幼儿园中班音乐教案青蛙音乐会
中班艺术教案：青蛙音乐会
中班艺术教案：青蛙音乐会一、教学目标：1. 了解青蛙的音乐特点，培养幼儿对音乐的欣赏能力。
2. 通过模仿青蛙的叫声，锻炼幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。
二、教学内容：1. 青蛙的音乐特点：了解青蛙的叫声特点，学习模仿青蛙的叫声。
2. 音乐欣赏：欣赏青蛙音乐会的歌曲，感受音乐的美妙。
3. 团队合作：分组进行青蛙叫声的模仿比赛，培养团队合作精神。
三、教学准备：1. 教学材料：青蛙音乐会的歌曲CD、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 导入：教师向幼儿介绍青蛙的特点，引起幼儿兴趣。
3. 教学内容：教师播放青蛙音乐会的歌曲，引导幼儿欣赏并学习模仿青蛙的叫声。
4. 实践环节：幼儿分组进行青蛙叫声的模仿比赛，教师点评并给予鼓励。
5. 总结：教师带领幼儿回顾教学内容，强调团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿青蛙叫声时的音准和节奏感。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如配合度、积极性等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青蛙的音乐特点，学会模仿青蛙的叫声。
难点：培养幼儿的音准和节奏感，提高团队合作精神。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过设置青蛙音乐会的情境，让幼儿身临其境地去感受和学习。
2. 模仿教学法：教师示范青蛙叫声，引导幼儿模仿，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 小组合作法：将幼儿分组进行实践活动，培养团队合作精神。
八、教学步骤：1. 步骤一：教师引导幼儿观察青蛙的特点，讲解青蛙的叫声原理。
2. 步骤二：教师播放青蛙音乐会的歌曲，让幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
3. 步骤三：教师示范青蛙叫声，引导幼儿模仿，练习音准和节奏感。
4. 步骤四：幼儿分组进行实践活动，模仿青蛙叫声，教师点评并给予鼓励。
5. 步骤五：总结教学内容，强调团队合作的重要性。
2024年中班音乐活动优秀教案《青蛙》
2024年中班音乐活动优秀教案《青蛙》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第三单元“动物音乐会”，主要围绕歌曲《青蛙》展开。
教学内容包括：歌曲学唱、节奏练习、动物声音模仿、简单的舞蹈动作创编。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《青蛙》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，提高学生的音乐素养。
3. 通过模仿青蛙叫声，激发学生对大自然声音的兴趣，培养学生的观察能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的创编。
教学重点：掌握歌曲旋律、歌词，以及对音乐节奏的感知和表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、青蛙玩偶、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生参加“动物音乐会”，通过播放大自然中青蛙的叫声，引导学生模仿青蛙的声音，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学唱：a. 教师弹奏钢琴，带领学生学唱《青蛙》。
b. 分组练习，学生轮流担任小指挥，进行合唱。
c. 教师针对学生演唱情况进行指导，纠正音准和节奏。
3. 节奏练习：a. 教师示范歌曲中的节奏，学生跟随练习。
b. 学生分组，用小鼓、沙锤、节奏棒等打击乐器为歌曲伴奏。
4. 动物声音模仿：a. 教师展示青蛙玩偶，引导学生模仿青蛙叫声。
b. 学生自由发挥，模仿其他动物的声音，进行互动游戏。
5. 舞蹈动作创编：a. 教师示范简单的舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 学生分组，自主创编舞蹈动作，进行展示。
六、板书设计1. 歌曲名称：《青蛙》2. 歌曲旋律：五线谱或简谱3. 歌词：完整歌词展示4. 节奏：用符号表示节奏变化七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《青蛙》，尝试用不同的动物声音进行模仿。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，对歌曲《青蛙》的掌握程度较好。
但部分学生在节奏练习中还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
《青蛙音乐会》教案
《青蛙音乐会》教案一、教学目标1.通过观察、模仿，理解青蛙的叫声特点，培养学生的观察能力和模仿能力。
2.利用音乐、舞蹈等形式，提高学生的艺术表现力和创新能力。
3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点1.模仿青蛙的叫声，感受其节奏和韵律。
2.创编青蛙的舞蹈，展现其生活习性。
3.组织青蛙音乐会，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点1.青蛙叫声的模仿和创编。
2.青蛙舞蹈的动作设计。
3.音乐会的组织和协调。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师播放青蛙的叫声录音，引导学生倾听并模仿。
（二）模仿与创编1.教师示范模仿青蛙叫声，引导学生跟学。
2.学生自主创编青蛙叫声，教师给予指导。
3.学生展示创编成果，相互评价。
（三）舞蹈创编1.教师引导学生观察青蛙的动作特点，如跳跃、游泳等。
