《谢谢你》作文指导PPT课件
谢谢你指导作文
谢谢你指导作文老师(或者你想感谢的人的称呼),我可得好好谢谢您对我作文的指导呢!您知道吗?在您指导之前,我写作文就像没头的苍蝇一样乱撞。
每次看到作文题目,脑子就像一团乱麻,完全不知道从哪儿下手。
就拿上次写关于“我的梦想”的作文来说吧,我一开始写得那叫一个惨不忍睹。
我就只知道干巴巴地说“我的梦想是当科学家,因为科学家很厉害”,简直就像小学生的流水账,毫无感情和深度可言。
可是您一来呀,就像给我这团乱麻找到了线头。
您先问我为什么想当科学家,是有什么特别的经历吗?这一问就像一把钥匙,打开了我记忆的大门。
我突然就想起小时候看的那些科幻电影,那些神奇的发明,还有科学家们充满智慧的眼神,一下子就有好多话想说了。
然后您又告诉我,写作文要有结构。
就像盖房子,得先有个框架。
您说开头要吸引人,就像房子的大门得漂亮,让人想进来看看。
中间部分呢,要像房子的各个房间一样,条理清晰,每个段落都有自己的功能。
结尾呢,要给人一种回味无穷的感觉,就像房子最后的小花园,让人离开的时候还能有所留恋。
按照您说的方法,我重新写那篇作文的时候,就感觉自己像是一个小建筑师,精心地打造着我的作文“小房子”。
您还特别注重细节描写。
您说细节就像房子里的装饰品,能让整个房子变得更加温馨和独特。
您拿我描写科学家做实验的段落为例,我之前就只写了“科学家在做实验,很认真”。
您就笑着说:“这可不行,你得让读者看到科学家到底怎么认真的呀。
比如说他的眼神专注得像什么,他的手是怎么小心翼翼地操作仪器的,周围的环境是什么样的,有没有那种安静得只能听到仪器轻微声响的氛围。
”经您这么一提醒,我再写的时候,那画面感一下子就出来了。
感觉自己笔下的科学家都变得鲜活起来了,就像真的在读者眼前做实验一样。
而且您从来不会直接告诉我该怎么写,而是通过提问和引导的方式,让我自己去思考。
这就像您给了我一根钓鱼竿,而不是直接给我一条鱼。
这样我每次写作文的时候,都能自己去挖掘那些有趣的想法和独特的表达方式。
小学四年级作文《谢谢你帮我》400字(共8页PPT)
小学四年级作文《谢谢你帮我》
我正烦恼着,芦佳慧过来了,她耐心 地给我讲解,很快的,我就解答对了
道题 这
。我想,如果不是她,我
可能要耗到猴年马月了。“谢谢你, 佳慧!”我开心地说道。
客气 “不
啦!”芦佳慧说道,
难题 “以后有什么
随时叫我哦!
关键词:烦恼,芦佳慧,过来,耐
心,讲解,很快,解答,对了,道题,如 果,不是,可能,耗到,猴年马月,谢谢, 开心,说道,客气,芦佳慧,说道,以后, 什么,难题,随时。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
”
小茉莉帮我包扎伤口
记得那是一个雨天,我因为没有
不料 带伞想快速赶回家,
被一个
石头绊倒了。哎呀,我的膝盖
呀、手呀、胳膊肘呀都流血了!
小手 这时,身后突然有一双
想要
扶我起来,我扭头一看,原来是我的
好朋友——小茉莉。
关键词:茉莉,包扎,伤口,记得,
一个,雨天,因为,没有,快速,赶回, 不料,一个,石头,绊倒,哎呀,膝盖, 胳膊肘,流血,这时,身后,突然,一双, 小手,想要,起来,扭头,原来,朋友, 茉莉。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
回家 她帮我打上伞,还把我扶
,
伤口 帮我包扎
……我心里满满的感
动,只化成了一句话:“谢谢你帮 我!”
生活中有许许多多的帮助,它们 都在诠释着一种暖暖的感受,那就是 爱。
关键词:回家,包扎,伤口,心里,
满满的,感动,化成,一句,谢谢,生活, 许许多多,帮助,它们,诠释,一种,暖 暖的,感受,就是。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
让我们把这种爱传递下去吧!
