课件别人的东西我不拿
别人的东西我不拿小班社会教案
别人的东西我不拿小班社会教案一、教学目标:1. 引导幼儿学会尊重别人的物品,建立正确的价值观。
2. 帮助幼儿理解“别人的东西不拿”的道理,培养幼儿良好的道德品质。
3. 通过活动,提高幼儿的口语表达能力和判断能力。
二、教学重点和难点:重点:帮助幼儿理解“别人的东西不拿”的道理。
难点:引导幼儿在实际生活中实践这一道理。
三、教学过程:1. 导入:通过故事导入,让幼儿理解“别人的东西我不拿”的道理。
故事内容为:一个小朋友看到另一个小朋友有一个漂亮的玩具,他非常想玩,但是那个小朋友不愿意给他。
他趁那个小朋友不注意的时候把玩具拿走了,结果那个小朋友伤心地哭了。
通过这个故事,让幼儿明白随便拿别人的东西是不好的行为。
2. 讲解:教师结合图片和实例,讲解“别人的东西我不拿”的道理。
图片可以包括一些公共场所和私人场所的物品,如图书馆的书、他人的钱包、家里的玩具等。
实例可以是幼儿在生活中遇到的一些行为选择,如看到别人的玩具想要拿走、在超市看到喜欢的零食想要拿走等。
通过这些讲解,让幼儿理解尊重别人的物品的重要性。
3. 讨论:让幼儿参与讨论,发表自己的看法和想法。
教师可以问幼儿:“你们觉得随便拿别人的东西对不对?为什么?”或者“如果你遇到类似的情况,你会怎么做?”通过这些问题,引导幼儿思考和表达自己的观点。
4. 角色扮演:让幼儿进行角色扮演,模拟在遇到别人拿自己的东西时的反应和处理方式。
教师可以设置一些场景,如一个小朋友拿走了另一个小朋友的玩具、一个小朋友未经允许拿走了另一个小朋友的零食等。
通过这些角色扮演,让幼儿更好地理解如何处理类似的情况。
5. 总结:教师对整个活动进行总结,强调“别人的东西我不拿”的道理,鼓励幼儿在实际生活中实践这一道理。
四、教学方法和手段:1. 故事导入:通过讲故事的方式导入教学,提高幼儿的兴趣和专注力。
2. 讲解示范:教师结合图片和实例进行讲解和示范,帮助幼儿理解“别人的东西我不拿”的道理。
3. 小组讨论:让幼儿分组进行讨论,发表自己的看法和想法,提高幼儿的口语表达能力和判断能力。
拒绝偷窃主题班会ppt课件
校园偷窃
近日:学校以及小卖部陆续发生了一些学生 丢失物品的不良现象,丢失的物品大到公共财 物、手机、数额不等的金钱等,小到书本笔、 生活用品等等。面对这样的不良现象,同学们 有什么想法?
取走他人财产的行为,是违反社会道德规范,法律 上,偷窃也是刑法规定的刑事犯罪行为。做出这个
重则违法犯罪 行为的人被称为"小偷"、"窃贼"等。 偷窃犯罪的构成要件通常是意图自己或第三人 的不法所有(管领、支配、处分等),且有认知其为 他人财产的能力,而故意未经同意地取走他人财产, 为侵犯财产法益的犯罪。
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定,以暴力、威胁、偷 窃或其他方法非法抢劫和占有他人财物的,处三年以 上十年以下有期徒刑,并处罚金。
盗窃罪的量刑是主要根据犯罪的数额进行量刑标准的, 根据数额的量,那么可以判刑的最低处罚是3年以下 有期徒刑、拘役或者管制,如果情节较为严重则会是 三年到十年的有期徒刑。
2、遵守纪律,落实学校安全规定:为营造一个安全学习
环境,学校有关部门都制定相关的管理制度来规范大家的日常 行为,但有些同学常常为了自己个人的一时之便,置学校的纪 律于不顾,违反规定,结果给自己和大家造成财物损失。一不 能带校外人员进来,如有急事,需办理相关登记手续。二是爱 护公共财物,保护门窗和室内设施完好无损。有些同学在平时 忘带门钥匙后为图省事,毁锁开门,还有部分学生将衣柜,书 桌损坏。这些公物损坏后又不报修,使寝室的门、柜形同虚设 ,起不到任何保护财物的作用。
持,怎么办呢?个别学生最后就只有实施行窃,逐步走向犯罪的深渊。
小学生廉洁教育ppt课件
学校里必须有 纪律,否则我们的 学习无法保证。
如果没有规则, 各种比赛都没法进 行。
我认为国家法 律是最高形式的规 则。
经典导读
故事平台
心灵驿站
回归生活
讨论辨析
拓展实践
讨论辨析
我每天上学都要路过一个不算大的十字路口,如 果遇上红灯,要等很长时间。有时候快迟到了,车辆 行人都不是很多,我就想跑过去算了。如果是你,会 怎样做呢?