2.学生分组创编青蛙舞蹈，教师给予指导。
3.学生展示舞蹈，相互评价。
第二课时（一）复习与巩固1.学生复习上一课时所学内容，教师检查掌握情况。
2.学生自主练习青蛙叫声和舞蹈。
（二）音乐会筹备1.教师组织学生讨论音乐会筹备事项，如节目单、场地布置等。
2.学生分工合作，准备音乐会所需道具、服装等。
（三）音乐会举行1.教师组织学生按照节目单顺序进行表演。
2.学生积极参与，展示自己的才艺。
3.教师和同学对表演进行评价，给予鼓励。
第三课时1.教师引导学生回顾音乐会的筹备和表演过程。
2.学生分享自己的收获和感悟。
（二）延伸活动1.教师组织学生参观动物园或野外，观察青蛙的生活环境。
2.学生以绘画、写作等形式记录观察到的青蛙特点。
（三）作业布置1.学生回家后，向家长分享音乐会的经历。
2.家长协助孩子完成有关青蛙的绘画或写作作品。
五、教学评价1.学生对青蛙叫声和舞蹈的掌握程度。
2.学生在音乐会筹备和表演中的表现。
3.学生对大自然的关爱和环保意识的提高。
六、教学反思本节课通过模仿青蛙的叫声、创编舞蹈、举办音乐会等形式，让学生深入了解青蛙的特点，培养学生的艺术表现力和团队合作精神。
中班音乐青蛙音乐会教案
1.教学难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ青蛙的声音特点及其在音乐中的表现。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3.作业设计中的手抄报制作。
一、青蛙的声音特点及其在音乐中的表现
青蛙的声音特点主要体现在其鸣叫声上。在音乐中，可以通过以下方式表现青蛙的声音：
1.音高：青蛙的鸣叫声有高低之分，可以在音乐中使用不同音高的乐器或声部来表现。
b.教师应巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
c.鼓励幼儿相互合作，共同完成手偶制作，培养团队协作精神。
三、作业设计中的手抄报制作
1.作业题目：制作一份关于青蛙音乐会的手抄报。
补充说明：手抄报制作要求如下：
a.内容丰富，包括青蛙的生活习性、声音特点、音乐会场景等。
b.画面美观，色彩搭配合理。
中班音乐青蛙音乐会教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《动物的音乐会》，详细内容围绕音乐青蛙音乐会展开。通过学习，让幼儿了解青蛙的生活习性和声音特点，培养他们对音乐的感知和表现能力。具体涉及以下章节：
1.青蛙的生活习性
2.青蛙的声音特点
3.音乐青蛙音乐会曲目欣赏
二、教学目标
1.让幼儿了解青蛙的生活习性和声音特点，增强他们对大自然的认识。
4.团队协作（10分钟）
组织幼儿进行青蛙音乐会表演，每个小组合作完成一首曲目。
5.总结与评价（5分钟）
教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1.标题：音乐青蛙音乐会
2.内容：
a.青蛙的生活习性
b.青蛙的声音特点
c.音乐青蛙音乐会曲目欣赏
七、作业设计
1.作业题目：制作一份关于青蛙音乐会的手抄报。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案一、活动主题：中班音乐青蛙音乐会二、活动目标：1.让孩子们了解音乐的基础知识；2.培养孩子们的音乐兴趣，提高孩子们的音乐欣赏能力；3.让孩子们感受音乐的魅力，激发孩子们的创造力和想象力。
三、活动准备：1.编写教案，准备教具、音乐等；2.整理教室，准备好音乐会场景、音响等；3.准备音乐会海报、彩旗等。
四、活动流程：1. 热身活动（10分钟）教师指导孩子们做一些简单的体操活动，让孩子们放松身体和思维，为之后的活动做好准备。
2. 音乐欣赏（15分钟）播放一些音乐，让孩子们观察和感受音乐的节奏、旋律和情感，在听完之后教师跟孩子们分享对音乐的感受。
3. 制作乐器（15分钟）教师给孩子们准备简单的乐器材料，如纸板、铃铛、小木棒、羽毛等，让孩子们自己动手制作乐器，准备参加音乐会。
4. 练习乐器（20分钟）教师带领孩子们一起练习乐器，让孩子们掌握乐器的节奏和旋律，并且跟其他孩子一起合奏。
5. 音乐会表演（30分钟）安排孩子们表演自己制作的乐器，让孩子们展示自己的成果。
教师也可以邀请孩子们一起唱歌跟着音乐舞蹈等。
6. 结束活动（10分钟）教师与孩子们分享今天活动的感受和收获，同时鼓励孩子们继续探索音乐的世界。
五、活动效果：通过这次音乐会的活动，孩子们对音乐有了更深刻的了解，同时也从中获得了很多乐趣。
这样的活动不仅能够锻炼孩子的大肌肉协调能力和小肌肉精细动作能力，还能够促进孩子们的语言、思维和情感发展，并且增强大家的集体合作意识和团队精神。
六、教学反思：1.在准备活动时，应该根据孩子们的年龄、兴趣和能力水平来选择合适的音乐和乐器制作材料，避免孩子们无法完成的挫败感。
2.活动过程中要注重引导孩子们发掘音乐的内在魅力，让孩子们能够主动去欣赏和感受音乐的节奏、旋律和情感。
3.孩子们的参与性和创造性非常重要，让孩子们自己动手制作乐器和合奏，可以更好地激发孩子们的积极性，增强他们的信心和自我表达能力。
4.教师在活动中应该扮演引导者和组织者的角色，帮助孩子们理解音乐的基本概念和技巧，并且鼓励孩子们发挥自己的创造力，自由表达自己的想法和感受。
幼儿园中班音乐活动设计――青蛙音乐会
幼儿园中班音乐活动设计――青蛙音乐会幼儿园中班音乐活动设计——青蛙音乐会一、教学内容本节课选自教材《音乐》第五章第四节，主要内容为《青蛙音乐会》。
本节课通过歌曲、动作、故事等多种形式，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 能让幼儿通过听、唱、动、玩等途径，感受音乐的美妙，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 能让幼儿学会用简单的动作表现音乐，提高幼儿的艺术表现力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握歌曲的基本旋律，能用动作表现音乐。
四、教具与学具准备教具：教学光盘、音响设备、钢琴、打击乐器、图片、手工材料等。
