梦溪笔谈二则-课件
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苏教版语文七上24.《梦溪笔谈二则》课件
《梵天寺木塔》段落
第一层,从开头到“而动如初”。 这层写建塔过程中工匠们未能解决塔身不 稳定的问题。 第二层从“无可奈何”到“塔遂定” 这层写喻皓采用“布板”和“实钉”的办 法解决了塔动的问题。 第三层从“盖钉板上下弥束”到“人皆伏 其精练”。 这一层解释了塔定的原因及众人对此事的 反应,从侧面再次突出了喻皓在建筑方面的 高明。
其: 其虫旧曾有之 这种,这样 人履其板 那 人皆伏其精练 他,指喻皓 患其塔动 这 其喙有钳 它的,指子方虫的天敌的 密使其妻 他的,指匠师的
词类活用 便实钉之 名作动,用钉子钉 通假字 人皆伏其精练 “伏”同“服” 佩服
《以虫治虫》段落
第一层就是第一句,文章第一说明虫害产 生的年代、季节和范围。
便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,
实:使坚实。钉:用钉子钉。如:遵照。 塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕
盖:因为。弥束:紧密束缚。来自相联如胠箧,人履其板,六幕
相:互相。联:连接。
胠箧:箱子。履:走,踩踏。
相持,自不能动。人皆伏其精练。
持:支撑。
自:自然,当然。
伏:同服,佩服。 精练:精熟。
方:方出神
正
《以虫治虫》反应的是农业生产上的生物防 治。这种防治方法就是利用某些农作物害虫的天敌 消灭虫害。这种方法不仅是促进农业增产的有效措 施,也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法 不仅在古代有效,今天也值得大力提倡和推广。
当堂练习
1.根据课文填空 “傍不肯”的外貌特征--------,------。 子方虫天敌的威力无比表现在------,----------。 说明剿灭害虫极为迅速,干净彻底的句 子是:------------------------。 突出“以虫治虫”成功的一句话是-----------------。
初中语文《梦溪笔谈二则》(共55张)ppt13
初 中 语 文
七 上
用现代汉语说出下列句子的意思: 1.遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。 2.旬日子方皆尽,岁以大穰。 1.它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟
子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。
2.十天后,子方虫全被杀尽,年成因此 而获得大丰收。
初 中 语 文
七 上
“之”的用法: (1)动词:往,到……去 例:至之市(前往)《郑人买履》 (2)助词:的 例:故时有物外之趣(的)《幼时 记趣》 (3)助词:无实义 例:心之所向(助词,不译)《幼 时记趣》
初 中 语 文
七 上
疏通课文 1.充分利用好课文注释,重点掌握常 用文言字词的用法。 2.课文翻译不通的地方,可以利用工 具书解决,也可以向老师和同学请教。
初 中 语 文
七 上
之: (1)动词:往,到……去 (2)助词:的 (3)助词:无实义 (4)代词:代人、物、现象等。
初 中 语 文
七 上
初 中 语 文
七 上
《梦溪笔谈》二则(一)
(苏教版七上)
初 中 语 文
七 上
沈括,北宋著名政治家和科学家。 曾积极参加王安石的变法革新运动,历 任中央和地方官职,掌管和主持过天文 研究、盐政改革、水利兴修和军器制造, 在天文、历法、数学、物理、地质、医 药、音乐、工程技术等方面有精湛的研 究。他非常关心当时科学发展和生产技 术的情况,凡有见闻,无不详为记录。晚 年,居润州 ( 今江苏镇江 ) ,筑梦溪园, 举生平见闻,总结前人研究成果,根据自 己的实践经验,写成《梦溪笔谈》这部 综合性科学论著。
初 中 语 文
七 上
“其”的用法: (1)代词:他(她、它)、他 (她、它)们等 例:使其冲烟飞鸣(它们)《幼 时记趣》 (2)代词:他(她、它)的、他 (她、它)们的等 例:其剑自舟中坠于水(他的) 《刻舟求剑》
《梦溪笔谈》二则 江苏教育版-课件
介绍《梦溪笔谈》在修身养性和心灵成长方面的价 值,强调其对于现代人精神文化建设的现实意义和 启示。
引导听众思考,提出自己的价值和追求,引领听众进入一次全方位的思想盛宴。
