小学六年级语文歌词两首练习题及答案
2019-2020学年度小学语文六年级上第二单元5 歌词两首西师大版习题精选八十六
2019-2020学年度小学语文六年级上第二单元5 歌词两首西师大版习题精选八十六第1题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词赞美—______ 喜欢—______ 微笑—______ 坚定—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】按照《长江之歌》内容填空。
长江发源于______，流经______个省市自治区、直辖市，全长______多千米，流经______、______、______、______、______、______、______等，最后注入______。
长江是中国第______大河，世界第______大河。
它与______都是中国的母亲河。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】填写合适的关联词语。
①______莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，______写出了许多优秀作品。
②我们______要把“八荣八耻”牢记在心上，______要落实在行动上。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①犹豫②微笑【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释划线的词，并用成语造句①从天而降②川流不息③金碧辉煌④焕然一新⑤绚丽多彩【解析】：第13题【语言表达】扩句①战士献出生命。
2019-2020学年度小学六年级上语文5 歌词两首西师大版练习题第六篇
2019-2020学年度小学六年级上语文5 歌词两首西师大版练习题第六篇第1题【判断题】根据课文内容判断。
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。
A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。
A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。
①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。
你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第6题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①活泼可爱的玲玲认真地做操。
②豆大的雨点哗哗地落下来。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。
①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。
②我承认自己错了。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。
2019-2020学年度西师大版小学语文六年级上第二单元5 歌词两首复习巩固四
2019-2020学年度西师大版小学语文六年级上第二单元5 歌词两首复习巩固四第1题【填空题】赞美长江的诗有很多，如：无边落木萧萧下，______。
万里长江横渡，______。
峨嵋山月半轮秋，______。
天门是断楚江开，______。
孤帆远影碧空尽，______。
日出江花红胜火，______。
一道残阳铺水中，______。
……【答案】：【解析】：第2题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。
______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。
______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。
______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。
______ ______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第6题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下列词语补充完整。
长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。
①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。
②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。
最新精选小学六年级上语文第二单元5 歌词两首西师大版拔高训练第二十篇
最新精选小学六年级上语文第二单元5 歌词两首西师大版拔高训练第二十篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按照《长江之歌》内容填空。
长江发源于______，流经______个省市自治区、直辖市，全长______多千米，流经______、______、______、______、______、______、______等，最后注入______。
长江是中国第______大河，世界第______大河。
它与______都是中国的母亲河。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】给加下划线字选择正确的解释。
（填序号）顾：相顾一笑______ 三顾茅庐______ 顾客盈门______ 奋不顾身______ A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择正确的字。
荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《长江之歌》内容填空。
六年级上册5.2歌词两首-我的中国心
课后练习
• 3.“早已把我的一切烙上中国印”中的烙字， 能否换成“盖”？为什么？
• 不能，“烙”字准确而形象地表达 了海外赤子跟祖国永远无法分离的 骨肉关系，而“盖”字程度远不及 “烙”。
课后作业
• 长江，长城，黄山，黄河借代什么？重千 斤表现了什么？ • 1.借代祖国 • 2.“重千斤”把不可以斤两计算的对祖国的 感情用斤两来表现了出来，形象地表现祖 国在海外游子心中的分量，表达了强烈的 爱国之情。
歌词两首
• 我的中国心
• 第二课时
分段
• 第一部分（1--2）：表达了海外游 子对祖国的眷恋之情。 • 第二部分（3--4）：表达了海外游 子对祖国的热爱之情。
课文分析
• 1.歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理 解？
• 歌词中反复吟唱的是“中国心",也 就是海外游子心中永远念着祖国。
• 2.这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地 方可以看出来？ • 海外游子 • “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近” 离开祖国已不知多少年，有的甚至从未踏 上祖国的山河，可是不管离开了多少年， 哪怕从未见过，而梦里都是祖国的影子， “梦萦”“多年未亲近”点明了游子的身 份。
中心思想
• 写海外赤子对祖国的魂牵梦 绕和刻骨铭心的爱，表达了 海外赤子热爱祖国的真挚情 怀。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西师大版小学语文六年级上册 5.歌词两首 同步考试卷(六年级)同步测试.doc
