口才课第一节(课堂PPT)
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小主持人口才训练内容PPT演示
第二课 普通话
• 发散思维练习 • 用三个词语连缀成一段话： • 拖鞋 手机 吃饭 • 书包 黑板 扫帚 小游戏： 每个同学写三张字条，写上人物 地点
干什么，再请同学们随意抽取，连 缀成一段话
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一课 解放天性
教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们能够大 胆表演、大胆演讲）
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一课 解放天性
• 解放天性的具体训练方法
林林总总，每种不同的训练
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第二课 普通话
• 普通话的定义：以北京语音为标 准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语
• 本堂课的学习内容：普通话字词 的正音，绕口令、朗诵等
口才课 ppt课件
小猪小猪ū ū ū，蝙蝠蝙蝠ú ú ú，
老虎老虎ǔ ǔ ǔ，小兔小兔ù ù ù，
好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。
口才课
13
ü
发音训练：
发音与“i”基本相同，舌尖抵住下齿背，嘴 唇撮成圆形，略向前突出。
口才课
14
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须；
一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ；
三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
一天一天滴滴滴，一分一秒要珍惜。
口才课
10
勇敢歌
观众没什么可怕， 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花， 在我的胸口高高的挂。
说的自信，讲的潇洒， 今天我是小小朗诵家，
明天我将勇闯天下。
口才课
11
u
发音训练： 嘴巴尖尖，双唇拢园留一小孔，舌尖向后缩。
口才课
12
儿歌表演
小松鼠，搭新窝，小动物们来祝福；
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
口才课
4
o
发声训练：
嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微 隆起。
口才课
5
儿歌表演
太阳升，红似火，公鸡打鸣叫喔喔；
第一声：ō ō ō； 第二声：ó ó ó；
第三声：ǒ ǒ ǒ； 第四声：ò ò ò；
小朋友们排排坐，唱歌跳舞真活泼。
口才课
6
e
发音训练：
嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
也不错来也不错！
口才课
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋Biblioteka 屈打成招 虚情假意 旭日东升
口才课
18
小快板
口才课 PPT课件
.
7
儿歌表演
大白鹅，真快乐，坐在河中向天歌；
第一声：ē ē ē； 第二声：é é é；
第三声：ě ě ě； 第四声：è è è；
小狗听了笑呵呵；祝贺祝贺，再来一个！
.
8
i
发音训练:
牙齿对齐，口型扁平，舌尖接触下齿背，使 舌面前部稍微隆起。
.
9
儿歌表演
小闹钟，真神奇，里面藏着小秘密； ī ī ī，洗脸刷牙穿新衣； í í í，好好学习不调皮； ǐ ǐ ǐ，见到老师敬个礼； ì ì ì，早睡早起最美丽。
小猪小猪ū ū ū，蝙蝠蝙蝠ú ú ú，
老虎老虎ǔ ǔ ǔ，小兔小兔ù ù ù，
好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。
.
13
ü
发音训练：
发音与“i”基本相同，舌尖抵住下齿背，嘴 唇撮成圆形，略向前突出。
.
14
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须；
一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ；
三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
也不错来也不错！
.
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋
屈打成招 虚情假意 旭日东升
.
18
小快板
张阿姨，去赶集，买了一台电视机。
电视机里电视剧，丰富多彩真有趣；
古装剧、现代剧；有喜剧、有悲剧、
还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨，
适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！
.
19
b
发声训练：
双唇闭合，软腭上升，较弱的气流冲破双唇 迸发成声。
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
.
