学做解放军教案
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思一、教学目标1.了解解放军的基本学问，包括构成、历史、紧要任务等内容。
2.激励孩子们树立爱国主义情操，提高荣誉感和责任感。
3.通过军事教育，加强孩子们的纪律性、集体意识和勇气。
二、教学内容1.解放军培育班主题活动的介绍。
2.介绍解放军建军历史和进展。
3.解放军的构成和紧要任务。
4.表扬优秀解放军战士和文艺作品。
5.解放军歌曲赏识。
三、教学方法1.讲解和讨论：通过老师的介绍和讨论，让孩子们对解放军有更深入的了解。
2.察看和仿照：通过仿照解放军的队列行进、操场上的军事训练等活动，让孩子们学习解放军的精神和作风。
3.游戏和童话：通过游戏和童话的形式，让孩子们更直观的了解解放军的历史和进展。
四、教学过程1.老师介绍解放军培育班主题活动的内容，告知孩子们这是一次带有军事教育性质的活动，让孩子们欢快地学习和游戏，并在活动中加强纪律性和集体意识。
2.老师讲解解放军的历史和进展，并介绍中国人民解放军的构成和紧要任务。
3.通过察看解放军的操练和行进，让孩子们仿照解放军的行进步伐和精神面貌，感受解放军的纪律性和凝集力。
4.通过游戏和童话，让孩子们了解解放军的光辉历史和精神，激发他们的爱国情感，养成英勇刚强的品质。
5.在教学结束时，让孩子们赏识解放军的歌曲和文艺作品，激励孩子们用本身的方式表达对解放军的敬重和感谢。
五、教学反思通过本次教学活动，孩子们对解放军有了更深入的了解，同时也感悟到了解放军所传递的爱国主义情怀和红色基因。
在活动中，孩子们积极参加，表现出了对教学内容的深厚喜好，对于集体意识的意识也有所提高。
不过，在教学设计上，需要更好地考虑到孩子们的年龄特点和喜好喜好，在教学过程中更要重视孩子们的实践操作和阅历积累，让他们在游戏和实践中更有效地吸取学问和提高本领。
小班幼儿体育教案《学做解放军》5篇
小班幼儿体育教案《学做解放军》小班幼儿体育教案《学做解放军》精选5篇（一）教案：一、教学目标：1. 认识解放军，了解解放军的特点和形象；2. 学习解放军身姿端正的走路方式；3. 学习解放军的军礼动作。
二、教学准备：1. 解放军的图片或视频；2. 播放器或幻灯片设备；3. 音乐播放器。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师用图片或视频向幼儿展示解放军的形象，引起幼儿的兴趣，然后鼓励幼儿谈论对解放军的印象和认识。
2. 学习解放军的走路方式（15分钟）教师向幼儿示范解放军的身姿端正的走路方式，包括挺胸、收腹、摆臂等。
然后放音乐，要求幼儿根据节奏跟随音乐走路，模仿解放军的走路姿势。
3. 学习解放军的军礼动作（20分钟）教师向幼儿示范解放军的军礼动作，包括立正、稍息、齐步走等。
然后让幼儿跟随动作进行练习，多进行示范和纠正。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起复习今天学到的内容，并进行总结。
四、教学延伸：1. 继续学习解放军的其他动作和形象；2. 模仿解放军进行简单的军事操练活动；3. 通过音乐和舞蹈，学习解放军的舞步和编排。
五、教学评估：观察幼儿在学习过程中的参与度、动作的准确度和专注程度。
以及幼儿对解放军的认识和理解程度。
小班幼儿体育教案《学做解放军》精选5篇（二）教案名称：小乌龟过草地教学目标：1. 学习小乌龟这种动物的特点和行为。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和协调性。
3. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
教学准备：1. 小乌龟的图片或玩具。
2. 草地模型。
3. 彩色绳子。
教学内容和步骤：1. 导入（10分钟）：- 引导幼儿观察小乌龟的图片或玩具，并介绍小乌龟的特点和习性，如躲藏在壳中、缓慢移动等。
- 引导幼儿模仿小乌龟的动作，如弯曲身体、缩进壳中等。
2. 活动一：小乌龟过草地（20分钟）：- 将草地模型摆放在教室的中央，并在模型上放置一些障碍物，如纸箱、玩具等。
- 将幼儿分成小组，每组选择一名小乌龟，并用彩色绳子将幼儿的双腿绑在一起。
2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案(精选7篇)
2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案（精选7篇）幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇1活动目标：1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
活动准备：歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。
活动过程：一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。
引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。
小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。
1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。
（1）、__︳__︳__︳X—︳2、徒手练习节奏型。
3、出示节奏卡（2）。
（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练习节奏型。
5、出示节奏卡（3）。
