第二章气体和分散系统优秀课件
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人教版化学必修一物质的分类分散系及其分类- PPT教学模板
从窗口到地面出现一条光亮的通路
23
5、用特殊方法把固体物质加工到纳米 级(1nm~100nm)的超细粉末粒子, 然后得到纳米材料。下列分散系中 分散质的微粒直径和这种粒子具有 相同数量级的是( C ) A.溶液 B.悬浊液 C.胶体 D.乳浊液
24
课后作业
P29——5、6、7
25
26
1. 满含泪眼问问春花,春花却不答语 ,零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。
19
学以致用
1、下列关于胶体的说法中正确的是( B ) A.胶体外观不均匀 B.胶体中的分散质微粒能通过滤纸 C.胶体带电荷,溶液不带电荷 D.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀
20
2、Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同的性质 是( A )
A.都比较稳定,密闭放置不产生沉淀 B.两者均有丁达尔现象 C.加入盐酸先产生沉淀,后溶解 D.两种分散质微粒均可通过半透膜
21
3、不能用有关胶体的观点解释的是( C ) A.在豆浆中加入盐卤做豆腐 B.一束平行光照射蛋白质溶液时从侧面
可以看到光亮的通道 C.在FeCl3溶液中滴入NaOH溶液出现红褐
色沉淀 D.静电除尘
22
4、不是因为胶体的性质而产生的现象 是( C )
A.石膏能使豆浆变成豆腐 B.Fe(OH)3胶体通电,阴极附近颜色深 C.花粉在水面上作布朗运动 D.太阳光照在弥漫灰尘的室内,可看到
第二章 第一节 物质的分类 第三课时 分散系及其分类
1
红 宝 石
果冻
豆腐 云
2
3
舞台上的灯光现象
电影放映时的丁达尔现象 4
物质
单质
纯净物
化合物
混合物 ???
氧化物 酸 碱 盐
23
5、用特殊方法把固体物质加工到纳米 级(1nm~100nm)的超细粉末粒子, 然后得到纳米材料。下列分散系中 分散质的微粒直径和这种粒子具有 相同数量级的是( C ) A.溶液 B.悬浊液 C.胶体 D.乳浊液
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课后作业
P29——5、6、7
25
26
1. 满含泪眼问问春花,春花却不答语 ,零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。
19
学以致用
1、下列关于胶体的说法中正确的是( B ) A.胶体外观不均匀 B.胶体中的分散质微粒能通过滤纸 C.胶体带电荷,溶液不带电荷 D.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀
20
2、Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同的性质 是( A )
A.都比较稳定,密闭放置不产生沉淀 B.两者均有丁达尔现象 C.加入盐酸先产生沉淀,后溶解 D.两种分散质微粒均可通过半透膜
21
3、不能用有关胶体的观点解释的是( C ) A.在豆浆中加入盐卤做豆腐 B.一束平行光照射蛋白质溶液时从侧面
可以看到光亮的通道 C.在FeCl3溶液中滴入NaOH溶液出现红褐
色沉淀 D.静电除尘
22
4、不是因为胶体的性质而产生的现象 是( C )
A.石膏能使豆浆变成豆腐 B.Fe(OH)3胶体通电,阴极附近颜色深 C.花粉在水面上作布朗运动 D.太阳光照在弥漫灰尘的室内,可看到
第二章 第一节 物质的分类 第三课时 分散系及其分类
1
红 宝 石
果冻
豆腐 云
2
3
舞台上的灯光现象
电影放映时的丁达尔现象 4
物质
单质
纯净物
化合物
混合物 ???
