高一语文粤教版必修一课件：第三单元 第13课 沙田山居

[运用指导] 如何做到前后照应
前后照应，使文章所表现的思想感情逐步明朗，也使结构浑然 一体，紧凑严谨。
做到前后照应，需要注意以下几方面： (1)内容与题目相照应。题目是文章的眼睛，文章的内容要符合 题目的要求，题目才能起到眼睛的作用，让别人了解你写的是什么 事情。
(2)开头与结尾相照应。一件事，在开头交代发生的原因，结尾 就要交代最后是什么样的结局，这样才显得有头有尾；开头提出这 件事有什么问题，结尾就要解谜答题。
[理脉络]
第一部分1：居住环境及山居时间 沙田山居第 第二 三部 部分 分25～ 、46： ：晴 风朗 起日 云子 涌里 日的 子海 里与 的山 海与山
第四部分7：人的活动
阅读课文第 2～7 段，回答问题。 1．“海天相对，中间是山……把海围成了一汪汪的海湾。”在 写景上有什么特点？
3．第 2 段中“山色如环，困不住浩淼的南海”中“困”字有什 么表达效果？
[对应考点：理解词语的含义]
参考答案：一个“困”字，不但写出了山的环抱之态，而且引 出读者对南海浩荡烟波的无尽联想。
4．作者在第 3 段化用了前人哪些诗句？有何作用？ [对应考点：分析表现手法]
参考答案：“问余何事栖碧山”和“相看两不厌”都是李白的 诗句，作者在这里拈来自用，除了体现出作者扎实的文学功底外， 更重要的是这些诗句都和作者的心情、所看到的景色相吻合，言简 意赅又有诗味。
7．作者为何用自己的一首诗做结尾？ [对应考点：分析作品结构]
参考答案：用自己的一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在 整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味无穷，与作者产生感情 共鸣。
[写法借鉴] 1．寓情于景，以情驭景 文章整篇写景，山居所见到的不同时间、不同空间的景物可以 说是千变万化，但凝聚其中的却是一种挥之不去的淡淡的乡愁，一 种对故土、对祖国的眷恋之情。
三、用准词语 (一)词语辨析 1．变幻 vs 变换
①时常 变换 运动方式，可以调适心情，调节
填
身体机能。
一
②小岛上的气候 变幻 莫测，一天当中可以经
填
历从晴空万里到大雨瓢泼的各种气候类型。
辨 变幻：经常的不规则的变化。比喻事物变化迅速 一 ，捉摸不定。 辨 变换：事物的一种形式或内容换成另一种
2．泄露 vs 透露
梦想为帆，工作为桨 开头：是梦想的指引，让我们不辞辛劳地工作。是因为期待梦 想成为现实，我们才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我们以梦 想为帆，工作为桨，去迎接美好人生。 结尾：
参考答案：有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍、百 倍的辛劳去浇灌它的成长，让梦想最终成为现实。不必在乎工作 的过程中，遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的道 路上，会面临什么样无法克服的挑战，只有把握现在，用工作去 成就梦想！让我们以梦想为帆，以工作为桨，去践行自己的承诺， 迎接美好未来！
一条命，有心留在台北的老宅，陪伴父亲和岳母。父亲年逾九 十，右眼失明，左眼不清。他原是最外向好动的人，喜欢与乡亲契 阔谈宴，现在却坐困在半昧不明的寂寞世界里，出不得门，只能追 忆冥隔了二十七年的亡妻，怀念分散在外地的子媳和孙女。岳母也 已过了八十，五年前断腿至今，步履不再稳便，却能勉力以蹒跚之 身，照顾旁边的朦胧之人。她原是我的姨母，家母亡故以来，她便 迁来同住，主持失去了主妇之家的琐务，对我的殷殷照拂，情如半 母，使我常常感念天无绝人之路，我失去了母亲，神却再补我一个。
四、从名言中积累
1．祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
2．游子远离故乡，他的心伴随着流逝的岁月，不停地被引向葱
绿的山峰那边。这样，经常寻觅的心灵安歇之处不就是故乡吗？
——东山魁夷
3．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
——柳永
