幼儿园大班雷锋日教案

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大班学雷锋日活动教案

大班学雷锋日活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质；2. 培养幼儿的团队合作意识；3. 增强幼儿的社会责任感；4. 提高幼儿的社会交往能力。

二、活动准备：1. 图书《小雷锋》等相关绘本故事；2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；3. 团队合作小游戏的道具（如绳子、球等）；4. 计分板、奖励小礼品等。

三、活动流程：1. 活动前的准备工作：a. 确定活动主题为学雷锋日，向幼儿简单介绍雷锋的事迹和他的奉献精神；b. 在教室中设置相关主题环境装饰，如挂上相关海报、绘制雷锋形象等；c. 为每个幼儿准备一张雷锋形象的头饰，以增强活动的氛围。

2. 活动一：雷锋绘本故事分享a. 邀请幼儿围成一个大圈，教师以朗读或讲述的形式分享雷锋的绘本故事；b. 引导幼儿积极参与讨论，引导他们理解雷锋的奉献精神。

3. 活动二：制作雷锋形象手工a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，让他们制作雷锋形象的手工；b. 鼓励幼儿动手实践，发挥创意，让他们用自己的方式表达对雷锋的敬意。

4. 活动三：团队合作小游戏a. 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一队；b. 给每个小组发放一个绳子和一个球，要求小组成员合作，在规定的时间内用绳子将球从起点运到终点，比赛哪个小组完成得更快；c. 引导幼儿讨论合作的重要性，激发他们意识到合作能产生更好的效果。

5. 活动四：互助关爱行动a. 引导幼儿思考身边需要帮助的人或事情，在集体讨论中选定一个互助关爱行动，如整理教室、帮助老师等；b. 让幼儿分组完成行动，并在完成后进行总结，让孩子们意识到他们的力量和行为的意义。

6. 活动五：评价和总结a. 制作简单的计分板，记录每个小组最后完成的时间；b. 对幼儿团队合作游戏的表现进行评价和鼓励，并展示计分板以激发积极向上的竞争心理；c. 进行活动总结，引导幼儿思考他们在活动中学到了什么，鼓励他们表达自己的感受。

四、活动延伸：1. 继续探讨雷锋的事迹，可以安排幼儿观看相关纪录片或视频，加深对雷锋奉献精神的理解；2. 组织幼儿参观社区，参观当地的志愿者组织或其他公益活动现场，让幼儿亲身感受公益事业的重要性；3. 家长参与活动：鼓励家长与孩子一起做志愿者活动，如参加社区义工活动、捐赠物品等。

大班学雷锋纪念日教案

一、活动背景学雷锋纪念日是我国的一个重要节日，旨在弘扬雷锋精神，倡导人们学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。

大班幼儿虽然年龄小，但也能理解和学习这种精神。

为了让幼儿了解雷锋，学习雷锋精神，我们设计了这一系列的活动。

二、活动目标1. 让幼儿知道3月5日是学雷锋纪念日，知道雷锋是一位好心人，乐于帮助别人。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔助人为乐的精神。

