部编版第13课胡萝卜先生的长胡子练习题
部编版三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》图文讲解+练习
部编版三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》图文讲解+练习知识点一、本文主要讲了个什么故事？胡萝卜先生刮胡子的时候，漏掉一根胡子，这根胡子疯长，为小男孩做了风筝线。
胡萝卜先生的胡子帮到了别人。
帮助别人，快乐自己。
二、句子分析：1.对于一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！解析：当读到这一句的时候，可以联想到胡子遇到的营养品，就会疯长。
2.胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘着。
解析：这句话在课文里出现了两次，第一次出现时，小男孩正需要一根绳子，就用了胡萝卜先生的胡子，第二次出现时正好鸟太太需要一根晾衣绳，接下来鸟太太可能就会用它的长胡子，这句话起到了预告作用。
三、课后习题：故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
我在故事的很多地方作了预测。
当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
参考答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。
比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了段用来做钓鱼线。
我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用得上。
我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。
故事的结果：我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。
参考答案：芳芳：我想《躲猫猫大王》里会写躲猫猫大王为了隐藏自己的身份，在森林里展开一场大案件的调查，最后案件真相大白时，躲猫猫大王才露出自己的真实身份。
娟娟：《夏洛的网》我看过，这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业练习题附答案
第13课《胡萝卜先生的长胡子》
—、看拼音，写词语。
fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( ) 秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )
三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）
参考答案
—、发愁浓密近视继续
街口风筝牢固飘动
二、发愁近视晾晒继续风筝
秋天进出洒水断开争夺
三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）。
人教部编版三年级上学期语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习
人教部编版三年级上学期语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习一、积累运用1.看拼音，写词语fāchóu nónɡmìjìn shìjìxù________ ________ ________ ________jiēkǒu fēnɡ zhēnɡláo ɡùpiāo dònɡ________ ________ ________ ________2.错别字门诊。
①胡萝卜先生长长为胡子发愁。
________②他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
________③胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
________④鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
________3.按要求分类。
萝愁沾凉筝剪尿左右结构：________。
上下结构：________。
半包围结构：________。
4.在横线上填上恰当的叠词。
________的胡子 ________的果酱 ________的风筝 ________的线5.选词填空。
继续连续陆续持续①九点钟，参加会议的代表________进了会场。
②那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我。
③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人。
④胡萝卜先生还在________走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
6.下列词语互为近义词的是（）A. 牢固---薄弱B. 牢固---结实C. 发愁---开心7.选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就…………因为……①________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生________他长着浓密的胡子,必须每天刮。
③________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子。
三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子练习题(含答案)
