小古文2学习PPT课件
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文言文二则 《伯牙鼓琴》课件(共28张PPT)
释意:可惜钟子期早已死去,世上再也找不到那样的知音。
1. 去 2. 的 3. 代词
正在
方鼓琴而志在太山, 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
挑断
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不
再,又
wéi
Байду номын сангаас值得 wèi
复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
不足挂齿 微不足道
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而 志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若 流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
皑皑白雪 清风徐徐
茫茫沧海 皎皎明月 芳草茵茵 秋雨潇潇… …
伯牙鼓琴志在 杨柳 , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 依依
乎若
杨柳
。”
方鼓琴而志在太山, 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
巍巍太山之志向
汤汤流水之胸怀
知音
高山流水
锺子期死, 伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺[zhōng] 子期听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍 巍乎若太山。”少[shǎo]选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤[shāng shāng] 乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为[wéi]世无足复为[wèi]鼓琴者。
伯牙鼓琴,锺子期听之。
高山流水传佳话,伯牙绝弦谢知音。
必做作业: 课堂作业:自主订正22第四部分,并完成《补充习题》剩余部分。 课后作业:1.背诵《伯牙绝弦》。
1. 去 2. 的 3. 代词
正在
方鼓琴而志在太山, 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
挑断
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不
再,又
wéi
Байду номын сангаас值得 wèi
复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
不足挂齿 微不足道
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而 志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若 流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
皑皑白雪 清风徐徐
茫茫沧海 皎皎明月 芳草茵茵 秋雨潇潇… …
伯牙鼓琴志在 杨柳 , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 依依
乎若
杨柳
。”
方鼓琴而志在太山, 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
巍巍太山之志向
汤汤流水之胸怀
知音
高山流水
锺子期死, 伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺[zhōng] 子期听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍 巍乎若太山。”少[shǎo]选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤[shāng shāng] 乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为[wéi]世无足复为[wèi]鼓琴者。
伯牙鼓琴,锺子期听之。
高山流水传佳话,伯牙绝弦谢知音。
必做作业: 课堂作业:自主订正22第四部分,并完成《补充习题》剩余部分。 课后作业:1.背诵《伯牙绝弦》。
文言文二则第二课时课件(共18张PPT)
(1)阅读资料一
李白自述:“五岁诵六甲,十 岁观百家。轩辕以来,颇得闻 矣。常横经籍书,制作不倦, 迄于今三十春矣。
(2)阅读资料二
他人记载:“白前后三拟《文选》, 不如意,悉焚之。”注:《文选》是 南朝萧统所编的一部中国古代诗文总 集,共收录作者130家、作品514篇。
联读:比较不同,丰富勤学内涵
用来舂米 或捣衣的 铁棒。
成 磨成,做成。
针 缝衣针。
一起来解题:铁棒被磨成了缝衣针。
课文共有几句话?课文中的李白遇到 了什么事?
课文共有 5 句话,故事中的人物李白在山 中读书时,未成, 弃去。经过一条小溪,遇 到一位 老媪正在 磨铁,杵用来做 针。
品读:讲述故事,体会故事意涵
1.课文后面有几条注释,能帮助我们理 解课文的字句,读一读这几条注释。
四下《文言文二则》 第二课时
第二课时 《铁杵成针》
祝穆,少名丙,字伯和,又字
和甫,晚年自号“樟隐老人”。 作品:《方舆胜览·眉州》。
新课导 入
李太白就是唐代诗人李白,字 太白,号青莲居士。是唐代伟大的 浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙” “谪仙人”。与杜甫并称为“李 杜”,为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李 白又合称“大李杜”。其人爽朗大 方,爱饮酒作诗,喜交友。 李白有《李太白集》传世,诗作中 多以醉时写成,代表作有《望庐山 瀑布》《行路难》《蜀道难》《将 进酒》《越女词》《早发白帝城》 等多首。
2.借助注释,你能用自己的话讲讲这个 故事吗
.指名逐句接力讲述故事。
(1)磨针溪,在象耳山下。
(2)世传李太白读书山中,未成,弃 去。
老奶奶真的要磨针吗?
