中经常遇到，这些方法的运用使人物形象更加突 出、饱满……在习作中我们也可以进行多种方法的尝 试，让文章内容丰富、生动起来。
写作技巧
01 认真观察，仔细比较，抓住“这个人”在 外貌、语言、动作等方面的特点，加以细致描 绘，突出人物的性格特征，让读者如见其人， 如闻其声。
THANK YOU
2024/10/25
02 还可以以事写人，围绕人物特征选择典型 事件加以描写。（增加写人文章的真实性和感 染力，应重视细节描写。）
课文范例
1.邓稼先在“文革”期间调节冲突； 2.答复杨振宁关于中国原子武器工程 是否有外国人参与； 3.在井下信号消失时坚持留守现场 等。 从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神 风貌。
《邓稼先》
1.回忆起爸爸叫她到东交民巷正金 银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.回忆起爸爸惩罚她赖床不起。 3.爸爸的话，对自己的鼓励。 从多个角度表现了爸爸对英子深沉 的爱。
《爸爸的花儿落了》
写作示范
父亲肖像描写
进行人物肖像描写， 抓住人物特点，表现人 物特质 。 不少于 100 字。
习作范例
父亲的脸如他脚下的黄土地那般，千沟万壑，支离破 碎，将岁月的艰辛，时光的荏苒镌刻。父亲的眼朝着前方， 发出深沉的山一般浑厚的声响。他的嘴唇干裂，嘴角微微上 扬，下巴稀稀疏疏的胡髭像他背后的那片玉米地一样，在烈 日炎炎的黄土高原期盼久旱初雨的到来。
作文指导：细节描写ppt课件(17页)
——朱自清《背影》
例二：
你自己再罗列一段人物 细节描写的例子，读给大家 听。
【写作兵法 妙笔生花】
兵法1：步步追问法
对动态画面的描写要步步“追问〞其发展变化 怎么样了？然后逐步扩充地描写。
兵法2：想像延伸法
对静态的、动态的人景物都可以运用想象和修辞 手法进行描写，使之更生动更富有美感。
兵法3：局部描述法
作文指导--细节描写
学习目标 1.理解记叙文中细节描写的作用。 2.学会细节描写的方法，提升写作 水平。
朗诵下面几组文字，你觉得哪一段更有感染力？
1、发令枪一响，各国的跨栏运动员们便狂 奔起来，我国运动员刘翔奋力地跨过一个又 一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘 翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，起跑 线上的运动员们就像一支支拉满弓的箭。随着 “砰〞的一声发令枪响，刘翔这支离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点……
3、在书香校园活动中，我们天天晚饭后 保持练字，我一边写一边欣赏，我看到我 写的字越来越美丽了，写得工整美观了， 写得更有韵味了，看着自己的作品，心里 有说不出的高兴。
【运用注意点: 】
1.视觉+听觉+触觉+味觉。
2.要围绕描写的中心,特别重点，力求形 神兼备。
3.选用富有表现力的动词,形容词,拟声词 词;运用想象和联想；运用比喻、拟人、 夸张等修辞方法。
【再显身手】
用上面的“细写公式〞把它修改成具体形象的描写句。
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
例二：
你自己再罗列一段人物 细节描写的例子，读给大家 听。
【写作兵法 妙笔生花】
兵法1：步步追问法
对动态画面的描写要步步“追问〞其发展变化 怎么样了？然后逐步扩充地描写。
兵法2：想像延伸法
对静态的、动态的人景物都可以运用想象和修辞 手法进行描写，使之更生动更富有美感。
兵法3：局部描述法
作文指导--细节描写
学习目标 1.理解记叙文中细节描写的作用。 2.学会细节描写的方法，提升写作 水平。
朗诵下面几组文字，你觉得哪一段更有感染力？
1、发令枪一响，各国的跨栏运动员们便狂 奔起来，我国运动员刘翔奋力地跨过一个又 一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘 翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，起跑 线上的运动员们就像一支支拉满弓的箭。随着 “砰〞的一声发令枪响，刘翔这支离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点……
3、在书香校园活动中，我们天天晚饭后 保持练字，我一边写一边欣赏，我看到我 写的字越来越美丽了，写得工整美观了， 写得更有韵味了，看着自己的作品，心里 有说不出的高兴。
【运用注意点: 】
1.视觉+听觉+触觉+味觉。
2.要围绕描写的中心,特别重点，力求形 神兼备。
3.选用富有表现力的动词,形容词,拟声词 词;运用想象和联想；运用比喻、拟人、 夸张等修辞方法。
【再显身手】
用上面的“细写公式〞把它修改成具体形象的描写句。
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
细节描写-记叙文写作中的细节描写ppt课件
细节描写要领：
抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
单击添加副标题
让细节丰富 你的文章
202X ——记叙文写作中的细节描写
学习目标
CONTENTS
01 Part
学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。
单击添加文本具体内容
02 Part
理解细节描写的作用。 单击添加文本具体内容
03 Part
掌握细节描写的基本方法。 单击添加文本具体内容
04 Part
添加标题 单击添加文本具体内容
方法二：运用修辞，画其神韵
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚 弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那 是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
几种常用的方法
运用பைடு நூலகம்示
1、把握动作描写的方法
01
例：那天，他在雪地里罩 住了一只小鸟。
