4.2.3 民族和睦与对外交流
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8.4.2.3民族和睦与对外交流
民族和睦与对外交流
一、民族和睦 1.唐太宗采取开明的民族政策 民族关系平等、融洽 2.唐蕃交往史实 ①文成公主入藏 时间：唐太宗时期 意义： ②金城公主入藏 时间： 唐中宗时期 意义：
民族和睦与对外交流
二、对外交流 1.唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。 2.对外交流史实 时间： 出发地： ①玄奘西行 目的地： 经过（困难）： 贡献：将印度的佛教文化带回中国，Байду номын сангаас加强了中印两国的文化交流。 时间： 出发地： ②鉴真东渡 目的地： 经过（困难）： 贡献：将中国的佛教文化传入日本， 加强了中日两国的文化交流。
八上历史与社会第四单元课复习提纲答案
第四单元延绵不绝的中华文明（二）“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝政权分立与民族汇聚4.1.1三国鼎立与西晋统一3、三国的统治都注意发展生产：魏国修建了许多__水利工程_________，北方的生产得到了明显恢复和发展。
蜀国的__丝织业_兴旺，_蜀锦_非常有名。
吴国的__造船业____发达，吴国船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
4、西晋：⑴建立：266年，司马炎废魏帝自立为帝，建立晋朝，史称西晋；⑵统一：280年，西晋消灭吴国，统一全国。
⑶灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装攻陷长安，西晋灭亡.4.1.2东晋政局与江南地区的开发一、东晋政局1、东晋的建立：317 年，皇族司马睿在南方重建政权，定都建康（今江苏南京），史称东晋。
2、东晋中期，_氐_族建立的前秦政权基本统一了北方地区_______。
3、420年，大将刘裕自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。
此后160多年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康，历史上总称南朝。
4、淝水之战。
时间：383年；战争双方：前秦与东晋；战争特点：以少胜多；战争结果：前秦败东晋胜；战争影响：对南方来说：使江南地区免遭摧残，为江南经济持续发展提供了相对安定的环境对北方来说：前秦的统治土崩瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态与战争相关的成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵（二）江南地区的开发1、江南地区开发的表现——农业方面（1）修建许多水利工程，开垦大量良田。
（太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域，都是东晋南朝的重要粮仓。
福建、广东和广西一带，也得到一定程度的开发。
）（2）水稻栽培技术有了提高。
（开始使用粪肥）（3）棉花的种植也推广到江南。
（4）广泛利用水力加工谷物。
——手工业方面（1）养蚕缫丝技术有了提升，（丝织品产量激增），棉布的生产和使用也逐渐发展。
（2）冶铸技术进一步改进。
（灌钢法）（3）制瓷业发展迅速。
（青瓷烧制）2、江南地区开发的原因3、江南地区开发的影响江南的开发对我国经济产生了深远影响，为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册4.2.3 民族和睦与对外交流课件(共21张PPT)
对内 民族和睦
唐与吐蕃：文成公主入藏、金城公主入藏、“ 合同为一家”。
唐
唐与其他少数民族
朝
对外 友好交流
天 传播唐朝文化；学习佛教精髓； 竺
《大唐西域记》。
传播佛教；将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘
日 本 画术和知识介绍到日本
课堂总结
千年的苍茫，追忆的历史，大唐盛世文化吸引着无数世人的顶礼 膜拜，几乎欧亚每个国家都进入过这片神奇的土地，国际声望至 圣，直至今天外国友人仍称我们为“唐人”！
鉴真盲目精航神东品海质，？ 一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
鉴真不辞劳苦、不怕困难
、坚持不懈唐传播风中洋国文溢化奈良城。
的精神。
——郭沫若
鉴真用鼻嗅的方法，帮日本人
辨别了很多药物，日本药商界
奉他为始祖。
唐朝的对外交往
目的 到达地方 贡献 优秀品质
玄奘西行 学习佛经
天竺
鉴真东渡 传授佛法
日本
为中印文化交流 做出贡献
间内，“天可汗”成为唐朝皇帝的专有称呼
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
1、唐与天竺（印度）：
玄奘西行天竺依次经 过哪些地区和国家？ 唐玄奘去“西天”的 目的是什么？玄奘西行 路上可能会遇到哪些困 难？玄奘西行天竺有怎 样的历史意义？他身上 具有怎样的品质？
贡献：1、掌握佛教理论。 2、翻译佛经。 3、撰写历史文献《大唐西域记》。
为求取真经不畏艰险、勇于开拓、好学不倦。 玄奘西行线路图 促进了中印之间的文化交流
2、唐与日本: 遣唐使