铁杵成针的故事,让李白懂得了勤 学的道理。李白从此刻苦用功,勤 奋学习。我们来读两个补充资料:
统编版语文四年级上册学习小古文的方法步骤课件(共23张PPT)
①匡衡(kuāng héng):字稚圭,东海郡丞邑人,西汉经学
家,官至丞相。
②逮(dài):到、及。 ③穿壁:在墙上凿洞。 ④邑(yi)人:
同县的人。
⑤大姓:大户人家。 ⑥文不识:指不识字。一说,人名,
姓文名不识。
⑦与:帮助。
⑧佣(yōng)作:做雇工,劳作。
⑨偿:酬劳。
⑩怪:感到奇特。
⑪资给:借,资助。 ⑫遂:于是。 ⑬大学:大学问家。
03
理解内容主旨
三、理解内容主旨
感知人物的品质、事件的意义、文章的主旨、作者的态度等。
01
古文阅读
匡衡凿壁偷光 匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其 光,以书映光而读之。 邑人④大姓⑤文不识⑥,家富多书,衡乃与其佣作 ⑧而不求偿⑨ 。 主人怪⑩,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主 人感叹,资给⑪以书,遂⑫成大学⑬。
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到 他家,匡衡就在墙壁上凿洞引来邻家的光亮,把书映照着光来读。
同县里有个大户人家不识字,家中富有,有很多书。匡衡就到 他家去做雇工,但不要酬劳。
主人感到很奇特,问他为什么这样,他说:“我想读遍主人家的 书。”主人听了,深为感叹,就借书给匡衡,并不要酬劳。于是匡 衡成了大学问家。
之的用法
1、学而时习之,不亦说乎? “之”作代词,指学过的知识。
之的用法
2、送孟浩然之广陵。 “之”作动词,“到”。
之的用法
3、圣人之道。
“之”作结构助词,“的”。
而的用法
1、人不知而不愠,不亦君子乎(? 但是,表转接) 2、溪深而鱼肥。 (表并列) 3、温故而知新。 (然后,表承接)
02
学习小古文的 方法步骤
统编版语文六年级上册22 文言文二则 伯牙鼓琴课件(共27张PPT)
而今终于遇到懂他琴声,知他心志的子期,他 的内心又是怎么想的?
想像场景说话
伯牙鼓琴而志在 明月 , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎 乎若 明月 。”
伯牙鼓琴而志在 清风 , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,徐徐 乎若 清风 。”
锺子期死,伯牙 破琴绝弦,终身不复 鼓琴,以为世无足复 为鼓琴者。
背诵 边听琴声,边想像画面,边体会课文包含的意思。
锺子期死,伯牙 知音
破琴绝弦,终身不复 鼓琴,以为世无足复 为鼓琴者。
你能从课文中找到相关知音的句子吗?
方鼓琴而志在太山, 锺子期曰 :“ 善哉 乎鼓琴, 巍巍乎若太山 !” 少选之间而志在 流水, 锺子期曰 :“ 善哉乎鼓琴, 汤汤乎若 流水。
你仿佛看到了什么画面?
伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方 鼓琴而志在太山,锺子期曰: 山 “善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水,锺子期又 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流 水 水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴,以为世无足复为 鼓琴者。
善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴, 汤汤乎若流水。
音律 相通
巍巍乎若太山。
汤汤乎若流水。
他们俩还因为什么能成为知音?让我们先来读 懂伯牙。
方鼓琴而志在太山。
心志、志向
少选之间而志在流水。
资料
伯牙 ,春秋战国时期晋国上大夫, 简介
春秋时著名的琴师,擅弹古琴,技艺
高超,既是弹琴能手,又是作曲家, 被人尊为“琴仙”。
复为鼓琴者。
这曲《高山流水》伯牙最早是在宫廷演奏的,但是 达官贵族喝得酩酊大醉,瞪着眼用手指着伯牙: “哎哎哎,你这是弹什么曲子?给我来点动感的音 乐,换,换,换!”此时伯牙的内心会想什么?
四年级下册语文第七单元《文言文二则(铁杵成针)》部编版ppt教学课件
看下面这三句话,读一读,说一说,意思相同吗? 表达的顺序有什么变化?
