五年级上册语文课练--5.搭石 人教统编版 含答案

第五课搭石1.用“√”给加点字选择正确的读音。

山间．（jiān jiàn）横．（hèng héng）着涨．（zhǎng zhàng）潮间．（jiān jiàn）隔蛮横．（hèng héng）头昏脑涨．（zhǎng zhàng）2.读拼音，写词语。

xùn qī（_______）lǎn duò（_______）tuōxiéwǎn kù（_______）píng héng（_______）xiétiáo （_______）rén yǐng chuòchuò（_______）3.比一比，再组词。

讯（_______）鞋（_______）稳（_______）挽（_______）汛（_______）桂（_______）隐（_______）晚（_______）迅（_______）挂（_______）穗（_______）搀（_______）4.多音字组词。

zhǎng（_________）jiān（_________）diào（_________）涨间调zhàng（_________）jiàn（_________）tiáo（_________）5.根据意思写词语。

形容人影多，姿态美。

（_________）清澈的水流在随风飘荡。

（_________）情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

（_________）6.查字典。

“稳”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查____部，再查____画。

“稳”在字典里有以下几种解释：①稳固；平稳；②使稳定；③稳妥。

在“不平稳”中应取_______；在“十拿九稳”中应取____。

7.给下面句子填上合适的关联词语。

(1)（_______）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（_______）会谴责这里的人懒惰。

(2)上了点年岁的人，（_______）怎样急着赶路，（_______）发现哪块搭石不平稳，一定（_____）会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

(3)（_______）有两个人面对面同时走到溪边，（_______）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

(4)（_______）遇上老人来走搭石，年轻人（_______）伏下身子背老人过去。

8.写近义词和反义词。

近义词：唯独——（____）谴责——（____）协调——（____）平衡——（____）理所当然——（________）反义词：懒惰——（____）满意——（____）谴责——（____）大概——（____）美好——（____）9.选词填空。

间隔隔开(1)这座山把他们（_________）。

(2)石头按二尺左右的距离（_______）正合适。

唯独孤独(3)大家都有，（_______）她没有，这样是不是显得不好？(4)这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（_______）。

10.在括号里填入恰当的词语。

一（_______）小溪一（______）风景（_______）的情感（______）的事情一（_______）搭石一（______）俗语（_______）的石头（______）的动作11.根据课文内容填空答题。

(1)“搭石，构成了家乡的一道风景。

”这道风景美在：①搭石的样子美。

石头___________，间隔_______________，在小溪里____________________；②摆搭石的人心灵美。

秋凉以后，人们_____________将搭石摆放好。

上了点年岁的人，发现哪块搭石不平稳，无论怎样______________，一定会___________________，找来_____________的石头打上，再在上边踏上_______________，直到_____________才肯离去；③走搭石的形象美。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作上那么______________！前面的________________，后面的_______________。

嗒嗒的声音，像____________________；清波漾漾，人影绰绰，_________________________。

④走搭石的人心灵美。

如果有两个人____________同时走到溪边，总会___________________________________，招手示意，__________________；等对方过了河，两人再说上几句____________，才___________。

假如遇上老人来走搭石，_______________总要_____________________________，人们把这看成____________________的事。

(2)“一排排搭石，__________，_________，它们联结着_______________，也联结着_______________________。

”这句话总结了全文，表达了对搭石和乡亲们美好情感的赞美。

12.按要求写句子。

(加点词造句)(1)如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰．．___________________________________________________________________(2)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

(缩句)__________________________________________________________________(3)这是理所当然的事。

(改成反问句)________________________________13.观察漫画，回答问题。

(1)上面的漫画展示了过斑马线的两种场景，你喜欢哪一种？这种场景你经常看到吗？_________________________________________(2)假如你的爸爸妈妈开车上班，请你用一段话劝说他们在过斑马线时礼让行人。

____________________________________________14.阅读课内文段，完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

(1)第一自然段的主要内容可以用一个小标题“___”来概括。

从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了___美和____美。

(2)第二自然段描写的两个情景是__和___，表现了家乡人___和______的美好品质。

(3)“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”这句话的含义是（）。

A.赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。

B.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C.既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

(4)如果下面这些人也来走搭石，又会发生什么事呢？请你选择其中的一组人物进行描写。

（紧扣动作进行描写）第一组人物：提着行李的奶奶，背着箩筐的伯伯。

第二组人物：腿有残疾的小弟弟，挑着重担的叔叔第三组人物：推着自行车的小姑娘扛着锄头的大哥哥。

______________________________________15.课外阅读。

满山的灯笼火把我的父母常年在野外工作。

他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。

我是和那儿的孩子们一起长大的。

一天，我跟着大人们到田里去干杂活。

傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。

大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。

我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。

因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。

又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着，喊着，挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。

然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，胡乱挣扎的结果只会更坏。

我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。

我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。

雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。

四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。

虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。

突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。

那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。

紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。

那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！(1)联系上下文，解释下面的词语。

渴望：_____________泪如泉涌：_______________(2)请简要概括短文讲了一件什么事情。

___________________________________(3)危急中，“我”突然明白了什么？在文中用“____”画出来。

从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？____________________________________(4)“只有眼泪在不停地流着，是热的。

”对这句话中的“是热的”理解错误的一项是( )A．因为眼泪不停地流，所以是热的。

B．亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”。

C．这泪是感动的泪，更是感激的泪。

(5)学会感恩，感谢生活给予你的一切。

联系生活实际，把下面的句子补充完整。

感恩父母，是他们给了我生命；感恩同学，是他们__________________；感恩师长，是他们__________________。