体育管理学(运动训练管理第八章 西方职业体育概述)
体育管理学大纲
《体育管理学》教学大纲（一）课程定义《体育管理学》是管理学的分支，是体育管理的基础课程，主要阐述体育管理的基本原理和方法。
（二）目的和任务通过本课程学习，使学生在掌握体育管理学的基本理论、知识和应用技能及方法。
在具体的教学任务上，通过对学生的关于体育管理的教学，使学生了解和认识体育领域各个方面管理的一般理论和知识，掌握体育管理的基本方法。
（三）学时数与学分本课程总学时数为36学时，2个学分。
、教学内容与学时分配二、教学内容纲要第一章体育管理概述△教学目的和要求：通过本章学习使学生了解和掌握体育管理的基本含义，研究对象和研究方法。
△知识点：一、体育管理学的产生、发展二、体育管理学的研究内容三、体育管理的任务第二章体育管理组织与管理者△教学目的和要求：通过本章的学习掌握体育管理组织的基本理论，把握体育管理组织的构成要素及类型, 学习和掌握体育管理者的知识和技能。
△知识点：一、体育管理组织的概念二、体育管理的构成要素三、现代体育管理的类型四、各类体育组织五、体育管理者第三章体育管理体制及其改革△教学目的和要求：了解和认识现代体育体制的类型；正确评价我国的举国体制；掌握体制改革的有关理论。
△知识点：一、体育管理体制的概念二、现代世界各国体育管理体制的主要类型三、体育管理体制的影响因素四、举国体制及历史评价五、中国体育管理体制改革的动因六、中国体育管理体制改革的主要内容七、中国体育管理体制改革的主要趋势第四章体育政策与体育管理△教学目的和要求：认识体育管理源于体育政策，终于体育目标，体育管理活动的过程就是贯彻和落实体育政策的过程。
掌握体育政策的基本理论和知识，我国体育政策的基本内容体系。
△知识点：一、体育政策的含义和结构二、体育政策的地位和作用三、体育政策的类型四、我国体育政策的基本内容体系五、我国体育政策推行的基本经验第五章体育战略管理△教学目的和要求：认识体育战略管理的意义，掌握体育战略管理概念、原则、过程和操作的方法。
体育管理学(全套课件368P)
第一章 绪论
第一章 绪论
第二节 管理学和体育管理学的形成与发展
8）四个发展时期： ①萌牙时期（20世纪 30－ 50年代）特点：研究处于 自然阶段，研究成果零散，没有形成统一体学。 ②创立时期（ 20世纪 50一 60年代）特点：研究逐步 系统化，形成体系，专著、论著相继问世。 ③发展时期（ 60－ 70 年代）特点：重在理论建设， 理论体系逐步完善。 ④成熟时期（ 80年代至今）特点：由重学校体育、 按校际体育管理的研究到重职业体育、体育经营、 俱乐部管理的研究。 体育管理学
1）管理的自然属性：理论、方法、技术属于生产 力范畴，无阶级性。 2）管理的社会属性：意识、制度、体制属生产关 系范畴，具有阶级性。 3）管理的科学性：是指管理活动过程中存在着的 一系列基本客观规律。 4）管理的艺术性：是指强调管理活动除了要掌握 一定的理论与方法外，还要能灵活运用这些知 识和技能的技巧和诀窍。
体育管理学
第一章 绪论
第一节 管理与体育管理
5）管理层次的划分： 领导层：主要负责制定计划、确定目标、作出决定。 管理层：主要负责制定实施方案、贯彻上层意图和决定。 执行层：主要负责执行任务，具体办事。
6）管理的核心是处理各种人际关系。
体育管理学
第一章 绪论
第一节 管理与体育管理
4．管理的性质：
体育管理学
第一章
绪 论
（二）理论联系实际原则 本课程既要讲清教材的基本理论，又要反映本学科的 国内外最新科技成果及信息，科技发展趋势，讲出新意， 培养学生的创新意识。 （三）本课程以课堂讲授为主，辅以采访、考察。
体育管理学
第一章
绪 论
四、教材和课程安排 （一）教材选用全国体育院校教材委员会审定 的《体育管理学》教材。教材的选定，既要具有科学 性、思想性、可读性，又要具备体育专业本、专科生 教学的特点，反映本学科当前科技成果及发展趋势。 （二）课程分别安排讲授、采访、考察、讨论、 作业、考试等。
体育管理学重点
体育管理: 指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的决策.计划.组织.领导.控制.创新的智能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程. 体育管理学时研究体育管理的本质和规律的科学.体育管理学的主要内容: 体育管理理论和体育管理实践体育管理学的性质: 1.具有双重属性,是一门交叉性的边缘学科. 2.是一门综合性学科3.是一门软学科.体育管理学的研究对象: 以体育管理的实施过程.体育管理过程的基本规律和一般方法以及体育管理的本质和结构为研究对象的学科体育管理学的研究方法:1.科学实验和调查统计的方法2比较研究的方法.3历史的研究方.4理论的研究方法.体育管理原理的特征:1.客观性2.概括性3.相对稳定性.体育管理的基本原理:1系统原理2人本原理3责任原理4效益原理5动态原理人本原理:一切体育管理活动都以调动人的主观能动性.积极性和创造性味根本原则,使全体人员明确整体目标,自己的职责.积极主动,创造性的完成自己的工作.研究管理原理的意义:1提高体育管理工作的科学性,避免盲目性2掌握体育管理的基本规律3快速找到解决体育管理活动的途径和手段.体育管理的基本职能:决策计划组织领导控制体育管理决策的制定过程:1研究现状,发现问题2确定明确具体的目标 3 拟定备选方案4评价和选择方案5 方案的实施与控制体育决策的方法1定性决策方法2定量决策方法体育目标:体育目标是目的或宗旨的具体化,是个人或体育租住根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的预期成果.体育目标管理:采用系统的方法,使多个关键管理活动有机结合起来,将一个体育部门的整体目标转换为工作单位和成员的目标,并通过层层落实和采取应保证措施,最终高效的实现组织目标.计划的编制:五个步骤:准备阶段.任务与目标分解阶段.目标结构分析阶段.资源预算阶段.编制与下达执行阶段.体育管理组织结构类型:直线型矩阵型事业部制组织工作的主要原则:1目标统一高效率2管理跨度3权限分明领导的作用:领导的作用不能简单的理解为某一个领导人的作用,而是一个领导群体的作用,他是在体育管理过程中整个决策.引导和指挥的有序活动. 1引领作用2沟通作用3激励鼓舞作用4协调作用领导者的基本素质:思想素质技能身体体育控制的过程:1确定控制标准2衡量实际成效3纠正偏差.体育控制的基本类型:1预先控制2现场控制3事后控制控制职能的主要原则:1未来导向原则2责任3高效4预防性体育创新的一般过程:寻求目标-确定事实-识别问题-寻求创意-创意评估-创意实现.