①世传李太白读书山中
②世传李太白山中读书
③世传李太白在山中读书
(意思一样,可是表达的顺序不一样,第一句强调的 是“山中”第二句强调的是“读书”,第三句多了一 个字,是现在的说法,感觉是大白话,语言不简练了)
“之”
(1)之,指的是问谁,问什么? (老婆婆;你磨铁杵做什么?)
(2)读一读带有“之”字的语句。
拓展延伸
这个故事,可以浓缩成哪两句谚语?
(1)铁杵磨成针,功到自然成。 (2)只要功夫深,铁杵磨成针。
课堂总结
本节课,我们学习了一篇文言文,进一 步学会了如何断句,如何理解字词,如何开 开心心地诵读,俗话说,只要功夫深,铁杵 磨成针。原大家多多诵读小古文,喜欢上小 古文!
课后练习
部编版语文四年级下册
第七单元
第22课 文言文二则 《铁杵成针》
学习目标
1.会认“卒”1个生字,会写“逢、卒”2个 生字,能正确、流利地朗读《铁杵成针》。
2.在朗读中学会停顿,进一步掌握朗读文言 文的基本方法。
3.理解部分文言字词的意思,进一步感受文 言文的精致与典雅。
导入新知
同学们,上节课我们学习了第一 则文言文《囊萤夜读》,了解了关于 “热爱读书”的一段佳话。这节课我 们来学习第二则文言文《铁杵成针》。
初读文本
磨针溪,在/象耳山下。世传/李太白/读书山中, 未成,弃去。过是溪,逢/老媪 /方/磨铁杵,问 之,曰:“欲作针。”太白/感其意,还 /卒业。
划分段落
(意思一样,可是表达的顺序不一样,第一句强调的是“山中”第二句强调的是“读书”,第三句多了一个字,是现在的说法,感觉是大白 话,语言不简练了)
六年级上册语文课件第21课文言文二则部编版共23张PPT
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
思维导图
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
【注】
①鼓:弹。
②志:心志,情志。
③太山:泛指大山,高山。一说指东岳泰山。
④善哉:好啊。 ⑤巍巍:高大的样子。
⑥若:像。
⑦少选:形容极短的时间。
⑧汤汤:水流大而急的样子。
⑨破琴:把琴摔破。⑩复:再,又。
【翻译】
伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙) 弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁 地感叹)说:“弹得真好啊,像大山一样高峻。” 过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期 又(禁不住)说:“弹得真好啊,像流水一样浩 荡。”锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断, 一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值 得他为之弹琴的人了。
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
【注】
①处士:有德才而不愿去做官的人。 ②所宝:所珍藏的宝贝。 ③戴嵩:唐代画家。 ④《牛》:指戴嵩画的《斗牛图》。 ⑤锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉 作画轴。 ⑥拊(fǔ)掌:拍手。
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
3.想一想,伯牙的琴声还可能表现了哪些动人的场景? 锺子期会怎么说?
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
思维导图
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
【注】
①鼓:弹。
②志:心志,情志。
③太山:泛指大山,高山。一说指东岳泰山。
④善哉:好啊。 ⑤巍巍:高大的样子。
⑥若:像。
⑦少选:形容极短的时间。
⑧汤汤:水流大而急的样子。
⑨破琴:把琴摔破。⑩复:再,又。
【翻译】
伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙) 弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁 地感叹)说:“弹得真好啊,像大山一样高峻。” 过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期 又(禁不住)说:“弹得真好啊,像流水一样浩 荡。”锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断, 一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值 得他为之弹琴的人了。
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
【注】
①处士:有德才而不愿去做官的人。 ②所宝:所珍藏的宝贝。 ③戴嵩:唐代画家。 ④《牛》:指戴嵩画的《斗牛图》。 ⑤锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉 作画轴。 ⑥拊(fǔ)掌:拍手。
六年级上册语文课件- 第21课 文言文二则 - 部编版 (共23张PPT)
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3.想一想,伯牙的琴声还可能表现了哪些动人的场景? 锺子期会怎么说?