氧化物 酸 碱 盐
分散系优秀PPT文档
1.胶体制备:
2.胶体性质: 根据分散质、分散剂的状态分类
(C)2mol/LMgSO4 (D)硅酸溶胶 思考:将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶内,开始产生沉淀,继续滴加沉淀又溶解,该溶液是(A)2mol/LNaOH
(B)2mol/LH2SO4
1).丁达尔效应——区别溶液与胶体 不均一、不稳定、不透明
胶体稳定存在的主要原因——胶体粒子带电 原因是胶粒(胶体粒子)对体系中的离子发生选择 吸附,使胶体粒子带电。 胶粒带电规律:一般来讲金属氧化物、氢氧化物形 成的胶体粒子带正电荷;非金属氧化物、含氧酸、 金属硫化物形成的胶体粒子带负电荷。
胶体稳定存在的次要原因——布朗运动 胶粒受水分子从各个方向大小不同的撞击作用在 胶体中做不停息地、无规则运动。
把一种(或多种)物质分散在另一种
于结合成大颗粒。
5能2、)向.氢介氧化铁稳溶液性中加入能—盐酸,—先变不胶浑能浊后体又变 粒子(胶粒)带电、布朗运动
FeCl3 + 3H2O △ Fe(OH)3(胶体)+3HCl
Fe(OH)3胶体与CuSO4溶液和泥水比较。
Fe(OH)3 胶体
CuSO4 溶液
1)丁达尔效应 丁达把尔盛效有应Cu—S—O4光溶液通和过F胶e(O体H时)3胶所体产的生烧的杯光置亮于暗的处通, 分路别的用现用象激。光原笔因(或是手由电于筒胶)体照微射粒烧杯对中光的线胶的体散,射在而与光 束形垂成直的的。方可向用进此行观法察区,别并溶记液录和实溶验现胶象。。
土壤里许多物质如粘土、腐殖质等常以胶体 形式存在,所以土壤里发生的一些化学过程也与 胶体有关。
在日常生活里,也会经常接触并应用到胶体 知识,如食品中的牛奶、豆浆、粥等都与胶体有 关。
溶液
高中化学人教版必修一《第二章第一节简单的分类》课件
2、分散系的分类
液
(1)依照分散质 或分散剂的集合状 态(气、液、固) 固 来分:
分散剂
9种类型:
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实
例
空气
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金
溶液
(2)分散质粒子大小 胶体
2、氢氧化铁胶体的制备: 向沸水中加入饱和的FeCl3溶液(棕黄色),连续
煮沸至溶液成红褐色,停止加热。
反应:FeCl3+3H2O=煮=沸= Fe(OH)3(胶体)+3HCl
摸索:溶液、和浊液大家初中接触过,胶体和 它们有什么异同呢?
3、主要特点:均一、较稳固,属于介稳体系。
稳固性:溶液﹥胶体﹥浊液
树 林 中 的 丁 达 尔 效 应
【实验2-3】过滤Fe(OH)3胶体和泥水
现象:
Fe(OH)3胶体全透过滤纸,没得到滤渣,过滤后 的液体还是红褐色;泥水过滤后在滤纸上得到泥 沙,而过滤后的液体是澄清、透亮的。
结论: 胶体粒子可以通过滤纸间隙,浊 液分散质粒子则不行
(2)布朗运动:微粒的无规则运动。
均一、稳固
不均一、不稳固
4、胶体的特性
⑴丁达尔效应: 现象:光束通过胶体时,有一条光亮的通路 (阅读课本P27)
【实验2-2】 验证Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液是否产生 丁达尔效应
现象: 结论:
可见到Fe(OH)3胶体有一条光亮的“通路”, 而CuSO4溶液看不到此现象
胶体能产生丁达尔效应,而溶液不能,丁达尔 效应是区分溶液与胶体常用的物理方法
液
(1)依照分散质 或分散剂的集合状 态(气、液、固) 固 来分:
分散剂
9种类型:
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实
例
空气
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金
溶液
(2)分散质粒子大小 胶体
2、氢氧化铁胶体的制备: 向沸水中加入饱和的FeCl3溶液(棕黄色),连续
煮沸至溶液成红褐色,停止加热。
反应:FeCl3+3H2O=煮=沸= Fe(OH)3(胶体)+3HCl
摸索:溶液、和浊液大家初中接触过,胶体和 它们有什么异同呢?