13 胡萝卜先生的长胡子一、填空题（共5题；共30分）1．看拼音，写词语.fā chóu（_____） nónɡ mì（_____） jìn shì（_____） jì xù（_____）jiē kǒu（_____） fēnɡ zhēnɡ（_____） láo ɡù（_____） piāo dònɡ（_____）2．照样子，写一写.（1）．匆匆忙忙 __________________ __________________（2）．扯了扯 __________________ __________________（3）．放风筝 _________尿布 __________________3．在括号里填入恰当的词语.（________）的国旗（________）地蹦跳乐得（________）（________）的秋雨（________）地排列冷得（________）（________）的枝干（________）地观察跑得（________）4．近义词.寂寞—（_______）喧闹—（_______）五光十色—（_______）惊讶—（_______）注视—（_______）猜测—（_______）监视—（_______）诡秘—（_______）摇晃—（_______）匆匆—（_______）钦佩—（_______）聪明—（_______）一瞬间—（_______）涌澎湃—（_______）恍然大悟—（_______）5．照样子，写词语.示例：匆忙——匆匆忙忙明白——（_________）整齐——（__________）清楚——（___________）安心——（_________）红火——（__________）平安——（___________）二、选择题（共5题；共10分）6．下面加点的字，读音全都相同的一项是( )A．北斗．战斗．斗．牛斗．士一斗．米 B．调．节音调．空调．腔调．调．味品C．相处．处．理到处．办事处．一无是处． D．兴．旺兴．盛兴．奋大兴．安岭兴．风作浪E.应．声答应．应．该应．当应．用题7．下列字的读音完全相同的一组是( ).A．几乎茶几几百窗明几净 B．虚假寒假假装半真半假C．自觉感觉发觉不知不觉 D．兴奋高兴兴趣兴高采烈8．刘备得孔明、关羽、赵云等人的帮助，得以三足鼎立天下；唐三藏得孙悟空、猪八戒、沙和尚等人的帮助，敢得真经，普度众生.下列选项中与这些故事所表达的意思不符的是( ).A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B．众人拾柴火焰高C．有志者事竟成 D．人心齐，泰山移9．下列没有错别字的一组是( ).A．奏近偶尔 B．晒太阳晾衣服C．批评发努 D．准备来仿10．课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( ) A．给一个小男孩做风筝的线. B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜. C．给鸟太太做晾衣绳. D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子.三、语言表达（共2题；共10分）11．按要求完成下列题目.（1）.童话是一座五彩缤纷的大花园.(改为感叹句)_________________________（2）.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(改为“被”字句)___________________________（3）.____ 一定会飞回来____男孩肯定地说____（加上恰当的标点符号）（4）.我爱看《狼王梦》《草房子》《小学生学习报》等课外书.（改病句）____________________________12．怎样仿写句子“句子仿写”是最常见的试题，试题初看起来不难做，但要真正写好，又不是十分容易的.同学们在解答这类题时，往往容易丢分，而究其失分的原因，往往是抓不住问题的关键，不知从何入手进行解答.其实，只要我们能抓住例句的特点，学会“仿”，善于“仿”，问题就会迎刃而解.四、信息匹配（共3题；共18分）13．选词填空.继续陆续（1）．胡萝卜先生还在（_________）走，长胡子被风吹到了身体后面.（2）．天上飘起了蒙蒙细雨，钓鱼的人（_________）回家了14．选词填空.继续连续陆续持续①九点钟，参加会议的代表________进了会场.②那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我.③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮.可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人.④胡萝卜先生还在________走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道.15．选择正确的关联词填空.因为……所以……只要……就…………因为……①________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.②胡萝卜先生________他长着浓密的胡子，必须每天刮.③________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子.五、现代文阅读（共6题；共32分）阅读理解快乐的钥匙有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成.一个农夫想：今年（）丰收了，有了一点儿积累，（）比起那些很富有的人，还是微不足道的.别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦.另一个农夫则很乐观.他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累.如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了.他的心里为有这样一个理想而充满了快乐.是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生.16．写出下面词语的近义词.痛苦（______）渐渐（______）快乐（______）17．在文中的括号里填上恰当的关联词.18．为下列加点的字或词选择正确的解释.（1）微不足道．（______）①道路②说（2）很富有．．的人（______）①拥有大量财产②充分地具有19．“两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样.”根据文章的内容填空.第一个农夫心情___________，是因为___________；第二个农夫心情___________，是因为___________.20．描写两位农夫时，作者运用了（）的手法.A．夸张B．对比21．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？______________________________参考答案1．发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动2．红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子3．鲜艳愉快哈哈大笑凉爽整齐发抖粗壮仔细飞快4．孤单喧嚷五颜六色惊异凝视猜想监督神秘摇荡匆忙敬佩聪慧一刹那波澜壮阔如梦初醒5．