吕梁学院本科教学工作考核指标体系

开展了产学研合作教育，与业界建立了良好的合作关系（包括合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等等），取得较好效果，得4分；未开展，不得分；效果欠佳，酌情扣分。
5、双师双能型教师培养（满分4分）
有双师双能型教师培养计划，教师专业能力实践锻炼计划得到落实，双师双能型教师比例高，得4分；达不到以上要求，酌情扣分。
6、特色专业建设（满分2分）
开展了特色专业建设，有校级特色专业得2分；开展了特色专业建设，尚无校级特色专业，得1分；未开展不得分。
1、系部“十二五”专业建设方案；
2、专业人才培养方案；
3、课程表；培养方案调整审批表；
4、产学研合作综述材料及其它能支撑该观测点的材料；
5、双师双能型教师培养计划；
教师专业能力实践锻炼计划；
（3）实验（实训）教学档案材料齐全，得2分，每缺一项扣0.2分。
（4）实验室环境卫生整洁，仪器设备布局规范整齐、规章制度上墙并遵照执行的，得2分，有一项不合格扣0.5分。
2、实习见习（满分2分）
（1）实习（见习）工作安排有序，计划、总结齐全，有过程管理和监控措施，得1分，缺一项扣0.5分。
（2）积极开展实习（见习）基地建设工作，满3届在校生的专业实习（见习）基地不少于5个，得1分，低于5个每少一个扣0.2分。
4
实践教学（22分）
实验（实训）教学；
实习见习；
毕业论文（设计）与综合训练；
校级大学生创新创业训练项目；
1、实验（实训）教学（满分8分）
（1）每个实验室均有指定的实验人员负责，得2分；没有不得分。
（2）仪器设备资产管理到位，能够实现开放共享，使用率高，得2分，有一台设备闲置未使用扣0.2分，使用率低扣0.1分。
每两周开展教研活动至少一次，有计划，有主题，有记录，有实效，得2分；不达以上要求，酌情扣分。
1、多元考核课程一览表；
2、系部多元考核方式改革方案、改革总结；课程多元考核方式改革细则、改革总结、样本；学生反馈意见
3、校级教改课题及完成情况一览表；已结题的提供结题证书或结题文件；
4、教研活动记录本；
5、其它能支撑观测点的材料。
6、校级精品课程（精品资源共享课）（满分2分）
近年来有校级精品课程（精品资源共享课），课程网站利用率高，得2分；有校级精品课程（精品资源共享课），课程网站利用率不高，得1分；没有校级精品课程（精品资源共享课），不得分。
1、专业课程建设规划
2、通识选修课课程汇总表
3、教学大纲、教案
4、教师参编或自编教材一览表及教材原件
特色项目专项汇报材料
8
本科教学
工程项目
获得省级本科教学工程项目，特色专业、教学改革与研究项目每个加3分，获得国家级、省级大学生创新创业训练项目，国家级每项加1分，省级每项加0.5分（不重复计算）
提供汇总表及对应的项目批文。
9
核心期刊发表教改论文
每发表1篇，加5分；在国际刊物上发表的，视为核心期刊。
提供论文复印件。
附件1：吕梁学院本科教学工作考核指标体系
序号
指标及分值
主要观测点
考核办法及说明
支撑材料
1
专业建设（14分）
系部“十二五”专业建设方案；
培养方案制定及执行情况；
实践教学比例；
产学研合作教育；
双师双能型教师培养；
特色专业建设
1、系部“十二五”专业建设方案（满分1分）
制定了系部专业建设方案，目标明确，思路清晰，科学合理，措施得力，并付诸实施，得1分；不达酌情扣分。
竞赛
当年度学科专业竞赛：全国及国际性竞赛获一等奖（特等奖）1.5分/项，二等奖1分/项，三等奖0.5分/项；省级（区域性）竞赛获一等以上奖项（不计项数）加1分，二等奖项加0.5分。5分封顶。
说明：加分范围以吕梁学院大学生学科专业竞赛奖励办法”列举项目及学校资助项目为限。
学科专业竞赛获奖情况统计表
（3）档案材料齐全，得4分，每缺一项扣0.4分。
4、校级大学生创新创业训练计划项目（满分2分）
近几年，学生人数达到1000人的系（部）平均每年立项达5项得2分，每少1项扣0.4分，学生人数低于1000人的系（部）平均每年立项达3项得2分，每少1项扣0.6分。
1、（1）实验室管理人员信息表；
（2）仪器设备使用登记薄；
10
教学成果奖
获得省级教学成果奖，一等奖每项5分，二等奖每项3分，三等奖每项2分
提供汇总表及对应的项目批文。
11
精品资源
共享课
获得省级精品资源共享课称号，每门3分
提供汇总表及对应的项目批文。
12
实验教学
示范中心等
获得省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验室等，每个3分
提供汇总表及对应的项目批文。
13
学科专业
（3）实验教学档案材料（以课程、班级整理成袋）；