3. 引导幼儿用各种方式表达对雷锋叔叔的敬意。

三、活动准备1. 故事《雷锋叔叔》，图片册。

2. 画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

3. 歌曲《学习雷锋好榜样》磁带。

4. 玩具、图书等物品。

四、活动过程1. 听故事，了解雷锋叔叔的事迹。

1.1 教师讲述故事《雷锋叔叔》。

1.2 幼儿分享对雷锋叔叔的了解和感受。

2. 观看图片，讨论雷锋叔叔的精神。

2.1 教师展示图片册，引导幼儿观察雷锋叔叔的形象。

2.2 幼儿讨论雷锋叔叔的精神，并用语言表达出来。

3. 创作活动，表达自己对雷锋叔叔的敬意。

3.1 教师引导幼儿用画笔、彩色纸等材料创作作品，表达对雷锋叔叔的敬意。

3.2 幼儿展示作品，分享创作过程中的感受。

4. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

4.1 教师播放歌曲，引导幼儿学唱。

4.2 幼儿集体演唱歌曲，感受学习雷锋的氛围。

5. 生活实践，践行雷锋精神。

5.1 教师组织幼儿进行生活实践活动，如帮助同伴、整理玩具、整理图书等。

5.2 幼儿在实践活动中体验和学习雷锋精神。

五、活动延伸教师鼓励幼儿在家庭和社区中践行雷锋精神，帮助他人，感受助人为乐的快乐。

教师可组织家长参与活动，让家长了解幼儿园的教育目标，共同培养幼儿的良好品质。

六、活动步骤1. 引入活动：教师以提问方式引导幼儿思考什么是帮助他人，为什么要帮助他人。

2. 讲述故事：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献和乐于助人的精神。

3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己生活中帮助他人的经历和感受。

4. 制作感谢卡：教师引导幼儿用纸张、彩笔等材料制作感谢卡，表达对那些曾经帮助过自己的人的感激之情。

大大班雷锋日活动方案

大大班雷锋日活动方案一、活动背景雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。

为了让大大班的孩子们了解雷锋事迹，学习雷锋精神，培养他们关爱他人、助人为乐的良好品质，特制定本次雷锋日活动方案。

二、活动目标1、让孩子们了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。

2、引导孩子们学习雷锋助人为乐的精神，培养他们关爱他人的意识。

3、通过实际行动，让孩子们体验帮助他人的快乐，增强自信心和责任感。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园教室、校园及周边社区五、参与人员大大班全体师生六、活动准备1、收集有关雷锋的图片、故事、歌曲等资料。

2、准备活动所需的道具，如雷锋帽、绶带等。

3、联系周边社区，确定活动的服务地点和内容。

七、活动内容1、认识雷锋（1）通过观看雷锋的图片、视频，让孩子们了解雷锋的外貌特征和生平事迹。

（2）教师讲述雷锋的故事，如《雷锋出差一千里，好事做了一火车》等，让孩子们感受雷锋助人为乐的精神。

2、学习雷锋（1）学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，激发孩子们学习雷锋的热情。

（2）引导孩子们讨论在日常生活中如何学习雷锋，鼓励他们分享自己的想法和计划。

3、践行雷锋精神（1）在幼儿园内开展“小小雷锋在行动”活动，如帮助老师整理教室、为小伙伴们分发玩具等。

（2）组织孩子们到周边社区，进行义务劳动，如打扫街道、清理垃圾等。

（3）开展“关爱老人”活动，到社区敬老院为爷爷奶奶们表演节目、送上自己制作的小礼物。

4、分享与总结（1）活动结束后，组织孩子们分享自己在活动中的感受和体会。

（2）教师对活动进行总结，表扬孩子们的积极表现，鼓励他们在今后的生活中继续发扬雷锋精神。

八、活动注意事项1、确保活动的安全，在进行校外活动时，要有足够的教师陪同。

2、关注孩子们的情绪和体力，合理安排活动时间和休息时间。

3、鼓励孩子们积极参与活动，但不要强迫他们。

4、活动结束后，做好总结和反思，为今后的活动提供经验参考。

大班学雷锋教案与反思

一、教案主题：大班学雷锋教案与反思二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人，乐于助人。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

四、教学准备：1. 雷锋故事PPT或视频2. 彩色卡纸、画笔、颜料等手工材料3. 音乐CD《学习雷锋好榜样》五、教学内容：1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋的精神。

2. 故事分享：通过PPT或视频，讲述雷锋助人为乐的故事，让幼儿感受雷锋的无私奉献精神。

3. 手工制作：教师引导幼儿用彩色卡纸、画笔、颜料等材料制作雷锋头像或相关图案，培养幼儿的动手能力。

4. 歌唱活动：教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱，感受学习雷锋的氛围。

5. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己学习雷锋的心得体会，培养幼儿的语言表达能力。

6. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿明白学习雷锋的意义，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解。

2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3. 评估幼儿在歌唱活动和小组讨论中的表现，了解幼儿的语言表达和团队合作能力。

六、教学活动：助人为乐的雷锋1. 教师通过PPT或视频，展示雷锋助人为乐的事迹，让幼儿更加深入了解雷锋的精神。

2. 引导幼儿讨论：在生活中，我们如何学习雷锋，助人为乐呢？3. 实例分享：教师分享一些身边的助人为乐的例子，让幼儿明白助人为乐的重要性。

七、实践活动：学习雷锋做好事1. 教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自体验助人为乐的感觉。

2. 实例操作：幼儿可以分组进行，每组选择一个助人为乐的任务，如帮助清洁工打扫卫生、帮助老师整理教室等。

3. 反馈交流：活动结束后，教师组织幼儿分享自己的感受和体验。

八、教学活动：学习雷锋好榜样1. 教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱。

幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)

幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)幼儿园大班学雷锋活动方案(经典七篇)。

幼儿园大班学雷锋活动方案篇1活动内容：学雷锋做好娃娃活动时间：2024日3月4日活动地点：幼儿园教室、户外操场、花坛周围等等。

活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。

3、学雷锋，做好事。

①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。

5、小结：雷锋是我们每个人学习的好榜样，我们都应该像雷锋一样，为他人着想。

擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园大班学雷锋活动方案篇2一、活动目的：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

我园认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，以此推动我园培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的步伐。

二、活动指导思想：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、具体活动安排：1、三月初，每天晨间活动或餐前活动中，各班以“雷锋精神伴我成长”为主题开展故事会或谈话活动，做好学雷锋活动月的氛围宣传；2、在教师中开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法等师德教育，以“礼仪”为核心，开展奉献爱心活动。

幼儿园大班学雷锋日活动方案

幼儿园大班学雷锋日活动方案幼儿园大班学雷锋日活动方案（精选11篇）为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班学雷锋日活动方案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班学雷锋日活动方案篇1活动主题：学雷锋，好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。

活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。

2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的、小事做起。

活动时间：3月活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。

请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。

（如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……）2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。

3、“学雷锋，好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水；中班幼儿帮助保育老师擦桌椅；大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领；学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。

幼儿园大班学雷锋日活动方案篇2活动设思：雷锋，一名普通的解放军战士，他一生短暂，22岁就永远离开了我们。

可是，他的身上有太多的不普通。

他对待生活的朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。

一个普通的战士，他的牺牲却得到了一个主席的光辉题词。

幼儿园大班雷锋日教案

幼儿园大班雷锋日教案幼儿园大班雷锋日教案（精选7篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班雷锋日教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班雷锋日教案篇1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。

在这个特殊的日子里，我们开展了“学雷锋，做好事”的主题教育活动。

本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“听古事认识雷锋”、“学习雷锋大带小《我来照顾你》”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。

活动时间：20xx年3月3日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。

2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。

活动二：学雷锋大带小《我来照顾你》活动目标：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。

活动准备：1.提前联系好小班老师，午睡起床由大班幼儿来帮忙。

2.小班幼儿：知道要和哥哥姐姐一起活动，乐意接受他们的照顾。

活动过程：1.活动前谈话①鼓励幼儿积极参加活动，了解活动的目的及要求。

②活动要求：帮助弟弟妹妹起床穿衣，带弟弟妹妹进行活动，学习照顾他们。

和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等。

2.师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。

3.活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。

4.活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

幼儿园大班雷锋日教案篇2设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋,做好事的主题教育活动【幼儿教案】

幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋，做好事的主题教育活动【幼儿教案】一、活动背景为了弘扬雷锋精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，我们开展了“学雷锋，做好事”的主题教育活动。

通过本次活动，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神，学会在生活中关爱他人，做一个有爱心的好孩子。

二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位关爱他人、乐于助人的英雄。

2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，学会在生活中做好事。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的热情，培养幼儿的爱心和责任感。

三、活动准备1. 图片：雷锋的事迹图片。

2. 视频：关于雷锋的纪录片或故事。

3. 道具：雷锋帽、好人卡等。

4. 歌曲：学习雷锋好榜样。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看关于雷锋的纪录片或故事，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神。

2. 分享：邀请幼儿分享自己对雷锋的认识和感受，引导幼儿学会关爱他人、乐于助人。

3. 情景模拟：设置一些生活场景，让幼儿扮演雷锋，体验关爱他人、做好事的感觉。

4. 制作好人卡：让幼儿亲手制作好人卡，鼓励自己在生活中学习雷锋，关爱他人。

5. 总结：带领幼儿回顾活动内容，让幼儿深刻体会学习雷锋的重要性。

五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的好人好事，感受社会的温暖。

2. 社区实践：组织幼儿到社区参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。

3. 环境创设：让幼儿参与班级环境创设，将雷锋精神融入到日常生活中。

六、活动实施1. 教学准备：教师应提前准备好活动所需的图片、视频、道具和歌曲等资源。

2. 活动安排：按照活动过程的步骤，有序地组织幼儿进行活动。

3. 互动环节：在分享环节，鼓励幼儿积极发言，表达自己对雷锋的认识和感受。

4. 实践环节：在情景模拟环节，引导幼儿积极参与，扮演好雷锋的角色。

5. 总结反馈：在活动结束时，对幼儿的表现进行总结和反馈，鼓励他们在生活中践行雷锋精神。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。