明明白白整整齐齐清清楚楚安安心心红红火火平平安安6．D7．C8．C9．B10．AC11．童话真是一座五彩缤纷的大花园啊！森林被密密层层的枝叶封得严严实实的. “！” . 我爱看《狼王梦》、《草房子》等课外书.12．秘诀1：仿特点试题中的例句，我们得认真分析在结构形式上有哪些特点.对原句的语气、结构类型作出准确的判断，是做好仿写题的前提.首先是仿写句与例句的句子结构形式必须相仿.如果例句是短语排列而成，那仿写时也应该是类似短语组合而成，前后内容、句式对应，修辞方法相同.其次，仿写句与例句语气要一致.如：例句是反问语气的，仿写时语句也应该是反问的语气.秘诀2：仿内容任何一句话或一段话都有一个中心，理解例句中蕴含的积极意义，根据例句，审清仿句的内容要求，做到内容一致、感情一致、风格一致等.否则就会显得不协调、不和谐，就会不符合仿写要求.如：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉.例句内容写小草、大树的作用.顺着这个思路想下去，可以写很多事物：星星、春风、细雨等，这样很快就可以仿写了：如果你是一颗星星，就点缀一方天空；如果你是细雨，就要滋润万物. 秘诀3：仿修辞有些仿写题，题目中没有说明仿写句必须用什么修辞手法，但所给的材料里已经暗含着某种修辞，这叫做隐性条件.“语句仿写”特别要重视对隐性条件的把握.如：所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽.这个例句中带点的词语让“大地”带有人的感情色彩，那么我们仿写的句子也应该运用拟人手法.否则，就不符合题意.从这方面入手难度就不大了：月亮困了，偷偷地躲进云层睡觉了.13．继续陆续14．陆续持续连续继续15．只要就因为因为所以16．悲痛逐渐欢乐17．虽然但是18．②①19．悲观他总是和富人比，认为自己和富人相差太远快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大20．B21．钥匙在这里是方法的意思，读了短文我明白了珍惜自己所拥有，的坦然面对自己没有的.。
部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习(I)卷
部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共7题；共50分)1. （6分）选词填空光芒亮光光亮欣赏赞赏观赏（1）太阳冉冉升起，射出万丈1。
（2）这深红的圆东西发出夺目的1。
（3）不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了1的了。
（4）游人驻足山头，入神地1远处神奇的景色。
（5）远处飘来悦耳的古乐声，“是谁弹奏得如此纯熟？”听者个个1有加。
（6） 1这工笔细腻、活灵活现的人物肖像画，大家发出啧啧的赞叹声。
2. （10分）用下面的汉字偏旁组成新的字，再在这个字下面注上拼音。
木占立支贝生里才月立________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________ ________3. （10分） (2020三下·期中) 辨字组词。
拂________ 异________ 辩________ 酒________ 欧________佛________ 导________ 辨________ 洒________ 殴________4. （3分）读拼音写词语xī guāguā guǒshàng yī________________________5. （3分）写出近义词盖—________ 似—________ 见—________6. （14分）按要求写句子。
（1）雨一来，他们便放假了。
（用下划线词语写句子）________一________，________便________。
（2）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）（3）难道等你们长大了，书中的道理会不知道吗?（改为陈述句）7. （4分）课文内容填空我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________上面哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人________！二、阅读与表达 (共2题；共14分)8. （9分）品读句子，完成练习。
《13胡萝卜先生的长胡子》单课练习
《13胡萝卜先生的长胡子》单课练习一.读句子,给加点的字选择正确读音。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁．(chóu qiú)。
2.胡萝卜先生的胡子沾．(zhàn zhān)到了甜甜的果酱。
3.鸟太太正在找绳子晾．(liáng liàng)小鸟的尿布。
二、用“\”画去括号里不恰当的词语。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着(浓密茂密)的胡子，(必须非要)每天刮。
2.胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说,果酱是(多么何等)好的营养品啊!3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘荡飘动)着。
三、照样子,用加点词语写句子。
1.只要．．看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
2.因为．．没有发现漏刮了一根胡子。
．．他近视，所以四、课内精彩阅读。
在很远的街口,有一个男孩正在( )风筝。
线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。
”，男孩说完就( ) 了( )胡子,他确定足够牢固,就( )了一段用来( )风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子( )小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
1.选择合适的动词填在文中的括号里。
剪放晾扯2.小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了3.“他的风筝只能飞过屋顶”中“只能”说明( )。
A.风筝飞得低B.风筝飞得高4.文中的……省略了哪些内容?请你推测一下鸟太太可能会怎么做，写出鸟太太的做法。
5.我来预测一下，胡萝卜先生的长胡子，还会被用作:。
三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题
