联系和发展的规律及其核心
马克思主义哲学-联系和发展的基本规律
事物的质和属性
事物的质是事物的内在规定性，但 是一个事物的质又要通过它和其它事物 的关系表现出来。 事物的质通过与其它事物的联系表 现出来，就是这一事物的属性。或者说， 属性是质的外在表现。人们通过认识事 物的属性来认识事物的质。
例如，铜的导电性是它与电源联系中 的表现，导热性是它与热源联系中的表 现，延展性是它与锤子等较硬的东西相 碰撞过程中的表现，等等。
《老子》：“九层之台，起于垒土；千 里之行，始于足下。” 《荀子》：“不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。” 《百喻经》中“笨人吃饼”的小故事。
质变是量变的必然结果
量变积累到了一定程度，必然会产生质变。 “千里之堤，溃于蚁穴。”
不早早消灭白蚁，结果是千里之堤的毁坏。
《战国策》：“积羽沉舟，群轻折轴。”
“一两一两地不断增加它的负担，直到后来， 这驴子担负不起这重量而倒下了。”
用钱——用的太多，就成了奢侈；用 的太少，就成了吝啬。
黑格尔还说：“举凡一切人世间的事 物——财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦 等——皆有其一定的尺度，超过这尺度就会 招致沉沦和毁灭。”
“适度”原则
度的辩证原理要求人们在一切实践活 动中都应当掌握“适度”原则，“过” 和“不及”都是不对的。 炼钢要看“火色”，炒菜要掌握 “火候”，做事要注意“分寸”，都是 “度”的问题。
例如，生物进化中，新物种不再是旧物种， 这是否定；而同时新物种还保留着旧物种的许多 特征，这是一种连续和保留。 例如，新的社会形态与旧的社会形态的更迭 也是一种扬弃的过程。
例如，水温突破了100摄氏度，就变成了 水蒸气，原有的连续变化中断了，事物的质发 生了变化，液态变成了气态。
（3）质变和量变的辩证统一
联系和发展的三大基本规律
联系和发展的三大基本规律1.对立统一规律：事物的发展是由矛盾的对立面的斗争推动的。
任何事物都有其矛盾的两个侧面，对立面之间的斗争和相互作用是事物发展的动力。
2.质量互变规律：事物在一定条件下可以由质变到量变，进而由量变到质变。
这是事物发展过程中的关键点，质量的积累到一定程度时，就会由量的积累逐渐引发质的飞跃。
3.否定之否定规律：事物的发展是一个不断相互推翻、相互替代的过程。
在事物发展过程中，旧的形式和内容会被新的形式和内容所否定和取代，而新的事物又会为未来的否定和取代做准备。
二、辩证唯物主义的发展规律辩证唯物主义的发展规律强调一切事物都在不断发展变化中，没有永恒不变的状态。
其中最重要的规律有：1.量变质变互相转化规律：事物的发展既有渐进的量变，也有深刻的质变。
量变和质变是相互转化的，量变的积累最终引发质变，而质变又为量变提供新的基础。
2.事物的发展有阶段性规律：事物的发展不是线性的，而是由阶段性的发展组成的。
不同的阶段有着不同的特点和规律，它们相互衔接、相互制约。
3.事物的发展有周期性规律：事物的发展往往呈现周期性循环的趋势。
有些事物从出生、成长、衰老到死亡的过程具有明显的周期性规律，这种周期性往往是事物发展不可避免的规律。
三、社会历史规律社会历史规律是指人类社会发展的客观规律。
其中最重要的规律有：1.生产力与生产关系的矛盾规律：生产力的发展是社会变革的根本动力，而生产关系则是生产力发展的制约和约束因素。
当生产力和生产关系之间的矛盾变得尖锐时，就会催生社会革命和制度变革。
2.阶级斗争规律：社会是由阶级矛盾构成的，阶级之间的斗争是社会发展的动力。
不同阶级之间的矛盾和斗争推动着社会向前发展，最终决定社会制度的兴衰。
3.社会发展的不平衡规律：社会发展是不均衡的，不同地区、不同领域之间的发展程度存在差异。
这种不平衡往往导致地区间的发展差距和资源分配的不公平，成为社会稳定发展的障碍。
联系和发展的规律性
联系和发展的规律性摘要在唯物辩证法的理论体系中，事物的普遍联系与永恒发展是内在统一的。
一方面，世界的普遍联系是世界运动发展的终极原因，由于普遍联系形成的相互作用，引起世界的运动变化；另—方面，由于运动发展才能产生新事物和新联系，因而运动发展又是普遍联系多样化和高级化的原因。
世界普遍联系与运动发展的互为因果性，表明物质世界的规律都是自身运动的规律，物质世界的运动过程是“自己决定自己”的过程，由此而产生了唯物辩证法的决定论。
关键词联系发展规律性辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学,是形而上学根本对立的世界观和方法论。
在马克思主义哲学中，辩证法与唯物主义是统一的。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，是人们考察事物、分析问题的基本原则。
唯物辩证法的基本规律和范畴，归根结底都是从各个方面揭示事物的普遍联系和永恒发展。
在这里主要说一下，联系和发展的规律体系及其核心。
唯物辩证法不同于自然科学、社会科学，它揭示自然、社会和思维的普遍联系和永恒发展的一般规律。
唯物辩证法作为理论体系，它是由辩证法的（基本规律和范畴）所构成的逻辑系统。
唯物辩证法的基本规律主要是质量互变规律、对文统一规律、否定之否定规律。
这三个规律各有其侧重，但它们相互之间又形成一个内在统一的逻辑整体。
质量互变规律，揭示出质和量是普遍存在于一切事物中的两个最明显的属性，量变和质变是普遍存在于一切事物变化过程中的两种最基本的形式或状态。
量变导致质变，质变又导致新的量变，事物就以质量互变作为自己的运动形式。
对立统一规律，揭示出事物发展变化的内容和动力，它表明，事物内部固有的矛盾性即同一性和对立性，既是事物普遍联系的根本内容，也是事物变化发展的根本动力。
对立统一规律或矛盾规律是事物自我运动、自我发展的内在根据。
否定之否定规律，是事物矛盾运动的进—步的展开。
这一规律揭示矛盾引起的发展，是肯定自身一—否定自身而转化为他物——否定这一否定再回到自身的前进运动。
考研政治要点规律与联系和发展
考研政治要点规律与联系和发展
考研政治要点规律与联系和发展