大班学雷锋社会教案

大班学雷锋社会教案【三篇】【篇一】教学目标：1．知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。

2．学雷锋捡垃圾，体验帮忙他人的欢乐。

材料预备：1．垃圾袋若干。

2．雷锋叔叔的故事。

教学过程：一、讲故事吸引孩子1．教师讲雷锋的有关故事2．提问：里面有谁？在干什么？他做了好事是怎么样的？心情呢？ 3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。

二、沟通自己是怎样帮忙别人的做好事后，你的心情怎么样？三、学雷锋做好事——捡垃圾四、总结沟通：现在你们的心情怎么样？我们以后还可以怎样帮忙别人？反思和建议：现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮忙意识缺乏。

3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关怀他人，尽自己的力量去帮忙他们，体验帮忙的欢乐。

活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。

其次，我注意孩子的情感体验，如帮忙他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比拟贫乏，但从他们捡垃圾是劳碌的身影，欢乐的笑容及发觉幼儿园的地面洁净时兴奋的模样足以说明白付出自己的力气帮忙了别人的欢乐。

【篇二】教学目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。

教学预备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。

教学过程一、主持人导出队会主题（AB）三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。

大班学雷锋纪念日教案

大班学雷锋纪念日教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道3月5日是全国学雷锋纪念日。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神品质。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔、学习雷锋精神的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神品质。

难点：引导幼儿在学习过程中，产生尊敬雷锋叔叔、学习雷锋精神的情感。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋图片、关于雷锋的故事书籍、多媒体课件等。

2. 环境准备：营造一个温馨、和谐的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，让幼儿初步了解雷锋叔叔。

b. 引导幼儿谈论生活中所见到的助人为乐的事情，引发幼儿对雷锋精神的关注。

2. 主体部分：a. 教师讲述关于雷锋的故事，让幼儿更深入地了解雷锋叔叔的品质。

b. 幼儿分组讨论，如何向雷锋叔叔学习，培养助人为乐、无私奉献的精神品质。

c. 每组挑选一名代表，分享讨论成果，鼓励其他幼儿学习。

3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿开展助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验雷锋精神。

b. 幼儿相互交流游戏心得，分享助人为乐的快乐。

4. 结束部分：a. 教师总结本次活动，强调学习雷锋精神的重要性。

b. 幼儿发表自己对雷锋叔叔的敬意，表示要向雷锋叔叔学习。

五、作业设计：1. 家长协助幼儿，在家里找一找有关雷锋的图片或故事书籍，让幼儿进一步了解雷锋叔叔。

2. 家长引导幼儿，在日常生活中，学会助人为乐，培养雷锋精神。

3. 家长与幼儿一起，制作关于雷锋的手工作品，表达对雷锋叔叔的敬意。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解程度。

2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们的助人为乐行为。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中学习雷锋精神的实际情况。

七、教学拓展：1. 开展雷锋主题班会，让幼儿进一步深入学习雷锋精神。

2. 组织幼儿参观雷锋纪念馆，了解雷锋叔叔的生平和事迹。

大班雷锋日活动方案

大班雷锋日活动方案一、活动背景雷锋是我国著名的共产主义青年之一，他以无私奉献、乐于助人的精神感动了无数人。

为了传承雷锋的精神，培养孩子们的公民意识和社会责任感，我们大班决定组织一次雷锋日活动。

二、活动目的1. 弘扬雷锋精神，传播正能量。

2. 培养孩子们的社会责任感和公民意识。

3. 培养孩子们的团队合作能力和互助精神。

三、活动准备1. 设计宣传海报，宣传活动的内容和目的，鼓励家长积极参与。

2. 调配活动所需物资，如手套、垃圾袋、清洁工具等。

3. 安排志愿者家长参与活动组织和指导。

四、活动内容1. 班级讨论：在活动前几天，老师可以给孩子们讲解雷锋的事迹，并与孩子们进行互动讨论，了解他的精神，并引导孩子们思考如何在日常生活中践行雷锋精神。

2. 手工制作：给孩子们提供一些废旧材料，如纸箱、纸板、塑料瓶等，鼓励他们动手制作一些小礼物，如卡片、书签等，送给志愿者、家长或其他老师，表达他们的关爱和感谢之情。