《梦溪笔谈》二则 江苏 教育版-PPT课件
《梦溪笔谈》是北宋时期文学家沈括所写的一部笔记随笔集。内容涵盖各个 领域,备受尊崇,被称为中国古代散文的代表之一。
梦的解析和预兆
பைடு நூலகம்
梦的分类
将梦境分为不通彻、后有所 悟、理想导向、与现实联系 等类型,并深入剖析每种类 型的潜在含义。
梦中预兆
探讨梦所呈现的意象和符号 是如何反映现实生活和未来 可能发生的事情。同时介绍 怎样将梦中的元素有效转化 为指引和启示。
神秘梦境
分析神秘梦境与人类文明和信仰之间的关系,讲述
心灵修养的重要性和方法
正念 情感疏导 自我成长
通过正念冥想和专注力训练,修炼内心平衡和稳 定。
通过表达情感能量和艺术创作,开启自我并处理 内心情感。
通过学习和阅读,拓宽自我认知和谋求更高的精 神追求。
通过例子揭示梦的真正含义和作用
1 怀旧之夜
2 陌生城市
名人梦解
介绍历史上知名的梦境及其 象征含义,如庄周梦蝶、孟 姜女梦长城、李时中题梦等。
心灵探索和修养之道
1
培养格局
探讨如何调整自己的心态,让自己保持乐观、豁达、积极向上的精神状态;同时介绍培养正 确认识、品德修养的重要性。
2
感恩与奉献
引导人们思考自己的人生价值观和生活理念,强调关注他人、尊重自然和珍惜时间的重要性; 讲述一些感恩与奉献的真实案例。
圆融的外在形象
讲述如何通过自我管理和形象 设计,塑造出更加洒脱、自信 和塑料的形象。提高个人的自 我认同感和吸引力。
人教版初中语文梦溪笔谈两则PPT教学课件
《梦溪笔谈》两则
——作者:沈括(北宋)
壹
介绍古代科学 成就,激发民 族自豪感
学习目标
贰
掌握常见文言 实词和虚词用 法
叁
学习文章简洁 生动、详略得 当的写作手法。
新课导入
提起中国古代科学,就不能不提到一位多 才多艺的科学家――沈括。而提到沈括,我们自 然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程 碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。 今天让我 们以无比崇敬的心情,来学习选自这部伟大著 作的短文。
初读课文
学过本文,给我们哪些启示呢?
我们要有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农 作物害虫天敌的作用,从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态 环境。比如,今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
课后作业
在我们的生活中还有哪 些“以虫治虫” 的例 子,试找出并写下来。
逐句翻译,重点词加点 解释,写在作业本上。
译文:这种虫过去曾经有过,当地的人称它为"傍不肯"。
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象?
自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。
2、这篇文章讲了一个什么故事?
课文大意: 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获
得丰收的事例,说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增 产的一项有效措施。
《梦溪笔谈》二则 --以虫治虫
狗蝎 (xiē) 大穰 (ráng) 旬日 (xún)
学习生字
喙
(huì)
钳
(qián)
傍不肯 (páng)
字词解释
(1) 方为秋田之害 (2) 如土中狗蝎 (3) 其喙有钳 (4) 千万蔽地 (5) 则以钳搏之 (6) 悉为两段 (7) 旬日子方皆尽,岁以大穰 (8) 土人谓之“傍不肯”
——作者:沈括(北宋)
壹
介绍古代科学 成就,激发民 族自豪感
学习目标
贰
掌握常见文言 实词和虚词用 法
叁
学习文章简洁 生动、详略得 当的写作手法。
新课导入
提起中国古代科学,就不能不提到一位多 才多艺的科学家――沈括。而提到沈括,我们自 然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程 碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。 今天让我 们以无比崇敬的心情,来学习选自这部伟大著 作的短文。
初读课文
学过本文,给我们哪些启示呢?