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。同来 的还有留学生、留学僧。 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建 筑艺术以及风俗习惯等带回日本，促进了中日文化的 交流。
第3课 民族和睦与中外交流
二、玄奘西行
你知道玄奘“去西天 取经”的历史事实吗？
玄 奘
玄奘取经图
《大唐西域记》书影
大雁塔
【鉴真东渡】 1、目的： 名僧鉴真，受 僧人礼请，东渡传律 2、经过：东渡日本，前五次均失败，双目失明后，仍矢 志不渝， 东渡终获成功， 年到达日本九州。 3、意义：鉴真不仅传步布佛教，还将盛唐的医药知识， 建筑艺术，书法绘画等介绍到日本，日本民众赞誉他为 （meng）。
1、传布佛教（律宗初祖） 2、介绍医药知识、建筑 艺术、书法绘画等（天 平之甍）
鉴真坐像
日本平城京
唐朝长安
赠送鉴真塑像
2008年5月10日，国家主席胡锦涛在奈良会见日本 奈良县知事荒井正吾，并赠送鉴真塑像。
玄 奘
从鉴真东 渡、玄奘西 行的事迹中 你感受最深 的是什么？ 他们在历 史上起到了 什么作用？
民族交往与交融
青藏 高原
藏族
7世纪前期 ，吐蕃的 松赞干布 统一青藏高 原。
吐
蕃
游牧、农 耕生活
松赞干布
文成公主
学习与探 文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？ 究
内地的优良品种，如谷物和蔬菜种子等
内地的物品：如工艺品、药材、茶叶； 内地的文化，如诗文、农艺、 Nhomakorabea学、历法、工
技等书籍； 。
5、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是 ①都是唐朝时期的僧人；②都为中外文化交流 做出了贡献；③都为完成使命历尽艰辛；④都 有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
《 步 辇 图 》
暴 掠 不 作
患 难 相 恤
唐蕃会盟碑
历史上中原地区的许
多统治者与边疆地区的少
数民族矛盾重重。但在唐
民族和睦与对外交流
需要平衡发展
在推动民族和睦与对外交流的过程中，需要平衡考虑各种因素，避免 顾此失彼。
04
民族和睦与对外交流方面制定 了一系列政策，旨在促进不同民族之 间的和谐共处，加强国际间的交流与 合作。
政策实施
政府通过设立相关部门和机构，负责 具体实施民族和睦与对外交流的政策 ，确保各项政策得到有效执行。
语言障碍
语言障碍
不同民族可能使用不同的语言，语言不通可能导致沟通困难和信息传递错误。
解决方案
推广通用语言，如汉语普通话或英语，提供语言翻译服务，鼓励语言学习，促进 跨语言沟通。
国际关系变动
国际关系变动
国际政治局势的变化可能影响民族间 的交流与合作，国际冲突和贸易壁垒 可能阻碍对外交流。
解决方案
加强国际合作，参与多边外交活动， 促进国际贸易和投资，加强国际组织 的作用，维护和平稳定的国际环境。
民族团结合作是国家统一的基础
02
在中华民族多元一体的格局下，各民族之间的团结合作是国家
统一、繁荣昌盛的基础。
民族和睦是社会稳定的前提
03
民族和睦相处、共同发展，有助于减少民族矛盾、化解民族冲
突，维护社会稳定。
社会稳定
1 2
民族和睦是社会稳定的重要保障
在多民族国家中，民族和睦能够增强民族团结， 减少社会矛盾，维护社会稳定。
增强国家凝聚力
民族和睦有助于增强国家 的凝聚力和向心力，使得 国家在国际舞台上更有影 响力。
促进文化交流
民族和睦有助于推动国内 各民族之间的文化交流， 进而促进国际文化交流和 合作。
对外交流推动民族和睦
增进国际了解
对外交流有助于增进国际社会对国内各民族的了解，减少民族间 的误解和偏见。
在推动民族和睦与对外交流的过程中，需要平衡考虑各种因素，避免 顾此失彼。
04
民族和睦与对外交流方面制定 了一系列政策，旨在促进不同民族之 间的和谐共处，加强国际间的交流与 合作。
政策实施
政府通过设立相关部门和机构，负责 具体实施民族和睦与对外交流的政策 ，确保各项政策得到有效执行。
语言障碍
语言障碍
不同民族可能使用不同的语言，语言不通可能导致沟通困难和信息传递错误。
解决方案
推广通用语言，如汉语普通话或英语，提供语言翻译服务，鼓励语言学习，促进 跨语言沟通。
国际关系变动
国际关系变动
国际政治局势的变化可能影响民族间 的交流与合作，国际冲突和贸易壁垒 可能阻碍对外交流。
解决方案
加强国际合作，参与多边外交活动， 促进国际贸易和投资，加强国际组织 的作用，维护和平稳定的国际环境。
民族团结合作是国家统一的基础
02
在中华民族多元一体的格局下，各民族之间的团结合作是国家
统一、繁荣昌盛的基础。
民族和睦是社会稳定的前提
03
民族和睦相处、共同发展，有助于减少民族矛盾、化解民族冲
突，维护社会稳定。
社会稳定
1 2
民族和睦是社会稳定的重要保障
在多民族国家中，民族和睦能够增强民族团结， 减少社会矛盾，维护社会稳定。
增强国家凝聚力
民族和睦有助于增强国家 的凝聚力和向心力，使得 国家在国际舞台上更有影 响力。
促进文化交流
民族和睦有助于推动国内 各民族之间的文化交流， 进而促进国际文化交流和 合作。
对外交流推动民族和睦
增进国际了解
对外交流有助于增进国际社会对国内各民族的了解，减少民族间 的误解和偏见。
4-2-3 民族和睦与对外交流