学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观看《青蛙音乐会》的故事动画，引导幼儿了解音乐会的基本知识，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱《青蛙音乐会》歌曲，让幼儿跟随教师学唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 动作创编（5分钟）：教师示范动作，让幼儿跟随教师学习，将动作融入歌曲中。
然后，教师鼓励幼儿自己创编动作，表现出歌曲的氛围。
4. 小组合作（5分钟）：5. 展示环节（5分钟）：每个小组依次进行表演，其他幼儿观看，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计以图片为主，展示青蛙音乐会的场景，附以歌曲名《青蛙音乐会》和基本旋律简谱。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍《青蛙音乐会》的歌曲和动作，让家长参与幼儿的学习过程。
2. 请幼儿尝试自己画一画青蛙音乐会的情景，培养幼儿的绘画能力。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿的学习效果，针对幼儿的表现，调整教学策略。
同时，教师要积极拓展延伸，通过各种渠道，为幼儿提供更多的音乐学习资源，让幼儿在课后也能感受到音乐的魅力。
重点和难点解析在上述的音乐活动设计中，重点和难点主要集中在歌曲学唱、动作创编以及小组合作这三个环节。
幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会
幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会一、教学目标1.感受音乐的节奏，尝试用动作和声音表现音乐形象。
2.培养幼儿的协作能力，提高集体活动的参与度。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1.音乐作品：《青蛙和蟾蜍》2.教学工具：青蛙头饰、小鼓、铃铛、木棒等三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《青蛙跳》的热身运动，活跃气氛。
2.邀请幼儿分享他们知道的关于青蛙的知识。
（二）音乐欣赏1.教师播放《青蛙和蟾蜍》音乐，让幼儿自由欣赏。
2.教师引导幼儿讨论：音乐中的青蛙和蟾蜍分别代表了什么声音？他们的动作是怎样的？（三）音乐游戏1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个动物角色（青蛙或蟾蜍）。
2.教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏做出相应角色的动作。
3.教师更换音乐，让幼儿尝试用不同的动作表现音乐。
（四）音乐表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器（小鼓、铃铛、木棒等）。
2.教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏用乐器伴奏。
3.教师邀请幼儿上台表演，展示自己的音乐才华。
（五）音乐创作1.教师邀请幼儿共同创作一首关于青蛙的音乐。
2.教师引导幼儿用生活中的声音（如拍手、跺脚等）创作音乐。
3.教师将幼儿创作的音乐整理成一首完整的作品，进行表演。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起创作关于青蛙的音乐作品，带到幼儿园分享。
2.组织幼儿参观动物园，观察青蛙的生活习性，增进对青蛙的了解。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿的音乐兴趣和协作能力。
2.收集幼儿创作的音乐作品，评价幼儿的音乐创作能力。
3.搜集家长反馈，了解家长对本次活动的看法和建议。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和协作能力，为今后的学习打下坚实的基础。
重难点补充：（一）音乐欣赏难点：引导幼儿识别音乐中的不同声音和形象，理解音乐所表达的情感和故事。
对话设计：教师：“小朋友们，你们在音乐里听到了什么声音？是不是有小青蛙的‘呱呱’声？还有小蟾蜍的低沉‘咕呱’声呢？”幼儿A：“是的，老师，我听到了小青蛙的叫声。
2024年幼儿园小班教案《青蛙音乐会》含反思
《青蛙音乐会》含反思一、教学目标1.了解青蛙的基本特征，认识不同的青蛙叫声。
2.通过模仿青蛙叫声，发展幼儿的听觉感知和语言表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高人际交往能力。
4.激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同青蛙的叫声，学会模仿青蛙叫声。
2.教学难点：培养幼儿的团队合作精神，提高人际交往能力。
三、教学准备1.图片素材：各种青蛙的图片。
2.音乐素材：不同青蛙的叫声录音。
3.教具：青蛙头饰、荷叶道具、小鼓、铃铛等。
4.环境布置：布置成青蛙生活场景，如小河、荷叶等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的青蛙模仿动作，如跳跃、捉虫等。
（2）教师播放青蛙叫声录音，让幼儿聆听并模仿。
2.导入（1）教师出示青蛙图片，引导幼儿观察并说出青蛙的特征。
（2）教师提问：“你们知道青蛙有哪些叫声吗？”3.教学活动（1）教师播放不同青蛙的叫声录音，让幼儿聆听并辨别。
（2）教师引导幼儿模仿不同青蛙的叫声，并分组进行展示。
（3）教师组织幼儿进行“青蛙音乐会”，每组选出一个代表进行表演。
4.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种青蛙。
（2）教师播放青蛙叫声录音，幼儿要根据录音找到对应的青蛙头饰。
（3）教师设置障碍，让幼儿在规定时间内找到对应的青蛙头饰。
（2）教师提问：“你们在活动中遇到了哪些困难？是如何克服的？”（3）教师鼓励幼儿相互欣赏、评价，提高团队合作精神。