创新活动的组织:1让组织接受变革2积极孤立提出新思想3创造醋精创新的组织氛围4制定有弹性的计划5制定明确目的,同时给予充分自由去达到目的6建立合理的奖稠制度7宽容对待失败.体育管理方法体系:1哲学方法2一般方法3具体方法体育管理中常用的一般方法:1行政方法2法律方法3宣传教育法4经济方法5心理学方法6系统工程方法7评价方法.体育管理体制-体育管理的机构设置.权限划分.运行机制和制度的总称,是实现体育总目标的组织保证.体育管理体制的影响因素:1国家的政治与经济体制2国家经济发展程度3民族文化与传统4体育自身的性质与发展程度.体育管理值得类型及代表国家介绍:按照管理权力的归属,可分为征服管理型和社会管理型.还有中间型或称混合型.政府管理型(集权型) 优点:政府管理型体制在发展体育的过程中能够整合社会一切力量,服从体育发展的总目标,体现国家意志,便于国家队体育进行调控,并能代表最广大群众的利益.同时可以促进体育公共服务业尤其是需要大量投资的非盈利性体育事业的发展. 缺点:权力高度集中.政府统得过死.灵活性查.民主性滴.难以调动下属机关和社会各阶层的积极性. 主要存在于社会主义国家:代表国家苏联东欧各社会主义国家.古巴.朝鲜等.社会管理型(分权型) 优点:该体制有利于得到社会的支持和赞助,调动社会各界参与体育的积极性,体现社会的意志:体育的发展以市场为出发点,体育产业得到迅速发展,体育资源得到最优化配置;体育的发展建立在民主和参与的基础上,有利于培养国家主人翁和民主意识. 缺点:不便于统筹全局,权力过于分散,各自为政,缺乏有效地协调统一. 经济发达,有良好体育基础的国家,如意大利.美国.结合型(混合型) 优点:体育的发展能够体现政府的意志,同时采取市场化的管理模式,有效的避免了体育发展过程中的官僚主义,办事效率低的弊端.同时,在体育发展过程中能够有效的调动社会给姐参与语言的积极性,以使出啊的方式促进体育事业的发展. 缺点:在权限划分和利益分配方面存在一定的困难. 代表国:英国.法国.德国.韩国举国体制的特点:1政府形式几乎全部管理职权2国家承担绝大部分经济义务3行政手段是主要管理手段4举国体制表现出较强的应急性中国体育管理组织系统:政府体育管理组织系统分两个子系统即政府专门体育管理系统和政府非专门.. 社会体育管理组织系统分专门和非专门.社会专门又分:1中华全国体育总会系统2中国奥委会系统3中国体育科学学会.目前中国体育管理体制存在的问题:1政府型的管理体制依然占主体地位.社团性的管理体制缺乏独立性.2体育社团发展缓慢,群众体育相对落后.中国体育管理体制改革的原因:一.外部环境因素:1市场经济的初步建立和完善.2社会权益和权力的在分配,国家队体育的支持程度与管理权限将不可避免的减弱3体育自身的发展.4人民群众体育意识的改变.二.内部环境因素.1举国体制过渡强化政府权力,抑制了社会参与体育的积极性.2过分依赖政府导致体育丧失了自我完善和自我发展的机制.3举国体制的计划经济和人治色彩,使体育无法按照自身规律正常法杖.4在市场经济体制下,体育从上次建筑领域划入第三产业.中国体育管理体制改革的内容和重要措施.1继续拖进体育行政和管理机构改革2推动体育事业单位改革.3推进竞技体育管理体制改革4推进体育经济管理体制改革.5充分发挥体育总会和中国奥委会的作用.6深化运动项目管理体制改革.学校体育管理目标体育素质委任在先天与后天共同作用下形成,通过一定体育活动形态表现出来的体制基础.心理发展水平.体育文化素养和终身体育能力等综合特征.学校体育管理特点:1综合性2阶段性体育素质包含:体质基础心理发展水平体育文化素养终身体育能力.学校体育管理原则:1民主化原则2科学化原则3责权对等原则4重点突出原则5创新原则. 学校体育管理方法:1行政管理法2教育管理法3规章制度管理法学校体育管理的内容一.学校体育”以人为本,教育第一”指导思想的内涵以人为本的内涵: 以人为本的核心在于以满足学生的个体需要为根本,真正从人文关怀的角度出发,对学生的智慧和潜能加以肯定. 健康第一的内涵: 即以体育为手段,实现学生身体,心理和社会适应能力的全面提高,而不是’身体素质’体制’某一方面的促进.体育教师是学校体育的具体组织和执行者.1995年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第十五次回忆通过的<中华人民共和国体育法>以及<中国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>学校体育课程的建设和管理. 全面性.递进性.体育课程结构: 1体育课教学2课外体育活动3可与训练竞赛4社区体育活动体育课程管理: 是指按照体育教学规律和特点,对体育课教学工作进行的计划.组织.控制.监督的过程.校园体育文化的作用:1导向作用2约束作用3凝聚作用4激励作用5辐射作用.学校体育科学研究的管理范围较广,设计组织机构,目标,人,财物,效果等许多因素.1制定学校体育科研计划2加强学校体育科研组织3加强学校体育科研控制体育管理评价的步骤与原则:1组织准备阶段2检测实施阶段3总结阶段.评价原则:1以党的方针,政策为指导的原则2科学性与可行性统一的原则3评价与指导相结合的原则4定性与定量评价相结合的原则5客观性与可比性相一致的原则.学校体育课程评价内容:主要包括体育教学评价,课外体育活动评价,课余训练竞赛评价.社区体育活动评价运动训练管理概述运动训练是通过对从事经济体育的运动员在生物学.社会学.心理学等方面进行改造,以适应高水平竞争需要的一种过程.因此,运动训练管理就是对这种改造活动的管理.运动训练系统组成因素:1人2财3物运动训练管理特点:1全面性2系统性3动态调整性运动训练管理运行机制类型:按照运动训练管理运作的主题不同,可以大致分为政府主导型运作方式,社会化运行方式和结合型运作方式.我国运动训练管理的运作方式:社会化,政府主导和结合型并存.运动训练管理的内容:运动训练项目管理,~人员管理,~科研管理,~经费管理,~场地设施管理等运动员选材:我国一.二.三级运动员数的教理想比例为1:2:10运动员管理方法:1目标激励法2责任激励法3奖惩激励法4利益驱动法5思想教育法体育传统校的主要运行模式: 体教结合.目标:目标是一切行为措施制定的标准,它不仅对操作过程中的诸项行为具有规范性,而且对措施的制定也具有引领作用.体育的本质属性是运动,运动的显著特点是竞技.体育赛事特征:1竞赛性2文化性3项目性4市场产品性5目的综合性6庞杂性.体育赛事的价值:1竞技价值2文化价值3商业价值4教育价值体育赛事类型体育赛事的资源包括人.财.物.信息.技术等.体育赛事项目管理师指体育赛事的组织管理者通过一定的方式整合资源,以发挥资源的作用,实现赛事项目组织目标的活动.体育赛事的启动.运动竞赛的过程管理:1开幕式的组织2赛事活动的管理3人员管理4后勤管理5闭幕式的组织.体育赛事风险的类型.1财产风险2人身风险3责任风险4赛事取消风险5财务风险.社会体育管理方法:1行政方法2规划方法3协调方法4法律方法5经济方法6宣传方法7竞赛方法8评比方法9突出重点.分类指导方法10社会调查方法.城市社区体育管理概述:城市社区体育主要指在城市中以社区为的单位,以社区居民为主要对象,以社区自然环境和体育场地设施为物质基础.就地就近开展的区域性群众体育活动.商业型健身俱乐部的投资特点:1初期投资数额大2交易完成周期长3投入资本回首缓慢4营销对象存在着明显的地域性5价格稳定程度高人力资源管理:规模较大的商业型健身俱乐部的人力资源大体可以分为四类:管理人员,教练,场地设施维护人员和服务人员.。