规律与联系和发展
1.联系的普遍性。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体，一切事物都处于普遍联系中，孤立的事物是不存在的。
事物之间的联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。
能否坚持用联系的观点看问题、办事情，是人们能否正确地认识世界和有效地改造世界的重要条件。
2.发展的永恒性和普遍性。
一切事物都是运动、变化和发展的，自然界是不断发展的，人类社会是不断发展的，人的思维、人的认识也是不断发展的。
3.联系和发展的规律性。
规律是事物运动、变化过程中本身所固有的、本质的、必然的联系，是事物发展的必然趋势。
规律是稳定的联系，规律的稳定性也就是它的重复性，只要具备一定的条件，某种合乎规律的现象就会重复出现。
规律的客观性和意识的能动性
1.规律的客观性。
(1)规律客观性的.表现，是规律既不能被创造，也不能被消灭。
(2)规律之所以具有客观性是因为规律的客观性根源于物质的客观实在性。
(3)规律的客观性突出地表现在它是不可违抗性。
2.意识的能动性。
(1)意识的能动性，是指人的意识对于客观世界具有反作用。
(2)意识能动性的表现。
意识的能动性，首先表现在意识活动本身是一个主动地创造性地反映现实的过程。
意识的能动性更突出地表现在它具有“改造”客观世界的作用。
(3)人可以能动的认识、掌握客观规律和利用规律，为人类造福。
人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。
（中国大学网考研频道www.）。
联系和发展的规律
一般系统论
20世纪20年代，奥地利生物学家贝塔朗 菲（Luduig von Betalanffy）不满于生物学 的“静态”地观察方式，开始动态地联系 地进行生物学研究。
1945年，贝塔朗菲发表《关于一般系统 论》一文，1954年，成立学会。
一般系统论
同一性与斗争性/概念
两者联系： 同一中有对立；对立中有同一 两种错误： 绝对对立观和绝对同一观
矛盾同一性的相对性（有条件性）和斗争性的 绝对性（无条件性）
无条件性 ：能打破特定条件制约的性质
这是一种 “洞察”的眼 光，把握了这 一点，我们获 得了一种方法 论的启迪即：
同一中把握对立， 斗争中把握同一
系统的特征/整体性
辨析题： 割下来的手不是手
（二）物质世界的永恒发展
联系与运动：联系构成运动；运动的性质——重复性、 前进性
运动与发展：发展的实质——新东西的产生旧东西的 灭亡 发展的永恒性 新生事物的不可战胜性
、
发展与规律： 规律——事物本身固有的、本质
的、必然的联系 规律具有客观性、重复性、普遍
矛盾特殊性/解决方式
两点论与重点论的统一 这是我党多年总结的工作方法之一。
两点论是指：在研究复杂事物的矛盾时，既要 研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，在看待一 种矛盾时，两方面都要注意。与这种方法相反 的是形而上学的“一点论”即只肯定其一，忽 略或否认其二。
矛盾特殊性/两点论与重点
重点论是指：在两点论的前提下，把 握主要矛盾或矛盾的主要方面。与这 种方法相反的是形而上学的“均衡 论”。
都与一般系统论有关。
系统及其特征
贝塔朗菲将系统定义为：系统的定义可 以确定为处于一定的相互关系中并与环境发 生关系的各个组成部分的整体。
马克思主义哲学原理 第三章
第三章联系和发展的规律及其核心第一节唯物辩证法概述一、唯物辩证法的总特征1、辩证法的发展阶段：朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法。
2、唯物辩证是关于联系的学说：（1）联系的含义与特征（2）联系与系统3、唯物辩证法是关于发展的学说：（1）发展的实质（2）新生事物的不可战胜（3）联系与发展的关系二、唯物辩证法与形而上学的对立（1）两种根本对立的发展观及其对立的表现（2）唯物辩证法的科学体系（3）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心第二节对立统一规律一、矛盾及其基本属性1、矛盾的含义：事物之间既对立又统一的关系。
2、辩证矛盾与逻辑矛盾的区别3、矛盾的基本属性：斗争性和同一性二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾普遍性和特殊性的含义、方法论意义（1）矛盾的普遍性：矛盾是普遍存在的，“时时有矛盾，处处有矛盾”（2）矛盾的特殊性：不同事物的矛盾以及事物的矛盾的不同方面各有自己的特点。
2、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的意义：（1）共性与个性是对立的（2）共性与个性是相互联系的（3）在一定条件下两者相互转化三、矛盾发展的不平衡性1、主要矛盾与次要矛盾发展的不平衡（1）主要矛盾与次要矛盾的含义和关系。
（2）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系对于现代化建设的指导意义。
2、矛盾的主要方面与次要方面发展的不平衡（1）矛盾的主要方面与次要方面的含义及其关系。
（2）矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系对于正确评价我国现代化建设和改革开放的形势的指导意义。
（3）矛盾发展的不平衡原理对我们的工作方法也有重要的指导意义。
四、矛盾是事物发展的动力1、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用（1）同一性作用的表现（2）斗争性作用的表现：①在事物的量变时期促使事物双方力量彼此消长。
②在事物的质变时期促使事物突破原来的平衡状态而发生根本性的变化。