4
o
发声训练：
少儿口才第一课详细版.ppt
课件
小演员，小主持人应培养得六种能力：
▪ 1、敏锐细致的观察力 ▪ 2、积极，稳定的注意力 ▪ 3、丰富活跃的想象力 ▪ 4、敏锐真挚的感受力 ▪ 5、机智、迅速的应变能力 ▪ 6、鲜明的形体与语言表现力
课件
仔细观察下面两幅图，指出不同的地方
课件
课件
想象力训练： ▪ 一个简单的圆你能想象出什么呢？
课件
小演员、小主持人魅力的培养
培养自身的素质，提升自身的魅力。在 生活中做一个被大家喜欢的朋友，在舞台上做 一个被观众喜欢的小演员，小主持人。
课件
从生活点滴做起
▪ 1、积累生活经验，提高生活素养 ▪ 2、锻炼遇事的勇气，培养自信心 ▪ 3、举止大方，乐观开朗，具有幽默感 ▪ 4、吐字清楚，声音洪亮，语言流畅
认识发音的部位
课件
课件
口舌操的练习
▪ 1、口的开合
▪ 张嘴像打哈欠 ▪ 闭嘴如啃苹果
▪ 注意：张要用力，闭下巴放松 ▪ 2、咀嚼练习
▪ 张口咀嚼 ▪ 闭口咀嚼 ▪ 注意：舌头要平放
课件
口舌操的练习
▪ 3、双唇练习
▪ 双唇紧闭向前、后、左右、上下及转圈 ▪ 双唇打响 ▪ 4、舌头练习
▪ 舌头顶下齿，舌面逐渐上翘 ▪ 舌尖在口内左右顶口腔壁，沿牙齿上下转圈 ▪ 舌尖伸出口外向前伸、左右、上下伸展 ▪ 弹舌练习
课件
课件
那么长方形呢？
课件
பைடு நூலகம்
声音强弱训练
▪ “伟大的祖国，伟大的人民”
▪ 1、由中音开始至最高音 ▪ 2、由中音开始至最低音 ▪ 想象声音的发源地： ▪ 井底——地面——桌面——天花板——蓝天
白云之上
课件
小演员，小主持人应培养得六种能力：
▪ 1、敏锐细致的观察力 ▪ 2、积极，稳定的注意力 ▪ 3、丰富活跃的想象力 ▪ 4、敏锐真挚的感受力 ▪ 5、机智、迅速的应变能力 ▪ 6、鲜明的形体与语言表现力
课件
仔细观察下面两幅图，指出不同的地方
课件
课件
想象力训练： ▪ 一个简单的圆你能想象出什么呢？
课件
小演员、小主持人魅力的培养
培养自身的素质，提升自身的魅力。在 生活中做一个被大家喜欢的朋友，在舞台上做 一个被观众喜欢的小演员，小主持人。
课件
从生活点滴做起
▪ 1、积累生活经验，提高生活素养 ▪ 2、锻炼遇事的勇气，培养自信心 ▪ 3、举止大方，乐观开朗，具有幽默感 ▪ 4、吐字清楚，声音洪亮，语言流畅
认识发音的部位
课件
课件
口舌操的练习
▪ 1、口的开合
▪ 张嘴像打哈欠 ▪ 闭嘴如啃苹果
▪ 注意：张要用力，闭下巴放松 ▪ 2、咀嚼练习
▪ 张口咀嚼 ▪ 闭口咀嚼 ▪ 注意：舌头要平放
课件
口舌操的练习
▪ 3、双唇练习
▪ 双唇紧闭向前、后、左右、上下及转圈 ▪ 双唇打响 ▪ 4、舌头练习
▪ 舌头顶下齿，舌面逐渐上翘 ▪ 舌尖在口内左右顶口腔壁，沿牙齿上下转圈 ▪ 舌尖伸出口外向前伸、左右、上下伸展 ▪ 弹舌练习
课件
课件
那么长方形呢？
课件
பைடு நூலகம்
声音强弱训练
▪ “伟大的祖国，伟大的人民”
▪ 1、由中音开始至最高音 ▪ 2、由中音开始至最低音 ▪ 想象声音的发源地： ▪ 井底——地面——桌面——天花板——蓝天
白云之上
课件
口才训练课件(共 36张PPT)
口才训练教程
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
口才课(课堂PPT)
也不错来也不错！
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋
屈打成招 虚情假意 旭日东升
18
小快板
张阿姨，去赶集，买了一台电视机。 电视机里电视剧，丰富多彩真有趣； 古装剧、现代剧；有喜剧、有悲剧、 还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨， 适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！
19
b
发声训练： 双唇闭合，软腭上升，较弱的气流冲破双唇 迸发成声。
我喜欢，对世界微笑。
微笑是一朵小小的花苞，散发迷人的味道； 微笑是一座轻巧的小巧，拉着你我自由奔跑； 微笑是一只欢快的小鸟，衔着礼貌，传递友好。
微笑，微笑， 微笑是人类无声的歌谣、珍贵的财宝！
25
24辨音训练老婆婆爬山坡爬上山坡过湖泊湖中鱼儿很活泼一口咬到老婆婆鞋儿破袜儿破婆婆吓得到处躲
口才课 课件
制作：卢中远
1
a
发声训练：
嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起， 口型不变。
2
儿歌表演
小蝌蚪，学说话，嘴巴张的大又大； 第一声：ā ā ā； 第二声：á á á； 第三声：ǎ ǎ ǎ； 第四声：à à à； 青蛙妈妈笑哈哈；顶呱呱，顶呱呱！
6
e
发音训练： 嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
7
儿歌表演
大白鹅，真快乐，坐在河中向天歌； 第一声：ē ē ē； 第二声：é é é； 第三声：ě ě ě； 第四声：è è è； 小狗听了笑呵呵；祝贺祝贺，再来一个！
8
i
发音训练: 牙齿对齐，口型扁平，舌尖接触下齿背，使 舌面前部稍微隆起。
14Байду номын сангаас