关键词:我们,这种,传递,下去。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
初中语文《谢谢你,——》作文指导精品课件
又是一个寒夜,你拖着疲倦的身体回到家中的时候,已是 夜晚十点钟了。你竟然坐在沙发上睡着了,空调一点儿也抵不住 寒意。我悄悄地走近,看着你脸上岁月走过痕迹(外貌描写,体 现母亲的苍老与艰辛),我小心地为你披上一床毛毯。你在睡梦 中咳嗽起来,一声声咳嗽仿佛砸在了的心上,我想到了那一夜你 熬的冰糖雪梨汤,我为什么不能也为你熬冰糖雪梨汤,来表达我
那个寒夜的冰糖雪梨汤,它溢满了你对我的深深的爱, 也溢满了我对你浓浓的感恩。让我再次对你说一声:“谢谢你, 妈妈!”……(尾段点题,首尾呼应)
编写写作提纲
• 文题补充:谢谢你,______ • 文故事情节: • “你”是如何关爱帮助“我”的? • “我”心中感激,说出感谢,并有感恩的行
动。 • 结尾:_________________
作文指导
谢谢你,_____
材料链接 让我怎样感谢你
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想撷xié取一枚红叶,你却给了我整个枫 林。
• 3重点词是一个动词“谢谢”,从三个方面来 写“谢谢”:感恩的心理,感恩的语言,感 恩的行动。
• 主题:对于他人的关爱帮助,我们要感恩。
说一说:
• 1“我”要感谢的“你”,是谁? • 2“我”为什么要感谢“你”? • 3“我”是如何“谢谢你”的?
独立思考,然后小组讨论,看谁的故 事更深情、更感动。
我怔住了,连连摇头(动作神态描写,使人物形象更加 饱满)说:“妈妈,应该我谢谢你才对啊!”我学着你的样子, 终于做好了一碗冰糖雪梨。我端出这碗汤,说道:“来尝一口 吧!”你脸上洋溢着幸福的笑意。我伏在你的耳畔,轻声呢喃: “谢谢你,妈妈!”……(感恩的语言)
《谢谢你,给我开门》作文指导课
《谢谢你,给我开门》作文指导课
《关于“<谢谢你,给我开门>作文指导课”的感受》
哎呀呀,今天上了一堂特别有意思的“《谢谢你,给我开门》作文指导课”呢!
老师一开始就说,大家想想啊,生活中有没有那种别人给你开门,然后你特别感激的瞬间呢。
嘿,我这头脑子一转,还真就想到了一件事儿。
那是有一次我去朋友家玩,到他家门口的时候,我正准备抬手敲门呢,门“嘎吱”一下就开啦,原来是朋友提前听到我的脚步声,专门来给我开门啦。
当时我那个心里呀,就暖乎乎的,感觉特开心。
我一进去就笑着对朋友说:“哎呀,谢谢你呀,给我开门。
”朋友还笑嘻嘻地回我一句:“嘿,跟我还客气啥呀!”就这么一个小细节,让我那天在朋友家玩得特别愉快。
然后老师就说啦,这就是一个很好的素材呀,大家可以把这样的小事详细地写出来呀。
老师让我们描写当时的心情啊,朋友的表情啊,还有周围的环境啥的,越详细越好,这样作文才生动嘛。
通过这堂课呀,我可算是明白啦,原来作文就是把这些生活中的小细节放大,把我们的感受写出来。
以后呀,我可得多留意这些小事情,多积累素材,争取把作文写得越来越好。
嘿嘿,这堂作文指导课还真挺有用,真得谢谢老师给我们上这么好的课呀,就像有人及时给我们开了一扇知识的大门一样!这堂课我会一直记在心里哒!。
谢谢你作文指导PPT课件
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永远爱您的女儿
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2012年11月21日
第20页/共24页
谢谢您,老师
至今仍很难忘记那个夜晚,仍铭记着老师灯光下的语重心长:“把握今天, 努力不使它成为带有遗憾的昨天……”
那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕,心情非常烦躁,灰心丧气,整天只 觉得昏昏沉沉,无所事事。
那天是周日晚上,我们刚刚到校。随着晚自习的铃声落下,教室里顿时一片寂静。 我坐在座位上,手中拿着一本书,翻来翻去的什么也看不进去。“新华,你出来一 下。”这一声打断了我的遐想,我急步走出教室。
第8页/共24页
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨 点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫 蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话, 我便不由自主地想起我那为我日夜操劳的母亲, 让我不得不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母 亲》)
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样 感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪 花,你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你,我 的老师,是您引我步入人生的春天,是您领我遨 游知识的海洋。(汪国真《让我怎样感谢你》)
第5页/共24页
切入点:化大为小 •●父母的呵护、哺育; •●老师的指导、教诲; •●朋友的关心、提醒; •●失败的鞭策、启迪; •●……
第6页/共24页
如何写好文章开头
要求:语言优美,开篇点题,开宗明义,引领全文。
开头一定要如题快,几句话引出你的观点,可引用名人 名言,歌词或用比喻排比句。
引用名言
第21页/共24页
走到教室门口的时候,一股凉风扑面吹来,使我的身体直发抖,我想退回来,但是看 到李老师那单薄的身体在风中晃动,我把脚迈出了教室,走到了老师的面前。 老师用手理了 理她那被风吹乱的头发,清了清嗓子,开始和我谈话。“新华,你觉得这一阵子的学习怎么 样?”我把头低下,默默无语。老师紧接着又追问了一句:“是不是这次考试给你很大打 击?”我点了点头,然后把头扎得更低了,不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩 膀又说:“一次失败决定不了什么,失败只是暂时的,要敢于面对失败。失败了要找到失败 的原因,找到原因,要对症下药,这样才会有进步。把头抬起来,敢天面对生活!”
