高一地理水的运动
人教版高一地理第三章地球上的水第二节大规模的海水运动教学设计及反思
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：展示地球上海水运动的图片、视频，提出问题：“海水为什么会运动？它的运动有什么规律和特点？”
2.设计意图：激发学生的兴趣，引导学生关注海水运动现象，为新课的学习做好铺垫。
3.教学时长：约10分钟。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解大规模海水运动的原因、分布、作用及其对地理环境的影响。
a.洋流的形成原因：地球自转、风力、地形等因素。
b.洋流的分布规律：赤道附近为东西向洋流，中高纬度为南北向洋流。
c.洋流的作用：影响气候、生态系统、航运、海洋资源等。
d.洋流对地理环境的影响：气候调节、物质运输、生物迁徙等。
在情感态度与价值观方面，要关注学生的心理健康，引导学生在学习过程中形成正确的价值观。同时，结合时事热点，让学生了解全球气候变化、海洋污染等实际问题，培养学生的责任感和使命感。
二、学情分析
针对高一学生，他们在初中阶段已经接触过地理学科，具备一定的地理基础知识和技能。在此基础上，学生对地球上的水这一主题有较高的兴趣，但可能对大规模海水运动的概念和机制理解不够深入。因此，在教学过程中，应结合学生的实际情况，注重启发式教学，引导学生主动探究、发现和解决问题。
4.注重培养学生的地理思维，引导学生在学习过程中总结规律，形成自己的认知结构。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地球上海水运动的兴趣和好奇心，激发学生探索地理现象的欲望。
2.通过学习海水运动对地理环境的影响，使学生认识到人类与自然的相互关系，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
3.培养学生的团队合作精神，让学生在小组活动中学会尊重他人、倾听他人意见，提高沟通能力。
高一地理水运动知识点
高一地理水运动知识点水运动是地理学中一个重要的概念，直接关系到地球上的水循环和地质变迁。
水运动包括河流的流动、海洋的洋流和海浪、湖泊以及冰川等水体的运动，它们相互作用、相互影响，对地球上的自然环境和人类社会都产生着重要的影响。
一、河流的流动河流是地球表面上最重要的水运动形式之一。
河流主要受到降水、蒸发、融雪等因素的影响，决定河流的水量和水质。
河流的形成经历了河流的源头、水系、河段等不同阶段。
源头是指河流的起点，通常是高地、山顶或地下水的突出点。
水系是指所有流向一个共同出海口或湖泊的河流及其支流的组合。
河段则是指河流中的一个特定区域，具有相对连续的河流形态和水流特征。
河流的流动通过两种主要方式实现，即地表径流和地下径流。
地表径流是指雨水或融雪等在地面上流动到河流中的过程。
它受到地形、土壤类型、植被覆盖等因素的影响，对水体和土壤的侵蚀、携带和沉积起着重要的作用。
而地下径流是指水分在土壤中以地下流的方式流动到河流中的现象。
它与地下水位的高低、土壤的渗透性等因素密切相关。
河流的流动不仅影响着河流自身的生态系统，还直接或间接地影响着附近的土地利用、农业和城市发展等人类活动。
二、海洋的洋流和海浪海洋是地球上最大的水体，它的运动对地球上的气候、生物多样性和经济发展等都具有重要影响。
海洋的运动主要表现为洋流和海浪两种形式。
洋流是指海水在全球范围内的大规模、持续性运动。
洋流受到风力、温度差异和海底地形等多种因素的影响，形成了世界各地的洋流系统。
不同的洋流系统在海洋中起到了水平和垂直的物质输送作用，对海洋生态系统和温度分布产生重要影响。
例如，北大西洋洋流系统将热量从赤道地区输送到北大西洋，起到了温暖海洋气候形成的重要作用。
海浪是指海面的波动。
它们是由风力在海面上的作用下产生的，会随着风向、风速和海洋地形的变化而变化。
海浪对海滩、海岸线等地形造成了侵蚀和沉积作用，同时也为航海、渔业和海洋能源等活动提供了基础。
三、湖泊的水运动湖泊是地球上的一种临时或永久贮水体，它们的水运动对湖泊的生态系统和水资源的利用具有重要意义。
高一地理水的运动知识点
高一地理水的运动知识点水是地球上最重要的资源之一，它的运动对地球上的生态系统和人类社会产生着深远的影响。
在高一地理课程中，学生需要了解水的运动知识点，包括水文循环、河流系统和地下水运动等。
下面将详细介绍这些知识点。
一、水文循环水文循环是指水在地球各个部分之间不断循环的过程。
它包括蒸发、降水、径流和蓄水等几个主要环节。
1. 蒸发：太阳能使得水从地表、湖泊、江河等水体蒸发成水蒸气，进入大气层。
2. 降水：水蒸气在大气中升高并冷凝形成云，当云中的水滴沉积到一定程度时，就会以降水的形式返回地表，如雨、雪等。
3. 径流：降水过多或地表无法渗透时，降水形成的水流开始沿着重力方向流动，形成河流、湖泊等表面水系。
4. 蓄水：部分降水也会渗入土壤，充当地下水，或被植物吸收后蒸腾，成为植物蓄水。
二、河流系统河流是地球上的主要水系统之一，它由源头、支流和河流三部分组成。
地球上的河流多样且分布广泛，它们在自然地理和人文地理方面都有着重要的意义。
1. 源头：河流的源头是指河流的起始点，通常位于山脉或高地的雪山、冰川等地方。
2. 支流：源头河流流经下游地区，会逐渐汇入其他河流，形成支流。
3. 河流：多条支流在下游继续汇聚，形成主河流，最终将水流注入海洋或湖泊等水体。
三、地下水运动地下水是指位于地下的水分。
