昆明的雨 优秀教案

《昆明的雨》教案

一、诗词导入

雨是最寻常的。然而，雨的特点却给予了诗人们不同的体验。

杜甫这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。”润物细无声的绵绵细雨，给了杜甫一夜惊喜。

张志和这样写道：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”雨是让人流连忘返、沉醉其中；

陆游这样写道：“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”雨激发了豪情壮志，家国情怀。

今天我们这节课也跟雨有关，让我们随着汪曾祺，一起去听一场昆明的雨。

二、整体把握

1.在这篇文章中，有一句话直接表明了汪曾祺对昆明的态度，你找到了是那一句吗？有没有敏锐地的同学已经找到了？

我想念昆明的雨。（请同学们用横线勾出这句话，齐读）

2.读完这句话，我不禁生出一个疑问，到底是怎样的雨，让作者40年后，还念念不忘？请在文中找出直接描写昆明雨的段落，用波浪线勾画描述昆明雨的句子，并用这样的句子说话：

我想念昆明的雨季。

3.在大家的积极分享之下，我们迅速地探明了汪曾祺笔下，雨季的特点。让我们用诗歌小结我所思念的昆明的雨季吧。（配乐朗诵）

我想念昆明的雨。

你是悠长、浓绿，

你是吸饱了水的旺盛草木，

昆明的雨季啊，

明亮，丰满，使人动情。

4.“山之精神写不出，以彩霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”作者除了想念昆明的之外，还想念昆明雨中的什么呢？请用波浪线勾画描述相关语句，并用这样的句子说话：我想念昆明雨中。（特点与对象）

让我们也用小诗来总结。（配乐朗诵）

雨中物：

生机勃勃的、肥大的、浓绿的仙人掌

多种多样的、味美、色美、形美的菌子

味美、色美、形美的果子

繁密、馨香的缅桂花

常见、繁密、馨香的木香花

雨中人与事：

倒挂仙人掌辟邪、种仙人掌替代篱笆的古朴的民族风情

卖杨梅的朴质、娇怯苗族女孩

热情、富有人情的送缅桂花的房东和她的养女

在小酒店闻香听雨、惬意闲适、倍感诗情的德熙与我

三、重点探究

10自然段描写我与德熙在小酒店闻香听雨，结合作者生平，找出你觉得有味的句子赏一赏。

选景造境：多感官描写、以动衬静

大雨、野店、鸡静立于檐漏之下（与常见的鸡飞狗跳形成反差）、雨湿木香——宁静诗意之境

好友共饮、听雨、多年后仍忆起的情味——温暖情味之境

四、主题探究

请结合多学知识，用这样的句式为我们之前的小诗写下结尾。

我想念昆明的雨。

我想念的是。

我想念的是。

（师生合作配乐朗诵）根据课文内容写成的小诗，回顾文章。

（师）我想念昆明的雨

你是悠长、浓绿

你是吸饱了水的旺盛草木

昆明的雨季啊

明亮，丰满，使人动情

（齐）我想念昆明的雨

想念那些倒挂着开花的仙人掌

想念那些中吃的、不中吃的菌

那在雨季里卖杨梅的苗族女孩

房东和她养女，送来带着雨珠的缅桂花

和德熙在酒馆里闻香听雨

如在昨日兮，如在一念间

转眼已是四十年

我想念昆明的雨

我想念的是雨下那片生机勃发、浓绿秀美土地

我的精神故乡

我想念的是雨中那段充满异族风情、温暖人情

惬意闲适的诗意青春时光

如在昨日兮，如在一念间

转眼已是四十年

五、深化拓展

我想念昆明的雨。作者用想念串起昆明的雨，以及那些雨中的事物，这体现了散文“形散神不散”的特征。

用琦君《下雨天，真好》中的句子总结全文。

“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”