《请你相信我》PPT课件[1]

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《请你相信我》(共9张PPT)

人民教育出版社五年级|上册
你觉得该不该借作业给同学抄？
人民教育出版社五年级|上册
现实生活中，我们遇到的事情不会那么简单，面对各种各样的情况，我们怎样才能做到诚实、守信呢？你能帮帮他吗？
人民教育出版社五年级|上册
本题要求考生从辩证唯物论角度分析，材料体现了哪些哲理。本题答题的知识范围明确即唯物论的相关知识。本题难度不大，考查的是考生对材料的解读与对知识的运用能力。解读本题需要考生根据材料的表述，从中找到相关的关键语句来进行分析。本题中涉及到的知识点主要有自然界具有物质性、规律的客观性以及物质与意识的辩证关系原理及方法论要求。颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 ①：规律是客观的，不以人的意志为转移，改造规律的说法错误，排除①。学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。 4. 前人评论这首诗时普说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。上阕先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。下阕“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光。【解析】知道了自己的不足，这样以后才能自我反思；知道了自己困惑的地方，这样以后才能勉励自己。所以说，教和学是互相推动，互相促进的。

五年级品德与社会上册《请你相信我》PPT课件(人教新课标)

把你遇到的类似事情和当时时自己的心情与看法写出来，不用写姓名，放进“悄悄话”信箱。然后大家读一读，你一定会从中受到启发。
帮他出出主意，应该怎么办？
帮他出出主意，应该怎么办？
议一议，对下面的事你有什么看法？
（1）小明向彭Biblioteka 借了一本《叮当》。本来答应明天归还，不过，书前天又被小瑞借去，至今还没送回来。小明想：待小瑞把书送回来再还给彭波吧。
人教新课标五年级品德与社会上册
在生活中，我们有时也会遇到这样的情况：有的人对你说了一些话，事后发现是假的；有的人向你做了承诺，不过没有兑现；有的人当面说你的好话，不过背后……每当遇到这样的事，你的感受是怎样的呢？
可是她说是特意为我制作的。
咦？这个贺卡怎么在你这里，这是王晶过生日时，我送给她的呀。
议一议，对下面的事你有什么看法？
（4）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。不过星期天上午下起了雨。小芳冒雨准时到了学校门口，而小红却以为下雨了，小芳不会去了，所以她没有去。
议一议，对下面的事你有什么看法？
（2）小良是一个聪明的孩子，不过他有一个缺点，就是贪玩。开学时，他向妈妈保证一定要认真学习，取得好成绩。不过，终因毛病没有克服而不能兑现自己的诺言。
议一议，对下面的事你有什么看法？
（3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我有困难就协助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”

五年级上册品德课件-1.1请你相信我｜人教新课标 (共13张PPT)

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诚信乐园入园条件
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议一议，对下面的事你有什么看法？
（1）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”
议一议，对下面的事你有什么看法？
（2）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小芳冒雨准时到了学校门口，而小红却以为下雨了，小芳不会去了，所以她没有去。
课后作业
• 我们自己设计一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。每过一段时间检查看
看是不是认真履行了许下的诺言，并把履行情况记录在卡上。
• 要求：（1）要符合自己真实情况
•
（2）做的要有新意，要有特色。
本课结束
人教新课标五年级品德与社会上册
请你相信我
可是她说是特意为我制作的。
咦？这个贺卡怎么在你这里，这是王晶过生日时，我送给她的呀。
在生活中，我们有时也会遇到这样的情况：有的人对你说了一些话，事后发现是假的；有的人向你做了承诺，可是没有兑现；有的人当面说你的好话，可是背后……每当遇到这样的事，你的感受是怎样的呢？
曾子杀猪
曾子的妻子要出门赶集，儿子哭闹着也要去。于是妻子便哄他说，回来杀猪给他吃。儿子信以为真，
就不再闹了。妻子赶集回来，看见曾子要杀猪，连忙制止他。曾子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学
着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？” 最终，曾子还是把猪杀了。
问题：从这个故事中我们学到了什么？
把你遇到的类似事情和当时时自己的心情与看法写出来，不用写姓名，放进“悄悄话”信箱。然后大家读一读，你一定会从中受到启发。

品德与社会-课件：请你相信我

生活考场
（3）期末考试，课本就在书洞里，老师也没有注意我，我是不是趁机偷看一眼？
生活考场
（4）小勇偷着上网，还让我瞒着他爸妈，可他爸问，我说还是不说呢？
生活考场
（5）我不小心打破了邻居家的玻璃，可也没人看见，算了吧。
个人诚信宣言
惟有诚信才能让生命永远淳朴，永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓：
不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；为人诚实，讲信用，重信誉。我信守诚信，恪守自己的诺言，言必信，行必果。
希望对您的工作和学习有所帮助！
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端午节
知识讲座
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诚信调查表：我信得过的人
姓名
我信任他的理由
导学
认识诚信内涵：
诚信，即诚实守信。
诚实，就是说话真实，待人真诚。
守信，就是信守诺言，说到做到。
这是我校以科学发展观为指南所开展的又一项德育教育活动，旨在突出“以人为本”的。
导学
活动二：
曾经的伤害——当朋友失信时
写一写这大概是一件什么事，当时心里有什么感受，不写姓名放入 “心语”信箱。
导行：走进诚信乐园
合作探究
诚信乐园入园条件
1、不撒谎，说真话。
2、待人真诚，用真心和别人交往。