文言文二精品课件
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序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
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小古文100篇ppt课件
小古文一百篇
经典诵读
1
放风筝
青草地, 放风筝。经Fra bibliotek诵读(1-10)
汝前行,
吾后行。
小古文一百篇 2
乡村
乡间农家,竹篱茅屋, 临水成村。水边杨柳数株,
经典诵读
中夹桃李,飞燕一双,忽高 忽低,来去甚捷。
小古文一百篇 3
芦花
水滨多芦荻。 秋日开花, 一片白色, 西风吹来, 花飞如雪。
经典诵读
日月星
经典诵读
小古文一百篇 9
日时
经典诵读
一日有夜,分为十二时。子 丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥, 是也。夏日长而夜短,冬日短而 夜长。夜半为子,日中为午。午 前曰上午,午后曰下午。
小古文一百篇 10
猫捕鱼 经典诵读
缸中有金鱼, 一猫伏缸上, 欲捕食之,失足坠水中, 急跃起,全身皆湿。
小古文一百篇 11
11.猫 斗 (1-20)
黄白二猫,斗于屋 上,呼呼而鸣,耸毛 竖尾,四目对射,两 不相下,久之,白猫 稍退缩,黄猫奋起逐 之,白猫走入室,不 敢复出。
11
小古文一百篇 11 12
12. 龟兔竞走
龟与兔竞走, 兔行速,中道而 眠,龟行迟,努 力不息.及兔醒, 则龟已先至矣。
小古文一百篇 12 13
小古文一百篇 16 17
17. 铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳 山下。世传李太白读 书山中,未成,弃去。过 小溪,逢老媪方磨铁杵, 问之,曰:“欲作针。” 白笑其拙。老妪曰: “功到自然成耳。” 太白感其意,还卒业。
小古文一百篇 17 18
18. 称 象
曹操得巨象。欲知 其轻重, 不能称。 操之幼子名冲,告操 曰:“置象于船上, 刻其水痕所至。去 象,将他物积载船中 使水及原痕。复称 他物, 则象重可知 矣。”
经典诵读
1
放风筝
青草地, 放风筝。经Fra bibliotek诵读(1-10)
汝前行,
吾后行。
小古文一百篇 2
乡村
乡间农家,竹篱茅屋, 临水成村。水边杨柳数株,
经典诵读
中夹桃李,飞燕一双,忽高 忽低,来去甚捷。
小古文一百篇 3
芦花
水滨多芦荻。 秋日开花, 一片白色, 西风吹来, 花飞如雪。
经典诵读
日月星
经典诵读
小古文一百篇 9
日时
经典诵读
一日有夜,分为十二时。子 丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥, 是也。夏日长而夜短,冬日短而 夜长。夜半为子,日中为午。午 前曰上午,午后曰下午。
小古文一百篇 10
猫捕鱼 经典诵读
缸中有金鱼, 一猫伏缸上, 欲捕食之,失足坠水中, 急跃起,全身皆湿。
小古文一百篇 11
11.猫 斗 (1-20)
黄白二猫,斗于屋 上,呼呼而鸣,耸毛 竖尾,四目对射,两 不相下,久之,白猫 稍退缩,黄猫奋起逐 之,白猫走入室,不 敢复出。
11
小古文一百篇 11 12
12. 龟兔竞走
龟与兔竞走, 兔行速,中道而 眠,龟行迟,努 力不息.及兔醒, 则龟已先至矣。
小古文一百篇 12 13
小古文一百篇 16 17
17. 铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳 山下。世传李太白读 书山中,未成,弃去。过 小溪,逢老媪方磨铁杵, 问之,曰:“欲作针。” 白笑其拙。老妪曰: “功到自然成耳。” 太白感其意,还卒业。
小古文一百篇 17 18
18. 称 象
曹操得巨象。欲知 其轻重, 不能称。 操之幼子名冲,告操 曰:“置象于船上, 刻其水痕所至。去 象,将他物积载船中 使水及原痕。复称 他物, 则象重可知 矣。”
小学语文统编版六年级下册14《文言文二则-2》教学PPT
辨别的“辨”字中间的一 辩:左中右结构,各部件要写 点一撇,其实是个“刀刃” 得窄一些;左边“辛”竖变撇。
的“刀”字。因为刀可以 用来切割,所以“辨”就 有剖分、分辨的意思。
辩论的“辩”字中间是 “讠”,因为辩论、争 辩、答辩、辩解这些行 为一般都跟说话有关, 所以它的中间是“讠”。
读一读
两小儿辩日
读懂课文
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则 如盘盂,此不为远者
小而近者大乎?”
