湖南省茶陵县九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律(第一课时)》学案(无答案) 新人教版

课题一质量守恒定律

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1课题1、质量守恒定律学案（第一课时）

【学习目标】：

知识目标：1、掌握质量守恒定律的定义；2、从微观角度认识质量守恒定律。

能力目标：1、锻炼动手能力，形成良好的观察力；

2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的作用。

教育目标：形成实事求是的学习态度

学习重点、难点：质量守恒定律的微观解释

学习方法：猜想、实验、讨论

【学习过程】

一、温故知新

１、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗？_______________________________

2、化学反应的实质是__________________________________________________。

二、我要学习新知识

1、自学：教材P90、P91

2、探究

思考：反应物的质量与生成物的质量有何关系？

探究一：参加反应的各物质的质量总和________生成物各物质的质量总和

【猜想】：1、大于2、等于3、小于

实验方案实验探究一

（磷的燃烧）

实验探究二

（铁与硫酸铜反应）

实验现象

反应前总质量

反应后总质量

分析

【发现规律】：参加反应的各物质的质量总和________生成物各物质的质量总和。【交流讨论】：为什么会质量守恒？

【分析】：

1、____________________________

2、____________________________

3、____________________________

活动探究二P92 实验5-1 5-2

这个实验中，天平为什么不平衡？是不是不符合质量守恒定律呢？

【交流讨论】:________________________________________

活动探究三观察水分子分解微观示意图

我可以发现：

还可以发现：反应前后一定改变的是_________、 ____________，可能会改变的是_________。 三、【达标练习】：

1、已知A 物质与B 物质反应生成C 物质，现有12克A 与32克B 恰好完全反应，则生成C 物质的质量是（ ） A 、44克 B 、32克 C 、22克 D 、12克

2、已知A 物质发生分解反应生成B 物质和C 物质，当一定量的A 反应片刻后，生成56克B 和44克C ；则实际发生分解的A 物质的质量为（ ） A 、12克 B 、44克 C 、56克 D 、100克

3、某物质R 在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则R 中一定含有__________元素，可能含有____元素。 四、【能力提升】： 1、（2012年株洲中考）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64g O2，同时只生成44gCO2和36gH2O ，则该物质中（ ） A ．只含有碳元素B ．只含有碳、氢两种元素C ．只含有氢元素D ．含有碳、氢、氧三种元素 2、（2010年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：

物质

甲 乙 丙 丁 反应前的质量（g ） 54 17 20 0 反应前的质量（g ）

10

2

X

下列说法正确的是（ ）

A 、甲物质全部反应完

B 、该反应为分解反应

C 、参加反应的丙物质的质量为20g

D 、x 为79

3、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为： 4X + 5O2 == 4NO + 6H2O ，则X 的化学式为（ ） A 、N2 B 、NO2 C 、NH3 D 、N2O5

宏观上 微观上 （1）反应前后物质的质量________

（2）反应前后元素的种类________

（3）反应前后元素的质量________

（1）反应前后原子的种类________ （2）反应前后原子的数目_______

（3）反应前后原子的质量________