第七单元整本书阅读课件高中语文部编版必修下册
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程甲本:全称为“乾隆五十六年(1791)辛亥萃文书屋木活字本”,是 《红楼梦》的第一个印本。全书一百二十回,首为程伟元、高鹗序, 次为人物、场景插图共24页。程甲本的文字,基本上属于脂本系统。
程乙本:萃文书屋于乾隆五十六年印刷了《红楼梦》以后,于乾隆 五十七年(1792)又印刷了一次《红楼梦》。后印刷者称为程乙本。 程乙本在程甲本的基础上作了很多改动,加了“引言”。
第七单元 整本书阅读
-1-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课内篇一起思考
单元人文主题
不朽的红楼 养成爱读书的习 惯,享受读书的愉 悦,丰富精神世界 ,逐步形成正确的 世界观、人生观 和价值观;与经典 作品对话,提升审 美情趣与审美品 位。
单元学习目标
-2-
《红楼梦》
-3-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
靖本:即“靖应昆鸟家藏本”的简称。1959年由毛国瑶发现,1964年尚 在,其后迷失不知下落。
郑藏本:即“郑振铎藏本”的简称。此本仅存第二十三、第二十四回。
梦觉本:即“梦觉主人序本”,因此序作于乾隆甲辰年,又称“甲辰本”。 由于此本在山西发现,又称为“脂晋本”。梦觉本书名为《红楼梦》, 八十回,抄本,有少量脂批。梦觉本的正文表现为删节、简化。
-11-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
二、参考资料 《红楼梦》反映的是18世纪中叶的社会生活,与现在所处的时代有 一定距离,因此在阅读过程中,可参考部分书籍或文章,以更好地理 解小说内容。比如: 1.作者传记类,如周汝昌著的《泣血红楼》,樊志斌著的《曹雪芹 传》。 2.《红楼梦》其他版本类,如周汝昌先生校订的《石头记》,广西师 范大学出版社出版的《红楼梦》。
-8-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
脂评系统
甲戌本:是《脂砚斋甲戌抄阅再评本》的简称。此本第一回,较别 本多出429字,而且揆诸文理,别本当属漏抄。此本中的脂批,亦为研 究红学的重要资料。
庚辰本:是《红楼梦》(《石头记》)的一个重要版本,因各册卷首标 明“脂砚斋凡四阅评过”,第五至八册封面书名下注云“庚辰秋月定 本”或“庚辰秋定本”的字样,所以被称为庚辰本。庚辰本除缺六十 四、六十七两回外,前八十回基本上是完整的。
-12-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
3.文本细读类,如王蒙著的《红楼梦启示录》,白先勇著的《白先勇 细说红楼梦》,欧丽娟著的《大观红楼》,蒋勋著的《蒋勋说红楼 梦》,蒋和森著的《红楼梦论稿》,北京大学通识教材《红楼梦十 五讲》。 4.影像资料:1987版电视剧《红楼梦》,由王扶林先生导演,欧阳奋 强、陈晓旭主演。
戚序本:戚本,即卷首带有戚蓼生序的版本。戚蓼生对《红楼梦》 十分称赏,戚蓼生这篇序文当视为我国古典小说美学中的重要文献。
-9-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
己卯本:是《红楼梦》的早期版本之一,己卯本残存四十一回零两 个半回,即一至二十回、三十一至四十回、五十五回下半回至五十 九回上半回、六十一至七十回(其中第六十回、六十七回原缺,由 清代嘉道时人抄补)。
-7-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
一、版本选择 《红楼梦》现存的版本,可分为两个系统,一个是仅流传前八十回 的,保留脂砚斋评语的脂评系统(抄本系统);另一个是经过程伟元、 高鹗整理补缀的、删去所有脂砚斋评语的,并续写完成一百二十回 的程高本系统(刊本系统)。
课前篇一起预习
课内篇一起思考
学习目标 1.建构阅读长篇小说的方法和经验。 2.梳理小说情节,理清人物关系。 3.欣赏人物形象及塑造形象的手法。 4.学会用批判性思维分析、探究小说人物和主题。
-4-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
一、作家名片 曹雪芹(约1715—约1763),名 ,字梦阮,号雪芹,清代小说家。清代 内务府正白旗包衣。曹雪芹是江宁织造曹玺之曾孙。曹雪芹早年 在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍 正初年,曹家因政治斗争被抄家,曹雪芹随家人迁居北京。后又移 居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达,爱好广 泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有 所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思 想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
二、作品价值 1.就题材内容而言,《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之后 一部伟大的世情小说。它将人情世态寓于粉迹脂痕,把世情小说的 创作推向最高峰,标志着中国古代小说的艺术水准迈上一个新台阶。 在它之后,一些狭邪小说、鸳鸯蝴蝶派小说都曾模仿其笔法,现代、 当代作家中受其影响者也为数不少。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
2.《红楼梦》以其杰出的现实主义创作成就,为当时和后世的艺术 创作提供了丰富的经验,以它为题材的诗词、戏剧、曲艺、影视、 绘画、舞蹈、雕塑等作品,举不胜举。《红楼梦》还流播海外,成 为世界文学艺术宝库中的瑰宝奇葩。 《红楼梦》是中国小说史上不可超越的顶峰。《中国大百科全书》 评价说,红楼梦的价值怎么估计都不为过。《大英百科》评价说, 《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。
王府本:系“清某王府旧藏本”的简称,因内中有“柒爷王爷”字样,故 称王府本。王府本的文字特点,与己卯、庚辰本颇有相似之处,但 又有相异之处,系后人改动所致。
红楼梦稿本:原为杨继振所藏,封皮题名《红楼梦稿》,不再题作 《石头记》,一百二十回,中有残佚,为后人所补。抄本有多处改抹。
-10-
第1课时 子路、曾Biblioteka Baidu、冉有、 公西华侍坐