2、内部矛盾（内因）和外部矛盾（外因）在事物发展中的作用（1）内因和外因的辩证关系（2）对现代化建设和改革开放的指导意义第三节质量互变规律一、质、量、度1、质：（1）含义（2）质与属性（3）质与事物的直接同一性（4）认识质的意义2、量：（1）含义（2）量与事物的非直接同一性（3）认识量的意义3、度：（1）含义（2）认识度的意义二、量变和质变1、什么是量变和质变（1）量变的含义（2）质变的含义（3）量变质变区别的根本标志：事物的变化是否在度的范围。
马克思主义基本原理 第四讲 世界的联系、发展及其规律
发展不是一般的运动， 发展不是一般的运动，而是前进性的 运动。 运动。 发展不是一般的运动， 发展不是一般的运动，而是上升性的 运动。 运动。 发展的实质是新事物的产生和旧事物 的灭亡。 的灭亡。
所谓新事物， 所谓新事物，是指符合历史发展的必 然趋势，代表社会历史的前进方向、 然趋势，代表社会历史的前进方向、具有 强大生命力的事物。 强大生命力的事物。 所谓旧事物， 所谓旧事物，就是丧失了存在的必然 日趋消亡的事物。 性、日趋消亡的事物。
二、 事物发展的状态和趋势 （一）、质量互变规律 ）、质量互变规律 （二）、否定之否定规律 ）、否定之否定规律
（一）、质量互变规律 ）、质量互变规律
1.质、量、度 质
质是指一事物同他事物区别开来的
内在规定性。质和事物的存在是直接同一 内在规定性。 的。 事物的质是多方面的、内在的， 事物的质是多方面的、内在的，是通 过事物的外在属性表现出来的， 过事物的外在属性表现出来的，事物的属 性中有本质属性，也有非本质属性。 性中有本质属性，也有非本质属性。认识 事物的质，就是要把握事物的本质属性。 事物的质，就是要把握事物的本质属性。 质是认识事物的起点和基础。 质是认识事物的起点和基础。
国 民 生 产 总 值 第一步， 第一步，实现国民生产总值 80年翻一番 年翻一番， 比80年翻一番，解决温饱问 题； 第二步， 20世纪末 世纪末， 第二步，到20世纪末，使国 民生产总值 一 ， 民生 到 ； 步， 第 步，到2 世纪 ， 国民生产总值 到 国 ， 民生 比 ， 本实现现 。
马哲-辩证法精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版政治要点归纳-马哲2唯物辩证法：基本观点和总特征：联系与发展（关键基本环节为辩证法基本范畴）实质与核心：对立统一规律（矛盾规律，对基本范畴进行研究）认识方法与工作方法：分析综合，归纳演绎一、联系与发展：（发展的源泉与动力：矛盾对立统一，形式与状态：质变量变，方向与道路：辩证否定）1、联系：事物之间内部各要素之间和事物之间相互影响相互制约相互作用的关系以区别为前提，相互区别的事物通过联系相互过渡辩证法要在区别中看到联系，在联系中看到区别特点：客观性：从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性（唯心主义），唯物论要求。
普遍性：事物内部（内在结构性），事物之间（相互联系中），整个世界（联系通过中介实现）实践：人的生命活动与社会存在形式，人类特有的联系方式，人与自然和人与人一切联系实现的基本方式和形式。
多样性：联系与系统：系统的特征：整体性，结构性，层次性，开放性方法论意义：确立整体性开放性概念，从动态中考察事物的普遍联系。
观察事物要系统不能零散，普遍联系不能孤立。
2、发展联系与运动变化发展：一切形式的变化就是运动，运动变化的基本趋势就是发展发展的含义：在运动变化基础上进一步解释整体趋势与方向性的范畴。
螺旋前进上升。
发展及其实质：新事物产生，旧事物灭亡。
新事物（区别于新出现的事物）：具有强大生命力不可战胜。
合乎历史发展方向，有前途。
旧事物：丧失历史必然性，日趋灭亡。
必然趋势：（新事物与环境）新事物在新环境中产生，有新的结构功能，对新环境有更强适应性。
（新旧关系）在旧事物“母体”中孕育成熟，“扬弃”，有本质优越性，强大生命力原因所在。
（社会历史领域）符合人民群众利益要求，得到人民群众拥护。
事物发展是一个过程（过程论）：（与形而上学的本质区别）每个事物存在本身都是一个特定的运动形式或过程。
每个事物都有出现与灭亡。
一切事物都有其产生发展和转化为其他事物的历史，都有其过去现在和未来。
一切现象都作为过程而存在，作为过程而发展。
世界联系和发展的最基本规律
世界联系和进展的最基本规律一一对立统一规律(一)冲突的同一性和斗争性：冲突是事物进展的动力1、冲突的同一性：冲突双方相互吸引、接近的趋势。
2、冲突的斗争性：冲突双方相互排斥、分别的趋势3、冲突的同一性和斗争性的辩证统一(1)同一性不能离开斗争性独立存在，斗争性是同一性的基础；(2)斗争性不能离开同一性独立存在，同一性是斗争性的前提；4、冲突的同一性和斗争性在事物进展中的作用(1)同一性的作用第一，相互依存是事物存在和进展的前提。
其次，双方各自向对方吸取有利于自身的因素，丰富完善自身。
第三，相互贯穿规定着事物进展的基本趋势。
(2)斗争性的作用第一，使冲突双方力气消长，事物发生量变。
其次，是一事物转化为他事物、旧质转化为新质的打算性力气。
(3)同一性和斗争性共同促进事物进展5、内因和外因：内因是依据;外因是条件，外因通过内因而起作用;二者是相对的，在肯定条件下可以相互转化。
(二)冲突的普遍性和特别性1、冲突的普遍性：任何事物都包含冲突，冲突是一切事物的最大共性;无时不在，无处不有。
2、冲突的特别性：不同事物的冲突各有独特的性质和特点。
主要冲突与次要冲突，冲突的主要方面与次要方面——“两点论“与“重点论”3、冲突普遍性和特别性的辩证关系一一共性和共性的关系(1)普遍与特别、共性与共性相互区分⑵普遍和特别、共性和共性相互统一第一，相互依存、相互联结，不行分割。
其次，在肯定条件下相互转化。
⑶详细问题详细分析一一马克思主义活的灵魂世界的永恒进展(一)进展及其一般进程和道路1、进展的实质第一，从形式和方向上看，进展是前进性运动，是提升性变化。
其次，从内容和实质上看，进展是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、进展的根源、进程和道路(1)进展的根源——冲突(2)进展的进程——量变和质变的辩证转化。
(3)进展的道路——前进性和曲折性的统一。
有关联系与发展的相关原理