3、主要特点:均一、较稳固,属于介稳体系。
稳固性:溶液﹥胶体﹥浊液
树 林 中 的 丁 达 尔 效 应
【实验2-3】过滤Fe(OH)3胶体和泥水
现象:
Fe(OH)3胶体全透过滤纸,没得到滤渣,过滤后 的液体还是红褐色;泥水过滤后在滤纸上得到泥 沙,而过滤后的液体是澄清、透亮的。
结论: 胶体粒子可以通过滤纸间隙,浊 液分散质粒子则不行
(2)布朗运动:微粒的无规则运动。
均一、稳固
不均一、不稳固
4、胶体的特性
⑴丁达尔效应: 现象:光束通过胶体时,有一条光亮的通路 (阅读课本P27)
【实验2-2】 验证Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液是否产生 丁达尔效应
现象: 结论:
可见到Fe(OH)3胶体有一条光亮的“通路”, 而CuSO4溶液看不到此现象
胶体能产生丁达尔效应,而溶液不能,丁达尔 效应是区分溶液与胶体常用的物理方法
高中化学第2章第1节第2课时分散系及其分类课件新人教版必修1
D.胶体粒子具有较大的表面积,能吸附阳离子或阴离子,故在电场
作用下会产生电泳现象
解析:布朗运动不是胶体特有的,通常用丁达尔效应区分胶体和
溶液,A项错误;向Fe(OH)3胶体中加少量稀硫酸,发生了胶体的聚沉, 故生成红褐色沉淀,B项正确;丁达尔效应是胶体的特性,C项正确;胶
粒能吸附阳离子或阴离子,能在电场作用下产生电泳现象,D项正确。
系类型时,主要根据分散系中分散质粒子直径大小来区别。若分散
系中分散质粒子直径小于1 nm,则为溶液;若分散质粒子直径大于
100 nm,则为浊液;若分散质粒子直径在1~100 nm之间,则为胶体。
2021/4/17
高中化学第2章第1节第2课时分散系及其分类课件新人教版必 修1
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知识点1 知识点2 知识点3
2021/4/17
高中化学第2章第1节第2课时分散系及其分类课件新人教版必 修1
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一二
丁达尔效应是胶体和溶液的本质区别吗? 提示:不是。胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的大小不同。
已知鸡蛋清溶液是一种胶体,现有三瓶无色溶液:NaCl溶液、
Na2SO4溶液、鸡蛋清溶液,试根据已学过的知识鉴别它们。 提示:可通过是否产生丁达尔效应首先鉴别出鸡蛋清溶液,然后
(3)胶体粒子带有电荷,但胶体呈电中性;同种胶体粒子带有同种 电荷。
2021/4/17
高中化学第2章第1节第2课时分散系及其分类课件新人教版必 修1
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高中化学第2章第1节第2课时分散系及其 分类课件新人教版必修1
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高中化学第2章第1节第2课时分散系及其分类课件新人教版必 修1
6
一二
2.胶体的性质 (1)介稳性:胶体具有介稳性,其主要原因是同种胶体粒子带有 同种电荷。在一定条件下胶体能稳定存在。 (2)丁达尔效应: 当光束通过胶体时,可以看到一条光亮的“通路”,这是由于胶体粒 子对光线散射形成的。丁达尔效应可用来区分胶体和溶液。 (3)电泳现象:胶体粒子带电荷,胶体粒子在电场的作用下发生定 向移动。 (4)聚沉:胶体形成沉淀析出的现象。 其方法主要有:①加入电解质溶液,②加入胶体粒子带相反电荷 的胶体,③加热或搅拌。
高中化学 2.1.2分散系及其分类课件 新人教版必修1 (2)
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
第2课时 分散系及其分类
课前自主学习
课堂互动探究
随堂基础巩固
课时作业
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、分散系及其分类 1.分散系的定义及组成 把________________分散在________________中所得到的体 系。其中,被分散的物质叫________,分散系中起容纳分散质作 用的物质叫________________。
【思路分析】 对于三种分散系,其本质的区别就是分散质 粒子的大小。胶粒由于吸附溶液中的阴离子或阳离子而带负电荷 或正电荷,胶体本身并不带电,是中性的。有的胶体如淀粉胶 体,其胶粒也不带电。
【标准答案】 C 溶液和胶体都呈电中性,胶体中胶体微 粒带有电荷;溶液中溶质能通过半透膜;胶体有介稳性,一定时 间内放置不产生沉淀。
答案:B
胶体的性质和应用
1.胶体的性质及应用
性质
定义
解释
应用
可见光的波长在400
光束通过胶体
nm~700 nm之间,
时,从与入射
胶体粒子的直径在1
丁达尔 光线垂直的方
区别溶液和胶
nm~100 nm之间,
效应 向观察,可以
体
后者小于可见光的波
看到一条光亮
长,能使光波发生散
的“通路”
射
布朗运 动
分散剂分子从各方向撞击胶体
答:不是,Fe(OH)3胶体中的胶体粒子是由多个Fe(OH)3组成 的集合体。该Fe(OH)3胶体中胶体粒子数小于NA。
3.结合分散系的不同特点和胶体的性质,分析讨论如何区分 某分散系是溶液、胶体还是浊液?