初三写人作文《谢谢你》500字(共8页PPT)
初三写人作文《谢谢你》
哭声 ”我停住了被别人看不起的
,
已经明白了父亲的意思,心里
突然感动,简直有种无法比拟的感动, 每次想起,都会潸然泪下。
力量 没有什么
胜过他给予我的,
这时候我第一次每当想到就很容易哭
事情 的
。或许在大多数人眼中,
亲 实是太平凡了,但又有多少人
身经历过这种平凡,因为在此之
前,我也没有遇到过。
爸爸 我还是要说:“
,谢谢你!
我会努力发挥出自己最大的努力
来回报你对我的感动!“
关键词:还是,要说,爸爸,谢谢,
我会,努力,发挥,自己,最大,努力, 回报,感动。
初三写人作文《谢谢你》
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了 一条创造之路。
再见
关键词:停住,别人,看不起,哭
声,已经,明白,父亲,意思,心里,突 然,感动,简直,有种,无法比拟,感动, 每次,想起,潸然泪下,没有,什么,力 量,胜过,给予,这时候,第一次,每当, 想到,容易,事情,或许,大多数,眼中, 实在,平凡,多少,亲身经历,这种,平 凡,因为,在此之前,没有,遇到。
初三写人作文《谢谢你》
谢谢你
初三写人作文 500字
至于说到我要感谢的人,并不伟大,
也不著名,只是一名工程师,但
父亲 他在我眼中却是一名伟大的
。
他很聪明,所以他靠着自己的努力摆
脱了农村那“面朝黄土,
背朝天”的日子。
女儿 自从我从天而降成为他的
我会 时,我就应该知道
幸福,因
为有他的照顾。
关键词:至于,感谢,伟大,著名,
只是,一名,工程师,眼中,却是,一名, 伟大,父亲,聪明,所以,靠着,自己, 努力,摆脱,农村,面朝,黄土,背朝, 日子,自从,从天而降,成为,女儿,应 该,知道,我会,幸福,因为,照顾。
三年级语文作文谢谢你
三年级语文作文谢谢你《谢谢你》在我的生活中,有好多好多的人值得我去说一声“谢谢你”。
这三个字虽然简单,但是里面包含的感情可复杂着呢,就像一个装满了各种小玩意儿的魔法盒子。
我想先谢谢我的妈妈。
妈妈呀,那可真是个神奇的存在。
每天早上,就像一个不知疲倦的小闹钟,“滴滴滴”地准时把我从被窝这个小暖窝里拽出来。
有时候我真的超级困,就像被胶水粘在了床上似的,心里就想:“妈妈呀,你难道是和床有仇吗?为啥非得把我和床分开呢?”可是我知道,她是为了我好,怕我上学迟到。
妈妈做的饭也特别好吃,每次我吃着她做的香喷喷的饭菜,就感觉自己像个被宠爱的小猪,幸福得冒泡。
还有我的老师,老师就像一盏明灯。
记得有一次我考试考砸了,看着那满是红叉叉的试卷,我的心就像掉进了冰窟窿,哇凉哇凉的。
我想,老师肯定要狠狠地批评我了吧。
可是老师没有,她把我叫到办公室,温柔地跟我说:“这次没考好没关系呀,这就像走路不小心摔了一跤,拍拍灰站起来接着走就好啦。
”老师的话就像一阵春风,一下子就把我心中的乌云吹散了。
也许有人会说,老师这是职责所在,但是我觉得,不是每个老师都能这么耐心和温和的。
老师,谢谢你,是你让我又有了重新努力的勇气。
我还想谢谢我的小伙伴们呢。
