中沙小学领导包班制度
领导安全包班制度模板
领导安全包班制度模板一、总则为确保学校教育教学工作的顺利进行，保障师生人身安全和学校财产安全，根据有关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、领导安全包班范围与职责1. 领导安全包班范围：全校各个班级。
2. 领导安全包班职责：（1）认真贯彻执行国家及上级部门关于安全工作的方针、政策、法律法规；（2）负责对本班级的安全工作进行全面领导，确保班级安全管理工作落实到位；（3）定期组织本班级开展安全教育活动，提高师生的安全意识；（4）及时发现并解决本班级存在的安全问题，对重大安全隐患及时报告学校安全管理部门；（5）督促本班级师生遵守各项安全规章制度，确保教育教学工作正常进行。
三、领导安全包班工作流程1. 制定方案：学校安全管理部门根据上级部门要求和学校实际情况，制定领导安全包班方案。
2. 分配任务：学校安全管理部门将领导安全包班任务分配给各领导，明确包班范围和职责。
3. 组织实施：各领导按照方案要求，对本班级进行安全检查，组织安全教育活动，解决安全隐患。
4. 督促整改：对检查中发现的安全问题，及时督促整改，对重大安全隐患报告学校安全管理部门。
5. 汇总报告：各领导定期向学校安全管理部门汇报本班级安全工作的情况，对存在的问题提出改进措施。
6. 考核评价：学校安全管理部门对各领导安全包班工作进行定期考核评价，督促领导切实履行安全职责。
四、领导安全包班工作保障1. 组织保障：学校成立领导安全包班工作领导小组，明确各部门职责，确保工作落实。
2. 制度保障：建立健全领导安全包班制度，明确工作流程、职责和要求。
3. 人员保障：确保领导安全包班工作有专人负责，保证安全管理工作到位。
4. 经费保障：学校合理安排安全包班工作经费，确保安全工作顺利进行。
五、领导安全包班工作纪律1. 领导必须认真履行安全职责，确保班级安全管理工作落实到位。
2. 领导必须定期组织安全教育活动，提高师生安全意识。
3. 领导必须及时发现并解决安全隐患，对重大安全隐患及时报告学校安全管理部门。
学校领导包班安全管理制度
一、目的与意义为加强学校安全管理，确保师生人身安全和校园财产安全，提高学校安全管理水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
通过实施学校领导包班安全管理制度，强化学校领导对班级安全管理工作的责任，形成齐抓共管、责任到人的安全管理格局。
二、包班领导职责1. 负责班级安全管理工作的全面领导，对班级安全工作负总责。
2. 定期检查班级安全设施，确保安全设施完好、有效。
3. 定期与班主任、任课教师沟通，了解班级安全状况，及时发现和解决安全隐患。
4. 定期组织班级安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
5. 对班级安全事件进行应急处置，确保师生生命安全。
6. 对班级安全工作进行检查、考核，对存在的问题及时进行整改。
三、包班领导工作要求1. 包班领导应充分认识班级安全工作的重要性，将班级安全工作放在首位。
2. 包班领导应深入班级，了解班级安全状况，及时发现和解决安全隐患。
3. 包班领导应加强与班主任、任课教师的沟通，形成安全管理合力。
4. 包班领导应定期参加班级安全会议，研究解决班级安全工作中的问题。
5. 包班领导应定期对班级安全工作进行总结，提出改进措施。
四、班级安全管理制度1. 班级安全责任制度：明确班级安全责任人，落实班级安全管理工作。
2. 班级安全检查制度：定期对班级进行安全检查，确保安全设施完好、有效。
3. 班级安全教育制度：定期开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
4. 班级安全应急处理制度：制定应急预案，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处置。
5. 班级安全档案管理制度：建立健全班级安全档案，记录班级安全管理工作情况。
五、监督与考核1. 学校将定期对包班领导履行班级安全职责情况进行监督检查。
2. 对未履行职责、工作不力的包班领导，学校将予以通报批评，并追究相关责任。
3. 学校将对班级安全管理工作进行考核，考核结果纳入学校年度工作考核。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学领导包班管理制度
一、制度背景为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，充分发挥学校领导的示范引领作用，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学班主任工作规定》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 通过领导包班制度，使学校领导深入教育教学第一线，全面了解和掌握教育教学情况，及时发现和解决教育教学中的问题。