答:浊液不稳定,放置后会分层或有沉淀生成,可直接观察 加以区分。
第一节 物质的分类
第2课时 分散系及其分类
课前自主学习
课堂互动探究
随堂基础巩固
课时作业
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、分散系及其分类 1.分散系的定义及组成 把________________分散在________________中所得到的体 系。其中,被分散的物质叫________,分散系中起容纳分散质作 用的物质叫________________。
【思路分析】 对于三种分散系,其本质的区别就是分散质 粒子的大小。胶粒由于吸附溶液中的阴离子或阳离子而带负电荷 或正电荷,胶体本身并不带电,是中性的。有的胶体如淀粉胶 体,其胶粒也不带电。
【标准答案】 C 溶液和胶体都呈电中性,胶体中胶体微 粒带有电荷;溶液中溶质能通过半透膜;胶体有介稳性,一定时 间内放置不产生沉淀。
答案:B
胶体的性质和应用
1.胶体的性质及应用
性质
定义
解释
应用
可见光的波长在400
光束通过胶体
nm~700 nm之间,
时,从与入射
胶体粒子的直径在1
丁达尔 光线垂直的方
区别溶液和胶
nm~100 nm之间,
效应 向观察,可以
体
后者小于可见光的波
看到一条光亮
长,能使光波发生散
的“通路”
射
布朗运 动
分散剂分子从各方向撞击胶体
答:不是,Fe(OH)3胶体中的胶体粒子是由多个Fe(OH)3组成 的集合体。该Fe(OH)3胶体中胶体粒子数小于NA。
3.结合分散系的不同特点和胶体的性质,分析讨论如何区分 某分散系是溶液、胶体还是浊液?
答:浊液不稳定,放置后会分层或有沉淀生成,可直接观察 加以区分。
胶体粒子的结构
5
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§ 2 –5 胶
体
第二章气体和分散系统
•溶胶的电学性质
(1)胶体粒子带电的原因 吸附 电离 (2)胶体粒子的结构:以AgNO3溶液与过量KI溶液 反应制备AgI溶胶为例,胶团结构如下
胶粒
AgI nI n x K xK m 吸附 紧密层 胶核 离子
液
液溶胶
固 气
固溶胶
气溶胶
3
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§ 2 –5 胶
体
第二章气体和分散系统
2.胶体的性质
光学性质 反射 衍射 散射
丁达尔效应就是光的散射所引起的
图2-13 丁达尔效应
4
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§ 2 –5 胶
体
第二章气体和分散系统
•
动力学性质
(1)布朗运动 胶粒在介质中不断地作不规则运动的现象。原因是分散介 质分子对胶粒撞击的结果。 (2)扩散 是通过布朗运动的方式实现的。即胶粒能自发地从高浓度 处向低浓度处扩散。胶体的粒子半径越小、介质的黏度越 小、温度越高,则粒子就越易扩散。 (3)沉降平衡 粒子同时受到两种力即重力与扩散力的作用,两种力相等 时,粒子处于平衡状态,称为沉降平衡。
x-
6
胶团
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§ 2 –5 胶
体
第二章气体和分散系统
3.胶体的聚沉
溶胶的稳定性 1)布朗运动使溶胶不致因重力而沉降,即动力学稳定性。 2)由于胶粒都带相同的电荷,相互排斥,故不易聚沉。这 是使溶胶稳定存在的最重要的原因。 3)在胶粒的外面有一层水化膜,它阻止了胶粒的互相碰撞 而导致胶粒结合变大。 电解质的聚沉作用:用聚沉值表示,值愈小,电解质使 胶体溶液聚沉力量愈强。 电解质反离子的价数越高,其聚沉能力越大;与溶胶具有 相同电荷离子价数越高,电解质聚沉能力越弱 相互聚沉现象:两种带有相反电荷的溶胶适量混合,会 发生聚沉作用
2分散系及其分类课件人教版高中化学必修一PPT(19页)
能
实例
食盐水、 Fe(OH)3胶体、
蔗糖溶液
淀粉溶液
不均一、不透明, 久置沉淀Fra bibliotek不稳定 不能 不能
不均一、不透明, 久置沉淀 不稳定 不能 不能
泥水、石灰乳
牛奶、油漆
2分散系及其分类课件人教版高中化学 必修一 PPT(19 页)
2分散系及其分类课件人教版高中化学 必修一 PPT(19 页)
3.性质 (1)介稳性
(2)实验现象:烧杯中液体呈 红褐 色.
(3)化学方程式: FeCl3+3H2O
Fe(OH)3(胶体) + 3HCl
2分散系及其分类课件人教版高中化学 必修一 PPT(19 页)
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2.实验探究
实验操作
实验现象
结论
当用光束照射时,盛Fe(OH)3 胶体的烧杯中 有一条光亮的
“通路”,盛CuSO4溶液的 烧杯中 无此现象
胶体能够发生 丁达尔效应
溶液无此性质
,
过滤 Fe(OH)3胶体 的滤纸上 无残留物;过滤泥水的滤纸 上有残留物
胶体 的分散质粒 子能通过滤纸孔 隙,浊液 的分散 质粒子不能通过
2分散系及其分类课件人教版高中化学 必修一 PPT(19 页)
溶液、胶体、浊液三类分散系的比较 2分散系及其分类课件人教版高中化学必修一PPT(19页)
答案:B
早晨,
当你漫步在 树林时,日 光透过茂密 的枝叶投射 出一道道美 丽的光线, 或雨后出现 晴朗的天空 时,常会看 见美丽的彩 虹,这些现 象是由什么 物质产生的
呢?