我们要有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农 作物害虫天敌的作用,从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态 环境。比如,今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
课后作业
在我们的生活中还有哪 些“以虫治虫” 的例 子,试找出并写下来。
逐句翻译,重点词加点 解释,写在作业本上。
译文:这种虫过去曾经有过,当地的人称它为"傍不肯"。
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象?
自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。
2、这篇文章讲了一个什么故事?
课文大意: 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获
得丰收的事例,说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增 产的一项有效措施。
《梦溪笔谈》二则 --以虫治虫
狗蝎 (xiē) 大穰 (ráng) 旬日 (xún)
学习生字
喙
(huì)
钳
(qián)
傍不肯 (páng)
字词解释
(1) 方为秋田之害 (2) 如土中狗蝎 (3) 其喙有钳 (4) 千万蔽地 (5) 则以钳搏之 (6) 悉为两段 (7) 旬日子方皆尽,岁以大穰 (8) 土人谓之“傍不肯”
梦溪笔谈二则PPT课件16 苏教版 (共29张PPT)
将本文分层,并概括其大意
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。
②子方虫的天敌应运而生,消灭了子方虫, 庄稼因此获得大丰收。
③说明天敌的出现并非偶然,而是“旧 曾有之”。
说一说:作者在这里记录了一种什么现象? 试举生活中这样的现象的几个例子。
生物治虫现象
青蛙吃害虫 金龟子吃蚜虫 啄木鸟吃害虫 猫头鹰吃田鼠
注释:①【台观】古时宫殿前的高台,台上建楼观。 ② 【城堞】指城上女墙 ③【蛟蜃】古人传说中的海中蛟龙类动 物,说它能发洪水,能吐气为楼台。 ④【欧阳文忠】指北宋文学家欧阳修。
试一试,你也能行的
翻译下列句子。 ①或曰:“蛟蜃之气所为。”疑不然也。 ②与登州所见大略相类也。
根据你所掌握的自然科学知识,解释一下“海 市蜃楼“形成的原因。
重点词义自检
方: 蔽: 岁: 大穰: 谓:
正当 遮盖 年成 庄稼大丰收 称,叫
文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害: 成为 2.二虫尽为所吞: 被(表示被动) 3.项为(wèi)之强: 因为 的 “之” 1.秋田之害: 2.则以钳搏之: 它,代词,指子方虫 3.旧曾有之: 语气词,无意义 “以” 1.岁以大穰:因 2.徐喷以烟: 用
课件制作
涂兴义
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
梦溪笔谈二则 教学PPT课件
根据划线字,翻译下面语句。
统治 在
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木 塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。
才 层
指正在建 造的木塔
嫌,担心
翻译:
钱氏统治两浙时,在杭州梵天寺修 建一座木塔,才建了两三层,钱帅 登上木塔,嫌那座塔晃动。
铺,铺排
匠师云:“未布瓦,上轻,故 如此。”
像这样 翻译: 工匠说:“木塔上没有铺瓦,上 面轻,所以才这样。”
制 造 木 活 字
日 晷
侯风地动仪
提起中国古代科学, 就不能不提到一位多才多 艺的科学家――沈括。而 提到沈括,我们自然会想 到他的被后人誉为“中国 科学史上里程碑”的伟大 著作――《梦溪笔谈》。 今天让我们以无比崇敬的 心情,来学习选自这部伟 大著作的短文。
沈括(1031~
1095),字存中, 是我国北宋时代杰出的科学家、 政治家,也是中国科技史上的 一位巨人。 他晚年用笔记文学体裁所著 的《梦溪笔谈》共三十卷.它的 内容涉及天文、生物、地理、 气象、农业、文学、建筑等各 个方面。其中自然科学部分, 总结了我国古代特别是北宋的 科学成就。《梦溪笔谈》不仅 是我国古代的学术宝库,而且 在世界文化史上也有重要的地 位。英国著名科学史专家李约 瑟称《梦溪笔谈》是“中国科 学史上的坐标”。
学过本文,给我们哪些启示呢?