有一次我在操场上跑步的时候,不小心摔倒了,膝盖擦破了好大一块皮,疼得我眼泪在眼眶里直打转。
这时候我的小伙伴们像一群小天使一样围了过来。
有的赶紧去叫老师,有的拿出自己的手帕给我擦眼泪,还有的在旁边安慰我:“别怕别怕,很快就不疼了。
”那时候,我觉得他们就像我的守护小卫士。
可是有时候我们也会闹别扭,为了一块小橡皮或者谁先玩滑梯而争得面红耳赤。
但过不了多久,我们又会和好如初,就像两块磁铁,不管怎么分开,最后还是会吸在一起。
这难道就是传说中的友谊的魔力?我还想谢谢我家楼下的那只小流浪猫。
它呀,长得毛茸茸的,眼睛像两颗明亮的小宝石。
每天我放学回家,它都会在那个小角落里等着我,看到我就会“喵呜喵呜”地叫着跑过来。
《谢谢你》PPT课件
在现实生活中人们乱砍乱伐,恶意捕杀 动物的的事情时有发生,假如你碰到这种现象 的话你该怎么做?
读一读
草 丛 发现伤 亮 站思 捧 屋 扎脖系 笼 肩懂 佳
整体感知
自由朗读课文,课文讲了一件 什么事情,你知道了什么?
佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的?
佳佳为什么会放飞小鸟?
你心里有什么感受?请说说。
“谢谢你!谢谢你!”
读最后一段话,说说从这段中你体会 到了什么,谈谈自已的想法。
佳佳与小鸟之间的感情怎 样?你有什么启示呢?
湘教版一年级语文下册
-.
学习目标
1.认识17个生字,正确、流利、有感情地 朗读课文。 2.体会佳佳与小鸟之间的感情,cǎo cóng fā xiàn shāng liàng zhàn sī
草 丛 发现 伤 亮 站 思
pěng wū zhā bó xì lóng jiān dǒng jiā 捧 屋 扎 脖系 笼 肩 懂 佳
作文指导谢谢你,使我成为更好的自己
•
谢谢你,使我成为更好的自己。
• 亲爱的外公:
• 您好!
• 此刻,窗外春风习习,杨柳婆娑,春风,摇曳着一个 春天的童话,摇曳出一段爱的回忆,谢谢你,使我成为更 好的自己。
• 外公,您还记得吗?
• 那一天,晨雾缓缓地飘着,时而冉冉升腾,时而慢慢 下降,时而轻轻飘散,时而扑朔迷离,它像奔腾的骏马, 似悠闲的羊群,如飞腾的蛟龙。您带着我,在白河桥踱步, 犹如凌波漫游在天宫,一会儿,太阳出来了,那晨雾撩起 洁白的舞裙。挥舞霓裳飞回的天河。可能天河是她的舞池 吧。
雨中扬起自信的风帆逆流而上。
• 父爱如水,是水的载歌载舞,才能让鹅卵石日臻完美, 父爱如水,是水的源远流长,才能摆渡我到达诗与远方。 爸爸,谢谢你,使我成为更好的自己。
• 此致
• 敬礼
•
你的儿子: XXX
•
X x 年 Xx月XX日
不稳的小男孩儿跟着蝴蝶一起翩翩起舞……
•
外公,你的背影长长的,长到将阳光带到我的心中。
我们的笑声仿佛斜织成一串串快乐的音符荡漾在春天的田
野里。
• 外公,游玩中经常听你讲五彩缤纷的大自然充满着美, 多姿多态的事物中闪现着美,时间和空间里跳跃着美,等 待着美丽的双眼去捕捉去寻。去寻觅。
• 就这样,我爱上了大自然,更爱上了写作,成为写作 小能手。外公,谢谢你,让我成为了更好的自己。
•
外公,还记得那棵小白杨吗?