唐太宗说：“昔人谓御戎无上策，朕今治安中国，而 四夷自服，岂非上策乎？ 又说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就无 几，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户 乎？” ——《资治通鉴》
唐太宗对汉武帝的评价是否符合历史的事实？请具体说明。
不符合。汉武帝反击匈奴接触了边患，有利于北方 边疆地区的开发，有利于中原地区与北方边疆地区 的交往。
经过：
8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃， 吐蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃 和唐朝已经“和同为一家”了。
影响：
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁， 唐蕃关系日益密切。
③唐与其他少数民族的关系
历史上因民族矛盾引发战乱的现象屡见不鲜，然 而唐朝疆域辽阔，民族众多且关系融洽，唐太宗 甚至被各族人民尊称为“天可汗”，为什么？ 唐朝国力强盛、文化发达；而且对各少数 民族一视同仁
玄奘与鉴真共同的功绩是什么，不同的贡献又 是什么？ 相同点： 都传播了佛教。 不同点：玄奘是将佛教从印度传到中国，并且让唐
朝人了解了天竺的历史、地理等情况； 鉴真则是 将佛法传播到日本，并把唐朝先进的文化、医学等介 绍到那里，造福了日本人民。
联系已学知识， 思考：日本遣唐 使来唐给日本带 来什么影响？
鉴真东渡（唐玄宗时期）
鉴真： 唐朝僧人，日本 佛教律宗开山祖 师，著名医学家。
贡献：除了传播佛教外，还将盛
唐的医药、建筑、雕塑、绘画等 技术和知识介绍到那里，这成为 中日文化史上的一段佳话。
在唐天宝年间屡 次尝试东渡赴日， 10多年间共有6 次，直到天宝十 二年（公元753 年）第六次东渡 才获成功。
（约623－680）在吐蕃生活近40年 请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃， 主要带了哪些嫁妆和随从？
民族和睦与对外交流
为求取真经不畏艰险、 勇于开拓、好学不倦。
2、遣唐使
日本与中国是一衣带水的国家。大化 改新后，日本更加积极地向唐朝学习， 前后十多次派遣使者到唐朝，这些人被 称为“遣唐使”。同来的还有留学生、 留学僧等。使团规模庞大，少则两百人， 多至五六百人。 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
总体特征：比较融洽。
对内
民 族 和 睦
民族政策：唐太宗采取开明的民族政策。
唐与吐蕃：文成公主入藏、 金城公主入藏、 “合同为一家”。 玄奘西游 天 竺 传播唐朝文化； 学习佛教精髓； 《大唐西域记》。 传播佛教； 将盛唐的医药、建 筑、雕塑、绘画术和 知识介绍到日本
唐 朝
对外
友 好 交 流
③有利加强对边疆地区的管理。
思考：周边少数民族首领愿与中原王 朝和亲并和睦相处的原因？
①唐朝自身的繁荣强大； ②唐朝开明民族政策、对民族一视同仁 的；
民族融合的形式：
第一、民族迁徒 第二、联合斗争
第三、友好交往
第四、少数民族统治者的改革
第五、“和亲”、“册封”促进民族融合
第六、兼并战争
唐朝的对外交往
东渡成功 753年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
6
③贡献：
鉴真留居日本十年，除传播佛教外，还将盛 唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍 到那里，成为中日文化交流史上的一段佳话。
唐招提寺
位于日本奈良，为日本著名古寺。由鉴真 及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中 国盛唐建筑风格影响。
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。 641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
布 达 拉 宫
初中人教版历史与社会八年级上册教案：4.2.3民族和睦与对外交流
民族和睦与对外交流教学目标：1．知识与技能〔1〕了解唐朝疆域、周边主要的少数民族政权和邻国。
〔2〕列举唐蕃交往中的主要史实：文成公主入藏、玄奘西游、遣唐使、鉴真东渡等。
2．过程与方法〔1〕通过对考古资料、历史文献、民间故事等不同材料的观察、分析，初步掌握从材料中汲取历史信息的方法。
〔2〕通过对历史事实的探究，感悟论从史出的史学认识方法。
3．情感、态度与价值观通过学习，逐步形成唯物主义历史观；感受大唐王朝开放的对外态度，认识民族团结和国家统一的重要性。
教学重难点：重点：开明的民族政策和开放的对外政策的主要史实。
难点：从史料中汲取历史信息并评析历史事件的方法。
教学方法：情境创设法、故事辅助法、问题探究法、小组合作学习法等教学过程：一、导入：出示标题，说说美国有专门住中国人的地方，他们称之为？生：唐人街为什么要用“唐人〞去称谓他们呢？可见我国唐朝历史的辉煌。
由此导入唐朝的民族关系和对外交流情况二、唐朝的民族政策出示开元29年唐朝疆域图，问：1.请描述唐朝的大致疆域范围。
2.说一说当时唐朝周边有哪些少数民族政权？〔疆域东到大海，西达安西、葱岭等广阔地区，北抵蒙古高原，南及南海，国家空前繁盛。