西师大版小学语文六年级上册 5.歌词两首 同步考试卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】用“√”选出下列画线字的正确注音。
丰采（fēn f ēng) 哺育（bǔ p ǔ)尘埃（chén ch éng) 纯洁（cún ch ún)挽起（miǎn w ǎn) 臂膀（bì b èi )烙印（lào n ào ) 灌溉（ɡài k ài)澎湃（pài b ài)【答案】fēng b ǔ ch én ch ún w ǎn b ì l ào ɡài p ài【解析】【题文】给画线字选择正确解释，在序号上打“√”。
(1) 无穷 ①没有钱 ②完了，穷尽 ③用尽 ④极端(2) 荡涤 ①摇动 ②闲逛 ③洗 ④广阔，平坦(3) 气概 ①大略 ②一律 ③气度，神情 ④景象，状况【答案】(1)② （2)③ （3)③【解析】【题文】课文链接。
1.“我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。
”在文中重复出现，其表达效果如何？2.第一小节和第二小节，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于 ，后者由“远古”写到“未来”，偏于 。
从内容上看，前一节是后一节的 ，后一节是前一节 。
从写法上讲，全歌词虚实结合，不过两节有所侧重，前一节偏于,后一节偏于 。
【答案】1.全诗共分两个部分，第一部分写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二部分写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，直抒胸臆，深情地表达了中华儿女对长江的无限依恋和热爱之情。
最新精选小学六年级上语文5 歌词两首西师大版课后练习第五十九篇
最新精选小学六年级上语文5 歌词两首西师大版课后练习第五十九篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】按课文《长江之歌》内容填空。
《长江之歌》是电视系列片______的主题歌，______作曲，______作词。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选字填空。
至致①他离开后______今还没有来信。
②由于他粗心大意，______使公司损失一百万。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第7题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词赞美—______ 喜欢—______ 微笑—______ 坚定—______ 【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释划线的词，并用成语造句①从天而降②川流不息③金碧辉煌④焕然一新⑤绚丽多彩【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？②忙人怎么可能做事那么从从容容？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句①战士献出生命。
②我和小刚来到市场。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。
①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释下列词语①尘埃②灌溉【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
六年级上语文同步练习歌词两首_西师大版
六年级上语文同步练习歌词两首_西师大版2019年西师大版小学语文六年级上册 5.歌词两首同步试题1．用“√”选出下列画线字的正确注音。
丰采（fēn fēng) 哺育（bǔ pǔ) 尘埃（chén chéng) 纯洁（cún ch ún)挽起（miǎn wǎn) 臂膀（bì bèi ) 烙印（lào nào ) 灌溉（ɡài k ài)澎湃（pài bài)2．给画线字选择正确解释，在序号上打“√”。
(1) 无穷①没有钱②完了，穷尽③用尽④极端(2) 荡涤①摇动②闲逛③洗④广阔，平坦(3) 气概①大略②一律③气度，神情④景象，状况3．课文链接。
1.“我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。
”在文中重复出现，其表达效果如何？2.第一小节和第二小节，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于，后者由“远古”写到“未来”，偏于。
从内容上慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
1.根据上下文理解词语。
戏答：铸就：心潮难已：2.仔细阅读选文，回答问题。
(1)中文的特点是什么？(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?3.为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？4.根据你对选文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。
5.考考你。
(1) 文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？(2)读一读，填一填。
明月几时有，劝君更尽一杯酒，大江东去，参考答案1．fēng bǔ chén chún wǎn b ì lào ɡài pài【解析】2．(1)②（2)③（3)③【解析】3．1.全诗共分两个部分，第一部分写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二部分写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
2019-2020学年度西师大版小学语文六年级上5 歌词两首巩固辅导九十九
2019-2020学年度西师大版小学语文六年级上5 歌词两首巩固辅导九十九第1题【判断题】根据课文内容判断。
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。
A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。
A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。
①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。
②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。
①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。
你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第7题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下面的句子整理成连贯顺的一段话。
______据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。
______由于他刻苦学习，终于成为世界上一流的音乐家。
______贝多芬是德国伟大的作曲家。
______但他并没有因为指头发烫就停止弹奏。
______他的勤学苦练的精神十分惊人。
六年级下册语文一课一练-第三单元9《词两首》同步练习 苏教版(含答案)