•
春天,草长莺飞,万物复苏,外公你种的那一棵小白杨,包含着
你太多的期待:它,与我同龄;它,象征我茁壮成长。如今,小白杨
在风雨中更加枝繁叶茂了,每一片叶子都镌刻着你的希望:“一年之
计在于春,”希望外孙要像小白杨一样,在人生的春天,尚德勤奋染
谢谢你指导作文
谢谢你指导作文老师/[指导者称呼]呀,我可得好好谢谢您对我作文的指导呢!您知道吗?在您指导之前,我那作文就像一盘散沙,各个段落都像是各自为政的小王国,谁也不跟谁搭调。
我在作文的世界里就像个迷路的小蚂蚁,完全不知道该往哪儿走。
就说我那开头吧,写得那叫一个干巴巴,就像没放盐的菜,一点味道都没有。
我还自我感觉良好,觉得把事情说清楚就得了呗。
可您呢,轻轻一点拨,就像给我那平淡的开头撒上了一把魔法调料。
您告诉我可以用个有趣的小故事或者引人入胜的问题来开头,一下子就能把读者的兴趣勾起来。
我按照您说的改了之后,再看那开头,就像从一个灰扑扑的小石子变成了一颗闪闪发光的小星星呢。
还有中间论述或者描写的部分,我之前写得那叫一个混乱。
描写人物的时候,就像在画简笔画,几笔就了事,根本没有把人物的特点和神韵表现出来。
您呢,耐心地跟我说,要从各个方面去描写,像外貌、语言、动作、心理这些,还得抓住那些独特的小细节。
比如说描写一个调皮的小男孩,您说可以写他笑的时候嘴角有个小酒窝,眼睛里闪着狡黠的光,说话的时候还会不自觉地挠挠头。
经您这么一指导,我笔下的人物就像被注入了灵魂一样,一下子就鲜活起来了。
再说说结尾吧,我以前的结尾总是很仓促,就像跑步比赛快到终点的时候突然泄了气,草草了事。
您告诉我结尾要起到总结全文、升华主题的作用,可以来点抒情或者给读者留个小思考。
按照您的建议改完后,我的结尾就像给整篇作文系上了一个漂亮的蝴蝶结,让整个文章看起来完整又精致。
您的指导就像一盏明灯,照亮了我在作文这条黑暗小道上前行的路。
我感觉自己现在写作文的时候,就像手里多了一把神奇的钥匙,可以打开那些充满创意和灵感的大门了。
真的特别感谢您,希望以后还能继续得到您的指导呀!。
谢谢你让我成为更好的自己作文指导框架
谢谢你让我成为更好的自己作文指导框架我的画画本上,原本只剩下乱七八糟的线条和歪歪扭扭的字母。
不过,早在老师帮助和鼓励我画一只小兔子后,我的画本就开始变得绚丽多彩了。
小兔子穿着粉红色的衣服,它有一双通红通红的眼睛,也有缠缠绕绕的耳朵。
我画了它在草地上快乐玩耍,在河边散步谈心,在丛林中飞速奔跑。
画本上流露出来欢笑声,也留下了我们大家快乐的回忆。
你每次读故事书,老师都会问我:“故事里的小朋友遇上困难了吗?他们是怎样帮忙解决的?”我就认真地思考,故事里的角色教会我勇敢,教会我心地善良纯真,也教会我坚持不懈。
我学会了用不同的角度去观察世界,学会了用更体贴的话语去说话,更重要的是,我学会了用爱去温暖周围的人。
教室里,总是蕴满着笑声,同学们互相分享着喜怒哀乐。
老师就像一棵大树,挡风遮雨,给我们温暖和力量。
当我遇到困难,老师会耐心地教导我,好言安慰和鼓励我,帮助我找到解决问题的方法。
在老师的帮助下,我学会了独立思考,学会了如何与人交往,也学会了如何面对考验。
妈妈说,我像一株小树苗,需要雨露阳光,需要爸爸妈妈的呵护关爱,更需要老师的关爱。
老师的鼓励,就像阳光雨露,指导我茁壮成长,成为一个更好的自己。
我会永远记得老师的教诲,我会努力学习,成为一个对社会有用的人。
谢谢您,亲爱的老师,您让我成为更好的自己!。
小学五年级作文《谢谢你,书本》600字(共10页PPT)
“哦,马上。”我的眼睛一
直目不转睛地盯着书本上的字,
妈妈 根本没把
的话当一回事。
关键词:洗手间,不时,传来,一
阵阵,欢笑声,出来,吃饭,马上,眼睛, 一直,目不转睛,书本上,根本,妈妈, 的话,当一回事。
小学五年级作文《谢谢你,书 本》
就这样,我在厕所里持续了
四十多分钟,其实上厕所是件无聊的
事,但有了书之后,我变得开心。
夜晚我躺在床上翻来覆去,
怎么样都睡不着。“要不看书?”一
心动 个想法蹦上我的心头,
不如
行动,说干就干。
关键词:这样,厕所,持续,四十
多分钟,其实,厕所,无聊,之后,变得, 开心,夜晚,床上,翻来覆去,怎么样, 睡不着,看书,一个,想法,心头,心动, 不如,行动,说干就干。
小学五年级作文《谢谢你,书 本》
小学五年级作文《谢谢你,书 本》
爸妈 不知
会不会被吵醒,我惊恐
房间 地眺望着爸妈所在的
,幸好
没动静。
我赶紧奔向书房,靠手摸,
摸到了一本书,我顺手拿了过来,靠
着一丝灯光来到了房间。
我打开台灯,饥饿贪婪地
汲取书本上的知识,整个人像打
了鸡血般亢奋。
关键词:不知,爸妈,不会,吵醒,
惊恐,眺望,爸妈,所在,房间,幸好, 没动静,赶紧,书房,靠手,摸到,本书, 顺手,过来,靠着,一丝,灯光,来到, 房间,打开,台灯,饥饿,贪婪,汲取, 书本上,知识,整个,鸡血,亢奋。
过去不等于未来。
再见
小学五年级作文《谢谢你,书 本》
哈哈,我一直待到了九点多,才
迷迷糊糊地上床睡觉了。
书本,谢谢你陪我度过一些
时光 欢快
;书本,谢谢你为我解
谢谢你让我变得更好作文指导
谢谢你让我变得更好作文指导哎呀,老师,真的得感谢您呀!我之前学习时那个样子,简直就是个迷失在知识森林里的小兔子。
记得刚开始上您的课,我就跟个问题多多的小调皮,啥都问,啥都不懂。
您就像个学术界的“老司机”,一下子就把我这“新手司机”从紧张到放松,一路指导我怎
么开好这辆知识的车。
您教我不光是知识,更是那些“藏在书本里的秘密”——怎么分析问题,怎么找准解题的方向,简直就是解密达人!记得有一次,我把那个难题看得头昏眼花,您就跟我说:“其实,看问题就像逛超市一样,找对了货架,啥都好办。