4．露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫
5．鸟飞反故乡兮，狐Fra Baidu bibliotek必首丘。
5．第 4 段“一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了”这一句用 了什么修辞手法？有什么作用？
[对应考点：分析表现手法] 参考答案：用了比喻，形象地将傍晚的山比喻成僧袖，把太阳 落山比喻成落尽僧袖里，引发读者神奇美好的想象。
6．第 5 段主要描写了什么？其特征怎样？ [对应考点：欣赏作品形象]
参考答案：云雾中的山、人、居的形态。忽隐忽现，虚无缥缈， 恍若仙境。
2．语言含蓄而优美，古雅而有韵味 文章使用拟人、比喻等修辞手法，把山居的美景栩栩如生地展 现在读者面前，使人产生了身临其境的感觉，使作者抒发的感情更 加真挚可信。双声叠韵词的使用，长短结合、富于变化的句式，古 诗句的化用，都增强了语言的韵味。 3．前后照应、结构严谨 首先，开头一段提到“马远夏圭”“重九”“中秋”，这一切 都与最后的诗句“五千载”的文化相照应。 其次，开头作者在阳台上看到“大陆的莽莽苍苍”与结尾部分 “不能不下楼去”(意为回归祖国)相照应。
①根据周一出台的管理草案， 泄露 用户信息
填 的中国快递公司或面临最高五万元的罚款和吊销执
一 照的惩罚措施。
填
②中国航天科工集团官方网站发表文宣文章，
透露 该企业已经加入电磁武器研制行列。
泄露：指把秘密告诉别人，常与秘密、机密、 辨 计划、打算、方案等搭配。 一 辨 透露：指有意无意地把消息传出去，被传出的不
(3)情节之间相照应。如：前边写了班级为汶川地震捐款的事， 接下来就要写同学们捐款中说的话、做的事，最后写出捐了多少款 及取得的效果。这样，事情才算交代清楚了。
(4)人物语言相照应。一个人先写他(她)有什么言语，后边再交 代一下，他(她)是怎样按自己说的话来做的， 这样，给人印象会更 深刻。
[针对练笔] 下面是 2011 年福建卷优秀作文《梦想为帆，工作为桨》的开头 部分，请写一个与之照应的结尾。
第 13 课
沙田山居
本课话题——根 一、从课本中积累 栏杆三面压人眉睫是青山 碧螺黛迤逦的边愁欲连环 叠嶂之后是重峦，一层淡似一层 湘云之后是楚烟，山长水远 五千载与八万万，全在那里面
二、从自然中积累 树有根，有根才能枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才能“野 火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才能经冬历夏，年年花落 花开。 三、从历史中积累 国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之 上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， 望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上， 国有殇！”诗作于 1964 年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
二、背景回放 “浪子回头”金不换
余光中早期的创作思想倾向强烈地显示了西方特征，正如他自 己所言：“少年时代，笔尖所染，不是希顿克灵的余波，便是泰晤 士的河水，所酿无非是一八四二年的葡萄酒。”余光中在 20 世纪 80 年代，开始认识到自己民族居住的地方对创作的重要性，把诗笔“伸 向那块大陆”，写了许多动情的乡愁诗作，对乡土文学尤其关注， 因而被台湾诗坛称为“回头浪子”。
一定是秘密，多与消息、意思、想法搭配。
3．庄重 vs 庄严
①铜像为全身像，高约2.3米，着长袍马褂，右手持 礼帽，左手拄杖，面南而立，双目远眺，神情 庄重 ， 填 栩栩如生。 一
②“打拐”，事关人民利益、和谐稳定，这既是公 填 安机关的神圣职责，也是公安机关向人民做出的 庄严承
诺。
辨 庄重：(言语、举止)不随便，不轻浮。 一 辨 庄严：庄重而严肃。
(二)多音字
1．因词而异
(1)吐吐 吐． ．露 沫ttùǔ

(2)禅禅禅．．机让cshháànn

(3)屏屏屏．．障气pbíǐnnɡɡ
(4)伺窥 伺．伺 候．csìì