我们要有效地保护自然资源,积极 开展生物防治,充分发挥某些农作物害 虫天敌的作用,从而降低农业生产成本、 促进农业增产、保护生态环境。比如, 今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个 极好的事例。
树 林 医 生
一、在我们的生活中还有哪些“以虫
治虫”的例子,试找出并写下来。
这
只
终了,完毕
皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫, 便实 钉之,则不动矣。”
梦溪笔谈二则PPT精品课件
说一说
如果你是农业专家,你会用什 么方法来治田地里和果园里的 害虫呢?
绿色农业
• 有味植物驱虫——大蒜的辛辣味同时又能 驱避食叶类害虫;樱桃树叶中含有令蚜虫 厌恶的成分 ;花椒的叶和果实可以驱避甲 虫。
• 杀虫灯灭虫——许多害虫都有趋光性,见着 光亮就会飞过来。安一盏杀虫灯可以覆盖 50到80亩地,每晚可以杀死害虫上千只。
匠师如其言,塔遂定。 工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。
如;遵照。 其:他的,指喻皓的。 遂:于是。
盖钉板上下弥束,六幕相联如胜箧,人履 其板,六幕相持,自不能动。
因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、 右、前、后六面互相连接就像只箱子,人踩在那楼板上, 上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动。
“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决 问题,“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无 计可作施用。:为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫,反 衬其技艺高超。
2.文章写人着墨不多,却很生动。“密使其妻” 写出匠师 怎能样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?
“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心,喻皓的 “笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面表现 出他对解决“塔动”胸有成竹。
上表是某人的血浆、原尿、尿液的化验样本,请回答下列问题: (1)、A是__血__浆_ ,B是__尿__液_ ,C是_原__尿__ 。 (2)、A中的蛋白质为7.5,而C中为0,这说明____血__浆__中__的__蛋__白__质__等__大__分__子__物__质__不__能__滤__过__到__
_肾_小___囊__腔__中__,__成__为__原__尿__的__成__分___________。 (3)、C中的葡萄糖为0.1,而B中为0,这是由于__肾__小__管__能__将__葡__萄__糖__等__有__用__的__物__质__全__部__重__吸__收_ 回
《梦溪笔谈二则》PPT课件
“以” 1.岁以大穰: 因 的天敌。
2.以钳搏之: 用 精选ppt
9
参考译文自检
子 方
虫
宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要危 害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了,样 子像泥土里的"狗蝎",嘴上长有钳,成千上万, 遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟 子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。十天后, 子方虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收。这 种虫过去曾经有过,当地的人称它为"傍不肯"。
精选ppt
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揭开谜底:
• 北京市绿化局检查执法处的工 作人员解开了谜团:原来信封 里面装的是一种名叫“蒲螨” 的寄生性螨虫。它能寄生在树 木害虫叶柄小蛾体内,杀灭害 虫。而一般的喷药方法则对叶 柄小蛾没有多大效果。据悉, 这种“以虫治虫”、环保的消 灭树木害虫方法,如果试验成 功,有精选p可pt 能在全市推广。 16
啄木鸟吃害虫
猫头鹰 吃田鼠
…………
精选ppt
12
合作学习 小组讨论
傍 不
肯
①利用生物治虫有什么好处?
降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境……
②学习本文给了我们什么启示?