经典导读
故事平台
心灵驿站
回归生活
讨论辨析
拓展实践
廉洁教育读本(小学版) 第一单元 洁身自律篇
3 谨慎小心不犯错
经典导读
慎思笃行 防微杜渐
出处 注释
简析
分别出自《中庸》和《后汉书·丁鸿传》
慎思笃行:必须广博地学习,仔细地询问,慎重的思考,明晰地 辨析,踏实的履行,才能真正达到理想的学问境界和人生境界。 防:提防,防止。 微:事物的苗头。 杜:杜绝,阻塞。 渐:事物的起始,发展。 防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。
三思而后行。 患尝消于所慎,祸每生于所忽。 小心驶得万年船。 山雨欲来风满楼。 居安思危,思则有备,有备无患。
我收集了一些关 于“谨慎行事,防微 杜渐”的故事、谚语 和格言,看看你从中 能受到什么启发?
经典导读
故事平台
心灵驿站
践行日常行为规范做文明学生主题班会PPT课件
我写作业急着查一个生字,同桌正好有一本《新
华字典》,可是他不在教室,我(
)
A、赶快拿过字典查生字,再把字典放回去。 B、我没带字典,就可以不写这项作业。 C、找到同桌,得到他的允许,再查生字。
每当看见同学,你(
)
A、都能热情地打招呼。 B、少数几个要好的打招呼。 C、一般不打招呼。
别人与你交谈,你(
A、立即回教室放下书包,然后跑到本班的队 伍中参加升旗仪式。
B、先找个地方躲一躲,等举行完升旗仪式, 回教室。
C、原地立正站好,敬队礼。
你倒垃圾时,风把废纸从垃圾桶里
吹出来,刮得、操场又不是我们班的卫生区,不管 它。
B、把废纸扫到一起,装进垃圾桶。
C、叫其他值日生来扫,我只是负责倒 垃圾的。
第10条:按时上学,不迟到,不早退,参 加活动守时,不能参加事先请假。
第11条:课前准备好学习用品,上课专心 听讲,积极思考。
第12条:课前预习,课后认真复习,按 时完成作业,书写工整,卷面整洁。
第14条:认真做值日,保持教室、校园整 洁。
看看以下 行为对不对?
1、小明过马路不走人行道,还闯红灯。( )
《小学生日常行为规范》
第1条:升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼,少先队员行队礼。
第3条:尊敬老师,见面行礼。
第5条:待人有礼貌,说话文明,讲普通 话,会用礼貌用语。
第6条:诚实守信,不说谎话,知错就 改,不随意拿别人的东西。
第8条:爱惜粮食和学习、生活用品。
第9条:衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲, 勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。。
2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。( )
3、小军见小丽跑过去,喊:“小辣椒,小心点儿”。 ()
小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》3篇
小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》精选3篇(一)教案:教学目标:1. 能够理解并遵守班级社会规则;2. 能够理解并遵守物品的归属权,明确什么是自己的,什么是别人的;3. 能够正确处理与他人分享物品的问题;4. 能够通过角色扮演等形式,培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容:1. 学习班级社会规则,明确什么是自己的,什么是别人的;2. 学习与他人分享物品的方法和技巧;3. 通过角色扮演等活动,体验分享的乐趣和团队合作的重要性。
教学步骤:第一步:导入(5分钟)1. 复习上一节课学习的班级社会规则,进一步巩固学生对班级规则的理解。
2. 提问引导:你觉得什么是自己的,什么是别人的?第二步:学习(15分钟)1. 引入故事:以《别人的东西我不拿》为例,通过故事告诉学生一个小孩在学校拿了别人的文具袋,引导学生思考这样的行为是对还是错。
2. 学生讨论:请学生就这个故事进行讨论,让学生说出自己的看法和理由。