(二)词语解释 1．词义理解
(1)莽莽苍苍： 形容原野辽阔迷茫。 (2)心血来潮： 形容突然产生某种念头。 (3)姗姗来迟： 形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。 (4)载浮载沉： 在水中上下沉浮。 (5)历历可数：可以清楚地一个个或一件件地数清楚。
2．辨析正误 预先约定三国首脑 21 日在开罗集齐，但罗斯福却姗．姗．来．迟．。原来， 在横渡大西洋时，他心．血．来．潮．，命令舰队进行防空演习，结果一艘军 舰向总统乘坐的“依阿华”号旗舰发射了一枚鱼雷，好在躲闪及时，
龙盘虎jù踞 (7)前jù倨 后恭
一fú幅 画 (2)一fù副 对联
fú辐 射 峻qiào峭 (4)俊qiào俏 pánɡ庞 大 (6)chǒnɡ宠 爱 shū枢 纽 (8)yǔ伛 偻
避免了一场灾难，但行期不免有所耽误。对于这惊险的一幕，多少年
后罗斯福还历．历．可．数．。 辨析：“历历可数”运用错误。根据语境，这里可用“历历在目”。
[明大意] 本文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻地描绘了山居所见 到的不同时间、不同空间的千变万化的景物，表达了一种挥之不去 的悠悠情思——一种思乡之情，一种对故土、对祖国的眷恋之情。
2．一言辨异
(5)列车上，列车员不断提．( tí )醒乘客们要注意保管好自己的物 品，提．( dī )防小偷。
二、写准字形
xiāo枭 雄 (1)niǎo袅 娜
缥miǎo缈 (3)miǎo渺 小
叠zhànɡ嶂 (5)zhànɡ障 眼法
假如我有九条命，就好了。 一条命，就可以专门应付现实的生活。苦命的丹麦王子说过： 既有肉身，就注定要承受与生俱来的千般惊扰。现代人最烦的一件 事，莫过于办手续；办手续最烦的一面莫过于填表格。表格愈大愈
好填，但要整理和收存，却愈小愈方便。表格是机关发的，当然力 求其小，于是申请人得在四根牙签就塞满了的细长格子里，填下自 己的地址。许多人的地址都是节外生枝，街外有巷，巷中有弄，门 牌还有几号之几，不知怎么填得进去。这时填表人真希望自己是神， 能把须弥纳入芥子，或者只要在格中填上两个字——天堂。一张表 填完，又来一张，上面还有密密麻麻的各条说明，必须皱眉细阅。 至于照片、印章，以及各种证件的号码，更是缺一不可。于是半条 命已去了，剩下的半条勉强可以用来回信和开会，假如你找得到相 关的来信，受得了邻座的烟熏。
[对应考点：分析表现手法]
参考答案：将山当人写，把景物写活了。山具有了人的情感， 让人感到自然亲切。
2．第 2 段中，“毕竟在东北方缺了一口”，作者为什么要写这 个“缺口”？
[对应考点：理解文意]
参考答案：这是实写，同时也寄寓了作者的情思，因为这“一 口”正是诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。
(2)夏圭．( ɡuī)
(5)阒．黑( qù ) (8)肩膂．(lǚ ) (11)肘．腋．( zhǒu yè ) (14)氤．氲．( yīn yūn ) (17)迤逦．( lǐ )
(3)蟠．蜿．( pán wān ) (6)月朔．(shuò ) (9)崦．嵫．( yān zī )
(12)夐．远( xiònɡ ) (15)蹂．躏．(róu lìn) (18)绸．缪( chóu )
余光中于 1947 年开始担任香港中文大学中文系教授。本文就是 他“在其中俯仰天地，呼吸黄昏”十八个月之后写成的。
一、读准字音
(一)单音字
(1)湛．湛( zhàn) (4)浩淼．( miǎo) (7)朝暾．( tūn) (10)余曛．( xūn ) (13)衣袂．( mèi)
(16)摇曳．( yè )
——屈原
一、作者简介 乡愁诗人——余光中
余光中，台湾当代作家、学者，原籍福建永春，1928 年生于南 京。因眷恋母乡，神游古典，自命为“江南人”，亦自称为“五陵 少年”。历任台湾师大、政大、香港中文大学教授，曾在美国讲学 四年。现任台湾中山大学文学院院长。
在诗歌、散文、评论、翻译方面成绩卓著，诗集有《舟子的悲 歌》《蓝色的羽毛》《五陵少年》等，散文集有《左手的缪斯》《掌上 雨》《听听那冷雨》等。《乡愁》一诗传遍华人世界，《听听那冷雨》 《我的四个假想敌》也多次被选入两岸的教科书中。