（3）、____︳X—︳____︳X—︳6、徒手练习节奏型。
7、一起练习三种节奏型。
三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。
1、看节奏卡2、分组用乐器进行打击练习。
四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。
五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。
六、节奏图谱（1）、__︳__︳__︳X—︳（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳（3）、____︳X—︳____︳X—︳（4）、XO︳XO︳XO︳XO︳教学反思：在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。
之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。
孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇2活动目的：1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。
《学做解放军》小班教案
《学做解放军》小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿社会实践活动指导手册》第四章“我是小小解放军”，详细内容围绕让幼儿通过模拟体验，了解解放军叔叔的日常生活，培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。
具体包括了解军人的生活、学习简单的军事动作、培养纪律意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本生活，知道解放军叔叔保卫国家的重要性。
2. 培养幼儿遵守纪律，学会基本的军事动作，提高身体协调性。
3. 增强幼儿的爱国情感，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的军事动作，了解解放军的生活。
难点：培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军制服、军帽、军号、军事动作图解。
2. 学具：小红旗、军事动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军制服，带领幼儿唱《学习雷锋好榜样》，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享对解放军的了解，引导幼儿关注解放军的生活。
2. 教学内容展示（10分钟）展示解放军制服、军帽、军号等，让幼儿观察并了解其用途。
教师示范基本的军事动作，如立正、稍息、正步走等，并解释动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）出示军事动作卡片，让幼儿模仿动作，教师逐一纠正。
邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行军事动作练习，教师巡回指导。
组织幼儿进行“小小解放军”游戏，增强幼儿的纪律意识和集体荣誉感。
鼓励幼儿回家后向家人分享所学，培养爱国情感。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：解放军制服、军帽、军号等图片基本军事动作图解爱国、集体荣誉等关键词七、作业设计1. 作业题目：我是小小解放军请幼儿回家后，向家人展示今天学到的军事动作。
家长协助拍摄视频或照片，记录幼儿的学习成果。
答案：无特定答案，以幼儿展示的实际情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对军事动作的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班教案《学做解放军》含反思
幼儿园中班教案《学做解放军》含反思
一、教学目标
1.了解中国人民解放军的历史和背景。
2.加强爱国主义思想，培育爱国情感。
3.通过乐器演奏、口语表演、手工制作等多种形式，感悟解放军同志的拼搏奋斗精神。
二、教学内容
1.带领孩子们观看《中国人民解放军》历史影片。
2.激励孩子们用乐器打出齐心协力的声音，演奏《义勇军进行曲》。
3.让孩子们学习口头表达，引导他们表达对解放军的尊敬和感谢之情。
4.组织孩子们制作解放军军衣、军帽等手工制品。
三、教学过程
1.开场语
老师首先向孩子们简单介绍解放军的历史和背景，告知他们解放军是我们伟大祖国的守护者，是我们最可爱的人。
2.观看MV
带领孩子们观看《中国人民解放军》历史MV，通过图片和文字了解解放军从成立到现在的进展历程。
3.学习口头表达
请孩子们分别表达本身对解放军的感谢之情和对祖国的酷爱之情。
4.乐器演奏
请孩子们学习《义勇军进行曲》，多次演奏。
5.手工制作
请孩子们自由发挥想象力，制作解放军军衣、军帽等手工制品。
四、反思
1. 通过观看影片、学习口头表达、乐器演奏和手工制作等多种形式，让孩子们感悟到了解放军为国家和人民做出的巨大贡献。
2. 利用手工制作这种自主性强的教学方法，可以让孩子们更深入地了解解放军，加强对解放军和祖国的酷爱之情。
3. 学习《义勇军进行曲》不仅可以加强孩子们的协调性和音乐本领，还可以加深他们对解放军的理解和敬重之情。
4. 教学中要注意孩子们的感受和情感体验，引导他们通过多种方式表达情感，培育出真正的爱国主义情感。
幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思中班下学期音乐教案《学做解放军》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用打击乐表现歌曲的内容和节奏，感受理解歌曲的内容和节奏，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班下学期音乐《学做解放军》含反思教案吧。
本课的由来：4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动，教工幼儿园18名教师每人执教一节课，没有一位教师上音乐课。
我和教工幼儿园的园长、教师进行了交流，了解到她们的一些想法，也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。
1、应试教育冲击了幼儿园的正常教学秩序，幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。
2、家长给幼儿园的压力过大。
家长的观念，在一定程度上左右着幼儿园的教学，因为幼儿园是自收自支，要靠多收孩子来维持生存。
所以在教学内容的安排上，幼儿园也要迎合家长的要求。
3、教师的工作量，按《纲要》的规定每班应配备3名保教人员，可幼儿园只能配备2人（我区的决大多数幼儿园是这样的），教师只能把主要精力放在知识性强的学科上。
4、在探究式教学模式的引领下，教师比较“热衷”于科学活动的组织。
因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。
体现教改的新理念。
研究解决问题：我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、教师刘殊哲等一起重新深入学习了《幼儿园教育指导纲要》的第二部分：教育内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。
我们感到：幼儿园教育必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，其中美就是指艺术教育，作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的教育。
教工幼儿园要发挥示范园的作用。
引领我区的幼儿教育沿着正确的方向发展。
在全区上一节音乐教学活动，以引起我区教师对音乐教学的重视，进一步树立对幼儿进行全面发展教育的意识，以提升我区的幼儿教育质量。
经过大家一起研究形成的教学设计：教学名称：幼儿园中班打击乐《学做jiefangjun》教学目标：1、感受理解歌曲的内容和节奏。
《学做解放军》小班教案(精选
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解解放军的伟大事迹，培养他们的爱国情感。
2.教学重点：实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计。
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。教师应以生动、形象的方式进入角色，让幼儿产生身临其境的感觉。以下为具体建议：
《学做解放军》小班教案(精选
一、教学内容
《学做解放军》这一教学内容选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“我们的英雄”章节，详细内容主要包括了解放军的形象特点、日常生活和训练情况，以及他们在保卫国家、帮助人民中的英勇事迹。
二、教学目标
1.让幼儿了解解放军的形象特点，知道他们保卫国家、服务人民的伟大事迹。
2.学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师身着解放军服装，以一名解放军的形象进入教室，向幼儿问好，引发幼儿兴趣。
2.讲解解放军的形象特点（10分钟）
教师展示解放军图片，让幼儿观察并说出解放军的特点，如英勇、坚强、纪律严明等。
3.讲述解放军的英勇事迹（10分钟）
教师通过图片和简短的故事，讲述解放军在保卫国家、帮助人民中的英勇事迹。
六、板书设计
1.板书标题：《学做解放军》
2.内容：
-解放军的形象特点：勇敢、坚强、纪律严明
-解放军的英勇事迹：保卫国家、帮助人民
-向解放军学习：勇敢、坚强、团结、纪律
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的解放军
2.答案：幼儿根据自己的想象，画出解放军的形象和英勇事迹。
八、课后反思及拓展延伸
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选一、教学内容《学做解放军》为本节课的核心内容，选自小班体育教材第四章“角色扮演与情景模拟”，具体内容包括了解解放军的基本动作、模仿解放军的列队和操练、进行简单的军事体育游戏。
二、教学目标1. 让学生了解解放军的基本形象和动作，培养他们的爱国情怀。
2. 培养学生的团队合作精神和遵守纪律的习惯。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：解放军动作的准确性和规范性。
教学重点：培养学生团队合作精神和遵守纪律的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军军装模型、口哨、音乐播放设备。
2. 学具：小班学生每人一套迷你版解放军服装、军帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军军装，带领学生模仿解放军的基本动作，引导学生进入角色。