2. 提高学校领导的教育教学管理水平，促进学校领导与教师之间的沟通与交流，形成良好的教育教学氛围。
3. 增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情，促进教师专业成长。
4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、制度内容1. 包班领导职责（1）全面负责所包班级的教育教学工作，关心学生的学习和生活，关注学生的全面发展。
（2）定期召开班会，了解学生的思想动态，加强与学生的沟通交流，指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
（3）协助班主任做好班级管理工作，指导班主任开展班级活动，营造良好的班级氛围。
（4）关注教师队伍建设，关心教师成长，帮助教师解决教育教学中的困难。
（5）定期参加所包班级的教学活动，指导教师备课、上课、批改作业等环节，提高教师的教学水平。
2. 包班领导工作要求（1）包班领导应定期到所包班级听课，每月至少听课4次，每次不少于2课时。
（2）包班领导应定期参加所包班级的教研活动，了解教师的教学进度和教学方法，提出改进意见。
（3）包班领导应定期与班主任、任课教师沟通，了解班级管理、教学情况，解决教育教学中的问题。
（4）包班领导应关注学生的学业成绩，定期组织学生进行学习交流，帮助学生提高学习成绩。
（5）包班领导应定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和生活情况，与家长共同探讨学生的教育问题。
3. 包班领导考核评价（1）学校将对包班领导的工作进行定期考核，考核内容包括：包班领导的工作态度、工作能力、工作成效等。
（2）包班领导的考核结果将作为其年度考核、评优评先的重要依据。
小学领导带班值班制度
小学领导带班值班制度在小学中，领导承担着重要的责任，他们需要确保学校的运营和管理工作正常进行，并为学生和员工提供必要的支持和帮助。
为了有效地组织和分配领导工作，许多小学实行了领导带班值班制度。
本文将探讨小学领导带班值班制度的意义和作用，并介绍它的具体实施方式。
小学领导带班值班制度的意义和作用是多方面的。
首先，这一制度可以确保学校的正常运营和管理。
在学校的日常工作中，各个部门和岗位都需要领导的指导和决策，以便及时解决问题和应对突发情况。
通过带班值班制度，领导可以及时了解学校的运营情况，并根据需要采取相应的措施。
其次，这一制度可以提高领导的责任感和紧迫感。
在带班值班期间，领导需要时刻关注学校的运行状况，解决问题并制定合理的应对策略，这对领导的领导能力和应变能力提出了较高的要求。
此外，通过不同领导的轮流值班，可以实现资源的合理调配和分工协作，促进团队合作精神的培养。
那么，小学领导带班值班制度具体是如何实施的呢？一般来说，该制度包括以下几个方面的内容。
首先，确定值班时间和时段。
值班时间一般为一周或一个月，具体可以根据学校的实际情况进行调整。
其次，确定值班领导的人员和岗位。
一般来说，校长和副校长是必须参与值班的人员，同时可以根据学校的规模和需求增加其他具备管理经验和能力的教职员工参与。
然后，制定值班工作的具体内容和任务。
值班领导需要负责学校的安全管理、教师的日常指导和学生的学习管理等工作，同时需要及时反馈和汇报问题的处理情况。
最后，建立健全的值班考核机制。
通过对值班领导的工作表现进行评估和考核，激励和促使领导更加认真负责地履行值班职责。
综上所述，小学领导带班值班制度对于学校的运营和管理具有重要的意义和作用。
通过实行这一制度，可以保证学校工作的正常进行，提高领导的责任感和紧迫感，促进团队合作精神的培养。
在具体实施上，需要确定值班时间和时段，确定值班人员和岗位，制定值班工作的具体内容和任务，并建立健全的值班考核机制。
领导包班安全管理制度
一、总则为加强我校教育教学安全管理，确保师生生命财产安全，提高教育教学质量，特制定本制度。
本制度适用于我校全体教师、学生及工作人员。
二、领导包班制度1. 领导包班是指校领导、中层干部和班主任共同负责班级的安全管理工作。
2. 校领导负责全校安全工作的统筹规划、组织协调和监督检查。
3. 中层干部负责分管部门的安全管理工作，并对包班班级进行定期检查。
4. 班主任负责班级日常安全管理，组织学生开展安全教育活动，确保班级安全稳定。
三、安全管理制度1. 日常安全管理（1）班主任应定期召开班委会，对班级安全进行排查，发现问题及时整改。
（2）加强安全教育，提高学生安全意识。
班主任每月至少组织一次安全教育主题班会，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗等。
（3）定期检查班级设施设备，确保设施设备安全可靠。
2. 活动安全管理（1）开展活动前，班主任应制定详细的安全预案，报学校审批。
（2）活动过程中，班主任要密切关注学生动态，确保学生安全。
（3）活动结束后，班主任要及时总结经验，完善安全预案。
3. 交通安全管理（1）加强交通安全教育，提高学生交通安全意识。
（2）学生上、放学期间，班主任要组织学生排队上下学，确保学生安全过马路。
（3）严禁学生骑自行车上学，乘坐非法营运车辆。
4. 消防安全管理（1）定期组织学生进行消防演练，提高学生消防安全技能。
（2）加强校园消防设施设备的管理和维护，确保消防设施设备完好。
（3）严禁学生携带易燃易爆物品进入校园。
5. 食品安全管理（1）加强食品安全教育，提高学生食品安全意识。
（2）定期检查食堂卫生，确保食品卫生安全。
（3）严禁学生购买校园周边小摊小贩的食品。
四、监督检查与奖惩1. 学校设立安全工作领导小组，负责对全校安全工作进行监督检查。
2. 对在安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反安全管理制度、造成安全事故的，依法依规追究责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学校领导包班安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理，确保师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校各级各类学校、幼儿园及各类培训机构。
三、组织领导1. 学校成立安全管理领导小组，由校长任组长，分管安全的副校长任副组长，各年级组长、班主任、保卫科、后勤处等相关部门负责人为成员。
2. 安全管理领导小组负责制定学校安全管理制度，组织协调全校安全管理工作，对学校安全工作进行全面监督。
3. 各年级组、班主任、保卫科、后勤处等相关部门根据学校安全管理领导小组的要求，负责本部门、本班级的安全管理工作。
四、安全管理制度1. 安全教育制度（1）学校每年至少开展两次全校性的安全教育大会，提高师生安全意识。
（2）各年级组、班主任定期开展班级安全教育，普及安全知识。
（3）学校利用各种宣传渠道，广泛宣传安全知识，提高师生安全防范能力。
2. 安全检查制度（1）学校每月至少开展一次全校性的安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时整改。
（2）各年级组、班主任每周至少开展一次班级安全隐患排查，确保班级安全。
（3）保卫科、后勤处等相关部门定期对学校设施设备进行检查，确保设施设备安全。
3. 安全值班制度（1）学校实行24小时值班制度，值班人员负责校园安全巡查，及时发现和处理安全隐患。
（2）各年级组、班主任负责本班级的安全巡查，确保班级安全。
4. 安全事故处理制度（1）学校发生安全事故后，立即启动应急预案，组织力量进行救援。
（2）学校对安全事故进行调查处理，查明原因，严肃追究相关责任。
（3）学校对安全事故进行总结，完善安全管理制度，防止类似事故再次发生。
五、责任追究1. 学校领导对学校安全工作负总责，对因工作失职、渎职导致安全事故发生的，依法依规追究责任。
2. 各年级组、班主任、保卫科、后勤处等相关部门负责人对本部门、本班级的安全工作负直接责任，对因工作失职、渎职导致安全事故发生的，依法依规追究责任。
学校包班管理制度范本
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学生全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有年级、班级及任课教师。
三、包班原则1. 领导包级包班：学校领导及中层干部负责分管年级、包班工作，对所包年级、班级的各项工作进行指导和监督。
2. 教师包学生：任课教师负责所包学生的学业辅导、思想教育、生活关爱等工作。
3. 全员参与：全体教职工共同参与包班工作，形成合力，共同促进学校发展。
四、包班职责1. 领导包级包班职责：（1）了解所包年级、班级的基本情况，及时掌握学生思想动态、学习状况和生活状况。
（2）指导班主任做好班级管理工作，协调解决班级工作中遇到的问题。
（3）组织开展年级活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
（4）关心关爱学生，帮助学生解决实际困难。
2. 教师包学生职责：（1）了解所包学生的思想动态、学习状况和生活状况，制定针对性的辅导计划。
（2）做好学业辅导，帮助学生提高学习成绩。
（3）关注学生心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（4）关爱学生生活，帮助学生解决实际困难。
3. 班主任职责：（1）全面负责班级管理工作，制定班级工作计划，并组织实施。
（2）组织班级活动，营造良好的班级氛围。
（3）关注学生思想动态，做好学生思想政治教育工作。
（4）协调任课教师、家长和学校，共同促进学生全面发展。
五、包班工作要求1. 领导、教师和班主任要高度重视包班工作，切实履行职责。
2. 加强沟通协作，形成工作合力，共同推动学校发展。
3. 定期召开包班工作会议，总结经验，改进工作。
4. 建立健全包班工作档案，做好资料收集和整理工作。
六、考核与奖惩1. 学校将定期对包班工作进行考核，考核结果作为教职工评优评先的重要依据。
2. 对表现突出的包班领导、教师和班主任给予表彰和奖励。
3. 对工作不力的包班领导、教师和班主任进行批评教育，必要时进行岗位调整。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。
中小学学校领导值班制度
中小学学校领导值班制度
一、总则
1、为加强学校领导的日常指导工作，提高校务工作的效能，加强校
务管理的责任跟踪，根据《中华人民共和国教育法》等有关规定制定本制度。
2、本制度所称学校领导是指中小学学校的校长、副校长。
3、本制度须做到合规合法。
二、值班职责
1、日常指导工作：领导要实行师生双向巡查，监督学校日常教育教
学工作，关注学生的身心健康，发现和及时解决问题，有助于提高学校教
学质量。
2、行政管理工作：学校领导要实行管理分级制，对国家规定的教育
机构行政管理工作进行协调，落实教育法规，及时处理学校行政管理工作
中出现的问题，落实校务公文的处理。
4、重大事件的应急处理：学校领导要及时响应学校遇到的重大事件，如突发事件等，及时协调组织全体师生进行应急处置，确保教学安全和治
安秩序。
三、值班安排
1、每个月值班时间安排：每月值班时间由校长和副校长共同讨论确定，一般每月值班时间为一次，每次持续3小时。
中小学学校领导带班制度
一、制度背景为了加强学校管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序，提高学校应对突发事件的协调处理能力，特制定本制度。
二、制度目的1. 加强学校领导对学校工作的全面了解，提高领导决策的科学性和有效性。
2. 规范学校领导值班工作，确保学校领导在值班期间能够及时处理各类突发事件。
3. 增强学校领导的责任感和使命感，提高学校管理水平和教育教学质量。
4. 促进学校领导深入基层，关心师生生活，提升学校整体形象。
三、制度内容1. 值班领导安排学校领导班子成员按照工作职责和实际情况，合理分工，轮流担任值班领导。
值班领导需提前一天向学校办公室报告值班安排。
2. 值班时间值班时间为每周一至周五，早8:00至晚20:00。
周末及法定节假日由学校领导带班。
3. 值班职责（1）值班领导负责全面掌握学校工作情况，协调处理各类突发事件。
（2）值班领导负责监督检查学校各项工作制度的落实情况，确保学校教育教学秩序正常运行。
（3）值班领导负责接待来访人员，处理学校对外事务。
（4）值班领导负责检查学校安全设施、消防设施、食品安全等情况，确保校园安全。
（5）值班领导负责检查学校环境卫生、绿化等工作，确保校园整洁美观。
4. 值班记录值班领导需做好值班记录，详细记录值班期间的工作内容、处理事件、发现问题及整改措施等。
5. 值班交接值班领导在值班期间，如因特殊情况需离岗，应提前向学校办公室报告，并安排其他领导代班。
接班领导需详细了解前一天值班情况，确保工作连续性。
6. 责任追究值班领导在值班期间，如因失职、渎职导致学校工作受到严重影响，将按照相关规定追究责任。
四、制度实施与监督1. 学校办公室负责监督值班领导履行职责情况，定期向学校领导班子报告值班工作情况。
2. 学校领导班子定期召开会议，总结值班工作，对值班领导进行评价。
3. 学校工会、教代会等群众组织对值班工作进行监督，提出意见和建议。
五、附则本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。
领导安全包班制度范本
领导安全包班制度范本一、总则为确保学校教育教学工作的正常开展，保障师生人身安全和校园财产安全，根据国家有关法律法规和上级部门的要求，结合我校实际，制定领导安全包班制度。
二、领导安全包班制度内容1. 领导安全包班制度的实施范围：全校所有班级。
2. 领导安全包班制度的要求：（1）每位领导负责一个班级的安全工作，实行一岗双责，确保班级安全工作的落实。
（2）领导要全面了解和掌握所负责班级的安全情况，定期召开安全教育班会，加强安全教育，提高师生的安全意识。
（3）领导要加强对所负责班级的安全检查，及时发现和排除安全隐患，防止安全事故的发生。
（4）领导要关注所负责班级的特殊学生，对有心理、行为问题的学生要及时发现并采取措施，防止发生意外事件。
（5）领导要定期向校长汇报所负责班级的安全工作情况，对重大安全隐患要及时报告并采取措施。
三、领导安全包班制度的实施步骤1. 成立领导安全包班制度实施小组，由校长担任组长，各部门负责人担任成员，负责领导安全包班制度的组织实施。
2. 根据学校实际情况，合理分配领导负责的班级，明确每位领导的职责和任务。
3. 组织领导进行安全培训，提高领导的安全意识和安全管理能力。
4. 制定领导安全包班制度的考核办法，对领导的安全工作进行定期考核。
5. 建立健全领导安全包班制度的档案资料，对领导的安全工作进行记录和保存。
四、领导安全包班制度的保障措施1. 加强组织领导，确保领导安全包班制度的落实。
2. 加大安全投入，为领导安全包班制度的实施提供必要的物质保障。
3. 定期对领导进行安全培训，提高领导的安全管理水平。
4. 建立健全激励机制，对表现突出的领导给予表彰和奖励。
5. 加强与家庭、社会的沟通合作，共同做好校园安全工作。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
领导者应当切实履行安全职责，确保学校教育教学工作的正常开展，为构建和谐安全的校园环境作出贡献。
中小学(幼儿园)学校领导带班及专人值班制度
中小学（幼儿园）学校领导带班及专人值班
制度
（一）学校实行每天“领导带班，专人值班”制度。
值班领导是当日学校工作的督查领导，对全校事务负总责。
（二）值班领导、值班人员值班期间须比平时正常上班早到30分钟，比正常下班晚走30分钟，等待学生全部离校方可离校, 值班期间须保持手机畅通。
（三）值班人员每天对学校各工作部门人员到岗情况进行2次巡查，并做好考勤记录向值班领导报告。
（四）值班人员在早自习、每一节课上课时间、晩自习期间到每一个班级进行巡查，发现班级无教师在岗的，立即查询去向或向值班领导报告安排其他教师顶岗，同时维持好班级学生纪律。
（五）任课教师在每一节课前清点学生人数，并在第一时间将缺勤学生名单向值班人员报告，值班领导或班主任立即与缺勤学生家长（监护人）联系，做好查询工作记录（电话录音或书面记录）并安排人员追回学生。
（六）对无故缺课超过一天又无音信的学生，学校必须上报当地党委政府、教管中心、县教育科技局，并视其情况决定是否报警。
对无故缺课超过两天无音信的，学校必须陪
同家长（监护人）向公安机关报警，并配合公安机关做好调查取证等工作。
（七）值班领导、领值班人员在学生下自习后巡视各办公室和教室巡查，做到关水、关火、关电、关气、关门窗，室内无学生逗留。
（八）当天值班领导和领值班人员发现的问题要及时反馈到学校各工作部门及相关人员，并跟踪督促整改，同时做好交XX工作。
小学领导带班、教师值班制度
XXXX小学领导带班、教师值班制度为加强学校管理，保障正常的教学秩序，维护良好的育人环境，确保学校人身和财产安全，我校实行“领导带班、教师值班”制度。
具体如下。
一、人员设置及时间安排1、每日设带班领导1人，全天候24小时在岗在位。
2、每日设值班教师2人，早班7:00—13:00,晚班13:00一第二天早晨7:00。
3、校领导及全体教师按既定值班表轮流带班、值班，决不允许出现空岗、漏岗、醉岗等问题。
如需调换，提前一天向主管副校长及校长报备。
4、带班领导、值班教师需提前一天调整课程，带（值）班期间全天候不上课，履行带（值）班职责。
二、带班领导职责1、带班领导即执行校长，负责学校当日一切事务。
2、早上、午休和放学时段进行三次校园巡视，包括校园教育教学秩序、纪律、安全、卫生、配餐等事项。
3、上午7:00、11:00,下午13:00、17:00准时到校门口。
上学时段，负责迎接师生入校，检查教师考勤并汇总通报。
放学时段，与值班教师共同做好放学疏散工作，检查放学路队纪律。
4、中午配餐时段，检查就餐纪律，巡视各班配餐前后学生安全、午休及校园卫生情况。
严禁学生在午休期间做其他不安全事情。
5、下午放学后，带领值班教师巡查校园各处、各教室、办公室及功能室，检查电子白板、灯具、电脑、空调、门窗等是否关闭，校园内有无学生逗留等，确保所有师生安全离校，确保校园安全。
6、对值班过程中发生的校园安全事故、矛盾纠纷等突发事件，做好必要的处理和记录。
7、做好当日校务日志，将发现的问题第一时间反馈相关人员，督促整改，并在班子例会上进行汇报。
检查值班日志填写情况并签字。
8、对教师值班情况随时进行督查，发现无人值班或值班人员缺岗时，第一时间调整、解决，并做好相应的情况记录。
三、值班教师职责1、值班教师即执行副校长，要严格遵守值班时间，按时到岗，不迟到不早退。
配合当日带班领导做好校园管理工作，不得做与值班工作无关的事情。
2、上午7:00、11:00,下午13:00、17:00准时到校门口。
领导包班级安全管理制度
一、目的为确保班级安全，提高班级管理水平，保障师生人身财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有班级。
三、领导包班级安全责任分工1.班主任：全面负责班级安全工作，定期检查班级安全隐患，及时发现并解决问题。
2.任课教师：协助班主任做好班级安全工作，关注学生日常行为，发现问题及时报告班主任。
3.家长：配合学校做好学生安全教育工作，关注学生在家安全，与学校共同维护学生安全。
四、班级安全管理制度1.班主任负责制定班级安全管理制度，明确班级安全责任，组织学生学习并遵守。
2.班级安全检查：每周进行一次班级安全检查，检查内容包括但不限于：用电安全、消防安全、食品卫生、交通安全等。
3.安全隐患整改：发现安全隐患，及时整改，确保消除安全隐患。
4.安全教育：定期开展安全教育主题活动，提高学生安全意识，普及安全知识。
5.突发事件处理：遇到突发事件，立即启动应急预案，组织师生有序撤离，确保师生人身安全。
6.家校沟通：加强与家长的沟通，共同关注学生安全，形成家校合力。
五、班级安全工作要求1.班主任要高度重视班级安全工作，定期召开安全工作会议，研究解决班级安全问题。
2.任课教师要关注学生日常行为，发现问题及时报告班主任，共同维护班级安全。
3.家长要积极配合学校做好学生安全教育工作，关注学生在家安全，共同营造安全的学习生活环境。
4.班级安全工作要常抓不懈，定期总结经验，不断完善安全管理制度。
六、奖励与处罚1.对在班级安全工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2.对班级安全工作不到位、发生安全事故的班级和个人，依据相关规定进行处罚。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校安全管理部门负责解释。
3.本制度如有未尽事宜，由学校安全管理部门根据实际情况予以补充。
小学领导带班及教师值班制度
小学领导带班及教师值班制度一、前言为了保证小学教学工作的正常进行，培养学生的健康成长，建立起一套完善的小学领导带班及教师值班制度是非常重要的。
本文将详细介绍小学领导带班与教师值班的目的、原则、组织方式和具体工作内容。
二、目的小学领导带班及教师值班制度的目的是为了保证学校正常运转和学生安全。
通过领导带班和教师值班制度，可以确保学校各个环节的协调配合，及时解决各种问题，提供学生全方位的保障和服务，创造良好的学习和生活环境。
三、原则小学领导带班及教师值班制度遵循以下原则：1.安全原则：保证学生的人身安全和财产安全，确保学生在校期间的安全和健康；2.教学原则：按照教育部门和学校的教学方案，组织教学工作的正常运转；3.服务原则：为学生提供全方位的服务，解答学生的问题，处理学生的矛盾；4.公平原则：根据学校的规定，确保每位教师值班的次数和时间公平合理；5.配合原则：领导带班和教师值班要与学校其他工作紧密配合，发挥团队的协同效应。
四、组织方式小学领导带班与教师值班的组织方式如下：1.领导带班：根据学校的规定，小学的校长等领导成员按照值班轮次负责领导带班工作。
领导带班的时间一般为一周，期间由一名领导负责带班工作，负责学校日常管理、教学组织等重要工作，并及时处理突发事件。
2.教师值班：学校会根据师资力量和班级数量安排教师进行值班。
值班教师的时间一般为一周，期间由一名教师负责值班工作。
值班教师需要保持教室的秩序，保证学生在课间休息时的安全，协助解决学生和家长的问题，并及时向领导反馈情况。
五、工作内容小学领导带班与教师值班的具体工作内容如下：1. 领导带班工作内容•制定学校日常管理规章制度，确保教师、学生和家长的遵守；•组织教师会议，传达校务和教学方针，解决教学中的问题；•确保正常的教学秩序，对教学质量进行监督和检查；•处理学生和家长的投诉、纠纷等问题，并及时解决；•及时处理突发事件，保证学生的安全和学校正常运转。
2. 教师值班工作内容•维护教室秩序，确保学生在课间休息期间的安全和安静；•协助解决学生和家长的问题，提供必要的帮助和指导；•在班级值日表上记录当天的情况，包括学生缺勤、早退等情况；•协助领导处理突发事件，包括突发疾病、意外事故等；•及时向领导反馈学生和家长的意见、建议和问题。
小学校领导包班管理制度
一、总则为加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，充分发挥校领导的管理、指导、服务作用，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、包班范围1. 校长负责全面包班，负责全校教育教学工作。
2. 副校长负责分管年级包班，负责分管年级教育教学工作。
3. 主任负责所辖教研组包班，负责所辖教研组教育教学工作。
4. 教务处、政教处、总务处等部门负责人负责相关包班工作。
三、包班内容1. 了解包班班级教育教学情况，定期召开班级会议，了解班级工作进展。
2. 参与包班班级教育教学活动，指导教师备课、上课、批改作业等教学环节。
3. 关注学生成长，关心学生生活，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
4. 定期检查包班班级教学设施、教学资源、环境卫生等。
5. 指导班主任做好班级管理工作，提高班级管理水平。
6. 协助班主任开展家校沟通，促进家校合作。
四、包班要求1. 校领导包班期间，要深入课堂，了解教师教学情况，关注学生学习状况。
2. 校领导要积极参与包班班级教育教学活动，与教师共同探讨教育教学问题。
3. 校领导要定期召开包班班级会议，了解班级工作情况，指导班级工作。
4. 校领导要关注学生成长，关心学生生活，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
5. 校领导要定期检查包班班级教学设施、教学资源、环境卫生等，确保教育教学工作顺利开展。
6. 校领导要协助班主任做好班级管理工作，提高班级管理水平。
五、包班考核1. 学校将定期对校领导包班工作进行考核，考核内容包括教育教学管理、教师队伍建设、学生成长等方面。
2. 校领导包班考核结果将作为年度评优评先的重要依据。
3. 校领导包班考核不合格者，将进行整改，并视情况予以通报批评。
六、附则1. 本制度由学校领导办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，我们将充分发挥校领导的管理、指导、服务作用，提高教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
学校领导包级包班制度范本
一、指导思想为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分发挥学校领导在教育教学工作中的示范引领作用，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校各级领导及中层管理人员。
三、包级包班制度1. 领导包级制度（1）学校领导每人包一个年级，全面负责该年级的教育教学、德育、安全、卫生等工作。
（2）包级领导要定期深入年级组，了解年级组工作情况，及时解决工作中遇到的问题。
（3）包级领导要关注年级组教师队伍建设，帮助教师提高教育教学水平。
2. 领导包班制度（1）学校领导每人包一个班级，全面负责该班级的教育教学、德育、安全、卫生等工作。
（2）包班领导要定期深入班级，了解班级工作情况，及时解决班级工作中遇到的问题。
（3）包班领导要关注班级学生成长，关心学生身心健康，促进学生全面发展。
（4）包班领导要积极参与班级活动，与班主任、任课教师共同营造良好的班级氛围。
3. 教师包学生制度（1）任课教师每人包3名后进学生，负责学生的思想教育、学业辅导、心理健康等方面的工作。
（2）包学生教师要定期与学生沟通交流，了解学生思想动态，帮助学生解决实际问题。
（3）包学生教师要关心学生成长，帮助学生树立信心，提高学习成绩。
四、工作要求1. 各级领导要高度重视包级包班工作，将其作为一项重要职责，认真履行。
2. 包级包班领导要定期召开年级组、班级会议，了解工作情况，部署工作任务。
3. 包级包班领导要定期与班主任、任课教师沟通交流，共同研究解决教育教学工作中遇到的问题。
4. 包级包班领导要定期检查班级、年级组工作，对存在的问题及时提出整改意见。
5. 学校将对包级包班工作情况进行定期考核，考核结果与领导、教师的绩效挂钩。
五、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
小学领导带班及教师值班制度
小学领导带班及教师值班制度一、背景随着小学生教育的发展，为了更好地管理学校，保障学生的安全和教育质量，建立小学领导带班及教师值班制度是必要的。
二、小学领导带班制度1.定期轮值小学领导应根据学校的具体情况，制定轮值表，确保每位领导在一定的时间内轮值带班。
轮值周期可以根据实际情况灵活调整，一般建议每人轮值1-2周。
2.带班职责小学领导在带班期间应承担以下职责：a.保障学生安全：领导应加强对学生的管理，特别是校门出入口、教室、食堂等易产生安全隐患的地方，加强巡视和检查。
必要时需要与保卫干部、教师一起制定安全预案，以应对突发事情的发生。
b.解答疑难问题：领导在带班期间应耐心解答学生、家长和教师的问题，及时化解矛盾，确保教育教学工作的正常运行。
c.规范教师行为：领导应加强对教师的监督和指导，确保教师的教学质量和教育责任。
发现教师的问题应及时进行批评指导，提高教师的教育教学水平。
3.带班评估1.值班轮值根据教师人数，学校可以制定教师值班轮值表，保障每个班级都有教师进行值班。
轮值周期根据具体情况设置，一般建议每人轮值1-2周。
2.值班职责教师在值班期间应承担以下职责：a.学生管理：教师应加强对学生的管理，确保学生的安全和纪律。
负责学生的到校、离校、上课、放学等工作，并及时与家长沟通。
b.教学辅导：教师应对学生在学习上的问题进行辅导和指导，并及时与班主任、家长进行沟通，共同关注学生的学业发展。
c.问题处理：教师应及时解答学生和家长的问题，解决突发事件和矛盾纠纷。
3.值班考核学校可以设置教师值班考核制度，定期对值班教师的工作进行考核评估，考核内容可以包括学生管理情况、教学辅导情况、问题处理情况等。
考核结果可作为教师绩效评估的一部分。
四、制度宣导为了使小学领导带班及教师值班制度得到有效实施，学校应进行制度宣导和培训工作，向领导、教师和家长介绍制度的目的、职责和要求，并提供相应的培训和指导。
五、制度改进学校应不断总结经验，改进小学领导带班及教师值班制度。
学校领导承包班级制度
学校领导承包班级制度
为了切实保障我校办学思想、办学行为的规范化为了更好地加强学校对级的监管,营造良好的校园教育氛围。
特制定校领导承包班级制度。
一、领导包班制度
1、学校领导及中层干部除自己的行政工作外,应该对所包班级的教师上课工作及班主任常规管理工作进行督查和指导。
2、对青年教师和后进生进行适宜地谈心,了解学生们的心声,教师们工作的困难,做到及时解决。
3、对教师的教、学生的学,及时观察、总结及时反馈,创建良好的班级局面。
二、基本职责
为了更好的抓好班级建设工作,培养青年教师队伍,扎扎实实的落实学校工作意图,实施校级领导与中层千部承包班级的工作方式。
首先思想上要统一；其次工作中要明确职责；再者工作要注重方式方法处理好相互关系。
三、包班领导应与班主任配合,搞好班级的各项工作,为确保落到实处,要求做到以下几点：
1、每周与班主任交流班级管理中在问题和解决的办法
2、每周与任课教师和学生谈心了解情况。
3、每周最少进班听课一次,当堂了解学情和教情。
4、重点督促好安全工作与教学工作。
特别要关注培优补差工作,加强对问题学生的监管,建立问题学生档案,实施跟踪管理。
5、加强对新班主任工作方法的指导。
四、具体安排
包班年段为初中三个学年，以抽签方式平均分配。
学校领导包班制实施方案
学校领导包班制实施方案一、背景随着教育体制改革的不断深入，学校管理模式也在不断创新。
学校领导包班制作为一种新型的管理模式，受到了越来越多学校的关注和尝试。
为了更好地推动学校管理和教育教学工作的深入开展，我校决定全面实施学校领导包班制，以期提高学校管理水平，促进学校教育教学质量的提升。
二、实施目标1. 提高学校管理效率，加强学校领导层对学校各项工作的监督和指导；2. 优化学校管理结构，促进学校决策的科学化、民主化；3. 加强学校教育教学工作的质量监控，提高教学质量；4. 增强学校领导班子的凝聚力和执行力，推动学校各项工作的有序开展。
三、实施内容1. 领导包班轮值制度根据学校实际情况，确定领导包班轮值制度，每位学校领导轮流包班，负责学校日常管理工作和重大决策事项的落实。
2. 领导包班工作内容（1）督促各部门负责人及时落实学校各项工作任务，确保各项工作有序开展；（2）参与学校各项决策，对学校发展规划、教学改革等重大事项进行指导和督促；（3）定期召开领导班子会议，总结工作，研究解决学校管理和教学中的问题；（4）加强与师生沟通，了解学校实际情况，及时解决师生存在的问题。
四、实施步骤1. 制定领导包班轮值计划学校领导班子根据学校工作需要和领导成员的实际情况，制定领导包班轮值计划，确定包班领导及其包班时间。
2. 组织培训学校领导班子成员进行领导包班制度的相关培训，包括包班工作内容、责任和权利、应对突发事件的应急处理等内容。
3. 推行实施根据制定的领导包班轮值计划，逐步推行领导包班制度，确保各项工作有序开展，领导包班工作落实到位。
五、实施保障1. 加强监督学校设立领导包班工作监督机制，对领导包班工作进行定期检查和评估，确保领导包班制度的有效实施。
2. 完善激励机制建立领导包班工作激励机制，对包班领导的工作成绩给予一定的奖励和表彰，激励领导班子成员积极参与领导包班工作。
3. 宣传推广通过校园网站、校报等宣传媒介，向全校师生宣传领导包班制度的意义和实施情况，营造全校共同参与的良好氛围。
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中沙小学
领导包年级、包班制度
为了切实保障我校办学思想、办学行为的规范化，为了更好地加强学校对班级的监管，营造良好的校园教育氛围。
特制定学校领导包年级、包班级制度。
一、领导包年级制度
1、学校领导除自己的行政工作外，应该对所包年级的各项工作进行督查和指导。
2、对教师和学生进行适宜地谈心，了解学生们的心声，教师们工作的困难，及时与校长碰头，及时解决。
3、对教师的教、学生的学，及时观察、总结，及时反馈，创建良好的教学局面。
二、行动措施
包年级领导应与班主任配合，搞好班级的各项工作，为确保落到实处，我们要求做到以下几点：
1、一周一次的碰头会，一周与班主任交流班级管理中存在问题和解决的办法。
2、一周一次的谈心，与任课教师和学生谈心了解情况。
3、一周一次的听课，一周最少进班听课一次，当堂了解学情和教情。
4、一月一次的活动，一月至少参加班级组织的一次活动，在活动中与学生培养情感，使学生对领导说真话、实话。
5、重点督促好安全工作与教学工作。
特别要关注培优补差工作，加强对问题学生的监管，建立问题学生档案，实施跟踪管理。
6、加强对班主任工作方法的指导。
三、基本职责
（一）校级领导包年级职责
为了更好的抓好年级组建设工作，培养管理干部队伍，扎扎实实的落实学校工作意图，实施领导承包年级段的工作方式。
首先思想上要统一；其次工作中要明确职责；再者工作要注重方式方法，处理好相互关系。
特别注意如下几点：
1、指导好年级总体工作部署，每个阶段的工作目标、任务、重点和措施，需要根据年级变化情况来具体决定。
2、指导并主要协助班主任抓好学生培优工作。
跟踪调研差生，督查负责的学科和教师，积极分析原因，出主意想办法验证和完善效果。
积极探索我校差生转化的规律和方法。
（二）领导承包年级，需要尽到的职责
1、承包年级的领导必须全程跟踪班级全面的事务性的活动与决策。
2、承担该班级的所有毁誉。
包括稳定和各个级段的成绩
3、参加并指导班主任开好不同阶段的主题班会工作。
四、具体安排：一年级、二年级，承包领导：赵建华
三年级、四年级，承包领导：李鹏奇
五年级、六年级，承包领导：张万峰
中沙小学
2013年3月。