五、教学反思1.教学内容丰富，激发了幼儿的兴趣。
通过图片、音乐、动作等多种形式，让幼儿全面了解青蛙的特征和叫声，提高了他们的认知能力。
2.教学活动设计合理，注重培养幼儿的团队合作精神。
在“青蛙音乐会”环节，幼儿分组进行表演，提高了他们的团队协作能力。
3.教学过程中，教师充分发挥引导作用，关注每个幼儿的发展。
在游戏环节，教师及时给予鼓励和指导，使幼儿在活动中得到成长。
4.教学效果较好，幼儿对青蛙的认识更加深入，语言表达能力得到锻炼。
中班音乐青蛙音乐会教案反思
中班音乐青蛙音乐会教案反思教案：中班音乐《青蛙音乐会》一、教学内容本节课选自中班音乐教材《青蛙音乐会》，教材内容主要包括：认识音乐符号（如：音符、休止符）、学习简单的节奏、旋律，以及通过合唱、齐唱等形式，培养学生的音乐表现力。
二、教学目标1. 让学生认识音乐符号，了解音符、休止符的含义及运用。
2. 培养学生对节奏、旋律的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过合唱、齐唱等形式，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：认识音乐符号，学习简单的节奏、旋律。
难点：音符、休止符的运用，合唱、齐唱的协调。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、音乐教材、多媒体设备。
学具：音乐卡片、节奏乐器、合唱道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演青蛙主持人，引导学生进入青蛙音乐会的场景。
2. 认识音乐符号：（1）教师通过多媒体展示音符、休止符，引导学生认识并了解其含义。
（2）学生跟随教师一起，用手指表示音符、休止符的长度。
3. 学习简单节奏：（1）教师示范简单节奏，学生跟随模仿。
（2）学生两人一组，互相练习，教师巡回指导。
4. 学习简单旋律：（1）教师示范简单旋律，学生跟随模仿。
（2）学生两人一组，互相练习，教师巡回指导。
5. 合唱、齐唱练习：（1）教师组织学生进行合唱、齐唱练习，指导学生协调声音。
（2）学生分组进行合唱、齐唱比赛，教师点评并指导。
教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计板书内容：音符、休止符、简单节奏、简单旋律、合唱、齐唱。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用所学音符、休止符，创作一段简单的旋律。
（2）请与同学合作，完成一首合唱歌曲。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对音乐符号的认识较为顺利，但在合唱、齐唱练习中，部分学生协调能力较弱，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与合唱、齐唱活动，提高学生的音乐素养。
中班艺术教案：青蛙音乐会
中班艺术教案：青蛙音乐会一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解青蛙的外形特征和生活习性，知道青蛙是农田的好帮手。
2. 技能目标：培养幼儿用废旧材料制作道具的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解青蛙的外形特征和生活习性，知道青蛙是农田的好帮手。
难点：培养幼儿用废旧材料制作道具的能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学准备1. 物质准备：青蛙图片、视频、制作道具的材料（如纸箱、彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐欣赏环境。
四、教学过程1. 导入：教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，让幼儿说一说青蛙的特点。
2. 观看视频：教师播放青蛙的生活习性视频，让幼儿了解青蛙的生活习性，知道青蛙是农田的好帮手。
3. 制作道具：教师引导幼儿用废旧材料制作青蛙道具，培养幼儿的动手操作能力。
4. 音乐欣赏：教师播放青蛙音乐，让幼儿在音乐中感受青蛙的生动形象。
5. 结束活动：教师组织幼儿展示自己制作的道具，让幼儿在欢声笑语中结束活动。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集关于青蛙的资料，了解青蛙的更多知识。
2. 课后反思：教师总结本次活动的收获，为下次教学活动做好准备。
六、教学策略1. 采用直观演示法，通过出示图片、播放视频等方式，让幼儿直观地了解青蛙的外形特征和生活习性。
2. 采用实践操作法，引导幼儿动手制作道具，提高幼儿的动手操作能力。
3. 采用音乐欣赏法，让幼儿在音乐中感受青蛙的生动形象，培养幼儿的艺术欣赏能力。
七、教学评价1. 幼儿对青蛙的外形特征和生活习性的了解程度。
2. 幼儿在制作道具过程中的动手操作能力表现。
3. 幼儿在音乐欣赏过程中的情感体验和表现。
八、教学内容1. 青蛙的外形特征和生活习性。
2. 如何制作青蛙道具。
3. 青蛙音乐欣赏。
九、教学步骤1. 导入：出示青蛙图片，让幼儿观察并说出青蛙的特点。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教育》教材第四章《动物音乐家》，详细内容围绕“青蛙音乐会”主题活动展开。
通过学习歌曲《小青蛙》、《青蛙之歌》，让幼儿感受音乐中青蛙的形象，了解青蛙的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能熟练地演唱歌曲《小青蛙》和《青蛙之歌》，掌握简单的音乐节奏。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、视觉和协调能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握，以及对青蛙生活习性的理解。
