《成功》讲课素材

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《成功》课件

乐观面对困难：保持积极心态，勇于面对挑战
自我激励：设定目标，激励自己实现目标
自信：相信自己的能力，勇于尝试
坚持不懈：持之以恒，不轻易放弃
倾听：认真听取他人的意见和建议，尊重他人
表达：清晰、准确地表达自己的想法和观点
理解：理解他人的需求和期望，寻求共识
反馈：及时给予他人反馈，鼓励和激励他人
识别风险：明确可能面临的风险和挑战评估风险：评估风险的可能性和影响程度应对策略：制定应对风险的具体措施和计划监控风险：持续监控风险情况，及时调整应对策略
比尔·盖茨：微软创始人，全
球首富
史蒂夫·乔布斯：苹果公司创始人，创新精神
马云：阿里巴巴创始人，电
商巨头
埃隆·马斯克：特斯拉、
SpaceX创始人，科技先锋
全球品牌
微软公司：技术驱动，构建庞大生态系统
亚马逊公司：电子商务，引领全球零售变
革
谷歌公司：搜索技术，构建全球最大搜索
引擎
特斯拉公司：电动汽车，引领全球新能源
汽车革命
华为公司：通信技术，构建全球通信网络
观察成功人士的行为和习惯
学习他们的思维方式和决策方式
模仿他们的成功策略和技巧
自我实现：实现个人价值和理想，满足自我需求
社会认可：得到社会、行业、组织的认可和尊重
持续发展：保持稳定、持续的发展态势，不断进步
设定明确目标：明确自己想要达成的目标，并制定相应的计划目标具体化：将目标具体化，使其更容易实现目标可衡量：设定可衡量的目标，以便于评估自己的进展目标可实现：设定可实现的目标，避免过高或过低的期望
总结自己的经验和教训，不断改进和提升

《成功》PPT课件(上课用)

• 小结： • 文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是学习或干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。
作业：
• 1、用简洁的语言概述“囊萤、映雪、悬梁、刺骨”四个“勤奋”的故事。 • 2、比较阅读《语文读本》126页《成功的秘诀》
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《真心英雄》
《真心英雄》
•真心英雄 •把握生命里的每一分钟 •全力以赴我们心中的 •不经历风雨怎么见彩虹 • 没有人能随随便便成功
•季羡林 () •北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 •山东清平（今临清）县人。年加入中国共产党。年考入北京清华大学西语系。年毕业后，在济南山东省立高中任教。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语文。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。有《季羡林散文集》 •写此文时已经高龄了。
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。

《成功》优秀PPT课件

季羡林
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。
再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹。没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。
参考：勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视
• 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 • 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 • 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
作业：
• 1、用简洁的语言概述“囊萤、映雪、悬梁、刺骨”四个“勤奋”的故事。 • 2、比较阅读《语文读本》126页《成功的秘诀》
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

《成功》PPT课件

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论据
议论文中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务。
论据分两大类
事实论据 ——凡能证明论点的事实都可以作
为事实论据，包括事例和数据。
道理论据 ——凡科学原理、名言谚语、
格言警句都可作事理论据。
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27
事实论据
A.囊萤——据说
晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。
季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。
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8
经典语录：
晷：日影，日光。兀兀穷年：一年到头都勤勉努力点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。
阅读《成功》，指出本文的论题和中心论点。
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12
寻找文章的中心论点有如下方法：
一、看标题，有时议论文标题即其中心论点。二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么” 即中心论点。五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。
爱因斯坦的成功公式： -------爱默生
W (成功) = X（艰苦劳动 +Y（正确方法 +Z（少说空话）