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上 次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被 老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面， 他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、 克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）
我看见一个小 姑娘，只有八 九岁光景，
瘦瘦的苍白的 脸，冻得发紫 的嘴唇，
头发很短，穿 一身很破旧的 衣裤，光脚
穿一双草鞋。
她骂他混蛋。
01 尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、
细节描写(公开课课件)
《百年孤独》中的细节描写
家族历史
魔幻现实主义
作者通过描绘布恩迪亚家族的历史和 ，通过细 腻的描写展现了一个奇幻的世界，反 映了人类的孤独和命运。
人物性格
通过对人物性格的细节描写，如奥雷 里亚诺·布恩迪亚的孤独、阿玛兰达的 嫉妒等，展现了人物的内心世界和命 运。
角色设定
设定一个角色，然后想象这个角色的 外貌、动作、语言等细节特征，并用 文字描述出来。
语言表达的训练
描述练习
选择一个物品或场景，用丰富的语言 和细节进行描述，可以尝试运用比喻 、拟人等修辞手法来增强表达效果。
口头表达
经常进行口头表达练习，可以是给朋 友讲述一个故事，或者在班级中进行 演讲，锻炼自己的语言表达能力。
节，从而进行生动的描绘。
用词准确
细节描写需要作者使用准确、生 动的语言，用词要贴切、具体， 能够准确地表达出事物的特点和
情感。
描绘细腻
细节描写需要作者进行细腻的描 绘，注重细节的刻画和表现，从 而增强作品的表现力和感染力。
02
CATALOGUE
细节描写的实际应用
文学作品中的细节描写
小说中的细节描写
细节描写(公开课优秀课 件)
CATALOGUE
目 录
• 细节描写的基本概念 • 细节描写的实际应用 • 细节描写的训练方法 • 细节描写的优秀案例 • 细节描写的发展趋势
01
CATALOGUE
细节描写的基本概念
细节描写的定义
细节描写是对事物、人物、环境等具体 、细腻的描绘，通过具体的语言、动作 、神态、心理等方面的描述，使读者能 够更加深入地理解和感受作品所呈现的
05
CATALOGUE
细节描写的发展趋势
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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迷信，有美好愿望
•
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细节描写的方法
• ①摄取细小传神的动作 • ②捕捉人物的特色语言 • ③描写富有特征的外貌 • ④揣摩细微的心理变化
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牛刀小试
• 1.“语言描写” • 她骂他道：“你真是一个混蛋！” • 2．添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 3．添加“肖像描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他
的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 4．添加“心理描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：
不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
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小结
• 1留心观察生活 • 2用心积累词句 • 3精心组织安排
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对儿子的关爱
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品味经典
• “哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重的说。“明天是正月初一，清早一 睁开眼睛，第一句话就对我说：‘阿妈，恭喜恭喜’！记得吗？说过之后， 还得吃一点福橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头 顺顺溜溜……”
• 梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸 出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有 所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”
细节描写表现人物特征性格
初中语文 郑凌云
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什么是细节？
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也 可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
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细节描写的作用 使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走向真实； 使主题从平淡走小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。
• 谢谢
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