有关联系与发展的相关原理
1. 相互依存性原理
相互依存性原理认为，任何一个人都无法单独生存和发展，必须和他人相互依存、合作、互助，才能实现个人与集体的共同发展。
2. 内外因素统一发展原理
内外因素统一发展原理认为，个体的发展不仅受到生物学基因的影响，还受到环境、心理、文化等多种因素的综合影响，必须综合考虑内外因素之间的相互作用，才能真正促进个体发展。
3. 个体差异原理
个体差异原理认为，每个人的生理和心理结构都是独特的，具有差异性，不同的个体对外部刺激和内部需求的反应也不同，因此教育、训练和发展必须针对个体的不同特征和需求进行个性化的处理。
4. 经验影响原理
经验影响原理认为，个体的经验会影响其行为和发展，不同的经验会导致个体的认知、情感、动机等发生变化，因此必须注重个体的经验教育和体验式学习，以
促进其发展。
5. 进展性原理
进展性原理认为，在不断的学习、训练和实践中，个体的认知、情感、行为、性格等方面都具有进展性，人类文明的进步和个体的成长都是不断积累和反思的结果，因此必须注重持续性、积极性和创造性发展。
马原(马克思主义基本原理)第二章 世界的联系、发展及其规律
（二）否定之否定规律
1、事物的发展过程：肯定——否定——否定之否定（新的肯 定）……是事物自我发展和完善的一个有规律的过程。 （1）事物发展的方向是前进的、上升的。（扬弃） （2）事物发展的道路是曲折的、回复的。（体现为事物发展的周 期性以及可能出现的暂时的挫折、甚至倒退等。） （即事物发展是一个螺旋式上升或波浪是前进的过程。） 2、方法论意义 （1）前途是光明的，道路是曲折的。（要反对循环论和直线论两 种形而上学的观点） （2）要把坚定的革命热情和灵活的斗争策略结合起来。（退一步， 进两步） （3）新生事物是不可战胜的，因此要正确对待新生事物，积极热 情地扶持新生事物。
二、内容和形式
（一）含义： 1、内容：是构成事物的一切要素的总和。 2、形式：是指把内容诸要素统一起来的的结构或表现内容的方式。 （二）辩证关系：对立统一 1、对立：（1）内容是事物存在的基础，形式则是事物存在的 必要条件。 （2）内容是活泼易变的，形式则是相对稳定的。 2、统一： （1）相互依存：没有无内容的形式，也没有无形式的内容。 （2）相互作用、相互制约：一方面内容决定形式，形式依赖于内 容；另一方面，形式有反作用于内容。 （3）二者在一定条件下相互转化。如：思想是反映世界的形式， 同时又是语言的内容。 3、内容与形式关系的复杂性：同一内容可以有不同的形式，同 一形式也可以表现不同的内容。 （三）方法论意义： 1、反对只注重形式不注重内容的形式主义。 2、要注意一）辩证的否定观 1、肯定和否定及其辩证关系 （1）肯定：指事物中维持其存在的方面。 （2）否定：指事物中促使其灭亡的方面。 一切事物都是肯定方面和否定方面的辩证统一。 2、辩证的否定 （1）含义：辩证的否定是标志否定本质的哲学范畴，是 指包含着肯定的否定。 ①其实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服，又保留。 ②它是事物发展的环节（体现了事物发展的非连续性） ③它是事物联系的环节（体现了事物发展的非连续性） ④它是由事物的内在矛盾所引起的事物的自我表现否定。 （以上也是与形而上学否定观的区别） （2）方法论意义：①既不能肯定一切，也不能否定一切。 ②否定是事物发展的环节，不是绝对的坏。
第二章 联系和发展的规律及其核心
第二章联系和发展的规律及其核心本章重点：辩证法。
1、马克思主义哲学对唯物辩证法的定义：对现存事物的必然灭亡的理解。
2、马克思主义哲学对形而上学的定义：孤立的、静止的、片面的（否认矛盾的）观点和方法。
3、唯物辩证法与形而上学之间对立的主要表现：⑴、联系观点与孤立观点的对立；⑵、发展观点与静止观点的对立；⑶、全面观点与片面观点的对立；⑷、承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者对立的焦点，也是唯物辩证法与形而上学之间的根本分歧。
4、马克思主义哲学对联系的定义：是指一切事物和现象之间以及构成事物诸要素之间的互相影响、互相作用和互相依赖。
5、联系的客观性：是指事物本身的联系，是事物本身所固有的，它不依人的意志为转移，人们的联系概念不过是客观存在的联系的反映。
6、联系的普遍性：是指联系是普遍存在的，世界上的一切事物都不能孤立存在而与周围的其他事物相联系，整个世界是一个相互联系的同一整体，任何事物都是同一联系之网上的一个部分或环节。
7、联系的多样性：⑴、是指联系的内容和形式是多种多样的；⑵、是指各种不同的联系在事物发展过程中作用是不一样的。
8、联系的条件性：⑴、一切事物的存在和发展都是有条件的；⑵、条件是可以改变的；⑶、改变条件也是要有条件的，只有有条件这点才是无条件的。
9、马克思主义哲学整体性的观点：⑴、整体由部分构成，整体具有各部分所不具有的新性质、新功能；⑵、部分依赖整体，脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能；⑶、整体和部分可以相互转化；⑷、整体和部分相互包含。
10、中国传统哲学中的整体观：是中国哲学的重要特点，有源远流长的思想传统。
⑴、从概念上；如：太极⑵、从理论上；如：天人和一⑶、从价值上。
⒈中国古代整体观比西方哲学传统中天人两分的思想有更多的合理与优越之处；⒉研究整体观的辩证思想，可以理解马克思主义哲学是以往人类智慧的继承，同时中国的整体观又可证明马克思主义哲学联系思想的真理性，丰富其理论体系。
联系和发展的规律及其核心
第三章联系和发展的规律及其核心教学目的：本章主要通过讲授唯物辩证法的基本内容，即唯物辩证法的“一个核心”、联系和发展两个总特征、三条基本规律和五对范畴等基本理论，使学生全面、深刻、准确地掌握唯物辩证法的实质和基本规律，学会用辩证思维方法认识、分析和解决问题。
教学重点：一、对立统一规律。
又称矛盾规律，它是揭示事物发展的源泉、动力及实质的唯物辩证法的基本规律。
是唯物辩证法的实质和核心。