第八章 学校体育管理
第三节 青少年阳光体育运动工程与实 施 （四）改革体育教学，增强学校体育 工作的生机活力和吸引力 （五）建立和完善监督机制，确保学 校体育工作各项政策措施落到实处 （六）全ห้องสมุดไป่ตู้会都要支持学校体育工作， 关心青少年学生的健康成长
感谢您的关注！
（三）学校体育管理的内容 1.宏观管理的主要内容 （1）制定学校体育发展的整体战略目标、 长远规划和投资建设的战略布局等 （2）研究制定学校体育管理的法制和法规 并监督实施 （3）建立健全全国和地区性学校体育管理 体制和管理基本要求 （4）研究拟定学校体育管理的总体改革方 案和措施
第一节 学校体育管理概述
（5）贯彻落实学校体育工作的检查与评估 二、学校体育管理的目标与计划 （一）学校体育管理的目标 （二）学校体育管理的计划 1.长期规划 2.学年体育工作计划 3.体育教学工作计划 4.课外体育工作计划 5.业余运动训练计划 6.运动竞赛计划 7.教师培训计划 8.场馆、器材计划
第一节 学校体育管理概述
一、体育教学工作管理 （一）体育教学工作计划的制定 1.制定体育教学计划的依据 2.制定体育教学工作计划的程序 3.体育教学工作计划的内容
第二节 学校体育管理的内容
（二）体育教学工作的组织实施 1.设立体育教学组织管理机构 2.进行人员配备 3.建立各种学校体育教学规章制度 （三）体育教学工作的检查评定 （四）体育教学工作的反馈总结
第二节 学校体育管理的内容
五、学校体育俱乐部管理 （一）加强学校体育俱乐部的宏观管理 （二）加强学校体育俱乐部的内部管理 1.制定体育俱乐部的管理目标 2.加强体育俱乐部人力资源的管理 3.建立体育俱乐部的激励和约束机制
第三节 青少年阳光体育运动工程与实 施 一、阳光体育运动的内涵 二、阳光体育运动工程的实施 （一）从战略高度认识加强学校体育 工作的重要性、紧迫性 （二）要真正树立科学的人才观 （三）采取切实措施，为加强学校体 育工作创造良好条件
体育管理学
体育管理学一：名词解释1 体育管理：是指体育管理行为的实施者，通过采取管理体育和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
2 运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动3 运动训练管理：指管理者再遵循运动训练客观规律的基础上，运用有效的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练进行计、组织、控制、协调的综合活动过程4 农村体育：是指在县及县以下广大农民开展的，以农民为主要参加对象，以增加体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动5 学校体育管理目标：是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，才素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式学校的各种资源进行优化整合，以实现学校体育目标6学校体育目标：是一个由总目标和具体目标组成的目标体系7 举国体制：原有的含义是再党中央国务院直接领导下的政府机构和社会体育组织相结合的“体育管理体制”，是属于结合型的管理体制8 现代意义上的管理：是指通过一定方式整合资源，以实现组织目标的活动9 现代体育管理：是指体育组织中的管理者通过一定方式整合资源，以实现组织的活动10 学校体育管理目标：是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学校体育目标二：填空题1 我们认为体育管理的过程是由决策、计划、组织、领导、控制和创新六个职能组成2 中国的体育管理组织系统是由政府体育管理系统和社会体育管理系统两个子系统组成的3 为了使学校体育工作顺利的开展，还需要管理学校的保障体系，主要指对体育师资队伍、体育经费、体育场馆设施、体育科学研究、体育情报资料和档案等要素进行有效的管理，以促进学校体育管理目标的实施4 体育赛事风险的类型a 财产风险b 人身风险c 责任风险d 赛事取消风险e财务风险5 由于当前我国学校体育总目标可归纳为增强学生体制、促进学生身心健康发展，培养学生的终身体育意思及能力，使其成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设人才6 体育管理体制的影响因素是国家的政治与经济体制、经济发展的程度、民主文化与传统特点以及体育自身的性质和发展程度7 体育管理体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证三：简答题1在北京奥运会中国体育的主要词——改革A 2008奥运会，中国体育的分水岭B 2008奥运会，给中国体制改革提供的时机C 中国竞技体育体制是中国体育管理体制改革的关键D 政府起主导作用的中国竞技体育体制2 中国体育管理体制改革的内容和重要措施A 继续推进体育行政管理机构改革B 推进体育事业单位改革C 推进竞技体育管理体制改革D 推进体育经济管理体制改革E 充分发挥体育总会和中国奥委会的作用F 深化运动项目管理体制改革G 调整社会力量办体育，大力发展群众体育H 积极稳妥地发展各类体育俱乐部3 体育课的安全保障和处理方法（1）原因：a 与人有关（教师、学生）；b与环境有关；c医疗（2）如何处理事故：A 备课充分，提高遇见能力B 做好准备活动，减少伤害事故发生C 良好的课堂常规D 精选教学内容E 适宜的运动负荷F 针对特殊学生区别对待G 