〕学生看图册唐朝周边民族图，知道(靺鞨、回纥、突厥、吐蕃等)3.展示“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
〞问：这句话是什么意思？表达怎样的民族政策？〔唐太宗采取了开明的民族政策，即对待少数民族一视同仁，怀柔政策〕4.唐和吐蕃出示地图，说明唐与吐蕃的位置关系，?步辇图?说明文成公主入吐蕃的史实，问：松赞干布为什么要求和亲？〔唐朝国力强盛，为了更好地学习唐朝的文化，加强与唐朝之间的交往〕出示入藏图，说明其困难，然后问：为什么文成公主愿意去呢？提示大家可以从历史意义的角度去答复。
问：这以后还有没有反响唐蕃关系的历史史实了〔金城公主入藏〕三、唐朝的对外交流1.出示唐朝的主要交通图，说明交通很便利。
播放?敢问路在何方?，出示歌词，学生跟唱，感受西天取经的不容易。
初中历史_ 民族和睦与中外交流教学设计学情分析教材分析课后反思
以覆我国都。
材料二：夫甥舅和协，扫彼旧怨，泯其嫌隙，喜兵革之不作，惟亲好之是崇，岂不盛哉！神圣赞普可黎可足，圣明睿哲，代天行化，恩施内外，威震四方。
（1）材料一中的“文皇”是谁？他获得“天可汗”尊称的主要原因是什么？（2）材料二中的“惟亲好之是崇”的“和好”在唐朝时期最早的举动是哪一件事？有何历史意义？（3）（3）综合上述材料，你认为唐朝时期民族关系的主流是什么？过渡：唐朝的繁盛不仅促进了边疆少数民族关系的发展也吸引了世界各地的目光。
唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
探究二：中日关系唐朝古装女子图日本女子服装图小组讨论，体会民族团结和国家统一的重要性。
小组讨论，进一步了解日本在唐朝时期进一步和中国交流的史实。
让学生认识唐朝时期中日友好交往密切。
日军侵华时在山东办的报纸日本建筑（1）比较日本和服与唐朝服饰有哪些共同点？（2）观察“日军侵华时在山东办的报纸”图，你获得了哪些信息？（3）结合以上图片，联系所学知识，谈谈唐朝时期中日关系如何？举一例说明。
过渡：中国和日本是一衣带水的邻邦，中日友好往来绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹，今天中日关系如何呢？出示图片“钓鱼岛”、“日本经济界人士访华图片”问：今天我们应如何正确处理中日关系？教师总结：以史为鉴，面向未来，以和平方式正确看待和解决中日关系；在涉及国家核心利益和原则问题上绝不妥协退让。
过渡：提到战争好紧张，播放视频《西游记》缓和紧张的气氛。
出示材料：“一带一路”打开筑梦空间讨论：“一带一路”合作倡议的提出有何现实意义？探究三：隋唐时期繁荣与开放的原因认真阅读教师提供的材料，辩证的思考问题。
学会分析历史事件的能力。
学生认真观看视频，初步了解中印友好交往的史实。
学情分析教学对象：由于初一学生的历史知识水平有限，虽然能够学习一些比较系统的科学知识，但思维多停留于事物表面。
喜欢听历史故事、有英雄主义意向和强烈的好奇心理，常思索一些滑稽、有趣的事物。
《民族和睦与中外交流》思维导图
民族和睦与中外交流
思维导图
文成公主入藏
唐朝的
中外文
玄奘 西行
化交流
鉴真 东渡
唐太宗时把文成公主嫁 给吐蕃赞普松赞干布 经过
唐蕃和亲促进了吐蕃经 济的发展，也增进了汉
藏两族的友好关系
意义
Байду номын сангаас文成 公主 入藏
历经艰难，先后7次 东渡日本，前6次均
未成功
经过
鉴真在日本传播佛经，还传 播中国的医药、文学、书法 、绘画等，为中日文化交流
做出了卓越贡献。
作用
鉴真 东渡
目的 地
天竺
时间 贞观年间
玄奘 西行
经历
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺 玄奘遍访天竺名寺，学习佛法
10多年后，玄奘携带大量佛经返回长安
贡献 《大唐西域记》是研究中外交流史的重要贡献
退 出
思维导图
文成公主入藏
唐朝的
中外文
玄奘 西行
化交流
鉴真 东渡
唐太宗时把文成公主嫁 给吐蕃赞普松赞干布 经过
唐蕃和亲促进了吐蕃经 济的发展，也增进了汉
藏两族的友好关系
意义
Байду номын сангаас文成 公主 入藏
历经艰难，先后7次 东渡日本，前6次均
未成功
经过
鉴真在日本传播佛经，还传 播中国的医药、文学、书法 、绘画等，为中日文化交流
做出了卓越贡献。
作用
鉴真 东渡
目的 地
天竺
时间 贞观年间
玄奘 西行
经历
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺 玄奘遍访天竺名寺，学习佛法
10多年后，玄奘携带大量佛经返回长安
贡献 《大唐西域记》是研究中外交流史的重要贡献
退 出
4.2.3 民族和睦与对外交流
未出海便夭折。 遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。
被风浪所阻。 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行 又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
东渡未能成行。因官府出面阻止。 未果。因弟子的好心阻拦。 遭遇台风，失败。在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴真 因暑热患眼疾，双目失明。
南海
开元29年唐朝疆域图
高丽 使者
唐朝官 员
东罗马 使者
少数 民族
民族和睦与对外交流 《礼宾图》