”您这个比喻太形象了,让我一下子就懂了,嘿,原来学习也可以这么轻松。
还有那次写作业,我写了一篇好长好长的文章,感觉自己就像个文学家。
结果,您给我批改时,笑眯眯地说:“嗯,有思想,但有点啰嗦了。
”您接着教我怎么剪短文章,保留精华,这个技能我现在写作都能用上,还得益于您的指导。
不止在课堂上,您还经常在生活中给我分享各种趣闻轶事,有时候甚至忍不住跟您扯些没啥大用的话题,您也总是耐心地听我唠叨,真是不好意思哈。
记得上次考试前,我还挺慌的,您就跟我说:“别怕,准备充足了,考试就像跳舞
一样,别忘了音乐就好。
”哈哈,您总是这么幽默,让我心情都跟着变好了。
总之,谢谢您的耐心和关心,让我这个“学渣”变得越来越像个“学霸”!您的指导,
不仅是学问上的,更是人生道路上的一盏明灯。
今后的学习路上,我会继续努力,希望能像您一样,把知识的“大门”推开,走向更广阔的天地。
谢谢你莅临我的成长作文指导
谢谢你莅临我的成长作文指导英文回答:Thank you for coming to guide my growth in writing. It means a lot to me to have someone like you who can provide valuable advice and support. Your presence has made a significant impact on my writing journey, and I am grateful for your guidance.Throughout our sessions, you have helped me develop my writing skills in both English and Chinese. Your expertise in both languages has allowed me to explore different writing styles and techniques. For example, you taught me how to use vivid imagery and descriptive language to make my writing more engaging. You also showed me how to incorporate idioms and expressions to add depth and authenticity to my work.One of the most valuable lessons I learned from you is the importance of practice and perseverance. You encouragedme to write regularly and pushed me to step out of my comfort zone. Through your guidance, I have become more confident in expressing my thoughts and ideas on paper.Your feedback and constructive criticism have been instrumental in my growth as a writer. You have taught me how to revise and edit my work effectively, ensuring thatmy writing is clear, concise, and impactful. Your attention to detail has helped me polish my writing and improve my overall writing skills.中文回答:谢谢你莅临我的成长作文指导。
高考语文“谢谢你”写作指导及佳作选作文精品素材
高考语文“谢谢你"写作指导及佳作选作文精品素材高考语文“谢谢你”写作指导及佳作选作文精品素材“谢谢你〞是我们经常听到的一句友好又充满温情的话,这句话引发了你哪些思考和记忆?请以“谢谢你〞为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
这是一则短语型命题,命题用意在于引导学生关注他人,体验感恩之心。
本题审题无难度,给考生提供了极大的写作空间,取材范围极广,举凡身边之人,之事,但凡有值得你感谢之处均可入笔,考生有事可叙,有理可说,有情可抒。
然而本题好写,却不容易写好。
在大家都有话可说的情况下,怎样写出新意,写出独特之处,显得十分重要.这就要求,选材上力求跳出写父母亲人的窠臼,即使写他们,也应体现你的父母与他人的不同之处;题目第二人称“你〞的形式出现,本身具有较强的抒情性,文章也必须做到情感充沛、真挚,让人读来怦然心动,甚至会潸然泪下.较易操作的体裁是记叙性散文,可采用片段式结构,从不同角度表达对“你〞的感谢之情,特别需要注意的是角度的独特,内容的充实,描写的形象,情感的真挚,语言的生动。
议论性文章也能出彩,将“谢谢你〞理解为对他人的一份感恩之心,在此基础上联系现实展开议论,表达对现实社会感恩之心缺失的批判,就是很好的立意。
谢谢你扶助他人汗流浃背时,一句“谢谢你〞顿时令疲惫尽扫,精神一振;弯腰拾物递给他人时,一句“谢谢你〞立刻让暖流漫心,心情舒畅。
简单的三个字,魔力无穷.现代人深谙此理,“谢谢你〞作为交际常用语被大家熟练地掌握,毕竟一声感谢代表着高雅素质与完善的人格修养。