3. 解释故事中的观点:引导学生理解文具袋是他人的,拿着别人的物品是不正确的行为,即使是临时借用也要经过对方同意。
第三步:活动(15分钟)1. 角色扮演:将学生分成小组,每个小组有两个角色,一个是需要分享的人,一个是提供帮助的人。
通过角色扮演,学生体验分享物品的乐趣。
2. 分享和总结:每个小组分享他们的经验和感受,并由全班进行总结,总结出正确分享和处理物品的方法和技巧。
第四步:巩固(10分钟)1. 提问:通过问题和情境让学生巩固所学内容,如:如果有人来向你借文具,你该怎么做?你的朋友生日你会送他什么礼物?2. 小结:总结本节课的内容和学习成果。
教学反思:这堂课主要是教导学生正确对待他人的物品和分享的问题。
通过故事引入,让学生产生共鸣,明白拿别人的东西是不正确的行为。
通过角色扮演的活动,让学生亲身体验到分享物品的乐趣和团队合作的重要性。
教学目标的达成情况良好,学生对班级规则和与他人分享的规则有了更好的理解。
《别人的东西我不拿》幼儿园小班社会活动教案
《别人的东西我不拿》幼儿园小班社会活动教案一、活动目标1. 认知目标:让幼儿理解“别人的东西我不拿”这一社会行为规范,知道拿别人的东西需要经过别人的允许。
2. 技能目标:培养幼儿与人交往的能力,学会表达自己的需求和尊重他人。
3. 情感目标:培养幼儿尊重他人、爱护公物的良好品德,增强幼儿的社会责任感。
二、活动重难点1. 活动重点:让幼儿理解并实践“别人的东西我不拿”的行为规范。
2. 活动难点:让幼儿在实际情境中学会表达自己的需求,并尊重他人的物品。
三、活动准备1. 物质准备:玩具、图书等物品若干,小筐若干个。
2. 环境准备:安静、舒适的活动室,玩具、图书等物品摆放整齐。
四、活动过程1. 导入部分:教师引导幼儿观察活动室里的物品,引发幼儿对“别人的东西”的兴趣。
2. 主题讲解:教师讲解“别人的东西我不拿”的原因,让幼儿理解这一行为规范的重要性。
3. 情景模拟:教师创设情境,让幼儿在实际操作中学会表达自己的需求,并尊重他人的物品。
4. 小组讨论:幼儿分组讨论,分享自己在情景模拟中的感受和体验。
5. 总结提升:教师引导幼儿总结本次活动,强化“别人的东西我不拿”的意识。
五、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,并在家庭中予以配合。
2. 环境创设:教师引导幼儿在活动室内摆放物品,营造一个温馨、舒适的环境。
3. 区域活动:教师设置相关区域活动,让幼儿在实践中进一步巩固“别人的东西我不拿”的行为规范。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,是否能够主动遵守“别人的东西我不拿”的行为规范。
2. 关注幼儿在情景模拟中的表现,是否能够表达自己的需求,并尊重他人的物品。
3. 搜集家长反馈意见,了解幼儿在家庭中是否能够践行“别人的东西我不拿”的行为规范。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点,调整教学方法和策略,以提高教学效果。
2. 在活动中,教师要关注每一个幼儿的表现,及时给予指导和鼓励。
部编版口语交际商量PPT课件完美版.ppt
3.对课文给出的两个场景在小组内进行模拟练习。要懂得:跟别人商量是在征求别人的意见,想得到别人的支持和帮助,因此说话时应该有礼貌,语气要谦逊,让别人感觉到你是真心在和他商量。
亮亮:爸爸,我最爱看的动画片《大头儿子小头爸爸》就要开始了,现在我的作业也做完了,你能让我看会儿电视吗?
亲爱的同学们,再见!
案例
交流:
诚恳有礼
小雨为什么没有把墨水借给明明?假如你是明明,你会怎么向小雨开口?
没有说清借东西的理由 别人不同意还强求 乱发脾气
明明这次借东西没有成功,除了不礼貌以外,还有什么别的原因吗?
注意礼貌用语的使用 注意说话的语气 讲清理由 不要发脾气 要是别人不同意,不要勉强 要学会倾听
口语交际:商量
[训练指导]
当你与别人意见不一致的时候;当你做什么拿不定主意的时候;当你需要求得别人的帮助的时候,就要学会与人商量,说话时要注意语气。
[训练意图]
培养学生学会与人商量的能力,要重视学生参与的广泛性,让学生积极参与交流。
1.商量是什么意思?