合作探究
• 1、当时的民族关系如何？唐太宗采取什么样的 民族政策？这为他赢得了什么称号？ • 2、唐朝时藏族的祖先被称作什么？请举出唐朝 与西藏地区友好往来的一个事例。 • 3、唐朝同其他国家关系如何？为什么会这样？ • 4、下面两个人是谁？他们做了什么？请比较两 人的异同。
(东罗马帝国)
拂菻 长安 伊朗
阿拉伯帝国
朝鲜半岛
印度半岛
交往范围：
与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 交往表现： 很多外国人到中国贸易、学习、居住。
罗马金币
大食旅行者陶俑
中国出土唐朝 时期的印度鎏 金刻花银盒
在中国境内 发掘的波斯 琉璃盘
玄奘西游
玄奘是唐太宗时的高僧。629年，他从长安出发，前 往天竺求取佛法。
文成公主
（约623－680），唐朝宗室女。聪慧 美丽，自幼学习文化，知书达理。641 年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
松赞干布
吐蕃王国的创建者。定都 逻些，统一青藏高原
布 达 拉 宫
位于拉萨市红山上,相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶 文成公主而兴建。
• 材料一：松赞干布非常欣赏唐朝的富庶与繁荣。唐贞观 十三年（639），遣使赴唐求婚。唐太宗为结好吐蕃， 求得西部边境的安宁，遂于十五年（641）将宗室女文 成公主许配给他。唐蕃联姻，文成公主的入藏，将佛教 和内地各种先进的科学技术和文化带到了高原，进一步 促进了西藏经济文化的发展。 • 材料二：文成公主入藏时，松赞干布亲自前往黄河源附 近迎接文成公主。文成公主在沿途藏族地区曾经教过当 地藏胞垦田种植、安设水磨、以草制绳索、制作甜食等 等。文成公主入藏后，松赞干布又从汉族地区引进了纺 织、制陶等生产技术。松赞干布在创制藏文的同时，还 派遣贵族子弟到长安学习诗书，聘请汉族文人入蕃代典 奏疏。这一切，自然大大提高了吐蕃社会的生产力，促 进了吐蕃经济、文化的发展。 1. 根据材料一，松赞干布为什么要请求与唐朝和亲？ 促进了唐蕃的友好往来，密切唐蕃的经济文化交流
4.2.3民族和睦与对外交流
唐朝与周边各国的交流得到发展的原因有哪些？
（1）国家统一,社会安定，疆域辽阔。 （2）经济文化繁荣、国力强盛、政治制度处于 世界领先地位。
（3）开明、开放的对外政策。
（4）发达的海陆交通。
今天的中国正处于改革开发，经济高度发展的时期，我
们能从唐朝对外交往中，得到什么启示？
提高自身素质，努力发展经济文化； 学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同
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唐与日本——遣唐使
日本与中国是一衣带水的国家。大化改新后，日本更加 积极地向唐朝学习，前后十多次派遣使者到唐朝，这些人 被称为“遣唐使”。同来的还有留学生、留学僧等。使团 规模庞大，少则两百人，多至五六百人。
遣唐使印
遣唐使船
遣 唐 使 吉 士 长 丹ห้องสมุดไป่ตู้
遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、
人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正
确的是（
） D
①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天②文成公主入吐蕃
的最终目的地是逻些③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成
公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族 人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞 歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列 人物中，为民族团结做出贡献的是（ B）
想一想鉴真、玄奘的哪些精神值得我们应该学习？ 他们为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛；他们的顽 强毅力和百折不挠的精神，不达目的不罢休的勇气，值得 我们学习。
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唐朝的对外交往 唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交 往。由于唐朝是当时亚洲最强大的国家，也是世 界上疆域辽阔、文明程度很高的大国，在世界上 享有很高声望，所以各国称中国人为“唐人”。
4、民族和睦与中外交流
鉴真应日本邀请，出生入死六次东 渡，终于到达日本，传播唐朝文化。
△
唐 兴庆宫
日本 凤凰堂
中国唐装
日本和服
唐 开元通宝
日本 和同开弥（宝）
唐文化 通过哪些 途径传播到日本？
二、遣唐使与鉴真东渡
1、遣唐使 日本政府派遣到唐朝 进行交流学习的使团。
列举唐文化影响日本社会发展的事例
遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、 建筑艺术以及生活习俗等带回日本。对日本的生 产、生活与社会发展产生了深远影响