地下水运动是指地下水在地层中的流动过程，对人类供水和地质环境具有重要意义。
地下水运动的主要方式有两种：1. 渗流：地下水渗透到土壤层或岩石裂隙中，沿着孔隙、裂缝或岩层空间流动。
渗流主要由于地下水的水头差引起，水会从高水头向低水头渗透。
2. 泉水：当地下水流入地表后，由于地下水面高出地表，就会形成泉水，水在地表自然涌出。
总结：水的运动在地理学中扮演着重要的角色。
水文循环是水在地球各个部分不断循环的过程，包括蒸发、降水、径流和蓄水等环节。
河流系统由源头、支流和河流组成，对于地球的自然地理和人文地理都具有重要的影响。
地下水运动则是地下水在地层中的流动过程，对供水和地质环境起着关键作用。
人教版高一地理上册第三章地球上的水3.2海水的运动PPT课件
②在这一时间夏季风 盛行，加剧了潮势。
1、为什么钱塘江潮水特别壮观？（从地形轮廓角度）
2、为什么说：“八月十八潮，壮观天下无。”
（从大小潮和季风角度）
3.4 海水运动
一、海水运动的形式
1、波 浪 2、潮 汐 3、洋 流
海洋 中的海 水，常 年比较 稳定地 沿着一 定方向 作大规 模的流 动，叫 做洋流 或海流
实验1
水平补偿流
垂直补偿流 (下降流)
风海流
风
垂直补偿流 (上升流)
模拟闭合海区
实验2
两种不同密度的液体,当 中间的隔板抽开后表层与底 层分别发生怎样的流动？
密度小 密度大
结论
表层液体由 密度小流向密 度大的，底层 由密度大流向 密度小的。
密度流
思考：二战中，为什么大西洋上的英军舰艇经常在毫无察觉的情
潮作 汐用 是下 海发 水生 在的 月周 球期 和性 太涨 阳落 引现 力象
白夜 天晚 的的 海海 水水 涨涨 落落 称称 为为 潮汐
农历初一、十五时，日、月、地三者在同一直线，日、月引力叠 加，形成大潮；初七、二十二时，日、月、地三者呈直角关系，引潮 力减小，形成小潮。
解答：１、杭州湾为三角 形海湾，口大内小，海潮 涌起时，海水由外海进入 湾中，潮位堆高。
1.漂流瓶途经的洋流依次有哪些？ 2.属于风海流和补偿流的分别有？
葡萄牙首都里斯本
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
布宜诺斯艾利斯
北印度洋海区
夏 季
西南季风
顺时针方向
北印度洋海区
逆时针方向
冬 东北季风
解答：应在冬季
出发，此时季北印
新课标高一地理新课标-大规模的海水运动
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
秘鲁渔场
秘鲁渔场的成因
受离岸风的影响，深层海水上涌把大量 的营养物质带到表层
洋流对地理环境的影响 1、对沿岸气候 的影响 2、对海洋生物 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用 世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域
洋流与航海
哥伦布第一次航行沿①线用了37天，第二次 航行沿②只用了20天， ② 线比①线远，但少用 了17天的时间，为什么呢？
B
）
课堂例题： 4、下图大洋环流若纬线为30º ，则是____半球 的洋流环流？若纬线为60º ，则是 半球的洋 流环流？若在南太平洋，C为 洋流，D 为_____洋流，E为 _洋流。
D E C
答案：南半球中低纬大洋环流 北半球中高 纬大洋环流 C为秘鲁寒流，D为东澳大利 亚暖流，E为西风漂流。
观察图3.5，复习归纳世界海洋洋流的分布规律
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
一、世界表层洋流的分布
海洋表层的水，常年比较稳定地 1、洋流： 沿着一定的方向作大规模的流动 2、按性质分类：
暖流 水温高 水温低 水温低（从低纬流向高纬） 水温高（从高纬流向低纬）
寒流
大规模的海水运动
例题：下图为洋流流经某海域的海水表面的 等温线分布图（虚线表示洋流），回答：
法 国
石油随着北大西洋暖流地运动，影响到了法国西部海域。
洋流对地理环境的影响 1、对沿岸气候 的影响 2、对海洋生物 的影响 3、对海洋航行 的影响 4、对海洋污染 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用 世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域 顺流节省燃料，加快速度 寒暖流相遇易形成海雾 高纬寒流常携带冰山 加快净化速度（有利） 扩大污染范围（不利）
高一地理海水的运动知识点
高一地理海水的运动知识点海水是地球上其中一种重要的自然资源，了解海水的运动规律对于理解海洋环境、气候变化以及地球系统的循环有着重要的意义。
本文将介绍高一地理海水的运动知识点，并通过不同的小节来详细论述。
一、海流的形成与分类海流是指海洋中水体在水平方向上的流动。
海流的形成与多个因素有关，包括风力、地球自转、海洋地形等。
根据海流的产生原因和运动特点，可以将海流分为暖流、寒流和赤道洋流。
1. 暖流：暖流是由于暖水从热带或副热带地区向极地地区流动形成的。
它们带来了热量，对沿岸气候和生态系统产生重要影响。
著名的暖流包括日本暖流、巴西暖流等。
2. 寒流：寒流是由于寒冷水从极地或高纬度地区向低纬度地区流动形成的。
它们通常带有较低的温度和盐度，对当地气候和生态环境产生重要影响。
例如，西北冷流和佛得角寒流。