“谢来谢往〞中,人们习惯了脱口而出,渐渐的,“谢谢你〞普及到千家万户,人人皆知。
然而,当我们熟习这三个字时,我们真的表达出诚挚的感谢之情吗?我们的感恩情怀真正因此而得以提升了吗?我们看到,十六位复旦“驴友〞在山中迷路,一名警察在搜寻过程中不幸坠崖殉职。
而这些平日里说惯了“谢谢你〞的天之骄子们,面对最应感谢的警方却毫无感激之情,“这是你们的责任〞,看似理性冷峻,实则寒彻人心.我们又看到,一些贫困学子在他人资助下完成学业,这些已立足于社会的学子们想必也说惯“谢谢〞,但对于人生的大恩人,有些学子连这最基本的“谢谢你〞都没有,甚而厚颜继续要钱.再想想我们自己,整日“谢谢〞中,我们是中否已迷失在“谢谢〞的海洋中,忘记去潜心感受他的恩情,化作自己心灵的触动?显然,我们很多时候只注意到这三个字的形式作用,而真正的感恩情怀却在忽视与麻木中渐渐萎缩。
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了生命的真谛。
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使用排比的手法
我们一生中有许多需要感谢的人,如 父母,我们可以尽孝道,了解父母来报答 他们的养育之恩;如老师,我们可以用学 习上的成就来回报他们的授业之恩;又如 环卫工人,我们可以呼吁更多的人保护环 境保持清洁来感谢他们为我们带来干净的 环境,清新的空气。但是一个陌生人的帮 助我无以为报只能将他铭记于心。
.Leabharlann 15谢谢您,妈妈!• 亲爱的妈妈: 您好! 其实我早就想写这么一封信给您了,
从小到大 ,就是您对我最关心。您无时 无刻的为着想,而我那时还是个小孩,不 懂事。让您操了太多心,现在,我长大了, 不再是个小孩了,也懂事多了,所以您可 以为我少操一点心了。
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• 时间如流水一般匆匆而逝,很 多的记忆已随日子的消失而渐渐褪 色。但有些事儿,却让我历历在目, 感动不已——是您那一份深沉的母 爱。您在我伤心难过的时候安慰我, 在学习上鼓励我,在生病的时候关 心、照顾我,我回忆起您为我所做 的一切的一切,女儿真的很感谢 您……
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇 敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法 估量。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是
大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘
荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它
的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因
为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得
谢谢你
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1
审题指导
标题:《谢谢你》
• 命题形式: 全命题作文
• 题眼:
“感谢”(因为什么而内心 充满感激之情)
• 隐含内容: 我(怀感激之情的是“我” 而不是别人)
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2
审题指导
• 综合理解:
文章应该写的是:“我”因为什么原 因、而对什么人或什么物或什么事、怎样 心怀感激的。那么在文章中我们要做的就 是想办法把发生在自己身上的这件事情写 清楚,让事件自己说话,证明这个人这件 事这个物确实值得“我”感谢。
对于所选事例,必须不厌其烦, 抓住能够表现主题的细节等作生动叙 述,包括对话、动作、心理活动的描 述都是必不可少的,而不要只是轻描 淡写、泛泛而谈……
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5
【思路突破】
“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”
可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏
美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢老师、
感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人……。我
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样 感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪 花,你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你,我
的老师,是您引我步入人生的春天,是您领我遨
游知识的海洋。(汪国真《让我怎样感谢你》)
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使用比喻拟人手法
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈 甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。
