高考语文一轮复习 古诗文阅读 筛选信息与分析概括课件 新人教版
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古代诗文阅读
文言文阅读
筛选信息与分析概括
Ø 1.课前素养积累 Ø 2. 考点阐释 Ø 3.考点精讲 Ø 4. 规律方法 Ø 5. 拓展提升
Ø1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
秦淮杂诗
清·王士祯 年来肠断秣陵舟， 梦绕秦淮水上楼。 十日雨丝风片里， 浓春烟景似残秋。
①此诗作于顺治十八年辛丑 （1661年）。时作者官扬州推官 以事至吴郡，归途游南京。秦淮 河，在南京城南。 ②秣陵：指南京。 ③雨丝风片：细雨微风。 ④“浓春”句：情语，谓春光浓 艳的季节也安慰不了内心如残秋 般的无奈。
Ø3.考点精讲
1.(2015·天津卷)下列句子分编四组，全都能够体现鲁班技艺高
超的一组是( B )(原文见2015·天津卷)
解析
答案
①公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取
②九攻而墨子九却之，弗能入
③刻木为鸢，飞之三日而不集
④巧工为母作木车马、木人御者，机关备具
⑤机关为须臾间，不能远过三日
本题考查筛选文中的信息。③是说士兵对待登城的金人的 做法。④是说赵立杀了兀术的使者。⑤是说赵立的家已经残 破，只剩他一人。
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( B )
A．赵立军事才能突出。在徐州保卫战中，他临危受命，抗击金军
；绝地血战后及时整合乡民和残部的力量，击溃撤退中的敌军，
（3）事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝 义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文 中写了什么事，写了多少件事。
（4）品格。高考所选的纪传文，传主都是正派人物，而要求" 筛选"和"提取"的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
1．[文本《陈情表》(略)]下列句子中，全都表现李密孝顺祖
2．(2014·辽宁卷)阅读下面的文言文（原文见本节对应内容），
完成后面的题目。
（1）以下各组句子中，全都表明赵立“敢勇”的一组是( A )
①城始破，立巷战
②两颊中流矢，不能言，以手指麾
③金人登城，钩取投火中
④立斩其使
⑤立家先残于徐，以单骑入楚 ⑥每战擐甲胄先登
解析
答案
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
请看注释
Ø2.考点阐释
命题方式： ①题干中只规定一个信息指向，将6 个或6个以上的句子组成4个选项，要求考生选出符 合题干要求的一项。 ②题干中规定两个信息指向， 列四组句子作选项，要求考生选出符合题干要求的 一组。
分析综合类高考命题揭秘（二）
命题者在错误选项的设置上，为了增加试题的隐蔽性 和迷惑性，往往在大体正确的文意概括和分析中，设置一 两处不符合原文意思的地方，将测试点放在时间的推移和 地点、事件的变化上，只是因为试题移花接木、张冠李戴 而隐含错误，所以考生不细心对照查证就很难发现。
母的一组是( )
解析/显隐
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养
②臣侍汤药，未曾废离
பைடு நூலகம்
③非臣陨首所能上报
④臣具以表闻，辞不就职
⑤是以区区不能废远
⑥乌鸟私情，愿乞终养
A．①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
解析 题干要求筛选的是表现李密孝顺祖母的语句，联系全文可知，①表明 祖母刘氏对李密的养育之恩，③表明对皇帝恩遇的感激，①③都不符合题干 要求。再看其他四项：②叙述李密侍奉祖母的孝行；④上表，辞职，都是为 了“终养刘氏”；⑤“不能废远”指不能停止奉养祖母而远离，“区区”形 容孝情之切，态度坚决；⑥用乌鸦反哺的典故来表明终养祖母的愿望，表达 至孝之心。当然，④“辞不就职”也可能由于李密仍在观望，暂不愿为新朝 廷效力。但本题中，排除含有①③的项就可得出答案。答案：C
收复徐州。
B．赵立为人正直，治军严明。在孤守楚州期间，虽然被金军重重
围困，粮草、野菜全部吃光，但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮，
也不扰民。
C．赵立屡建战功，威名显赫。皇帝看到他的奏章后，为他坚守孤
城而感叹，认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢
直呼其名。
D．赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人，临终前还为自己
⑥作木鸢，每击楔三下，乘之以归