日语: 初めまして，どうぞよろしく 中文： 初次见面，请多关照 谐音： （哈记买吗系带，到早要老系库）
A
i
u
e
o
Ka
ki
ku
ke
ko
△
中国唐装
−−−→
日本和服
△
唐〃“开元通宝”
奈良时代的 “和同开珎”
你能看出两枚钱币的异同吗？
提示：“开珎”即“开元通宝”的简称，
珎＝寳＝宝
△
唐长安城平面图
日本平安京平面图
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
如果你随文成公主入藏，你觉得 她做了哪些有益于吐蕃的事？
文成公主之后，唐和吐蕃还 有哪些友好交往？ 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐“和同为一家”
思考：为什么吐 蕃赞普要自称外 甥，说是先皇帝 的舅宿亲？
日 本
唐文化对日本产生了 深远影响，你能在现实 生活中找出一些吗？
唐玄宗时封南诏首领皮逻阁为云南王 794年正月，在经历了一段摩擦和战争之 后，南诏王和唐朝使团在点苍山会盟。南 诏王率领文武大臣发誓：“请全部部落归 附汉朝（汉族王朝，即唐朝）”“永无离 贰”。
民族和睦与中外交流
中国与欧洲的技术合作
总结词
科技创新，共同发展
详细描述
中国与欧洲国家在科技创新领域展开了广泛的合作，涉及 航空航天、新能源、生物技术等领域。双方通过共同研发 、技术转移等方式，实现了技术共享和共同发展。
总结词
绿色发展，环保合作
详细描述
中国与欧洲国家在环保领域也开展了深入的合作，共同应 对气候变化和环境挑战。双方在清洁能源、节能减排、生 态保护等方面进行了广泛的交流和合作。
减少民族矛盾和冲突
民族和睦可以减少民族之间的矛盾和冲突，降低社会不稳定因素， 为国家发展创造良好的社会环境。
提高国家整体实力
民族和睦能够凝聚各民族的力量，共同致力于国家的发展，提高国 家的整体实力和国际地位。
促进经济发展
资源共享与优势互补
01
各民族拥有不同的资源和优势，民族和睦可以促进资源共享和
优势互补，推动经济的全面发展。
见。
推动民间交往
中外交流可以推动民间交往，促进 民间团体、企业和个人之间的联系 和合作，为国际友好交往打下坚实 基础。
增进政治互信
中外交流有助于增进各国之间的政 治互信，加强国际合作，共同应对 全球性挑战。
借鉴先进经验
吸收先进理念
提高国际竞争力
通过中外交流，可以了解和学习其他 国家和民族的先进理念、管理模式和 发展经验，为自身发展提供借鉴。
扩大市场和增加消费
02
民族和睦可以促进各民族之间的经贸往来，扩大市场和增加消
费，推动经济发展。
创造良好的投资环境
03
民族和睦可以为国内外投资者创造一个稳定、安全、和谐的投
资环境，吸引更多的投资。
传承优秀文化
保护和传承各民族文化遗产
新版七年级历史下册第四课民族和睦与中外交流
第19课 唐朝的民族关系
手工艺品
第19课 唐朝的民族关系
日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》 晁衡是什么人？李白和他 是什么关系？
日本留学生阿倍仲麻吕
第19课 唐朝的民族关系 • 仲麻吕是日本杰出 的遣唐留学生，是中 日两国友好和文化交 流杰出的使者。他以 他的非凡学识和高尚 品德赢得中国朝野的 器重和信任,曾担任唐 朝的官职。仲麻吕仕 唐期间，实际上起了 民间大使的作用，他 为增进中日友好、提 高日该国际地位，促 进中日文化交流而辛 勤献身，建立了不朽 的功勋。
拉萨大昭寺
第4课 唐朝的民
族和睦与对外交 流
■“天可汗” ■文成公主入藏
回纥 突厥
靺鞨
吐蕃
唐朝时边疆地区主要有哪些少数民族？ 唐朝时期边疆各族分布图
西 突 厥
吐
蕃(bó )
“天可汗”
突厥人骑兵
自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱之如 一。 1、这句话是什么 意思？ 2、体现了怎样的 民族政策？
第19课 唐朝的民族关系
唐 开元通宝
日本 和同开宝
第19课 唐朝的民族关系
第19课 唐朝的民族关系
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容 鉴真 东渡
第19课 唐朝的民族关系
身 目的 途中遭遇 份 地
主要贡献 对中日经济文化交流 做出了杰出贡献
僧 日 人 本
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
第一个系统地把天竺佛教、 历尽千难 僧 天 历史、地理、风土人情等 玄奘 他们都有顽强的毅力和百折 万险，九 人 西游 记录下来并介绍到中国的 竺 不回的精神，是值得我们学习的。 死一生 人
日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像
《民族和睦与对外交流》
鉴真坐像
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
这首诗中，大家能够获得 哪些有关于鉴真的信息？
玄奘西行
鉴真东渡
时间
唐太宗时期
唐玄宗时期
路线（到 达地方）
目的
天竺 学习佛法
日本 传授佛法
贡思献考：共学译同习佛体佛经现法、、撰了翻写唐朝怎传盛样播唐佛的的教先对、进外将知态度？
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很 难。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