苏教版六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习一、基础运用（共6题；共25分）1.我能把字写漂亮。
rú mèng lìng ǒ huājīngqǐ________ ________ ________2.形近字组词。
蓑________ 露________ 塞________衰________ 鹭________ 赛________3.根据意思写出词语①竹篾、竹叶做的斗笠。
________②用草或棕编制的雨衣。
________③回家。
________④微风吹拂，小雨飘飘。
________4.根据意思出诗句①西塞山前的白鹭，正在悠闲地飞来飞去。
________。
②桃花盛开，江水猛涨，肥美的鳜鱼活泼地在水中嬉戏。
________。
③微风吹拂，小雨飘飘，钓鱼人是不需要去理会，更不用回家去躲避的。
________。
5.《渔歌子》中那位渔翁在这样的一个雨天还不回家是因为（）A. 渔翁为了多打些鱼。
B. 江南的春雨是“斜风细雨”非常柔和，不影响人们在野外活动。
C. 词中的渔翁自己被这江南美景陶醉了。
D. 渔翁本不是为了钓鱼，而是为了欣赏这绝美的雨中景致。
6.我能为下列古诗词选择对应的作者。
A．王维 B．白朴 C．张籍 D．杜甫 E．岑参 F．辛弃疾①空山新雨后，天气晚来秋。
________②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
________③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
_______④复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
________⑤随风潜入夜，润物细无声。
________⑥孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
________二、阅读理解（共2题；共16分）7.阅读短文，回答文后的问题香飘十里的香木兰香木兰是具有很高观赏价值的名花。
香木兰叶片碧绿，花朵硕大洁白，开花时清香四溢，沁人心脾，所以人们称它“十里香”。
香木兰的花开放仅只24小时，是名副其实的“昙花一现”。
但是假如把花摘下，插入花瓶，它又可以开放10多天。
2021届西师大版小学语文六年级上册歌词两首练习卷
2021年西师大版小学语文六年级上册歌词两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiùdàng díchén āi() () () ()qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái() () () ()二、连线题2．将下列词语搭配好，用直线连起来。
无穷的国土严肃的形势健美的清流严格的态度花的源泉严峻的目光纯洁的臂膀严厉的要求三、修改病句3．修改病句。
1．接到“三好学生”奖状，高兴极了。
____________2．商场里有各种各样种类繁多的玩具。
____________3．同学们都很爱护今天的幸福生活。
____________4．周老师指导我了许多一只只不同型号的船。
____________四、现代文阅读阅读短文，完成小题。
“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
六年级语文：歌词两首练习题及答案
5 歌词两首一、看拼音,写词语.qì gài bǔ yù dàng díguàn gài（）（）（）（）fēng cǎi wǎn qǐ páng bólào yìn（）（）（）（）二、选择下列句子所用的修辞手法.A. 拟人B. 排比C. 反复D. 夸张E. 比喻1. 你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代. （）2. 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海. （）3. 啊,长江！啊,长江！（）4. 长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲.（）三、用恰当的关联词填空.1. 洋装（）穿在身,（）我心依然是中国心.2. 流在心里的血澎湃着中华的声音,（）身在他乡（）改变不了我的中国心.四、品读下列语句,谈谈你的体会你从雪山走来,春潮是你的丰采；你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；你用健美的臂膀,挽起高山大海.五、阅读能力展示台.坐中国船1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了.准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山.不一会儿,陈毅却皱起了眉头.他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说：“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”没多久,联系船票的人回来告诉大家：“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的,给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客.”大家在坐船的问题上争论起来.有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货.陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮.重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年.在这种时候,我们能为了一点洋货去坐外国船吗?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海.1. 联系上下文解释词语.蹂躏：________________________________________________________ __ 欺侮：__________________________________________________________ __2. 把画“”的句子改成陈述句.3. 陈毅为什么皱起了眉头?________________________________________________________________ __ __4. 短文主要写了____________________________________________________的事,表现了陈毅___________________________________________________ ____参考答案：一、乞丐哺育荡涤灌溉风采挽起磅礴烙印二、1.A 2.A B 3.C 4.D三、1.虽然可是2.就算也四、采用第二人称描写,贴近生活,就像在赞颂自己的朋友.写出了长江的大气、磅礴.五、1．①践踏,比喻用暴力欺压、侵害. ②欺负.2. 在这种时候,我们不能为了一点洋货去坐外国船.3．因为他看到祖国的山河如此美丽,而在码头上却看到了挂着外国旗子的军舰.4．青年时代的陈毅从重庆乘船去上海,说服同路的几位青年宁肯不要赠送的洋货,也要乘中国船强烈的爱国之情。
最新审定西师大版语文六年级上册《歌词两首》精品习题第二课时
《歌词两首》习题一、基础题1．借助字典和注释理解词语。
风采——尘埃——荡涤——磅礴——2．辨字组词溉（）彩（）劈（）键（）挽（）概（）采（）臂（）健（）搀（）二、综合题3．说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的？4．写出你知道的我国的名山大川。