有效地保护自然资源,积极开展生物防
治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作
用,是降低农业生产成本、促进农业增
产、保护生态环境的一项重要措施。
鸟兽的嘴,此处指虫子的嘴。 全部消灭 搏斗 都,全 十天 过去,先前
精选ppt
8
文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害: 成为
2.二虫尽为所吞: 被(表示被动)
3.项为之强:
因为
“之” 1.秋田之害: 结构助词,相当于“的”
苏教版初中七上《梦溪笔谈二则》ppt课件
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在生活中还有这样的现象吗?试 举一两个例子来说明。 青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠 啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫
现代人普遍采用怎样的方式来治理虫害?
DDT的危害
1938年,瑞士化学家米勒试制成功一种化合物,取名 DDT。作为一种杀虫剂,DDT确实发挥过神奇的作用,米勒因 此荣获1948年诺贝尔奖。但谁知这是一个灾难,不少地区的 环境受到污染。这些地区的粮食、蔬菜、水果、鱼、虾、肉、 蛋、奶之中,都有了DDT,人吃了这些食物,体内也就有了 DDT。医学家发现,现代人的血液、大脑、肝和脂肪里都有 DDT的残留物。虽然许多国家已在70年代停止使用DDT,我国 也在在1983年停止使用DDT,但DDT的影响远未终结。前几年, 美国一些医学家测试到,美国一些母亲的乳汁中含有较高的 DDT毒物,美国医生在死婴儿的脑部也发现了DDT,这些可都 是透过胎盘从母亲那里接受的。
讫
yí
喻皓
chāi
lǚ
塔遂 定
胠箧
贻以金钗
履
根据划线字,翻译下面课文。
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔, 方两三级,钱帅登之,患其塔动。
才 层 嫌,担心
指正在建造 的木塔
统治
在
这
翻译:
钱氏统治两浙时,在杭州梵天寺修建一 座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔, 嫌那座塔晃动。
铺,铺排
匠师云:“未布瓦,上轻,故 如此。”
(被)消灭
省略“之”,代子方 虫被消灭这件事
译文:
十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获 得大丰收。
这 语气助词, 种 无义
称,叫
它,代这种虫子
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
以前 当地人
译文:
《梦溪笔谈》二则培训课件.ppt
它,代子方虫
全,都
之,悉为两段。
译文:忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎, 嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫, 就用嘴上的钳子跟子方虫搏ko斗,子方虫全都被咬成两段6 。
十天
年成
因为
丰收
旬日子方皆尽,岁以大穰。
(被)消 灭
省略“之”,代子 方虫被消灭这件事
译文:十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得 大丰收。
自然, 当然
胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。
译文:因为钉牢了木板,上下更加紧密相束, 上、下、左、右、前、后六面互相连接就像 只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁 互相支撑,(塔)当然不会晃动了。
ko
24
通“服”,佩
高明、精熟
服
人皆伏其精练。
他,代喻皓
译文:人们都佩服喻皓的高明。
ko
25
短文结构
1、本文是怎样突出喻皓才能的呢?
使用 对比 的手法:本文用“匠师”的言行举止 和喻皓作对比,从而突喻皓的高超的才能。
“无可奈何”一词形象地表现出“匠师”
的样子;“笑”表现出喻皓的从容,胸有成竹 。
“此易耳”与“匠师”挖空心思无、计__可_施_________
的神态形成对_比__________,反映了这道难题对喻皓
ko
7
这 语气助词, 称,叫 种 无义
它,代这种虫子
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
以前
当地人
译文:这种虫过去曾经有过,当地人 称它为”傍不肯“。
ko
8
了解短文内容:
1、虫害发生的时间: 2、虫害发生的季节: 3、虫害发生的范围: 4、傍不肯的外形、数量、威力: 5、灭虫成效:
梦溪笔谈二则PPT课件11 苏教版 (共21张PPT)
随堂练
┏匠师如其言 ┗而动如初 ┏则以钳搏之 ┣其虫旧曾有之 ┣土人谓之“傍不肯” ┗问塔动之因 ┣庆州界生子方虫,方为秋田之害 ┗于杭州梵天寺建一木塔,方两三级
阅读这一篇短文 后,对你有什么 启示?