二、质量互变规律，又称质变量变规律，是在事物量与质、量变与质变的辩证关系中揭示事物发展的形式、状态的唯物辩证法基本规律。
三、否定之否定规律。
它揭示了事物发展的方向和道路，指出事物的发展是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。
揭示了事物的发展道路是前进性和曲折性的统一。
教学方式：课堂讲授教学基本内容：第一节联系的普遍性和发展的规律性一、物质世界的普遍联系和永恒发展（一）事物的普遍联系1、联系的客观性和普遍性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
事物的联系具有客观性，所谓联系的客观性是指联系是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移的。
不仅自然界事物之间的联系是客观的，就是人类实践活动创造的社会生活各个领域之间、各种事物之间的联系也是客观的。
联系不仅是客观的，而且还是普遍的。
联系的普遍性是指世界上的任何事物都不能孤立地存在，都同周围的其他事物联系着，每一事物内部的各个要素也不能孤立地存在，都同其他要素联系着。
2、联系的多样性和条件性事物间的相互联系是普遍的，但各个具体事物因情况、性质和条件的不同，联系的形式也不同。
事物联系的形式是多种多样的。
从不同的角度看，事物的联系可分为直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系、主要联系和次要联系、必然联系和偶然联系、内部联系和外部联系等等。
3、普遍联系与系统论科学的发展不断地证实和丰富了唯物辩证法关于普遍联系的观点。
现代系统论和系统科学的产生，就是普遍联系的思想走向具体化、定量化的一个重要成果。
第四讲 世界联系和发展的规律
不是自身元素的集合所构成的集合是平常集还是非常集？
平常集所构成的集合是平常集还是非常集？
理发匠悖论
第二讲 世界联系和发展的规律
二、联系和发展的规律
1、对立统一规律
（1）、辩证矛盾含义及其与逻辑矛盾的区别 （2）、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性
同一性： 矛盾双方相互依存 矛盾双方相互贯通
非爆发式： 最终不要通过外部冲突完成的质变。
决定和制约事物质变形式的因素
2、质量互变规律
（1）、什么是量变与质变 （2）、量变与质变的形式 （3）、量变和质变及其辩证关系 量变是质变的必要准备； 质变是量变的必然结果； 质变巩固量变成果，为新的量变开辟道路； 量变中有部分质变，质变中有量的扩展。
第二讲 世界联系和发展的规律
第二讲 世界联系和发展的规律
二、联系和发展的规律
1、对立统一规律
（1）、辩证矛盾含义及其与逻辑矛盾的区别 （2）、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性 （3）、矛盾的普遍性和特殊性 普遍性： 事事有矛盾 时时有矛盾
第二讲 世界联系和发展的规律
二、联系和发展的规律
1、对立统一规律
（1）、辩证矛盾含义及其与逻辑矛盾的区别 （2）、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性 （3）、矛盾的普遍性和特殊性
量变和质变相互渗透，量变中有部分 质变，质变中有量的扩张。 一个人从童年到少年、青年、 壮年和老年，从小学到中学、大 学和研究生，这些都是人一生中 的阶段性部分质变。
量变和质变相互渗透，量变中有部分 质变，质变中有量的扩张。
“吾十有五而志于学，三十 而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺，七十从心所欲 不逾矩。” ——孔子《论语· 为政》
仁
联系和发展的三大基本规律PPT课件
事物的量变达到一定程度时，突破了 度的限制，就产生了质变。
量变质变规律的应用
坚持适度原则
在事物发展过程中，要掌握适度的原则，防止过犹不及，把握好 度与质的界限。
重视量的积累
在实践中要重视量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 和发展。
善于抓住时机促成质变
在实践中要善于抓住时机，促成事物的质变，推动事物的发展。
矛盾的转化与解决
总结词
矛盾的转化与解决是矛盾运动的一种 重要形式，是事物发展的根本动力。
详细描述
矛盾的转化是指矛盾双方在一定条件 下相互转化，解决矛盾则是通过一系 列的方法和手段，使矛盾得到缓和或 消除，推动事物向前发展。
03
量变质变规律
量变与质变的内涵
量变
事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的稳定性的质的 数量界限的逐渐的、不显著的变化，是事物在度的范围内的 量的变化。
对立统一规律
揭示事物发展的动力和源 泉，是事物发展的根本规 律。
质量互变规律
揭示事物发展的方式和过 程，是事物发展的普遍规 律。
否定之否定规律
揭示事物发展的方向和道 路，是事物发展的核心规 律。
三大基本规律的应用与价值
指导实践
三大基本规律指导人们认识世界 和改造世界，推动事物不断向前
发展。
深化认识
发展
指事物由低级到高级、由简单到 复杂的运动变化过程，包括量变 和质变两种状态。
三大基本规律的内涵
对立统一规律
指事物内部对立面的统一和斗争，是事物发展的根本规律。它揭示了事物发展的动力和源 泉，是唯物辩证法最基本的规律。
质量互变规律
指事物发展的数量变化和质的变化之间的相互关系。任何事物的发展都是从量变开始的， 量变积累到一定程度就会发生质变，质变又会引起新的量变，如此循环往复，推动事物不 断发展。
联系和发展的基本规律
人类社会是由于生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑的既斗争又统一才不断 发展的。
正确认识与错误认识、不甚深 刻的认识与深刻的认识既斗争又统一， 是推动思想前进的动力。
托勒密 地心说
哥白尼 日心说
开普勒 行星运动 三大规律
牛 顿 万有引 力定律
爱因斯坦
相对论
矛盾是事物发展的动力