商量就是互相讨论和交换意见。
3.我们与别人商量的时候需要注意些什么呢?
【交际内容】
在生活中,有时候我们要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换值日的时间,该怎样跟她商量呢?
【交际指导】
1.应明确为什么要学会与人商量。同学之间可以设计相关的场景,如:由于没学会与人商量,不会用商量的口吻与别人交换意见,从而造成了别人的
老师:小朋友们,我们在跟别人商量事情时,一定要注意态度诚恳,语气谦虚,把自己的想法说清楚,现在请大家积极上台表演。
家校共育促成长 课件(共20张PPT)2024年秋期一年级(2)班家长会
食品卫生安全
01 讲究个人卫生
• 常洗手、常洗头、被褥要整洁并要常晒。
02 加强体育锻炼
• 按时集队、跑步或做操,增强身体免疫能力
注意乘车安全
• 不乘坐黑车,因为黑车是 “三无”车,有诸多不安全 系数。
• 坚决不乘坐超员车辆。每年因 超员超载引发的`校车安全事 故占80%。乘车时不向窗外招 手探头。
注意上学和放学安全
• 同学要遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的 生活行为习惯。
• 禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园,水 果刀也不准带进校园。
家校携手 同心同行
孩子是我们永远的希望,教育孩子是 我们共同的责任,就让我们携起手来, 一起为孩子的健康成长而努力吧!
家校共育促成长
——2024年秋期一年级(2)班家长会
温馨提示:
•1.请家长们先找到自己孩子的位置,对应 坐好。 •2.会议开始之前,请将手机调成静音或者 关机状态。 •3.会议中途请勿大声讲话或随意离开教室。 •谢谢您的合作!
首先感谢大家在百忙之中抽空来 参加这次的家长会,在这里我代表 我们班的全体师生对你们的到来表 示热烈欢迎!对大家对学校工作的 支持表示衷心的感谢!
多关注
1.孩子角色的转变,从幼儿转变成了 小学生; 2.学会静心,强化坐姿和站姿的训练 ;
多关注
3.学习用具的准备:书皮、小棒、直 尺、铅笔等等。
数字的书写:饱满 圆润
关于数学
1.培养时间观念:按时起床,按时上学, 按时完成家庭作业,晚上按时休息; 2.培养孩子认真细心的习惯:做事要细 心; 3.培养孩子专心听讲的习惯:坐姿要端 正,听讲要专心。
小班社会别人的东西我不拿教案反思
幼儿能够理解“别人的东西我 不拿”的含义
幼儿能够掌握区分自己的东西 和别人的东西
强化实践操作:增加实践环节,让学生亲身体验,加深对知识的理解和掌 握。
个性化教学:针对不同学生的特点和需求,制定个性化的教学方案,提高 教学效果。
及时反馈与调整:在教学过程中及时收集学生的反馈意见,对教学方案进 行调整和优化,确保教学效果不断提升。
教学目标达成 情况:是否达 到预期的教学 目标,学生是 否理解和掌握 相关知识点。
学质量
导入环节:通过故事导入,引起学生的兴趣
讲解环节:详细讲解“别人的东西我不拿”的道理
互动环节:通过小组讨论、角色扮演等方式,让学生深入理解 总结环节:回顾本节课的重点内容,强调“别人的东西我不拿”的 重要性
学生对他人财物的尊重程度 学生对社会规则的理解程度
学生是否能够做到不拿别人 的东西
学生对课堂活动的参与度和 兴趣度
容的选取和组织
教学内容的选取和组织
教学内容的组织:采用循序渐进的方式,从简单 到复杂,逐步引导幼儿掌握社会规则 教学内容
的选取和组织
教学内容的选取和组织
教学内容的组织:采用游戏、互动等多种形式,激发 幼儿的学习兴趣和积极性 教学内容的选取和组织
教学内容的选取和组织
教学内容的组织:采用情景模拟、角色扮演等多 种教学方法,让幼儿在实践中学习和成长
单击此处输入你的正文,请阐述观点
选取的教学内容:针对小班幼儿的年龄特点,选 取适合的教学内容
主题班会法制教育偷盗行为ppt课件
3、养成随手关窗锁门的好习惯。参加学校集体 活动、中午吃饭等离开教室无人时,要关好窗、 锁好门。
4、在自己的学习用品上标上记号,以免丢失的
时候方便找寻。
完整版ppt课件
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叹”。为了能进得起网吧,6人集体商量后决定到某 厂里偷些“废品”换钱。当晚,6人窜至被盗企业外, 钻洞进入该企业实施盗窃。得手之后,6人又将窃得 的价值千元的材料低价卖给了收废品的人,每人分得
16元钱后进网吧消费一空。
完整版ppt课件
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什么是盗窃行为?