···
到,到了
···
好像
···
···
这是
···
吗
句子意思:第一个孩子说:“太阳刚升起来的时候,大得就像车盖,到 了正午的时候,就像一个盘盂。这不是远的时候看起来小而近的时候看 起来大吗?”。
读懂课文
这
···
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者
读一读
两小儿辩日
孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。” 一儿曰:“我以/日初出远,而/日中时/近也。” 一儿曰:“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此/不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此/不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子/不能/决也。 两小儿/笑曰:“孰为汝/多知乎?
人物介绍
孔子,春秋末期中国著名的思想 家、教育家、政治家,儒家学派的创 始人。相传有弟子三千,是当时最博 学的学者之一。
孔子
读通课文
1.借助拼音把生字读准确,不理解的字词做出标记, 和同桌交流。
2.把课文读通顺,难读的句子多读几遍。 3.借助注释,用自己的话说说这则文言文的意思。
我会读
biàn 孔子东游,见两小儿辩斗。
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招式三:改变情节法
• 【招式解说】改变情节法就是把原来小古 文的故事情节加以改变,使故事的结尾发生 变化,造成令人意外的结果。
2019/6/20
•
龟兔竞走
•
龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努
力不息。及兔醒,则龟已先至矣。
龟兔再竞走 龟与兔再竞走,兔行速,中道无眠,龟行迟,中 道而眠。及龟醒,则兔已先至矣。龟悔。
车船机 陆地有车,水中有船,天空有机。三 者之中,机最快,车次之,船又次之。
2019/6/20
放风筝 青草地,放风筝。汝前行,吾后行。
踢足球 青草地,踢足球。汝相追,吾相逐。
荡秋千 操场上,榆树下。汝推之,吾摇之。
2019/6/20
踢足球 青草地,踢足球。汝相追,吾相逐。
荡秋千 操场上,榆树下。汝推之,吾摇之。
桃花 桃花盛开,芬芳迷人,宛似花仙子, 又似笑脸。其色或红似霞,或粉似蝶, 色彩鲜艳。桃花清香四溢,鸟语花香、 百花齐放,真是美不胜收!
2019/6/20
月季 月季花盛开,美丽诱人。其瓣如片, 如船。其色或粉、或红、或黄。种类繁多。 活血消肿,解毒,止血。
2019/6/20
招式二:改编法
猫斗 有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架,两只猫都发出呼 呼的叫喊,四只眼睛相对怒视,两猫对打不相上下,过了 很长时间,白猫稍微有些退缩,黄猫奋力打白猫,白猫打 不过躲进了屋里,不敢再出来。
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狐狸和葡萄 葡萄架上,垂数串熟之葡萄。一狐见矣, 馈之流。其穷矣百计去足葡萄,然徒?。狐不 望矣,遂转身去。其边走道边顾曰:“此葡萄 必是酸者,不可口。”
狐狸和葡萄 葡萄架上,垂数串熟之葡萄。一狐见矣, 馈之流。其穷矣百计去足葡萄,遂为之摘至 矣。狐将葡萄入口,真是人间味也。
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夫与蛇 冬,田父见蛇僵矣,其甚怜之,遂以蛇放在自己怀。 蛇温之,苏,复之之性,咬了一口之恩,令其于致命之 伤。夫临终曰:“我该死,吾怜恶人,当受恶报。”。” 此言,虽恶人尽其道矣,其恶性亦不易之。
夫与蛇 冬,田父见蛇僵矣,其甚怜之,遂以蛇放在自己怀。 蛇温之,苏。遂在夫家。春至矣,天气和暖矣,夫欲蛇 去,而蛇直不肯行。
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植物篇
桂花 桂花甚小,是以数片小瓣合成。此区区之桂此 绿之叶丛缀,使其不然则单。凡有四瓣桂,且玲珑。 初开花时,惟熟于枝间求,才见点黄;至盛开时,桂 花开满了整树,一眼望去,黄澄澄者、金灿灿之,连 叶并将掩矣。
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梅 转瞬间,梅花至矣。其为畏寒之士,其为 卫国之士。又须臾,春来也,其又悄悄而去。
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招式一:全文仿写法
例如:
日月星
日则有日,夜则有月,夜又有星。三者之中,日最明, 月次之,星又次之。
仿写:
则有 , 则有 , 则有 。 三者之中, , 次之 , 又 天地海
