17 歌唱二小放牛郎
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二年级语文备课主备人：蒋芳课时编号：
17 歌唱二小放牛郎
备课人：蒋芳
备课时间：2008年4月2日
教学目标：
1、学习并掌握本课生字新词。
2、理解课文内容，体会王二小的机智勇敢。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
理解诗意，能有感情地朗读和背诵课文，体会今天幸福生活来之不易。
教学难点：
理解“潜伏”、“埋伏圈”、“隐藏”、“顺从”等词语及有关句子。
教学方法：
情景法教学
教具准备：
生字卡，挂图、投影
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，描红。
课时目标：
1、借助拼音，指导学生学习课文，把课文读熟、读通读准字音。
2、正确、规范地描红。
教学进程：
一、看图导入
出示挂图1：同学们，你知道画面上的小孩是谁吗？他在干什么？（王二小，在放牛）
板书课题：17 歌唱二小放牛郎
人们为什么要深情地歌唱王二小这个放牛郎呢？
二、范读课文。
三、初读课文。
1、自学生字词
（1）会读田字格中生字及绿线里的生字。
（2）借助拼音，轻声自由练读课文。
（3）想一想，下列词语的意思。
扫荡潜伏隐藏顺从
主张复仇传扬埋伏圈
2、交流自学情况。
（1）出示词语。
丢了敌人埋伏机关遗失
顺从摔死战士复仇传扬
（2）指名读，提醒学生读准平翘舌音。
（3）逐段朗读课文。
（4）指名说说这首诗，一共有几个小节。
（5）哪几个小节写王二小跟敌人斗争和英勇牺牲的经过。
3、齐读全文。
四、学习生字。
1、出示小黑板上的生字。
2、指名说说结构及偏旁部首。
3、指导笔画和笔顺。
4、指导描红。