事物发展的内在根据和外部条件
其次要注意寻求最佳适度。所谓最 佳适度，是指在事物的质所能容纳的量的 范围内，能够最好地满足人们实践需要的 量。
注意把握关节点。
钢 质 脆 度
生铁 钢 熟铁
0.15 1.7 4.5
0.15％和 1.7％是炼钢含碳 量的下限和上限， 超出这两个关节点， 炼出的就是熟铁和 生铁，而不再是钢 了。
含碳量 %
质变有两种基本形式：
一是爆发式飞跃，如火山爆发、地震、海啸、 战争等。二是非爆发式飞跃，如物种的演变、 猿到人的转化、人们世界观的改变等。
火山爆发
战 争 猿到人的转化
地 震
海 啸
事物的质变采取什么样的飞跃形式， 取决于事物的性质及其所处的条件。
秦山核电站
原子核裂变
原子核的裂变在原子弹爆炸 中是爆发式飞跃，而在核电站的原子 反应堆中却是非爆发式飞跃。 原子弹爆炸
十一届三中全会以后，党中央制定了让 一部分人、一部分地区先富起来的政策，先后批 准并实施了多种经济技术开发特区，这些都是哲 学上局部性部分质变原理的具体运用。
平津战役
淮海战役
辽沈战役
解放战争时 期的战略决战特别是 三大战役，就是质变 过程中量的扩张的表 现。
质量互变规律
质量互变规律的方法论意义
矛盾不仅存在于事物内部，而且 存在于事物之间。因此，对于任何事物 来说，不仅存在着内部矛盾，而且存在 着外部矛盾。 内因即事物的内部矛盾，它是事 物存在和发展的根据。 外因即事物的外部矛盾，它是事 物存在和发展的条件。 外因通过内因起作用
第三章联系和发展的规律及其核心（1）
考试⼤纲要求 1."了解联系、发展、⽭盾等基本概念". 2.理解联系的性质与根本内容，发展的实质、形式、道路与根本动⼒，唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
3.掌握⽭盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其对建设有中国特⾊社会主义的指导意义。
本章的中⼼任务是阐述唯物辩证法的基本原理，在马克思主义哲学原理体系中，占有极为重要的地位。
唯物辩证法是关于联系和发展的科学。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
学习唯物辩证法的总特征，要理解和掌握联系和发展的基本观点：坚持联系的客观普遍性，反对形⽽上学孤⽴的观点和⽅法；坚持唯物辩证法的发展观，深刻认识新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律，反对形⽽上学的静⽌的观点。
唯物辩证法的基本规律（对⽴统⼀规律、质量互变规律、否定之否定规律）是联系和发展观点的展开，它们从不同的侧⾯揭⽰了事物的联系和发展： 对⽴统⼀规律揭⽰了事物联系和发展的根本内容和深刻本质，即事物运动和发展的源泉和动⼒； 质量互变规律揭⽰了事物发展的形式和过程； 否定之否定规律揭⽰了事物发展的⽅向和道路，阐明事物的发展是前进性和曲折性的统⼀。
唯物辩证的基本范畴是对⽴统⼀规律的补充和具体化，从事物的各个侧⾯揭⽰了事物的对⽴统⼀关系。
⽭盾问题贯穿于唯物辩证法的基本规律和基本范畴各个原理之中，是理解和掌握唯物辩证法该原理的基本线索和关键。
⽽⽭盾的普遍性和特殊性的相互关系这⼀共性和个性、绝对和相对的道理，则是关于事物⽭盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法。
学习本章，要特别注意： 1.了解联系、发展、质量度、肯定和否定、⽭盾及其基本属性等基本概念； 2.理解⽭盾是事物发展的动⼒，量变和质变的辩证关系、辩证的否定观、对⽴统⼀规律是唯物辩证法的实质和核⼼等基本原理； 3.唯物辩证法的基本范畴是2002年6⽉修订考试⼤纲时增加的内容，要掌握好各对范畴的含义和相互关系及意义； 4.掌握⽭盾的普遍性和特殊性的辩证关系、量变和质变的辩证关系、辩证的否定观等基本原理，以及它们对建设有中国特⾊社会主义的指导意义。
联系和发展的三大基本规律
《“秃头辩”》片段 秃头辩”
第三，质变体现和巩固量变的成果，并为新 第三，质变体现和巩固量变的成果， 的量变开拓道路
联产承包责任制
深圳特区
在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过 在改革开放中， 试点，先搞局部试验，试验成功了再全面推广。 试点，先搞局部试验，试验成功了再全面推广。这 些试点和试验也是局部性部分质变的表现。 些试点和试验也是局部性部分质变的表现。
பைடு நூலகம்
生命本身即包含 有死亡的种子。
黑格尔
矛盾及其同一性和斗争性 矛盾的同一性是指矛盾着的对立 面之间内在的、有机的、不可分割的 联系，体现为对立面之间相互吸引、 相互转化的性质和趋势。
矛盾同一性
磁铁有南北两 极，总是不可分割 地联系着， 地联系着，即使将 它切断、打碎， 它切断、打碎，它 仍然是南北两极同 时存在。 时存在。 N
恩格斯
（２）辩证的否定是事物发展的环节
自我 否定
发展 联系
（３）辩证的否定是事物联系的环节
岳 飞
邓世昌
九八抗洪
几千年来，中华民族经历无数次大风大浪， 几千年来，中华民族经历无数次大风大浪，却一 直稳固地凝聚在一起， 直稳固地凝聚在一起，并保持着伟大民族的生机和活 力，其中就有爱国主义精神作为凝聚力和向心力在起 作用。 作用。
联系和发展的三大基本规律
一、对立统一规律 二、质量互变规律 三、否定之否定规律
一、对立统一规律
对立统一规律又称矛盾规律， 对立统一规律又称矛盾规律， 揭示了事物发展的源泉、动力和实 揭示了事物发展的源泉、 质内容， 质内容，也是帮助人们认识世界和 改造世界的根本原则。 改造世界的根本原则。对立统一规 律是唯物辩证法的实质和核心。 律是唯物辩证法的实质和核心。
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《联系和发展的规律及其核心》考试大纲要求和精选题考试大纲要求1."了解联系、发展、矛盾等基本概念".2.理解联系的性质与根本内容，发展的实质、形式、道路与根本动力，唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