场地器材的布置使用，做到安全、合理H 掌握急救处理方法，做到早发现，早处理I 事后妥善处理，以免事态进一步恶化4 事故发生后的责任与救济：通过改革，分担风险见书99页（笔记）5 学校体育管理原则A 民主化原则B 科学化原则C 责权对等原则D 重点突出原则E 创新原则6运动训练管理特点A 全面性B 系统性C 动态调整性7 运动训练场地和设施的管理（1）依靠立法，确保体育场地设施的建设和管理（2）转变经营机制，扩大对外服务（3）建立和完善岗位责任制，提高场馆的使用率（4）要定期检查和维修体育设施，并对体育设施、器材用品实行登记保管、购置验收、领借签字、报废审核等严格管理方法8 普通高校高水平运动队管理（1）设置科学的高水平运动员培养目标（2）制定科学的高水平运动员培养方案（3）改革和建立起教育系统优秀体育后备人的培养体系（4）改革竞赛制度，使“体教结合”变成实际（5）强化竞赛管理“法制化”程序（6）完善高水平运动员校内激励体制（7）强化教练员队伍管理（8）正确处理社会资助中的各方利益关系9 Allen等人提出赛事的组织与实施过程具有一下6个步骤：(1)明确工作范围（2）工作划分（3）任务分析（4）制定进度表（5）确定关键途径（6）责任分配10 奥运会的申办程序a 预申请b候选资格批准程序 c 候选资格阶段d选举11 体育赛事风险控制的方法a 风险回避法b 风险转移法c 减少风险法12 商业型健身俱乐部投资计划的步骤a 市场调研和预测b 确定场地c 选择经营商品或服务范围d 财务收支测算e投资保障f评价政策风险13 农村体育的特点a 锻炼时间的睡意性与季节性b 经济条件的滞后性c 活动项目的传统性d 锻炼地点的天然性e 体育活动开展的基础条件薄弱14 国家队的训练模式现在，国家队主要采用八种训练模式：A队委会领导下的分工负责制特点。
体育管理学
（三）体育行政管理绩效的评估 1、体育行政绩效评估的主体 体育行政绩效评估的主体具有多元性， 体育行政绩效评估的主体具有多元性，应根据 评价对象的性质、特点和要求， 评价对象的性质、特点和要求，选择适当的评价主 体。一般来讲，应把自我评价与上级评价、下级评 一般来讲，应把自我评价与上级评价、 价、同级评价、群众评价、专家评价有机结合起来， 同级评价、群众评价、专家评价有机结合起来， 整合 不同评价主体的优势。 不同评价主体的优势。
（二）体育行政管理成本变动及原因 1、人力费用变动 2、设施设备折旧费用变动 3、办公费用变动
二、体育行政管理效率 （一）体育行政管理效率含义 体育行政管理效率是指体育行政部门在单位时 间和空间内管理活动的效果与所投入的工作量或所 消耗人力、物力、财力、时间之间的比值。 消耗人力、物力、财力、时间之间的比值。
二、新时期政府的体育行政重点与方向 （一）新时期政府在体育事业发展中的角色选择 要正确确定好新时期我国政府在体育事业发展 中的作用， 中的作用，必须首先立足于我国社会经济发展的现 实情况，特别是体育体制的发育情况， 实情况，特别是体育体制的发育情况，这是了解政 府发挥作用的前提条件。 府发挥作用的前提条件。
根据政府在体育事业中所扮演的角色与发 挥的作用不同，大体上可分为四个发展阶段： 1、“社会分工”模式 社会分工” 2、“一家办”模式 一家办” 3、“社会化方向”模式 社会化方向” 4、“市场取向”模式 市场取向”
（二）我国政府体育事业发展模式的特点与缺陷 20世纪90年代以来所确立的以市场为取向的体 20世纪90年代以来所确立的以市场为取向的体 育体制模式其政府角色有如下特点： 1、管理主体性质的转变 2、“办体育”的社会责任得到一定的分解 办体育” 3、管理手段的转变
体育管理学
体育管理学引言体育是人类生活不可或缺的一部分，不仅有益于身体健康，还能增强社交、培养团队精神，并具有良好的文化价值。
体育管理学是一门综合性学科，它结合了体育、管理以及经济学等多个领域的知识，旨在探讨如何对体育组织和体育产业进行有效管理和运营。
本文将从体育管理学的概述、运营模式、议题与挑战以及未来发展等方面展开探讨。
一、体育管理学的概述体育管理学是一门应用性学科，它的主要研究对象是体育组织和体育产业的管理问题。
体育组织既包括非营利性组织（如学校、社区体育组织等），也包括营利性组织（如职业俱乐部、体育场馆等）。
体育产业则包括体育用品制造业、广告代理业、体育赞助商等众多行业。
它们共同构成了一个庞大的体育生态系统，面临的管理问题也千差万别。
体育管理学的内容主要包括：体育组织管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、赞助与合作、政策与法规等方面。
它所涉及的知识面广泛，既需要掌握专业知识，也要具备管理和经济学等相关学科的知识。
二、体育管理学的运营模式体育管理学的运营模式跟传统管理学不同，它需要基于体育产业的特殊性，采用不同的管理方法和策略。
以下是几种常见的体育管理运营模式：1.运动队联盟模式职业体育运动队联盟模式是体育管理学中的一种典型运营模式，它是多家职业体育俱乐部为了共同利益而进行的联合组织。
这种运营模式能够有效降低职业体育俱乐部的管理成本，协调各俱乐部之间的合作关系，提高体育比赛的竞争力和观赏性。
在美国，主要的体育运动队联盟包括NFL（美式足球联盟）、MLB（美国职业棒球大联盟）和NBA（美国职业篮球联盟）等。
这些联盟采取了专业的培训方式，提高了运动员的职业素养，促进了体育产业的发展。
2.场馆开放模式场馆开放模式是一种利用场馆资源进行多方合作的运营模式，它能够提高场馆的利用率和效益。
比如，学校可以将自己的体育馆开放给社区居民使用；体育场馆可以与商家合作，开设商业活动等等。
在这种模式下，场馆管理者需要综合考虑资源的分配、市场营销和经营成本等因素，确保场馆的运营效果最大化。
体育管理学ppt课件
03
价值导向定价
根据产品的价值和市场需求制定价格。
体育促销策略
广告宣传
通过各种媒体进行广告宣传，提高产品的知名度和美誉度。
销售促进
通过各种促销手段，如折扣、赠品等，吸引消费者购买。
公关活动
通过公关活动，提高品牌形象和声誉。
04 体育设施与资源管理
体育设施规划与设计
01
02
03
规划原则
确保体育设施符合城市规 划、社区需求和体育发展 目标，提高设施使用效率 。
D
体育管理学的发展历程
起源
体育管理学起源于20世纪初，伴随着体育产业的兴起和发展而逐渐形成。
发展阶段
经过几十年的发展，体育管理学不断壮大和完善，形成了较为完整的学科体系。
现状与趋势
当前，体育管理学已经成为一门备受关注的重要学科，其研究和实践领域不断扩大，国际 化程度越来越高。未来，随着科技的不断进步和社会需求的变化，体育管理学将面临新的 机遇和挑战，需要不断创新和完善。