以 虫 治 虫
沈 括
《梦溪笔谈》二则 以虫治虫
1、朗读课文,注意 读准字音,节奏,读顺。
朗读课文,注意字词的正确读法
蝎 xiē 喙huì r á ng qi á n 钳 穰 傍 páng
2、正确翻译课文,注意 表示时间的年号,地名, 物名等不需要翻译。
重点词句的解释 (1) 方为秋田之害 (2) 如土中狗蝎 (3) 其喙有钳 (4) 千万蔽地 (5) 则以钳搏之 (6) 悉为两段 (7) 旬日子方皆尽,岁以大穰 (8) 土人谓之“傍不肯”
1.朗读课文注意下面词语读音
梵fàn 患huàn 皓hào 贻yí 讫qì 胠qū 箧qiè 履lǚ 钗chāi 弥mí
2.试翻译全文
要学会利用书下注释 可以和同学相互讨论不明白的地方 力求通顺
3.结构:
全文分三层 第一层,讲建塔过程中关于塔身不稳定问题,以一个“患” 字,突出了“塔动”这一主要问题。
沈
括
梦溪笔谈
沈括(1031~ 1095),字存中,是我国北宋时代杰 出的科学家、政治家,也是中国科技史上的一位巨人。 他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》,遍及天文、 数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、 造纸技术等各个方面,内容十分广泛、丰富,是中国科 学史的重要著作。《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成 就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学史专家 李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。
梦溪笔谈二则PPT1 苏教版 (共9张PPT)
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梵天寺木塔
• • • • • 《梵天寺木塔》选自《梦溪笔谈》卷十八《技艺》。本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“木板”、 “实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例,说明早在1000多年前,我国在建筑理 论和技术方面已经达到相当高的水平。 全文分三层。 [钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之。患其塔动] 钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。 两浙:浙东、浙西的合称。相当于今浙江省及江苏省的长江以南、茅山山脉以东地地区。梵天寺 木塔:始建于后梁贞明二年(916)。八角九层,高三十七丈。宋乾德二年(964)重建。这里是指重建 时的木塔。钱氏:指五代时割据浙江的吴越王钱谬及其子孙。方两三级:(木塔)才建了两三层。方, 才。级,层。之:指正在建造的木塔。患:担忧。 [匠师云:“未布瓦,上轻。故如此。”] 工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片。上面轻。所以才这样。” 云:说。布:铺排。故如此:所以这样。故,所以。如此:这样,指木塔不稳定。 [乃以瓦市之,而动如初。] 于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。 乃:顺接连词.当“于是,便”讲。以:介词,用。而:转折连词,当“但是”讲。初:从前, 当初。 以上是第一层,讲建塔过程中关于塔身不稳定问题。工匠们的认识和实践都未能解决。这里首先 交代建塔的时间、地点和人物。以一个“患”字,突出了“塔动”这一主要问题。塔“动如初”。 说明了建筑工匠未能解决这一主要问题。因为“塔动”的关键不在于“未布瓦”。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
《梦溪笔谈二则》 精选优质课件
像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ,体会 着,最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ,畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ,正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ,让人 生在故 事里开 悟,心 灵于沉 思中升 华,在 字里行 间滋养 着我的 心田, 温暖着 世界!
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虽然我们都明白要多读书,读好书。 从它的经历中,我们能够体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
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穷的宝藏,为我增添了丰富的知识; 兴奋时,读书能够畅流
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可代替的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。 在我们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染,每当这些人一活动,我们的地 球母亲便会受到一次严厉的打击。
这
只 终了,完毕
皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫, 便实 钉之,则不动矣。”
使坚实 动词,用钉子钉
翻译:
喻皓笑着说:“这容易,只要逐层铺 好木板,然后用钉子钉牢,就不会晃 动了。”
遵照 他的,指喻皓的
匠师如 其 言,塔遂定。
翻译: 话,言论
于是,就
工匠遵照他的(喻皓)的话去做,于 是塔身就稳定了。
根据浙时,于杭州梵天寺建一木 塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。
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旬日: 悉为两段: 千万蔽地:
拓展研究
①小组讨论利用生物治虫有什么好处?
