学做解放军教案

《学做解放军》教案
第一教时
教学目标：
1、用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。

2、边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。

3、认识打击乐器，并能为歌曲《学做解放军》即兴伴奏，增强其节奏感。

教学重点：
边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。

教学难点：
指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符。

教具准备：
多媒体课件、钢琴、打击乐、军帽
教学过程：
一、创设情境激趣导入
1、随《学做解放军》音乐律动进入教室。

2、师：老师这有几张图片，大家一起看看。

（出示课件1）
师：看到这些，你想到了谁？
生：解放军
3、学生说说对解放军的认识。

4、出示一顶军帽（请学生模仿解放军的样子走走）
师：今天，我们就来学做解放军。

（创设意图：创设情境，激发学生崇拜解放军，并乐意模仿解放军的兴趣。

）
二、学唱歌曲
1、熟悉歌词，简单介绍什么叫“英雄”。

2、我们能不能有节奏地朗读歌词呢？
重点乐句练习（出示课件2）
3、加上打击乐练唱
4、师用自然的声音、神气的表情范唱歌曲。

请学生给老师的演唱打分。

你想唱的像老师一样好吗？老师相信你们一定能唱的比老师还要好！
（创设意图：师生互评，评价的时候，培养学生的评价观。

激发学生自然神奇的演唱歌曲。

）
5、学唱歌曲。

跟琴唱
师生接龙练唱
男女接龙练唱
（创设意图：师生合作。

培养学生合作意识，并体验与他人合作的快乐。

）
师：我们已经会唱解放军的歌了，再来欣赏一段有关解放军的画面。

（出示课件3）
看了刚才的画面，你觉得解放军给又给你留下了什么样的印象？师：那让我们也用饱满的声音、神气的表情演唱吧！
（想像解放军叔叔接受检阅时威武、神气的的样子）
三、参与表现
1、师：谁想来做真正的解放军 ?
2、学生戴上军帽边唱边表演。

（创设意图：在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得模仿成功的快乐。

）
四、总结下课
学生随《学做解放军》的音乐走出教室。