2人类认识地球及其运动的历史

《人类认识地球及其运动的历史》教学设计

仙岩一小尤洁琰教材分析

本单元要让学生重演人类对地球运动的探究过程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。在这一过程中，需要学生多角度地、持续地收集地球运动的证据，如：资料、理论、模拟实验的结果等，需要对证据进行批判性的逻辑加工，还需要具有一定的空间想象力。这些都对学生的探究能力提出了一个全面的挑战。

而本课《人类认识地球及其运动的历史》，主要让学生了解人类认识地球及其运动中最具代表性的观点：地心说和日心说，关注并讨论两种学说所使用的证据及其充分性，反思自己有关昼夜现象的解释。在这课的教学中，并不对两种学说进行简单的评价，希望这两种学说和学生的认识产生积极的碰撞，促进学生更理性的思考地球是如何运动的。

在本课的教学中，首先让学生认识古人对地球的认识的三种观点：“天圆地方说”、“盖天说”和“浑天说”，然后指导学生加以否定这些观点；接着，指导学生认识“地心说”和“日心说”，找出这两种学说的主要观点，并对应着找出这两种学说各个观点的解释，通过可观察到的现象和事实、运用相对运动、参照物、模拟实验再现等原理和方法进行推理、论证，让学生通过对比理解到这两种学说谁的证据更充分些。然后，在对“地心说”不充分的观点进行否定，对“日心说”的观点再进一步讨论，看其是否充分；最后，利用本课学到的知识，对上节课关于昼夜交替现象的解释进行修正，看保留哪些和否定哪些。这样，让学生经历过：认识——否定——再认识——再否定——肯定一些的过程，在这过程中培养学生利用可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证的能力。

教学目标

1．科学概念

“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。

2．过程与方法

对历史上有关地球运动的假说进行分析，批判和借鉴其中的观点，修正自己对昼夜的解释。

3．情感态度价值观

（1）认识到科学的观点是建立在证据之上的。

（2）认识到同一现象，可能导致有不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。

（3）认识到在资料分析和交流中，大胆质疑和虚心接受同样重要。

教学重点

理解“地心说”和“日心说”两种观点。

教学难点

认识科学观点和证据之间的联系。

教学准备

教师：教学课件、昼夜交替现象假说的简图、地球仪、透明塑料盒。

学生：记录表等。

教学过程

一、复习引入

1．谈话：我们上节课通过模拟实验知道了哪几种情况下地球上会出现昼夜交替现象？

2．谈话：要解释昼夜现象，首先必须对地球的形状和运动方式进行探索，揭示课题：人类认识地球及其运动的历史。在这方面曾经有许多不同的观点：[多媒体展示这些观点]“天圆地方说”、“盖天说”、“浑天说”你们赞同这些观点吗？

师指导学生否定这些观点。

3．后来又出现了两个著名的观点和学说，你们知道是哪两个吗？

二、经历两种观点大碰撞

1．谈话：叙述“地心说”的来历和“日心说”的来历。

小组讨论：请用直线在书上勾出托勒密“地心说”的主要观点和哥白尼“日心说”的主要观点。

分组讨论，小组汇报交流。

师：托勒密“地心说”的主要观点和哥白尼“日心说”的主要观点是什么？

生：“地心说”的主要观点是：地球是球体，地球不动，是宇宙的中心，其它星球围绕地球转。

“日心说”的主要观点是：地球是球体，地球在运动并且在自转，太阳不动是宇宙的中心，地球等星体围绕太阳转。

师在黑板上板书这些观点。

2．思考1：

“地球是球体”托勒密的证据是什么？

“地球是球体”哥白尼的证据是什么？

生思考并回答相关问题。

3．思考2：

“地球处于宇宙的中心，而且静止不动。”托勒密的证据是什么？

“地球是在运动，并且24小时自转一周。”哥白尼的证据是什么？

生思考并回答相关问题。

4．思考3：

“所有的日月星辰都围绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动”托勒密的证据是什么？

“太阳是不动的，而且处于宇宙的中心”哥白尼的证据是什么？

5．思考4:

“地心说”和“日心说”有哪些相同和不同之处？

师生小结：“地心说”和“日心说”的观点和它们的相同和不同。

三、修正观点，建构具体概念

1．交流讨论：

师：“地心说”和“日心说”能解释昼夜现象的成因吗？如果能，相当于我们前面模拟实验中的哪一种？

2．根据上面两种学说的分析和讨论，你要排除哪一种解释？保留哪一种解释？为什么？

3．师生对“地心说”和“日心说”这两种观点进行对比总结，知道各自的主要观点和证据，以及这两种观点对昼夜现象的解释。同时认识到人类对地球的认识是不断发展和完善的，需要不断补充和修正。

板书设计

2人类认识地球及其运动的历史

天圆地方说盖天说浑天说

×××

（相同）（不同）

地心说：地球是球体地球不运动太阳运动

（中心）（圆周运动）

日心说：地球是球体地球在运动太阳不动

（自转） (中心)

地球是椭圆形