5．写出你积累的描写长江的成语。
三、提高题我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
6．“领”字在字典中的解释有：A．了解 B.引，带 C.颈，脖子 D.衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（）领会（）衣领（）7．这段话的主要意思是（）。
A．我们是祖国的花朵。
B.老师是辛勤的园丁。
C.老师精心培育我们。
8．找出文中比喻句并写下来。
参考答案一、基础题1．风采：风度、神采。
多指美好的举止态度。
尘埃：尘土。
荡涤：洗涤。
磅礴：气势盛大。
2．灌溉大概五彩神采劈开臂膀关键健康挽起搀扶二、综合题3．说长江是“无穷的源泉”是因为长江历史悠久、源远流长、资源丰富，滋养着中华儿女。
说长江有“母亲的情怀”是因为长江哺育了中华儿女，她那宽广的胸怀就像母亲般神圣、纯粹。
4．五岳九华山黄山武夷山5．风平浪静波澜壮阔一泻千丈浩浩荡荡浊浪排空三、提高题6．BAD7．C8．老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
最新审定西师大版语文六年级上册《歌词两首》精品习题第一课时
《歌词两首》习题一、基础题1．看拼音写汉字。
chūn cháo qì gài rǔ zhī wǎn jiù yī liàn（）（）（）（）（）qíng huái dàng dí chén āi guàn gài páng bó（）（）（）（）（）二、综合题2．课内外知识链接。
（１）《长江之歌》是电视系列片___________主题歌歌词。
词作者是________，曲作者是________，赞扬了长江的___________，以逼真的情绪表达了中华儿女对长江的________。
长江发源于_______，流经___个省、市、自治区，注入东海，全长6300多公里，是世界第_________、中国第________的大河。
它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
（２）“我们赞美长江， ______ ，_____________ ，你有母亲的情怀。
”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫________，这样写的好处是___________。
（３）《长江之歌》文中的“你”指长江，文章采用第__________人称来写的，这样写的好处是：________。
面对这样的长江，我们可以用______________。
（４）《长江之歌》从长江的_________等方面表达了作者对长江的___________。
（５）长江和黄河都被称为中华民族的________________________。
三、提高题天路清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥。
那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高、路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈，看那铁路修到我家乡，一条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。
那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂，青稞酒酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方。
2019-2020学年度西师大版语文六年级上第二单元5 歌词两首复习特训第七十篇
2019-2020学年度西师大版语文六年级上第二单元5 歌词两首复习特训第七十篇第1题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。
①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。
②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。
______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。
______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。
______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。
______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。
赞美______ 甘甜______纯洁______ 荡涤______哺育______ 回荡______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第6题【填空题】组词。
哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】广泛阅读，了解近些年来长江的变化，为我们的母亲河长江描绘未来的宏伟蓝图。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①犹豫②微笑【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释划线的词，并用成语造句①从天而降②川流不息③金碧辉煌④焕然一新⑤绚丽多彩【答案】：【解析】：第10题【语言表达】缩句。
西师大版语文六年级上册2.1歌词两首练习卷(六年级)同步测试.doc
西师大版语文六年级上册2.1歌词两首练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】给加横线字选择正确的读音。
哺（bǔ pǔ）育挽（wān wǎn）起磅（páng pāng）礴(bó báo)烙（lào luò）铁荡涤(dī tī)【答案】bǔ wǎn pang bó lào dī【解析】【题文】给下面的字加上偏旁再组词。
【答案】【解析】【题文】把搭配合适的词语连起来。
纯洁的臂膀刻苦地讨论健美的清流热烈地 lB.扩展，充满【答案】（1）B（2）A【解析】【题文】根据句子的意思，用“然”组成四个词语，再分别填到句子中。
（）（）（）（）（1），无论你怎么辩解，这件事（）是你做错了。
（2）在和平年代，（）有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设，所以我们不能掉以轻心。
（3）去年，我（）把一个杏核扔在墙脚，今年（）发芽长出了幼苗。
【答案】（1）仍然（2）依然（3）偶然竟然【解析】【题文】按要求写句子。
（1）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
（仿例子，写一拟人句）（2）你用磅礴的力量，推动新的时代。
（缩句）评卷人得分（3）地球是球体。
（扩句）（4）流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。
（改为反问句）【答案】（1）略（2）你推动时代。
（3）我们居住的地球是一个漂亮的球体。
（4）流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，又怎能也改变的了我的中国心呢？【解析】【题文】用不同的关联词语，将两句话组合成不同的句子。
黄土高原的水土流失得到控制。
黄河水的含泥沙量逐渐减少。
（1）（2）（3）【答案】（1）因为黄土高原的水土流失得到控制，所以黄河水的含泥沙量逐渐减少。