3. 赤道洋流：赤道洋流由于赤道附近的海洋水流围绕地球赤道地区流动形成。
赤道洋流对全球气候变化和能量转移有着重要影响，其中最著名的是赤道反赤道洋流和赤向负反馈洋流。
二、海水的垂直运动除了水平流动外，海水还存在着垂直运动。
这些垂直运动包括上升流和下沉流。
1. 上升流：上升流是指深层海水向海表面运动的过程。
上升流通常与富营养物质的上升和生物生产力的增加相关。
它们对海洋生态系统的稳定性和气候调节起着重要作用。
2. 下沉流：下沉流是指海水从表面向深层沉降的过程。
下沉流通常与冷水、高盐度水的下沉有关，进而影响着水体的循环和混合。
下沉流也是深海冷水型生物群落的重要来源。
三、海水的波浪与潮汐除了海流和垂直运动外，海水中还存在着波浪和潮汐。
1. 波浪：波浪是由风力在海面上造成的水体起伏和传播。
波浪的形成与风速、风向和海洋地形等因素有关。
波浪对海岸侵蚀、沙滩形成以及海洋交通等都有着重要的影响。
2. 潮汐：潮汐是由于地球与月球、太阳的引力相互作用而产生的海水垂直运动现象。
潮汐对河口、海峡等地形特征具有显著的影响，也对海洋生态系统和渔业资源起着重要的作用。
高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析
高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.2010年11月5日，在“陆海统筹海水西调高峰论坛”上有专家提出将渤海的水引入新疆以解决新疆缺水问题、缓解新疆土地沙漠化的建议，引起了全国广泛讨论。
根据所学知识，回答下列（1）～（4）。
材料1：海水西调路线示意图材料2：“地形雨”形成示意图材料3：水循环示意图（1）读海水西调路线示意图，A地气候类型是：；C地气候类型是：；降水量从渤海沿岸向西。
（3分）（2）据材料2，当暖湿气流被迫沿山坡爬升时，随着海拔升高，气温，水汽逐渐凝结成云并在山的坡形成降水，从而改变其气候特点。
（2分）（3）根据材料3补充下面的框图。
（4分）（4）据水文学家分析，为了缓解西北地区缺水的现状，海水西调工程是可行的，请根据水循环的原理说明理由。
（5分）【答案】（1）温带大陆性气候温带季风气候减少（2）降低迎风（3）海陆间循环 C大气水分输送 D降水 E地表径流（4）理由：渤海提水到内蒙古高原后，利用东高西低地势特点，海水可自流到新疆形成地表径流；在西北强烈的日照下蒸发，蒸发的水汽随着西风带的吹送向东行进形成水汽输送，当遇到天山、阴山、大兴安岭等山脉阻挡后，在迎风坡形成降水，从而使得当地的绿洲面积扩大；在水汽充足的季节，雨水不仅可以起到回复湿地，改变小气候的作用；甚至可以聚集成河，流回新疆。
（任答3点给5分）【解析】试题解析：（1）考查我国的自然地理。
根据中国气候分布规律判断A地处西北内陆——温带大陆性气候；C 地处东北地区——温带季风气候。
由于海陆位置，我国降水量向西不断减少。
（2）考查地形雨，要求学生看图能力提升，且结合图中示意图，培养学生的表达能力。
当潮湿的气团前进时，遇到高山阻挡，气流被迫缓慢上升，引起绝热降温，发生凝结，这样形成地形雨。
（3）根据水循环发生领域，分海上内循环、陆地内循环、海陆间大循环。
根据水循环的示意图分析，海陆间大循环环节为A海水蒸发、C水汽输送、E地表径流；陆地内循环环节为D 为蒸发和蒸腾。
高一必修一地理海水运动知识点
高一必修一地理海水运动知识点地理学科作为一门关于地球表面现象、过程及相关原因的科学，涵盖了诸多知识点。
而海洋作为地球上最广阔的水域，其运动与地理学联系紧密。
本文将探讨高一必修一地理课程中关于海水运动的知识点。
一、海水运动的原因1. 风力作用：风力是海水运动的主要原因之一。
风与海水的摩擦力，使海水表面产生形状各异的波浪，并将波浪的能量转化为海水的运动能量。
2. 潮汐力：潮汐是由地球引力和月球引力所产生的海水运动。
地球与月球之间的引力作用导致海水发生周期性的起落，形成潮汐。
3. 海水密度差异：海水中盐度和温度的不均匀分布导致了密度的差异。
高密度的海水下沉，低密度的海水上浮，从而形成密度驱动的海水运动。
二、海洋表层海水运动1. 海流：由于风力的作用，使得海水形成持续流动的现象。
海流既有洋流，也有沿岸流。
洋流是大范围上的海水运动，而沿岸流则是沿着陆地或大洋边缘的狭长海域内的流动。
2. 环流：全球大气环流和全球海洋环流共同作用下，形成了不断循环的海水运动。
比如赤道附近的暖流与寒流相接触处会产生暖环流，而北极地区则形成寒环流。
3. 海洋涡旋：海水运动还会形成旋涡状的运动，即海洋涡旋。
海洋涡旋具有稳定的中心和旋涡流动的特点，常见于洋流的交汇处。
三、海水和气候的关系1. 海洋对气候的调节作用：海洋具有巨大的吸热、储热和释放热的能力，能够调节气候的变化。
海水的温度对气候起着重要的作用，海水越温暖，所蒸发的水汽就越多，从而影响大气中水汽含量，进而影响降水。
2. 海洋与降雨分布：海洋的水汽来源以及洋流的影响，对地球各地降雨分布有着重要影响。
例如，在沿海地区，由于海洋对陆地的水汽补给，使得降水量较多，而内陆地区不受海洋影响，降水较少。
3. 海洋与风系统：海洋对风系统的形成和变化有着直接影响。
例如，赤道附近的暖流会使得大气中上升气流增加，进而形成气旋和反气旋，从而影响风向和风力。
四、海洋环境保护1. 海洋污染：人类活动导致的海洋污染问题日益严重，如化学物质排放、固体废弃物、油污染等，严重破坏了海洋生态系统的平衡。
地理高一水循环笔记
地理高一水循环笔记
以下是一份高一地理水循环的笔记，供您参考：
