高考生物第一轮复习课件

合集下载

2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀):细胞膜的结构和功能

2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀):细胞膜的结构和功能

2.如图是细胞间的三种信息交流方式,据图分析回答:
(1)图中物质或结构的名称:① 受体 ;② 信号分子;③ 胞间连丝 。 (2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之 间的识别和结合分别属于上面的哪种方式? 提示 分别属于图C、图A、图B所代表的方式。
(3)图中受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有特异性? 提示 受体的化学本质是糖蛋白,受体和信号分子的结合具有特异性。 (4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上?并说明理由。 提示 不是,有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞 内部。
(3)脂质体到达靶细胞后,药物将如何进入细胞内发挥作用?该过程利用 了膜的什么特点?
提示 脂质体与细胞膜结构相似,到达靶细胞后可能会与细胞膜发生融 合,也可能以胞吞方式将携带的药物运入细胞。利用了膜的流动性。
突破 强化关键能力
5.关于下图的描述,正确的是
√A.该图示结构上可发生与H2O相关的反应,但一定不会发生氨基酸的脱
胰高血糖素可催化肝糖原水解为葡萄糖,说明肝细胞膜上有其相应的 受体蛋白,A正确; 水分子的跨膜运输属于被动运输,B错误; 促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞,甲状腺细胞的细胞膜上具有促 甲状腺激素的受体蛋白,C正确; 新冠病毒主要攻击人的肺部,肺部细胞是其靶细胞,其细胞膜上具有 新冠病毒S蛋白识别的受体蛋白,D正确。
可用图中③表示 D.相邻的高等植物细胞
可通过功能④进行信息交流
功能①是指细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开的功能,在生命起源 过程中具有关键作用,A正确; 进入细胞的物质对细胞不一定都有利,B错误; ③表示细胞膜上的受体与相应的信号分子结合完成信息传递的过程, 胰岛素调控生命活动可用图中③表示,C正确; 相邻的高等植物细胞可通过功能④(如胞间连丝)进行信息交流,D正确。

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):人体的内环境与稳态

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):人体的内环境与稳态
_血__浆___ _淋__巴__液__、__血__浆__
3.细胞外液的成分 (1)血浆的成分
蛋白质 无机盐
营养物质(如葡萄糖) 代谢废物
(2)①组织液、淋巴液、血浆成分的异同点:组织液、淋巴液的成分和各 成分的含量与血浆的相近,最主要的差别在于血浆中含有较多的 蛋白质 。 ②本质:细胞外液是一种类似于海水的 盐溶液 。 4.内环境的理化性质 (1)渗透压 ①溶液渗透压指溶液中 溶质微粒 对水的吸引力。 ②血浆渗透压的大小主要与 无机盐和蛋白质的含量 有关。细胞外液渗透 压的90%以上来源于 Na+和Cl-。
3.机体进行正常生命活动的必要条件 (1) 渗透压 是维持组织细胞结构与功能的重要因素。 (2)适宜的 温度 和 pH 是酶正常发挥催化作用的基本条件。 (3)正常的 血糖浓度 和 氧气含量 是供给机体所需能量的重要保障。
4.稳态概念的发展 分裂和分化
结构与功能
教材隐性知识
源于选择性必修1 P10“思考·讨论2”:大量出汗或严重腹泻后, 如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会变 小 , 内环境 中 的水将较多地通过 渗透 作用进入细胞内,造成细胞吸水膨胀, 进一步导致细胞代谢的功能紊乱。因此在大量出汗或严重腹泻 后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一 些 电解质(或无机盐) 。
①内环境中的成分
归纳 总结
②内环境中的生理过程
归纳 总结
(2)组织水肿及其产生原因分析 ①组织水肿 组织水肿是在一定条件下,组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度 下降,引起水分移动,使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起 的水肿现象。
归纳 总结
②组织水肿的原因归纳
归纳 总结
考点二
内环境的稳态
拓展 提升科学思维