通过讲述解放军的故事，激发学生的爱国情感。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范解放军的正步走、列队、立正、稍息等动作，并详细讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行解放军列队和操练，教师巡回指导。
进行“小小解放军”游戏，培养学生的团队合作精神。
教师邀请各小组进行成果展示，对表现优秀的学生给予表扬。
学生分享学习解放军动作的心得，交流团队合作的经验。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军基本动作列队与操练团队合作与纪律七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起模仿解放军动作，家长拍照记录，至班级群。
课堂作业：画一幅自己扮演解放军的画。
2. 答案：家庭作业：照片记录学生与家长共同完成解放军动作的过程。
课堂作业：学生作品展示，评出最有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思解放军动作的教授是否到位，学生是否能够真正理解和掌握。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，遵守纪律，将学到的解放军精神发扬光大。
《学做解放军》教案
《学做解放军》教案《学做解放军》教案1大班主题活动：学做解放军活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的学问，敬重宠爱解放军，情愿向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与傲慢，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。
活动时间：2周环境创设及活动预备：1、创设布置有关军队的环境；2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行呈现；4、与部队联系协商好幼儿参观、军训等一系列活动；5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。
家长工作：1、关怀幼儿了解有关军事、现代武器等方面的学问，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；2、鼓舞幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚韧；3、协作军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。
活动内容：诗歌：我是三军总司令歌曲：小海军参观军营谈话活动：学做解放军实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事玩耍、汇报结营活动）与解放军联欢活动绘画：我和解放军叔叔在一起评比活动：最神气的小解放军附活动设计活动内容：诗歌――我是三军总司令活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；3、对军队产生初步的爱好和向往。
活动预备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。
活动过程：一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的爱好。
1、老师提问：（1）你们知道什么叫总司令吗？（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）2、师：“今日老师给小伴侣带来了一首关于解放军的诗歌，请小伴侣一起来欣赏。
”二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
1、老师朗诵诗歌2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。
《学做解放军》教案
《学做解放军》教案一、教学目标：1. 让学生了解中国人民解放军的历史、性质和任务，树立正确的国防观念。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感，增强民族自豪感。
3. 引导学生学习解放军的优良品质，如勇敢、坚韧、团结、自律等，并运用于日常生活和学习中。
4. 提高学生团队合作能力，培养集体主义精神。
二、教学内容：1. 第四章：中国人民解放军的成立和发展2. 第五章：中国人民解放军的性质和任务3. 第六章：解放军的生活和训练4. 第七章：解放军的英勇事迹5. 第八章：学习解放军的优良品质三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解解放军的历史、性质、任务，以及其优良品质。
2. 教学难点：如何引导学生将解放军的优良品质运用到日常生活和学习中。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解解放军的历史、性质、任务等内容。
2. 案例分析法：分析解放军的英勇事迹，引导学生学习优良品质。
3. 讨论法：组织学生讨论如何将解放军的品质运用到实际生活中。
4. 实践活动法：组织学生参加军事模型制作、军事知识竞赛等实践活动。
五、教学步骤：1. 第四章：中国人民解放军的成立和发展（1）引导学生了解解放军的成立背景和历史发展过程。