体育产品策略
产品定位
明确产品的定位和特点，以满足目标市场的需 求。
产品组合
根据市场需求和产品特点，制定合适的产品组 合策略。
产品创新
不断推出新产品或改进现有产品，以满足消费者不断变化的需求。
体育价格策略
01
成本导向定价
根据产品的成本和市场需求制定价格。
02
竞争导向定价
根据竞争对手的价格和市场需求制定价格。
提高体育管理水平
体育政策与法规的制定和实施要求体育管理者具备相应的 法律素养和管理能力，从而提高了体育管理水平。
未来体育政策与法规利保护
未来的体育政策与法规将更加注重运动员、教练 员和观众等个体的权利保护，加强权益保障机制 的建设。
体育管理学(运动训练管理导言)
• ①资源包括人、财、物、时间、信息等类型，其中对人力资源的管理是现代管理活动的核心。
• ②组织所需的资源不仅包括属于组织所拥有的各种组织内部资源，还包括不属于组织所有但可以为组织所调动的其他组织资 源或组织外部资源。
• （3）资源作用的最大程度发挥需要借助于有效的资源整合方式
• ①计划、组织、控制等职能是实施管理活动的必要手段或方式，但它们本身并不是管理。
• 思考题： • 1.什么是管理？管理的必要性何在？ • 2.简述运动训练管理的过程和管理系统？ • 3.联系你所从事（在）的运动项目（队）实际，谈谈我国运动训练管理的成功 经验与教训？
三、运动训练管理概述
三、运动训练管理概述
• 2.体育管理与体育经营、体育行政 • （1）体育行政
• 是指体育行政机关有效推行政令的组织领导和管理活动。它是在一定行政组织范围内，采用一定方式所进行的 管理活动。 • （2）体育经营 • 是指营利性组织运用自己拥有的资源所进行的体育商品生产和交换的经济活动。 • （3）体育管理 • 体育管理的范围则更广一些，它可以应用于许多领域，如政府机关、企事业单位、研究机构、学校等。
二、管理系统及其要素之间的关系
• 2.管理客体
• 是管理主体所支配的对象，即组织所需的各种资 源。
• ◆任何一个组织若要维持自己的生存发展，首先 需要拥有一定的资源，其次是要能够对有限的资源 进行合理整合以达到最佳的使用效果。
二、管理系统及其要素之间的关系
• 3.管理中介 • 是对实现管理系统目标的方法、手段、工具、措 施等的总称。
三、运动训练管理概述
• 3.体育管理产生的必然性 • （1）自然经济时代
• 范围小、封闭，经济单位分散、自发、规模小，不经常交换，自给自足，互相依赖性不大，因此不需要去对人 的行为进行协调，也不会产生管理学，不需要去管理。 • （2）工业革命后 • 自然经济解体，资本主义发展，从小生产到大生产，社会城市化、工业化。社会有了分工，产生了新的生活方 式，越来越多的人有了余暇，文化消费水平发展。管理科学化不可避免，体育管理学也不可避免。
体育管理学(第三版)张瑞林复习题及答案
体育管理学（第三版）张瑞林复习题及答案第一章绪论1.什么是体育管理和体育管理学？体育管理，即对体育及相关事务的管理，是管理在体育领域的应用。
体育管理是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，运用体育管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能，以创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，有效率、有效果地实现既定体育目标的过程。
体育管理学是研究体育管理本质和规律的科学，是在总结体育管理经验、把握体育管理规律基础上形成的知识体系。
2.简述体育管理学与管理学的关系。
一、体育管理学是管理学理论的应用与发展。
二、体育管理学属于管理学的交叉学科。
三、体育管理学对管理学具有补充和反馈作用。
3.你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？一、体育自身发展的需要是体育管理学形成的根本动力。
二、科学技术发展为体育管理学的形成发展提供了可能。
三、经济管理理论与方法的成就推动了现代体育管理理论的发展。
4.我国体育管理学内容结构体系发生了哪些变化？体育管理的业务内容总体一致，但侧重点各有不同，经历着从整合到分散，再到整合的发展趋势。
体育管理学内容不断拓展，一方面分支学科逐渐产生，学校体育管理学、运动训练管理学、体育赛事运作与管理等相继涌现；另一方面研究范围日益增加，向新的体育管理对象、管理方法延伸。
5.论述学习体育管理学的意义。
一、指导实践，开创体育工作新局面。
二、把握规律，提高体育管理效率。
三、提升能力，培养高水平体育管理队伍。
四、学会研究，提升体育管理研究的能力。
6.简述体育管理学的学科结构。
体育管理学的学科结构为三维结构，以职能轴（决策、计划、组织、领导、控制和创新）、内容轴（学校体育管理、运动训练与赛事管理、群众体育管理、体育产业管理和体育信息管理）及层次轴（宏观体育管理、中观体育管理和微观体育管理）为其三维，三者形成了体育管理学全面完整的三维立体结构。
第二章体育管理原理1.体育管理原理的概念和特征是什么？概念：体育管理原理是在人类的管理实践中逐步形成和发展起来的，是对体育管理工作实质内容进行科学分析总结而形成的基本规律，是对体育管理现象的共性抽象，是对各项体育管理制度和管理方法的高度综合与概括，是对体育管理实质及其客观规律的表述，是体育管理实践经验的总结与升华，是指导体育管理活动实施的基本准则。
体育管理学2---体育管理学概述
简言之，管理 是指管理者通过实施计划、组 织、控制等职能，协调管理客体的
活动，实现既定目标的综合活动过
程。
（二）管理的一般性质
1．管理是人类社会产生以来就存在的一 种独特的社会现象或实践活动； 2．管理活动总是在一定思想的指导下有 组织、有计划地进行的； 3．管理活动具有综合性，它主要包括计 划、组织、控制与协调等一系列职能活动； 4．管理工作需要一定的物质基础，其主 要对象是人（人和人的积极性是管理的核 心与动力）；
动力）
二、体育管理学的研究对象
（一）揭示体育管理工作的基本规律 （二）总结体育管理的科学指导思想 1．竞争原理 2．责任原理 3．体育组织文化
三、体育管理学的学科性质
（一）体育管理学是一门部门管理学 （二）体育管理学是一门软科学
（三）体育管理学具有双重分类属性
（四）体育管理学是一门综合性的应用 学科 （五）体育管理学与相邻五个学科之间 的关系
（五）体育管理的目的
体育管理的目的，就是要实现组织目标，
创造更多、更大的社会效益和经济效益。