唐太宗
武则天
唐玄宗
耕作
世界上第一个人口超过百万的城市？
与罗马、开罗、雅典并称为世界四大 古都？
中国历史上建都时间最长、影响力最 大的城市？
是古代丝绸之路的东方起点？
思考：文成公主入藏带来哪些影响？
（提示：从国家统一、民族交往、边疆开发等角 度进行思考）
金城公主，唐中宗养女。 开元十八年，尺带珠丹 710年远嫁吐蕃赞普尺带珠丹。 给皇帝上书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
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——《资治通鉴》
天 可 汗
开明、一视同仁的民族政策
思考：这句话什么意思？体现怎样的民族政策？
图4-28开元29年唐朝疆域图
1.文成公主入藏
“贞观十五年春正月甲戌，以吐蕃使者禄东 赞为右卫大将军，禄东赞是吐蕃之相也，太 宗既许降文成公主于吐蕃，其赞普遣禄东赞 来逆，召见顾问，进对皆合旨，诏以琅琊长 公主外孙女妻之……” ——《步辇图》题 记
传授佛法 日本
学习佛经
到达地方
贡 献
天竺
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
优秀品质
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开放进取
①唐朝国家统一，国力强盛，经济文化发 达，海陆交通便利；
②唐朝开明的民族政策和开放的对外政策； ③统治者具有开放、自信的心态。
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。 641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃，主要 带了哪些嫁妆随从？
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的民歌：
正月十五那一天，文成公主答应来西藏。 莲花大坝不用怕，有百匹善走骏马来接你。 高山连绵不用怕，有百头力大犏牛来接你。 大河条条不用怕，有百只黑色皮船来接你。 …… 今天公主来到西藏，好像狮子进入大森林， 好像孔雀飞落大平原，好像不落的太阳升起， 西藏从此幸福又繁荣 …… ——西藏民歌《唉马林儿》
2.金城公主入藏
（开元十八年，尺带珠丹给唐玄宗上书）外甥是先皇帝舅宿亲， 又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——《旧唐书· 吐蕃传》
经过：
8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，吐 蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃和
唐朝已经“和同为一家”了。
影响：
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁， 唐蕃关系日益密切。
唐太宗接见吐蕃使者
松赞干布为什么要求与唐朝和亲？
• 唐朝国力强大，文化发达，与唐朝联姻，有 助于建立友好关系，学习唐朝先进文化。
文成公主入藏的意义：
对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济 文化起到重要作用。
松赞干布
（617-650年，Songzain Gambo）
吐蕃王朝建立者。定都逻些，统一 青藏高原。 641年，娶唐宗室女文成公主，遣贵 族子弟入长安国学，从唐朝和天竺 引入佛教、从唐朝引入科学技术以 及历法。 唐封他为驸马都尉、西海 郡王，促进汉藏文化交流。
讨论：为什么周边少数民族首领愿与中原王朝 和亲？和亲的意义何在？
唐太宗推行一视同仁民族政策所产生的历史影响 ： 1、有利于统一的多民族国家的巩固和发展； 2、有利于汉族与少数民族之间经济文化的交 流和发展； 3、加强了对边疆地区的管辖。
开放的对外政策，积极同世界各国交往
1.唐与天竺
活动：说一说你所知道的唐僧
玄奘西行
玄奘负笈图 （反映玄奘从印度 学成后归国的情景）
《大唐西域记》书影
玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？
1、掌握佛教理论 2、翻译佛经 3、撰写历史文献《大唐西域记》
玄奘西行路上可能会遇到哪些困难？玄奘西行天 竺有怎样的历史意义？
意义（影响）：促进佛教传播与发展， 为中印文化交流作出贡献
玄奘西行线路图
日本唐招提寺
贡献：鉴真不仅在日本传播佛教， 而且将中国的建筑、雕塑、医学等 知识介绍到日本，促进了中日文化 的交流。 唐 舍 一
郭 沫 若
风 洋 溢 奈 良 城
。
己 为 人 传 道 艺
片 精 诚 照 太 清 。
鉴 真 盲 目 航 东 海 ，
——
“玄奘西行”“鉴真东渡”对 比表
玄奘西行
目 的
鉴真东渡
想一想
玄奘的哪些精神值得我们学习？
为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
2.唐与日本
联系已学知识， 思考：日本遣唐 使来唐给日本带 来什么影响？
2.唐与日本
鉴真：
唐朝僧人，日本佛 教律宗开山祖师， 著名医学家。 在唐天宝年间屡次 尝试东渡赴日，10 多年间共有6次，直 到天宝十二年（公 元753年）第六次 东渡才获成功。
请描述唐朝的大致疆域 范围，
并说一说当时唐朝周边 有哪些少数民族政权？