（2）分析解放军在不期的英勇事迹，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。
2. 第五章：中国人民解放军的性质和任务（1）讲解解放军的性质，让学生明白其是中国特色社会主义事业的坚强柱石。
（2）阐述解放军的任务，引导学生了解其在国家安全和国防建设中的重要作用。
3. 第六章：解放军的生活和训练（1）介绍解放军的生活环境和训练制度，让学生了解军人的艰苦付出。
（2）分析解放军生活训练中的优良品质，如自律、团结、坚韧等。
4. 第七章：解放军的英勇事迹（1）讲述解放军的英勇事迹，如抗美援朝、对越自卫反击战等。
（2）引导学生学习解放军英勇事迹中的精神品质，如勇敢、忠诚、献身等。
5. 第八章：学习解放军的优良品质（1）总结解放军的优良品质，如勇敢、坚韧、团结、自律等。
《学做解放军》教案
《学做解放军》教案一、教学目标1. 让学生了解解放军的基本情况，如成立时间、宗旨、任务等。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 提高学生团队合作、勇敢坚毅、积极进取的品质。
二、教学内容1. 解放军的成立背景和发展历程。
2. 解放军的宗旨和任务。
3. 解放军的军事制度和组织结构。
4. 解放军的战斗精神和英雄事迹。
5. 学生实践活动：学习解放军的基本动作和队列训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：解放军的基本情况、战斗精神和英雄事迹。
2. 教学难点：解放军的战斗精神和英雄事迹的内涵。
四、教学方法1. 讲授法：讲解解放军的基本情况、战斗精神和英雄事迹。
2. 案例分析法：分析解放军的英雄事迹，引导学生体验解放军的战斗精神。
3. 实践训练法：组织学生进行解放军基本动作和队列训练。
五、教学准备1. 教材或教参：《学做解放军》相关内容。
2. 教学课件：展示解放军的图片、视频等。
3. 实践活动材料：队列训练器材、解放军服装等。
1. 导入：通过播放解放军歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引入课题。
2. 新课导入：讲解解放军的成立背景和发展历程，让学生了解解放军的历史。
3. 案例分析：分享解放军的英雄事迹，引导学生体验解放军的战斗精神。
4. 知识拓展：讲解解放军的军事制度和组织结构，让学生了解解放军的组织架构。
5. 实践活动：组织学生进行解放军基本动作和队列训练，培养学生的团队合作精神。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和实践活动的情况。
针对存在的问题，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、作业布置2. 回家后，向家长讲述解放军的战斗精神，分享学习心得。
九、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和团队合作能力。
2. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如队列训练、基本动作等。
3. 作业完成情况：检查学生的作文和家庭作业，评估学生的理解和应用能力。
幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》含反思
幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》含反思教学目标1.了解解放军是中国人民的英雄，学习爱国主义。
2.唱出《学做解放军》这首歌曲，感受音乐的力量。
3.培养学生的节奏感和音乐欣赏能力。
教学内容1.学习《学做解放军》歌曲的歌词和曲谱。
2.分组唱歌，锻炼合作能力。
3.配合乐器演奏，感受音乐的氛围。
教学步骤第一步：导入教师准备一张图片，展示解放战争时期的英雄形象，向学生阐述解放军的历史背景和作用，引导学生了解解放军是保卫祖国的英雄。
第二步：学习歌曲1.教师播放《学做解放军》歌曲，让学生先听一遍，让他们感受音乐的魅力。
2.给学生分发歌曲歌词和曲谱，让学生跟着歌曲一遍遍地练习，熟悉曲调和歌词。
3.按照节奏要求，让学生分组练唱歌曲，利用合作完成好歌曲演唱。
第三步：配合乐器演奏1.利用教室内的乐器，比如小鼓、木琴、铃铛等琴韵配合，齐心协力为歌曲伴奏，增加音乐的氛围。
2.指导学生模仿乐器，用口吹响或使用简单的敲打工具，合唱歌曲。
第四步：表演1.经过多次的练习，每组学生准备好自己的表演。
2.在全班同学的见证下，每组依次上台表演，展示他们的团队合作精神和对音乐的理解掌握。
反思这堂课教学目标明确，步骤清晰，教师的指导也恰到好处，给了学生充分的发挥余地。
在授课过程中，学生们很快就适应了歌曲的曲调和歌词，同学之间团结合作，互相支持，共同完成了歌曲的演唱。
在教学的过程中，教师也充分发挥了团队合作的力量，加强了班级的凝聚力。
在后续课程中，我们可以加强对音乐节奏和乐理的讲解，帮助学生对音乐更深刻的理解和领悟。
总结在这堂音乐课中，我们通过学习《学做解放军》这首歌曲，不仅了解了解放战争时期英雄人物，还学习了唱歌和演奏的技能，提高了自身的音乐欣赏能力。
这样的课程让学生在学习知识的同时，体验到了团队合作和音乐表演的快乐，同时培养出了爱国精神和对民族英雄的崇敬之心。
教育培养的重点是将学生培养成具有独立思考能力，具有可持续发展潜力的社会成员，我们应该时刻关注学生的发展和成长，在教育中用心，用爱，用智慧去辅导孩子们成为更好的自己。
大班教案《学做解放军》
大班教案《学做解放军》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《学做解放军》小班教案(精选