3. 社区清洁：安排孩子们到社区附近的公园或街道进行清洁活动。

提前向孩子们宣传环保知识，引导他们正确分类垃圾，并提醒孩子们注意安全。

活动期间，老师和志愿者家长需要带领孩子们一起清理垃圾，同时给予他们必要的指导和帮助。

4. 互助行动：组织孩子们进行一次互助行动。

可以给孩子们配对，每个小组成员要为其他组员提供帮助，如帮助系鞋带、拿东西等。

通过这个活动，培养孩子们的互助精神和团队合作能力。

5. 感恩信：约定一个时间，让孩子们回到家中，写一封感恩信。

孩子们可以写给家长、老师、朋友，或是他们在活动中遇到的其他人。

鼓励他们写出真诚的心声，表达对他人的感谢之情和对雷锋精神的理解。

五、活动总结与分享活动结束后，组织孩子们分享他们在活动中的感受和体会。

可以鼓励孩子们互相交流，分享他们互助、付出的经历，让孩子们更深刻地理解和体验到雷锋精神的力量。

六、活动评估通过观察孩子们的参与情况和表现，老师可以做出相应的评估和总结。

可以记录下孩子们在活动中的表现，包括他们对活动的态度、参与程度、互助精神等，以便在今后的活动中做出改进和提升。

幼儿园学雷锋日教案

幼儿园学雷锋日教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的热情，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的事迹，了解雷锋叔叔的品质。

2. 讨论如何学习雷锋叔叔，关爱他人。

3. 进行助人为乐的活动，实践雷锋精神。

三、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，认识到雷锋叔叔是一位好心人。

2. 培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。

四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并实践雷锋精神。

2. 如何让幼儿在日常生活中关爱他人。

五、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

2. 讨论法：引导幼儿讨论如何学习雷锋叔叔，关爱他人。

3. 实践法：组织幼儿进行助人为乐的活动，实践雷锋精神。

六、教学准备：1. 故事课件：雷锋叔叔的故事。

2. 活动材料：助人为乐的相关道具，如玩具、书籍等。

3. 教学环境：温馨、舒适，有利于幼儿集中注意力。

七、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是雷锋精神。

2. 讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

3. 讨论如何学习雷锋叔叔，关爱他人。

4. 组织幼儿进行助人为乐的活动，实践雷锋精神。

八、作业设计：1. 回家后，与家长分享学到的雷锋精神。

2. 家长协助幼儿在日常生活中实践雷锋精神，如帮助邻居、关爱动植物等。

九、评价方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的助人为乐品质。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中实践雷锋精神的情况。

十、教学延伸：1. 开展“学习雷锋精神，争做美德少年”主题活动，让幼儿进一步弘扬雷锋精神。

2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解志愿者服务，激发幼儿的奉献精神。

3. 开展雷锋精神主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对雷锋精神的理解。

XX年幼儿园大班雷锋日教案

2024年幼儿园大班雷锋日教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的人。

2. 过程与方法：通过观看视频、听故事、讨论等方式，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 情感态度价值观：教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的人。

2. 教学难点：教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、视频、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引起幼儿的兴趣。

2. 观看视频：播放关于雷锋叔叔助人为乐的视频，让幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

3. 听故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿感受雷锋叔叔的无私奉献精神。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，谈谈自己对雷锋叔叔事迹的感受，以及如何向雷锋叔叔学习。

5. 总结：教师引导幼儿总结雷锋叔叔的事迹，教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的事迹，让家长了解幼儿在学校的学习情况。

2. 评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对雷锋叔叔事迹的理解和掌握程度。

六、教学延伸活动1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料，制作雷锋叔叔的肖像或相关的手工作品。

2. 歌曲学唱：教唱关于学习雷锋的歌曲，让幼儿在唱歌过程中，进一步感受和学习雷锋的精神。

3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟雷锋叔叔助人为乐的场景，让幼儿亲身体验和学习雷锋的精神。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、活动等。

2. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家长讲述雷锋叔叔事迹的作业完成情况。

3. 延伸活动表现：评价幼儿在手工制作、歌曲学唱、角色扮演等教学延伸活动中的表现。

大大班雷锋日活动方案

大大班雷锋日活动方案一、活动主题“学习雷锋好榜样，争做小小雷锋侠”二、活动背景雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。

他把自己旺盛的青春全部献给了党和人民，他的高尚理想、信念、道德和情操，必将不断发扬光大。

对于大大班的小朋友们来说，雷锋可能是一个陌生的名字，但他的精神却是值得我们传承和学习的。

在这个特别的日子里，我们希望通过一系列有趣的活动，让小朋友们认识雷锋、了解雷锋精神，并在日常生活中践行这种精神。

三、活动目标1、让小朋友们初步了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位关心他人、帮助他人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

2、激发小朋友们向雷锋学习的愿望，培养他们主动关心他人、帮助他人的意识。

3、通过实践活动，让小朋友们体验帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园教室、园内及周边社区六、活动准备1、收集有关雷锋的图片、故事、歌曲等资料。

