二年级修辞手法 ppt课件

盛开的牵牛花，如同朝天的喇 叭。
挂在蜘蛛网上的水珠，像一串 串亮晶晶的项链。
叶片上的露珠，在阳光照射下， 仿佛是闪闪发亮的钻石。
海边一排笔直的椰树，如同立 正的兵士。
在微风中轻摇的绿树，像一群 在跳舞的姑娘。
烟花在漆黑的天空，如一朵朵 盛开的鲜花。
判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动 。（ ）
紫色的薰衣草像__________。
读一读下面的句子：
1.天上的星星一闪一闪的。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳” 的叫。
1.天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。
小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着 动听的歌曲。
哪些句子比较好？
为什么？
二、拟人
把事物当作人来写，使它像人一样会 说话、有感情、做人的动作。
第三讲 简单的修辞手法
读一读下面的句子： 1.她哭了。
2.他哭了。
1.她哭了。
1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。
2.他哭了。
2.他的眼泪像决堤的河 水，不停地往下流。
哪些句子比较好？
为什么？
修辞手法
一、比喻
比喻就是打比方。 （把什么比作什么）
比喻词：好像、仿佛、如同、像……似的、
苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红 灯笼。
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。
雨下得很大，像什么？
雨下得很大，像断了线的珠子。
雪挂在树上，像什么？
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。
红红的太阳像什么？
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
春天的田野，到处是金黄色的油菜花 儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一 片连着一片，像铺满了一地的金子。
公园的花真____________。 有___的，______的，____的， 还有________的。
你看，向日葵像_________。
桃花像 __________。
四、夸张
就是为了突出某一事物，有意把事物的形态 、特征、作用进行扩大或缩小来描述。
例： 在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。 这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。
修辞手法
比喻 拟人 排比 夸张
1.下面句子所用的修辞方法是： 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间
蜿蜒盘旋。 A：拟人 B：排比 C：夸张 D：比喻
像……一样、 ……是……、 ……成了……
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。 燕子的尾巴像一把剪刀
是不是所有有“像”、“好像”、 “仿佛”、“像~似的”的词语都是 比喻句呢？
我们来看看下面的句子
1.天上乌云密布的，好像要下雨。 2.小红和她妈妈长得很像。 3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙
子。
这些句子是比喻句吗？为什么
春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;
小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）弯弯的月 Nhomakorabea像什么？
弯弯的月亮
小小的船
弯弯的月亮像小船。
弯弯的月亮像香蕉。
弯弯的月亮像镰刀。
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
()
5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸
上还带着晶莹的泪珠。 这个句子用的修辞方法是：
（）
A：夸张
B：对偶
C：拟人
D：排比
6、下列句子是比喻句的是： A：爸爸今天好像要外出。
（）
B：这孩子好像比以前懂事了。
C：书是人类进步的阶梯。
D：这本书好像是张晓英带来的。
7、下列句子不是比喻句的是： A：银盘似的月亮高悬在天空。 B：老师是辛勤的园丁。 C：他长得像他妈妈。 D：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。
（）
8、下面句子用的修辞方法是： 太阳冲破云霞，跳出了海面。 A：比喻 B：拟人 C：排比 D：夸张
（）
9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：
A：比喻 B：拟人
构成比喻必须具备的两个条件： 1.本体和喻体必须是不同类的事物。 2.本体和喻体要有相似点。
例：
燕子的尾巴像一把剪刀
。
找出有相似点的事物：
试一试造句：
白布般的瀑布，源源不绝 自高处滑落。
找出有相似点的事物：
试一试造句：
太阳像一个燃烧的火球， 发出光和热。
找出有相似点的事物：
银盘般的月亮，高挂在天空。
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写 信写日记，才会写作文。
2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人， 要刻苦学习，要勤劳勇敢。
三、排比
就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关 ，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起 的。（一般有相同的字眼为标志。） 例： 学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记， 才会写作文。
读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 太阳出来月亮就回家了。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。
蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。
早晨的太阳害羞的望着大地。
柳条在风中笑弯了腰。
河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;
2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么 也送不到嘴边。
A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比
3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分 可怕。
A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比
4、下列句子不是比喻句的是 A：这简直是一幅水墨山水画。 B：他的手像松树皮一样。 C：他看上去好像生病了一样。 D：人民教师是培育人才的园丁。