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须； 一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ； 三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋
屈打成招 虚情假意 旭日东升
18
小快板
张阿姨，去赶集，买了一台电视机。 电视机里电视剧，丰富多彩真有趣； 古装剧、现代剧；有喜剧、有悲剧、 还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨， 适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！
19
b
发声训练： 双唇闭合，软腭上升，较弱的气流冲破双唇 迸发成声。
我喜欢，对世界微笑。
微笑是一朵小小的花苞，散发迷人的味道； 微笑是一座轻巧的小巧，拉着你我自由奔跑； 微笑是一只欢快的小鸟，衔着礼貌，传递友好。
微笑，微笑， 微笑是人类无声的歌谣、珍贵的财宝！
25
24辨音训练老婆婆爬山坡爬上山坡过湖泊湖中鱼儿很活泼一口咬到老婆婆鞋儿破袜儿破婆婆吓得到处躲
口才课 课件
制作：卢中远
1
a
发声训练：
嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起， 口型不变。
2
儿歌表演
小蝌蚪，学说话，嘴巴张的大又大； 第一声：ā ā ā； 第二声：á á á； 第三声：ǎ ǎ ǎ； 第四声：à à à； 青蛙妈妈笑哈哈；顶呱呱，顶呱呱！
6
e
发音训练： 嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
7
儿歌表演
大白鹅，真快乐，坐在河中向天歌； 第一声：ē ē ē； 第二声：é é é； 第三声：ě ě ě； 第四声：è è è； 小狗听了笑呵呵；祝贺祝贺，再来一个！
8
i
发音训练: 牙齿对齐，口型扁平，舌尖接触下齿背，使 舌面前部稍微隆起。
14Байду номын сангаас
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须； 一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ； 三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
口才训练实用教程教学课件ppt作者第一章普通话训练
口才训练实用教程第一模块口才基本功训练口才训练实用教程第一章 普通话训练本章内容提要:1.普通话基础知识；2.普通话发音方法与技巧；3.普通话综合训练。
口才训练实用教程口才训练实用教程1973年12月8日联合国大会第二十八界会议一致通过决议，把汉语作为大会和安理会的六种工作语言之一。
会和安理会的六种工作语言之一。
随着中国加入WTO后，汉语在世界范围内的影响力逐渐增大，越来越多的外国人开始学习和使用汉语。
当前，我国正处于改革开放的崭新第一节普通话基础知识崭新时期，祖国发展的宏伟目标要求尽快提高全民族的科学文化水平，这其中一项口才训练实用教程一、普通话的概念普通话是“以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。
【精彩案例一】1998年某省发大水，中央一位联络员与某省某领导电话联系，询问水灾情况。
某省领导开口便说：“哎呀妈呀，首长啊！！俺们这噶水老大了！”联络员问：“具体情况怎么样？都哪些地区被淹了？”某省领导说：“俺们这噶整个浪都淹了！！”联络员摊开地图查找 ‘整个浪’这个地方，结果怎么也找不到。
”注：“整个浪”在方言中就是“全、都”的意思。
口才训练实用教程二、声母声母是汉语音节开头的辅音。
普通话语音系统一共有21个辅音声母，即：b、p、m、f、z、c、s、d、t、n、1、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h，1个零声母。
不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
（一）普通话声母的构成条件1.必须处在音节的开头。
2.必须是辅音。
3.声母和辅音并不相同，声母都由辅音充当，但是，不是所有的辅音都可以充当声母。
例如“众”(zhong)、“年”(nian)。
口才训练实用教程（二）声母的分类依据发音部位和发音方法分类1.按照发音部位分类按照发音部位可以把声母划分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
2.按照发音方法分类声母的发音方法是指调节发音气流的方法，普通话可以从形成阻碍和克服阻碍的方式、气流的强弱、声带的振动与否等方面对声母进行分析。
演讲与口才全课堂PPT
20
2024/6/29
第二章 口语交际的技能
21
2024/6/29
第一节 规范语音
现代汉语七大方言（根据有无成套浊音声母、有无 塞音韵尾等特征划分）：官话方言，吴方言，湘方 言，赣方言，客家方言，粤方言，闽方言。 方言之间的语音差异严重影响了信息交流，因此有 必要在保留方言的同时规范语音，推行社会通用语。