降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环 境。
②学习本文给了我们什么启示?
有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分 发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产 成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措 施。
宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方 虫,正要危害秋田里的庄稼。
• 2、掌握课文中重点字字音,如 “蝎”、“喙”、“钳”、 “穰”、“傍”等。
• 3、掌握课文中的常见文言文实 词词义,如“岁”、“穰”等。
• 4、了解常见文言虚词的用法, 如“之”、“以”等。
理解内容
• 将本文分为三个层次,并概括其大意。
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。 ②子方虫的天敌应运而生,消灭了子方虫, 庄稼因此获得大丰收。
忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土 里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万, 遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的 钳跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。
十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获 得大丰收。
这种虫过去曾经有过,当地的人称它 为“傍不肯”。
教学目标
• 1、联系课文的背景,了解我国 古代的科学成就。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 8:13:25 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
匠师如其言,塔遂定。 工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。
如;遵照。其:他的,指喻皓的。 遂:于是。
盖钉板上下弥束,六幕相联如胜箧,人履 其板,六幕相持,自不能动。
因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、 右、前、后六面互相连接就像只箱子,人踩在那楼板上, 上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动。 盖:连词,承接上文,解释原因,相当于“因 为弥”束。:更加紧密相束。相:互相。 联:连接。
如果你现在是一乡之长,你所管 辖的地区发生了比较严重的蝗灾, 你会如何来应对这种灾情?你还会 坐等蝗虫的天敌出现吗?你会采用 哪种最快捷、经济有效的方法?
在大面积的农田里,可用飞机喷洒农 药,小面积的用人工喷洒,较小范围内 的可放鸡鸭去吃,或者出动人力用网捕 捉。防治时要集中,全面。
解释下列句中的“之”。
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
③说明天敌的出现并非偶然,而是“旧 曾有之”。
解释下列划线字
• 1、方为秋田之害
( 正当,正在 )
• 2、悉为两段( 全部 )
• 3、旬日子方皆尽 ( 十天 )
• 4、大穰(
丰收
)
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
• 青蛙吃害虫 • 猫头鹰吃田鼠 • 啄木鸟吃害虫 • 金龟子吃蚜虫
现代人普遍采用怎样的方式来治理虫害?
DDT的危害
1938年,瑞士化学家米勒试制成功一种化合物, 取名DDT。作为一种杀虫剂,DDT确实发挥过神奇的 作用,米勒因此荣获1948年诺贝尔奖。但谁知这是 一个灾难,不少地区的环境受到污染。这些地区的 粮食、蔬菜、水果、鱼、虾、肉、蛋、奶之中,都 有了DDT,人吃了这些食物,体内也就有了DDT。医 学家发现,现代人的血液、大脑、肝和脂肪里都有 DDT的残留物。虽然许多国家已在70年代停止使用 DDT,我国也在在1983年停止使用DDT,但DDT的影响 远未终结。前几年,美国一些医学家测试到,美国 一些母亲的乳汁中含有较高的DDT毒物,美国医生在 死婴儿的脑部也发现了DDT,这些可都是透过胎盘从 母亲那里接受的。
2.文章写人着墨不多,却很生动。“密使其妻” 写出匠师 怎能样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?
“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心,喻皓的 “笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面表现 出他对解决“塔动”胸有成竹。
3.喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难 题?
学习了这两篇课文 后,对你有哪些启示?