2. 教学重点：歌曲的学唱和青蛙音乐形象的体验。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、青蛙图片、音符卡片。
2. 学具：小青蛙手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“青蛙音乐会”，让幼儿观察青蛙图片，引导幼儿说出青蛙的特点和生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲《小青蛙》和《青蛙之歌》。
b. 教师引导幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示音符卡片，讲解简单的节奏和音符，让幼儿跟随教师拍手练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿用小青蛙手偶进行音乐游戏，巩固所学节奏。
b. 让幼儿在画纸上画出自己喜欢的青蛙形象，同时播放歌曲，营造轻松愉快的氛围。
a. 教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并说出青蛙的特点。
b. 全体幼儿共同演唱歌曲《小青蛙》和《青蛙之歌》，体验音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小青蛙》、《青蛙之歌》2. 重点节奏：X X X X3. 青蛙形象：活泼、可爱、跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱所学歌曲，并分享自己的绘画作品。
2. 答案：歌曲演唱正确，绘画作品创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察真实的青蛙，了解其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
《青蛙音乐会》教案
《青蛙音乐会》教案《青蛙音乐会》教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《青蛙音乐会》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《青蛙音乐会》教案1教学目的：1.引导幼儿理解儿歌内容，感受作品的意境美。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿根据画面进行联想的'能力。
4.能掌握儿歌，会背诵儿歌。
教学准备：1.多媒体课件。
2.儿歌挂图，音乐。
3.教学用书。
教学过程：一、请幼儿听蛙声，并告诉老师你们听到了什么？由此请幼儿展开联想。
二．请幼儿欣赏多媒体课件，引导幼儿观察画面并提问，幼儿举手发言。
1.小朋友都看到了什么？2.他们在干什么？为什么？3.小青蛙用什么做话筒，用什么做舞台。
4.夜晚黑黑的，小青蛙们用什么当灯笼呢？5.小青蛙们是怎么唱的呢？出示挂图三．引出儿歌----青蛙音乐会。
1，老师有表情的朗诵儿歌，请幼儿回答问题：儿歌的名字叫什么？2，出示挂图，带领幼儿一起念儿歌。
(播放音乐)3，发给幼儿教材用书，让幼儿自己看书并读儿歌。
四．老师请小朋友完整背诵儿歌。
五．在小青蛙的音乐背景下，带领孩子游戏，活动结束。
《青蛙音乐会》教案2教学目标：一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。
三、喜欢并乐意参加音乐会。
教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。
教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等。
教学过程：一、唱歌的青蛙来了。
1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。
2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。
“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动指导手册》第四章第一节，内容为“青蛙音乐会”。
通过学习，让幼儿了解和掌握简单的音乐节奏，学会用肢体动作表现音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并模仿简单的音乐节奏。
2. 培养幼儿用肢体动作表现音乐的能力，提高身体协调性。
3. 培养幼儿与他人合作完成音乐活动，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握简单的音乐节奏，并能用肢体动作表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐CD、音响、青蛙玩偶、荷叶道具。
2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤等简单的打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到“草地”，设置一个青蛙音乐会的场景，引导幼儿观察并讲述：“小朋友们，你们看，这是一片绿油油的草地，草地上有许多可爱的青蛙，它们正在举行音乐会呢！我们也来参加吧！”2. 例题讲解（10分钟）教师播放音乐，让幼儿听音乐节奏，并教他们用肢体动作表现音乐。
如：听到快节奏时，做跳跃动作；听到慢节奏时，做摇摆动作。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一套打击乐器。
教师示范如何用打击乐器演奏音乐，然后让幼儿模仿练习。
4. 团队协作（5分钟）教师组织幼儿进行“青蛙音乐会”的游戏。
每个小组扮演一只青蛙，按照音乐节奏，用肢体动作和打击乐器表现音乐。
教师巡回指导，给予鼓励。
教师邀请各小组进行展示，让幼儿互相观摩、学习。
教师进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《青蛙音乐会》2. 内容：音乐节奏：快、慢肢体动作：跳跃、摇摆打击乐器：小鼓、铃铛、沙锤七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的青蛙音乐会游戏，并教他们一起玩。