接受。如果在矛盾形成的时候就能觉察出自己的失误，最好 立刻道歉，否则越耽搁越难启齿，甚至变得无法弥补。
3、18巧妙借用他物：可以用送小礼物、发短信、寄贺卡等方式
代替直接的口头道歉。
2024/6/29
三、信息接收的基本技巧：
言语交际中的所谓信息接受即倾听，也就是接受口头及 非语言信息，确定其含义并对此作出反应的过程。善 于倾听不仅可以准确获取信息，作出恰当回应，而且 可以赢得对方好感，使交流顺畅进行下去。
春秋战国：晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等口才 故事。
孔子的口才观（两个方面）：排斥——“巧言令色，鲜矣仁”，“敏于行而讷 于言”；重视——“言而无文，行之不远。”、“一言可以兴邦，一言可以丧 邦。”
庄子：“夫知者不言，言者不知，故圣人行不言之教。”“言而足，则终日言 而尽道；言而不足，则终日言而尽物。道，物之极，言默不足以载，非言非默， 议有所极。”
（三）尽量避免打断他人的谈话或过早下结论：随意打 断别人的话语会显得缺少教养，个性偏激，难以合作。 因此在对方说话时不要随便插话。即使有必要打断， 也应选择交谈中的自然停顿阶段，方式要自然婉转， 尽量照顾对方的情绪，避免造成对方难堪。
（四）弄清楚各种暗示：交谈中的暗示一般准确度不足， 需要倾听者根据自己的经验知识加以破译，容易产生 误解，甚至被别有用心者曲解。在听到对方暗示而自 己又必须加以确认时不妨用简短的插话和提问解析对 方暗示的含义，引导、鼓励和启发对方明确态度。对 于双方心照不宣且不便点破的暗示则需及时作出反应， 避免给对方带来不快。
2024/6/29
第二章 口语交际的技能
21
2024/6/29
第一节 规范语音
现代汉语七大方言（根据有无成套浊音声母、有无 塞音韵尾等特征划分）：官话方言，吴方言，湘方 言，赣方言，客家方言，粤方言，闽方言。 方言之间的语音差异严重影响了信息交流，因此有 必要在保留方言的同时规范语音，推行社会通用语。
接受。如果在矛盾形成的时候就能觉察出自己的失误，最好 立刻道歉，否则越耽搁越难启齿，甚至变得无法弥补。
3、18巧妙借用他物：可以用送小礼物、发短信、寄贺卡等方式
代替直接的口头道歉。
2024/6/29
三、信息接收的基本技巧：
言语交际中的所谓信息接受即倾听，也就是接受口头及 非语言信息，确定其含义并对此作出反应的过程。善 于倾听不仅可以准确获取信息，作出恰当回应，而且 可以赢得对方好感，使交流顺畅进行下去。
春秋战国：晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等口才 故事。
孔子的口才观（两个方面）：排斥——“巧言令色，鲜矣仁”，“敏于行而讷 于言”；重视——“言而无文，行之不远。”、“一言可以兴邦，一言可以丧 邦。”
庄子：“夫知者不言，言者不知，故圣人行不言之教。”“言而足，则终日言 而尽道；言而不足，则终日言而尽物。道，物之极，言默不足以载，非言非默， 议有所极。”
（三）尽量避免打断他人的谈话或过早下结论：随意打 断别人的话语会显得缺少教养，个性偏激，难以合作。 因此在对方说话时不要随便插话。即使有必要打断， 也应选择交谈中的自然停顿阶段，方式要自然婉转， 尽量照顾对方的情绪，避免造成对方难堪。
（四）弄清楚各种暗示：交谈中的暗示一般准确度不足， 需要倾听者根据自己的经验知识加以破译，容易产生 误解，甚至被别有用心者曲解。在听到对方暗示而自 己又必须加以确认时不妨用简短的插话和提问解析对 方暗示的含义，引导、鼓励和启发对方明确态度。对 于双方心照不宣且不便点破的暗示则需及时作出反应， 避免给对方带来不快。
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15
红日红日 r r r
16
妈妈心上的鸟
妈妈，我是您心上的鸟， 您的心是我暖暖的巢。 没有您，我哪能飞翔， 没有您，我哪能歌唱。
我是一只每天从您眼睛里飞出去的小鸟。 妈妈为我骄傲吧！
我是一只快乐的鸟， 我的小翅膀会在蓝蓝的天空里越飞越高。
17
冬天与春天
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人 们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的 鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担 心什么狂风暴雨。他又说：“我却如同一个威严的帝王，我对天发 令，使人们害怕狂风暴雨和大雪；我对地发令，使人们害怕天寒地 冻；我强迫人们老老实实地只呆在家里度日。”春天说道：“正因 如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙 斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来 到。”
1
开 学
啦
2
口部操： 咬苹果
骑摩托
3
自我介绍
4
大家好，我叫 。今年 岁。 来自 学校。我的爱好是 。 很高兴能够来学习口才，希望能 和在座的各位都成为好朋友，祝 愿大家学有所成，都可以度过一