三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN13* 胡萝卜先生的长胡子—、看拼音，写词语。
fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù( ) ( ) ( ) ( )jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( )秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）参考答案—、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动二、发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯如何让孩子培养良好的学习方法一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?建议从以下几个方面着手：1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、课外阅读的习惯。
部编版三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》练习题(含答案)
13 胡萝卜先生的长胡子一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.给加点的选择正确读音.胡萝卜．．（lú luó B o B u）发愁．（C hóu C óu）晾．衣服（liàng niàng）沾．果酱（zhān zān）发．现（fā fà）越长越长．（C háng zhǎng）2.这篇课文主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了后，越长越 .他的胡子被男孩用来 ,被鸟太太当作……3.从课文中，我们知道胡萝卜先生是一个的人.4.下列词语不都是反义词的一组是（）.A .浓密一稀少B .继续一一间断C .牢固一一松散D .发现一一发觉5.选词填空:A .继续 B .陆续 C .连续（1）下课了，同学们( )走出教室.（2）大雨( )下了三天三夜.（3）胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下.6.选择正确的关联词填空.A .因为……所以……B .只要……就……C .因为D .因此①( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.②( )胡萝卜先生近视，( )就没有发现漏刮了一根胡子.③胡萝卜先生长着浓密的胡子，( )必须每天刮.④胡萝卜先生常常为胡子发愁,( )他长着浓密的胡子,必须每天刮.7．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神.(多选)A ．善良B ．有爱心C ．默默奉献8.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )(多选)A ．给一个小男孩做风筝的线.B ．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜.C ．给鸟太太做晾衣绳.D ．给乌龟爷爷做吊桶的绳子.二、按要求完成词、句练习.1．写出句子中加点词语的反义词.(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密．．的胡子，必须每天刮胡子.( )(2)它们对过马路的陌生．．人叫.( )(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固．．.( )(4)小狗不知道该怎么回答这些批评．．.( )(5)你这只狗可真特别．．.( )(6)胡萝卜先生继续．．往前走.( )(7)胡萝卜先生长着浓密．．的胡子.( )(8)胡萝卜先生常常．．为胡子发愁.( )(9)他确定．．这根胡子足够牢固.( )2.在括号里填上恰当的动词.( )胡子 ( )果酱 ( )尿布3.在括号里填上不同的词语来表现胡萝卜先生胡子的特点.( )的胡子 ( )的胡子 ( )的胡子4.用“发”字组成合适的词语填空.（1）因为他近视,就没有( )漏刮了一根胡子.（2）胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而( ).（3）前不久，他家( )了一件奇怪的事.5.胡萝卜先生匆匆忙忙．．．．刮了胡子上街去了.(用加点词语写句子).________________________________________.6.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为．．他长着浓密的胡子,必须每天刮.(用加点词语造句) .________________________________________.7.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.(用加点的关联词造句.)(2分)______________________________________________________________________8.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子.（1）“浓密”的意思是____________.除了说浓密的胡子，还可以说________的胡子. （2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子.9.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固.”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝.句中的“这绳子”是____________________.三、课文片段阅读理解.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着.“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固.”小男孩说完就(扯)了(扯)胡子，他确定足够牢固，就(剪)了一段用来放风筝胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子(晾)小鸟的尿布.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着.1.