答案：根据课堂上所学，幼儿可向家人介绍音乐节奏、肢体动作和打击乐器，并带领家人一起进行青蛙音乐会游戏。
幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会
幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会教案目标：1. 通过参与音乐游戏，培养幼儿兴趣和爱好，提高幼儿音乐表达能力。
2. 帮助幼儿理解音乐的基本要素，并能够通过音乐表达感受和情绪。
3. 培养幼儿的团队合作能力和观察力。
教学重点：1. 音乐的节奏感和韵律感。
2. 幼儿的观察和判断能力。
3. 幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 《青蛙音乐会》的音乐。
3. 面具和装饰品，用于幼儿扮演青蛙。
教学过程：1. 导入（5分钟）：听一段快乐的音乐，让幼儿跳舞。
引导幼儿观察音乐的表达特点，例如快乐、轻松、活泼等。
2. 引入活动（10分钟）：将幼儿分成小组，并给每个小组发放一副青蛙面具和一些装饰品。
告诉幼儿他们将要表演一场《青蛙音乐会》。
3. 学习歌曲和动作（15分钟）：播放《青蛙之歌》的音乐，让幼儿跟着音乐一起唱歌。
同时，教导幼儿一些舞蹈动作，例如扭动身体、跳跃、摇头等。
通过歌曲和动作，培养幼儿的节奏感和表达能力。
4. 制作音乐器材（15分钟）：让幼儿用纸板、塑料瓶或其他材料制作简单的乐器，例如手鼓、响板、铃铛等。
让他们用自己制作的乐器伴奏《青蛙之歌》。
5. 青蛙音乐会表演（20分钟）：让每个小组轮流上台表演《青蛙音乐会》。
每个小组可以自由发挥，用自己的方式演奏和舞蹈。
其他小组观察并评价演出。
6. 小结（5分钟）：提醒幼儿今天学习了音乐的基本元素，例如节奏、韵律和表达方式。
同时，鼓励幼儿将音乐的快乐和表达能力应用到日常生活中。
扩展活动：1. 邀请幼儿的家长参观音乐会，让幼儿有机会在家庭环境中展示他们的演奏和舞蹈技巧。
2. 继续探索其他音乐表达方式，例如唱歌、打击乐和舞蹈。
3. 鼓励幼儿参与其他音乐活动，例如音乐比赛、合唱团或乐器学习。
教学反思：通过这节音乐教学，幼儿在欢乐的游戏中学习了音乐的基本要素，并培养了他们的表达和团队合作能力。
同时，幼儿也体验到了音乐带来的快乐和情绪表达的重要性。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案中班音乐青蛙音乐会教案5篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班音乐青蛙音乐会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐青蛙音乐会教案1活动目标1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备大荷叶一片;故事图画4幅;节奏图;彩笔筒人手一个;音乐。
活动过程一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧!(播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室)师：咦!你们看这是什么呀?(出示大荷叶)师：哦!原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀!我们和荷叶宝宝一起静静的`躺在水面上休息一会儿吧!闭上眼睛。
(将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下)二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?教师小结幼儿的回答：哦!美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。
(再次播放音乐，轻风。
师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈)2、播放音乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。
(再次播放音乐，狂风。
师幼一起狂抖动荷叶转一圈)师：嘘!风停了，让荷叶宝宝休息会儿!(示意幼儿坐下)3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。
(分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱)4、游戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案教案：中班音乐青蛙音乐会一、教学目标1.认识音乐会是由音乐表演组成，培养学生对音乐表演的兴趣与热爱。
2.学习认识青蛙乐器，加深对乐器的理解。
3.学习简单的节奏和旋律，培养学生的音乐感知能力。
4.学习合作与团队意识，通过音乐会的表演体验团队合作的重要性。
二、教学准备1.音乐教材：青蛙音乐会《乐队之歌》、《青蛙合唱团》等2.音乐乐器：青蛙乐器（小手鼓、木鱼、铃铛、拨浪鼓等）3.彩色纸、蜡笔、剪刀等材料4.幼儿音乐会道具：鲜花、彩旗、舞台等三、教学步骤1.制作音乐会道具（约15分钟）教师利用彩色纸、蜡笔和剪刀等材料，与学生一起制作音乐会所需的道具，如彩旗、舞台背景等。
2.认识青蛙乐器（约15分钟）教师给学生展示和介绍各种青蛙乐器，如小手鼓、木鱼、铃铛、拨浪鼓等，并示范如何使用这些乐器。
3.学习简单的节奏和旋律（约20分钟）1）教师播放《乐队之歌》，让学生跟随节奏拍手。
2）教师使用小手鼓和木鱼等乐器示范节奏，引导学生一起跟随节奏敲击乐器。
3）教师教唱《青蛙合唱团》，让学生模仿跟唱。
4）学生分组，每组选择一种乐器，模仿教师演奏《青蛙合唱团》。
4.音乐会排练（约30分钟）教师将学生分成不同的角色和乐器组，指导学生分别演奏《乐队之歌》和《青蛙合唱团》。
排练过程中，教师引导学生注意合奏、合唱的节奏和和声。
5.音乐会表演（约10分钟）学生们依序按照排练的顺序表演《乐队之歌》和《青蛙合唱团》。