2021年西师大版语文六年级上册2.1歌词两首练习卷
2021年西师大版语文六年级上册2.1歌词两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加横线字选择正确的读音。
哺（bǔ pǔ）育挽（wān wǎn）起磅（páng pāng）礴(bó báo)烙（lào luò）铁荡涤(dí tī)二、连线题2．把搭配合适的词语连起来。
纯洁的臂膀刻苦地讨论健美的清流热烈地学习甘甜的力量缓慢地奔驰磅礴的乳汁飞快地移动三、选择题给划横线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
3．你向东海奔去，惊涛是你的气概。
（）A．正直、豪迈的态度B．在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势4．你用磅礴的力量，推动新的时代。
（）A．广大无边B．扩展，充满四、填空题5．根据句子的意思，用“然”组成四个词语，再分别填到句子中。
（）（）（）（）（1），无论你怎么辩解，这件事（）是你做错了。
（2）在和平年代，（）有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设，所以我们不能掉以轻心。
（3）去年，我（）把一个杏核扔在墙脚，今年（）发芽长出了幼苗。
6．用不同的关联词语，将两句话组合成不同的句子。
黄土高原的水土流失得到控制。
黄河水的含泥沙量逐渐减少。
（1）（2）（3）五、现代文阅读阅读短文，完成练习。
长江之歌你从雪山走来,（）是你的丰采;你向东海奔去,（）是你的气概,你用（）的乳汁,哺育各族儿女;你用（）的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的（）;我们依恋长江,你有母亲的（）.你从远古走来,巨浪（）着尘埃;你向未来奔去,涛声（）在天外,你用（）的清流,灌溉花的国土;你用（）的力量,推动新的时代,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.啊，长江！啊，长江！7．根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。
8．《长江之歌》采用___（第一人称第二人称）的写法。
【2020】最新精选小学语文六年级上5 歌词两首西师大版习题精选第七十六篇
教学资料范本【2020】最新精选小学语文六年级上5歌词两首西师大版习题精选第七十六篇编辑：__________________时间：__________________最新精选小学语文六年级上5 歌词两首西师大版习题精选第七十六篇第1题【填空题】把下面的句子整理成连贯顺的一段话。
______据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。
______由于他刻苦学习，终于成为世界上一流的音乐家。
______贝多芬是德国伟大的作曲家。
______但他并没有因为指头发烫就停止弹奏。
______他的勤学苦练的精神十分惊人。
______为了能长时间弹下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接着弹。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
长______短______ 内______外______ 身临______ ____________ ______不拔金______ ______壳 ______心置______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降 jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。
①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。
你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第7题【填空题】选字填空。
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5 歌词两首
一、看拼音，写词语。
qì gài bǔ yù dàng díguàn gài
（）（）（）（）
fēng cǎi wǎn qǐ páng bólào yìn
（）（）（）（）
二、选择下列句子所用的修辞手法。
A. 拟人
B. 排比
C. 反复
D. 夸张
E. 比喻
1. 你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
（）
2. 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
（）
3. 啊，长江！啊，长江！（）
4. 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
（）
三、用恰当的关联词填空。
1. 洋装（）穿在身，（）我心依然是中国心。
2. 流在心里的血澎湃着中华的声音，（）身在他乡（）改变不了我的中国心。
四、品读下列语句，谈谈你的体会
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
五、阅读能力展示台。
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。
准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。
他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
没多久，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。
”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。
陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。
重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱
国青年。
在这种时候，我们能为了一点洋货去坐外国船吗?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1. 联系上下文解释词语。
蹂躏：________________________________________________________ __ 欺侮：__________________________________________________________ __
2. 把画“”的句子改成陈述句。
3. 陈毅为什么皱起了眉头?
________________________________________________________________ __ __
4. 短文主要写了____________________________________________________的事，表现了陈毅___________________________________________________ ____
参考答案：
一、乞丐哺育荡涤灌溉风采挽起磅礴烙印
二、1.A 2.A B 3.C 4.D
三、1.虽然可是
2.就算也
四、采用第二人称描写，贴近生活，就像在赞颂自己的朋友。
写出了长江的大气、磅礴。
五、1．①践踏，比喻用暴力欺压、侵害。
②欺负。
2. 在这种时候，我们不能为了一点洋货去坐外国船。
3．因为他看到祖国的山河如此美丽，而在码头上却看到了挂着外国旗子的军舰。
4．青年时代的陈毅从重庆乘船去上海，说服同路的几位青年宁肯不要赠送的洋货，也要乘中国船强烈的爱国之情。