古希腊的石头概要

服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] 3．词语辨析
(1)优雅·幽雅
二者读音相同，都有“雅致”的意思。 “优雅”形容优美雅致，侧重于指人。如“姿态优雅”
“幽雅”指幽静而雅致，侧重于指环境。如“环境幽雅”
服/务/教/师
免/费/馈/赠
语文[LR· 必修三]
晨 读 开 卷 有 益
自读文本
古希腊的石头
人之书
冯骥才
素 材 日 积 月 累
课 前 自 主 导 学
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的 时候，他却打着伞悄悄地先走了。 ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋 着，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己 常备一把伞吧。
公众知道。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] 请将正确的词语填在横线上。
①汝阳县安监局在对烟花爆竹经营户进行培训时，要
申明 (申明/声明) 求经营者在销售烟花爆竹时必须向顾客_______ 严禁手持燃放，以免炸伤事件再次发生。
②日本电解质饮料“宝矿力水特”在北京举行媒体见
声明 申明/声明)其产品不含“塑化剂”。 面会，______(
下自己过去是否太轻信别人了呢？ 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一 条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污 浊的暗流。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] —— 你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假
面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被
雅 ) 的雁荡，与“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世， 令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] (2)申明· 声明 二者读音相同，都有“向外界说明”的意思。 “申明”表示郑重说明，重在说明，以说服对方。如“申 明支票作废”。
“声明”表示公开态度或说明真相，重在公开宣布，以让
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
(3)她的活路干得很认真，很仔细，总是战战兢兢 地 ．．．． 生怕出了什么差错。( × )
请说明理由：“战战兢兢”，形容非常害怕而微微发 ___________________________________ 抖的样子。语境中看不出“害怕”这层含义。所以应 _______________________________________________ 用“小心翼翼”，指的是谨慎小心，一点不敢疏忽。 _______________________________________________
返回菜单
语文[LR· 必修三] 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，
开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。近年来，冯骥才致力于 城市保护和民间文化遗产抢救，完成从文艺家向“社会活动
课 后 知 能 检 测
课 堂 互 动 探 究
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] 有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离
职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
—— 你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某 种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再
为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一
丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎
的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢 地，会让他学会一些自尊和自爱。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
1．字音辨识 (1)单音字 篝 火( ɡōu ) ． 轮廓 ( kuò) ． 废墟 ( xū ) ． 泯 灭( mǐn ) ． 炯 炯有神( jiǒnɡ ) ． 神谕 ( yù) ． 磨砺 ( lì) ． 包庇 ( bì) ． 暧 昧( à i ) ． 坍 塌( tān ) ． 甬 道( yǒnɡ ) ．
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
(2)大家正在争论之际，外面走进一个人来。只见这 人气宇轩昂 ，令屋里的人刮目相看。(√ ) ．．．．
“气宇轩昂”，形容人精力充沛，风度 请说明理由： __________________________________ 不凡。在文中符合语境。 __________________________________
同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他 的人性回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒
下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理 由来分享你的果实。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] —— 你读他时，千万别反感他。因为有人肯与你分享
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
4．熟语运用 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)制片人说黄秋生的面貌与司马迁对刘邦的描述吻 合，刘邦的衣服一穿到他身上就栩栩如生 。( × ) ．．．．
请说明理由：“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如 ___________________________________ 同活的一样。句中应用“活灵活现”，形容人物形象 _______________________________________________ 逼真 __________ 。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三]
“民间文化遗产的守望者”——冯骥才
冯骥才(1942～)当代作家。著有长篇小说《神灯前传》，
中篇小说集《铺花的歧路》， 短篇小说集《雕花烟斗》《意 大利小提琴》，小说集《高女 人和她的矮丈夫》，系列报告文
学《一百个人的十年Baidu Nhomakorabea等。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
语文[LR· 必修三] 请将正确的词语填在横线上。
①希腊人告诉我们，保护古代文明遗产，需要的是对
优雅 历史的深刻理解与崇拜，科学的方法， _______ (优雅/幽雅) 的美感和高尚的文化品位，因为历史文明是一种很高的意境。
②不但是雄巍的峨眉，妩媚的西湖， _______( 幽雅 优雅/幽