教师可以用鲜花奖励学生的表演，同时鼓励学生相互欣赏和表扬。
6.总结与评价（约10分钟）教师与学生一起回顾音乐会表演的过程，学生可以分享自己的感受和体验，教师给予肯定和评价。
四、教学延伸1.可以引导学生创作自己的音乐乐队，设计新的乐曲和节奏。
2.可以给学生展示其他音乐会的视频和图片，让学生进一步了解音乐会的表演形式和内容。
3.可以安排小组比赛，让学生自由发挥才艺，在音乐会上表演小品、舞蹈等。
五、教学评价通过学生的参与和表演，观察他们是否能够跟随节奏和演奏乐器；学生是否能够合作和团结地完成音乐会表演任务；学生是否对音乐表演有兴趣和热爱。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四单元《动物音乐会》中的第二章《青蛙音乐会》。
具体内容包括：认识简单的音符，学习青蛙跳音，理解音乐节奏，通过趣味故事和歌曲学习音乐的基础知识。
二、教学目标1. 让学生认识并掌握四分音符和八分音符，了解它们在音乐中的作用。
2. 培养学生通过身体动作感受和表达音乐节奏的能力。
三、教学难点与重点教学难点：八分音符的认识与运用，青蛙跳音的掌握。
教学重点：四分音符与八分音符的区分，音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音符卡片、青蛙玩具、音乐CD、PPT。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒、音符卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放青蛙叫声的录音，引导学生模仿，并讲述青蛙音乐会的故事，引出本节课的主题。
2. 新课内容：a. 认识四分音符和八分音符，通过PPT展示，让学生观察并区分。
b. 学习青蛙跳音，教师示范并指导学生跟随音乐节奏跳跃。
c. 分组练习，每组学生用身体动作表现不同的音乐节奏。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解四分音符和八分音符的运用，引导学生跟随音乐节奏完成题目。
4. 随堂练习：学生分组，用小鼓、沙锤等学具完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 四分音符和八分音符的书写与区别。
2. 青蛙跳音的节奏图示。
3. 例题解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：根据青蛙音乐会的主题，编写一首简单的四分音符和八分音符的节奏练习曲。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的音乐节奏，如走路、跑步等，尝试用身体动作表现出来，培养音乐素养。
同时，推荐家长与孩子共同完成作业，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：八分音符的认识与运用，青蛙跳音的掌握。
2. 教学重点：四分音符与八分音符的区分，音乐节奏感的培养。
3. 教学过程：新课内容的学习与巩固，特别是例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计：作业题目的编写与答案的提供。
《青蛙音乐会》教案设计
《青蛙音乐会》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解青蛙的特点和音乐会的背景。
2. 培养学生对自然生态的兴趣和保护意识。
3. 提高学生合作表演的能力，培养创新精神和审美情趣。
二、教学内容：1. 青蛙的特点：外形、生活习性、生态意义等。
2. 青蛙音乐会的来历：传说故事、文化内涵等。
3. 合作表演：分组、角色分工、排练、展示等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：青蛙的特点、青蛙音乐会的背景和文化内涵。
2. 教学难点：合作表演的组织和指导。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解青蛙的特点和音乐会的背景。
2. 案例分析法：分析青蛙音乐会的文化内涵。
3. 实践教学法：组织学生进行合作表演。
4. 小组讨论法：分组讨论青蛙的特点和保护措施。
五、教学准备：1. 课件：青蛙的图片、视频资料等。
2. 道具：青蛙模型、音乐会场景布置等。
3. 音响设备：播放青蛙叫声、音乐会的音频资料等。
4. 分组标签：用于分组讨论和合作表演。
六、教学过程：1. 导入：通过播放青蛙叫声，引起学生兴趣，询问学生对青蛙的了解。
2. 新课导入：讲解青蛙的特点，如外形、生活习性等。
3. 案例分析：讲述青蛙音乐会的来历和文化内涵。
4. 小组讨论：分组讨论青蛙的保护措施，培养学生的生态保护意识。
5. 实践活动：组织学生进行合作表演，角色分工，排练，展示。
七、教学评价：1. 学生对青蛙特点的掌握程度。
2. 学生对青蛙音乐会背景和文化内涵的理解。
3. 学生合作表演的能力和创新精神。
4. 学生对生态保护意识的提高。
八、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面介绍了青蛙的特点和音乐会的背景。
2. 反思教学方法：是否激发了学生的兴趣，培养了合作表演的能力。
3. 反思教学效果：学生对教学内容的掌握程度，以及对生态保护意识的提高。
九、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，观察青蛙的生活环境。
2. 邀请生态专家进行讲座，加深学生对生态保护的认识。
3. 开展青蛙保护志愿服务活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案教学目标：1.了解青蛙音乐会的简介，了解常用的音乐乐器。
2. 能够辨认出不同的音乐乐器。
3. 能够唱出《青蛙音乐会》中的歌曲。
4. 利用音乐、舞蹈等形式，开发幼儿的创造力。
5. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
6. 提高幼儿的美育素质和音乐素养。