2025届高三生物一轮复习课件:细胞器和生物膜系统

2025届高三生物一轮复习课件:细胞器和生物膜系统
光学显微镜(光镜)
电子显微镜(电镜)
显微结构(≥0.2μm)
亚显微结构(<0.2μm)
显微镜
观察
结构
细胞壁
细胞质
液 泡
叶绿体
线粒体
细胞核
核仁
染色体
细胞膜、核膜;核糖体、中心体
细胞壁,细胞核(核仁、染色体), 内质网、高尔基体;细胞骨架、
细胞质(液泡、叶绿体、线粒体) 叶绿体和线粒体的内部结构
细胞质
蛋白,马达蛋白分为驱动蛋白和细胞质动力蛋白2类,
它们都具有ATP酶的活性,能将储存于ATP的化学能
转化为机械能,从而为囊泡沿微管运输提供能量。在
细胞内的物质运输中,将从细胞中心向外的运输称为
正向运输,反之则称为逆向运输,大多数驱动蛋白负
责囊泡的正向运输,而细胞质动力蛋白则负责囊泡的
逆向运输"(图7)。研究表明,如果用矿管或抑制ATP酶
改:实验改为用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。
删:①细胞质基质的组成和意义;②用高倍显微镜观察线粒体。
强化:细胞骨架小字改为宋体。
预测
由高考知核心知识点
考点一:主要细胞器的结构和功能
(3年20考,全国卷3年1考)
考点二:用高倍显微镜观察叶绿体
和细胞质的流动(3年2考,全国卷
3年0考)
(2023·湖南)细胞器结构与功能
行化能合成作用的细菌也是自养型生物。
(5)有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌、细菌(支原体除外)
也有细胞壁。
(6)高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经
高尔基体分泌。
(7)所有生物的蛋白质合成场所一定是核糖体。
(8)含RNA的细胞器不一定含DNA,但含DNA的细胞器一定含RNA。

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):神经冲动的产生、传导和传递

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):神经冲动的产生、传导和传递

c点对应的动作电位值与膜外钠离子 浓度有关,与阈上刺激强度无关,A 正确; bc时间段内发生钠离子的内流,cd时 间段内发生钾离子的外流,B错误; e点达到静息电位的最大值,c点达到动作电位的最大值,C错误; ac段钠离子进入细胞和ce段钾离子流出细胞的方式都是协助扩散,D 错误。

重温高考 真题演练
教材隐性知识
选择性必修1 P29“图2-8”:突触后膜上的受体和离子通道是 结合在一起的,受体一旦结合相应的神经递质后,会引起离子 通道 打开 ,进而引起相应的离子流动。
3. 滥 用 兴 奋 剂、吸食毒 品的危害
突触 合成和释放
神经递质与受体 酶
多巴胺受体
免疫 心理依赖
心脏
(1)兴奋剂和毒品能够对 神经系统 产生影响。 (2)兴奋剂原是指能提高 中枢神经系统 机能活动的一类药物,如今是_运__动_ 禁用 药物的总称。有些兴奋剂就是毒品,会对人体健康带来极大危害。 (3)毒品是指鸦片、海洛因 、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因 以 及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 麻醉 药品和 精神 药品。
下列针对该实验结果的分析,错误的是 A.轴突C释放抑制性神经递质 B.单个轴突引发的突触后电位,其大小和持续时间是相对恒定的 C.连续的低于阈值的单刺激有叠加效应,不同来源的神经递质对突触后神经元
效果也可以叠加
√D.突触数量越多,越有利于神经细胞之间的信息联系,越容易引发突触后膜的
动作电位
由图乙可以看出,轴突C释放抑制性神经递质,A正确; 突触数量与动作电位的引发没有必然的联系,与刺激对应的突触释 放的神经递质有关,D错误。
2.一氧化氮(NO)是最早发现能在人体内起调节作用的气体。NO可增强靶 细胞内鸟苷酸环化酶活性,使胞质内cGMP升高,产生生物效应,如血管 平滑肌舒张,过程如图所示。下列相关叙述正确的是 A.NO可储存于突触小泡内通过胞吐释放到

2024届高考生物一轮复习蛋白质是生命活动的主要承担者课件

2024届高考生物一轮复习蛋白质是生命活动的主要承担者课件


(1)蛋白质中游离氨基或羧基数目的计算 ①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数; ②游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。 (2)蛋白质相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分子数的关系 ①肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数; ②蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子 数×18(不考虑形成二硫键)。
A.0个 C.14个
B.1个 D.15个
解析:B 根据题意分析可知:一条含100个氨基酸的肽链中含游离的氨基14 个,可知R基上含有13个游离的氨基,加工时共切去氨基酸16个,如果R基含有 游离氨基的氨基酸都被切除,则剩余的游离的氨基数目最少,即为1个,所以加 工后多肽链所含的游离氨基至少还有1个。
解析:A 由题干可知,别构效应可以使血红蛋白易与氧气结合,提高氧合速 率,A正确;氨基酸通过脱水缩合形成肽键,连接成肽链,血红蛋白具有4条多 肽链,每一条多肽链都有1个亚基,亚基之间通过氢键或二硫键等连接,B错 误;别构效应改变了蛋白质的空间结构,但没有破坏蛋白质的空间结构,而变 性是在理化因素作用下破坏了蛋白质的空间结构,使之失去相应的功能,C错 误;铁元素是血红蛋白的组成成分,但在构成血红蛋白的氨基酸中不含有铁元 素,铁元素没有在氨基酸中,D错误。
—COOH和—NH2
,O来自

