《马克思主义基本原理概论》教学大纲.

《马克思主义基本原理概论》教学大纲

总学时：45 总学分： 2.5

理论学时：45 实践学时：0

面向专业：全校本专科专业课程代码：BB106009

大纲执笔人：林美卿大纲审定人：周新辉

一、大纲说明

1．课程的性质、地位和任务

“马克思主义基本原理概论”课程是教育部规定的全国高等学校本专科各专业学生的思想政治理论必修课、学位课、考研课，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。帮助学生理解、把握马克思主义的基本概念、基本原理，掌握马克思主义的世界观和方法论；培养学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的理想信念，为自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。总之，通过本课程的教学，提高大学生的思想政治素质，提高大学生的思想道德修养和文化理论修养，促进大学生的全面发展，努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2．课程教学的基本要求

本课程安排在大学生入学后的第一学期。内容上要紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。课堂教学应力求使学生掌握基本概念，弄清马克思主义基本原理的主要内容。由于该课程内容繁多，与大学生的思想实际和社会联系密切，故授课教师应在吃透教材基础上，广泛阅读相关参考资料，紧跟本学科发展，随时补充新内容，密切联系学生和社会实际，解决学生关心的热点、难点问题。实践学时与其它思想政治理论课实践学时合并使用。

3．课程简介（100字左右）

马克思主义基本原理概论主要应该讲马克思主义基本原理，即马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。其主要内容包括：第一，辩证唯物主义和历史唯物主义是马

克思主义最根本的世界观和方法论；第二，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；第三，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质；第四，实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。

4．课程教学改革

本课程是教育部2005年新的课程改革方案中的一部分，主要由原来的马克思主义哲学原理和马克思主义经济学原理组成。与原来的课程相比较，内容覆盖面大，学时少，因此更需要教师把握教材的重点内容，精讲主要内容，充分利用多媒体信息量大的优势，把更多的知识传播给学生。在教学中，适当进行教学方式的探索，采取学生喜闻乐见的形式，调动学生的学习积极性和主动性，可以主要地通过指导学生多种课外的学习方式特别是利用一些现代信息传播方式，让学生自主学习掌握，把思想政治理论课的课堂教学与校园文化建设、社会实践结合起来，理论联系实际可以帮助学生理解原理，启发学生的思维，提高学生分析问题的能力，以取得更好的教学效果。

二、大纲内容

第一讲绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（3学时）

本讲主要回答什么是马克思主义；马克思主义产生的时代背景、理论基础和个人条件；马克思主义的丰富内容以及为什么要学习马克思主义和如何学习马克思主义。

要点：什么是马克思主义，如何从整体上把握马克思主义。

思考题：

1.什么是马克思主义？

2.马克思主义的丰富内容包括哪些方面？

3.为什么要学习马克思主义？

第二讲世界的物质性及其发展规律（9学时）

本讲主要是学习和把握马克思主义关于世界物质统一性的原理，了解和认识事物联系发展的基本规律以及唯物辩证法的根本方法。要使学生懂得怎么在尊重客观规律的前提下发挥人的能动作用的道理。主要内容有物质世界的客观存在；世界观与哲学基本问题；世界的物质统一性问题；社会生活在本质上是实践的；物质世界的普遍联系和永恒发展及唯物辩证法的总特征；对立统一规律是宇宙的根本规律；唯物辩证法是根本方法；辩证思维方法与现代科学思维方法等。

要点：世界的物质性；社会的实践性；对立统一规律；尊重客观规律和发挥意识能动作用的关系。

思考题：

1.什么是物质？列宁的物质定义及意义是什么？

2.哲学的基本问题是什么？

3.什么是实践？它有哪些基本形式？

4.唯物辩证法的基本观点是什么？

5.什么是矛盾？为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？

6.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是怎样的？方法论意义是什么？

7.什么是意识？如何把握意识的能动作用？

8.什么是规律？

第三讲：认识世界和改造世界（6学时）

本讲主要是学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的主观性和客观性、绝对性和相对性，真理和价值的关系，坚持理论创新和实践创新，提高在实践中认识世界和改造世界的自觉性和能力。

要点：认识是主体对客体能动的反映；实践是检验认识真理性的标准；真理和价值或主观和客观符合一致的问题。

思考题：

1.什么是认识？

2.实践与认识的辩证关系是怎样的？

3.感性认识与理性认识的辩证关系是怎样的？方法论意义是什么？

4.认识过程的总规律是什么？

5.什么是真理？如何理解真理的绝对性和相对性？

6.什么是价值？它有何特点？

7.把握真理与价值相互关系的方法论意义是什么？

第四讲：人类社会及其发展规律（9学时）

本讲主要是阐明唯物史观的基本原理，重点说明马克思主义关于社会基本矛盾及运动规律的理论，揭示其重要意义。唯物主义历史观所揭示的社会生产是社会存在和发展的基础，物质资料生产方式和社会形态发展的规律性，是历史唯物主义的核心内容。

要点：社会存在与社会意识的关系；社会基本矛盾及其辩证运动规律；社会发展