1．正确理解效率与效益的关系
效率的高低与目标方向的正误
2．妥善处理社会效益与经济效益的关系
体育的产业性与体育的公益性
（六）体育管理的核心
体育管理的核心是人，它要求 管理者处理好体育管理活动中人与 人之间的关系，进而充分调动人们 的敬业精神和工作积极性（管理的
5．管理活动是由管理者经过正 确决策，指使被管理者进行的； 6．管理的目的旨在不断提高 系统的功效，达到组织的目标（管 理效果=效率×目标方向）；
7．管理具有两重性，它既包括生产 力的组织，又包括生产关系的调整 ；
8．管理系统的功能不守恒；
9．管理工作具有突出的“软”性。
体育管理学ppt课件ppt课件ppt课件
低碳模式是绿色体育的核心，包括减少碳排放、推广可再生能源 等方面。
循环经济
循环经济是绿色体育的重要原则，包括资源的回收再利用、废弃 物的减少等方面。
全球化背景下的体育管理变革
跨国合作
全球化使得体育管理需要更多的跨国合作，包括国际赛事的组织 、跨国体育联盟的建立等。
适应多元文化
全球化背景下，体育管理需要适应多元文化，包括不同国家和地区 的文化差异、运动员的多样性等。
体育组织的运营与管理
体育组织的运营
包括赛事组织、活动策划、营销推广等。
体育组织的管理
包括人力资源管理、财务管理、物资管理、信息管理和风险管理等。
03
体育市场营销与品牌 建设
体育市场的特点与构成
体育市场概述
01
体育市场是体育相关产品和服务的交换场所，具有广
泛的社会覆盖和商业潜力。
体育市场的特点
02 体育市场具有多样性、动态性和季节性等特点，同时
体育管理学
目 录
• 体育管理学概述 • 体育组织管理 • 体育市场营销与品牌建设 • 体育设施管理 • 体育赛事管理 • 体育人才管理 • 未来发展趋势与挑战
01
体育管理学概述
定义与特点
01
02
定义：体育管理学是研 究体育领域内管理活动 及其规律的科学，通过 对体育组织的计划、组 织、指挥、协调和控制 ，达到优化体育资源配 置、提高体育效益和效 率的目的。
体育管理学的应用领域
01
02
03
04
竞技体育管理
涉及运动员选拔、训练、竞赛 及赛会组织等方面的管理。
群众体育管理
涉及群众性体育活动的组织、 协调与指导，以及场地设施建
运动训练专业体育管理学必修课教学大纲
体育管理学（课程编号：022003）一、课程性质本课程是为运动训练专业本科学生开设的必修课，36学时，2学分。
二、课程目标 :1、掌握体育管理的基本知识，基本理论和基本方法。
2、了解体育各项业务活动管理的主要内容。
3、提高学生对体育管理活动的认识和从事体育管理的能力。
4、培养学生的团结、协作精神。
三、教学内容章节名称教学内容教学要求学时分配第一章绪论第一节管理与体育管理第二节管理学与体育管理学的形成与发展第三节体育管理学的研究对象与研究方法第四节学习体育管理学的意义一、管理的概念二、管理的定义、管理的基本特征、管理的性质三、体育管理的概念。
一、管理的产生二、管理学的产生与形成三、体育管理学的建立。
一、体育管理学的研究对象二、体育管理学的研究方法一、社会发展离不开管理二、学习体育管理学的意义。
通过讲授绪论部分,要求学生了解管理的定义,重点了解管理的基本特征,掌握管理学理论的演进,重点掌握体育管理的概念；培养学生的理论联系实际的能力。
2第二章体育管理的基本原理与方法第一节体育管理系统、管理过程与职能第二节体育管理原理第三节体育管理的基本方法一、体育管理系统二、体育管理过程三、体育管理职能一、系统原理二、人本原理三、动态原理四、效益原理一、体育管理方法的内容体系二、体育管理的基本方法三、体育通过讲授管理的原理与方法,要求学生了解体育管理系统的构成,重点了解体育管理过程,掌握，重点掌握体育管理方法的综合运用，培养、学生的实际应用的能力。
4第三章体育管理的计划职能第一节体育计划工作的概述第二节制定体育计划的依据、程序与方法第三节体育发展战略的制定一、计划的概念与特征二、计划三、计划的种类一、制定体育计划的依据二、制定体育计划的程序三、制定体育计划的方法一、体育发展战略概述二、体育发展战略的制定三、《全面健身计划》和《奥运争光计划》通过讲授要求体育管理的计划职能，要求学生了解计划的功能与作用，重点了解计划的种类，掌握制定体育计划的程序，重点掌握制定体育计划的方法，培养学生的实际操作的能力。
体育管理学
1、什么是体育管理和体育管理学？体育管理，即对体育事物的管理，是管理在体育领域的具体表现。
它以管理学作为理论基础，以体育问题作为实践对象，追求的是体育实践的最佳管理效果。
因此，结合管理的概念，可以对体育管理描述如下：体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育管理学则是研究体育管理的本质和规律的科学。
2、体育管理的研究对象与研究方法是什么？（一）体育管理学的研究对象每一门学科均有其研究对象。
研究对象所具的特殊矛盾性，是这一学科与其他学科区别的重要标志。
体育管理学也不例外。
体育系统是一个庞大、复杂的系统，它存在于社会系统的大环境中，受到社会环境中各个因素的影响与制约，同时也以自身的力量影响着社会系统。
体育事业的发展，是建立在社会政治、经济、文化系统的发展之上，表现出一定的滞后性。
随着人类物质文明的不断进步和人们对包括体育在内的非物质文化需求的不断膨胀，体育不断从分散、自发的“小体育” 状态向自觉集中的“大体育”状态过渡，并以其独特的社会普适性（不分男女老幼、不分社会地位）、国际性（不分国界与肤色）、参与性（亲身参与）及陶冶情操的教育性（培养集体主义、爱国主义情感等）等特点而成为人类社会中全球性的、规模最为巨大的文化现象之一。
现代体育之所以取得如此重大的成就，是与人们不断探索体育系统的管理规律，对体育系统进行科学管理分不开的。
而体育管理学，正是以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构为研究对象的科学，它是体育事业不断进步的动力所在。
（二）体育管理学的研究方法体育管理学的研究，首先要以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论作为基础，要用联系的、发展的和全面的观点去分析问题的实质，要用实践作为检验理论的唯一标准，反对唯心主义和形而上学的倾向。
体育管理学.ppt
第一节 管理科学的发展
（一）西方管理理论的产生与发展 公元前 2700年左右， 古埃及人胡夫金字塔 公元前 1800 年左右，古巴比伦的国王 “汉谟拉
比法典” 公元前 284 年，古罗马等级森严的中央集权帝
国 18 世纪 60 年代，英国产业革命
