湘教版五年级语文下册《袁隆平访谈录》PPT课件(2篇)

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《袁隆平访谈录》湘教版五年级语文下册ppt教材课件(2篇)

采访
①、“是什么促使您从事这项研究呢？”
( 热爱祖国热爱人民
）
②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”
( 不怕困难不怕失败
）
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是
您吗？”
（乐观开朗童心不泯）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”
• （勇于创新攀登高峰）
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。
• ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。
2、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。
抽穗（ suì)。稻秆（gǎn)。
拍摄（shè)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年老仍有雄心壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
（科学家的真实） ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”

《袁隆平访谈录》PPT课件 (共16张PPT)

2004年感动中国人物颁奖词他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ）热爱祖国热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” 乐观开朗童心不泯（）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？” • （勇于创新攀登高峰） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？” • （一往无前老骥伏枥）
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

袁隆平访谈录 PPT精品课件

1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。抽穗（ suì )。
拍摄（shè)。
稻秆（gǎn)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。老骥（jì )伏枥（lì ):比喻有志的人虽然年老仍有雄①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
•
3、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。
2004年感动中国人物颁奖词他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。

袁隆平访谈录ppt课件

9
采访问题（主持人）
1 是什么促使您从事这项研究？ 2 您的探索之路一定充满艰辛吧？
回答（袁隆平）耕地减少，人口增加解决中国人民的温饱问题
不怕失败，在失败中获得灵感
10
电视剧里的“袁隆平”是您吗？
不太像。
11
采访问题（主持人）
1 是什么促使您从事这项研究？ 2 您的探索之路一定充满艰辛吧？ 3 电视剧里的“袁隆平”是您吗？
3
自学要求
（1）认真听录音，划出不认识的字词，通过工具书或者联系上下文理解其意思。（2）划出主持人提出的问题，并思考一下，主持人是从哪几方面对袁隆平进行了采访？
4严峻偏僻来自探索挫折抽穗
稻杆
拍摄
领域
一言难尽一往无前
大失所望
童心不泯老骥伏枥
5
采访过程
您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问您，是什么促使您从事这项研究呢？
采访问题（主持人）
1 是什么促使您从事这项研究？ 2 您的探索之路一定充满艰辛吧？ 3 电视剧里的“袁隆平”是您吗？ 4 除了吃苦，搞科研还有什么最重要？ 5 你能说说自己取得成功的经验吗？
回答（袁隆平）耕地减少，人口增加解决中国人民的温饱问题不怕失败，在失败中获得灵感
不太像，童心不泯不断创新
一往无前，老骥伏枥
16
袁隆平有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
袁隆平的不断创新，勇攀高峰，是中国杂交水稻第一人。中国推广杂交水稻，以世界7% 的土地，养活了世界22%的人口，解决了世界五分之一人口的温饱问题。
17
拓展延伸
课文是一篇访谈录，需要主持人和采访对象，而此刻的你就是一名小主持人，你会采访谁？你会设计哪些问题？

《杂交水稻之父--袁隆平》PPT课件2

文章主旨
本文是一篇人物通讯。用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界农业的卓越贡献。通过生动的细节，生动、形象地刻画了一位纯朴、实干、敬业、执著的老科学家的形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执著的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科学精神。
写作特色
1．运用典型事例来写人。2．生动的细节描写。3．用数字说话。
杂交水稻之父—袁隆平
- .
当代神农氏
中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？
记者：回首过往，在您取得举世瞩目的成就以前，长达数十年的艰难岁月里，您的人生信条是什么？有没有所谓成功的“捷径”或者“秘诀”？袁隆平：什么秘诀、信条，我倒是很少去琢磨这一套。我只是一个普通的科技工作者，没有那么多的传奇。不过令我感受最深的一些体验肯定还是有的，大概就是这八个字：知识、汗水、灵感、机遇。这几个字是我几十年生活工作的总结。
人物通讯
袁隆平现在是中国工程院院士，袁隆平说，他的爱好是骑摩托车，拉小提琴和玩麻将。 “骑摩托是我年轻时的爱好，”袁微笑说，“但现在下田必须骑摩托，工作的需要超过了娱乐。”
梦见“超级稻”的袁隆平已接近了这个梦，他正努力工作，希望为人类提供更充足的食物。
严肃认真的科学态度矢志不移的科学精神
是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？
水稻研究的重大意义
我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。——世界意义

《袁隆平访谈录》PPT课件2 (共9张PPT)

主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
⑴ “是什么促使您从事这项研究索之路，一定充满艰辛吧？ ” （科学家的探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” （科学家的真实） ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？” （科学家的特色）（5）“您能说说自己取得的成功经验吗？” （总结科研经验）
形式：问答式
方法： 1、确定采访内容，提出采访问题。
2、采访人进行采访，记录员进行记录。 3、整理资料，总结经验
拓展延伸：
二、试着采访 (1) 对本班成绩优秀的同学进行采访。 (2) 小组合作，讨论采访内容，提出采访的问题。 (3) 主持人进行采访，记录员进行记录。 (4) 将记录进行整理，作为学习的借鉴经验。
思考3
袁隆平的科研过程可以用哪几个字来概括：
（知识、汗水、灵感、机遇。）知识+汗水+灵感+机遇=成功
通过阅读作者的采访，你有些什么样的感悟：
通过对文章的学习使我们懂得了：做任何事情都只有一往无前，不怕失败，不怕困难，才能获得的成功。
拓展延伸：
一、自读课文，归纳总结采访的形式、方法等。