A．①②③ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
本题考查筛选文中的信息。题干要求筛选体现“鲁班技艺高超”的句子。第① 句说的是鲁班制造云梯这种器械来进攻宋，侧面表现其技艺高超。第②句说墨 子的守城阵式和装备很成功。第③句说鲁班雕刻的木鸢可以飞三天，也体现了 他技艺高超。第④句说鲁班为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，体现 了他技艺高超。第⑤句说机关只能在很短时间内起作用，不能够超过三天，不 能体现他技艺高超。第⑥句是说鲁班造了一只木鸢，敲击机关三下，木鸢就可 以飞，能体现其技艺高超。
不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义，朝廷给予了非常
高的评价。
解析
答案
本题考查对文章内容的把握。B项，“也不扰民”属于无中生有
。
Ø4.规律方法
筛选信息题解题技巧
在筛选信息的时候，应理清以下四个方面的问题：
（1）人物。既是传记文章，必有人物，所记谁人？哪一个朝 代？还涉及多少人？
（2）职官。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还 是地方官？几度升黜？
述家答藏案 《A国史》一百余卷。
C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，
毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，
终日捧读，直至去世。
D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追
赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，
并派专人到他家表示慰问。
2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文（原文见本节“先
做后讲”内容），完成后面的题目。
解析/显隐
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到
杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回
答了肃宗关于史官职责的问题。
B解．析休本烈题审从察颠形倒是势非，的做角好度本设误职，事考务查。对当文章时内历容经的战把乱握。，A典项章，“史直籍言 散不佚讳”，一他词提与出原购文不求符当。朝于大休典烈借以赞备圣查主检明使君委用婉，地最回终答得了肃到宗前。修史官韦
文言文阅读
筛选信息与分析概括
Ø 1.课前素养积累 Ø 2. 考点阐释 Ø 3.考点精讲 Ø 4. 规律方法 Ø 5. 拓展提升
Ø1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
秦淮杂诗
清·王士祯 年来肠断秣陵舟， 梦绕秦淮水上楼。 十日雨丝风片里， 浓春烟景似残秋。
①此诗作于顺治十八年辛丑 （1661年）。时作者官扬州推官 以事至吴郡，归途游南京。秦淮 河，在南京城南。 ②秣陵：指南京。 ③雨丝风片：细雨微风。 ④“浓春”句：情语，谓春光浓 艳的季节也安慰不了内心如残秋 般的无奈。
Ø3.考点精讲
1.(2015·天津卷)下列句子分编四组，全都能够体现鲁班技艺高
超的一组是( B )(原文见2015·天津卷)
解析
答案
①公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取
②九攻而墨子九却之，弗能入
③刻木为鸢，飞之三日而不集
④巧工为母作木车马、木人御者，机关备具
⑤机关为须臾间，不能远过三日
本题考查筛选文中的信息。③是说士兵对待登城的金人的 做法。④是说赵立杀了兀术的使者。⑤是说赵立的家已经残 破，只剩他一人。
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( B )
A．赵立军事才能突出。在徐州保卫战中，他临危受命，抗击金军
；绝地血战后及时整合乡民和残部的力量，击溃撤退中的敌军，
（3）事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝 义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文 中写了什么事，写了多少件事。
（4）品格。高考所选的纪传文，传主都是正派人物，而要求" 筛选"和"提取"的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
1．[文本《陈情表》(略)]下列句子中，全都表现李密孝顺祖
2．(2014·辽宁卷)阅读下面的文言文（原文见本节对应内容），
完成后面的题目。
（1）以下各组句子中，全都表明赵立“敢勇”的一组是( A )
①城始破，立巷战
②两颊中流矢，不能言，以手指麾
③金人登城，钩取投火中
④立斩其使
⑤立家先残于徐，以单骑入楚 ⑥每战擐甲胄先登
解析
答案