将下面的动词填人文段中的括号里：剪扯晾.2.小男孩把胡萝卜先生的胡子当作绳子,用来 .3. 3.请你猜测一下,接下来鸟太太可能会做什么?4.. .5. 4.胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象写一写..6..7. 5.如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪下一段胡子用来放风筝，他该怎样向胡萝卜先生说呢?胡萝卜先生又会怎样回答呢?请完成以下对话.8.小男孩: .胡萝卜先生: .小男孩: .胡萝卜先生: .四、仔细观察图片,再结合书的题目，猜猜里面可能写了什么.________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一1.luó B o C hóu liàng zhān fā C háng2.果酱长放风筝晾衣绳3.乐于助人4.D5.B C A6.B A D C7. A B8.A C二、1.(1)稀疏(2)熟悉(3)薄弱(4)表扬(5)普通（6 ）停止（7）稀疏（8）偶尔（9）怀疑2.刮沾晾3.牢固浓密长长4.发现发愁发生5.妈妈匆匆忙忙地吃了早餐就去上班了.6.示例:妹妹高兴极了,因为爸爸给她买了一个音乐盒7.只要人人献出份爱心，世界就会更美好.8.多而密稠密不喜欢9.胡萝卜先生的长胡子三1.扯扯剪晾2.放风筝3.示例:鸟太太扯了扯这根绳子，确定很结实，就剪了一段来做晾尿布的绳子.4.示例:胡萝卜先生的胡子还在长着，他的胡子做了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……胡萝卜先生用胡子帮助了他人，他感到很高兴.5.小男孩:胡萝卜先生，我可以剪下一段您的胡子吗?胡萝卜先生:你用它来做什么?小男孩:我想用它放风筝.胡萝卜先生:好的，没问题.四、示例:从前，有一只青蛙成年了还有尾巴，所以受到了其他青蛙的嘲笑.一个偶然的机会，他发现自己会飞.于是，他向大城市飞去，开始了奇妙的旅行.。
部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步测试
部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共62分)1. （4分）给多音字组词。
种zhònɡ________zhǒnɡ________干ɡān________ɡàn________2. （7分）选字填空天树文言边外艳每________ 鲜________ 种________ 发________ 旁________ 语________ 格________3. （8分）选词填空不论……总因为……所以……不但……而且……尽管……还……宁可……也……虽然……但是……①________现在生活条件很优越，________我们从来不乱花钱。
②仙人掌________有坚韧的性格，________能够落地生根。
③爸爸是个热心肠，他________放弃休息时间，________要帮助有困难的同志。
④________遇到什么困难，战士们________要想办法克服。
4. （3分）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（）A . （杜处士）所宝以百数B . （戴嵩）尤所爱C . （牧童）拊掌大笑D . （杜处士）不可改也5. （40分）(2017·上海模拟) 积累与应用。
（1）六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗句，让我们打开记忆的闸门……我们读过的古诗中赞美春雨及时的名诗句“________，________。
”赞美春花无私奉献的名诗句“________，________。
”反映军旅生活的名诗句“________，________。
”抒发爱国情怀的名诗句“________，________。
”（2）诗中月是非常美好的，李白的“床前明月光”会引起多少人的遐想。
请写出两句含有月的诗句。
（3）每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中的诗句“________，________。
部编版第13课胡萝卜先生的长胡子练习题
13 胡萝卜先生的长胡子基础再现1.在加点字的正确读音下画“”。
胡萝卜．(po bo) 忧愁．(cóu chóu) 沾．到(zhān zān) 晾．晒(liáng liàng )2.用“\”划去括号里不恰当的词语。
(1)胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。
（2）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。
3.根据课文内容填空。
课文进胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神。
4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。
《书本里的蚂蚁》：《住在楼上的猫》：阅读提高5.阅读短文，完成练习。
小螳螂学艺小螳螂手中有两把大恨，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。
一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。
猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。
猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。
没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。
”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。
熊先生见小螳螂手中的两把大恨像锯子，就收留了他。
他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。
A.都成功了 B.都失败了 C.只学会了期中一样本领（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？。
三年级上册13.胡萝卜先生的长胡子组词专项练习(附带参考答案)
一.下列加点字读音完全正确的一组是。
（ ）。
A.女（）
忧（）
衣（）
晒（）
二.一字组多词。
愁（）（）（
）
萝
（）（）（
）
沾
（）（）（
）
三.选字组词。
（填序号）
【1谅2惊】体原马
车败