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• 您还记得吗?我小时候常常缠着 您给我讲童话故事,于是你为了我而 看了很多很多的童话故事。每到晚上, 您先轻轻地抚摸着我的头,然后娓娓 地讲起了扣人心弦的童话故事,直至 我进入甜甜的梦乡。有的故事能让我 捧腹大笑,有的故事能让我听了还想 听,有的故事能让我流出泪水,有的 故事能让我知道应该怎样做个好孩 子……现在,我已能够独立看中外文 学名著了,能够自己独自理会故事中 所包含的意义了,知道应该怎样去做 人,怎样去做事……妈妈,您就是我 最好的启蒙老师!.谢谢您,妈妈! 18
们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一
颗“感恩的心”。人生在世,不如意事十有八
九。如果我们困于这种“不如意”之中,终日
惴惴不安,那生活就会索然无趣。感恩犹如玫
瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之
心付诸行动。既要心存感激,也要能学会回报,
将感恩之心付诸行动。 .
6
切入点:化大为小
• ●父母的呵护、哺育; • ●老师的指导、教诲; • ●朋友的关心、提醒; • ●失败的鞭策、启迪; • ●……
就是人的血肉。要想使文章血肉丰
满就要有详有略地去生动描写。在
叙事中要让故事双方自己去说,去
做,去表现,让人物通过自己的言
行来表现自己的内心,还要写出
“我”当时的想法、认识、感悟。
此外,写好周围的自然环境也能起
到一定的衬托作用. 。
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联系实际:本次作文存在的问题
• 1. 偏题。 • 2. 内容空洞,杂乱。 • 3. 事例不够典型。 • 4. 好词好句的堆砌,缺乏过渡。 • 5. 开头结尾没有点题,文章开头不够简洁。 • 6. 口号式的开头、结尾。 • 7. 用词不当,句子不通顺。
领悟:这是一篇叙事的记叙文,要写具体的事
.
3
写作构思
标题:《谢谢你》
• 1、必须通过具体事例来表现主题。
虽然要写出自己心存感激的原因,但
不是罗列空洞的理由,像做数学证明题一
样;也不应该只是对生活作概括性的说明,
而不去选择和叙写典型的事例,让事例告
诉读者某人某事如何值得你感谢……
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4
• 2、必须对典型事例作细致生动的描述
问题:不够简洁,啰嗦冗长
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修改:排比
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成 长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翔; 高山感恩大地,因为大地让它高耸;我 感恩,很多很多人…… 我感恩父母的养 育之恩,我感谢老师的授业之恩,我也 要铭记那位陌生人给予我无私的帮助---
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• 故事过程注重描写。
如果说情节是人的骨架,描写
心底轻轻的说声:“妈妈,谢谢您!”
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引用歌词和诗歌
说起“感谢老师”这个词我就
想起《每当我走过老师的窗前》这首
歌。“静静的深夜群星在闪耀,老师
的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您
窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每
当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵
暖流心中激荡……” 是的,没有阳光,
就没有万物的生长;没有雨露,就没
有百花的芳香;没有父母,就没有我
们的生命;但如果没有老师的教诲,
就没有我们的进步和成长,所以,我
要感谢我的老师。 .
9
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点 来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫蔽?” 每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由 自主地想起我那为我日夜操劳的母亲,让我不得 不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母亲》)
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7
如何写好文章开头
要求:语言优美,开篇点题,开宗明义,引领全文。
开头一定要如题快,几句话引出你的观点,可引用名人 名言,歌词或用比喻排比句。
引用名言
妈妈,别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可 我觉得您对我的爱是说不尽写不完的。
修改:
别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可是妈
妈您对我的爱却是我永远也无法报答的。只能在