水循环定义：水循环是指地球上水体在太阳能和地球重力能的作用下，通过各种途径进行循环运动的过程。
水循环的类型：
1. 海洋与陆地之间的循环：海洋水蒸发成水汽，水汽在空中随气流移动，形成降水，降落到陆地上，形成地表径流和地下水。
2. 陆地与陆地之间的循环：陆地上的水体（如湖泊、河流）蒸发形成水汽，水汽在空中随气流移动，形成降水，降落到其他陆地上。
3. 海洋与海洋之间的循环：海洋水体蒸发成水汽，水汽在空中随气流移动，形成降水，降落到其他海洋水体上。
水循环的主要环节：
1. 蒸发：太阳辐射的热量将水体转化为水汽。
2. 降水：水汽在一定条件下凝结并降落到地面。
3. 地表径流：雨水、融雪等在地表流动。
4. 地下水：水流渗透到地下形成地下水。
5. 植物蒸腾：植物吸收水分后通过叶面蒸发。
水循环的意义：
1. 维持地球上各种水体的更新和平衡。
2. 调节气候，影响降水、气温等。
3. 塑造地表形态，如河流、峡谷等。
4. 提供人类生产生活用水、农业灌溉、工业冷却等。
5. 维持生物生存和生态系统的稳定。
高一地理水循环知识点总结
高一地理水循环知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高一地理海水的运动教案
人教版高一地理海水的运动教案人教版高一地理海水的运动教案【7篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于教师弄通教材内容，教案开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。
下面是小编为您分享的教案模板参考，相信一定会对你有所帮助。
人教版高一地理海水的运动教案（篇1）一、指导思想按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展工作。
高一地理必修二教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。
教学内容主要为人文地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。
教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力。
二、教材分析本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。
与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。
三、学情分析从上期期末考试情况看，六个班的成绩都有较大提高，但学生的学习基础还是参次不齐。
地理思维和地理分析表达能力都比较欠缺，有待进一步提高。
同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。
虽然学生对自主、合作、探究的学习方式有较大的兴趣，但专题式的探究性学习，部分学生会感到有困难，不易理解和把握知识点，有待老师们的循序渐进和引导。
四、教学目标本学期学校共安排四次大型考试。
第一、三次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。
高一地理【必备知识】第2单元第2节知识点3：海水的运动
第2单元第2节知识点3：海水运动【课程标准】运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
一、波浪1．类型(1)风浪：是最常见的一种海浪，由风力形成。
浪高越高，能量越大。
(2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
(3)风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
2．波浪对人类活动的影响影响举例或说明人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件①冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性；②捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果对船只航行、海上勘探等活动不利，毁坏沿海建筑等海浪是塑造海岸地貌的主要动力①塑造各种海岸地貌，如海蚀崖、海蚀柱等；②人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等波浪是重要的海洋能源波浪能具有分布范围广等优点，是可再生的清洁能源；但波浪能不稳定，开发难度大二、潮汐1.定义：由月球和太阳的引潮力引起的海面周期性升降运动。
在右图横线上填上恰当的词：高潮、低潮、潮差、涨潮、落潮。
2．潮汐的变化规律(1)日变化规律一天中海水涨落两次，白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。
(2)月变化规律规律成因两次大潮初一（农历）十五（农历）当太阳、月球与地球在一条直线上时(农历初一、十五前后)，太阳和月球对地球的引力就会相互叠加，形成大潮两次小潮初七、八（农历）廿二、三（农历）当太阳和地球的连线与地球和月球的连线垂直时(农历初八、二十三前后)，太阳和月球对地球的部分引力会被抵消，形成小潮(1)日、地、月三者之间的位置关系。
三者在一条直线上时出现大潮，潮差大；日、地和地、月连线垂直时出现小潮，潮差小。