《刑法》规定:盗窃是指以非法占 有为目的,秘密劫取公私财物的行为。
法制教育主题班会
——偷盗行为
完整版ppt课件
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案例:
2007年5月19日晚10时许,江苏省丹阳市一企业 发生一起盗窃案,近20件、价值上千元的成品材料被 人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌疑人,令办
案民警感到痛心的是,犯罪嫌疑人竟然是6名小学生, 12岁到14,而且均为外地借读的孩子。经查,这些 孩子平时喜欢上网,却因没钱进网吧而只能“望网兴
完整版ppt课件
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小明的行为是否正确?为什么? 1就 候 并3己 地4了 钢 小2兵拿不、、、、拿乘 且的 拿笔, 兵不了在小小小小了小一在一的漂 走,他 ,明明明明教支时小兵直亮了用向并的的觉的室钢候兵不没,小完小向钢钢得的笔放钢的在告笔于兵以兵他时,进笔小笔没教诉钢是的借说后候用小掉兵没有室小笔就钢了谢还在完兵了的墨有回的兵小以的偷笔给一谢水,钢墨兵后文家时。偷。了支。了他笔水的又具,摸,比文乘盒他摸具 小 。自乘盒兵小
不乱拿别人的东西主题班会教案三篇
不乱拿别人的东西主题班会教案三篇教学目的:1.使学生了解一些基本的法律常识,树立初步的法制观念。
2.不能随便拿别人的东西,从小养成良好的行为习惯。
3.让学生懂得只有从小遵纪,长大后才能成为守法的公民。
教学重、难点1.不能随便拿别人的东西,从小养成良好的行为习惯。
2.只有从小遵纪,长大后才能成为守法的公民。
教具准备多媒体课件教学过程(一)激情导入,直奔主题师:同学们,今天老师带领大家走进一个崭新的课堂——小学法制教育,我们学习的内容是《为什么不能随便拿别人的东西》。
(点击幻灯片1)(二)师生互动、学习新课1.请看老师出题(点击幻灯片2)小明的行为是否正确为什么2.学生围绕问题展开讨论,教师引导,得出结论:小明没有经过主人的同意私自拿人的东西,是偷东西的行为。
3.什么是偷东西的行为(点击幻灯片3)学生举例有哪些行为是盗劫行为4.小结:这些行为是不对的,我们为什么不能随便拿别人的东西呢(点击幻灯片4)请同学们讨论一下,教师点拨;5.我们知道了随便拿别人的东西是不文明的、让人讨厌的行为,我们应该怎样做呢请大家仔细想想。
6.师总结(出示幻灯片5)(三)拓展延伸1.如果我们不这样做,会有什么样的后果呢请同学们观看这些照片(点击幻灯片7、8、9、10),照片中的内容谁能给大家讲讲2.谈谈自己的收获。
通过今天的学习,有什么样的感受。
(四)课堂总结小时偷针,大时偷金,害了自己,伤了亲人,别等悔时,一切晚矣。
现在做遵纪好少年-----------长大做守法的好公民情感:对随便拿别人东西的行为不满。
自己也不愿意随便拿别人的东西。
行为:1.未经主任允许,不随便动用他人的东西。
2.借东西及时归还,损坏要赔偿。
教学建议教材分析:本课是根据课程标准一、二年级段“诚实勇敢”德目中的有关规定设置的。
不随便拿别人东西的教育,既是诚实教育,又是文明礼貌教育。
向小学生进行这方面的教育是十分必要的。
在儿童时期,不少孩子有过随便拿、随便翻别人东西的现象,在日常生活中甚至有随便拿别人东西的坏习惯。
偷盗行为主题班会别人东西我不拿ppt课件
• 《刑法》第二 百六十三 条规定,以 暴力、威胁、偷窃或其他方法非法抢 劫和占有他人财物的,处三年以上十 年以下有期徒刑,并处罚金。
盗窃罪的量刑是主要根据犯罪的数额进行量刑标准的,根据数额的量, 那么可以判刑的最低处罚是3年以下有期徒刑、拘役或者管制,如果情节 较为严重则会是三年到十年的有期徒刑。
近日:学校陆续发生了一些丢失物品的不 良现象,丢失的物品大到手机、数额不等 的金钱等,小到零食、生活用品等等。面 对这样的不良现象,同学们有什么想法?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
朱林华拾金不昧先进事迹 (这是一个发生在2007年的一个真实故
事):
朱林华同学于2007年10月1日上午在黄岛汽车站捡到一女士黑
色手提包,内有4000元存折一张,现金300元,另外有身份证等物