—COOH 。 ⁠
③一条肽链上氨基数或羧基数的确定:一条肽链上至少有一个游离的氨基
和一个游离的羧基,分别位于肽链的 两端 ;其余的氨基(或羧基) ⁠
在 R基 上。 ⁠
(2)蛋白质的结构层次(以血红蛋白为例)
3.蛋白质结构多样性与功能多样性

1.至少含有一个氨基和一个羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸。(必修1

高考一轮生物复习课件:免疫调节(共33张PPT)

高考一轮生物复习课件:免疫调节(共33张PPT)
抗体能识别。 都是在骨髓中产生的,但T细胞需迁移到胸腺中成熟
2013·海南,21)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是 对于细胞内寄生病原体,体液免疫先起作用,阻止寄生病原体的传播感染,当寄生病原体进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免 疫最后清除。 相对分子量大于1万的大分子物质,如蛋白质,但当其水解为小分子物质后即丧失抗原性 写出下列编号所代表的物质或结构名称: 在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中,不属于免疫活性物质的是________。
织细胞,既可来自体外,也可来自体内
抗原 大分 相对分子量大于1万的大分子物质,如蛋白质,但 子性 当其水解为小分子物质后即丧失抗原性
特异性
①只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ②特异性的基础:抗原决定簇
化学本质 免疫球蛋白(又称抗毒素或凝集素)
抗体 分布 血清(主要)、组织液和外分泌液
功能 能与特异性抗原结合,消灭抗原
____________ 造骨血髓干 遭所细破发胞坏在,生骨造髓血的中干发细反育胞成不应熟能;产生其,其特他免点疫细:胞都将不能产生,一切发特异作性、免迅疫反全速部应丧失强,但烈输、入造消血干退细胞较,细快胞;免疫恢复。
________ 一般不破坏细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的 图8285中图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答
特异性免疫和非特异性免疫的比较 A
2013·海南,21)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是
A.非特异性免疫是能够遗传的 B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
特异性免疫和非特异性免疫的判断方法

2024届高考一轮复习生物课件第1课时降低化学反应活化能的酶

2024届高考一轮复习生物课件第1课时降低化学反应活化能的酶

10 min


取出试管各加入两滴碘液,振荡
实验现象
呈__蓝__色__
_无__蓝__色__出__现__
呈__蓝__色__
淀粉酶在60 ℃时催化淀粉水解,在100 ℃和0 ℃时都不能发
实验结论 挥催化作用。酶的催化作用需要适宜的温度,温度_过__高__或__
_过__低__都会影响酶的活性
②探究pH对酶活性的影响
降解率(%) 38 88 0 58 30
注:+/-分别表示有/无添加,反应物为Ⅰ型胶原蛋白。
12345
A.该酶的催化活性依赖于CaCl2 B.结合①②组的相关变量分析,自变量为温度
√C.该酶催化反应的最适温度为70 ℃,最适pH为9
D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物
12345
分析②③组可知,没有添加CaCl2,降解率为0,说明该酶的催化活 性依赖于CaCl2,A正确; 分析①②组变量可知,pH均为9,都添加了CaCl2,温度分别为90 ℃、 70 ℃,故自变量为温度,B正确; ②组酶的活性最高,此时pH为9,温度为70 ℃,但由于分组较少, 不能说明其最适温度为70 ℃,最适pH为9,C错误; 该实验的反应物为Ⅰ型胶原蛋白,要确定该酶能否水解其他反应物 还需补充实验,D正确。
6.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B 组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条 件相同),结果如图。下列分析正确的是 A.实验结果表明该酶的最适温度是40 ℃ B.实验过程中pH的变化不会对该实验产
生影响 C.20 ℃条件下,t3时温度提高10 ℃,产
归纳 总结
酶的名称 淀粉酶
麦芽糖酶 蛋白酶 脂肪酶 DNA酶
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档