【1萝2罗】藤女面【1卜2补】于事无
滋宅【1莹2营】养步步为晶【1帖2战】抖俯首耳
服
【1卜
2仆】
人
预
从三年级上册13.胡萝卜先生的长胡子组词专项练习
萝luó愁chóu 沾zhān 晾liàng
一.下列加点字读音完全正确的一组是。
（ A ）。
A.女（）
忧（）
衣（）
晒（）
二.一字组多词。
愁
（愁苦）（愁虑）（忧愁）
萝
（茑萝）（女萝）（藤萝）
沾
（沾包）（沾润）（沾染）
三.选字组词。
（填序号）
【1谅2惊】体1原1马2车败【1萝2罗】藤1女12面【1卜2补】于事无2滋21宅【1莹2营】2养步步为2晶1【1帖2战】2抖俯首1耳服1【1卜
2仆】
2人
预1
2从
三年级上册13.胡萝卜先生的长胡子组词专项练习参考答案
萝luó愁chóu 沾zhān 晾liàng。
部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》测试题
《胡萝卜先生的长胡子》测试题
一、读句子，用“√”选出正确的读音或字词。
1.只要看看胡萝卜先生走了多长（cháng zhǎng ）的路，就可以知道他的这根胡子已经长（cháng zhǎng ）了多长（cháng zhǎng ）了。
2.胡萝卜先生（继续连续）往前走，当他走过鸟太太家的树（低底）下，鸟太太正在找绳子（晾凉）小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘漂）动着。
二、判断题，在句子后面括号里加上“√”或“×”。
1.当我发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我觉得无所谓，可以继续猜。
（）
2.我可以依据故事内容和生活常识来预测由长胡子的各种用处带来的有趣故事。
（）
3.我从题目《帽子的秘密》中能预测到会发生很多关于帽子的故事。
（）
答案与解析
一、加偏旁组成新字，再组词
cháng zhǎng cháng 继续底晾飘
【解析：重点考查学生对本课多音字和重点字词的掌握情况，提升辨析的能力。
】
二、判断题
1.×
2.√
3. √
【解析：强化学生对预测的方法的掌握。
】。
统编版语文三年级上册 13胡萝卜先生的长胡子 同步练习 有答案
13胡萝卜先生的长胡子一、补全加点字的音节。
___óu zh____ l____ b____发愁．沾．上晾．晒萝卜．二、选词填空。
茂密浓密1. 她长着一头乌黑( )的头发。
2. 我们穿过一片( )的树林，来到奶奶家。
三、按要求完成句子练习。
1. 胡萝卜先生匆匆忙忙．．．．刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
(用加点的词语写一写)___________________________________________________2. 胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段用来放风筝。
(仿写)胡萝卜先生的胡子被_________________________________四、综合素养1. 在括号里填上不同的词来表现胡萝卜先生的胡子的特点。
( )的胡子( )的胡子2. 故事发生的起因是什么？( )(多选)A. 胡萝卜先生漏刮了一根胡子。
B. 那根胡子沾到了果酱。
C. 胡萝卜先生忘记戴眼镜了，没有看到那根胡子。
D. 长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。
3. 根据课文内容完成表格。
五、课外阅读书本里的蚂蚁古老的城墙边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。
一只黑黑的小蚂蚁静静地趴在花蕊上睡觉。
一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。
小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。
”细碎的声音回答着。
小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我们小得像蚂蚁。
”字有点不好意思地回答。
“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，就像一个字。
”小蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。
所有的字都感到很新奇。
要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。
“我们真是太傻了。
三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》练习题(含答案)
三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》练习题（含答案）一、在加点字的正确读音后打’V’。
萝ト(luòluó) 发愁chóu cóu)沾湿( zhān zān) 晾尿布( Iiàng liàn)匆忙（cōng chōng）屋顶（dǐng dìng）二、根据课文内容填空。
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地（）。
只要回头看看胡萝卜先生（）多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
三、选词填空。
继续陆续连续1.下课了,同学们（）走出教室。
2.大雨( )下了三天三夜。
3.胡萝ト先生( )往前走,走过了鸟太太家的树底下。
四、选择正确的关联词填空。
因为…...所以…... 只要……就…... ......因为......1、（）回头看看胡萝ト先生走了多长的路，( )可以知道胡萝ト先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生( )他3.( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
五、课文中胡萝ト先生的胡子的作用真大啊,下面属于他用胡子做的好事有( )A.给一个小男孩做风筝的线。
B.眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C.给鸟太太做晾衣绳。
D.给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
六、读句子,按要求完成练习。
句一：胡萝ト先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子,必须每天刮胡子。