(2)海湾轮廓：海湾“外宽内窄、口大肚小”，容易形成大潮，潮差大。
(3)海上风向：海上盛行风吹向河口内，会使得更多海水进入海湾，潮高会更高，潮差也会更大。
地理-高一必修一-第三章：地球上的水(大规模的海水运动(第1课时))-人教课标版
B
D
C
30°
A
上图大洋环流是 北 半球的 中低纬（纬度）的大洋环 流，判断依据是 以副热带为中心且呈顺时针方向流动 盛行西风的吹拂作用 B洋流形成原因主要是 C洋流从性质来说属于 寒流 。 若此大洋环流位于大西洋，则B为 北大西洋暖流 C为 加那利寒流 D为 墨西哥湾暖流
漂流瓶的旅行
做个大胆的假设吧！ 如果地球自转的方向变成自东向西 那么世界大洋表层洋流还会是这样的 吗？如果不是那会怎样？
顺 逆 西 逆 风 漂
F E C顺 D B A
② 流
① 逆 ④ ③
东格陵 兰寒流
拉布拉 多寒流
北 大 西 洋 暖 流
墨 西 哥 湾 暖 流
北大西洋暖流 加 那 利 北赤道暖流 寒 流 巴 西 暖 流
南赤道暖流
本 格 拉 寒 流
西风漂流
世界洋流模式 60 N 30 N
。 。
世界表层洋流的分布
30 S 60 S 思考: 世界表层洋流实际分布与洋流模式图有何不同？ （1）南半球无中高纬度大洋环流 （2）北印度洋洋流分布
0° 东南信风 30°S 盛行西风 60°S 极地东风 90°S
北赤道暖流
世 界 洋 流 模 式
90°S
世界洋流模式 90°N
60°N
西风漂流
30°N 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流 30°S 西风漂流 60°S
0°
90°S
逆
顺 顺 逆 逆 西 逆 逆 风 漂 流
逆
顺 顺
逆 逆
对照《世界表层洋流分布》图，指出太平洋 ABCDEF和①②③④所代表的洋流名称。
暖流：水温高的海区 水温低ห้องสมุดไป่ตู้海区
100C 200C 寒流：水温低的海区 水温高的海区 150C 100C 150C 0C 20 B
高一地理大规模的海水运动知识点
高一地理大规模的海水运动知识点在高一地理中，大规模的海水运动是一个重要的知识点。
本文将从海洋表面运动、海洋深层运动和海洋环流三个方面进行介绍。
一、海洋表面运动海洋表面运动是指海洋表面水体在风力驱动下形成的运动。
其中最重要的海洋表面运动是近岸流、海流和涡旋。
近岸流是指沿海岸流动的水流，它受到海陆风系统的影响，主要有近岸流和远岸流两种类型。
近岸流对沿岸土地的侵蚀和沉积产生显著影响。
海流是指远离岸边的海洋中形成的流动。
它们受到地球自转、季风等因素的影响。
世界上最著名的海流有北大西洋暖流和寒流，它们对全球气候产生重要影响。
涡旋是指海洋表面形成的环流运动，通常是由风或其他力量引起的。
它们在海洋表面形成涡旋状的流动，对水体的混合和输运起着重要作用。
二、海洋深层运动海洋深层运动是指海洋中水体的垂直流动。
主要有密度流和海枯运动两种形式。
密度流是指由于水体的密度差异而引起的流动。
冷水和盐水的密度较大，所以它们倾向于下沉，而温水和淡水的密度较小，倾向于浮升。
这种密度差异产生的流动对全球的热量和盐分输运起着重要作用。
海枯运动是指由于盐分的变化而引起的水体垂直运动。
当海洋中的水蒸发增多时，由于蒸发水中的盐分浓度增加，形成盐分致密的水体下沉。
而补充进来的淡水则会浮升，形成水体的垂直运动。
三、海洋环流海洋环流是指整个海洋体系中形成的大尺度循环运动。
它们通过整个海洋中的水体流动，起到调节和分配能量、盐分和营养物质的作用。
海洋环流可以分为全球性环流和局地性环流。
全球性环流是指全球范围内形成的大规模环流运动，主要由风力和密度差异驱动。
其中最重要的是大气环流和海洋环流之间的相互作用，这种相互作用对全球气候变化产生重要影响。
局地性环流是指局部海域内形成的环流运动，主要由地形、风力、潮汐等因素影响。
其中最典型的是海洋中形成的涡旋，如台风和旋涡，它们对局部海洋气候和生态环境产生显著影响。
综上所述，大规模的海水运动在高一地理中是一个重要的知识点。
3.3海水的运动(海浪潮汐洋流)课件高一地理人教版
(1)顺洋流航行可 节约燃料，加快速度 海洋航行 (2)洋Βιβλιοθήκη 携带的 冰山 对海上航运有较大威胁
(3)寒暖流交汇处或冬季暖流上空多大雾，不利于海运安全
海洋污染 加快 净化速度 ；扩大 污染范围
太平洋海区洋流分布图
核污染水随洋流运动示意图
日本政府不顾国际社会的强烈反对， 执意将核污染水排放入海
老杨说地在理
老杨说地在理
潮间带采集与养殖
大连地区潮汐时间表
潮汐发电原理
潮汐还是一种重要的旅游资源，如我国著名的钱塘江大潮， 每年吸引大量国内外游客前来观赏。
老杨说地在理
杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度
达100千米；溯江而上，河道越来越窄，在海宁
附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米
涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后
海浪对现在的海岸有巨大的侵蚀作用，人们通过工程和生物措施来减缓海浪对 海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。
红树林
现代科技对海浪往往有准确的预报。
老杨说地在理
