细节描写表现人物特征性格
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对儿子的关爱
A
4
品味经典
• “哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重的说。“明天是正月初一，清早一 睁开眼睛，第一句话就对我说：‘阿妈，恭喜恭喜’！记得吗？说过之后， 还得吃一点福橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头 顺顺溜溜……”
• 梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸 出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有 所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”
A
8
• 谢谢
A
9
的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 4．添加“心理描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：
不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
A
7
小结
• 1留心观察生活 • 2用心积累词句 • 3精心组织安排
细节描写表现人物特征性格
初中语Hale Waihona Puke Baidu 郑凌云
A
1
什么是细节？
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
A
2
细节描写的作用 使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走向真实； 使主题从平淡走向深刻。
A
3
品味经典
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。
•
迷信，有美好愿望
•
A
5
细节描写的方法
• ①摄取细小传神的动作 • ②捕捉人物的特色语言 • ③描写富有特征的外貌 • ④揣摩细微的心理变化
A
6
牛刀小试
• 1.“语言描写” • 她骂他道：“你真是一个混蛋！” • 2．添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 3．添加“肖像描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他
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4
品味经典
• “哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重的说。“明天是正月初一，清早一 睁开眼睛，第一句话就对我说：‘阿妈，恭喜恭喜’！记得吗？说过之后， 还得吃一点福橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头 顺顺溜溜……”
• 梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸 出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有 所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”
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• 谢谢
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的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 4．添加“心理描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：
不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
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小结
• 1留心观察生活 • 2用心积累词句 • 3精心组织安排
细节描写表现人物特征性格
初中语Hale Waihona Puke Baidu 郑凌云
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1
什么是细节？
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
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2
细节描写的作用 使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走向真实； 使主题从平淡走向深刻。
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品味经典
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。
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迷信，有美好愿望
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细节描写的方法
• ①摄取细小传神的动作 • ②捕捉人物的特色语言 • ③描写富有特征的外貌 • ④揣摩细微的心理变化
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牛刀小试
• 1.“语言描写” • 她骂他道：“你真是一个混蛋！” • 2．添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” • 3．添加“肖像描写” • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他