《成功》PPT课件【优秀课件推荐】共23页

《成功》PPT课件【优秀课件推荐】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

《成功》ppt课件

西方采取的是强硬的手段，要“征服自然”，而东方则主张采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向自然索取人类生存所需要的一切。宋代大哲学家张载说：“民，吾同胞，物，吾与也。”
做人要老实，学外语也要老实。学外语没有什么万能的窍门。俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这就是窍门。
五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。
作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请同
学们谈谈自己的理解。
“至今不解”是客气，并非是说自己孤陋寡闻，而是不屑于提那种荒谬，这是一种讽刺的说法。“不敢赞一词”，也是一种幽默讥讽的说法，意思是“不会去说”。
道理论据 ——凡科学原理、名
言谚语、格言警句都
可作道理论据。
作者是怎样论述勤奋是成功的根本条件的？
家喻户晓的故事引用韩愈的话
勤奋是成功之道。
引用王国维的经典比喻
故事
名
言
你能说说文中引用的几个历史故事吗？
韩愈的名言：
“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”；
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，”
参考：1、勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。
2、做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路。
思考：拓展观点，我看成功
对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。
“成功”在某些时候，不仅需要天资、勤奋与机遇，还需要……
材料二：著名喜剧演员卓别林5岁时，当喜剧演员的母亲在演出里嗓子突然哑了。面对一片混乱，5岁的卓别林又说又唱又舞，表演了几个节目，后来学着母亲沙哑的嗓音唱歌，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。

《成功》辩论会素材

辩论素材教师：对于成功的条件的看法，不同的人，从不同的角度来看，未必相同，有的人可能认为勤奋更重要，有的人认为机遇和天资更重要，现在请同学们结合自己的学习、生活、阅读体验就此展开辩论，在你看来，成功到底什么最重要。

请大家看大屏幕。

（多媒体展示辩论的主题：成功的条件正方：要想成功勤奋最重要。

反方：要想成功天资、机遇最重要。

）教师：请同学们注意，辩论必须抓住对方的薄弱之处进行反驳，同时必须有确凿的事实和道理来支撑自己的观点，即先击破对方的观点然后运用确凿的事实和道理来支撑和确立自己的观点。

现在请大家准备一下，待会儿咱们举行一场小型的辩论会。

（学生小声的讨论以后，教师宣布辩论开始）学生（正方甲）：我认为勤奋对于成功来说更重要。

因为没有勤奋的话，哪怕天资再高也是没有可能获得成功的。

比如说众所周知的方仲永，五岁能识字，七岁会写诗，但后来由于没有勤奋学习，结果还是：“泯然众人”，没有出息。

（正方热烈鼓掌）学生（反方甲）：错，那是因为没有遇到好的老师，而是被他父亲给耽误的，若是像刘翔那样遇到孙海平教练，怎么可能被埋没？所以我认为机遇更重要。

没有机遇，哪怕再勤奋也是没有用的，比如说，封建时代的读书人多半是勤学苦读的学子，但是由于生不逢时，许多人到头来苦读了一辈子，连一个秀才也捞不到，孔乙己就是很好的例子；而范进却意外地中了个举人，所以机遇最重要。

（反方热烈鼓掌）学生（正方乙）：我不赞成，范进中举难道不是他努力的结果吗？我们都知道陈景润在数学方面的杰出成就，为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天都去图书馆，有时候因为过于专注都被锁在里面。

大家想想看，如果他不勤奋的话，他能获得如此高的成就吗？（正方热烈鼓掌）学生（反方乙）：错，那是因为陈景润从小就喜欢学习数学，大学毕业后受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作，专门从事数论方面的研究，所以我认为天资和机遇更重要。