（4）实验室现场。
2、（1）实习（见习）管理工作具体安排；实习（见习）计划、总结；
（2பைடு நூலகம்实习（见习）基地建设协议书。
3、（1）毕业论文领导小组、毕业论文（设计）工作计划、总结；
（2）毕业论文（设计）档案材料（系级材料及学生材料分别整理成袋）；
4、大学生创新创业训练计划项目立项文件。
2、通识选修课开设（满分2分）
每学期开出通识选修课程的门数符合学校要求，除外出学习或请长假者外，申请停开门数不多于1门，得2分；开设门数不足或申请停开门数超出，酌情扣分。
3、教学大纲、教案（满分4分）
教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲、教案规范完备，执行严格，得3分；不达以上要求，酌情扣分。
9、任务完成的时效性（满分2分）
按时提交材料，得2分；每迟交一次，扣0.1分，扣完为止。
1、系部规章制度；听课统计表等相关材料；
2、师生双向考勤记录表；
3、教材审定及申报相关材料；
4、考试管理相关材料；
5、调阅试卷；
6、学业指导手册等相关材料；
7、教学事故认定文件；
8、调停课统计表；
9、材料提交统计表；
2、学生考研率（满分2分）
当年考研率排名前1/3者，得2分；中间1/3者，得1.5分；后1/3者，得1分。
3、大学英语四、六级累计通过率（满分2分）
当年毕业生，大学英语四、六级累计通过率排名前1/3者，得2分；中间1/3者，得1.5分；后1/3者，得1分。
4、计算机等级考试通过率（满分2分）
当年毕业生，计算机等级考试通过率排名前1/3者，得2分；中间1/3者，得1.5分；后1/3者，得1分。
1、考研率统计表；
2、大学英语四、六级累计通过率统计表；
3、计算机等级考试通过率统计表；
4、体质测试合格率统计表；
5、各类职业资格证书一览表及复印件；
6、本科生学术论文汇总表及论文复印件（包括封面、目录、文章、封底）；
7、其它能支撑观测点的材料。
以下为附加分
7
特色项目
系部在教学工作中建设了具有本系特色、对提高人才培养质量有积极作用，效果显著的项目，得20分。
5
教学管理（26分）
系部教学质量监控体系建设；
课堂教学管理；
教材使用管理；
考试管理；
试卷抽查；
学业指导开展；
调停课；
教学事故；
任务完成的时效性；
1、系部教学质量监控体系建设（满分4分）
教学各环节实施细则完备，教学基本文件齐全，运行有序，执行有效，得2分，不达酌情扣分；听课制度执行情况良好，达到规定听课次数且有反馈，得2分；每缺1次扣0.3分，扣完为止。
5、精品课程（精品资源共享课）网站
6、多媒体课件
7、其它能支撑观测点的材料
3
教学改革与教学研究（11分）
课程多元考核；
校级教改课题立项、结项；
教研活动开展
1、课程多元考核（满分5分）
每学期参加多元考核方式改革的课程门数符合学校相关要求，改革成效显著，得5分；参与改革的课程门数不足或改革成效不大，酌情扣分。
5、试卷抽查（满分6分）
⑴试题题型、覆盖面符合大纲要求，得1分，不符酌情扣分；⑵学生成绩分布合理，得1分，不符酌情扣分；⑶合分、移分无误，得1分，合分、移分有误，每处扣0.2分；⑷试卷评阅规范，得1分，不规范每处扣0.1分；⑸判分正确，得1分，错判每处扣0.2分；⑹试卷装订规范、试卷分析合理，得1分；不达酌情扣分.
3、毕业论文（设计）与综合训练（满分10分）
（1）有专门领导小组，有工作计划、总结，得2分，缺一项扣0.5分。
（2）严格按照《吕梁学院本科毕业论文（设计）管理办法》要求实施，满分4分，其中：选题性质、难度、份量体现综合训练及培养目标的要求，得1分；真题真做比例高，得1分；教师指导学生人数适当，有过程管理和监控措施，得1分；学生论文（设计）规范，质量高，得1分；如不符合要求，依据实际情况酌情扣分。
2、培养方案制定及执行情况（满分2分）
构建了科学合理的应用型人才培养课程体系，开齐开足培养方案课程，得2分；未按培养方案执行，但有培养方案调整审批表，酌情扣分；未经审批擅自调整的，不得分。
3、实践教学比例（满分1分）
实践教学比例达到学校人才培养方案原则意见规定的比例，得1分；达不到比例酌情扣分。
4、产学研合作教育（满分4分）
6、学业指导开展情况（满分1分）
开展了大学生学业指导，通识选修课选课有指导，得1分；不达酌情扣分。
7、教学事故（满分2分）
没有发生教学事故，得2分；发生1级教学事故，每人次扣1.5分；发生2级教学事故，每人次扣1分；发生3级教学事故，每人次扣0.5分；扣完为止。
8、调停课情况（满分2分）
年师均调停课0.5次，未超过得2分，超过每次扣0.1分，扣完为止。
4、考试管理（满分5分）