亚当·斯密
第一，劳动分工增加了每个工人操作的熟练程 度，能提高工作效率；
派衍 生而来的，其主要代表人物有卡斯特 经验主义学派 德鲁克和戴尔 权变理论学派 管理科学学派
（五）、中国管理思想的 产生与发展
（一）中国早期的管理思想 思想
第二节 体育管理学的 产生与发展
一、中国体育管理学的形成与发展
二、体育管理的概念
管理具有自然属性与社会属性两重性，一方面 凡是社会化大生产的劳动过程都需要管理， 它不取决于生产关系的性质，而主要取决于 生产力的发展水平和劳动社会化程度，因而 它是管理的一般属性；另一方面，管理又体 现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的 意志，因此，它又有同生产关系和社会制度 相联系的社会属性，社会属性是管理的特殊 属性。
管理的两重属性是相互联系、相互制约的。
管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基 本观点，它反映出管理的必要性和目的性。
第三节 体育管理学的研究对象、内容 和方法
一、体育管理学的研究对象 系统的研究体育管理活动的基本规律及其一般方
法的科学。 二、体育管理学的研究内容 三、体育管理学的研究方法 （一）哲学方法 必须坚持以马克思主义为指导 （二）系统方法 （三）理论联系实际的方法 具体方法
（二）体育管理的概念
体育管理是体育组织中的管理者，对体 育管理客体通过实施计划、组织、协调、 控制职能，协调各人的活动，发挥各种 资源的作用，实现预定目标的活动过程。
《体育管理学》课程笔记
《体育管理学》课程笔记第一章：体育管理学的形成与发展一、体育管理学的定义与内涵- 定义：体育管理学是研究体育领域中管理活动规律的科学，它涉及规划、组织、指挥、协调和控制体育资源的各个方面。
- 内涵：包括体育组织的结构设计、体育政策的制定与执行、体育活动的策划与运营、体育产业的市场开发等。
二、体育管理学的历史背景- 早期体育活动主要由社会习俗和传统规范来管理。
- 随着体育商业化和专业化的发展，体育组织开始形成，对管理的需求日益增长。
- 20世纪中叶，体育管理作为一个独立学科开始在欧美国家兴起。
三、体育管理学的发展阶段1. 初始阶段：体育组织初步建立管理体系，重点在于内部管理和赛事组织。
2. 发展阶段：体育管理开始引入商业运作模式，注重市场营销和品牌建设。
3. 成熟阶段：体育管理学理论体系逐渐完善，学术研究和专业教育得到加强。
四、体育管理学的主要研究领域- 体育组织管理：研究如何高效运作体育组织，包括组织结构、领导方式等。
- 体育政策与法规：分析体育政策的制定过程及其对体育发展的影响。
- 体育经济学：探讨体育产业的经济活动，如赞助、转播权销售等。
- 体育营销与公关：研究如何通过营销策略提升体育品牌的知名度和影响力。
- 体育设施与事件管理：关注体育场馆的建设、维护以及大型体育事件的组织工作。
五、当前体育管理学的趋势与挑战- 全球化趋势：国际体育赛事增多，跨国体育组织的合作与竞争加剧。
- 科技影响：信息技术的应用改变了体育管理和消费模式。
- 社会责任：体育组织越来越重视其在社会发展中的责任和作用。
- 可持续发展：体育活动的环境影响和资源利用效率成为关注焦点。
六、结语- 体育管理学作为一门应用性较强的学科，其理论和实践都在不断进步和发展。
- 了解体育管理学的形成与发展，有助于我们更好地认识体育产业的现状和未来趋势。
- 对于从事体育管理相关工作的人员来说，掌握体育管理学的知识是提升专业能力的重要途径。
第二章：体育管理原理一、体育管理的基本原则- 科学性原则：体育管理应基于科学的理论和方法，以确保管理的合理性和有效性。
运动训练学(第八章)
（二）心理学和思维科学因素 它是运动员学习、掌握和运用战术的保证。 1 神经类型（灵活型多血质——外接手、强而平衡的迟 缓型粘液质——四分位） 2 注意 3 智能 4 学习能力 5 思维能力
抓住战术意识这一核心环节 具体内容体现在：技术的有目的运用；战术行动的预见
性；判断的准确性；攻防转换的平衡性；战术变化的灵活
培养运动员的战术意识，是战术训练的中心环节。 具体方式通常有：系统了解专项竞赛基本规律与战术特
征，比赛中战术变化的规律及正确的应变措施，专项战术 的发展趋势；积累专项战术理论及经验知识；大量而熟练 地掌握基本战术等。（看、想、练相结合）
2、按人数分类：
个人战术：多用于田径、游泳、拳击、跆拳道、击剑、乒乓球等 单人比赛中。
小组战术：速滑、自行车、乒乓、网球以及集体项目中的两人或 多人之间的配合等。（杨扬冬奥会、篮球挡拆、足球踢墙式二过 一）
集体战术：集体项目中普遍采用。
3、按攻防分类：进攻战术、防守战术、相持战术 4、按普适性分类：常用战术、特殊战术（足球“最后时刻的不顾一
战术的不断变化和发展，同样也反过来促进原有技术的更新 与发展。它们之间存在着相互联系、互为影响、共同发展的 辩证关系。
不同的项目战术要求及功效不同； 在某些项目的某些比赛中，战术的作用甚至超越了技
术和体能。
梦五队
梦 六 队
梦七队
（二）竞技战术构成
1、战术观念：是对战术概念、功效及运用条件等经过思维
及 时 收 集 准 确 的 情 报 ： 各 类 信 息 － 知 己 知 彼 （ 李 卓 、 羽 毛 球 男 单 ） 处 理 好 战 略 决 策 与 战 术 决 策 的 关 系
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运营。
一、职业体育的本质
1.17世纪中叶到19世纪初为第一阶段，欧美各国出现了各类业余体育 俱乐部，职业体育俱乐部处于孕育阶段。
◆1750年在英国的纽玛克特（Newmarket）一批贵族资助成立了著名 的“赛马俱乐部”（The Jockey CLub）。体育俱乐部及其相应管理模式 就在英国逐渐形成，但无论从建立初衷还是实际的运作过程看，体育俱乐 部都只是为上流阶层提供了通过体育比赛来炫耀身份和休闲娱乐的途径。 “赛马俱乐部”的模式很快就被英国的板球、拳击等其他运动项目仿效， 并进一步在欧美的许多国家流行。
二、职业体育产品的特点
（一）一般特点 1.无形性
是指体育劳务服务是非物质化，非数量化的，再加上体育比赛具有结果不确定 性的特点，球迷和观众在购买职业体育产品之前是无法用感觉估量其真实价值的。 2.易逝性
即体育服务不能被保存以备后用，对于职业体育联赛产品而言球迷密切关注俱 乐部赛季的比赛其主要动机是不想错过俱乐部的种时刻恰恰是不能保存的。 3.生产和消费的同时性（不可分性）