《学做解放军》小班教案(精选一、教学内容本节课选自小班社会领域教材《学做解放军》，主要内容是让幼儿了解解放军的基本特征和职责，以及他们为国家和人民做出的贡献。
通过学习，让幼儿培养尊敬解放军、热爱祖国的情感。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识解放军，了解他们的基本特征和职责。
2. 培养幼儿尊敬解放军、热爱祖国的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解解放军的基本特征和职责。
难点：帮助幼儿培养尊敬解放军、热爱祖国的情感。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、解放军玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察解放军的图片和视频，让幼儿说说他们对解放军的认识。
2. 教学讲解（10分钟）教师详细讲解解放军的基本特征和职责，让幼儿了解解放军为国家和人民做出的贡献。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过解放军的例题，让幼儿进一步理解解放军的职责和奉献精神。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行讨论，讨论如何向解放军学习，培养自己的责任感和爱国情感。
5. 动手实践（10分钟）幼儿用彩笔、剪刀、胶水等制作解放军的手工作品，展示自己对解放军的认识和尊敬。
六、板书设计板书内容：解放军的基本特征、解放军的职责、尊敬解放军、热爱祖国。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起了解解放军的故事，第二天分享给同学。
2. 请幼儿画一幅关于解放军的画，展示自己对解放军的认识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，对解放军有了更深入的了解。
但在培养幼儿热爱祖国的情感方面，还需加强。
拓展延伸：下一节课，我们将组织幼儿参观附近的解放军部队，让幼儿更加直观地了解解放军的生活和训练，进一步培养幼儿的爱国情感。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自小班社会领域教材《学做解放军》，教材内容主要围绕解放军的基本特征、职责以及他们为国家和人民做出的贡献展开。
体育学做解放军教案5篇
体育学做解放军教案5篇一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“军事体育”，详细内容为第三节“学做解放军”。
通过模仿解放军的训练内容，让学生在体育锻炼中培养勇敢、坚韧、团结协作的良好品质。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的军事体育动作，如正步走、跑步、匍匐前进等。
2. 培养学生勇敢、坚韧、团结协作的精神风貌。
3. 提高学生的身体素质，增强体质，增进健康。
三、教学难点与重点教学难点：军事体育动作的准确性、规范性和协同性。
教学重点：正步走、跑步、匍匐前进等军事体育动作的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：军事体育训练教材、教学光盘、示范器材。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放解放军训练的片段，引导学生关注军事体育，激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解与示范（10分钟）（1）正步走：强调步伐整齐、手臂摆动有力、目光向前。
（2）跑步：注意姿势正确、步伐均匀、呼吸顺畅。
（3）匍匐前进：演示动作要领，强调身体协调、速度与耐力。
3. 学生分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组选一个队长，组织学生进行正步走、跑步、匍匐前进的练习。
4. 例题讲解（10分钟）以正步走为例，讲解动作要领，示范正确动作，纠正学生动作中的错误。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照要求进行正步走、跑步、匍匐前进的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 学做解放军2. 内容：（1）正步走：步伐整齐、手臂摆动有力、目光向前（2）跑步：姿势正确、步伐均匀、呼吸顺畅（3）匍匐前进：身体协调、速度与耐力七、作业设计1. 作业题目：学做解放军训练日记内容要求：记录自己在训练过程中的收获、感悟和需要改进的地方。
2. 答案：无固定答案，要求学生认真思考、真实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织学生参观军事博物馆，了解我国军事历史，增强爱国情怀。
（2）开展军事体育比赛，检验学生训练成果，提高学生竞技水平。
幼儿小班体育教案《学做解放军》5篇
幼儿小班体育教案《学做解放军》幼儿小班体育教案《学做解放军》精选5篇（一）教案标题：学做解放军教学目标：1. 通过体育活动，培养幼儿的爱国情怀和集体意识。
2. 培养幼儿的基本体育技能和动作协调能力。
教学重点：1. 学习解放军队列基本动作。
2. 学习解放军的标志性动作和口号。
3. 培养幼儿的协作能力和集体意识。
教学准备：1. 解放军队列示范视频或图片。
2. 解放军的标志性动作和口号的图片或卡片。