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的
海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕
捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。
随着时间的推移，这些核废水在污染海水的同时，还有可 能污染到淡水资源。 另外核废水带来这种污染，也可能会给有关的人群，特别 是沿海人群造成心理上的恐慌。 日本将核废水直接入海，无论是短期还是长期，都对海洋 环境产生不良影响。而受到最直接影响的，要数日本周边 国家。
人们往往用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪
海浪也可能由其它原因形成：
老杨说地在理
海啸——海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，
3.3.2海水的运动(第2课时)高一地理优质课件
高中地理必修一
北大西洋暖流与西北欧气候
人教版（2019）
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三、洋流
定义 分类
分布 规律
影响
洋流对地理环境的影响
1、洋流对沿岸气候的影响
• 大西洋两岸的自然景观截然不同； 西岸的拉布拉多半岛(拉布拉多寒流) 北部呈现苔原景观，同纬度的大洋 东岸(北大西洋暖流)却呈现森林景观 ，北极圈内出现了不冻港(摩尔曼斯 克)
(2) 按成因分类 ③ 补偿流
• 当某一海区的海水减少时，海平 面降低，相邻海区（水平补偿） 的海水或下层的海水（垂直补偿 ）便来补充，这样形成洋流称补 偿流
如秘鲁附近海域存在明显的上升补偿流
基岩
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三、洋流
定义
世
分类
界
洋
分布 规律
流 分 布
示
意
影响 图
人教版（2019）
高中地理必修一
(2) 按成因分类 ② 密度流
• 由于不同海域海水的温度和盐度 不同，导致海水密度分布不均， 从而引起海水的流动，这样形成 的洋流称密度流。
人教版（2019）
如直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向
地中海
基岩
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三、洋流
高中地理必修一
定义 分类
分布 规律
影响
1、定义： 2、分类： (1) 按性质分类 ——按海水温度
影响
洋流对地理环境的影响
2、洋流对海洋生物的影响
• 寒暖流交汇的海区，海水受到扰动， 可以将下层营养盐类带到表层，有利 于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵 料
高一地理水循环
高一地理水循环水循环是生物圈重要的循环现象，它支撑着生物圈的传统模式。
水循环是地球上最重要的自然现象之一，它在地理气候上起着重要的作用。
通过水循环可以：改善环境，调节气候，促进生物的发展，使地球变得更加生机勃勃。
水循环是一个复杂的过程，它由几个不同的部分组成。
这些部分包括：水的循环、水的分配和利用、水的污染和净化、水与其他资源的关系等。
水的循环涉及到地表、地下等水的运动，它主要分为地表水循环和地下水循环两个部分。
地表水循环是指河流、湖泊和海洋之间的水的循环，它涉及到水的形态和移动。
地下水循环指的是地下水的运动，它涉及到地下水的形成和向上的蒸发。
水的分配和利用是指利用水资源的各种方式，如农业灌溉、城市供水等。
水在地球上是有限的，因此合理利用水资源是非常必要的，以实现人类可持续发展的目标。
同时，要加强对水资源的保护，防止水资源的浪费和污染，以同时维护好生态环境和人类健康发展。
水的污染和净化是指对水质的改善。
由于工业及农业活动的不断发展，人类活动污染物的排放量越来越大，水体污染严重，影响了鱼类的生存环境。
因此，要开展水的污染减排和水的净化工程，使生态环境持续保持和发展。
最后，水与其他资源的关系也是值得关注的问题。
人类发展的各个方面都需要水，比如农业、工业和能源生产等。
这就要求人类充分利用水资源，以保证其他资源的可持续发展，同时维护好水资源的生态环境。
总之，水循环是一个复杂的过程，涉及到水的循环、水的分配和利用、水的污染和净化以及水与其他资源的关系等众多方面。
只有充分认识水循环的重要性，才能有效提高水的利用效率，实现可持续发展的目标。
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二、海洋水的运动——世界洋流
1．定义：海洋表层海水大规模的沿着一定方向有规律地运动。 2．主要动力： 盛行风 3．分类
(1)按性质
暖流：洋流水温比到达海区的水温高 寒流：洋流水温比到达海区的水温低
4．分布
太平 D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒 洋 流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒 流
美西南太平洋沿岸热带沙漠气候的
形成受流经当地的寒流影响显著
海 洋 ①寒、暖流交汇处饵 生 料丰富形成著名渔场
①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉 布拉多寒流交汇处