2.19世纪初至19世纪末为第二阶段，职业体育俱乐部、职业体育联盟 开始出现。
3.20世纪初至20世纪60年代为第三阶段，职业体育俱乐部处于与业余 体育俱乐部并存发展的自然阶段。
4.20世纪70年代至90年代为第四阶段，国际性职业体育交往活动增多 ，各国职业体育俱乐部蓬勃兴起。
5.20世纪90年代以后为第五阶段，职业体育获得各国政府和国际社会 普遍认可，并逐步成为世界竞技体育发展的主流,进入发展的兴盛阶段。
（二）职业体育联盟 职业体育联盟是若干同一项目职业体育俱乐部为了生
存和发展，以契约为纽带而组成的合作生产竞赛表演， 共担风险、共享利益的一种兼具企业与市场属性的特殊 的中间性组织。
小结
一、职业体育的本质 二、职业体育产品的特点 三、职业体育产业的经营模式分析 四、西方职业体育制度安排的系统构成
思考题：
三、职业体育产业的经营模式分析
（二）消费者 职业体育联盟生产的联赛产品最终是要卖给消费
者的。职业体育产品的消费者包括球迷、媒体和赞助 商。球迷主要通过购买门票的方式获得职业体育产业 的核心产品——竞赛表演娱乐服务。媒体和赞助商 则通过付费给联盟和俱乐部，获得联盟无形资产的使 用权——比赛转播权、冠名权和广告发布权等。
一、职业体育的本质
3.业余体育 指人们在余暇时间参加的体育活动。
4.职业体育 运动员以高超的体育技能参加比赛或者表演，满足
观众观赏需要，并以此作为谋生手段的体育活动。
一、职业体育的本质
（三）职业体育的特征 1.比赛规则的商榷和统一为职业赛事举行奠定
技术基础； 2.娱乐和闲暇方式的阶级认同、城市文化和传
业，是指以一定的费用或报酬为交换条件，以向他人提供熟练服务 或咨询目的，以专门的知识研究和训练为基础的职业。 2.业余者——amateur的含义及其演进
Amateur源于拉丁文，其意为“爱”，是指喜欢某事物的人，并 非专业者或职业者的人。
◆1801年首次运用到体育领域，指代的是那些职业拳击赛中的“ 绅士”观众。其理念和传统肇始于16世纪欧洲的上层阶级和贵族。 所以，靠比赛谋生是为人所不齿的。
复习内容
本节课主要内容
一、职业体育的本质 二、职业体育产品的特点 三、职业体育产业的经营模式分析 四、西方职业体育制度安排的系统构成
一、职业体育的本质
（一）体育的本质 1.体育是以身体运动的手段对自身进行改造
，达到人们享受和发展目的的实践活动； 2.人们以身体运动为基本手段，通过对自身
生命能力的挑战，而获得审美享受，这种审美 享受是其他一些艺术表现形式所不能取代的。
谁都无法正确的预测体育比赛的过程和走势，裁判一 次不经意的判罚、明星运动员意外受伤离场、某个运动 员的超水平发挥等都会改变比赛的进程，可以说每分每 秒甚至在0.01秒内比赛结局都会很不一样。
三、职业体育产业的经营模式分析
（一）生产者 职业体育联盟和职业体育俱乐部是职业体育产品的生
产者，职业体育产业的核心产品是一个赛季的联赛产品 。职业体育联盟内的各支俱乐部通过与联盟签订协议， 成为联盟的团体会员，并遵守和执行整个联盟的规则和 章程。而每个俱乐部都拥有自己的老板和投资人，是独 立的法人机构，每个俱乐部的工作人员负责俱乐部日常 运营的经济决策，维持俱乐部的良好运转。
（3）是按照国家统一布局和各地区、各单位需要设置运动 项目，由国家统一拨款，积极为国家培养和输送运动人才的运 动队。
（4）是传统“三级训练网”的高级形式，是我国竞技体育 训练工作的重点，是我国攀登世界体育高峰的主力军。
复习内容
（二）我国高水平运动队管理模式的分类
1.领队负责制（1985年之前） 2.主（总）教练负责制（1985-2001） 3.队委会领导下的分工负责制（2001年至今）
一、职业体育的本质
（二）职业体育与业余体育
1.职业——profession Occupation 具有“作用与维持生活的社会性和经济性含义”； vocation“表示联系个人的生存意义及使命感的心理学伦理学含
义，并带有宗教色彩，也被称作天职或圣职”； profession一般是指“专职”，是职业体系中位属上层的高级职
职业体育运动员在赛场运用运动技能技巧供观众观赏的过程正是服务的生产与 消费不可分离的过程，这种独特性必须要求运动员和球迷互动才能完成整个经济活 动，而且两者都会影响联赛产品的质量。 4.易变性
职业体育联赛产品的质量取决于由谁提供服务，以及何时、何地、如何提供， 例如在不同的赛制下相同的球队参加的比赛，其比赛质量大相径庭，球场气氛好坏 也直接影响俱乐部的发挥水平。 5.缺乏所有权
西方职业体育概述
复习内容
一、高水平运动队
（1）一般指在学习、训练、比赛等方面全面发展，在竞技 体育领域内具备较普通运动员更强的学习和领悟能力、更优竞 技能力，具有在各种竞赛上“争金夺银”实力，并为国家“奥 运争光计划”和竞技体育可持续发展作贡献的运动队伍。
（2）在我国运动训练传统三级管理系统中，高水平运动队 一般指省级集训队（包括自治区、解放军及其他行业系统运动 队）和国家集训队，也称为“高层次”运动队或“优秀运动队 ”。
1.什么是职业体育？职业体育与业余体育 的区别是什么？
2.试论述职业体育的产业经营模式？ 3.如何正确处理职业体育与竞技体育，职 业体育与群众体育之间的关系？
职业体育产业经营模式
运动员
服
代
务
理
费
经纪人
生产要素
货币 服务
货币
广告权 赞助费
职业体育 联盟
转 播 费
竞赛表演
门票
转
比
播
赛
权
转
播
媒体
赞助商
货产 币品
直接观众 间接观众
收
货
视
币
费
广告权
广告费
产 品
企业
资源市场
生产者
产品市场
四、西方职业体育制度安排的系统构成
（一）西方职业体育制度的系统构成
四、西方职业体育制度安排的系统构成
缺乏所有权是指在职业体育联赛产品生产和消费过程中不涉及任何东西的所有 权转移。
二、职业体育产品的特点
（二）独特特点 1.不可重复性
每场比赛的内容都完全不同，不能重复的，这也是职 业体育吸引球迷的原因之一。 2.比赛生产的非唯一性
职业体育表演不是独角戏，职业联赛是必须要有对手 的通过合作而完成的，没有对手比赛就无法进行，而对 于整个联赛产品而言，联盟中每个俱乐部都是生产者， 无论成绩好坏缺一不可，其地位是同等重要的。 3.比赛过程和结果的不确定性
三、职业体育产业的经营模式分析
（三）资源供应商 职业体育联盟和俱乐部为了组织生产必须从资源市场
获得各种生产要素，并与资源供应商发生经济关系。 例如投资建设或租用体育场馆、雇佣新的运动员员、
发现新的有潜质的运动员、代表运动员一方（劳方）与 投资人（资方）讨价还价争取运动员的利益等。与职业 体育联盟在资源市场上直接进行交易的有体育经纪人、 星探、运动员工会以及体育场馆所有者等。