个愉快的假期。
5
四是四，十是十，
绕 要想说对十，舌头别伸直。 口 令 要想说对四，舌头碰牙齿。
：
要想说对四和十，Βιβλιοθήκη 多多练习知、吃、诗。6
生母认读三
• 唱歌唱歌 g g g
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蛋壳蛋壳 k k k
8
荷花荷花 h h h
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生母认读四
• 公鸡公鸡 j j j
10
汽车汽车 q q q
11
西瓜西瓜 x x x
12
生母认读五
• 钟表钟表 zh zh zh
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吃饭吃饭 ch ch ch
14
狮子狮子 sh sh sh
这是说，威逼强迫只能使人产生反感，和煦温馨却使人向往。
18
游 戏：
蹲一蹲
19
再 见
20
红日红日 r r r
16
妈妈心上的鸟
妈妈，我是您心上的鸟， 您的心是我暖暖的巢。 没有您，我哪能飞翔， 没有您，我哪能歌唱。
我是一只每天从您眼睛里飞出去的小鸟。 妈妈为我骄傲吧！
我是一只快乐的鸟， 我的小翅膀会在蓝蓝的天空里越飞越高。
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冬天与春天
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人 们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的 鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担 心什么狂风暴雨。他又说：“我却如同一个威严的帝王，我对天发 令，使人们害怕狂风暴雨和大雪；我对地发令，使人们害怕天寒地 冻；我强迫人们老老实实地只呆在家里度日。”春天说道：“正因 如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙 斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来 到。”
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开 学
啦
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口部操： 咬苹果
骑摩托
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自我介绍
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大家好，我叫 。今年 岁。 来自 学校。我的爱好是 。 很高兴能够来学习口才，希望能 和在座的各位都成为好朋友，祝 愿大家学有所成，都可以度过一
个愉快的假期。
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四是四，十是十，
绕 要想说对十，舌头别伸直。 口 令 要想说对四，舌头碰牙齿。
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要想说对四和十，Βιβλιοθήκη 多多练习知、吃、诗。6
生母认读三
• 唱歌唱歌 g g g
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蛋壳蛋壳 k k k
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荷花荷花 h h h
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生母认读四
• 公鸡公鸡 j j j
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汽车汽车 q q q
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西瓜西瓜 x x x
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生母认读五
• 钟表钟表 zh zh zh
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吃饭吃饭 ch ch ch
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狮子狮子 sh sh sh
这是说，威逼强迫只能使人产生反感，和煦温馨却使人向往。
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游 戏：
蹲一蹲
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再 见
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