南阳市基础教育教学研究课题

南阳市基础教育教学研究课题
中期报告
课题编号2019410
课题名称如何激发小学生语文学习主动性的探究
学科分类小学语文
主持人逯德华
所在单位南召县新世纪小学
填表日期2020年3月
南阳市基础教研室制
中期检查活动提示：
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

中期检查活动建议由县级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

（一）、成果名称、成果形式、完成或发表时间
1、2019年6月撰写了课题研究开题报告。

制定了课题研究时间计划表，并在之前初步研究方案的基础上，进一步充实、完善成较为详细的课题实施方案，
2、2019年6月撰写了课题实施研究方案。

3、2019年7—8月设计教师、学生调查问卷。

课题详尽实施方案制定出来以后，忙里偷闲挤时间，根据平时教学中学生识字没有兴趣的情况，上网查阅了一些资料，借鉴了部分同事的经验做法，设计了《小学生语文学习主动性的调查问卷》（学生调查问卷）和《小学生语文学习主动性的教学方法研究调查问卷》（老师）
4、2019年9—10月进行调查研究，撰写调查报告。

先对一、二年级的学生进行了《小学生语文学习主动性的调查问卷》，学生调查问卷共发放50份，收回50份,有效问卷50份。

经过数据分析，撰写了《小学生语文学习主动性的教学方法探究调查问卷分析》调查报告。

后对教师进行了问卷调查。

此次教师调查问卷共发放10份，收回10份，其中有效调查问卷10份。

后进行了调查数据汇总，经过对调查问卷所反映的情况进行统计、整理和分析。

5、2019年9—12月每隔两月撰写一次阶段总结。

逯德华老师撰写了《小学生语文学习积极性教学探究阶段性总结》。

李燕老师撰写了《小学生语文学习主动性教学探究》课题研究阶段小结。

逯宝老师撰写了《小学生语文学习主动性教学探究课题小结》。

6、2019年9—12月老师们撰写了《太阳》教学案例及反思，《学做书签》教学案例及反思，《中心句教学》教学案例及反思等教学案例及反思。

7、2019年9—12月每隔两月根据在课题研究和教育教学过程中的所思所感，李娜、王兴丽等老师分别撰写了语文教学心得体会文章。

8、孙琪峣同学撰写了《亡羊补牢》读书笔记。

李家贤同学撰写了《白雪公主》读书笔记等其他读书笔记。

9、2019年2月形成了研究论文。

在课题研究所感和获得教育教学经验的基础上，老师们进一步查阅心理学论文，查阅文献资料，最终撰写了《信息技术与小学语文教学》、《如何提高小学生学习语文的积极性和主动性》、《如何提高小学生写作。