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《袁隆平访谈录》PPT(上课用)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。 • ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。
、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
乐观开朗
童心不泯
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？” • （勇于创新攀登高峰） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？” • （一往无前老骥伏枥） •
、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
一份耕耘一份收获
、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（ù):严重。挫（ò)折：失败、失利。偏僻（ì ):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。抽穗（ ì )。拍摄（è)。稻秆（ǎ)。
童心未泯（ǐ):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。领域（ù):学术思想或社会活动的范畴。老骥（ì )伏枥（ì ):比喻有志的人虽然年老仍有雄心壮志。
袁隆平访谈录
年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴ó.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽ù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士年月出生于北京，汉族，江西德安人。年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。年开始杂交水稻研究，年调入湖南省农业科学院，年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。

湘教版语文五年级下册《袁隆平访谈录》ppt课件1

2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①、“是什么促使您从事这项研究
呢？”
(
热爱祖国热爱人民
）
②、“您的探索之路一定充满了艰辛
吧？”
( 不怕困难不怕失败）ห้องสมุดไป่ตู้
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆
平是您吗？”
（乐观开朗童心不泯）
▪ ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”
▪ （勇于创新攀登高峰）
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年老仍有雄心壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
▪ ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？”
▪ （一往无前老骥伏枥）
▪
3、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。
业余生活丰富多彩
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。

《袁隆平访谈录》精品课件(共17张)

①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ）热爱祖国热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” 乐观开朗童心不泯（）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？” • （勇于创新攀登高峰） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？” • （一往无前老骥伏枥）
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
2004年感动中国人物颁奖词他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。抽穗（ suì )。
拍摄（shè)。

湘教版五年级下册《袁隆平访谈录》课件

详细描述：学生通过阅读与袁隆平相关的文献和资料，可以更深入地了解袁隆平的生平和事迹，为后续的拓展活动打下基础。
进行相关主题的写作练习
总结词
应用与提升
详细描述
学生可以通过写作练习，将所学知识应用到实际生活中，提升自己的语言表达能力。例如，可以让学生写一篇关于袁隆平的小作文，描述他对农业科学的贡献和对社会的意义。
访谈内容
涉及袁隆平院士的成长经历、科研历程、学术成就、人生哲学等方面，展现了他坚韧不拔、献身科学的精神风貌。
访谈录中的重点问题分析
袁隆平院士的科研成就
袁隆平院士在杂交水稻领域的卓越贡献，如何改变了中国粮食生产的局面，提高了农民的收益。
袁隆平院士的人生哲学
袁隆平院士在访谈中分享了自己的人生智慧，强调了“知识、汗水、灵感、机遇”八字方针的重要性，鼓励年轻人脚踏实地、勇于创新。
由于课程时间限制和教材内容篇幅的限制，课程内容可能不够深入和全面，需要进一步拓展和深化。
实践环节不足
课程中缺乏实践环节，学生们无法亲身感受和体验袁隆平先生的研究过程和成就，需要增加实践环节或实地考察等内容。
个别知识点难度过高
课程中某些知识点对于五年级的学生来说可能过于复杂和抽象，需要适当降低难度，以适应学生的认知水平。
袁隆平的精神
01
02
03
勇于探索
袁隆平在科研道路上始终坚持探索和创新，不断突破难关。
勤奋敬业
他一直工作在科研一线，数十年如一日地投入工作。
为民服务
袁隆平的杂交水稻解决了中国人的吃饭问题，为民生福祉做出了巨大贡献。
03
《袁隆平访谈录》文本分析
访谈录的结构与内容
访谈结构

五年级语文下册《袁隆平访谈录》课件1 湘教版

• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么(shén me)是最重要的？”
• （勇于创新攀登高峰）
• ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？”
• （一往无前(yī wǎng w）ú • qián) 老骥伏枥
第十七页，共23页。
3、我们通过阅读作者的采访，有些 (yǒuxiē)什么样的感悟？
第一页，共23页。
2004年感动中国(zhōnɡ ɡuó)人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村(xiāngcūn)教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
老仍有雄心壮志。
第十三页，共23页。
2、学习课文，我会思考： ①、文章在形式上有什么(shén me)特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些什么 (shén me)样的感悟？
第十四页，共23页。
1、文章在形式上有什么(shén me) 特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问(tíwèn)，被采访者回答的形式来组织材料的。
①、创新，是中国杂交水稻第一人。
知识 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。
③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私(wú sī)的贡献给国家。
第二十页，共23页。
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。
• ⑤、简朴，即使成为(chéngwéi)百万富翁，他的生活依旧简朴。

【小学课件】《袁隆平访谈录》优质PPT课件

①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ）热爱祖国热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” 乐观开朗童心不泯（）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？” • （勇于创新攀登高峰） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？” • （一往无前老骥伏枥）
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。抽穗（ suì )。
拍摄（shè)。
稻秆（gǎn)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。老骥（jì )伏枥（lì ):比喻有志的人虽然年老仍有雄心壮志。
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3、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。
2004年感动中国人物颁奖词他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。