3.掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义。
本章的中心任务是阐述唯物辩证法的基本原理，在马克思主义哲学原理体系中，占有极为重要的地位。
唯物辩证法是关于联系和发展的科学。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
学习唯物辩证法的总特征，要理解和掌握联系和发展的基本观点：坚持联系的客观普遍性，反对形而上学孤立的观点和方法;坚持唯物辩证法的发展观，深刻认识新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律，反对形而上学的静止的观点。
唯物辩证法的基本规律(对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律)是联系和发展观点的展开，它们从不同的侧面揭示了事物的联系和发展：对立统一规律揭示了事物联系和发展的根本内容和深刻本质，即事物运动和发展的源泉和动力;质量互变规律揭示了事物发展的形式和过程;否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，阐明事物的发展是前进性和曲折性的统一。
唯物辩证的基本范畴是对立统一规律的补充和具体化，从事物的各个侧面揭示了事物的对立统一关系。
矛盾问题贯穿于唯物辩证法的基本规律和基本范畴各个原理之中，是理解和掌握唯物辩证法该原理的基本线索和关键。
而矛盾的普遍性和特殊性的相互关系这一共性和个性、绝对和相对的道理，则是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法。
学习本章，要特别注意：1.了解联系、发展、质量度、肯定和否定、矛盾及其基本属性等基本概念;2.理解矛盾是事物发展的动力，量变和质变的辩证关系、辩证的否定观、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心等基本原理;3.唯物辩证法的基本范畴是2002年6月修订考试大纲时增加的内容，要掌握好各对范畴的含义和相互关系及意义;4.掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、量变和质变的辩证关系、辩证的否定观等基本原理，以及它们对建设有中国特色社会主义的指导意义。
练习题一、选择题1.唯物辩证法的总特征是( C )A.物质决定意识的观点B.实践第一的观点C.联系的观点和发展的观点D.对立统一的观点2.唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认( D )A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是运动发展的D.矛盾是事物发展的动力3.唯物辩证法的实质与核心是( A )A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.联系和发展的规律4.下列命题中不反映事物之间客观联系的是( D )A.森林覆盖面的大小影响气候B.人口数量的多少影响社会发展C.客观条件的好坏影响人们行动的效果D.天空出现彗星预示社会要爆发战争5.唯物辩证法认为，发展的实质是( D )A.事物数量的增加B.事物根本性质的变化C.事物的一切运动变化D.新事物的产生和旧事物的灭亡6.区分新事物和旧事物的标志在于看它们( B )A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律、有强大的生命力C.是不是具有新形式和新特点D.是不是得到绝大多数人的承认7.我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针，其理论根据是( D )A.矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理C.事物发展的量变和质变辩证关系的原理D.事物发展的内因和外因辩证关系的原理8.世界上的事物千差万别的原因是( C )A.矛盾具有普遍性B.矛盾有主次之分C.矛盾具有特殊性D.矛盾有繁简之别9.一个企业经济效益的高低，是同该企业干部队伍的素质、思想政治工作、工人的积极性、产品的质量和消费者的需求直接相关的。
从因果关系来看，这是( B )A.一因多果B.一果多因C.同因异果D.同果异因10.下列选项中属于因果联系的是( D )A.白天过去，黑夜到来B.冬去春来，夏尽秋至C.电闪雷鸣，风来雨至D.勤学出智慧，实践出真知11.价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下浮动表现出来的。
这说明( A )A.必然性通过偶然性为自己开辟道路B.必然性可以转化为偶然性C.事物的发展是由可能性向现实性转化的过程D.事物的发展是由量变向质变转化的过程12.真象和假象的区别在于( D )A.真象是客观的，假象是主观的B.真象是表现本质，假象不表现本质C.真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部D.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质13.下列说法中揭示了事物发展规律的是( C )A.太阳东升西落B.水往低处流C.生产关系一定要适合生产力发展的要求D.国家是调和阶级矛盾的工具只要有国家存在，阶级矛盾就不可调和，国家制定政策、法规也只是缓和阶级矛盾，而缓和不等于调和。
14.质量互变规律揭示了( B )A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和过程C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋势15.区分量变和质变的根本标志是看( D )A.事物的变化是否显著B.事物的变化是否迅速C.事物的某些属性是否发生了变化D.事物的变化是否超出度的范围只要事物在度的范围内变化就为量变;假如事物的变化超出了度的范围越出了关键点就上升为质变。