教学过程：引入活动1. 教师向幼儿介绍解放军的基本情况，解释解放军的重要性和意义。
2. 向幼儿展示解放军队列的基本动作，激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：学习解放军队列基本动作1. 教师示范解放军队列基本动作，例如：站立、稍息、立正等。
2. 引导幼儿模仿教师的动作，逐步学习基本动作，并进行集体练习。
活动二：学习解放军的标志性动作和口号1. 展示解放军的标志性动作和口号的图片或卡片，让幼儿观察并回答相关问题。
2. 教师带领幼儿一起学习标志性动作，并鼓励幼儿模仿口号的发音。
活动三：集体展示与表演1. 将幼儿分为若干小组，每个小组分别练习解放军队列和标志性动作。
2. 每个小组轮流表演，其他小组观摩和鼓励。
活动四：游戏活动1. 教师组织解放军队列游戏，让幼儿在游戏中体验解放军队列的艰苦训练和战斗精神。
2. 老师可以设定不同的任务，让幼儿协作完成，如抬旗、拉绳子等。
总结：教师引导幼儿回顾学习的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动：1. 教师鼓励幼儿在家中展示所学的解放军队列和标志性动作，与家人分享。
2. 教师可以带领幼儿集体观看与解放军相关的电影或纪录片。
教学反思：通过本次活动，幼儿体验了解放军训练和战斗的艰苦，增强了集体意识和合作能力。
引导幼儿学习解放军标志性动作和口号，激发了他们的爱国情怀。
小组表演和游戏活动增强了幼儿的参与度和活跃度。
但在实际操作过程中，应注意幼儿的安全问题，并根据幼儿实际情况适度调整活动难度。
《学做解放军》教案(精选12篇)
《学做解放军》教案（精选12篇）《学做解放军》教案篇1一、活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。
2、培育幼儿喜爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，战胜困难的精神。
二、活动预备：1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。
三、重点难点：1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。
四、活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行悦耳指挥，听明白了吗?老师喊口令，幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的爱好。
2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔步行的姿态可神气拉，谁情愿来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今日我们特地练习腿上的动作。
老师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。
)(3)幼儿自由练习。
老师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队步行的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、嬉戏：军事训练(1)老师讲解嬉戏规章(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿连续)。
(2)幼儿进行嬉戏。
4、结束活动，放松身体老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在嬉戏中表现仔细，刻苦训练，坚持究竟的幼儿。
大家听着音乐，跳一个“欢快舞”。
课后反思：首先特别感谢园领导给我供应了一次熬炼和提高的机会，也特别感谢各位老师和同事们对我公开课的关心，让我感受到了幼儿园这个集体的暖和，上完后印教授给了我肯定的赞许和鼓舞，并且提出了很多建议，值得我反思和修改。
学做解放军教案(精选
学做解放军教案(精选一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材四年级下册第六单元“我是生活小主人”，具体章节为“学做解放军”。
教学内容主要包括：了解解放军的日常生活习惯，学习整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等基本生活技能，培养自立、自律的品质。
二、教学目标1. 让学生了解解放军的日常生活习惯，知道如何整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等基本生活技能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：学习整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等基本生活技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、解放军日常生活视频、模拟床铺、衣物、扫把、簸箕等。
学具：每人一套模拟床铺、衣物、扫把、簸箕等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示解放军日常生活图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是谁的生活吗？他们有哪些值得我们学习的地方？”2. 观看视频，了解解放军生活习惯（10分钟）播放解放军日常生活视频，让学生了解解放军如何整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等。