程乙本:萃文书屋于乾隆五十六年印刷了《红楼梦》以后,于乾隆 五十七年(1792)又印刷了一次《红楼梦》。后印刷者称为程乙本。 程乙本在程甲本的基础上作了很多改动,加了“引言”。
第七单元 整本书阅读
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课内篇一起思考
单元人文主题
不朽的红楼 养成爱读书的习 惯,享受读书的愉 悦,丰富精神世界 ,逐步形成正确的 世界观、人生观 和价值观;与经典 作品对话,提升审 美情趣与审美品 位。
单元学习目标
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《红楼梦》
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
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课课内内篇篇一一起起思思考考
靖本:即“靖应昆鸟家藏本”的简称。1959年由毛国瑶发现,1964年尚 在,其后迷失不知下落。
郑藏本:即“郑振铎藏本”的简称。此本仅存第二十三、第二十四回。
梦觉本:即“梦觉主人序本”,因此序作于乾隆甲辰年,又称“甲辰本”。 由于此本在山西发现,又称为“脂晋本”。梦觉本书名为《红楼梦》, 八十回,抄本,有少量脂批。梦觉本的正文表现为删节、简化。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
二、参考资料 《红楼梦》反映的是18世纪中叶的社会生活,与现在所处的时代有 一定距离,因此在阅读过程中,可参考部分书籍或文章,以更好地理 解小说内容。比如: 1.作者传记类,如周汝昌著的《泣血红楼》,樊志斌著的《曹雪芹 传》。 2.《红楼梦》其他版本类,如周汝昌先生校订的《石头记》,广西师 范大学出版社出版的《红楼梦》。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
脂评系统
甲戌本:是《脂砚斋甲戌抄阅再评本》的简称。此本第一回,较别 本多出429字,而且揆诸文理,别本当属漏抄。此本中的脂批,亦为研 究红学的重要资料。
庚辰本:是《红楼梦》(《石头记》)的一个重要版本,因各册卷首标 明“脂砚斋凡四阅评过”,第五至八册封面书名下注云“庚辰秋月定 本”或“庚辰秋定本”的字样,所以被称为庚辰本。庚辰本除缺六十 四、六十七两回外,前八十回基本上是完整的。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
3.文本细读类,如王蒙著的《红楼梦启示录》,白先勇著的《白先勇 细说红楼梦》,欧丽娟著的《大观红楼》,蒋勋著的《蒋勋说红楼 梦》,蒋和森著的《红楼梦论稿》,北京大学通识教材《红楼梦十 五讲》。 4.影像资料:1987版电视剧《红楼梦》,由王扶林先生导演,欧阳奋 强、陈晓旭主演。
戚序本:戚本,即卷首带有戚蓼生序的版本。戚蓼生对《红楼梦》 十分称赏,戚蓼生这篇序文当视为我国古典小说美学中的重要文献。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
己卯本:是《红楼梦》的早期版本之一,己卯本残存四十一回零两 个半回,即一至二十回、三十一至四十回、五十五回下半回至五十 九回上半回、六十一至七十回(其中第六十回、六十七回原缺,由 清代嘉道时人抄补)。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课前篇一起预习
课课内内篇篇一一起起思思考考
一、版本选择 《红楼梦》现存的版本,可分为两个系统,一个是仅流传前八十回 的,保留脂砚斋评语的脂评系统(抄本系统);另一个是经过程伟元、 高鹗整理补缀的、删去所有脂砚斋评语的,并续写完成一百二十回 的程高本系统(刊本系统)。
课前篇一起预习
课内篇一起思考
学习目标 1.建构阅读长篇小说的方法和经验。 2.梳理小说情节,理清人物关系。 3.欣赏人物形象及塑造形象的手法。 4.学会用批判性思维分析、探究小说人物和主题。
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课内篇一起思考
一、作家名片 曹雪芹(约1715—约1763),名 ,字梦阮,号雪芹,清代小说家。清代 内务府正白旗包衣。曹雪芹是江宁织造曹玺之曾孙。曹雪芹早年 在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍 正初年,曹家因政治斗争被抄家,曹雪芹随家人迁居北京。后又移 居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达,爱好广 泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有 所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思 想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
二、作品价值 1.就题材内容而言,《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之后 一部伟大的世情小说。它将人情世态寓于粉迹脂痕,把世情小说的 创作推向最高峰,标志着中国古代小说的艺术水准迈上一个新台阶。 在它之后,一些狭邪小说、鸳鸯蝴蝶派小说都曾模仿其笔法,现代、 当代作家中受其影响者也为数不少。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
课课前前篇篇一一起起预预习习
课内篇一起思考
2.《红楼梦》以其杰出的现实主义创作成就,为当时和后世的艺术 创作提供了丰富的经验,以它为题材的诗词、戏剧、曲艺、影视、 绘画、舞蹈、雕塑等作品,举不胜举。《红楼梦》还流播海外,成 为世界文学艺术宝库中的瑰宝奇葩。 《红楼梦》是中国小说史上不可超越的顶峰。《中国大百科全书》 评价说,红楼梦的价值怎么估计都不为过。《大英百科》评价说, 《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。
王府本:系“清某王府旧藏本”的简称,因内中有“柒爷王爷”字样,故 称王府本。王府本的文字特点,与己卯、庚辰本颇有相似之处,但 又有相异之处,系后人改动所致。
红楼梦稿本:原为杨继振所藏,封皮题名《红楼梦稿》,不再题作 《石头记》,一百二十回,中有残佚,为后人所补。抄本有多处改抹。
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第1课时 子路、曾Biblioteka Baidu、冉有、 公西华侍坐