第二课时 分散系及其分类
[关注重难点]
掌握分散系的分类和胶体的 重要性质.
《高二化学分散系》课件
生物医学
探究药物输送和生物成像等 前沿课题
材料科学
研究新型材料的制备和应用
连续相
包裹分散相的溶液
分散度和胶束
分散度是指分散相的浓度,胶束是由分散剂形成的微粒子。了解分散度和胶束可以帮助我们分析 各种复杂的化学反应。
分散度
分散相的浓度
胶束
由分散剂形成的微粒子
溶液中的分子间作用力
分子间作用力包括范德华力、氢键、离子键等。了解这些作用力可以帮助我们更好地理解各种化学反应 的意义和机理。
了解胶体化学可以帮助我们更好地理解污水处理等工程实践中的技术原理。通过了解胶体化学的基本原 理和方法,我们可以探索各种新兴材料的应用。
高分子 复合材料 新能源材料
聚合物科学与工程 材料科学与工程 新能源科学与工程
普及过程科学:科普教育项目
普及科学知识可以帮助更多的人了解化学、理解世界。我们致力于在教育领域开展科普教育项目, 使得更多的人能够掌握基本的化学知识。
1 目标
普及科学知识,提高公民科学素质
2 形式
科普讲座、实验展示等活动
3 受众
青少年、普通大众等
化学分散系的未来
化学分散系是现代化学的一个重要分支,在纳米领域、材料科学、生物医学等方面都有广阔的应用前景。 未来,我们将致力于探究更多的前沿科学问题,推动分散系化学的发展。
纳米材料
研究微小尺寸的材料特性和 制备
高二化学分散系PPT课件
本课程旨在介绍分散系及其应用。通过本课程,您将了解化学中的微观世界, 掌握分散度、胶体、分子力学等重要概念。
分散相和连续相
分散相是指溶液中的微粒子,连续相是指包裹分散相的溶液,通常是水。了解分散相与连续相的概念可 以帮助我们深入了
人教版必修一化学第二章第一节 物质的分类分散系(第2课时)最新课件
分气 散液 质固
思考与交流:
9种分散系
气分 液散 固剂
试举出几种分散系的实例,并与同学交流。
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实例 空气 云、雾 烟 泡沫 牛奶、酒精 糖水 泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙) 有色玻璃、合金
分散质粒子大小
溶液
分散系的分类
一定时间之后,
烧杯中能够检测出的是: 氯化钠
检测不出的是:淀粉
微粒直径
微粒组成
特点
能否通过 滤纸 光照 实例
溶液
胶体
浊液
<1n m
1~100n m
>100n m
分子或离子 分子的集合体 或高分子
小液滴或固体 小颗粒
均一、稳定 、透明
均一、稳定、 透明
不均一、不稳定 、不透明
能
无光路 蔗糖水、 食盐水
由于胶体微粒直径在1nm~100nm之间,所以 可以通过滤纸,不能通过半透膜。
Hale Waihona Puke .渗析盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透 膜浸在蒸馏水中
一定时间之后,烧杯中能够检测出的是: 检测不出的是:
利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子, 提纯,精制胶体的操作称为渗析。
---分离提纯的一种方法
盛有淀 粉胶体 和食盐 溶液的 半透膜 浸在蒸 馏水中
能
形成光的通路 蛋白溶液、 淀粉溶液
不能
透光性差
石灰乳、 油水混合物
电场作用下胶体有什么表现?