3. 教师示范，学生模仿（15分钟）教师现场演示如何整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等，学生跟随示范进行操作。
4. 分组练习，互相评价（10分钟）学生分成小组，进行整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等练习。
完成后，互相评价，提出改进意见。
5. 例题讲解，巩固技能（10分钟）6. 随堂练习，提高动手能力（10分钟）学生根据教师提供的练习题，独立完成整理床铺、折叠衣物、打扫卫生等任务。
教师邀请学生分享学习心得，强调自立、自律的重要性。
六、板书设计1. 学做解放军2. 内容：整理床铺折叠衣物打扫卫生七、作业设计1. 作业题目：拍摄一段自己整理床铺、折叠衣物、打扫卫生的视频，分享给同学和老师。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生在课堂上的参与度如何？教学内容是否贴近学生生活？教学方法是否有效？2. 拓展延伸：组织学生参观军营，了解解放军的日常生活。
中班体育活动教案《学做解放军》6篇
中班体育活动教案《学做解放军》中班体育活动教案《学做解放军》精选6篇（一）教案标题：学做解放军教学目标：1. 了解解放军的基本知识和特点。
2. 学习和模仿解放军的体操动作。
3. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学内容：1. 解放军的基本知识和特点介绍。
2. 解放军体操动作的学习和实践。
教学准备：1. 录制解放军相关的视频或图片资料。
2. 准备合适的学生服装，如解放军军服或类似的服装。
3. 准备合适的音乐背景。
教学过程：导入活动：1. 展示解放军相关的图片或视频，向学生介绍解放军的基本知识和特点。
2. 引导学生讨论解放军的任务和精神。
学习解放军的体操动作：1. 介绍解放军体操的基本动作，如站军姿、举胳膊、叉腿等。
2. 演示并让学生模仿解放军的体操动作。
3. 分组练习，每个小组选择一位学生担任指挥，指导其他成员进行体操动作的协调练习。
4. 引导学生注意动作的准确性和协调性，并鼓励他们在团队中互相配合。
活动总结：1. 邀请学生展示他们的解放军体操表演。
2. 评价学生的表现，并给予肯定和指导。
拓展活动：1. 鼓励学生进一步了解解放军的历史和功绩。
2. 组织学生参观军事博物馆或举办解放军主题的展览。
教学评价：1. 学生表演解放军体操动作的准确性和协调性。
2. 学生对解放军的基本知识和特点的理解和回答问题的能力。
3. 学生团队合作和协调能力的表现。
注意事项：1. 确保学生在进行体操动作时的安全。
2. 需要合理安排时间，保证每个学生都有足够的练习时间。
3. 鼓励学生积极参与，创造积极的学习氛围。
中班体育活动教案《学做解放军》精选6篇（二）教案名称：小乌龟赛跑教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的运动能力，发展身体各种基本动作。
3. 培养幼儿的观察力和记忆力。
教学时长：30分钟教学准备：1. 准备扑克牌或数字卡片，上面写有各种动物的名字。
2. 准备数块图画地图，上面有不同的节点和终点。
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《学做解放军》教案
第一教时
教学目标：
1、用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。
2、边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。
3、认识打击乐器，并能为歌曲《学做解放军》即兴伴奏，增强其节奏感。
教学重点：
边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。
教学难点：
指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符。
教具准备：
多媒体课件、钢琴、打击乐、军帽
教学过程：
一、创设情境激趣导入
1、随《学做解放军》音乐律动进入教室。
2、师：老师这有几张图片，大家一起看看。
（出示课件1）
师：看到这些，你想到了谁？
生：解放军
3、学生说说对解放军的认识。
4、出示一顶军帽（请学生模仿解放军的样子走走）
师：今天，我们就来学做解放军。
（创设意图：创设情境，激发学生崇拜解放军，并乐意模仿解放军的兴趣。
）
二、学唱歌曲
1、熟悉歌词，简单介绍什么叫“英雄”。
2、我们能不能有节奏地朗读歌词呢？
重点乐句练习（出示课件2）
3、加上打击乐练唱
4、师用自然的声音、神气的表情范唱歌曲。
请学生给老师的演唱打分。
你想唱的像老师一样好吗？老师相信你们一定能唱的比老师还要好！
（创设意图：师生互评，评价的时候，培养学生的评价观。
激发学生自然神奇的演唱歌曲。
）
5、学唱歌曲。
跟琴唱
师生接龙练唱
男女接龙练唱
（创设意图：师生合作。
培养学生合作意识，并体验与他人合作的快乐。
）
师：我们已经会唱解放军的歌了，再来欣赏一段有关解放军的画面。
（出示课件3）
看了刚才的画面，你觉得解放军给又给你留下了什么样的印象？师：那让我们也用饱满的声音、神气的表情演唱吧！
（想像解放军叔叔接受检阅时威武、神气的的样子）
三、参与表现
1、师：谁想来做真正的解放军 ?
2、学生戴上军帽边唱边表演。
（创设意图：在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。
）
四、总结下课
学生随《学做解放军》的音乐走出教室。