教学重点：1. 能够认识不同的音乐乐器，了解其功能及特点。
2. 能够唱出《青蛙音乐会》中的歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣。
3. 利用音乐、舞蹈等形式，开发幼儿的创造力和表现力。
教学难点：1. 能够结合音乐、舞蹈等形式，创造出属于自己的个性化表演。
2. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队意识。
教学准备：1. 《青蛙音乐会》CD、音响、乐器模型（小提琴、大提琴、小号、钢琴等）。
2. 我们将通过讲故事、说唱、音乐游戏、集体创作、表演等形式，让孩子们感受音乐的魅力，了解音乐的基本要素，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
教学过程：1.导入：通过图片、实物等途径呈现常见的音乐乐器模型，引导幼儿认识不同的乐器及其名称。
2. 活动一：《青蛙音乐会》CD听音乐，了解乐器让幼儿们带上耳机，放一首《青蛙音乐会》CD，让他们闭上眼睛，聆听音乐，想着自己正在漫步在一座大剧院里，欣赏从不同乐器中传出的动听的旋律，畅想着自己的心情和情境，通过音乐倾听，让孩子们感受音乐的魅力，了解各种乐器的不同功能及特点。
3. 活动二：唱《青蛙音乐会》通过唱《青蛙音乐会》的歌曲，让幼儿们感受音乐的节奏和乐曲的构成，培养他们对音乐的兴趣和眼耳口手协调的能力。
在唱歌的过程中，鼓励孩子们发掘自己声音的特点，引导他们以饱满自信的姿态唱出属于自己的音乐。
4. 活动三：创作歌曲和舞蹈在听音乐和唱歌的基础上，我们将引导孩子们尝试表现自己，发挥自己的想象和创造力，编排自己的音乐和舞蹈作品，通过自由的表演形式，展现幼儿的个性和才能，培养他们良好的创造力和表现力。
5. 活动四：合作表演音乐会在我们的表演结束后，我们将以集体合作的形式，将孩子们的作品整合，进行大型合唱和合奏表演，让每个孩子都能够有机会展现自己的才华，培养他们的团队意识和合作精神。
中班音乐青蛙音乐会教案
中班音乐青蛙音乐会教案中班音乐青蛙音乐会教案一、教学目标1. 让孩子们了解各种乐器的声音和特点，并观察不同的乐器演奏的情况。
2. 提高孩子们的音乐欣赏能力，让他们学会欣赏与发现不同乐器演奏中的音乐元素。
3. 孩子们能够理解和感受音乐，能够跟随音乐的节奏舞动。
4. 让孩子们了解不同国家和地区的音乐风格和文化，拓宽视野。
二、教学内容1. 音乐的基本元素：节奏、旋律和和声。
2. 音乐乐器的分类及特点：钢琴、吉他、小提琴、爵士鼓、口琴、萨克斯等。
3. 不同国家的音乐风格：西方音乐、中国音乐、拉丁音乐等。
4. 学习音乐舞蹈：扭秧歌、小跳蛙、舞动青春等。
三、教学过程1. 让孩子们了解音乐：教师播放不同的音乐，让孩子们听到不同的乐器的声音，让他们自由表现，发挥自己的想象力。
2. 介绍钢琴：教师向孩子们展示钢琴，并简单介绍钢琴的特点，让孩子们看到钢琴的键盘和弹奏时的情景。
并通过演奏《欢乐颂》来让孩子们听到钢琴的美妙声音。
3. 介绍吉他：教师向孩子们展示吉他，并简单介绍吉他的特点和分类，让孩子们看到弹奏吉他时的情景。
并通过演奏《小星星》来让孩子们听到吉他的美妙声音。
4. 介绍小提琴：教师向孩子们展示小提琴，并简单介绍小提琴的特点和分类，让孩子们看到演奏小提琴时的情景。
并通过演奏《荷尔斯坦交响曲》来让孩子们听到小提琴的美妙声音。
5. 介绍口琴：教师向孩子们展示口琴，并简单介绍口琴的特点，让孩子们看到演奏口琴时的情景。
并通过演奏《小蜜蜂》来让孩子们听到口琴的美妙声音。
6. 舞蹈学习：让孩子们学习扭秧歌、小跳蛙、舞动青春等舞蹈，让他们在音乐中放松身心，愉悦自己。
7. 学习文化：让孩子们了解不同国家和地区的音乐风格和文化，向他们展示不同国家和地区的音乐风格，让他们领略到不同文化的独特魅力。
8. 小结：让孩子们回顾今天的学习，对他们所学的内容进行总结，让他们在欢快的气氛中感受到音乐的魅力。
四、教学评价1. 在教学过程中观察学生的情况，给予及时的指导和帮助。
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幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会
幼儿阶段是音乐教育实施的重要启蒙阶段，以下是
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幼儿园中班音乐教案：青蛙音乐会
目标
1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。
2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。
3.喜欢并乐意参加音乐活动。
条件
音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰
设计
一、经验回顾与提升
1、最近，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀？
2、原来春天已过去，夏天来到了，天气变得越来越热，你们还从哪些地方找到了夏天？
3、播放动画，幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程
4、看动画，讲讲青蛙在干什么？
5、邀请小朋友参加青蛙音乐会。
二、听音乐，幼儿感受乐曲的节奏变化。
1.音乐会前，青蛙们先要排练一下，瞧，它们来了，
有多少青蛙参加呢？这样吧，来一只青蛙你们就“呱”叫一声好吗？
？――？――？――？――
2、有些青蛙唱累了要休息一会儿，到它这儿就停一下
？――0――？――？――
3、又有些小青蛙想参加它们的排练
？―？―？――？――？――
？？？？？――？――？――
4、它们要排队形了
？？？？0――？――？―？―
三、音乐会除了唱歌还有什么节目？
你们喜欢小青蛙吗？今天我们也来扮演青蛙，跳个青蛙舞好吗？
边听音乐边自编青蛙动作，合着音乐节奏，以荷花姐姐的角色加以指导。
四、夏天到了，你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢？下次我们再来研究好吗？
教案设计频道。