②北海渔场：北大西洋暖流与东格 陵兰寒流交汇处
海
洋
污 染
加快净化速度、 扩大污染范围
2002年11月19日，“威望号”油轮在西 班牙附近海域沉没，泄漏出大量原油， 数百千米海岸受到污染。西班牙附近海 域有北大西洋暖流流经，暖流使原油向 北扩散，加快了污染海区的净化速度， 但也扩大了污染范围，使法国海域受到 污染
大西 J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多 洋 寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒
流 印度 Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流 洋
5．对地理环境的影响 (1)对气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。 (2)对海洋生物的影响：在寒暖流交汇处，易形成渔场，如纽芬兰渔 场、北海道渔场和北海渔场。 (3)对海洋环境的影响：有利于污染物的扩散，加快净化速度，但同 时扩大了污染的范围。 (4)对航海的影响：顺洋流航行可以节约时间，缩短运转周期，节约 燃料，减少事故；逆洋流航行航速减慢，耗费时间和燃料。
水循环
读水循环示意图，完成下列要求。
(1)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？ (2)由图分析在水循环过程的各个环节中人类可施加影响的主要环节有哪些？ (3)“黄河之水天上来”，可理解为黄河的主要补给水源是什么？“百川归大 海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？
要点１ [读图观察]水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
C．人工降水
D．循环用水
【解析】 (1)根据“面积较小的岛国为改变淡水不足的状况，收集 雨水和地表径流”可知，该国用水量大，降水丰富；淡水资源不足是因 为该岛国面积小，降水后地表径流很快流入海洋，所以要收集雨水和地 表径流，改变淡水不足的状况。(2)该岛国面积小，人工降雨不能完全 解决淡水不足的问题；该岛国河流少，流程短，跨流域调水也不行；合 理的措施是节约用水与循环用水。
1．陆上内循环只发生在内流区域，海洋只有海上内循环 陆上内循环是指发生在陆地与陆地上空之间的循环，它既发生在内流区域 也发生在外流区域。外流区域既有陆上内循环也有海陆间循环。海洋既有海 上内循环，又有海陆间循环。 2．“水资源可以永续利用”，并且是“取之不尽，用之不竭”的 这应从正反两方面来加以辩证地认识：水资源处于不断循环更新状态，从 这一定意义上讲，水资源是可更新资源，是可以永续利用的；而在一定的空 间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水循环更新的速 度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质性缺水，因此水资源并不是 “取之不尽，用之不竭”的。
(3)增加丁环节水量的主要措施有___________________________。
(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，
该课题的研究应包括哪些内容？
【解析】 依据水循环环节，蒸发和降水是各大循环均有的环节。地表径 流环节最易受人类活动影响。人类修建水库，可以调节径流的时间分配；跨 流域调水，可以调节水资源的地区分配。丁环节为地下径流，通过植树造林， 增加地表植被覆盖率可以拦蓄地表径流，增加地表水下渗，从而增加地下径 流量。
5．南、北半球中纬度(南北纬40°～60°)西风漂流均为寒流 实际上北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。因为北半球 的西风漂流是日本暖流和墨西哥湾暖流的延续，分别称为“北太平洋暖流 ”和“北大西洋暖流”，由于均从大洋低纬流向高纬，故为暖流。而南半 球西风漂流横亘太平洋、大西洋和印度洋南部，围绕南极大陆自西向东绕 一周，而南极大陆冰雪覆盖，气温极低，必然影响周围水域的海水温度， 同时，南极大陆延伸出来的冰舌形成的海洋上的冰山融化时吸热降温，再 加上南极大陆强劲而干冷的极地东风也造成海水的降温，所以南半球西风 漂流性质为寒流，而且是世界最大的洋流。
影响
举例
①西欧典型的温带海洋性气候、摩
①高低纬度间的热量 尔曼斯克成为不冻港、巴伦支海成
输送和交换，调节全 为俄罗斯海军基地与北大西洋暖流
气 球热量平衡
密切相关
②暖流—增温、增湿； ②马达加斯加岛东部、澳大利亚东
候 寒流—降温、减湿
北部、墨西哥湾沿岸热带雨林气候 的形成，受流经当地的暖流影响显
著；北非撒哈拉沙漠直逼海岸、北
节，认识循环的地理意义。
2．理解洋流的概念、形成原因、分布规律及对地理环
境的影响。
3．增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观内循环：陆地与陆地之间 海上内循环：海洋与海洋之间
2．水循环的环节：蒸发、 水汽输送 、凝结降水、地表径流、下渗、地下 径流和植物的蒸腾作用等。