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
请看注释
Ø2.考点阐释
命题方式： ①题干中只规定一个信息指向，将6 个或6个以上的句子组成4个选项，要求考生选出符 合题干要求的一项。 ②题干中规定两个信息指向， 列四组句子作选项，要求考生选出符合题干要求的 一组。
分析综合类高考命题揭秘（二）
命题者在错误选项的设置上，为了增加试题的隐蔽性 和迷惑性，往往在大体正确的文意概括和分析中，设置一 两处不符合原文意思的地方，将测试点放在时间的推移和 地点、事件的变化上，只是因为试题移花接木、张冠李戴 而隐含错误，所以考生不细心对照查证就很难发现。
母的一组是( )
解析/显隐
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养
②臣侍汤药，未曾废离
பைடு நூலகம்
③非臣陨首所能上报
④臣具以表闻，辞不就职
⑤是以区区不能废远
⑥乌鸟私情，愿乞终养
A．①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
解析 题干要求筛选的是表现李密孝顺祖母的语句，联系全文可知，①表明 祖母刘氏对李密的养育之恩，③表明对皇帝恩遇的感激，①③都不符合题干 要求。再看其他四项：②叙述李密侍奉祖母的孝行；④上表，辞职，都是为 了“终养刘氏”；⑤“不能废远”指不能停止奉养祖母而远离，“区区”形 容孝情之切，态度坚决；⑥用乌鸦反哺的典故来表明终养祖母的愿望，表达 至孝之心。当然，④“辞不就职”也可能由于李密仍在观望，暂不愿为新朝 廷效力。但本题中，排除含有①③的项就可得出答案。答案：C
收复徐州。
B．赵立为人正直，治军严明。在孤守楚州期间，虽然被金军重重
围困，粮草、野菜全部吃光，但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮，
也不扰民。
C．赵立屡建战功，威名显赫。皇帝看到他的奏章后，为他坚守孤
城而感叹，认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢
直呼其名。
D．赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人，临终前还为自己
⑥作木鸢，每击楔三下，乘之以归
A．①②③ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
本题考查筛选文中的信息。题干要求筛选体现“鲁班技艺高超”的句子。第① 句说的是鲁班制造云梯这种器械来进攻宋，侧面表现其技艺高超。第②句说墨 子的守城阵式和装备很成功。第③句说鲁班雕刻的木鸢可以飞三天，也体现了 他技艺高超。第④句说鲁班为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，体现 了他技艺高超。第⑤句说机关只能在很短时间内起作用，不能够超过三天，不 能体现他技艺高超。第⑥句是说鲁班造了一只木鸢，敲击机关三下，木鸢就可 以飞，能体现其技艺高超。
不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义，朝廷给予了非常
高的评价。
解析
答案
本题考查对文章内容的把握。B项，“也不扰民”属于无中生有
。
Ø4.规律方法
筛选信息题解题技巧
在筛选信息的时候，应理清以下四个方面的问题：
（1）人物。既是传记文章，必有人物，所记谁人？哪一个朝 代？还涉及多少人？
（2）职官。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还 是地方官？几度升黜？
述家答藏案 《A国史》一百余卷。
C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，
毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，
终日捧读，直至去世。
D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追
赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，
并派专人到他家表示慰问。
2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文（原文见本节“先
做后讲”内容），完成后面的题目。
解析/显隐
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到
杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回
答了肃宗关于史官职责的问题。
B解．析休本烈题审从察颠形倒是势非，的做角好度本设误职，事考务查。对当文章时内历容经的战把乱握。，A典项章，“史直籍言 散不佚讳”，一他词提与出原购文不求符当。朝于大休典烈借以赞备圣查主检明使君委用婉，地最回终答得了肃到宗前。修史官韦