-
阴极
阳+极
阴极附近的颜色逐渐变深,阳极附近的颜色逐渐变浅
4.电泳:
在外加电场作用下, 胶体粒子在分散剂里向电极 (阴极或阳极) 作定向移动的现象, 叫做电泳。
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小词典:osmosis---渗透
B 等渗液
渗透压相等的两种溶液称为等渗液,渗透压高/低者称为高/低 渗液。
正常人血浆总渗透压的范围在280-320mOsm/L; 在此范围的溶液(注射液)称为生理等渗液。
渗透压平衡与生命 过程的密切关系
① 给患者输液的浓度 ② 植物的生长 ③ 人的营养循环
依数性小结
半透膜:可以允许溶剂分子自由通过而不允许溶质分子通过。 浓度差:溶剂透过半透膜进入溶液的趋向取决于溶液浓度的大
小,溶液浓度差大,渗透趋向大。
4、溶液的渗透压的计算
Van’t Hoff (范特霍夫)公式: cRTnBRT
与理想气体方程 PVnRT无本质联系。
:渗透压,kPa
V:溶液体积 ,L R:气体常数 R = 8.314 J ·mol-1 ·K-1
Tf Kf bB
Kf:溶剂凝固点降低常数K.Kg/mol ; bB:溶质的质量摩尔浓度mol / kg 。
2.4 溶液的渗透压 1、渗透现象
2、溶液的渗透压
由于半透膜两边的溶液单位体积内水分子数目不同而引起稀 溶液溶剂分子渗透到浓溶液中的倾向。为了阻止发生渗透所 需施加的压力,叫溶液的渗透压。
3、渗透现象产生的条件
溶剂水的物质的量nA=100/18(mol); 所以:xB=nB/(nA+nB)
∵ p p * p 2 3 23 3 2 3 P 1 1 2 a
能力目标:
1.能够应用稀溶液的依数性求物质的摩尔质量。 2.能正确地选择和使用表面活性物质。 3.能写出胶团结构的表达式,能破坏溶胶稳定性,使 之聚沉。
第一节 稀溶液的依数性
一、溶液组成及表示法
溶液的一般概念 凡两种以上的物质混和形成的均匀稳定的分散体系称为溶液。 有气体溶液、固体溶液、液体溶液等。 溶液多指液体溶液,通常分为电解质溶液、非电解质溶液。
结论:在一定温度下,难挥发非电解质稀溶液的蒸汽压下 降值与溶质的摩尔分数成正比。
应用:
pKbB
蒸气压下降常数
质量摩尔浓度
2.2 溶液的沸点升高
液体的沸点是指其蒸气 压等于外界大气压力时 的温度。因为溶液的蒸 气压总是低于纯溶剂的 蒸气压;所以溶液的沸 点升高。
压强 pA0
Δp
p1
纯溶剂 C1 ΔTb
0.5 mol /kg 糖水的蒸气压为:
纯溶剂 C1 C2
p (H2O) = 3135.7 Pa; 1.0 mol/ kg糖水的蒸气压为:
C2>C1
p (H2O) = 3107.7 Pa。
温度
结论: 溶液的蒸气压比纯溶剂低,溶液浓度越大, 蒸气压下降越多。
压强
p0
Δp
p1
纯溶剂
C1
t
稀溶液的蒸气压下降
ρ=1.28×103kg/m3,试用质量分数、摩尔分数、物质的量浓度和质
量摩尔浓度来表示该溶液的组成。 解:质量分数 w= (乙醇的质量)/{(乙醇的质量+四氯化碳的
质量)× 100%}=30/(30+50)× 100%=37.5% 乙醇的物质的量:30/46=0.65 mol; 四氯化碳物质的量:50/47=1.06 mol; 乙醇的摩尔分数=0.65/(0.65+1.06)=0.38; 四氯化碳的摩尔分数=1.06/(0.65+1.06)=0.62 或者=1-0.38=0.62。 物质的量浓度c=(1× 1.28× 103× 37.5%)/(1000× 46)=0.0104
温度
拉乌尔定律(1887年,法国物理学家)
在一定温度下,难挥发非电解质稀溶液的蒸气压等于纯溶剂的蒸气 压乘以溶剂的摩尔分数。
pA p*AxA
设溶剂的摩尔分数为XA,溶质的摩尔分数为XB
p p * A p A p * A 1 x A p * A x B
Δp: 纯溶剂蒸气压 与稀溶液蒸气压之差
mol/L 质量摩尔浓度b=(0.65×1000)/50=13 mol/kg
二、稀溶液的依数性 溶液的某些性质只与溶液的浓度有关,而与溶质的本性无关。