最后,梁女士要对朱林华同学进行答谢,被婉言拒绝 。朱林华同学这种捡到皮包主动地去寻找失主,对于失 主的物质答谢,婉言谢绝,这种拾金不昧的精神不令我 们敬佩吗?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的作案手段 : ⑴顺手牵羊——是指作案分子趁人不备将放在桌椅上、床铺上等处的钱物信
手拈来而占为己有。 ⑵乘虚而入——是指作案分子趁主人不在、房门抽屉未锁之机行窃。较之“ 顺手牵羊”,其手段更为毒辣,行窃胃口更大,往往造成的损失更惨重。 ⑶窗外钓鱼——是指作案分子用竹杆、铁丝等工具,在窗外或阳台处将室内 衣物、皮包钩出,有的甚至利用钩到的钥匙开门入室进行盗窃。 ⑷翻窗入室——是指作案分子利用窗户等设施条件翻越窗户入室(主要是教 室)行窃。作案人窃得钱物后往往是堂而皇之从大门离去。 ⑸撬门扭锁——是指作案分子利用专用工具将门上的锁具撬开或强行扭开入 室行窃,入室后作案人又用同样的方法撬开抽屉、箱柜等。这是外盗分子惯 用的主要手段主要,他们下手毒辣,毫不留情,只要是值钱的东西都不放过 。 ⑹盗取密码——是指作案人有意获取他人存折与信用卡密码并伺机到银行盗 取现金。
初中主题班会《道德教育:尊重别人》精品教学课件PPT优秀课件
第四,要养成使用礼貌用语, 主动向老师问好的习惯。 如果你主动说了一句“老师好”, 这样不仅反映出你的高尚品格, 还增进了师生感情, 体现出你文明礼貌的素养。
(三)尊重同学 古人说:爱人者,人恒爱之; 敬人者,人恒敬之”。 意思是说:爱护别人的人, 别人也总是爱护他; 尊敬别人的人, 别人也总是尊敬他。 首先,要尊重他人的人格。 每个同学都有自尊心和荣誉感, 当他的人格得不到别人的尊重时, 往往是很伤心、很痛苦的。
每个同学都有自尊心和荣当他的人格得不到别人的尊重时往往是很伤心很痛苦我们有些同学不大注意这一点常常用自己的长处去讥笑别人的短跟别人说话不分大小拌嘴专门揭短开玩笑开过头侮辱人给同学起外号背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的这些都是不尊重别人人格的表现是很不应该的
主题班会
当你熄灯后在宿舍说话的时候, 你可曾想过室友的心情? 当你在宿舍玩手机很晚的时候, 你是否注意到了别人愤怒的眼神? 当你在宿舍没做值日影响到大家的健康, 你有没有感受到他人心中的不快?
爱惜名誉,拾金不昧, 抵制不良诱惑, 不做有损人格的事。 尊敬老师, 见面行礼要主动问好, 回答老师问话要起立, 给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重, 团结互助,理解宽容,真诚相待, 正常交往,不以大欺小, 不欺侮同学,不戏弄他人, 发生矛盾多做自我批评。 使用礼貌用语, 讲话注意场合,态度友善, 接受或递送物品时要起立并用双手。
第三,要接受老师的教育, 在成长过程, 有错误是在所难免的, 可关键是能否知错就改, 如果能,那既表现出我们的宽广胸怀, 也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些同学知错但不改错, 恶意顶撞老师。 所有的一切, 无一不透露着你的不可理喻, 缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。 因此, 我希望每一个同学都能知错就改, 接受老师的教育, 这同样也是对老师的尊重。
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范仲淹的处境 面对的诱惑
如何做的
我的感想: 我的感想:
范仲淹的处境 面对的诱惑
穷的只能喝粥 被贬、 被贬、落魄时
如何做的
一口回绝, 巨富出巨资买口 一口回绝,继续 忍饥挨饿。 袋 忍饥挨饿。 高官、厚利“ 坚决的说:“不 高官、厚利“借” 坚决的说: 能昧心私用。 口袋 能昧心私用。”
我的感想: 我的感想:
故事梗概:
《百万英镑》是讲一个贫穷、诚实的人,也就 是这个故事的主人公收到了一对兄弟的信,信里 面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个 赌,赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上掉下的 一百万英镑,他会有怎样的结果?哥哥认为他会 饿死,因为他无法证明这些钱是他自己的,会受 到别人的怀疑,连银行都不会让他存钱。弟弟则 认为他会过得很好,于是他们兄弟俩将一百万英 镑的支票借给了这个贫穷的人……
荣获“拾金不昧好少 年”
你认为生活中什么比 金钱财物更重要呢? 大家来交流交流吧!