围湖造田，则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖 泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)， 是有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
3．北印度洋海区冬夏环流系统的区别 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。在 冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的 洋流也不同。冬季盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、 索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如下图甲图)。夏季，季 风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的 影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、南 赤道暖流和索马里寒流组成，呈顺时针方向流动(如下图乙图)。
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温 比流经海区的水温高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出，说明 洋流水温比流经海区的水温低，则该洋流为寒流。如下图：
(3)海水等温线的弯曲方向为洋流的流向。
6．洋流的地理意义主要表现在哪些方面？试举例说明
3．成因 (1)内因：水在常温和常压下的三态变化。 (2)外因： 太阳辐射 和水的重力为水循环提供了能量和动力。
4．意义 (1)联系大气圈、水圈 、岩石圈和生物圈进行物质和能量的输送与 转换。 (2)促进自然界的发展演化，调节 水分 和热量的地区分布。 (3)形成统一的水资源系统，使水资源得以 更新 并能持续利用。
①1492年哥伦布第一次横渡大西洋是逆
着北大西洋暖流航行的，共花了37天时
间。1493年哥伦布第二次去美洲是顺着
海 洋 航
顺流加速(节约时 间、节约燃料)、
加那利寒流和北赤道暖流航行的，结果 只花了20天时间就顺利到达，比第一次 少用17天
行 逆流减速
②明代郑和下西洋出发时选在冬季，返
回时选在夏季。原因：冬季借助冬季风
要点 １
[读图说明]北太平洋中低纬度大洋环流呈顺时针方向流动， 南半球相反。
要点
[读图分析]北半球中高纬度大洋环流呈逆时针方向流动，
２
大洋东为暖流，西为寒流。
要点 ３
[对比分析]两者都是由西风吹拂而成，但性质不同。
下图所示区域在28°S附近，L示意流经沿岸的洋流，完成下列要 求。
(1)在图中用箭头表示洋流L的流动方向。 (2)在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度关系为 T1＞T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。 (3)简述洋流L对沿岸气候的影响。
地下水库—将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要
时回抽补充地面供水。据此回答(1)～(2)题。(双项选择)
(1)提出此项规划，是因为该国( )
A．用水量大
B．降水丰富
C．干旱少雨
D．污染严重
(2)为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有( )
A．节约用水
B．国内跨流域调水
第二节 水的运动
最近科学家在澳大利亚西侧发现许多海龟，搭洋流便
车全程搭乘到达塔斯马尼亚岛西部。这是一条世界上最长
的连续沿海洋流。这条洋流长约5 500 km，沿着澳洲西部
和南部海岸流动，为那些像海龟之类的温水动物提供到达
澳大利亚塔斯马尼亚岛南部的免费旅行。洋流对地理环境
有哪些意义？
【学习目标】 1.理解自然界中水循环的过程和主要环
【答案】 (1)AB (2)AD
海洋水的运动——世界洋流
读世界表层洋流分布图，回答下列问题。
(1)北太平洋中低纬度海区大洋环流的流向如何？南半球中低纬度海区大洋环 流流向是怎样的？
(2)北半球中高纬度海区大洋环流流向是怎样的？东西两侧的洋流性质有何差 异？
(3)据图分析北太平洋暖流与南半球西风漂流成因是否相同？性质是否相同？
【解析】 该题主要考查洋流的分布规律及对地理环境的影响等相关知识 及读图分析判断和绘图的能力，由题目可知：①图示区域为南半球副热带海 域；②L洋流位于大洋的东岸或大陆的西岸附近，正确解答此题的关键是依 据图示信息，结合洋流的分布规律，准确判断该洋流的性质及流向。
【答案】 (1)、(2)如下图所示
(3)降温减湿。
3．暖流的水温一定比寒流高 温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的 海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比 较高低。 4．从低纬流向高纬的洋流一定是暖流 从低纬流向高纬，水温比流经海区温度高，是暖流。如果洋流只是从低纬流 向高纬，还不一定是暖流，例如索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然 从低纬流向高纬，但仍然是寒流。