1. “浓密”的意思是_____________。
除了说浓密的胡子,还可以说浓密的_____________.2.从“常常”’发愁”等词语可以看出胡萝卜先生__________他的胡子。
句二:“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
’小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3.句二中的“这绳子”是_____________。
4.从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)A.善良B.有爱心C.默默奉献参考答案一、luóchóu zhān liàng cōng dǐng二、变长走了三、1、陆续2、连续3、继续四、1、只要就2、因为3、因为所以五、A C六、1、多而密；稠密头发2、不喜欢3、胡萝卜先生的长胡子4、AB。
三年级上册语文部编版课后作业胡萝卜先生的长胡子 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课后作业一、选择题1．《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。
（）A．王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳B．王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳2．下列词语互为近义词的是（）A．牢固——薄弱B．牢固——结实C．发愁——开心3．选出书写完全正确的一组（ ）A．以经 近视 风筝B．浓密 勿忙 上街C．继续 屋顶 飘动D．牢固 树低 知到4．“负责任”中“负”的意思是（）A．背B．担负C．遭受D．失败，与“胜”相对5．下列词语搭配完全正确的一组是（ )。
A．鲜艳的服装名贵的药材匆匆地微笑减少损失B．欢唱的小鸟渊博的知识惊慌地逃跑开展活动C．明亮的灯光敬爱的老师强烈地讨论发生变化D．深远的影响宽阔的草原认真地思考感受朋友6．下面加点的字，读音全都相同的一项是( )A．北斗 战斗 斗牛 斗士 一斗米B．调节音调空调腔调调味品C．相处处理到处办事处一无是处D．兴旺兴盛兴奋大兴安岭兴风作浪E.应声答应应该应当 应用题7．下列句子排列正确的一项是( )。
①我们应该用更多时间关心身边的人。
②爸爸下班也玩手机。
③我们家庭聚会时，大家都玩手机。
④我发现爱玩手机的人特别多。
⑤我叫他一声他都不理我。
部编语文三上第十三课《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题
13*胡萝卜先生的长胡子一、在加点字的正确读音后打“√”。
萝．卜(luòluó)发愁．(chóu cóu)沾．湿(zhān zān)晾．尿布(liàng liàn)二、选词填空。
继续陆续连续1．下课了，同学们( )走出教室。
2．大雨( )下了三天三夜。
3．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
三、选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就…………因为……1．( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2．胡萝卜先生( )他3．( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
五、读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
1．“浓密”的意思是________________。
除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。
4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)A．善良B．有爱心C．默默奉献13*胡萝卜先生的长胡子一、luóchóu zhān liàng二、1.陆续 2.连续 3.继续三、1.只要就 2.因为 3.因为所以四、A C 五、1.多而密；稠密头发 2.不喜欢 3.胡萝卜先生的长胡子 4.AB。
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13 胡萝卜先生的长胡子
基础再现
1.在加点字的正确读音下画“”。
胡萝卜．(po bo) 忧愁．(cóu chóu) 沾．到(zhān zān) 晾．晒(liáng liàng )
2.用“\”划去括号里不恰当的词语。
(1)胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。
（2）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。
3.根据课文内容填空。
课文进胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神。
4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。
《书本里的蚂蚁》：
《住在楼上的猫》：
阅读提高
5.阅读短文，完成练习。
小螳螂学艺
小螳螂手中有两把大恨，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。
一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。
猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。
猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。
没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。
”
小螳螂到熊先生那里学习锯木头。
熊先生见小螳螂手中的两把大恨像锯子，就收留了他。
他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……
（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。
A.都成功了 B.都失败了 C.只学会了期中一样本领
（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？
（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？。