友谊、信任、尊重、健康、 友谊、信任、尊重、健康、 诚信、尊严、人格… 诚信、尊严、人格 … 都比金钱财物更重要。 都比金钱财物更重要。
我们班有一位同学,她从市场里批发了很多15元的小 型迷你游戏机,再偷偷地拿到学校里来卖。一下课,同学 们围着她争先购买。见买的人增多,她就把价格一抬再抬, 甚至是原价的好几倍,逼着同学向家里一次次讨钱。班里 的同学整天捧着游戏机玩,上课也显得心不在焉的。当有 人批评他时,他却说:“我又没有偷别人的东西,也没有 拿别人的钱,一切都是自愿的……”
君子爱财取之有道
君子:有才德的人 君子: 道:合法之道
爱财之心人皆有之。有道德 修养的人通过合理合法的渠道获 取正当利益,绝不获取不义之财。
这里所说的“ 这里所说的“道”,就是相关 的法律和纪律。我们在取得财物时, 的法律和纪律。我们在取得财物时, 首先要想一想是否符合法律规范和 纪律要求,然后再决定弃取。 纪律要求,然后再决定弃取。不妄 就是要求我们不随意而取, 取,就是要求我们不随意而取,要 在法律和纪律允许的范围之内谋取 财物。 财物。
拾金不昧的父子捡 到皮包主动地去寻找失 主,对于失主的物质答 谢,他们婉言谢绝,这 种拾金不昧的精神不令 我们敬佩吗?
江苏盐城环卫女工扫雪捡到2 坚守3 江苏盐城环卫女工扫雪捡到2万元 坚守3小时归还失主 盐城市环卫女工韦青、陈红在登瀛桥清扫积雪 时,捡到一只黄色的环保袋。市城管局局长吴中良 介绍说:“打开以后发现是钱,数量还蛮大的蛮多 的,然后她就和同事一起在那边等,等了两三个小 时,没有失主过来认领,在这样的情况下就报了 警。” 环卫女工韦青说:“我觉得失主很着急,即 使外面的天气再寒冷,我们也要等到失主来。”
让我们以“君子爱财取之有道” 为主题,做一期手抄报,在学 校里进行宣传吧!
拓展实践
拓展实践要求: 拓展实践要求: 请同学们在查找、 请同学们在查找、整理资料 的同时设计好手抄报的版面, 的同时设计好手抄报的版面,使 手抄报的主题更为明确。 手抄报的主题更为明确。
马克吐温著的短篇小说 《百万英镑》是一部很好的作 品。文章对“金钱就是一 切”“金钱是万能的”的想法 进行了讽刺,揭穿了资本主义 社会的丑恶面容和黑暗的统治。
哄抬盐价? 哄抬盐价?罚你没商量
陕西、吉林、浙江、河北、山西、江苏、海南等省和新 疆维吾尔自治区部分商家因哄抬食盐价格、扰乱正常市场秩 序被当地价格主管部门依法查处。
所在城市 广州市 深圳市 惠州市 湛江市 汕头市 佛山市 顺德区 元 销售商名称 天河区仁义超市分店 南山市场某个体门店 鲜康超市 霞山区某门店 龙湖区辉华购物商场 林燕通杂货店 大良百展百货店 零售价 6元/包 10元/包 10元/包 2.5元/包 5元/包 3元/包 15元/包 罚款金额 1000元 50元 1000元 100元 1000元 50元 1000
写一写自己的感受。 写一写自己的感受。
“救命钱”出租车司机第一时间送回失主 救命钱” 救命钱 6月7日下午3时, 永康古丽镇乘客郑苏绸 女士把一面“高尚品德、 拾金不昧”的锦旗送到 武义金星汽车出租车有 限公司,对该公司浙 GFH出租车司机陈阿东 师傅拾金不昧第一时间 送回救命钱的精神,一 再表示感谢和赞扬。司 机陈阿东在一旁表示, 助人为乐、拾金不昧的 事情今后还会做下去。
范仲淹“封金不纳” 范仲淹“封金不纳”