2、准备相关的道具，如雷锋帽、小红旗等。

3、联系社区，确定活动场地和合作事宜。

七、活动过程（一）认识雷锋1、老师通过讲述雷锋的故事，让小朋友们知道雷锋是谁，他做了哪些好事。

2、观看雷锋的图片和视频，让小朋友们更直观地了解雷锋的形象和事迹。

3、引导小朋友们讨论：雷锋叔叔是一个什么样的人？我们为什么要向他学习？（二）学习雷锋好榜样1、教小朋友们学唱《学习雷锋好榜样》这首歌，感受歌曲的力量。

2、请小朋友们分享自己身边的好人好事，鼓励他们发现身边的“雷锋”。

（三）我是小小雷锋侠1、组织小朋友们进行园内清洁活动，如捡垃圾、擦拭玩具等。

2、带领小朋友们走进社区，为社区的爷爷奶奶们表演节目，送上自己制作的小礼物。

3、帮助社区工作人员整理图书、打扫卫生等。

（四）活动总结1、回到教室后，老师和小朋友们一起回顾活动的过程，分享自己的感受和体会。

2、表扬在活动中表现出色的小朋友，鼓励大家继续发扬雷锋精神。

八、活动延伸1、在班级里设立“雷锋小标兵”评选活动，每周评选出在关心他人、帮助他人方面表现突出的小朋友，给予奖励。

2024年幼儿园大班教案《学雷锋》

2024年幼儿园大班教案《学雷锋》一. 教案目标1. 知识目标：•了解雷锋的生平事迹和精神品质•了解雷锋的感人事迹对社会的影响•熟悉雷锋纪念日的由来和意义2. 能力目标：•培养幼儿的爱心、友爱之情•培养幼儿的勤劳、奉献之精神•提升幼儿的社会责任感和社会意识3. 情感目标：•获得感恩与奉献的体验•培养对雷锋精神的崇尚和传承二. 教学准备•课件：雷锋事迹图片、雷锋的名言语录、雷锋的简要介绍材料•实物：雷锋红领巾、雷锋关于爱心奉献的事迹资料等•课前练习：准备雷锋小红花、小红绳等奖励物品三. 教学过程第一课时：认识雷锋1.观看雷锋的图片和简要介绍，引导幼儿了解他的生平和事迹。

2.谈论雷锋的行为是好事还是坏事，引导幼儿思考对他的评价。

3.讲解雷锋的名言语录，鼓励幼儿根据雷锋的思想表达自己的感悟。

第二课时：学习雷锋的奉献精神1.继续讲解雷锋的一些具体奉献行为，如助人为乐、无私奉献等。

2.观看雷锋奉献的图片和视频，引导幼儿从中汲取雷锋的奉献精神。

3.为幼儿讲解雷锋的纪念日由来和意义，激励幼儿热爱祖国，奉献社会。

第三课时：传承雷锋精神1.分发雷锋小红花和小红绳等奖励物品，鼓励幼儿积极表现，奖励表现突出者。

2.组织幼儿进行手工活动，制作与雷锋相关的手工作品，增强他们对雷锋的记忆和理解。

3.结合实际情况，鼓励幼儿在日常生活中向雷锋学习，关爱他人，奉献社会。

四. 教学评价•课堂表现：观察幼儿在课堂中的表现，包括积极互动、感受表达等。

•作品展示：展示幼儿的手工作品，评价其对雷锋精神的理解和表达。

•情感体验：观察幼儿的情感体验，如感恩、奉献等，评价其对雷锋精神的接受程度。

五. 后续延伸•继续开展雷锋精神教育，组织幼儿参加社区志愿活动。

•组织雷锋日纪念活动，进一步弘扬雷锋精神，传播正能量。

通过《学雷锋》这一课题的学习，希望能够引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的爱心和奉献精神，将雷锋的感人事迹和崇高精神传承下去，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

大班学雷锋教案与反思

一、教案名称：大班学雷锋教案与反思二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学习雷锋日。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的愿望。

五、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学习雷锋日。

难点：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

六、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿之前接触过雷锋的故事。

七、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论雷锋的事迹，引出学习雷锋日的主题。

2. 基本部分：a) 教师讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

b) 观看雷锋故事的视频，加深幼儿对雷锋的印象。

c) 分组讨论：讨论如何向雷锋学习，助人为乐的意义。

d) 分享讨论成果，总结学习雷锋的重要性。

3. 结束部分：引导幼儿表达对雷锋的敬意，发出学习雷锋的倡议。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿了解雷锋的事迹和精神。