类似的还有世界首富比尔盖茨看好了电子技术的发展前景，抓住了机遇，由此看来机遇比成功更重要。

九年级语文上册第三单元第9课《成功》中心论点公式化辅导素材苏教版

探究《成功》的论证艺术议论文的中心论点一般用完整的一句话来表达，但季羡林的《成功》一文却有些不同，其中心论点采用了公式的方式——天资+勤奋+机遇=成功。

这就是中心论点的公式化，值得我们追问思考。

1.为什么要公式化定义？“成功，获得预期的结果。

”作者认为“预期”无法界定，无法分类，所以对于“成功”，人们有各自的理解，难以一致。

好多功成名就之士，喜欢用公式法给“成功”定义，爱因斯坦这样定义成功：A＝X＋Y＋Z。

其中：A代表成功，X代表艰苦的工作，Y代表休息，Z代表少说费话。

卡耐基的成功的公式是：成功＝努力＋抱负＋坚忍＋判断。

他形象地说，烹调“成功”的秘方是把“抱负”放到“努力”的锅中，用“坚忍”的小火炖熟，再加上“判断”做调味料。

季羡林也采用了这样的流行方式。

2.公式化定义有什么好处？作者在文中提出成功的公式后，就按照天资、勤奋、机遇的先后顺序逐个展开阐述，要素全面，观点明确，论证条理清楚，给人层次清晰之感。

除了逐一进行解释，更逐一分析每个要素的作用，重点强调“勤奋”之于“成功”的意义，“只有勤奋一项是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”，鲜明地表达了作者的态度。

可见“天资+勤奋+机遇=成功”这一公式中，作者将“勤奋”放在“天资”和“机遇”之间，是因为“勤奋”在三个要素中居于中心地位。

3.怎样理解这一公式？“天资+勤奋+机遇=成功”是作者“积七八十年之经验”得来的。

所以在行文中，他不断地强调“我”“我认为”“以我为例”，力图以自己的经历给大家全面的认识。

他还引用王静安的诗句，既是告诉人们成功的多义性，也是以比较的方式对个人观点加以强调。

但他知道这一公式属“私人订制”，非“放之四海而皆准”，只有当中的一个要素人人皆可学，这就是勤奋，所以文末，他这样说：“我希望，大家都能拿出‘衣带渐宽终不悔’的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。

”1 / 1。

《成功》PPT课件4 (共22张PPT)

“天才就是思想的耐心。”——牛顿
“天才就是劳动。”——高尔基
“才能来自于勤奋学习。”——钱伟长 “我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”——狄更斯 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——古人曰
二、整体感知（浏览、思考、交流）
朗读课文，思考作者的观点是什么？
课文中转引的王国维的“境界说”，是中国文化的经典言论，可以有不同的诠释。请你结合课文内容谈谈你的理解。
晚清著名历史学家、语言学家、文学家王国维在《人间词话》中说： “古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊此第三境
机遇：是不期而来
只有勤奋是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
作者观点
无论治学或干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。
三、深读精思，品味赏析（小组合作交流、评价）
晚清著名历史学家、语言学家、文学家王国维在《人间词话》中说： “古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊此第三境
成功
一、创设情境，激发旧知讲述你所知道的成功的故事或相关的成功的名言（教师组织，学生活动）
故事
名言
有关成功的故事
1、达.芬奇画蛋
2、高尔基集蜡读书
3、曹雪芹落魄写《红楼梦》
4、贾岛苦吟“一日不作诗，心源如废井”
5、李时珍跋山涉水写“本草”
有关成功的名言
“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”——爱迪生
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(精品教案)九年级语文《成功》讲课稿

（精品教案）九年级语文《成功》讲课稿九年级语文《成功》讲课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要预备好一份讲课稿，写讲课稿能有效帮助我们总结和提升说课技巧。

我们应该如何写讲课稿呢？以下是小编为大伙儿整理的九年级语文《成功》讲课稿，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

首先确定的三维教学目标是：知识与技能目标：品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言；过程与办法目标：学习作者旁征博引、逐层深入的论证办法；情感价值观目标：准确明白作者对于成功的观点，在勤奋中走向成功。