这些性质包括:蒸气压下降、沸点升高、凝固点下降及渗透压 增大等,适用于难挥发非电解质稀溶液。
2.1 蒸气压下降
实验测定25C时,
压强
水的饱和蒸气压:p (H2O) = 3167.7 Pa;
结论: 蒸气压下降,沸点上升,凝固点下 降,渗透压都是难挥发的非电解质稀溶液的 通性;它们只与溶剂的本性和溶液的浓度有 关,而与溶质的本性无关。
例:已知20ºC时水的蒸气压为2333Pa,将17.1g某易溶难挥发非 电解质溶于100g水中,溶液的蒸气压为2312Pa,试计算该物质 摩尔质量。 解:设该物质的摩尔质量为M,则其物质的量nB=17.1/M (mol);
第二章气体和分散系统
31 教学基本要求 32 第一节 稀溶液的依数性
3 第二节 表面化学 4 第三节 胶体
教学基本要求
1.掌握稀溶液的蒸汽压、沸点、凝固点和渗透压这些依 数性的变化规律,以及溶液组成的各种表示方法。
2.掌握表面活性物质的定义,了解其应用。
3.掌握胶体的基本特征,了解胶体的基本性质。
溶液由溶质和溶剂组成。 溶解过程:溶质分子或离子的离散过程;溶剂化过程。 溶液的形成伴随随能量、体积、颜色的变化。
质量分数(%):
wB
mB m
物质的量浓度(mol/L):
cB
nB V
摩尔分数(%):
xB
nB nB nA
质量摩尔浓度(mo题: 30g乙醇(B)溶于50g四氯化碳(A)中形成溶液,其密度为
Tb0 Tb 温度 稀溶液的沸点升高示意图
ΔTb=KbbB
Kb:溶剂沸点上升常数,单位为K.Kg/mol 决定于溶剂的本性,与溶剂的摩尔质量、沸点、汽化热有关。
bB:溶液的质量浓度,单位为 mol / kg
2.3 溶液的凝固点下降
在标准状况下,纯液体蒸气压和它的固相蒸气压相等时的温度为该 液体的凝固点。溶液蒸气压总是低于纯溶剂的蒸气压,溶液凝固点 会下降。
nB:溶质物质的量
c:物质的量浓度,mol/L T:温度,K
对于电解质溶液
icRiTn BRT
i为一分子电解质离解生成的离子个数。 NaCl,i≈2 CaCl2,i≈3
5、渗透压在医学上的应用
A 毫渗摩尔浓度(渗透浓度)
溶液中能产生渗透效应的各种物质质点的总浓度,以mmol/L 或(mOsm/L)来计算渗透压单位。
B 等渗液
渗透压相等的两种溶液称为等渗液,渗透压高/低者称为高/低 渗液。
正常人血浆总渗透压的范围在280-320mOsm/L; 在此范围的溶液(注射液)称为生理等渗液。
渗透压平衡与生命 过程的密切关系
① 给患者输液的浓度 ② 植物的生长 ③ 人的营养循环
依数性小结
半透膜:可以允许溶剂分子自由通过而不允许溶质分子通过。 浓度差:溶剂透过半透膜进入溶液的趋向取决于溶液浓度的大
小,溶液浓度差大,渗透趋向大。
4、溶液的渗透压的计算
Van’t Hoff (范特霍夫)公式: cRTnBRT
与理想气体方程 PVnRT无本质联系。
:渗透压,kPa
V:溶液体积 ,L R:气体常数 R = 8.314 J ·mol-1 ·K-1
Tf Kf bB
Kf:溶剂凝固点降低常数K.Kg/mol ; bB:溶质的质量摩尔浓度mol / kg 。
2.4 溶液的渗透压 1、渗透现象
2、溶液的渗透压
由于半透膜两边的溶液单位体积内水分子数目不同而引起稀 溶液溶剂分子渗透到浓溶液中的倾向。为了阻止发生渗透所 需施加的压力,叫溶液的渗透压。
3、渗透现象产生的条件
溶剂水的物质的量nA=100/18(mol); 所以:xB=nB/(nA+nB)
∵ p p * p 2 3 23 3 2 3 P 1 1 2 a
能力目标:
1.能够应用稀溶液的依数性求物质的摩尔质量。 2.能正确地选择和使用表面活性物质。 3.能写出胶团结构的表达式,能破坏溶胶稳定性,使 之聚沉。
第一节 稀溶液的依数性
一、溶液组成及表示法
溶液的一般概念 凡两种以上的物质混和形成的均匀稳定的分散体系称为溶液。 有气体溶液、固体溶液、液体溶液等。 溶液多指液体溶液,通常分为电解质溶液、非电解质溶液。
结论:在一定温度下,难挥发非电解质稀溶液的蒸汽压下 降值与溶质的摩尔分数成正比。
应用:
pKbB