2. 幼儿在讨论环节是否积极参与，提出自己的想法。

3. 教学活动是否达到预期的效果，幼儿是否能够理解学习雷锋的意义。

九、课后作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中学习雷锋，助人为乐。

十、教学评价：1. 评价幼儿对雷锋事迹的认知程度。

2. 评价幼儿在讨论环节的参与度。

3. 评价幼儿在日常生活中是否能够践行学习雷锋的精神。

十一、教学拓展：组织一次“学习雷锋，助人为乐”的主题活动，让幼儿通过实际行动体验助人为乐的乐趣。

十二、教学资源：1. 雷锋故事课件。

2. 雷锋事迹图片。

3. 雷锋故事视频。

十三、教学策略：1. 讲解法：教师讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

2. 讨论法：分组讨论，让幼儿积极参与，提出自己的想法。

3. 观看视频：通过观看视频，加深幼儿对雷锋的印象。

1. 雷锋的事迹。

2. 学习雷锋日的意义。

3. 助人为乐的精神。

大班学雷锋纪念日教案

大班学雷锋纪念日教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是我国的学雷锋纪念日。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔，帮助他人的愿望。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是我国的学雷锋纪念日。

难点：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事视频、图片、歌曲《学习雷锋好榜样》等。

2. 经验准备：幼儿之前了解过雷锋的事迹。

四、教学过程：1. 导入：教师出示雷锋的图片，引导幼儿说出雷锋的名字，简要介绍雷锋的事迹，引出学雷锋纪念日。

2. 主题活动一：讲述雷锋的故事教师播放雷锋故事视频，引导幼儿观看并讲述视频中的故事情节，让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。

3. 主题活动二：学习雷锋好榜样教师带领幼儿学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿在歌曲中感受学习雷锋的精神。

4. 主题活动三：我来帮助你教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋，体验帮助他人的快乐，培养幼儿助人为乐的精神。

5. 主题活动四：雷锋精神代代传教师引导幼儿讨论如何将雷锋精神传承下去，让幼儿认识到学习雷锋不仅仅是这一天，而是要贯穿在日常生活中。

五、作业设计：1. 回家后，与家长分享学到的雷锋故事和歌曲。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，尝试帮助家人或朋友做一件好事，将雷锋精神付诸实践。

教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿对雷锋精神的理解和实践，及时引导和鼓励幼儿在日常生活中发扬雷锋精神，培养幼儿助人为乐、无私奉献的品质。

教师应不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习雷锋事迹，感受雷锋精神的力量。

六、教学活动：雷锋叔叔，您好！活动目标：1. 让幼儿通过观看视频和图片，了解雷锋叔叔的事迹。

2. 培养幼儿助人为乐的精神，激发幼儿学习雷锋叔叔的愿望。

3. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的良好品质。

活动准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的图片、视频、相关故事书籍。

幼儿园学雷锋日教案

幼儿园学雷锋日教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，学习雷锋叔叔助人为乐的精神。

2. 技能目标：培养幼儿帮助他人，关爱他人的良好品质。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚品德。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿助人为乐的精神。

难点：让幼儿在实际行动中学会关爱他人，做到心中有他人。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿学习雷锋的精神。

2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际行动中学会关爱他人。

3. 歌曲舞蹈法：通过学唱雷锋歌曲、跳雷锋舞蹈，让幼儿感受雷锋精神的伟大。

四、教学准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。

2. 情景道具：设置情景所需道具。

3. 雷锋歌曲、舞蹈视频：学习雷锋歌曲、舞蹈。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，引导幼儿学习雷锋的精神。

2. 基本部分：1. 故事讲解：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人。

2. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际行动中学会关爱他人，做到心中有他人。

3. 歌曲舞蹈：学习雷锋歌曲、舞蹈，让幼儿感受雷锋精神的伟大。

3. 拓展部分：教师引导幼儿谈谈自己在生活中如何学习雷锋叔叔的精神，关爱他人。

5. 课后作业：让幼儿回家后，向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享所学知识。

六、教学内容与活动：1. 活动一：雷锋叔叔的故事分享教师通过图片和简短的语言，讲述一个关于雷锋的助人故事，如雷锋帮助老人过马路、帮助同学补习等。

幼儿倾听故事，并讨论故事中雷锋的行为。

2. 活动二：角色扮演教师准备一些简单的道具，如围裙、帽子等，让幼儿扮演雷锋，通过模拟情境来体验帮助他人的快乐。

幼儿在老师的引导下，进行角色扮演，学习助人为乐的精神。

七、教学内容与活动：1. 活动一：学习雷锋歌曲教师教唱一首关于雷锋的歌曲，如《学习雷锋好榜样》。

幼儿学习歌曲，通过歌唱来感受和学习雷锋的精神。

大班学雷锋纪念日教案

大班学雷锋纪念日教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道三月五是学雷锋日。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的良好品质。