天则有鸟,地则有人,海则有鱼。三者之中,天最大, 地次之,海又次之。
树花草
林则有树,园则有花,园又有草。三者之中,树最高, 花次之,草又次之。
猫斗 黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目 对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之, 白猫走入室,不敢复出。
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斗
,斗于
,
,
,
,两不相下。久之,
稍退缩,
奋起逐之,
走入
,不
敢
。
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狗与鸡斗 白狗黄鸡,斗于院里,呼呼而鸣,狗耸毛 竖尾,鸡拍翅,四目对射,两不相下。久之, 黄鸡稍退之,白狗奋起逐之,黄鸡走入室, 不敢复出。
山海地
山则有兽,海则有鱼,地则有物。三者之中,地最博, 海次之,山又次之。
树云鱼 天则有云,地则有树,海则有鱼。三者之中,云最高, 树次之,鱼又次之
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森林木
森则有木,林则有叶,林又有木,三 者之中,森最大,林次之,木又次之。
树云鱼 天则有云,地则有树,海则有鱼。三 者之中,云最高,树次之,鱼又次之。
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鸡斗 黄白二鸡,斗于院中,叽叽而鸣,耸毛 拍翅,四目对射,两不相下。久之,黄鸡稍退 缩,白鸡奋起逐之,黄鸡走入窝中,不敢入出。
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羊斗 黑白二羊,斗于桥上,咩咩而叫,顶角摇 尾,四目对射,两不相让。久之,黑羊稍退,白 羊奋起逐之,黑羊退过桥,不敢复出。
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招式四:自创法
动物篇
吾家有一犬,其身被金黄色之毛,黑白之 目如珠之,日滴滑地转;喙长长之,又有一对 甚灵之耳,若近有丁点动,则以耳竖;黄之小 爪如四朵花,众人闲爱之。
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猫 邻家有一猫,通体雪白,摸之柔软, 当其贯成团也,望之如一白绒球。以其圆 之面上有一双如石也之目。一闻鱼腥而馋 得唔唔。小口一张则露齿序之,大利。嘴 长着几根须,须一翘一翘之真可爱。
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菊 菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝、如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。 性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
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花盛开,
。其瓣如 、如
。其色或 、或 、或 、或
,种类 。性 ,
,惟
独盛。
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玫瑰花 玫瑰盛开,浓香四溢。其瓣如片,如 掌。其色或红、或白、或粉、或紫,种类 繁多。色鲜艳,酷暑既降,百花色冷。唯 玫瑰骄阳似火。
走近小2古017文
2019/6/20
什么是小古文?
学习古代人说话
2019/6/20
小古文常用字词
一、汝、尔:译作“你” 二、吾、余 、予:译作“我 ” 三、之、其:代词。译作“他”、“他们”、“她”、“她们” 四、而:译作“但是”、“然而”、“却”、“可是”。 五、以:介绍动作行为发生的时间,译为“在”、“从”等 六、乎、哉、也:语气词,加强语气。
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桂
桂花盛开,清香四溢。其瓣如星,如点。 其色或黄,或橘,或深红,或浅碧,种类繁 多。值中秋,天际飘香,香味十里,花中一 流。
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荷花 荷花盛开,清香淡雅,其瓣如叶, 如船。其色或红、或粉、或白。五彩缤 纷,荷花性耐热,酷暑降临,百花盛开, 惟荷花最艳。
2019/6/20
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荷花 荷花如一仙子,虽其生于淤泥,然其无纤 尘。荷花百态,有颈兀立,或颈下垂,有的荷 包也,如一朵花粉之。当荷花尽开也,内有冒 出绿之蓬。近荷花,一股香气逆于人鼻。叶如 一掌,紧紧地捧住花。何如一舞蹈家也!美矣!