16. 在实际工作中要注意掌握分寸，防止"过"或"不及"，其关键在于( D )A.抓住事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度17.古语说："奢靡之始，危亡之渐。
"这句话是说，奢侈逐步发展会导致危亡。
其中包含的哲学道理是( C )A.现象是本质的外部表现B.特殊性中包含着普遍性C.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果D.质变会引起新的量变18.揭示事物发展的趋势和道路的规律是( C )A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.联系和发展规律19."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"."芳林新叶摧陈叶，流水前波让后波".这两句诗包含的哲学道理是( D )A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势20.辩证法的否定观与形而上学的否定观的对立在于是否承认( D )A.肯定和否定是相互区别的B.肯定和否定是相互排斥的C.否定是对旧事物的克服D.否定是包含肯定的否定辩证法的否定观承认否定是包含着肯定的否定。
新事物对旧事物的否定并不是全盘否定，是把旧事物中合理的因素继承下来。
行而上学的否定观要么肯定一切，没有任何否定;要么否定一切，不管是否有合理因素。
21.对立统一规律揭示了( A )A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和过程C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋向22.在社会主义现代化建设中，我们始终坚持以经济建设为中心，同时又注意抓好社会主义精神文明建设、民主法制建设以及其他工作。
这种做法体现了唯物辩证法的( B )A.认识和实践相统一的原理B."两点论"和"重点论"相统一的原理C.矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理D.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理以经济建设为重点，同时又有社会主义精神文明建设和法制建设这两点。
23.下列说法中属于矛盾的同一性含义的有( B )A.矛盾双方相互排斥和否定B.矛盾双方相互依存和转化C.矛盾双方相互对立和斗争D.矛盾双方相互离异和冲突矛盾双方的相互排斥和否定是说矛盾的斗争性矛盾双方相互对立和斗争也是说矛盾的斗争性矛盾双方相互离异和冲突也是说矛盾的斗争性24.矛盾的基本属性是( D )A.普遍性和特殊性B.绝对性和相对性C.变动性和稳定性D.斗争性和同一性25."金要足赤，人要完人".这是一种( C )A.唯物辩证法的观点B.相对主义诡辩论的观点C.形而上学的观点D.主观唯心主义的观点26.在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。
这体现了( B )A.矛盾的同一性和斗争性的统一B.矛盾的普遍性和特殊性的统一C.事物发展的量变和质变的统一D.事物发展的前进性和曲折性的统一27.系统是指( A )A.诸要素相互联结的统一整体B.事物的普遍联系C.同事物有关的诸要素的总和D.事物前后相继的联系事物的普遍联系是讲辩证法的普遍联系的观点同事物有关的诸要素的总和是讲事物的内容事物前后相继是讲因果关系28."一切以地点、时间、条件为转移"的观点是( B )A.机械唯物主义的观点B.唯物辩证法的观点C.否认主观能动性的观点D.相对主义的观点29.具体问题具体分析所依据的哲学原理是( C )A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的同一性原理C.矛盾的特殊性原理D.矛盾的斗争性原理30.矛盾的普遍性和特殊性的关系是( D )A.整体和部分的关系B.运动和静止的关系C.抽象和具体的关系D.共性和个性的关系31.因果联系所揭示的是( B )A.内因和外因的辩证关系B.前后相继现象之间引起和被引起的关系C.一切先后相继现象之间的关系D.事物内部联系和外部联系的关系A、D项为内因和外因的关系第一，有前后相继的关系，也就是有前因后果的关系;第二，先出现的现象和后出现的现象有引起和被引起的关系。
32.偶然性对事物发展的作用是( C )A.可有可无的作用B.破坏性的作用C.促进或延缓的作用D.决定性的支配作用33.必然性是由事物的( D )A.主要矛盾决定的B.次要矛盾决定的C.外部矛盾决定的D.根本矛盾决定的34.可能性是指( C )A.主观想象的种种目标B.一定会实现的东西C.预示事物发展前途的种种趋势D.已经产生和存在的事物35.抽象的可能性是指( D )A.永远不能实现的东西B.实质上是一种不可能性C.在现实中有充分根据的东西D.在现实中缺乏充分根据当前条件下不能实现的东西抽象的可能性也叫非现实的可能性36.在内容和形式的矛盾运动中( B )A.内容总是落后于形式的变化B.内容活跃易变，形式相对稳定C.形式决定内容，内容反作用于形式D.内容相对稳定，形式活跃易变37.事物的性质主要是由( A )A.矛盾的主要方面决定的B.主要矛盾决定的C.矛盾的普遍性决定的D.矛盾的同一性决定的38.事物的本质是( C )A.构成事物诸要素的总和B.事物诸矛盾的总和C.组成事物的基本要素的内在联系D.事物内部的主要矛盾39.事物发展的基本方向是由( B )A.矛盾的普遍性决定的B.矛盾的同一性决定的C.矛盾的斗争性决定的D.矛盾的特殊性决定的40.矛盾斗争的基本形式是( C )A.教育和惩罚B.民主和专政C.对抗和非对抗D.同一性和斗争性二、辨析题1.新生事物就是新出现的事物。