图4-28开元29年唐朝疆域图
隋朝疆域图
唐朝疆域图
比一比：唐朝疆域和隋朝疆域相比，在哪些方向上有明显 的拓展？
思考：这些拓展的地区有什么共同特点？
拓展地区主要为少数民族聚居的地区
“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。 ”
天 可 汗
开明、一视同仁的民族政策
思考：这句话什么意思？体现怎样的民族政策？
图4-28开元29年唐朝疆域图
1.文成公主入藏
“贞观十五年春正月甲戌，以吐蕃使者禄东 赞为右卫大将军，禄东赞是吐蕃之相也，太 宗既许降文成公主于吐蕃，其赞普遣禄东赞 来逆，召见顾问，进对皆合旨，诏以琅琊长 公主外孙女妻之……” ——《步辇图》题 记
传授佛法 日本
学习佛经
到达地方
贡 献
天竺
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
优秀品质
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开放进取
①唐朝国家统一，国力强盛，经济文化发 达，海陆交通便利；
②唐朝开明的民族政策和开放的对外政策； ③统治者具有开放、自信的心态。
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。 641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃，主要 带了哪些嫁妆随从？
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的民歌：
正月十五那一天，文成公主答应来西藏。 莲花大坝不用怕，有百匹善走骏马来接你。 高山连绵不用怕，有百头力大犏牛来接你。 大河条条不用怕，有百只黑色皮船来接你。 …… 今天公主来到西藏，好像狮子进入大森林， 好像孔雀飞落大平原，好像不落的太阳升起， 西藏从此幸福又繁荣 …… ——西藏民歌《唉马林儿》
2.金城公主入藏
（开元十八年，尺带珠丹给唐玄宗上书）外甥是先皇帝舅宿亲， 又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——《旧唐书· 吐蕃传》
经过：
8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，吐 蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃和
唐朝已经“和同为一家”了。
影响：
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁， 唐蕃关系日益密切。
唐太宗接见吐蕃使者
松赞干布为什么要求与唐朝和亲？
• 唐朝国力强大，文化发达，与唐朝联姻，有 助于建立友好关系，学习唐朝先进文化。
文成公主入藏的意义：
对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济 文化起到重要作用。
松赞干布
（617-650年，Songzain Gambo）
吐蕃王朝建立者。定都逻些，统一 青藏高原。 641年，娶唐宗室女文成公主，遣贵 族子弟入长安国学，从唐朝和天竺 引入佛教、从唐朝引入科学技术以 及历法。 唐封他为驸马都尉、西海 郡王，促进汉藏文化交流。
讨论：为什么周边少数民族首领愿与中原王朝 和亲？和亲的意义何在？
唐太宗推行一视同仁民族政策所产生的历史影响 ： 1、有利于统一的多民族国家的巩固和发展； 2、有利于汉族与少数民族之间经济文化的交 流和发展； 3、加强了对边疆地区的管辖。
开放的对外政策，积极同世界各国交往
1.唐与天竺
活动：说一说你所知道的唐僧
玄奘西行
玄奘负笈图 （反映玄奘从印度 学成后归国的情景）
《大唐西域记》书影
玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？
1、掌握佛教理论 2、翻译佛经 3、撰写历史文献《大唐西域记》
玄奘西行路上可能会遇到哪些困难？玄奘西行天 竺有怎样的历史意义？
意义（影响）：促进佛教传播与发展， 为中印文化交流作出贡献
玄奘西行线路图
日本唐招提寺
贡献：鉴真不仅在日本传播佛教， 而且将中国的建筑、雕塑、医学等 知识介绍到日本，促进了中日文化 的交流。 唐 舍 一
郭 沫 若
风 洋 溢 奈 良 城
。
己 为 人 传 道 艺
片 精 诚 照 太 清 。
鉴 真 盲 目 航 东 海 ，
——
“玄奘西行”“鉴真东渡”对 比表
玄奘西行
目 的
鉴真东渡
想一想
玄奘的哪些精神值得我们学习？
为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
2.唐与日本
联系已学知识， 思考：日本遣唐 使来唐给日本带 来什么影响？
2.唐与日本
鉴真：
唐朝僧人，日本佛 教律宗开山祖师， 著名医学家。 在唐天宝年间屡次 尝试东渡赴日，10 多年间共有6次，直 到天宝十二年（公 元753年）第六次 东渡才获成功。
请描述唐朝的大致疆域 范围，
并说一说当时唐朝周边 有哪些少数民族政权？
图4-28开元29年唐朝疆域图
隋朝疆域图
唐朝疆域图
比一比：唐朝疆域和隋朝疆域相比，在哪些方向上有明显 的拓展？
思考：这些拓展的地区有什么共同特点？
拓展地区主要为少数民族聚居的地区
“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。 ”