教学重点、难点是：找出文中的要紧观点。

运用文中的观点对具体现象举行探索。

联系日子，对文章的基本观点举行拓展。

讲教学办法是：把学习的主动权还给学生，每个环节都尽量的发挥学生的主观能动性，让他们采纳自主的、合作的、探索的方式去学习，注重他们自身对知识的明白、领略和积存。

而我在学习过程中充当的角群是：一具组织者，把握其学习的整体走向；一具引导者，教给学生学习办法，教会学生学习。

具体办法有：①朗读法：惟独反复朗读，才干领略文本深刻而丰富的思想内涵。

②情境设置法：充分利用课件展示创设情境，使学生非常自然的融入到文本中去，思想产生共鸣。

③设疑研究法：对重点语句组织学生讨论研究，进而明白文章主旨。

④赏识成功教育。

学生在讨论合作，解决疑难咨询题过程中，适当的赋予表扬鼓舞，让其体味到合作与成功的欢跃，能非常好的调动学生的积极性，激发学生的兴趣。

⑤对话教学：这种对话并非师生间一咨询一答，而是师生间各自向对方和精神放开和彼此接纳，是一种真正意义上的精神平等与沟通。

讲学法是：新课程提倡学生运用自主、合作、探索的学习方式。

我们的课堂无非是为学生提供一片能够自由发挥、畅所欲言的乾坤，这片乾坤是教师、学生、文本间的对话、交流的舞台。

具体学法指导是：①反复读课文，借助工具书解决生字词。

②圈点勾画文中别明白的词或句子，提出咨询题。

③提倡多角度、有创意地阅读，拓展思路，激发独特的感觉，抓住关键提咨询，提出有价值的咨询题。

《成功》PPT课件(上课用)4

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
凤栖梧柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为
青玉案
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
成功
一、创设情境，激发旧知讲述你所知道的成功的故事或相关的成功的名言（教师组织，学生活动）
故事
名言
有关成功的故事
、达.芬奇画蛋
、高尔基集蜡读书
、曹雪芹落魄写《红楼梦》
、贾岛苦吟“一日不作诗，心源如废井”
、李时珍跋山涉水写“本草”
有关成功的名言
“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”——爱迪生
“天才就是思想的耐心。”——牛顿
“天才就是劳动。”——高尔基
“才能来自于勤奋学习。”——钱伟长 “我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”——狄更斯 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——古人曰
二、整体感知（浏览、思考、交流）
朗读课文，思考作者的观点是什么？
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。

《成功》PPT课件(上课用)3

用现象开头引出论点的方法和作用
（）怎样引出
、摆出现象：先民造出庙宇叩拜方法
、分析产生原因：人对奇迹的无能为力
、提出论点：选择谦卑
（）用现象开头引出论点的作用、针对性强，有现实意义、引出议论的话题或论点
用比喻开头引出论点、论题的方法和作用
（）怎样引出
、先打比方：美德好比宝石………. 方法、同样：………. 、提出论点：美德是美
知识考试评价学生的形式实践测评和方法要多样性才能培养优秀人才成果展览讨论答辩
多一把尺子就多些好学生
（比喻论证）
自我测评互相测评
论点在中间
提示：三部分之间可以根据表达需要，调换位置，使议论文结构更灵活。
议论文的写作思路
提出问题（提出论点）
点明评价要多样性
分析问题
解决问题
为什么评价要多样性
另外：有些文章引用名言反向立意，提出相反观点作用：避免千篇一律，使立意新颖、深刻
议论文的写作思路和结构
分析问题思路：
为什么评价要多样性
提出问题（归纳论点）解决问题
点明评价要多样性如何进行多样性评价
（分）结构：
人类智慧的多元性考试不能准确测量心理智能发展水平学生有差异性
（总）
（分）
分论点中的论据直接证明了分论点议论文所有论据都直接间接证明了中心论点
开头用名言引出论点的方法和作用
（）怎样引出
笛卡尔说：愈学习愈是发现自己无知
中国古人说：学然后知不足
方法
分
总结：由此可见：学无止境
（）开头用名言引出论点的作用、引用名言充当论据证明论点(直接充当论点）、引出议论（论题或论点）、名言精辟简练有说服力，可增添阅读兴趣