范仲淹历来以清正廉洁著称于世。 范仲淹历来以清正廉洁著称于世。他有一个好友临终时 托咐给他一个用火漆封了口、并加盖了印章的口袋,对他说: 托咐给他一个用火漆封了口、并加盖了印章的口袋,对他说: 我一生的积蓄都在这里面了,现在, “我一生的积蓄都在这里面了,现在,我把它与年幼的儿子 一并交付给您了,由您处置一切吧! 好友去世后, 一并交付给您了,由您处置一切吧!”好友去世后,范仲淹 一面精心养育朋友的儿子,一面珍藏着这个口袋。 一面精心养育朋友的儿子,一面珍藏着这个口袋。 曾经有一段时间,范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。 曾经有一段时间,范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。有 个巨富听说他有一个价值连城的口袋,想出巨资买下, 个巨富听说他有一个价值连城的口袋,想出巨资买下,范仲 淹一口回绝了, 这是朋友的钱,我怎能私自动用? 淹一口回绝了,说:“这是朋友的钱,我怎能私自动用?” 后来,皇帝身边的大红人李太监也想要把这口袋“ 后来,皇帝身边的大红人李太监也想要把这口袋“借去看 并以高官、厚利加以诱使,范仲淹依然坚决地说: 看”,并以高官、厚利加以诱使,范仲淹依然坚决地说: 不是自己应得的东西,就不能昧心私用, “不是自己应得的东西,就不能昧心私用,这是天经地义的 道理,也是我做人的信条。 道理,也是我做人的信条。” 过了十多年,朋友的儿子己经长大成人,能够自立了。 过了十多年,朋友的儿子己经长大成人,能够自立了。 这时,范仲淹就把那宝袋郑重其事地还给了朋友的儿子。 这时,范仲淹就把那宝袋郑重其事地还给了朋友的儿子。
女儿小丽的文具盒中多了一支漂 亮的中周围的 同学都不是他们丢的,小丽又特别喜 欢,于是她就留下自己用了。
别人的东西我不拿
范仲淹,字希文, 范仲淹,字希文, 汉族,苏州吴县( 汉族,苏州吴县(今属 江苏) 江苏)人 。 北宋著名的政治家、 北宋著名的政治家、 思想家、 思想家、军事家和文学 他为政清廉, 家。他为政清廉,体恤 民情,刚直不阿, 民情,刚直不阿,力主 改革,屡遭奸人陷害, 改革,屡遭奸人陷害, 数度被贬。 数度被贬。
相关法规: 价格违法行为行政处罚规定》 相关法规:《价格违法行为行政处罚规定》第五条 经营者违反价格法第十四条的规定:捏造、 “经营者违反价格法第十四条的规定:捏造、散布 涨价信息,哄抬价格,推动商品价格过高上涨的, 涨价信息,哄抬价格,推动商品价格过高上涨的, 或者利用虚假的或者使人误解的价格手段, 或者利用虚假的或者使人误解的价格手段,诱骗消 费者或者其他经营者与其进行交易的,责令改正, 费者或者其他经营者与其进行交易的,责令改正, 没收违法所得,可以并处违法所得5倍以下的罚款; 没收违法所得,可以并处违法所得5倍以下的罚款; 没有违法所得的,给予警告,可以并处2 没有违法所得的,给予警告,可以并处2万元以上 20万元以下的罚款 情节严重的责令停业整顿, 万元以下的罚款; 20万元以下的罚款;情节严重的责令停业整顿,或 者由工商行政管理机关吊销营业执照。 者由工商行政管理机关吊销营业执照。”
她这样做对吗? 她这样做对吗?
一方面认为: 一方面认为:他是靠自己的经营头脑来 获得财富的没有错。 另一方面认为: 另一方面认为:他违反学校规定私自带游 戏机到学校,并且逼着同学给家里要钱, 耽误了学习,他这样做是不对的。
哄 抬 盐 价 ” 一 度 在 社 会 上 造 成 恐 慌 。
沿 海 地 区 有 些 商 贩 , “ 恶 意 谣 传 , 趁 机 日 本 海 啸 造 成 了 核 电 站 泄 漏 , 我 国