之:结构助词,相当于“的”以。,用,把。
问:询问,打听。
因:原因。
皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之, 则不动矣。”
喻皓笑着说:“这很容易啊,只要逐层 铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。” 此:这,指解决塔动问题。 耳:语气词,可不译。
但:只。 讫:终了,完毕。 实:使坚实。 钉之:钉木板。钉,用为动词,意思是用钉子钉。 之,指木板。
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
旬日子方皆尽,岁以大穰。
十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而 获得大丰收。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
这种虫过去曾经有过,当地的人称它为 “傍不肯”。
以虫治虫
“傍不肯”为何能够迅速消灭害虫, 使庄稼大丰收?
子方虫(黏虫)
傍不肯(步行虫)
狗蝎(蠼螋)
在生活中还有这样的现象吗? 试举一两个例子来说明。
乃:顺接连词,当“于是” 以:介词,用。 而:转折连词,当“但是”讲。初:从前,当初
无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗, 问塔动之因。
。 没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻 子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。
密:暗中,秘密地。使:派。 其:他的,指匠师的。
贻:赠给。贻以金钗:即以金钗贻(之),用金钗送给她。
说一说
如果你是农业专家,你会用什 么方法来治田地里和果园里的 害虫呢?
绿色农业
• 有味植物驱虫——大蒜的辛辣味同时又能 驱避食叶类害虫;樱桃树叶中含有令蚜虫 厌恶的成分 ;花椒的叶和果实可以驱避甲 虫。
• 杀虫灯灭虫——许多害虫都有趋光性,见着 光亮就会飞过来。安一盏杀虫灯可以覆盖 50到80亩地,每晚可以杀死害虫上千只。
• 施放天敌杀虫 ——在果园内种草,培养七 星瓢虫、赤眼蜂等害虫天敌,达到以虫治虫 的目的 。
拓展研究
①小组讨论利用生物治虫有什么好处? ②学习本文给了我们什么启示?
预习提纲
1、通读课文,读准字音。 2、对照注释,读懂文章大意。
对照注解,疏通文意
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三 级,钱帅登之,患其塔动。
)Leabharlann 穰 ( ráng)
傍
( páng
)
自由朗读课文
要求:
1 读准字音;
2 读清停顿;
3 读得通顺流畅。
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要 危害秋田里的庄稼。
忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万 蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗 蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它 们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟子方虫搏斗, 子方虫全都被咬成两段。
钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座 木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。
方,才。 之:指正在建造的木塔。 患:担忧。
匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”
工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻, 所以才这样。”
布:铺排。
故如此:所以这样。故,所以。 如此,这样,指木塔不稳定。
乃以瓦布之,而动如初。 于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像 当初一样晃动。
预习提纲
1、默读课文,注意字音。 2、对照注释,读懂文章大意。
大家知道我国有哪四大发明吗?
• 指南针(司南) • 活字印刷术 • 造纸术 • 火药
沈括 (北宋)
“中国科学史上的里程碑” ------李约瑟 (英)
以虫治虫
沈 括
字音反馈
蝎 ( xiē
)
喙 ( huì
)
钳 ( qián
)
搏 ( bó
如:像。 履(旧):走,踩踏。 其:那。
持:支撑。 自:自然,当然。 人皆伏其精练。
人们都佩服喻皓的高明。
伏:通“服”,佩 其:他,指喻皓。精练:高明。 服。
合作探究,赏析课文
1.文中如何表现当时解决“塔动”问题之难?在 文中起什么作用?
“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决 问题,“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无 计可作施用。:为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫,反 衬其技艺高超。
方为秋田之害 则以钳搏之
结构助词,相当于“的” 代词,子方虫
其虫旧曾有之 语气助词,无义,不译
土人谓之“傍不 代词,代子方虫的天敌 肯”
解释下列句子中的“以”
以虫治虫
用
岁以大穰 不以疾也
因此 如
以烟徐喷之 用
• 庆州界: • 方为秋田之害: • 方出神 • 其喙有钳: • 其虫旧曾有之: • 自度其足: • 则素湍绿潭: • 则以钳搏之: • 则或千或百: • 岁以大穰: • 岁月: • 以大穰: • 不以疾也: • 以丛草为林: • 何不试之以足: