教师资格考试之《幼儿学前卫生学》复习要点
学前卫生学重点复习资料笔记整理考试必备
第三章防止常见病1．出生缺陷、环境中的致畸因素出生缺陷：新生儿刚出世就有疾病。
涉及两个方面：1.胚胎在母亲子宫内疚具有的疾病或损伤；2.胎儿分娩时在产道中得到的疾病或损伤。
致畸因素:1）病毒感染：病毒科通过胎盘进入胎儿体内；居室通风，空气新鲜最为重要。
少去公共场合 2）药物 3）放射线 4）烟酒 5)环境污染2．婴儿抚触是指用双手对婴儿进行有顺序没有手法技巧的抚触，来达成保健的目的。
能有效接触皮肤饥渴。
注意事项：选择适合的时间，一般为喂奶后一小时左右；调节好室温；抚触者的准备；体现爱抚，以便抚触以便交流；抚触时间应视婴儿的月龄而定。
3．婴幼儿患病一般会出现哪些生病迹象？1）精神：不爱玩，没精神，烦躁不安，哭闹等。
2）表情：眼神呆滞，同时有尖叫啼哭的现象3）脸色4）吃喝：食欲不振伴有恶心呕吐，脸色苍白等；异嗜癖：小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲；食欲亢进。
5）大小便异常A.粪便表面有鲜血，血与粪便不混合，同时小儿排便时哭闹---肛门裂。
B.脓便血：便次多,有排不干净大便的感觉，伴发热，大便脓血样---细菌性痢疾C.红果酱色:小儿阵阵腹痛,屡屡呕吐,大便呈红果酱样---肠套叠，2岁以下常见D.白陶土样：同时尼色加深---黄疸型肝炎E.柏油样：小儿流鼻血,若将血咽下,大便就会呈黑色柏油样.若鼻血止后,大便正常，则无需紧张；若未留鼻血---消化道出血尿色异常：正常尿液为清楚透明，淡黄色A.红色：像洗肉水，同时眼皮浮肿---急性肾炎B.橘黄色：尿色加深呈橘黄色或棕绿色--肝胆疾病C.乳白色：若因泌尿道感染,尿内有脓,可使尿呈乳白色，同时有尿频尿痛的现象。
排尿次数：A.明显减少，眼皮浮肿，常是肾病的表现，腹泻伴有尿量明显减少则是脱水的表现。
B.次数明显增多，一点儿尿液憋不住，常是泌尿道感染的症状。
6）睡眠：入睡困难或嗜睡；睡眠不安7）囱门：前囱凹陷，可以因脱水而囱门松弛，凹陷。
前囱鼓出：重要见于脑膜炎，脑炎等颅内压力增高的疾病。
幼儿教师招聘专业知识学前卫生学
第一部分学前卫生学第一章学前儿童生长发育特点及保健第一节学前儿童运动系统的特点与卫生保健考点一一、骨骼骨骼功能是运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球，储藏矿物质。
共206块骨考点二运动系统的特点一、幼儿骨骼发育的特点（1）骨膜较厚（2）全是红骨髓。
5岁以前全是红骨髓，造血功能强（3）有机物多，无机盐少。
可塑性强，容易变形，折而不断“青枝骨折”（4）关节窝较浅，柔韧性大，牢固性差儿童主要骨的发育特征：（1）颅骨：前囟门12-18个月闭合，后囟门2-4个月闭合（2）腕骨：共8块，10岁左右才全部钙化（3）脊柱骨：包含4个生理弯曲“颈曲、胸曲、腰曲、骶曲”（4）足弓（5）掌骨、指骨：9-11岁完毕二、学前儿童肌肉的特点1、肌肉易疲劳、易恢复2、大小肌肉发育不同速考点三运动系统的保健一、注意培养儿童各种正确的姿势，防止脊柱畸形二、合理组织户外活动和体育锻炼紫外线照射在人体皮肤上，可以使皮肤内7-脱氢胆固醇化成维生素D，有利于防止佝偻病。
1、全面发展动作2、保证安全，防止事故3、供给足够的营养4、服饰宽松舒适第二节学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健考点一概述呼吸系统由呼吸道和肺组成，鼻是呼吸道的起始部分，是第一道防线，有清洁、过滤、加湿的作用。
考点二幼儿呼吸系统的特点一、鼻腔幼儿鼻腔相对短小、狭窄，没有鼻毛，过滤空气的能力差，容易受感染。
二、咽幼儿咽管短、宽、平直三、喉幼儿音域小，不宜唱成人歌曲四、气管和支气管黏膜的纤毛运动差五、肺肺泡量少，肺含气量少，肺功能较差考点三呼吸运动的特点一、呼吸量少，频率快年龄越小，呼吸频率越快二、呼吸不均匀节律性差，与呼吸中枢发育不完善有关三、以腹式呼吸为主考点四呼吸系统的保健要点一、养成用鼻呼吸的良好习惯二、保护声带三、严防呼吸道异物四、保持室内新鲜空气五、组织户外活动和体育锻炼六、教育幼儿正确睡姿第三节学前儿童循环系统的特点与卫生保健考点一循环系统概述循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，淋巴循环是血液循环的辅助装置一、血液循环系统1、血液血液由血浆和血细胞组成。
《幼儿学前卫生学》复习要点
《幼儿学前卫生学》辅导绪论部分绪论部分需要弄清得两个问题一个概念：学前卫生学:就是研究学前儿童解剖生理特点与生长发育规律,以及如何促进学前儿童正常发育、维护与增进学前儿童健康得一门科学,也就是幼儿师范学校得一门重要学科。
为什么要学习“学前卫生学”?儿童各个器官发育尚未成熟，心里也未发育完全,对外界得环境适应能力较差，对疾病得抵抗能力较弱,自我保护能力差。
做好学前儿童得卫生保健工作,提高学前儿童得健康水平,就是学前教育得重要内容，也就是学前卫生学得主要任务。
第一章人体概述一、人体得基本形态：人体从外形上瞧,分头、颈、躯干、四肢等几部分。
二、人体基本结构(这就是本章重点)人体结构从小到大:细胞——组织——器官——系统。
掌握这四个概念:●细胞:就是人体结构得基本单位,也就是进行生理活动得功能单位。
●组织:许多形态与功能相似得细胞与细胞间质结合起来,构成人体得组织。
根据组织得形态与功能可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
(要了解不同组织在人体得分布与功能,如上皮组织在人体外表面或衬在体内各种管腔得内表面，具有保护、分泌、吸收得功能。
书p3-5）●器官：不同组织经发育分化并相互结合构成器官。
(对照课本5页图,了解人体主要器官得名称、位置) ●系统:由能够共同完成一种或几种生理功能得多个器官构成。
(下一章我们要具体学习人体八大系统) 三、人体功能得调节:神经调节与体液调节,这两种调节就是相互联系得。
一方面,体液调节(如内分泌腺）受神经调节控制；另一方面,体液调节也可以影响神经系统得功能。
四、人体得化学成分(了解)四种含量最高得：氢、碳、氧、氮。
五、人体得新陈代谢。
概念:新陈代谢指生物体与周围环境进行物质交换与自我更新得过程。
包括同化作用与异化作用两方面。
简单地说:同化作用就是将外界物质转化为组成生物体得物质并储存能量；异化作用就是分解生物体得物质以释放能量并将废物排出体外。
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点学习本章要掌握得要点：●人体八大系统得组成及主要功能●学前儿童八大系统与成人不同得特点●保育要点。
学前卫生学重点复习资料笔记
学前卫生学重点复习资料笔记集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第一章生理基础运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
人体共有206块骨头。
骨骼肌收缩牵动着产生运动。
1．儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养（维生素D）2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎过重的东西。
3）髋部由三块骨头拼成（耻骨、坐骨、髂骨）：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。
4）骨头的成分：无机盐（主要是钙盐）赋予骨骼硬度，有机盐（主要是蛋白质）赋予骨骼弹性。
（青枝骨折）5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。
6）卫生保健：培养正确的姿势；合理组织体育锻炼与户外活动；全面发展动作；保证安全，防止意外伤害；供给充足的营养；衣服，鞋子适度宽松。
呼吸系统有呼吸道及肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
肺是气体交换的场所。
2．小儿呼吸系统特点1）鼻：鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；睡觉打鼾要检查鼻咽；学会擤鼻涕。
2）喉：喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。
3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。
4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。
4.呼吸系统卫生保健：培养良好的卫生习惯；保持室内空气新鲜；适当加强，体育锻炼和户外运动；防止异物进入呼吸道；教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；保护幼儿声带。
呼吸运功特点：每次呼吸量比成人少；年龄越小，呼吸的节律性越不强；年龄越小，呼吸的频率越快循环系统是一个密闭的、连续性管道系统，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
学前卫生学重点复习资料笔记整理
第一章生理基础运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
人体共有206块骨头。
骨骼肌收缩牵动着产生运动。
1．儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养（维生素D）2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎过重的东西。
3）髋部由三块骨头拼成（耻骨、坐骨、髂骨）：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。
4）骨头的成分：无机盐（主要是钙盐）赋予骨骼硬度，有机盐（主要是蛋白质）赋予骨骼弹性。
（青枝骨折）5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。
6）卫生保健：培养正确的姿势；合理组织体育锻炼与户外活动；全面发展动作；保证安全，防止意外伤害；供给充足的营养；衣服，鞋子适度宽松。
呼吸系统有呼吸道及肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
肺是气体交换的场所。
2．小儿呼吸系统特点1）鼻：鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；睡觉打鼾要检查鼻咽；学会擤鼻涕。
2）喉：喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。
3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。
4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。
4.呼吸系统卫生保健：培养良好的卫生习惯；保持室内空气新鲜；适当加强，体育锻炼和户外运动；防止异物进入呼吸道；教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；保护幼儿声带。
呼吸运功特点：每次呼吸量比成人少；年龄越小，呼吸的节律性越不强；年龄越小，呼吸的频率越快循环系统是一个密闭的、连续性管道系统，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
血液包括血浆和血细胞（红细胞有运输氧的功能、白细胞有吞噬细胞的作用、血小板有加速凝血和促进血块的收缩）。
学前卫生学复习重点
一、1、制定合理的生活日程:合理的生活日程就是根据儿童的年龄特点,将儿童一日生活的主要内容如睡觉、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数与间隔给予合理安排。
二、2、安排合理生活日程的意义:1、保护儿童神经系统的正常发育(形成动力定型、保证劳逸结合、保证睡眠时间)2、保护消化系统的正常功能。
3、便于更好的安排教育活动。
三、3、制定一日生活日程的依据:1、考虑年龄的特点。
2、结合季节做适当调整。
3、适当考虑家长接送,并使儿童的家庭生活时间能与托幼机构的生活相衔接。
四、4、执行生活制度的注意事项:1、坚持执行。
2、保教结合。
3、家园同步。
4、个别照顾。
5、培养良好的卫生习惯。
五、5、提供合理的膳食:集体儿童膳食的配置应适应儿童的年龄特点,提供合理的平衡膳食以保证儿童健康成长。
六、6、集体儿童膳食的卫生要求:符合儿童的营养需要。
适合儿童的消化能力。
促进食欲。
清洁卫生。
七、7、膳食计划:就是保证合理营养的一种科学管理方法。
一、选择食物的种类:包括四大类食物1、含优质蛋白质的食物,如牛奶,鸡蛋,瘦肉,鱼,豆制品。
2、富含维生素、无机盐与膳食纤维的食物,蔬菜水果。
3、供热能食物:粮食,薯类,白糖,油。
4、调味品:盐、酱油、醋。
二、计算数量:蛋白质、脂肪、碳水化合物所提供的热能各占总热能的12%-15%、20%-30%、50%-60%。
三、制定食谱:食谱就是一日食物的量、调配与烹调方法的实施计划,就是膳食计划的重要部分。
四、讲究烹调技术,注意饮食卫生。
八、8、制定食谱的原则:1、执行膳食计划所拟定的食品种类与数量。
2、注意季节变化,冬季多用高热量食物,夏季可用清淡凉爽的食物。
3、食谱所列的烹调法与食物应适合儿童的消化能力。
4、品种多样化,并能促进食欲。
5、注意观察儿童接受食物的情况,必要时作调整。
6、每周更换食谱。
九、9、传染病的管理:一、管理传染源:1、早发现传染病病人。
2、做好疫情报告。
3、传染病接触者的观察期限。
幼儿教师招聘考试复习资料
幼儿教师招聘考试复习资料：学前卫生学第一章生理基础1．儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织儿童活动时应注意什么？2．为什么用鼻呼吸？张口呼吸有什么害处？3．儿童声带有什么特点？怎样保护嗓音？4．乳牙的生理功能是什么？5．为什么要特别保护六龄齿？6．情绪对消化功能有什么影响？7．儿童皮肤有哪些特点？怎样护理？8．在幼儿教育中，如何利用优势原则、镶嵌式活动原则和动力定型？9．新生儿的睡眠与觉醒可分为几种状态？10．影响儿童体格发育的因素是什么？第二章儿童营养1．儿童热能消耗在哪几个方面？和成人有何区别？2．蛋白质的生理意义是什么？3．脂肪、碳水化合物、无机盐的生理意义是什么？4．哪些因素可影响钙的吸收利用？5．铁、锌、碘的生理意义是什么？6．什么是胡萝卜素？它有什么生理意义？7．为什么要提倡母乳喂养？8．为婴儿添加辅食的目的和原则是什么？9．《中国居民膳食指南》的内容是什么？该指南对幼儿膳食有哪些指导意义？10．如何培养幼儿良好的饮食习惯？第三章预防常见病1．什么是出生缺陷？造成出生缺陷的主要病因是什么？2．新生儿抚触对新生儿的心身健康有哪些益处？3．如何预防佝偻病？4．如何预防缺铁性贫血？5．造成龋齿的病因是什么？6．为什么斜视可导致弱视？7．常用的物理降温法有哪些？8．对腰部受伤的患者，如何进行现场急救？9．骨折的现场急救原则是什么？10．如何处理鼻出血？教师招聘考试、教师资格证考试、教师考试、教师编制考试、公办教师招聘考试、中小学教师招聘考试试题及答案、复习资料、网校课程视频汇总、汇集最全的教师考试复习资料，88%教师资格证客户通过率>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>第四章预防传染病和寄生虫病1．什么是特异性免疫、非特异性免疫、基础免疫、加强免疫？2．传染病有哪些特性？3．传染病流行过程的三个基本环节是什么？4．预防传染病的主要措施什么？5．麻疹、风疹、幼儿急疹的主要区别是什么？6．流行性感冒、腮腺炎、手-足-口病的症状是什么？7．如何预防蛔虫病？8．如何根治蛲虫病？9．灾后易爆发哪些传染病和寄生虫病？第五章健康教育与健康评价1．什么是健康的整体观？2．什么是健康教育？3．评价健康的发育指标是什么？4．如何测量体重、身长、头围、胸围？5．婴幼儿心理健康的主要指标是什么？6．引起睡眠障碍的主要原因是什么？7．如何矫治习惯性阴部摩擦？第六章集体儿童保健1．做好托幼园所卫生保健工作有什么重要意义？2．晨间检查及全日健康观察的重要性是什么？如何进行？3．安排好儿童的一日生活有什么意义？集体儿童机构在执行一日生活日程时有哪些注意事项？4．集体儿童膳食应达到哪些卫生要求？5．制定儿童食谱有哪些原则？6．在集体儿童机构管理传染病的主要环节是什么？7．环境污染对儿童健康有什么影响？幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题一、简单分析：（以下6道题任选做5道。
(完整版)学前卫生学重点复习资料笔记整理(考试必备)
第一章生理基础1．儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养2）腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎国中的东西；3）髋部由三块骨头拼成：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。
4）骨头的成分：任性小易发生变形；5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。
6.卫生保健：1培养正确的姿势，2合理组织体育锻炼与户外活动，3全面发展动作，4,保证安全，防止意外伤害，5供给充足的营养，6衣服，鞋子适度宽松2．小儿呼吸系统特点1）鼻：a鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；b睡觉打鼾要检查鼻咽；c学会擤鼻涕。
2）喉：a喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
B哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。
3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。
4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。
4.呼吸系统卫生保健：1培养良好的卫生习惯，2保持室内空气新鲜，3适当加强，体育锻炼和户外运动，4防止异物进入呼吸道，5教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠，6保护幼儿声带呼吸运功特点：1每次呼吸量比成人少，2年龄越小，呼吸的节律性越不强，3年龄越小，呼吸的频率越快3．小儿消化系统特点1）牙齿：一般在6-7岁时出牙，最迟不过一岁。
乳牙有20个，2岁半全部出齐。
切牙-尖牙-磨牙；先下后上；出牙数=月龄-4；6岁左右，最先萌发的恒牙是第一恒磨牙，即六龄齿，不与乳牙交换。
；7.8岁中切牙，8,9岁侧切牙；10-11第一双尖牙；11,12尖牙；12,13第二恒磨牙。
乳牙功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌面部的正常发育；有助于恒牙的健康；有助于正常发音，使小儿口齿伶俐。
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2012教师资格考试之《幼儿学前卫生学》辅导绪论部分绪论部分需要弄清的两个问题一个概念：学前卫生学：是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要学科。
为什么要学习“学前卫生学”?儿童各个器官发育尚未成熟，心里也未发育完全，对外界的环境适应能力较差，对疾病的抵抗能力较弱，自我保护能力差。
做好学前儿童的卫生保健工作，提高学前儿童的健康水平，是学前教育的重要内容，也是学前卫生学的主要任务。
第一章人体概述一.人体的基本形态：人体从外形上看，分头、颈、躯干、四肢等几部分。
二.人体基本结构(这是本章重点)人体结构从小到大：细胞——组织——器官——系统。
掌握这四个概念：●细胞：是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。
●组织：许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。
根据组织的形态和功能可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
(要了解不同组织在人体的分布和功能，如上皮组织在人体外表面或衬在体内各种管腔的内表面，具有保护、分泌、吸收的功能。
书p3-5)●器官：不同组织经发育分化并相互结合构成器官。
(对照课本5页图，了解人体主要器官的名称、位置) ●系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。
(下一章我们要具体学习人体八大系统) 三.人体功能的调节：神经调节和体液调节，这两种调节是相互联系的。
一方面，体液调节(如内分泌腺)受神经调节控制;另一方面，体液调节也可以影响神经系统的功能。
四.人体的化学成分(了解)四种含量最高的：氢、碳、氧、氮。
五.人体的新陈代谢。
概念：新陈代谢指生物体与周围环境进行物质交换和自我更新的过程。
包括同化作用和异化作用两方面。
简单地说：同化作用是将外界物质转化为组成生物体的物质并储存能量;异化作用是分解生物体的物质以释放能量并将废物排出体外。
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点学习本章要掌握的要点：●人体八大系统的组成及主要功能●学前儿童八大系统与成人不同的特点●保育要点。
(本章是全书的重点部分。
知识比较系统，理论性较强。
大家要认真掌握。
)第一节运动系统运动系统的组成运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。
它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。
一、骨骼骨由骨膜、骨质、骨髓构成。
骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。
骨质包括骨松质和骨密质。
骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。
幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。
成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。
骨的成份：有机物和无机盐。
有机物有韧性和弹性。
无机盐使骨坚硬变脆。
儿童骨中有机物较多，韧性和弹性较好。
随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。
骨与骨的连结叫骨连结。
(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结，例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨;有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
(观察教材8页的图，了解关节的结构)二、骨骼肌骨骼肌是运动系统的动力部分。
附着在骨骼上，可以受意识支配,又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌)。
三、学前儿童运动系统的特点(1)幼儿骨骼发育的特点①骨膜较厚。
骨骼在不断加长、加粗。
受损伤时，恢复也比较快速。
②全是红骨髓③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成(儿童几种主要骨的发育特征)颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成，幼儿园里很少遇到。
)腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。
所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。
脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。
从背面看脊柱，它又正又直。
但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。
这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。
但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。
骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。
在蹦蹦跳跳时，要注意安全。
比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。
足弓的作用一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。
④关节的特点关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。
容易引起脱臼。
(2)肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳;二是大小肌肉群发育不同速。
四、学前儿童运动系统的保育要点(保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的，所以可以有针对性的记忆。
)1.培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。
(幼儿应注意做到十个字:头正,身直,胸舒,臂开,足安。
)2.合理组织户外运动和体育锻炼营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。
另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
组织活动时应注意：①全面发展动作②保证安全，防止伤害事故。
(勿猛力牵拉婴幼儿的手臂，防脱臼;避免从高处跳下，保护骨盆。
)3.供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入4.衣服、鞋帽应宽松适度作业指导：本节课概念比较多。
课后的几道思考题就是本节的主要内容的复习。
(通过“运动系统”的学习，我们可以小结一下这八大系统的学习方法：每一系统，大家都要掌握这一系统的组成，结构，功能，幼儿的发育特点，保育方法。
这些内容都是相互联系的。
找到学习规律，就能够比较容易的理解和掌握。
本章后面几节的内容请大家就按照这样的方法进行学习，这里只提示大家要求掌握的知识的大纲)第二节循环系统一、血液循环系统(一)血液的成分及主要功能1.血浆——运输血细胞、营养物质和废物2.红细胞——运输氧气和二氧化碳3.白细胞——吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞，淋巴细胞具有免疫功能4.血小板——促进止血和加速凝血(二)心脏的结构及主要功能：(三)血管的分类及主要特点1.动脉2.静脉3.毛细血管(四)血液循环1.体循环2.肺循环二、淋巴系统1.淋巴管2.淋巴液3.淋巴结4.扁桃体5.脾脏三、学前儿童循环系统的特点(一)学前儿童血液循环系统的特点1.学前儿童血液的特点：(1)血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。
(2)血浆含水分多，含凝血物质少。
(3)红细胞数目和血红蛋白量不稳定。
(4)白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。
2.学前儿童心脏的特点：(1)心脏相对大于成人。
(2)心排血量较小。
(3)心率快。
3.学前儿童血管的特点：(1)管径粗，毛细血管丰富。
(2)血管比成人短。
(3)血管管壁薄，弹性小。
(4)血压低。
四、学前儿童循环系统的保育要点(一)防治贫血(二)服装宽松适度(三)动静交替、劳逸结合(四)科学组织体育锻炼和户外活动(五)合理营养(六)预防疾病作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么?答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。
总血液循环又分体循环和肺循环。
体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
第三节呼吸系统一、概述(一)呼吸系统的组成、结构和功能1.呼吸道(1)鼻：保护呼吸道和肺(2)咽：呼吸和消化的共同通道(3)喉：是气体通道也是发音器官(注意会厌软骨的作用)(4)气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有益菌和抗病毒作用。
2.肺：气体交换的主要场所。
(二)呼吸运动(三)肺的通气量二、学前儿童呼吸系统的特点(一)呼吸器官的特点1.鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染2.咽：耳咽管较短，宽，平直3.喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴4.气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎5.肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞(二)呼吸运动的特点1.呼吸量少、频率快2.呼吸不均匀三、学前儿童呼吸系统的保育要点(一)培养良好的呼吸卫生习惯(二)保持室内空气新鲜(三)经常参加户外活动(四)严防异物进入呼吸道(五)保持正确的坐、立、行姿势(六)保护声带第四节消化系统一、概述：包括消化道和消化腺(一)口腔1.牙齿2.舌3.唾液腺(二)食管(三)胃(四)小肠(五)大肠(六)肝脏(七)胰腺二、学前儿童消化系统的特点(一)口腔1.牙齿：乳牙牙釉质薄，牙本质脆软，牙髓腔较大，容易患龋齿2.舌3.唾液腺(二)食道(三)胃(四)肠：1、吸收能力较强。
2、消化能力较差。
3、肠的位置固定较差。
(五)肝：相对较大，肝功能不完善，解毒能力较差(六)胰腺三、学前儿童消化系统的保育要点(一)注意口腔卫生(二)养成良好的饮食习惯(三)注意饮食卫生，防止病从口入(四)保持愉快情绪并安静进餐(五)饭前后不做剧烈活动(六)养成良好的排便习惯第五节泌尿系统一、概述1.肾脏2.输尿管3.膀胱4.尿道二、学前儿童泌尿系统的特点1.肾脏2.输尿管3.膀胱：尿总量较多，储尿功能差，年龄越小，每天排尿次数越多4.尿道：短，黏膜柔嫩，弹性组织发育不全，尿路黏膜容易损伤和脱落。
三、学前儿童泌尿系统的保育要点1.供给充足的水分2.养成学前儿童定时排尿的习惯3.注意清洁卫生，预防尿路感染第六节神经系统一、神经系统的组成及主要功能(神经系统的组成见课本30页图示)(一)中枢神经系统1.脊髓2.脑(二)周围神经系统1.脑神经2.脊神经3.自主神经二、神经系统活动的方式(一)反射(名词)：反射是人体对外界和内部各种刺激发生的反应。
是神经活动的基本方式。
(二)条件反射(名词)：人类后天获得的，在生活过程型ü 欢ㄌ跫 纬傻模 诜翘跫 瓷浠 ∩辖 ⑵鹄吹母呒渡窬 硕三、大脑皮质活动的特性(一)对侧支配(二)倒立分布且皮质区面积与功能相关(三)睡眠(四)动力定型(五)优势原则(六)镶嵌式活动原则四、学前儿童神经系统的特点(一)脑量增长迅速(二)中枢神经系统的发育顺序——先皮下，后皮质(三)高级神经活动的特点1.兴奋过程占优势2.条件反射建立少3.第一信号系统发育早于第二信号系统(四)脑细胞的耗氧量大(五)可利用的能量来源单一五、学前儿童节神经系统的保育要点(一)注意用脑卫生(二)保证充足的睡眠(三)保持室内空气新鲜(四)合理营养(五)经常参加体育锻炼第七节感觉器官一、眼(一)眼球的结构与功能1.眼球壁2.内容物(二)视觉的形成(三)屈光不正(四)学前儿童眼球的特点1.眼球前后距离较短2.晶状体弹性大(五)学前儿童眼的保育要点1.科学用眼2.科学采光3.预防眼病4.注意安全5.培养和发展辨色能力二、耳(一)结构与主要功能1.外耳2.中耳3.内耳(二)听觉的形成(三)学前儿童耳的特点1.外耳道骨化不完全2.咽鼓管短、宽、近水平位3.耳蜗的感受性强(四)学前儿童耳的卫生1.预防损伤2.预防炎症3.避免药物的影响4.发展听觉三、皮肤(一)皮肤的构造及功能1.皮肤的构造2.皮肤的生理功能(二)学前儿童皮肤的特点1.保护功能较差2.调节体温的功能差(三)学前儿童皮肤的保育要点1.养成良好的卫生习惯2.注意衣服卫生3.不用刺激性化妆品4.经常参加户外活动四、鼻、舌(一)鼻(二)舌第八节内分泌系统一、概述(一)甲状腺(二)脑垂体(三)胸腺二、学前儿童内分泌系统的特点1.脑垂体分泌的生长素较多2.缺碘影响甲状腺功能3.幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能三、学前儿童内分泌系统的保育要点1.供给学前儿童科学合理的膳食2.制定和执行合理的生活制度第三章学前儿童的生长发育本章的学习要点一、生长、发育、发育成熟的概念及儿童年龄阶段的划分二、学前儿童生长发育的规律三、影响学前儿童生长发育的因素四、学前儿童生长发育的评价指标及测量第一节生长发育概述一、生长、发育及发育成熟的概念生长是细胞的繁殖和增大，表现为各组织器官大小、重量、长短的增加。