蒸气压下降常数
质量摩尔浓度
2.2 溶液的沸点升高
液体的沸点是指其蒸气 压等于外界大气压力时 的温度。因为溶液的蒸 气压总是低于纯溶剂的 蒸气压;所以溶液的沸 点升高。
压强 pA0
Δp
p1
纯溶剂 C1 ΔTb
0.5 mol /kg 糖水的蒸气压为:
纯溶剂 C1 C2
p (H2O) = 3135.7 Pa; 1.0 mol/ kg糖水的蒸气压为:
C2>C1
p (H2O) = 3107.7 Pa。
温度
结论: 溶液的蒸气压比纯溶剂低,溶液浓度越大, 蒸气压下降越多。
压强
p0
Δp
p1
纯溶剂
C1
t
稀溶液的蒸气压下降
ρ=1.28×103kg/m3,试用质量分数、摩尔分数、物质的量浓度和质
量摩尔浓度来表示该溶液的组成。 解:质量分数 w= (乙醇的质量)/{(乙醇的质量+四氯化碳的
质量)× 100%}=30/(30+50)× 100%=37.5% 乙醇的物质的量:30/46=0.65 mol; 四氯化碳物质的量:50/47=1.06 mol; 乙醇的摩尔分数=0.65/(0.65+1.06)=0.38; 四氯化碳的摩尔分数=1.06/(0.65+1.06)=0.62 或者=1-0.38=0.62。 物质的量浓度c=(1× 1.28× 103× 37.5%)/(1000× 46)=0.0104
温度
拉乌尔定律(1887年,法国物理学家)
在一定温度下,难挥发非电解质稀溶液的蒸气压等于纯溶剂的蒸气 压乘以溶剂的摩尔分数。
pA p*AxA
设溶剂的摩尔分数为XA,溶质的摩尔分数为XB
p p * A p A p * A 1 x A p * A x B
Δp: 纯溶剂蒸气压 与稀溶液蒸气压之差
mol/L 质量摩尔浓度b=(0.65×1000)/50=13 mol/kg
二、稀溶液的依数性 溶液的某些性质只与溶液的浓度有关,而与溶质的本性无关。
这些性质包括:蒸气压下降、沸点升高、凝固点下降及渗透压 增大等,适用于难挥发非电解质稀溶液。
2.1 蒸气压下降
实验测定25C时,
压强
水的饱和蒸气压:p (H2O) = 3167.7 Pa;
结论: 蒸气压下降,沸点上升,凝固点下 降,渗透压都是难挥发的非电解质稀溶液的 通性;它们只与溶剂的本性和溶液的浓度有 关,而与溶质的本性无关。
例:已知20ºC时水的蒸气压为2333Pa,将17.1g某易溶难挥发非 电解质溶于100g水中,溶液的蒸气压为2312Pa,试计算该物质 摩尔质量。 解:设该物质的摩尔质量为M,则其物质的量nB=17.1/M (mol);
第二章气体和分散系统
31 教学基本要求 32 第一节 稀溶液的依数性
3 第二节 表面化学 4 第三节 胶体
教学基本要求
1.掌握稀溶液的蒸汽压、沸点、凝固点和渗透压这些依 数性的变化规律,以及溶液组成的各种表示方法。
2.掌握表面活性物质的定义,了解其应用。
3.掌握胶体的基本特征,了解胶体的基本性质。
溶液由溶质和溶剂组成。 溶解过程:溶质分子或离子的离散过程;溶剂化过程。 溶液的形成伴随随能量、体积、颜色的变化。
质量分数(%):
wB
mB m
物质的量浓度(mol/L):
cB
nB V
摩尔分数(%):
xB
nB nB nA
质量摩尔浓度(mo题: 30g乙醇(B)溶于50g四氯化碳(A)中形成溶液,其密度为
Tb0 Tb 温度 稀溶液的沸点升高示意图
ΔTb=KbbB
Kb:溶剂沸点上升常数,单位为K.Kg/mol 决定于溶剂的本性,与溶剂的摩尔质量、沸点、汽化热有关。
bB:溶液的质量浓度,单位为 mol / kg
2.3 溶液的凝固点下降
在标准状况下,纯液体蒸气压和它的固相蒸气压相等时的温度为该 液体的凝固点。溶液蒸气压总是低于纯溶剂的蒸气压,溶液凝固点 会下降。
nB:溶质物质的量
c:物质的量浓度,mol/L T:温度,K
对于电解质溶液
icRiTn BRT
i为一分子电解质离解生成的离子个数。 NaCl,i≈2 CaCl2,i≈3
5、渗透压在医学上的应用
A 毫渗摩尔浓度(渗透浓度)
溶液中能产生渗透效应的各种物质质点的总浓度,以mmol/L 或(mOsm/L)来计算渗透压单位。