3. 情感目标：让幼儿感受帮助他人带来的快乐。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道三月五是学雷锋日。

难点：培养幼儿助人为乐的良好品质。

三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、雷锋叔叔的图片、March 5th 学雷锋日的图片。

2. 经验准备：幼儿之前有过助人为乐的经验。

四、教学过程：1. 导入：教师出示雷锋叔叔的图片，引导幼儿认识雷锋叔叔，让幼儿说一说雷锋叔叔的事迹。

2. 基本环节：教师通过课件讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的助人精神，引导幼儿学习雷锋精神。

3. 拓展环节：教师出示March 5th 学雷锋日的图片，让幼儿知道三月五是学雷锋日，引导幼儿在日常生活中助人为乐。

五、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿记录一天中助人为乐的事情，并拍照到班级群。

2. 课后作业：教师在班级群中分享幼儿助人为乐的照片，让全体幼儿学习雷锋精神。

六、教学策略：1. 采用故事讲解法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹，感受雷锋精神。

2. 采用情境教学法：设置相关情境，让幼儿亲身体验助人为乐的感觉，培养幼儿的良好品质。

3. 采用小组讨论法：分组让幼儿讨论自己在生活中助人为乐的经历，激发幼儿学习雷锋精神的兴趣。

七、教学步骤：1. 第一步：教师出示雷锋叔叔的图片，引导幼儿认识雷锋叔叔，让幼儿说一说雷锋叔叔的事迹。

2. 第二步：教师通过课件讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的助人精神，引导幼儿学习雷锋精神。

3. 第三步：教师出示March 5th 学雷锋日的图片，让幼儿知道三月五是学雷锋日，引导幼儿在日常生活中助人为乐。

4. 第四步：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在生活中助人为乐的经历，培养幼儿的助人意识。

八、教学评价：1. 幼儿能说出雷锋叔叔的事迹，知道三月五是学雷锋日。

2024年幼儿园大班社会活动雷锋日课件

2024年幼儿园大班社会活动雷锋日课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材第四章《向雷锋叔叔学习》，内容包括：雷锋生平介绍、雷锋精神解读、身边的好人好事、如何向雷锋学习等。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养学生从身边小事做起，用实际行动向雷锋学习的意识。

3. 提高学生的合作意识和团队精神，培养他们积极参与社会活动的热情。

三、教学难点与重点难点：理解雷锋精神，学会关爱他人，乐于助人。

重点：了解雷锋生平事迹，从身边小事做起，向雷锋学习。

四、教具与学具准备教具：雷锋日课件、图片、视频、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过观看雷锋视频，引导学生了解雷锋生平事迹，激发他们对雷锋的敬仰之情。

2. 讲解：详细介绍雷锋精神，让学生理解关爱他人、乐于助人的重要性。

3. 实践情景引入：分享身边的好人好事，让学生感受雷锋精神在生活中的体现。

4. 例题讲解：以卡片形式展示生活中的助人场景，引导学生学会关爱他人。

5. 随堂练习：分组讨论，让学生谈谈自己在生活中如何向雷锋学习。

7. 互动环节：组织学生进行“学雷锋，做好事”的游戏，培养他们的团队精神和合作意识。

六、板书设计1. 《向雷锋叔叔学习》2. 内容：a. 雷锋生平事迹b. 雷锋精神解读c. 身边的好人好事d. 如何向雷锋学习七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，写一篇关于“学雷锋，做好事”的日记。

答案示例：今天，我在幼儿园里帮助了一个摔倒的小弟弟，我把他扶起来，还帮他拍了拍身上的土。

我觉得很快乐，因为我学到了雷锋叔叔的关爱他人、乐于助人的精神。

2. 课后拓展：与家长一起参加社区组织的学雷锋活动，将学到的雷锋精神付诸实践。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的互动环节3. 作业设计的生活结合度4. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学内容的实践情景引入实践情景引入是帮助学生将理论知识与实际生活相联系的重要环节。